令我敬佩的老師作文（通用31篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的令我敬佩的老師作文，希望對大家有所幫助。

　　令我敬佩的老師作文 1

　　入學以來，教過我的老師有很多，但要說最令我敬佩的老師，那卻非熊老師莫屬。

　　熊老師是我們的班主任。她中等身材，俊秀的面龐上鑲嵌著一雙銳利而又會說話的眼睛和一對靈敏的耳朵，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，顯得既文雅又大方。

　　一天，熊老師正在為大家整理筆記，教室里只能聽見粉筆摩擦黑板發出的“吱吱”聲。突然，從教室后方傳來了“窸窸窣窣”的聲響。熊老師轉過身來，用目光掃視了一下正在奮筆疾書的同學們，然后把目光鎖定在教室后方的一位男同學身上。為了不影響其他同學做筆記，她朝那位男同學搖搖頭又擠擠眼，好像在說：“抓緊時間，下不為例！”那位同學嚇得吐了吐舌頭，趕緊低頭繼續抄寫筆記。怎么樣，熊老師的`“千里眼”和“順風耳”名不虛傳吧。

　　還有一次，我和幾位同學去樓下搬書。熊老師那雪亮的眼睛突然發現李麗的鞋帶沒系好，她趕忙放下書幫李麗系鞋帶，一邊系還一邊叮囑李麗要注意安全。當時，我看在眼里，暖在心頭。人們都說老師像園丁、像紅燭，可我覺得老師更像媽媽。

　　每當下課時，熊老師就來到我們身邊，跟我們一起談天說地。她不但勉勵我們要珍惜時間、刻苦學習，還教育我們要從小立志做祖國的有用之才……直到上課鈴響起，我們才戀戀不舍地回到教室。可老師的叮囑，我卻一刻也不敢忘記。我想：等我長大了，也要當像熊老師一樣，做一名出色的人民教師！

　　令我敬佩的老師作文 2

　　打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠方駛去。我看見了我的語文老師――陳老師。

　　陳老師一頭短發，看起來干凈利落，眼睛里永遠都閃著智慧的光芒。

　　我覺得陳老師的知識很淵博，好像她的腦子里裝著一本百科全書一樣。每一次上課，老師都講得繪聲繪色。原來我一直覺得上課文課是枯燥無味的，可是自從上了一節陳老師的語文課后，我就深深地喜歡上了老師的語文課。每一天都期待著“早點兒上語文課吧！早點上語文課吧！”老師上語文課的時候，會穿插進去一些有關課文的影片、歌曲、故事等。有時她還會和我們分享一些課外的有趣的小知識。她在上課的時候，符合課文的詩句，一念一句，一念一句，很多都是我沒有聽過的，真是令我羨慕呀！

　　那天上語文課，老師又給我們講了莫泊桑的短篇小說《項鏈》：“瑪蒂爾德是個漂亮的女子，為了能在舞會上出風頭而借了朋友的'項鏈。結果卻把項鏈弄丟了，只好瞞著朋友，賒巨款買了一條還給朋友，為此她付出了青春和美麗，但卻在最后得到項鏈是假的消息……。”我沉浸在主人公瑪蒂爾德的故事里，久久不能回過神來。“鈴、鈴、鈴……”不一會兒，下課鈴響了，我才慢慢回過神來。這節課又給我留下了深刻的印象，我又在期待著下一節語文課的到來。

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。

　　令我敬佩的老師作文 3

　　老師是我們人生路上的引路明燈，指引我們人生的道路，引導我們光明的前程。

　　初中正是人生的黃金時期，也是一個多歧路的危險時期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會了我們做人的道理。

　　吳老師教我們地理，在她的指導下，全班同學的.地理成績提升的很快。吳老師上課教學認真、仔細，對同學們的問題認真解答，還時不時犧牲自己的休息時間來為我們彌補知識的漏洞。她關愛班里的每一位同學，課上是兢兢業業的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學習上的鼓勵和信心。

　　吳老師也是一位很尊重同學的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀律，與同桌說話，這時，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個“認真學習”的眼色，便轉身離去。這件微小的事，不僅維護了我的面子，也讓我認識到遵守紀律的重要性。吳老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。

　　吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個又一個的提高，也從上課的點點滴滴教會了我做人的道理，指引著我前進的道路，照亮我光明的前途。她上課時那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識到時間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。

　　吳老師這位認真負責、兢兢業業的好老師，永遠激勵著我前進，是我成長道路上不可缺少的良師益友。

　　令我敬佩的老師作文 4

　　我最敬佩的好老師是我們的歷史老師。

　　歷史老師一米六幾的身高，短發，走路時總能涌現出一種青春活力。

　　上歷史老師的課總能讓我精力充沛，因為他講課時很幽默，也很深入，總讓我們感覺仿佛到了當時的歷史年代，而我們正在經歷當時發生的.事，所以我對很多歷史事件印象都很深，仿佛親身經歷過一般。

　　記得在學習“八國聯軍侵華戰爭”時，那八個國家很難背，背的時候總會落下幾個，后來歷史老師給我們編了一個簡記的方法，那八個國家就成了：英、俄、日、法、德、美、意、奧。有了這個簡記法，這八個國家就好背多了，背的時候也不會再落下任何一個國家，可見，歷史老師對我們是真心付出，她不僅交給我們課本上的知識，還把她多年教學所得的經驗技巧也教給我們，幫助我們理解。

　　歷史老師就像我們的媽媽，讓我們在家里能感受得到母愛的溫暖，在學校里也能感受到母愛的包圍。

　　我想對歷史老師說：謝謝您，謝謝您對我們這些淘氣的學生如此的用心，謝謝您把自己學習的技巧教給我們，謝謝您……。

　　太多太多的感激之情，我的笨筆是寫不出一萬分之一二的，所以我以后會努力學習，爭取考一個好成績，不讓老師失望。

　　我雖然不是老師最得意的學生，但她卻是我最敬佩的老師。

　　老師，我永遠都不會后悔做過您的學生，無論是以前，現在，還是以后，不會，永遠都不會。

　　令我敬佩的老師作文 5

　　在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩的老師。

　　記得那是上小學四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的'話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，

　　而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

　　一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

　　令我敬佩的老師作文 6

　　說起讓我敬佩的人，那一定就是——無私奉獻的數學老師。

　　我的數學老師的外貌一般，但是在我心中她像一朵美麗的玫瑰。老師每天都會扎一個馬尾辮，高高的鼻梁，小小的嘴巴和充滿智慧的眼睛，每天會畫一點點的淡妝，精神極了。

　　我的數學老師是一位無私奉獻的好老師。今年是我們班第一次接觸方程，我們班有許多學生都不會做，老師就每天都教我們，甚至有時候還拖堂。老師幽默地說：“要是不把你們教會，我的名字就倒著寫。”我看到老師累得腰酸背痛，我心里想：老師真的太辛苦了，我要幫老師教學生們。（因為我是數學課代表）。終于在我和老師的幫助下，同學們都學會了解方程。老師這樣無私奉獻的精神真令我們感動。

　　我的老師也是一位愛哭的老師。你們就該問了：“為什么是愛哭的老師呢？”因為我的`老師特別容易被感動。有一次，我和我的班長還有幾個班級干部都談論說：“數學老師最近非常累，要不然王藝涵（我的名字）你去問問老師的生日是什么時候。”我說：“為什么是我？”他們幾個說：“因為你和數學老師的關系最好。”我說：“那好吧。”我到了老師辦公室，看見老師在那批改作業，我走過去問：“老師，你能不能給我講一下我們的身份證的那一課，我沒有聽懂。”老師說：“行。”然后老師就把自己的身份證拿了出來，我清楚地看到老師的生日是6月1號，老師大約給我講了五分鐘，我說：“老師，我懂了。”老師說：“好，你回去吧。”我回到教室說：“老師的生日是6月1日。”我的班長說：“就是明天。”轉眼過了一天，數學課前面的一節課是體育課，體育老師沒有來，我們在自由活動的時間把教室布置好了，我們還準備了禮物。上課鈴響了，老師說：“上課。”我們便齊聲說：“老師好！”老師轉頭看黑板，黑板上寫著：王老師，生日快樂！然后我們喊一聲：“起立！”我們開始給老師唱生日歌，老師的眼淚一下就流了出來，我們把禮物送給老師，老師說：“這是她過的最有意義的生日。”

　　其實給老師過個生日，也彌補不了老師對我們的付出，我在這里對老師說一句：“老師，您辛苦了！您一直是我敬佩的老師。”

　　令我敬佩的老師作文 7

　　老師是辛勤的園丁，我們是幸福的花朵，這是眾所皆知的，在我的映象當中有許多令我敬佩的老師，但令我映象最深的就是現在教我語文的王琴老師。

　　她敢于創新。就單單上學期就已開展了許許多多的活動，如：包餃子、圖書跳蚤市場等。這學期她打算再做幾個活動，如:水果拼盤、春游、圖書跳蚤市場等。這學期舉辦的圖書跳蚤市場規模比較大，是因為這次是五六年級一起舉辦。她也非常愛看書，在她辦公桌邊旁邊就有許多的.書，她也把我們養成了愛看書的好習慣，她于是就向圖書館借課外書。我們有的人考試時寫的作文總是扣好幾分，之后她告訴了我們寫作文的訣竅就是要把寫作文的格數寫滿了，類容生動些，才有可能得高分。

　　就在這幾天，老師讓幾位同學給我們講課，另老師驚訝的是有人做了PPT，之后老師告訴我們要請許多的語文老師來聽我們講的課，并用攝像機拍下這光輝的時刻，這讓我們很驚訝。

　　王老師，她讓我敬佩，讓我永生難忘!

　　令我敬佩的老師作文 8

　　在我們成長道路上，老師會改變我們很多，遇到一位好老師，未來會充滿希望。幸運的我就遇到了一位改變了我的老師——鄧老師。

　　她有一頭烏黑的長發，一雙非常厲害的“千里眼”，誰要是在上課時做小動作，不專心，她一眼能看到。她既溫柔又細心，是一位好老師。

　　有一次，我上課遲到了。雖然我已經拼盡全力跑過去了，但是依然遲到了一分鐘。老師見我滿頭大汗的樣子，先是讓我進了教室，為了不影響我上課，放學后她才問我遲到的'原因。我不好意思地說：“我睡過頭啦，但是我已經很努力的沖過來了。”老師并沒有批評我，只是輕聲地說：“下次要注意一點。”鄧老師不僅溫柔，還細心。有一次，我的一篇作文交上去了，當老師發下來時，我發現她把我寫錯的每一個字都圈了出來，清清楚楚，還在旁邊寫下了正確的字。從那以后，每次下筆我都會先思考。

　　鄧老師是一位好老師，我要好好珍惜跟她學習的機會，未來成為一名優秀的作家。

　　令我敬佩的老師作文 9

　　子曰：“學而不厭，誨人不倦。”莫老師就是這樣的人。她教了我四年的英語，有一雙“千里眼”，還有一張出口成章的嘴。她既專業又負責，我很喜歡她，而且非常敬佩她。

　　莫老師的英語水平在我們學校是第一的，她教英語很有方法。有一次，我有一個單詞默不出，老師先叫了幾個同學幫助我，教我記住它。可是十分鐘過去了，我還是記不住。后來莫老師來了，她叫我把單詞分成三部分，慢慢一部分一部分地讀。我用了莫老師的方法，一下子就把單詞記住了。

　　莫老師是一位非常負責任的老師，四年級的時候，老師懷孕了。本來是要回家休息的，可是她仍然堅持回來給我們上課。我心里想：“莫老師肯定是擔心我們的`英語成績會下降，所以就回來了。”有一次，中午放學后我和幾個同學回教室幫老師做事，寢室鎖門的時間快到了，同學們要午休了。莫老師催我們回去睡覺。我問莫老師：“那您呢？”莫老師笑了笑說：“我還要加班出試題給你們做，你們快回去吧，不然宿舍就要鎖門了。”最后，我們依依不舍地回宿舍了。我心里在想：“莫老師肯定是想讓我們中午休息好，自己中午把試題出好下午幫我們復習。”

　　這就是令我敬佩的老師，我希望她身體健康，天天都快樂。

　　令我敬佩的老師作文 10

　　在記憶的長河里，令我最敬佩的老師是郭老師。

　　郭老師是從四年級開始教我們的，我清楚的記得郭老師和我們在一起的點點滴滴。記得那是在四年級的時候，有一天，數學老師突然病了，無法給我們上課，郭老師只好負擔起了教我們數學的任務。一天下來，郭老師需要給我們上四節課，晚上還要給我們準備第二天的課，所以郭老師晚上得很晚才睡，非常辛苦。我們看到郭老師疲憊的`樣子，很擔心，這樣長久下來生怕老師會累出病。雖然郭老師很疲憊，但是我們可以看出來，郭老師上課并沒有放松，仍然繪聲繪色地給我們講課。面對我們學習中出現的錯誤，郭老師還是耐心地講解。我們都被郭老師感動了。

　　郭老師，我們愛您，敬佩您。我們不會辜負您的辛勞與期望。我們會更加努力地學習，學做品學兼優的好學生。

　　令我敬佩的老師作文 11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我敬佩的老師非李紅雨老師莫屬。

　　今年7月15日，縉云縣第七屆道德模范頒獎典禮上，李老師獲得了縉云縣道德模范稱號，那么她為什么會得到比獎呢？

　　李老師新婚八個月，她的丈夫就患上了腦干腦炎，生活不能自理，她每天凌晨四點鐘起床為她大夫按摩洗漱，喂飯。六點鐘出發去學校，每次我去學校時，李老師永遠都是早早地坐在教室里開始寫資料或者是改作業。上課的時候，老師總能面帶微笑，課上總能引得全班哄堂大笑。她臉小，頭發短，身材瘦，戴著一副扁形框眼鏡，上課時別有一番風趣。

　　她家中哥哥，嫂子相繼去世，是她用瘦弱的`身體扛起了全家的重擔，但因為過度勞累導致牙齦萎縮，經常在課上說：“我昨天晚上給你們上完課，六點去杭州，做完手術，晚上迷迷糊糊開車回家，睡了兩個小時，早上又趕回來上課。”還有好幾次都是這樣，她為了不耽誤我們的課，好幾次拒絕去做手術。令我印象最深的是，她說：“我上了十幾次手術臺，都是我一個人開車去，沒人陪。”在她講話的時候透露了一絲絲的無奈。最嚴重的一次是，她說：“昨天晚上我媽媽的腦袋裂開，我就趕緊送醫院，今天我又站在這上課了，沒睡過覺。”她的眼神里沒有一絲慌張。

　　李老師非常的善良，常常在課上白掏腰包給我們買東西吃，感覺我們累了，就讓我們休息下，在畢業考試的時候，握了我們每個人的手，給我們鼓勵。

　　好懷念李老師——我最敬佩的人！

　　令我敬佩的老師作文 12

　　在我成長過程中，我受到很多老師的教導，他們循循善誘，引領我走進知識的殿堂。輔導班美術老師——李老師就是其中的一位，我很敬佩他。

　　李老師今年六十多歲了，已經退休十多年，但看上去很精神，腰板挺得直直的，步子邁的大大的，精神矍鑠，真是寶刀不老啊!李老師的頭發“黑白相間”，一對濃濃的眉毛下是一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，一看就有畫家的氣質。

　　李老師畫畫得非常好，是當地有名的一位畫家。兒童畫、水粉畫、素描畫、線描畫、國畫、油畫，他樣樣精通，但他還是每天十分認真的練畫。老師字也寫得很好，也是一名書法家。楷書、行書、草書、隸書、篆書，他樣樣精通，三門峽博物館有他的繪畫作品書法作品收藏呢!

　　每天早晨六點多，他就起床練習畫畫、寫字至少練兩個小時。他還說：“我精神好是畫畫和練字練出來出來的哩”的確是的，有道是“畫如其人、字如其人”，李老師人精神，字也寫的有精神。他的草書龍飛鳳舞，蒼勁有力，他的楷書行筆流暢，大方美觀，還有他的行書、隸書、篆書等，都讓我看得入迷了。畫也很形象。他的國畫反映了民族的`偉大氣勢，素描栩栩如生，油畫活靈活現。他的畫讓人看了眼花繚亂，贊不絕口。

　　李老師不僅自己畫畫得好，字寫得好，對輔導班每個孩子都很耐心，常常對我們說“畫畫和練字是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的”。在李老師的指點下，我的進步很快，我寫的“為中華之崛起而讀書”毛筆字，畫的畫常常在學校的藝術節上展評，一幅畫還在《家長會》上刊登呢!

　　李老師是一位德藝雙馨的好老師。他常常說“我要為家鄉人民多做貢獻!”每次政府來請他在風景區或寺廟題詞，他都欣然接受。

　　我敬佩李老師，不僅敬佩他的畫和字，更敬佩他的為人。

　　令我敬佩的老師作文 13

　　子曰：“三人行，必有我師焉。”這四年里，我遇到過許多老師，其中讓我印象深刻的是鄧老師。她有一頭烏黑的長發，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的嘴，長得十分甜美。

　　鄧老師的語文教得很好，她得過很多獎，是一位優秀的老師。她上課時，同學們都聽得很投入。如果我們聽寫或默寫對了，鄧老師會讓我們免當天的'作業，每當我們可以免作業時，同學們都很興奮，心里都在想：“鄧老師真好！”我們一開心，就自然更加喜歡上學語文了。語文成績也就慢慢地提高了。鄧老師還經常教我們一些課外知識和學習方法，我們都非常喜歡上她的課。

　　鄧老師工作還很敬業。我們經常上午考完試，下午就能出成績、評講試卷。那是因為她經常利用午休的時間改完全班的試卷，然后抓緊時間給我們評講。我們錯得多的題，鄧老師會讓我們多記下。不僅這樣，當我們做錯事了，鄧老師不會當著全班同學的面批評我們，會私底下鼓勵和教育我們。

　　這就是我敬佩的鄧老師，我希望她能一直當我的語文老師。

　　令我敬佩的老師作文 14

　　在生活中，有許許多多令我敬佩的人，有救死扶傷的醫生，有默默無聞的清潔工，有助人為樂的同學……但最令我敬佩的人，還是我的老師——張老師。

　　張老師長著一雙小眼睛，像兩顆黑色的寶石，鑲嵌在她的臉上。她的嘴巴能話會道，她的皮膚比較黑。

　　記得有一次，張老師要來我家家訪，而那天正好下著大雨，我心想：唉，那么大的雨，張老師肯定來不成了。我正這么想著，張老師打來了電話，說她已經出發了，我頓時大吃一驚，說：“張老師，那么大的雨，你要來的話，讓我爸爸開車來接您吧，這樣的.話方便一點。”“不用了，我可以自己開車來的。”張老師說完便掛了電話。我又想：如果換成別的老師，應該不會來了，張老師卻一定要來，真守信呀！

　　過了一會兒，我聽見一陣敲門聲，開門一看，果然是張老師來了。她的身上濕透了，可能是忘記帶雨傘了吧。接下來，她給我講了幾道題，并鼓勵我要大膽一點，聊了一會她就要走了。瞬間，一股暖流涌進了我的心中。

　　這就是我最敬佩的老師，一位無私奉獻的老師，她對我的教導，我永遠都不會忘記。

　　令我敬佩的老師作文 15

　　子曰：“學而不厭，誨人不倦。”我遇到過這樣的一位老師，她陪伴了我四年，有一頭烏黑的長發，一雙水汪汪的眼睛，一張能說會道的`嘴，她就是既溫柔又美麗的莫老師。

　　在我們心目中，莫老師就像一位媽媽。有一次，我們班舉行相聲比賽，我發高燒了，迷迷糊糊的。莫老師馬上叫來一名老師帶我去量體溫，結果我燒得快四十度了。莫老師知道后，急忙打電話給爸爸，讓爸爸帶我去醫院。在等待爸爸來學校時，莫老師還吩咐了一名同學陪著我。

　　還有一次，莫老師去廣州看病了，盡管醫生叮囑她要休息一個星期，可是她還是來上班了。后來我才知道，原來是因為快要期末考試了，莫老師擔心我們英語學不好，于是她堅持來學校給我們上課，輔導我們英語。

　　和莫老師在一起的四年里，我學會了很多道理。也知道了對待任何事情都要認真，不能因為一點小事就放棄。要做到人人為我，我為人人。我希望莫老師身體健康，每天都快快樂樂。

　　令我敬佩的老師作文 16

　　像月牙一樣的眼睛，炯炯有神的黑葡萄眼睛，有著能說會道的嘴巴，她就是令我敬佩的一位老師——陳老師。陳老師陳老師教會我們做人的道理，學習的技巧，是位對工作負責認真的老師，令我們對生活、學習充滿信心。

　　陳老師總是告訴我們：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。”的道理，告訴我們要多積德行善，不做害人害己的事情，我們播下什么種子，就會收獲什么果實。如果積德了，早晚會有好報，不趕緊錯事，遲早會遭報應，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”您總是耐心地開導我們，教育我們：尊師守紀，勤奮上進、樂于助人，文明有禮，在日常生活中，播下真善美的種子。您的教導，我們永遠不會忘懷。

　　我還記得有一次，您將我的缺點，做得不足的地方指出，使我對自己新提出一個個目標。記得您是這樣告訴我的：“老扶，你要不每天寫日記或讀書筆記，就每天練練字，做事不能半途而廢，要持之以。”我是多么感謝陳老師對我說的'這一番話，讓我受益匪淺。

　　陳老師教會我們知識的同時，還教會我們怎樣做人，如何去回報社會，您就是我敬佩的老師。

　　令我敬佩的老師作文 17

　　我從一年級到現在的所有老師里，最讓我敬佩的就是我的數學老師。

　　他很特別，從我的視角看，他是獨一無二的。因為我從遠處看，他又高又瘦，可是當我站在他身邊時，讓我覺得他又矮又胖，有時我感覺是我的眼睛出了問題。他每時每刻都要帶著一副近視眼鏡。我的數學老師姓宋，所以我們都會叫他宋老師。

　　他很兇，又很搞笑。生氣的時候，胳膊上的血管全都會清晰地暴露出來。記得有一次，一個同學在說話。老師看見了不管三七二十一，伸手把那個同學拎到了講臺上，把我們都嚇壞了。那只同學像一只乖乖的兔子一樣面呈土色，全班同學一聲也不敢吭。老師死死地盯著那個同學，過了一會兒才開口說：“下次，你要再敢說話，就把你的家長叫來。”聽了宋老師這一句話，我們才敢松一口氣。

　　宋老師上課很搞笑。每當數學課時，同學們都會哈哈大笑。有一次老師在講一題應用題，題目是這樣的：蘋果工廠出產300箱青蘋果和500箱紅蘋果。水果店購進60箱青蘋果和90箱紅蘋果，問這時，工廠還剩下多少紅蘋果？然而有一位同學得意地站起來，不假思索地說：“還剩150箱蘋果。”全班都笑了，而那個同學還認為自己的答案是對的呢！老師眉頭一皺，說：“人家問的`是紅蘋果，不是問總共的蘋果，你是不是吃蘋果吃撐了？”那個同學特別慚愧，恨不得找個地洞鉆進去。老師又講了一遍，可很多同學都不想聽了。老師就說：“別人來是給自己學習的，你們瞧瞧你們一個個，你們都是來給我學習的嗎？”全班沉默了一會兒，可是班里又傳來了一陣爽朗的笑聲，因為老師說這句話的時候雙手背在后面，眉頭往上一揚，像極了電視劇中的“小丑”。

　　宋老師很負責任，只要遇到難題，老師都會給我們講到我們明白為止。

　　雖然宋老師才來學校不到兩年，但是我很敬佩他。

　　令我敬佩的老師作文 18

　　子曰：“三人行，必有我師焉。”我曾經遇到過許多老師，最我記憶猶新的就是我的“貓老師”。她長得十分甜美，有一頭烏黑亮澤的長發，一雙藍寶石般的眼睛，還有一張能說會道的`嘴。她教會了我許多語文知識，我十分敬佩她，她就是鄧老師。

　　鄧老師是一位非常專業的老師。她教會了我很多專業知識和學習方法。以前上課我都會有一些知識聽不懂，可鄧老師講課我卻聽得津津有味，自從鄧老師教了我，我的分數也慢慢提高了，積累的知識也更多了。她經常帶我們上公開課，指導我們的詩歌朗誦還連續四個學期獲得了一等獎呢！

　　鄧老師還是一位敬業的老師。有一次我們考完試了，大家都放學回家了。可她還在辦公室里，我心里在想：“老師在干什么呢？怎么還沒有回家？”我走近一看，原來老師正在批改我們的試卷。一問才知道，原來她想早點改出試卷，第二天給我們評講，讓我們及時知道自己錯了哪些題目，早點鞏固知識。

　　我非常敬佩鄧老師，她是一位既專業又敬業的老師。我們全班人都非常喜歡上她，我真希望鄧老師能一直教我們。

　　令我敬佩的老師作文 19

　　沒有山一般的高峻，卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，卻有一顆太陽般熾熱的心靈。這，就是我的老師——佟老師。最令我敬佩的一位老師！

　　那次，我們班有一名同學沖撞了英語老師，佟老師得知后，叫來了那名同學的家長，并讓那名同學當著全班同學和英語老師的面念檢討書，誰知那名同學念到一半時，可能是惱羞成怒了吧，把檢討書扔下，瞪著佟老師，家長一看，立馬把他拉了出去，并和佟老師在辦公室里吵了一架，說是吵架，其實是那位家長在無理取鬧。我們都替佟老師感到忿忿不平，佟老師明明什么也沒做錯，卻被家長說了一頓，這件事擱誰心里都不好受。我們都覺得佟老師明天肯定不會來了，受了那么大的委屈，佟老師肯定特別傷心，可讓我們意想不到的是，佟老師居然來了！她一如既往的看著我們學習，陪我們跑操。平凡的背后卻藏著不平凡的故事，她肯定特別難受吧，心里有怒，有委屈卻不能發泄，不能把一丁點兒的壞心情帶給學生，只好自己默默忍受一切。單單是這一點，就讓我無比敬佩。

　　佟老師還是一位有責任心，賞罰分明的老師。她經常在我們上課時出現在窗外，把那些不認真聽課的同學抓了個現行。我們班里只要有哪一位同學進步比較明顯了，她就會給那位同學發獎品。我們班里有小組積分制度，每周積分最低的小組要給積分最高的小組買筆記本，并且兩個小組在下周班會課上總結發言。她是在培養我們的團結精神，奮斗精神。她這別出心裁的管理制度也令我敬佩。

　　老師，您是不滅的火種，點燃我們心中的理想和希望；老師，您是穩固的'石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；老師，您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。

　　佟老師，我最敬佩的老師，一座永遠的豐碑！

　　令我敬佩的老師作文 20

　　在我的成長過程中，受到過很多老師的教導，他們循循善誘，引領我走進知識的殿堂。我的書法老師吳老師就是其中一位，我很敬佩他。

　　吳老師已經七十多歲了，但腰板挺得直直的，步子跨得大大的，精神矍鑠，寶刀不老！吳老師的頭發“黑白相間”，濃濃的眉毛下是一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，一看就有藝術家的氣質。吳老師的嘴里還總能吐出一些寶貝來：“寫字認真最重要，認真一年就進步。”

　　吳老師字寫得很好，是有名的書法家，楷書、行書、草書、隸書、篆書，樣樣精通。每天早晨四點多，他就起床了，洗漱后的第一件事就是練字，至少要練一個小時呢。他總是說：“我精神好是練字練出來的哩！”的確如此，有道是“字如其人”，吳老師人精神，字也寫得很精神。我欣賞過他的草書，龍飛鳳舞，蒼勁有力；楷書行筆流暢，大方美觀；還有他的行書、隸書、篆書等，都讓我看得入迷了。

　　吳老師不僅自己寫得好，教我們也很耐心。上午八點半的課，他八點就到了。學生來了，他就一個一個認真地看我們的.家庭作業，指出缺點，耐心地引導我們怎樣才能寫得更好。有一節課，我在寫“室雅何須大，花香不在多”的詩句時寫到了“何”字，吳老師走過來一看，就告訴我這個字的毛病出在哪兒：“看，你寫的‘何’字的撇太粗了，不夠精神，只要頓筆的時候重一點兒就可以了，你寫一個給我看看。”我又寫了一個，果然好看多了。吳老師又給我指出了另一個毛病，并且手把手在練習紙上帶我寫了好幾遍，還一邊寫一邊講解。我又試了試，吳老師直夸我聰明，一教就會。我聽了心里甜甜的。

　　在吳老師的指導下，大家的進步都非常快。我的兩幅書法作品還在《紹興晚報》上刊登出來了呢！真得感謝吳老師的悉心教導。

　　吳老師是一位德藝雙馨的好老師。他常說：“我要‘活到老，學到老’，還要做到老！我要為家鄉人民多做貢獻！”每次政府來請他為風景區或寺廟寫字，他都很樂意。吼山的棋盤石上、新昌大佛寺、杭州虎跑泉水邊都有他的手跡。

　　我敬佩吳老師，不僅敬佩他的字，更敬佩他的為人。

　　令我敬佩的老師作文 21

　　“這位老師真怪！”這是我對魏老師的評價。

　　每次踢足球，我們這幫小淘氣，就會爭先恐后地跑到魏老師的身后指指點點，不是給魏老師比兔耳朵，就是站在她的一側，左手指著她，右手比一個字母“V”，意思不言而喻，就是她非常“二”啦……身前的人都捂嘴偷笑，魏老師察覺到身后有動靜，說時遲，那時快，她以迅雷不及掩耳之勢，連忙用手拐往后一頂，“中彈”的同學夸張地捂住肚子，痛的哇哇直叫，睜一只眼閉一只眼，偷偷地望望魏老師，觀察她的.神情，魏老師一見到同學那擠眉弄眼的樣子，心中的怒火一下就消了，雙眼笑成了一條縫，天啊，我的個親娘呀，這真是百年難遇，以前從未有老師這樣對待過我們這群假小子呀！我心里暗暗叫絕，魏老師的做法夠怪吧！

　　魏老師講課也“怪”，上課時，她從不拘泥于足球訓練，大部分時間都讓我們“跑、跳、跨、躍”，我們可就不服了，紛紛向她提意見，她卻以“體力沒練好，怎么踢足球‘’這句話來搪塞我們，每次她都要先做示范，比如“跨”，她會左腳一跳，右腳一蹬，雙臂擺動，完成幾個連跳動作。

　　魏老師批評人更“怪”，別看魏老師表面斯斯文文，一種淑女范兒，其實她的內心里一直潛伏著一頭狂暴的野獸，批評起人來，那都是可以得道升天的，你瞧，她又開動發動機了，什么“隊伍不成樣”，什么“你們自以為是”，什么“全都可以成為新一代球星”都被她給搬了出來，并且越扯越遠，最后竟然談起了人生大事。

　　魏老師不生氣，不就是想讓我們在快樂的環境中成長嗎？魏老師讓我們練習“跑、跳、跨、躍”，不就是想讓我們把基本功練扎實嗎？魏老師批評我們，不就是想讓我們汲取教訓，下次不要再犯同一次錯嗎？

　　這就是我的“怪”老師，她不僅讓我喜歡，又讓我敬佩！

　　令我敬佩的老師作文 22

　　我的語文老師叫黃存杰，今年五十六歲了，在長嶺鎮中心小學教五年級，每天笑呵呵的，我們都非常喜歡他。

　　黃老師頭發比較少，額頭寬寬的，高鼻梁，眉毛濃濃的，身材較瘦。黃老師的眼睛是特別明亮，講課時滔滔不絕，眉飛色舞，顯得永遠不知疲倦似的。

　　黃老師特別大方。有一天中午，我們吃完飯后就要畫黑板報，不一會，汗水浸透了我們的衣服。黃老師看我們辛苦的樣子，大步跑出校門，去學校對面買了一大包零食，快速跑回來。有的老師感到很奇怪：“黃老師，你干什么呢？”黃老師也顧不得回答了，提著一大包零食對我們說：“來，辛苦了，下來吃點零食，分分吃，休息一下。”我們急忙下來津津有味地吃了起來，黃老師真是太好了！

　　黃老師的性格很古怪。一會兒哈哈大笑，一會兒氣得跺腳。有一天早上，黃老師發現有幾個同學沒完成作業，黃老師就把那幾個同學狠狠批評了一頓，氣得黃老師直跺腳。我們看見黃老師氣的跳跳的樣子，都哈哈大笑起來。黃老師急忙轉過頭問：“笑什么？”我們都說：“哈哈，黃老師您跳跳。”黃老師聽后，也哈哈大笑起來，把剛才生氣的事拋到了九霄云外。

　　黃老師經常和我們講他小時候的故事。“我以前上學，用的都是水泥做的桌子，一個大長凳子，我當時長得矮，坐在我旁邊的個個都身體強壯，所以我也經常受欺負。你們要多吃飯，長個兒，不要像我似的`，嘿嘿。不過，你們可別笑話我，我現在可是長得身強體壯，一把就能把你們提起來。”說完，黃老師一下子把我提起來了。大家看到后，都哈哈大笑起來。

　　黃老師不僅喜歡書法，也擅長教書法。教學三十六年以來，他一直都在練書法，有時講完課，同學們在寫作業時，他就會在黑板上“偷偷地”練上一小手。黃老師教書法時，筆畫筆順，起筆行筆，收筆都是一一詳細講解，所以黃老師的學生寫字都很漂亮，學校組織書法比賽時，我們班里獲獎的學生最多。

　　黃老師特別關心同學。有一天中午，我肚子疼得厲害，黃老師知道后二話不說，快速帶著我去醫院看病。到了醫院，醫生檢查完說是腸胃不好，黃老師又立刻給我媽媽打電話，并幫我辦理了住院手續。住院期間，黃老師經常過來看我，詢問我的病情，連看病的醫藥費也是黃老師先給交的，回學校后，黃老師又給我補了課。

　　黃老師！感謝您對我們的付出與關心，我永遠敬佩您！

　　令我敬佩的老師作文 23

　　只有藍天的襯托，水才會更美；我是那清澈見底的小溪，而她是照耀我的藍天。若問我最敬佩的一個人非她莫屬，我的數學老師王老師。

　　王老師中等個子，瘦瘦的，一張國字臉，眉毛彎彎的、淡淡的，像新月一樣。那雙大眼睛泉水般的純凈。最重要的是她從不化妝，素面朝天，臉上總是露出慈祥的微笑。

　　周二的時候，早上還是萬里晴空，兩節課后下起了大雨，我自言自語地說：“唉！今天即沒帶傘又沒帶帽子，恐怕是要淋著雨回家了！”邊說邊走到辦公室給王老師交作業。

　　“你帶傘了嗎？” 王老師關心地問我。

　　我有些不好意思地說：“呃沒有。”

　　王老師連忙站起來說：“我正好有兩把傘，借你打一下吧！淋了雨容易感冒，會耽誤上課的`。”

　　“謝謝老師！”我趕緊回應。

　　王老師從柜子里拿出一把精致的小花傘遞給我，我打著老師的傘懷著感激的心情走回了家。剛進家門，媽媽就說：“雨下這么大，以為你會被淋成落湯雞，正要出門去接你。對了，你打的誰的傘？”

　　“這是王老師的傘。”

　　“你們王老師真好，那你下午記得把傘還給王老師！”媽媽嚀囑我。

　　“那是當然”我肯定地說。

　　下午我拿著那把精致的小花傘到她的辦公室去，她卻說：“傘小合適你用，不用還了。”頓時，我的心里涌起一股暖流，我覺得王老師“雪中送炭”無微不至的關心學生令我敬佩。

　　我會好好珍藏那把傘，直到永遠！

　　令我敬佩的老師作文 24

　　她，是我三、四年級的語文老師，雖然她現在不教我了，但她在我心目中是一位值得非常敬佩的老師。

　　她中等個子，瓜子臉，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，講起話來總是輕聲細語的，讓人聽著很舒服，扎著一條馬尾辮，很好看。

　　她是一位知識淵博的老師。在語文課上，她就像一本《百科全書》，上知天文，下知地理，操著一口流利的普通話，總是滔滔不絕地給我們講課內、課外許多知識，讓同學們贊嘆不已；作文課上，她總是先讓我們玩游戲再寫作，這樣我們就會被好玩的游戲所吸引，從而寫出精彩而又真實的文章，這種寓教于樂的方法真的很管用。

　　她也是一位善解人意的老師。我們有什么問題請教她，她總是微笑著為我們耐心解答；當我們犯錯時，她會先嚴厲地批評我們，讓我們認識到自己的錯誤，然后又耐心地教育我們；有時我們考試考差了，她會慢慢地開導我們，手把手地教我們，她的話總能迅速激起我們的斗志，使我們奮勇向前，這種和藹可親的態度就像對待自己的.孩子一樣，讓我們以后不敢再犯錯了。她不僅教給我們知識，還教會我們許多做人的道理，我很敬佩她。

　　她就是我們以前的語文老師——龔小鷹，一位貌不驚人，卻喜愛創新，又平易近人的老師。

　　令我敬佩的老師作文 25

　　新學期開始了，聽同學說我們班需要一個新的班主任。我想:也許他是個年輕的老師，也許他是個戴眼鏡的老師。

　　鈴響時，教室的門開了。進來的.是一位中年教師。我看見他戴著一雙近視眼。看來他是個很有學問的老師。經過自我介紹，學生們得知她是我們的新班主任。我想:他這么有學問，能管我們！開學幾天后，發生了這樣的事情...新的報紙發出去了，老師們拿著厚厚的一摞報紙，對我們班的班長曾麗說:“報紙的單子呢？”監視器可能被蒙住了。不知道把單子扔到哪里去了。“班長...曾麗……”老師們看到班長吞吞吐吐，不用說，就明白了。

　　下課后，班長趕緊去找數學老師，老師來了一張單子。經過反復核對，我終于查到了訂報紙的學生名單。

　　為了調動班干部的積極性，老師們每天早上都派中隊干部出來晨讀。班長負責周一到周五。每個周末，他有時會尋找問題。班長媽媽說:“你們班語文期末考試從第六名升到第三名了！你們班的班主任真厲害！”

　　我們班的老師在課堂上講得比以前更生動了。每當老師下課的時候，我們班總會有很多同學圍著老師討論問題，親密的就像一家人。

　　我真的很佩服我的老師。

　　令我敬佩的老師作文 26

　　老師、如果我沒記錯的話，你已經整整教了我們5年了。這五年里我不知道是怎樣過去的，或許迷迷糊糊，或許很天真，我都不記得了，我只記得您教了我5年，老師，我面臨的再也不是一道道的選擇題，而是離開母校的選擇。還有一年我們就要離開母校，跨進新學校的大門了，但我始終記得，是您，在我們調皮時、幼小時教我們如何做人。我們不會忘記，永遠也不會。

　　有人說，人的一生活著為了什么？還不是為了錢？不，除了錢，我們應該學會的還要有感恩。

　　在這里，我要告訴大家，我的老師就是馮老師，她是我們學生心目中有不落的太陽，她的一舉一動都在我們的心里留下了深刻的印象。

　　我的老師，請讓學生發自你內心的問候您，老師，您好。

　　有的'人會想，我也太夸張了。不就是寫個作文，吹個牛皮誰不會啊？但我想說，我的老師就是這樣一名值得我們驕傲而自傲的老師。

　　老師，您的學生一定不辜負您的期望，一定會結過您手中的粉筆，向您那樣無悔的奉獻著自己。

　　令我敬佩的老師作文 27

　　我的鋼琴老師肖非常令人欽佩。她中等身材，但手又長又寬，鋼琴彈得不錯。難怪你鋼琴彈得這么好。

　　肖老師整天都很忙，但她教的學生成績很好。她彈鋼琴的時候，我們先彈一遍，再來說說我們彈出的.問題。如果真的不好，她會自己示范。

　　有一次，老師被請去吃飯。當時輪到我學了，她趕緊坐車回來給我上課。爸爸說:“肖先生，你真忙！如果你有這樣的事情，你會及時回來的。不缺一個班，什么都沒有。”小老師說:“沒什么，反正已經吃過了。”

　　我看著小老師，發現她很善良，眼窩更深。很多老師都教過我，她是我最佩服的老師。不信你去問問小老師和其他同學就知道了。

　　令我敬佩的老師作文 28

　　花謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，這是無法言表的。我敬佩的老師是一個非常嚴厲的老師。也許是因為他希望我們做得更好。當時我還以為他這么兇呢！但是和方老師相處一段時間后，我和他很快就成了好朋友，同時也明白了一個道理:嚴于律己才是好老師。雖然他對我們很嚴格，但他也有善良的一面。每當我走進辦公室，他經常和我開幾個玩笑，這讓我笑了。我也知道世界上所有的老師都是這樣的。方先生中等身材，瀑布般的黑發。兩道彎彎的眉毛，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里還有一張健談的嘴。

　　自從方老師上了我們班，他發現我們班的同學都很膽小，所以方老師用獎勵每一次考試成績的方法來激勵我們。只要每個學生表現好，他就有機會得到一本書。慢慢地，我們班所有的學生都在課堂上舉起了手。而且每次考試成績都很好，你看，王老師有很多辦法！

　　方老師也特別鼓勵人。有一次，方老師讓我們回答問題。當時我膽子很小，就站起來低聲回答問題。我感覺每次讀一個字，我的心都會顫抖。說完后，我感到不滿意，更加低下了頭。我心想:“這回方老師要嚴厲批評我了。”然而，方先生和藹地對我說:“沒事的。下次再努力一點，肯定比這次進步。”當時我很感動。從此我在數學課上高高舉起我的'手，怕老師不叫我，方老師讓我回答問題的時候，我心里充滿了喜悅，聲音洪亮，舌頭清晰，一點錯誤也沒有。這時老師和同學都給我鼓掌，我幾乎是興高采烈。之后，我變得更加自信。有時候，方老師跟我們開玩笑！我們都很喜歡他。

　　老師的心，不是銀，遠比銀厚；不比黃金貴重多少。老師的心是最寶貴的:是父親的愛，充滿了親子親情，是智慧的光芒，是知識的結晶。謝謝你，我親愛的老師。

　　這就是我佩服的人，方小姐。

　　令我敬佩的老師作文 29

　　我有一個老師，讓我無時無刻不在佩服她，讓我覺得像母愛一樣溫暖。她是誰？她是我們的班主任，張老師。見過她的人都知道她有一雙明亮的眼睛和黑色的短發。她性格溫和，一說話就笑。

　　我們在一起兩年了，她上課很認真。她充滿了無限的智慧。不管她遇到什么難題，我們都很容易學會。當學生犯錯時，他們從她的.嘴里說出了很多真相。讓學生及時改正，經常和我們講道理。

　　每次她講一個道理，我們都能認清自己的錯誤，改正一個。他批評我們的時候，也包含著溫情，讓我們用動情的話語低頭。

　　我很佩服我們的張老師！

　　令我敬佩的老師作文 30

　　我身邊有很多人，我最佩服的是我們的.班主任，劉老師。劉小姐有一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴，非常漂亮。每個學生都喜歡她，欽佩她。但是沒有人比我更崇拜她，因為這里有一個非常不尋常的原因。

　　高一的時候，因為調皮搗蛋，搶了別人的木根，不小心往前掄了一下，突然手上一陣鉆心的疼。回到班上，我告訴劉老師，老師馬上讓我去校醫辦公室。但是誰知道呢，因為太深，老師只給我挑了一半，讓我去醫院挑。正好趕上大雨，而且老師只有一把傘，所以把大部分傘都給了我，結果被淋濕了。到了醫院，老師給了我號碼，我一摘就哭了，因為怕疼。老師總是安慰我，“別怕，挑出來！”這時，奶奶來了，送我回家。雖然下雨，但我的心是溫暖的。

　　老師，你是我最佩服的人。

　　令我敬佩的老師作文 31

　　在我來到一個成功少年的日子里，這個陌生的老師讓我慢慢佩服起來。她是——袁小姐。

　　袁小姐身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的'眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃嘴。美中不足的是袁小姐胖。

　　袁老師很樂意幫助我們。當我們在做練習時遇到困難時，老師會認真教我們。袁先生仍然是一本真正的字典。為什么叫字典？因為不會寫字，不會思考，所以問袁老師。有的人喜歡惡作劇，我們找袁老師要能寫的字，比如著急的“急”，玉米的“玉”。但是袁老師不厭其煩地把它寫在黑板上。

　　袁老師不僅愛幫我們，還逗我們笑！像老師一樣，發不清音。我們上課的時候，范有個“爸爸”應該輕聲讀，但是老師第一次堅持讀，教室里哄堂大笑。今天，江隱約聽到父親在叫他。姜決定下樓去看看。為了緩和氣氛，老師說:“不要被拐賣！”。為什么袁老師總是逗我們笑？

　　袁老師的憤怒最可怕。她重重地拍了一下桌子，喊道:“安靜！”俗話說，老師吼獅子，我們嚇得抖三抖。但是老師很少長這樣的。因為有時候我們很安靜，老師生氣的時候臉就緊了，然后就很認真很有興趣的教我們。雖然老師很生氣，很可怕，但是我們知道老師是愛我們的。

　　這學期很快就過去了。我們和袁小姐的幸福時光會結束嗎？我親愛的袁小姐，我多么希望每周都能見到你。

【令我敬佩的老師作文】相關文章：

令我敬佩的老師作文09-30

令我敬佩的老師作文8篇11-07

令我敬佩的老師作文(8篇)11-07

令我敬佩的人作文11-28

令我敬佩的人作文03-02

令我敬佩的爸爸作文03-10

令我敬佩的同學作文02-16

令我敬佩的老師作文(集錦6篇)03-27

令我敬佩的同學優秀作文10-17