有關元宵節小學生作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的元宵節小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元宵節小學生作文 篇1

　　今天，父親、母親帶著哥哥、大姐、我和妹妹一起去看花燈。

　　“哇！好漂亮啊！”大姐情不自禁的驚嘆了一句。我們首先看到了和諧門，那悠揚舒緩的音樂讓大姐和妹妹不由自主地跳起舞來。

　　我很喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍在“嚓！嚓！嚓！”的打小鈸，蠻有節奏的！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的掄著槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂會給元宵節帶來了無限的歡樂！

　　接下來我和大姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳。“啊！”我和大姐異口同聲地叫了一聲。原來是威震四海的托塔李天王的塔矗立在前面。只見塔內緩慢的旋轉著人民幣的畫面，我想大概是恭喜人們發財吧。實在是太隨人愿了！

　　我們又趕到了父親、母親那里，這時他們正興致勃勃地看著“空城計”呢！只見諸葛亮穩坐城頭，不慌不忙地彈著琴，真是一種處變不驚、沉著鎮靜的大將風范啊！

　　今晚真是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘的人群匯成海，歡歌笑語形成潮啊！我們一家人也都沉浸在元宵節的歡樂中。

元宵節小學生作文 篇2

　　我國傳統節日有很多：中秋、春節、端午……我最喜歡的還是元宵節。

　　元宵節當然少不了吃湯圓，聽說這名字還有個故事呢：一直以來人們都把它叫作“元宵”。后來袁世凱覺得很不吉利——“元宵”的諧音不就是“袁消”嗎？他當了總統還想當皇帝呢！于是，他就下令把“元宵”改稱為“湯圓”了。

　　湯圓的餡子有很多種，甜的有紅豆、芝麻、綠豆等，成的有鮮肉、海鮮等，就看你自己喜愛什么口味了。

　　元宵節那天，媽媽煮好了湯圓，我迫不及待地夾起一個就往嘴里送，媽媽大叫道：“小心點，別燙著！”我咬上一口，餡慢慢地流了出來，黏黏的、香香的、甜甜的，味道好極了！

　　吃完晚餐，我和爸爸媽媽一行六人一起去月河，梅灣街觀賞花燈。一路上，看燈的人可多了，男女老少都有，大家興高采烈地邊說邊笑，整個城市一派節日的氣氛。

　　到了梅灣街，啊，那里就像燈的海洋、光的.世界。

　　忽然，一個“導彈”“嘣”的一聲飛向天空，在夜幕襯托下綻開，五顏六色的傘兵飄然而落，快到地面時才消失。一會兒，又有幾顆“流星”從空中劃過，閃閃發亮，飛向云層。接著義出現了無數小禮花，噼里啪啦的響聲嚇得我趕忙捂住耳朵。

　　走過梅灣街，我們又來到了古老的月河街，這里舉行著猜燈謎、觀彩燈等活動。啊，彩燈五花八門好看極了，有叮愛的兔子燈、漂亮的孔雀燈、威武的獅子燈等，讓我們左顧右盼，應接不暇。再看看周圍的人群，個個笑逐顏開，滿臉洋溢著幸福美滿的神情。我恍惚覺得自己在做夢，叮這的的確確是身臨其境。元宵節多開心啊！

元宵節小學生作文 篇3

　　“哦耶!今天元宵節哦——今天我要來五個白白胖胖的大湯圓！”我興奮地跟媽媽說。“好啦好啦，我會給你買湯圓的——哦，好像冰箱里還有一些湯圓，”她打開冰箱，拿出一個裝著湯圓的塑料袋，“你看你看，還有一些湯圓呢，而且還那么多。”“這是什么時候的湯圓啊？去年元宵節的吧？買回來都多久了？能吃嗎？你看，無包裝，無保質期，無生產日期，這樣的‘三無產品’我能放心吃嗎？”“好好好，我再重新買一袋，怎么樣，伺候你真麻煩！”媽媽嘀咕著。

　　晚飯過后，我期待已久的湯圓終于來了，我一邊看著電視一邊等。“來了，芝麻湯圓！”媽媽吆喝道。“我要我要！”我急著要見到那些白白胖胖、香香甜甜的大湯圓。“哎喲，怎么是這樣子的呀！”乍一看，這些湯圓并不像廣告中那么誘人，再一看，哎呦媽呀，湯圓都是癟癟的，像風燭殘年的老人，不過還好，味道還是不錯的。

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