關于恒的作文（通用45篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的關于恒的作文（通用45篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
恒的作文 篇1
人貴有恒。恒是邁向人生輝煌的前提，恒是步入成功殿堂的階梯，恒是體現生命價值的真諦。恒是堅持。精衛以弱小的身軀，叼起“龐大”的石子來填海。她努力，她拼搏，她奮翅在天空中劃出一道道美麗的弧線。她日日干著同樣的事，演繹著同樣的故事。她疲憊，她痛苦，她忍受著一切的一切。但宿命告訴她，她不能停，她的使命就是填平大海。于是她堅持著，堅持著，一粒粒石子落入浩瀚的大海，她的體力一點點消耗。最后，她自己化成了一粒永恒的石子；但，海，沒有填平。但精衛仍然是成功的，因為她堅持過，她的生命中有“恒”。
恒是執著。狂奔。狂風在耳邊呼嘯，嘴唇快要干裂，雙腿已麻木。快要支撐不住自己的身體了，但他不能停，他執著地向著眼前的太陽追趕著。因為他叫夸父，他的使命就是追趕太陽。他繼續狂奔著。實在渴得無法忍受時，他俯下龐大的身軀，喝干了大江的水。但他的眼仍盯著太陽的位置。他不能讓太陽移出自己的視野。沿著太陽所在的方向，他繼續向前追著，執著地向著前方，日夜不息，長江、黃河的水已滿足不了他的需求，他的體力日見消耗。但，他仍狂奔著。
向前沖，他執著地向著夢的方向前進。終于，他倒下了，永遠地倒下了。太陽，沒有追上。但他生命的價值得以體現，因為他執著，他的生命中充滿了“恒”。恒是磨礪。一粒沙子掉入蚌的殼內，它忍受著身體的痛苦，它接受著生命的考驗，歷練著人生的苦難，磨礪著自己的意志。終于，它戰勝了苦難，磨礪出一顆晶瑩透亮、凝聚著自己生命價值的珍珠。它成功了，它的生命沒有白度，因為它勇于接受磨礪，它的生命中富有“恒”。由此可見，是恒成就了偉大的人生，是恒締造了不敗的是神話，是恒創造了世間的奇跡。曾以為，飛禽走獸，安度現實，便是成就；曾以為，相信自我，超越弱點，就是偉大；曾以為，不自量力，遭受失敗，那是必然；曾以為，偶逢機遇，輕舉而獲，那是奇跡。現在，我明白了：成就是靠恒去得的，偉大是靠恒體現的，必然是靠恒升華的，奇跡是靠恒創造的。人貴有恒。只要有恒，你的生命就會出現奇跡；只要有恒，你的人生才會富含底蘊。一粒沙子蘊藏一個世界，一滴露珠折射一片陽光，將無限放在你的手掌上，永恒在一剎那永存！擁有恒，讓自己的生命綻放光彩吧！
恒的作文 篇2
我沉默千年，才換來那耀眼的瞬間。當疲憊的腳步，終于跟不上遠去的夢想。當理想的高峰，似乎再也無法觸及。
當心中的追尋，近在咫尺，卻又那么遙遠。
你聽聽那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲！恒，是夸父的桃花林。
一個是日夜不停轉的太陽，一個是跋山涉水奔跑的人類，命運把他們聯在一起。于是，他追尋著它的腳步，邁開了雙腳。世間萬物，支持他的，只在他手中的那根手杖。飛奔，飛奔，燃燒，燃燒，火紅的烈日下一個健步如飛的身影異常的絢麗。終于，有一天，當這個勇士步伐不現矯健，燃燒著的紅火卻漸行漸遠。他倒下了，那擲出的木杖卻毅然不倒，化成一片桃花林，在怒放。
恒，是三藏的駝鈴聲。在夜涼如水的天幕下，在大漠孤煙的黃沙上，一個僧人，一匹駱駝，一串響徹天地的駝鈴聲堅定的前行著。水，是不敢奢望了，可那早已消失了十幾天的液體，卻在時時刻刻扯開他的毅力，同樣被扯開的雙唇無奈的流出了絲絲的血，“轟”，他倒下了，不愿醒來。夢里，他看見了火，更看見了佛光，他似乎還聽到了那點破人迷津的禪語。他雙眼一睜，什么也沒了，惟有那串駝鈴依舊作響。是的，爬也要爬出去，為了佛光，更為了禪語。我們不知道那一去一回幾十年，那位僧人是怎樣耗過來的，我們只知道，當他站在長安城下，飽經風霜的手捧著一卷卷的經書時，眾人的歡呼聲，不亞于雷鳴。恒，是居里的攪拌棒。也許你見過做化學實驗，也許，你更曾做過化學實驗。化學實驗，就是淡藍色的火苗均勻的添著乳白色的鉗鍋，白色橡皮手套里握著的透明的玻璃棒在鉗鍋內優雅的攪動著。對于絕大部分化學實驗，這是事實。可她的實驗，離這太遠。一根粗黑的木樁吊著一口巨大無比的鍋，鍋底已經被炭煙烤的厚出一層，劣質的木材，劣質的炭發出的濃煙卻遠不及鍋中物質散發出的煙臭，一個女人，正拿著一根鐵棍，在黑乎乎的物質中攪動。這就她的化學實驗，離干凈很遠，離優雅很遠，離健康很遠。而就是這個女人，就是這樣的化學實驗，她用她的鐵棒，攪出了鐳，攪出了希望。
也許，此時你正處于黑暗的低谷，放棄的思想呑噬著你。可你嗅啊，夸父的桃花林還在開放，即使除了它沒人支持夸父，可你聽啊，三藏的駝鈴依舊叮當作響，即使除了它沒人陪伴三藏，可你看啊，居里夫人的攪拌棒依舊被人使用，即使它攪拌過的不僅是化學物質，更是居里夫人的血和淚。桃花盛開，駝鈴作響，攪拌棒指揮出了新的希望。你聽那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲。[點評]：寓深刻的道理于富有詩意的語言中，說理沒有絲毫枯燥說教的味道，使讀者在美的意境中感受到生命的不朽與“恒”的精神的偉大。首尾呼應，結構嚴謹。題記簡潔，含蓄蘊藉。
恒的作文 篇3
大千世界，蕓蕓眾生，看潮起潮落，云卷云舒，浮現出的是那古往今來，亙古不便的”恒”的話題。生活在21世紀的人們，快節奏的生活方式，講求效率的工作、學習，折射出的是各個關于”恒心”的代名詞，它似乎以成為人們心中的一個無形動力，現在就讓我們來說說這個”恒心”吧!古－－－源頭“恒心”這個字眼不知何時產生，也許我們的先輩也不知”恒心為何物，但隨著字的產生，這個代名詞也開始慢慢的出現在人們口中，書中。張溥，是一介書生，但他讀書的方式并不是用啃的，他把文章抄一遍，背過，燒掉，再抄一遍，背過，再燒掉，他讀的每篇文章都要抄七遍，背七遍，這種做法在握們現在看來也許很愚笨，很死，但那是一種恒心的體現。試問現在的我們幾個有恒心去做這樣需要恒心的事。
今支流社會不斷進步，科學技術也在不斷走向成熟，許多時尚的代名詞產生了，但惟有”恒心”這令人不厭的詞一直延續它旺盛的生命力。它一直生活在人們的心中，讓人們個個關于”{恒心”的故事也一個一個涌現，時時縈繞在人門的耳旁。張海迪身殘志堅，反憑那堅強的毅力，不屈的精神戰勝了身殘的不幸現實，難道我們還能說她是不幸的嗎?當然不能，我們從她的身上學到了很多，有”恒心”無疑是我們最大的收獲，也是我們學到最有價值的東西。孔繁森一腔熱血灑雪原，他亦是與恒心的，他為了自己心中那永不滅的信念創造了自己的輝煌，成就了自己的夢想。假若他沒有恒心，沒有讓自己的信念留存，那試問:結果會怎樣?他的名字還會被后人所記嗎?到這里，也許我們已明白，恒心是誘人的，是美好的，是撩人的精靈。這時我們會想:我也要有恒心，我也要創造屬于自己的奇跡!世界－－－交匯中國，不乏有種種恒心的人，但我們要放眼看世界愛迪生，一個家喻戶曉的名字，一個讓世人不得不尊敬，不得不敬佩的人。他憑著驚人的毅力與智慧，碰撞出了改變世界的火花。鎢絲，一個現在隨處可見的電燈材料，愛迪生為了找到它做了幾千個實驗，敢問:如果沒有，恒心，他能造福與人類?我們還能生活在一片光明中嗎?也許一切都不可能了吧!“恒心”其實它并不是一個讓人費解的詞，但是擁有它，卻是一件很難的事。
縱看古今，聯想將來。恒心的確是一個值得傳誦的代名詞。它不是我們憑空想出來的東西，也不是我們肆意胡為而做的，它是一個人的思想，是一件事的發展，是一個民族的驕傲，是一個世界的精魂!恒，是一種境界，是一種美的釋放!恒心，是一個信念，是一個民族的希望![點評]：一篇文章，構筑一種視野。此文的可取之處在于她明確由古到今，由有限之眼界到世界的關聯。
恒的作文 篇4
如果說成功是一座莊嚴的城堡，那么恒心就是支撐房頂那穹頂的梁柱；如果說成功是一株茂盛的大樹，那么恒心就是深扎的樹根。沒有恒心，那么成功就不復存在；沒有恒心，成功的輝煌便杳然西去。
伴著陣陣鵝叫，清風吹著一位少年才子，少年七歲開始習字，成天起早貪黑的練字，墨香陪伴著童年。他每天揮筆疾書，習字后總到一個水池洗筆，久而久之，把池水染黑了。后來，他成為書圣，他的作品千古流傳。
他也許知道自己的作品會被視為國寶，也許知道自己的字被譽為“飄若浮云，矯若驚龍”，所以他會數十年如一日的習字，練字，從不怕辛苦，所以，用自己的恒創造了令人嘆為觀止的《蘭亭序》。他就是王羲之，后世尊成為“書圣”。
微風輕輕吹拂著一位頭腦愚鈍的學生的臉，額頭的發微微搖動，少年停下沉思，繼續學習了，但無論怎么的努力，少年還是沒考上一流的學校，中考就考了兩次，高考數學第一次就考了一分。但誰能知道那個窮學生最后變成了阿里巴巴集團的總裁，擁有千萬資產。
他知道自己會對很多人造成影響，所以他付出比常人更多的恒心的毅力，兩次中考，三次高考，都沒有打消他的念頭，終于進入大學后，成為了學生會主席，后來創立了阿里巴巴，并擔任了阿里集團ceo。他就是馬云，他的創業絕非偶然，不僅因為他有遠見，更重要的來源于他的恒。
一聲爆炸帶硝煙，滾滾濃煙沖上天空，周圍的人們哭喪著說，完了完了。一個滿身傷疤，從濃煙里沖出來的小伙子卻高興的大喊，成功了、太好了。很多人不解，問為什么。因為他就是諾貝爾，一個炸藥發明家，工程師，化學家諾貝爾獎的創始人。他不僅獲得了335項發明專利，還將全部財產貢獻出來，設立諾貝爾學術獎學金，鼓勵全世界一切獻身于科學的人。
他曾到德國，意大利，法國，英國和美國學習。一次實驗的爆炸不僅不能讓他灰心，還激起了他的斗志，又進行了上百次的實驗，獲得了極大的成功。他差點被炸死，實驗室也被炸毀了，但他不甘心，繼續試驗。他創立的獎項婦孺皆知，他的名字流芳百世。他的成功來源他的堅持不懈，也來源于他的恒。
勝利的道路是迂回曲折的。這條路有時先折回來，然后伸向前去；象山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會得到勝利的。
偉大人物的最明顯標志，就是他有著恒心毅力，不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服障礙，以達到期望的目的。就像王羲之的恒，讓《蘭亭序》留名千古；馬云的恒，讓他榮華富貴；諾貝爾的恒讓他造福世界，流芳百世。
恒的作文 篇5
每當我看見柜子上擺放的一張照片時，就會情不自禁地回憶起我爬黃山的經歷。
那天，我們乘坐著飛機來到黃山。看著這座舉世聞名的高山，我們都從心里崇敬它。帶著想要看山頂風景的好奇心，我們開始爬山了。
剛開始，我們距離地面還不是很遠我就十分自信地邁開大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽，哦！他們還在后面慢慢地走啊！我心想：沒想到爬黃山這么容易，爸爸媽媽還這么慢。干脆我先走了吧！于是，我把這個想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全后，同意讓我獨自先往上爬。我帶著想要早點看到山頂風景的好奇心，開始獨自一人往上爬了。
開始時，我還走得很快。不一會兒，爸媽的身影就消失了。就這樣走了許久，我覺得有點累，就停下來等父母。忽然，我朝下面看了一眼。啊！怎么看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發抖，癱坐在地上了。我想站起來，但一想到腳下是深不可測的無底深淵，就沒有了勇氣。我正在不知所措時，忽然在眼前閃出一點綠色，仔細一看，原來是一棵松樹。它看起來高大挺拔，讓人不免懷疑它是長在懸崖上的。但事實證明，它就是在這樣艱苦的環境下生活的。看著我眼前這棵粗壯的松村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來，開始往山頂上走。
我一只手很抓住欄桿，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺著眉頭硬著頭皮地往上爬后來漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞著手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長跑一樣。最終在我的堅持不懈下，我到達了山頂。
看著山頂的美麗風景，呼吸著清爽的空氣，我覺著幸福極了！這次的經歷，讓我現在回憶起來都記憶猶新。
通過這次經歷，我明白了一個道理：只要有堅持不解的恒心，就能戰勝困難。
恒的作文 篇6
恒是什么？是亙古不變嗎？抑或是持之以恒？應該是每天堅韌不拔做一件事吧。
望著一片片枯黃的葉兒病態地彎倒在面前，我一時鼻子有點酸。
兩個月前，母親帶回一無名盆栽。我不記得它的名字，但記得它的葉子綠艷十分。望著它隨風晃動的可愛影子，我決計要好好侍弄，讓它開出最美的花。
我每日在溫暖如風的陽光下陪伴它，并暢想：它會開出什么樣的花呢？紅艷的花？并香遠益清？
時間流逝，功夫不負，花兒已含苞。但無論我再如何悉心照料，花苞仿佛被鎖住，遲遲不綻放。母親讓我繼續堅持照料它，說花兒遲早會開。但我卻認定不會，從此失卻了耐心，我在盆栽上花的心思越來越少。母親看著，也沒多說。隨著花苞一塊塊散落在地，葉子一片片倒下，我心底的最后一絲僥幸也消失了。
不久，母親又抱回一個盆栽，我一眼認出就是之前那個品種。它的葉子綠艷十分，在陽臺隨風舞蹈。我不知母親何意。
母親親自侍弄它，時不時給它松松土，澆澆水，這些事我以前都做過，有甚稀奇。我竟還生出奇怪的念頭，認為母親一定會如我一般失去堅持照料的恒心。
第一天，母親笑呵呵地澆過水，拍照發了個朋友圈。
第二天，她拿著小鏟子，細心翻土。
第三天，母親差點睡過頭，眼看上班要遲到，但仍不忘給它澆水。她還能堅持多久？
第二十天，母親拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她這是哪里來的干勁。
一個月后，粗粗一看，那綠依舊刺目，仔細觀瞧，它竟然長出了淡白的花苞！這花苞會開放嗎？
如同當時我所經受的，花苞遲遲不見綻放，但母親沒有受打擊，依舊有恒，悉心照料著小盆栽。
在一個安靜的夜里，鬼使神差般，我好像聽見了花開的聲音，聞到了一股淡淡的清香。我急步來到許久沒到的陽臺純潔的花朵已然綻放，傲然挺立，對我如有所語。
持之以恒照料，方能換來花兒的盛放。每個人都有屬于自己的花苞，你將怎樣，以有恒之心，澆灌自己，促其盛放？
恒的作文 篇7
游覽過許多展覽館，梵高、達·芬奇、畢加索使我仰慕，他們的畫讓我難忘。不顧父母的勸阻，我執意要去學畫畫。
三年級的我帶著一顆稚童的心來到了畫室，老師為打好我的基本功讓我學素描。看著一幅幅毫無生機和色彩的幾何圖形和我想象中五彩繽紛的世界大相徑庭后，我萌生了一種退意。‘好不容易爭取來的一次機會，要好好珍惜啊。’那退意轉瞬即逝，我堅定了信念。
第一節課，老師教我排線。只見老師端坐在椅子上，緊握鉛筆，流暢的排起線來。我仔細端詳，老師畫畫，不緊不慢，提筆，落筆，提筆，再落筆，隨著手腕的一抬一彎，一條條線被畫在紙上，整間教室只留下了“擦、擦”聲，最后一筆落下，一排排線整齊地排列著，粗細均勻，沒有空隙，行云流水，一氣呵成，我的眼看呆了，他的動作是如此的輕松，信手拈來，毫不費氣力，呈現在我眼前它們。
由我開始畫了，拿起筆在紙上一劃，一條彎曲沒有勁的線出現在我面前，我十分失望，接著再在紙上畫了兩筆，一條線頭重腳輕，另一條線前面粗后面細，我一次次地嘗試著，將內心不甘、憤恨，后悔融入線里，卻一次又比一次糟。我扔下筆，閉上眼，竭力使自己安靜一些。這時，那一幅幅令我難忘的畫浮現在眼前。‘為什么他們能畫的那么好？’我內心在咆哮，我陷入沉思深思與迷惘之中，回憶過去的點點滴滴，我突然想起老師對我學素描的原因而說的一句話，對啊，我豁然開朗‘那些畫家畫出名畫也是靠多年磨煉和思考的，’就是如‘萬事功到自然成’一般。
我拾起筆，開始了新的一輪的征程，不急不躁，堅定了信念，一筆一筆慢慢地畫著，畫著。不知不覺腳下也疊了數張紙，兩個小時也轉瞬而逝，我終于可以畫出使自己滿意的線條了。
恒，就是堅持；恒，也是堅定。生命在于恒，因為有了恒，我們才能朝著目標堅定地前行；因為有了恒，我們才會尋求解決問題的辦法；因為有了恒，我們才有可能把夢想變為現實。
恒心，毅力，這兩個永垂不朽的詞，將會給我一生的教義。
恒的作文 篇8
“不拋棄，不放棄，勇往直前的人生充滿色彩。”——題記
看似小小普通的螞蟻，卻有堅定的意志。它們正是因為有恒心，有毅力，才能成功地把比它們自己大好幾倍的食物捕回蟻巢。螞蟻如此，人生亦如此，只有懷著一顆不放棄的心，不怕艱難，才能勇攀高峰，走向輝煌。
那是周末的清晨，迎面吹來的風夾雜著暖意。我和哥哥來到了一座大山腳下，當時山上已經隱隱約約有人了。那高聳的山峰仿佛在耀武揚威，等著我去挑戰它。我急切地想體會“一覽眾山小”的快感，于是毫不猶豫地向著山頂發起進攻。
到半山腰感覺有點累了，于是就停下來休息片刻，猛然回頭，發現身后竟是幽深的山谷。那陡峭的山仿佛一頭怪獸張開它的血盆大口，一步一步向我逼近……
“怎么了，你突然停下來干什么了？”哥哥突然的詢問嚇得我愣了一下，仿佛當時的情景只是一個短暫的夢，將我從幻境中拉了回來。“我……”我看著身后深淵的山谷，如果注意看，能看到我那小小的雙腿在瑟瑟發抖。“是不是害怕了……”哥哥好像看到了我那發抖的雙腿，知道我害怕了，走到我身旁:“不要怕，我們不要去想身后的懸崖，要向前看，向前走。把這看做是平常的散步。走吧，哥哥會陪著你，一起走到那邊的盡頭。”
“小妹，你知道螞蟻是如何捕食的嗎？”
“啊……我不知道耶。”
“螞蟻憑借堅定的意志，才能成功地把食物搬運回蟻巢。它們似乎很聰明，它們遇到比它們自己更龐大的食物，它們能夠聰明的把它們的其他同伴帶到食物附近。然后它們運用它們獨特的‘語言”交流，合力一起把食物搬運回蟻巢。它們似乎懂得‘團結力量大’的道理，而且它們不會隨便放棄，有恒心，有毅力。同樣。人迎難而上。才會擁有強大的意志力。這段路，看似很艱難，但是像你剛才那樣一直向前不回頭，不也挺容易的嘛！只要我們有恒心，有毅力，迎著風，一直向前看，向前走，就沒有艱難險阻能夠阻擋我們，人生路也是一樣的……”
于是我和哥哥一起向前行進。我心里默念哥哥說的話“迎著風，一直向前看，向前走”。不知不覺我和哥哥便到了山頂，呼吸著山頂的空氣，看著山下一覽無余的風景，看著哥哥那滿含著歡心的微笑。我激動地抱住哥哥，感謝他給予我迎風而上的力量，讓我體會到“一覽眾山小”的快感和努力過的喜悅，不過哥哥卻毫不留情地推開了我……
回到家后，我把“迎著風，一直向前看，向前走”這句話寫在了標簽上，貼在床頭，以此激勵自己：在成長的道路上，要有能夠坦然面對艱難險阻的恒心和勇氣。堅信“世上無難事，只要肯攀登”！
恒的作文 篇9
終是因恒而成功。
兒時，由老師抓住我的手一筆一劃地練習書法，便少不了這些話。但這些話，也使我受益匪淺。
初中以后，就開始了體育的新征程，無法想象曾經入學時有多差，但在體育老師魔鬼訓練后，上升到中游行列。直至期末考時，我已不在那么懼怕。
隨著被麥克風放大后的一聲哨響，如毫無征兆一般，就開始了。
我讓自己盡量保持勻速呼吸，盡量跑得像平時訓練一樣，跟著領跑者，心想著不能被后面的人超越。心中暗喜能跑在前列。但好景不長，隨著時間的推移，有幾個平時挺不錯的開始超越我。我盡力追趕他們，但似乎事與愿違，只能竭盡全力，保持不掉隊罷了。
跑過第一圈時似乎已經無力，但想想平時的訓練，不正是為了此時？
跑！為了不負平日盯著烈日嚴寒地訓練！
跑！為了不負自己應得的成績！
跑！為了自己不遠的將來！
無暇多想，也無須多想，便只顧向前跑。體育老師曾多次提及要堅持。甚者跑至嘔吐方才止。再累，也要在終點再休息。
我不能停！這是我當時唯一支持著我走下去的信念。慢下來了，就意味著，落后。看著腳下沉重而輕盈的步伐，正助我一步步邁向成功，心中的意志怎能退縮？
終是在這些信念下撐過了終點。癱坐在地上，回望跑道，仍有和我一樣不懈堅持的考生，在不懈拼搏。
以“恒”一字，書寫人生。
恒的作文 篇10
天空是永恒的，大地是永恒的，偉人是永恒的，偉人的永恒在于其精神的永恒。生活中，我們要面對許多選擇，我——選擇永恒。用心靈選擇，給人一片綠蔭；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信念的追求，需要我們選擇永恒。滾滾渾水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命；浩瀚沙漠里，戰士選擇了自身的苦辛給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼,面對困難迎難而上。生命的選擇賦予人活力，激勵人追求，給予人成功。選擇永恒，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物” 。
選擇永恒，追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓陷入泥潭的振奮，讓處于危難的人平安。縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇譜寫一曲絢麗的樂章。對別人的愛心是永恒。無私的愛，是冰天雪地里的一抹微笑，溫馨而甜蜜。冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”啊，這是怎樣一顆廣博慈善的愛心，這是怎樣一種美麗的永恒！不禁想起剛學過的課文，“慈悲的觀音愿為世人負擔所有的痛苦與罪孽，所以她一直流著眼淚”。眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓眾生而流，這是怎樣的慈悲，又是怎樣一種超然永恒的境界啊！
我一直推崇著居里夫人，以一種仰視的姿態，懷著一顆無比崇敬的心去看待這位偉大的女性。她一生都在為科學事業奉獻著，由于長期從事放射性物質的研究工作，她的身體受到了極大的傷害。而在她終于發現了鐳的時候，卻毅然放棄專利的申請。她說：科學應該屬于全世界
。她不肯為自己拿回一點點補償，只是無私地奉獻著，甚至在晚年，她竟沒有錢買一克鐳來做她的研究。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這又是怎樣一個永恒的人物，怎樣一種永恒的精神啊！許許多多的永恒使我感動著，這感動是心靈深處的一泓清泉，吐不完，流不盡，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我生命旅途中的一草一木……選擇奉獻，選擇愛，選擇永恒！[點評]：清麗的語言，傳達了一種高尚的人生選擇。恰當的引用，整散結合的句式，增強文章了文章氣勢，平添了一份亮色。
恒的作文 篇11
“恒”這個詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒有目標叫蠻干，沒有恒心就叫空想。
所以對于夢想，我很執著。恒心，是成功的標準。就像愛迪生如果不經過6000多次的實驗，就沒有電燈泡的發明；就像霍金如果因為患病就停止對宇宙的研究，就不會寫出《時間簡史》這一著作；就像居里夫人如果沒人日以繼夜的對鐳的研究，就不會有諾貝爾獎，也不會名揚天下。
時間是無止境的，我們人類花費無數時間來創造奇跡，做出成就，成為那永恒的歷史。就像我很喜歡筆落在紙上的感覺，沙沙，沙沙，筆輕輕地劃過，筆尖和紙粗糙的表面親密接觸。窗口樹葉同樹葉相互摩擦，微風輕輕拂過，吹起那窗邊的簾子，像波浪一樣跳動。陽光灑在書桌上，照得桌子金燦燦的。周圍都是雜亂的腳步聲和人們交談的聲音，但是這些卻根本打擾不到我，我靜止了時間，呆在那永恒的空間里，做些自己喜歡的事情，我感到舒暢。
對于喜愛的事物，我總是比較執著。即使很有可能讓我陷入兩難的困境，但我也會好好衡量其中的輕重，我會為自己喜歡的事情而堅持，也會放棄一些不屬于我、不適合我的東西。堅持下去，便可得到你想要的。如果你能堅持不懈，則滴水也能穿石；如果能夠持之以恒，則在困境中的種子也能破土發芽。成功的道路上總是布滿荊棘和磨難，只有與恒心相伴，才能到達終點。時間很長，世界很大，我還能做的事情還有很多，只要有恒心，便一定可以達成目標。
恒，是追夢路上的執著，是身處困境的堅守，是成功的墊腳石，是在各種誘惑前不所動搖的力量。恒，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。有的人渾渾噩噩的過一輩子，從來不會為一些事情所奮斗所堅持；有的人有著持久的恒心為他們帶來的永恒的財富和知識。
恒，就是到達成功彼岸的小船。
恒的作文 篇12
八月中旬，正值炎炎夏日，12歲的我們即將踏上青春的征程，考驗我們的恒心。
這趟征程全長近十五公里。一路遠望，山路綿延，由于昨天夜里下了場雨，現在山中煙霧繚繞。
為了短暫的涼氣，我們凌晨時分便出發了。剛開始坡度不大，山路也十分平坦，兩邊的竹林里飄蕩著我們歡快的歌聲。我們蹦蹦跳跳，不知不覺便到了山腰。若山腳是流水潺潺，鳥語花香，那山腰則是古木參天，林靜山幽。快到晌午，日光漸漸攀上山頂，汗珠兒也爬上我們的臉龐，不少同學開始大口喘氣，已很少有人說話。我的額頭也冒出了汗珠兒，肩上的背包也越來越沉重。我瞇著眼，挺直腰，放眼望去，視野里只有云霧散盡后連綿不斷的群山，不知何處是終點，真是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。究竟能不能翻過這座山呢？我在心里打起了退堂鼓。
“還有最后三公里。”老師鼓勵我們，“是時候考驗你們的恒心了。”山是不會自己過來的，只有我自己過去。我吃力地向山頂望去，卻著實吃了一驚。只見山頂上的紅旗時隱時現，上面還畫著顯眼的鐮刀錘子“是貢旗！”我驚呼起來。灌了鉛的雙腿又開始邁動，朝著未知的希望奔去。原來志愿者團隊早已在山上等候，為每一位登山者加油鼓勁兒，而且每一位同學都可以在這里讓早以干涸的水杯重新得到滋潤，他們還告訴我們，到山頂上還可以領小紅旗。山頂的紅旗在空中飄動，像在指引我們前進的方向，像跳躍的青春。
盡管大家都漸漸地感到體力不支，也沒有人停止攀登的腳步。快到山頂時，很多同學是后知后覺的，又覺得陡峭的小徑不知何時平坦起來，視野也開闊起來。“啊”！我們到山頂啦！不知道是誰忍不住喊了起來，大家不約而同地歡呼雀躍。向遠處望去，日光熔金，群山畢現。我們終于到了！
是啊，只有用汗水和堅持，保持一顆恒心永不放棄，才能迎來曙光；只有磨礪過的兩手，才能彈奏出世間的絕唱。世上無難事，只怕有心人。山再高又怎樣，只要踮起腳，就能接近陽光。
恒的作文 篇13
一只蝸牛，即使那樣平凡、弱小，但是它卻擁有一顆勇敢而專注的恒心，并因此抵達那些天空的飛鳥都不敢貿然嘗試的金字塔的頂端。
一塊化石，看上去并不華麗，卻擁有一顆熾熱的恒心，并因此而沉淀為記錄歲月的樣本，見證永恒的奇珍。
一棵竹子，雖沒有大樹的粗壯，卻擁有一顆寧折不彎的恒心，默默承受風雨的打擊，挺直了身板矗立在山中。
正如“十年磨一劍”一樣，只有經過風雨的磨煉與挫折的考驗，才能更靠近自己的夢想。也許最后的結果并不盡如人意，但只要你自己堅持去做了，終究會有所收獲。
一只渺小的蝸牛，在自然界相當吃虧，不知何時就會成為其他動物口中的美餐，但是，誰又能知道在它小小的身軀中竟隱藏了一顆強大的恒心。因此，即使金字塔在自己眼中再高大，它也堅信自己能行。在之后的數月如一日的日子里，它一直都在堅持向上爬，直到有一天，它邁出了最后一小步，卻是自己一生中的一大步，整片沙海被它一覽眼底
一塊化石，它被發現后轟動了一時它知道自己的可貴，但它更知道它為什么那么寶貴，如果不是它當初的支持，以恒心熬過了上千上萬年，它又怎么可能會成為珍貴無比的化石呢？
一棵竹子，長得高大筆直的竹子，曾經卻一點也不樂觀，自從自己被種到了山里，它暗自許下了鋼鐵般的諾言，因此它便在風雨的洗禮中蓄勢待發，終于，幾個月后它便如魚得水，瘋狂生長，以恒的信念長出了2米的高度。如果一棵竹子連“恒”的意志都沒有，那又怎么能長成一棵高大挺拔的竹子呢？
在我們的人生里，總有一段時間是需要我們揮灑汗水、付出辛苦的，但有時我們只是這么說一說，也許根本做不到。但如果我們持之以恒地去對待，那么即使日子再苦，也總能熬過去。即使結果不如人意，至少我們持之以恒的堅持過，那便無怨無悔，又怎么會留遺憾呢？
恒的作文 篇14
恒，就像樹需要太陽一樣，離不開我們，持之以恒，便是如此。
正如“水滴石穿”，只要一滴水，經日夜長久之輪回，便可滴穿石塊。當然，人也如此，做事不能半途而廢，要持之以恒，堅持不懈。
在報刊上，我曾看到過一個這樣勵志的故事：一位愛爾蘭的作家，從小幾乎全身癱瘓，只有左腳能動。他也想過輕生，畢竟換作誰都沒有再生活下去的希望了。但在他9歲那年，他的妹妹改變了他的想法。他的妹妹用左腳夾住彩筆在紙上亂涂亂畫，他也跟著學了起來，正好被他母親所見。她見到自己的兒子第一次這么開心，第二天便要教他兒子用腳寫字。
但進展不是特別順利，他學了一個多月，連寫一個英文單詞“easy”都費勁。他每天持之以恒地在紙上練字，他的母親也鼓勵他，在他20多歲時，出版了他的著作《我的左腳》，此后的48年間，他——克里斯蒂布朗，成為了一名作家，出版了許多書籍，他的持之以恒最終換來了不平凡的一生！
海倫凱勒，想必大家都認識，她小時候失去了視力和聽力，后來連話也不會說了。到她7歲那年，安妮莎莉文老師的到來讓她重見光明。海倫也沒有放棄自己，她每天持之以恒地學習，克服了聾盲的障礙，完成了大學學業并成為一名著名的作家。《假如給我三天光明》這部著作便是她一生最大的成就。
人，要學會持之以恒，盡管不能達到理想的目標，但一定不會差多少。持之以恒是人生中不可缺少的！
恒的作文 篇15
堅持，是連接夢想和現實的橋梁。
秋風瑟瑟，吹動著蒼蒼綠葉，吹擾了我的心緒。小區樓下傳來了打籃球的聲音，心已躁，干脆走到小區樓下，只見他們在打著一場比賽。我喜歡投中球后的一陣陣歡呼，這讓我覺得很有成就感。
我回到家，對爸爸說：“爸爸，我想要去打籃球，我想去打比賽。”爸爸看著我，說道：“如果你是真的想去，那我就給你報名一個訓練班，至于能不能去打比賽，就看你自己了。”我點了點頭。
第二天晚上，我準時來到訓練場地，有一個教練員站在場上，給我們發球衣和球褲，發完后，教練大聲地對我們說：“既然你們選擇進入我的訓練營，那么我就要讓你們學會怎么打球，現在開始教你們如何三步上籃。”教練先是站在場上給我們做了一遍示范，然后讓我們自己做一次。輪到我了，我拍著球往三秒區走去，不是步伐亂了，就是球丟了，看到我這樣，教練把我叫到旁邊去，又細心的給我重新做了一遍示范。雖然看了這次示范，我懂了一點點，但也和之前沒有什么差別，直到下課我還是一個球都沒能投進。
我滿頭大汗的回到家，爸爸坐在沙發上問我：“感覺怎么樣？”我說：“我不想去學了，一個球都沒進，打球怎么這么難啊！”爸爸笑著對我說：“你才剛開始接觸，肯定會感覺有點難，爸爸以前學打球的時候跟你一樣，還沒有人教，爸爸不也一樣學會了嘛？堅持住，你不要忘了，你的夢想是要打一場真真正正的比賽。先回去休息吧，堅持下去才能實現自己的目標。”
我恍然大悟，重新回到訓練場，為夢想堅守。經過不懈的努力，我終于學會了三步上籃，打了一場真真正正的比賽。
堅持，讓我的夢想成為了現實，它將奏響我人生的主旋律，恒久不變。
恒的作文 篇16
仰觀茫茫蒼穹，俯察浩瀚史海，是什么，讓璀璨的文明從遠古走到現在？是什么，讓類人猿逐漸演變成萬物的主宰，是“恒”，是千百次慘痛失敗后的堅持，是千百次濁風惡雨中的忍耐，是千百次破除無知的艱難……恒，是一種堅持。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”這就是持之以恒的信念所在啊。古來成大事者，都不乏恒心。愛迪生，在失敗一千多次以后，才找到了可作燈絲的材料；祖沖之，使用簡陋的算籌，經過幾十年枯燥的計算，才算出圓周率小數點后七位；李時珍，跋山涉水，反復考證，歷時二十七年，才編纂了巨著《本草綱目》；馬克思，經歷了40年的斗爭與探索，才寫就了無產階級革命思想的結晶《資本論》。這些人，人民只看到他們取得巨大成功后的聲譽，卻實在難以想象他們為此付出的艱辛。
正是堅持不懈地努力，讓這些偉大的前人在默默的奮斗中仍然不忘既定的目標。人們都說：目標催發了前進的動力，然而，又何嘗不是一種執著的信念，支持著偉人們拋開路旁美麗的風景斬斷道路上叢生的荊棘，才搞到真理的果實。九尺高臺，起于累土。恒，是一種孤獨。屈子云：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”
這是高潔的詩人在渾濁的社會中無奈的獨白。也是“恒”。司馬遷在慘受腐刑之后，經過艱難的抉擇之后，終于選擇了生，成就了千古絕唱。鄭成功在清朝的威逼利誘之下，仍能堅持反清，受到人們的尊敬；布魯諾面對羅馬教皇的恐嚇與威脅，坦然走向鮮花廣場，然而，在他鮮血流過的地方，處處蔓延著真理的火種。對于這些在逆境中掙扎的偉人們，我們有的只是尊敬，對于他們來說，活著是一種孤獨。為了活著，他們要忍受周遭的壓力，忍受無知的人們的鄙薄。然而，正是追求永恒的信念，讓他們的生命超越了純粹，獲得了比死更多的自由。是啊，人的軀殼不免要化成飛灰，然而這些偉人們苦守著孤獨，卻超越了生死，忍受著非議，卻得到了永生。我想，這一種“恒”比持之以恒更難能可貴，因為他們的靈魂在烈火中升華。我對恒只有一點淺薄的認識，但是，恒的精神代代相傳，要持之以恒地努力，才能完善小我，要在淤泥中追求高潔，才能實現大我。
恒的作文 篇17
有時候，在作業完成疲勞之至。抬頭望向窗外，暮地發現春季吐下的葡萄籽顫顫巍巍的躥出了極細的小芽尖。經昨日暴風雨的洗禮后，茉莉花經受不住打擊花蕾吹落了少許；細長的多肉抵抗不住重壓前端的嫩枝吹斷了部分。而葡萄籽卻在艱難抉擇之后，在土壤中沉睡與抵抗風雨之間勇敢地抬起頭來，果不其然，小芽尖，畏畏縮縮的小芽尖依著繩子，攀上了防盜窗，碧綠的樹葉不僅給我帶來了一片陰涼的，也帶來了豐收的喜悅。風雨交加，營養不足，不正是對葡萄芽的恒心的考驗？
有時候，攀登福泉山欲至山頂峰，像百米賽跑似的呼哧呼哧跑了數米，趕超父母將父母落至九霄云外，又蹬蹬蹬地奔馳了不少，卻因體力不支已氣力耗盡，直撐著腰桿似一位年逾古稀的老太太，面紅耳赤到汗流浹背。還要不要再爬呢？再爬了會不會身殘志堅呢？不行，葡萄籽顫顫巍巍的身影出現在我的眼前，恒心二字在我耳邊回響，于是重新一步步向峰頂竟發。棄而復爬的登山，不正是對我恒心的考驗？
有時候，坐上被歲月磨礪的高琴，撫摸潤滑的黑白相間的鋼琴鍵盤，卻再也無法彈奏出一曲悅耳流暢的歌曲。不禁回憶往昔，拿上新曲譜的愉悅，一起學完的暢快，考級表演前期的勞累，以及最后放下鋼琴永別鋼琴而不舍。棄而無返的鋼琴，不正是恒心對我的懲罰？
恒，是對葡萄芽破土的考驗，是對我登山的考驗，是對我彈琴而棄的懲罰。
所謂恒，一個心加一個亙。心指初心，而亙指無盡，在我看來，“恒”便是指一直遵從自己的初心，即使遇到再大的困難也要堅持不改變。
恒的作文 篇18
世間萬物皆有恒。
一次林間漫步，真正讓我近距離感受到了植物的恒，恒得自信，沒有一絲讓步和后悔。它不是什么知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生長在一塊很大很大的石頭下。我們都認為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量，可是它做到，他細小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長出來，雖不好看，但有一種他生命的旺盛，來自骨子里的堅守。微小的花瓣在風中吹得瑟瑟發抖，但始終不掉，這股傲氣，比人類都要強大！它為了見到陽光，歷經多少苦難，沒有放棄，終不負自己。
我們身邊也都是恒啊！快遞小哥不畏風雨，24小時奔波在城市街頭，為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累，汗水不斷地從臉上滑落，面臨的可能不是感謝，但是他們仍無怨無悔；警察在十字路口站得筆直，守護著交通安全，不管烈日還是風雨，都磨不滅他們的意志；志愿者們在圖書館、養老院忙碌著，用自己最真誠、最熱情的一顆心守護著世間的愛與溫柔；疫情下的醫護人員離開了自己的家庭去守護病人的家庭，厚厚的防護服下擋不住他們的決心和力量。正是因為他們的負重前行，才換來了今時的春暖花開。他們是最偉大的白衣天使！他們都是平凡人，來自不同的崗位，卻都帶著一份堅定，即為恒。
我們的人生，一路上必定會遇見許多困難。但你沒法改變，正如你沒法改變明日的天氣。你所要做的就是，就是持心自守，兵來將擋，土來水掩，一步一個腳印，保持自己的初心，堅持自己的夢想，做好每一件事，用心去完成。當你準備好自己，無論是晴是雨，都能找到一種自在的新鮮。正如寫在詩句中的人生：“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風雨也無晴。”
人生的意義，大抵在于在短暫的時光里，堅持自己的堅持，追尋自己的追尋，執著自己的執著。世間萬物皆有恒，愿君來時有恒心。
恒的作文 篇19
在很多時候，有一顆恒心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時候，經常看到父親在電腦上下圍棋。在那時，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤上飛舞，有時交纏在一起，有時隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？于是我開始了學棋之旅。
剛開始學棋那會兒，我才上中班，理解能力不強，只好迷迷糊糊地聽著老師復雜的講解。但我對它著實著迷，一有空余時間就去仔細鉆研。終于，功夫不負有心人，我在五年級時就考上了五段。
可是好景不長，我在走向圍棋的道路上似乎掉進了一個坑，實力遏止不前，各種比賽有都未獲獎。再加上到了六年級，學習任務又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學不學呢？”我在問自己，正處于半夢半醒時，突然有只大手襲來，一哆嗦，回過神來，發現正在上課呢。老師正拉著我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨著老師去吧。
一出去，老師就問我：“想什么呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又說：“你現在的情況我多少有點了解，但不管你是否堅持，自己的路肯定是要你自己決定。可是你仔細想想，學圍棋給你帶來了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對弈。最重要的事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復雜，何嘗不多抽空多努力呢？后不久又會有個全國性比賽，希望你能參加。”
我若有所思，回到座位上也依舊沉思著，不一樣的是，老師沒有在說我。
是啊！學圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對它依舊興致不減啊！雖然前進的道路上坎坷不平，但心底的這顆恒心已陪我走了多少路啊！帶給我的驚喜又怎么可能不多呢！
我帶著這種心態去參加比賽，實力發揮遠超平常，但依舊不敵超強者。但這已經足夠了，學圍棋的時候，又何嘗不是享受這個過程呢？最后，我們還是取得了團隊第四的好成績。
沒想到的是，這張獎狀成了我升學的保障，彌補了我學習的不足，這真是個大驚喜啊！
是啊，堅持下去，守著那顆恒心，驚喜就會自報家門呀！
恒的作文 篇20
當嬰孩時，我們一絲不掛的赤裸裸的來到這個世界。當睜開眼，陽光輝映大地，微風吐露溫和氣息的那一刻，我想我們應該懂，該握起拳頭，去永恒的奮斗。
你有沒有想過，為什么有的人住高樓大廈，乘電梯，追趕時間，規劃日子，享受生活。而有的人卻泥潭深溝，爬樓梯，擠公交，被時間追趕，忙的焦頭爛額？原因很明顯，別人在奮斗，永恒的奮斗！
童第周是一個偉大的生物學家，但是，他小時候家境貧寒，卻有書自樂。他十七歲才踏入學堂的門檻，仰望學校的金光，多么不易！由于基礎太差，他幾次被要求退學。但是他沒有輕言放棄，他以一己之力，努力奮斗，艱苦學習，終于考上了理想大學，摘下了博士學位，創下了一番佳績。
我可不愿住在泥潭深溝，我也仰望高樓大廈，所以，我愿用我現在如咖啡般苦澀的永恒的奮斗，換我以后輕抿香茶，閱讀美好生活的時光。
你有沒有想過，為什么有的人精力充沛，精神抖擻，勇攀高峰，誓要一覽眾山小？而有的人卻心有余力不足自怨自艾，逃避現實。原因很明顯，因為別人在奮斗，而自己卻在逃避和退縮。我也曾如此，迷茫的等待著，等待著救贖，等待著死亡。忽而，我才想起，我應該奮斗啊！是奮斗告訴我，我還跟渺小，我還跟微弱。我在騰飛之前，還需要磨練。
人生而一絲不掛，所有的光鮮亮麗都得自己拼搏奮斗不是嗎？恒，我心恒，恒于奮斗，永不停歇。
恒的作文 篇21
天道酬勤，恒者能勝。
窗外是淅淅小雨，屋內是沙沙的寫字聲。
我正在聚精會神地學習單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開“a”，嘴巴張大“c”，舌尖輕快地抵上上顎“tor”，再滑開，“actor”。直到手上感到一絲冰涼，我才從書本的世界抽出，覺察到下雨了。
春風從未關緊的窗子溜進來，調皮地將書頁吹得“嘩啦”作響，順便捎來滿園的花香。
想去看看海棠花，這般時節，定時開得爛漫，我聞著泌人心碑的花香，腦中閃過這個念頭，隨后搖了搖頭。
關上窗子，我又沉浸入了書的世界。
恒之貴，在于堅定。
夏夜忽來的傾盆大雨，像是在放鞭炮，噼里啪啦地響個不停。
我聲情并茂地誦讀詩詞，搖頭晃腦，“淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩人生平、音調……在我腦中閃過，理解作者的意圖，掌握誦讀的要領，把一句詩讀得抑揚頓挫，讀得通透——這是我的目標。
此時，雷聲轟鳴，似萬馬奔騰，又如揚波濤。看似嬌弱的花朵，迎風雨時卻傲然挺直纖細的莖桿！我誦讀地更加忘情，渾然已沉寂在詩的世界。雷聲、雨聲、朗朗的讀書聲交織，火苗如豆的小燈相伴這漫漫長夜。
“加油，我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績。”老師的話之前在耳邊響起。我更是堅定了決心，讀錯了，就再來一次。隨著不斷的練習，我的誦讀漸漸變得流暢。
恒之貴，在于不屈不撓。
秋雨微涼，驅走了夏日炎熱的暑氣。
在這個充實又歡樂的季節，我也從自己的園地中收獲。我取得了優異的成績，老師眼中盈滿欣慰，父母臉上掛上笑容，同學口中充斥贊美。放學后，我領著成績單，跨過小小的水坑，心中快樂極了。
我心有鴻鵠志，不畏風雨路！我相信，在前行的過程中，借助“恒”這道東風，定能助我“扶搖直上九萬里”！
天道酬勤，恒者能勝。
恒的作文 篇22
“媽，你啥時候能寫完這張字啊？”
“快了快了，你先去睡覺吧。”
這是我和媽媽每天晚上睡覺前的對話。對于我媽這種每天都寫字寫到深夜的行為，我早已習以為常。
今年春天的一個晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，忽然覺得嗓子有點干，就想出去喝點水。當我打開門的一剎那，便看到書房的燈還亮著，不用問，肯定是我媽還在練字。可讓我驚訝的遠不止于此，媽媽把原來放在收納箱里的紙全都拿了出來，在地上擺成一摞，遠遠地看就像是一座小山！隨后，她又把這些紙張鋪開，準備拍一張“大合影”，可僅僅這座“小山”上的幾粒“石子”就把我們家書房的地面鋪滿，不知道的可能還以為我媽在給地板刷涂料呢！沒辦法，她只好將“戰場”轉移到了客廳，無奈客廳能放下的紙張也不過是冰山一角罷了。最后，我媽決定鋪一個金字塔型的“紙塔”，可到了拍照的時候，有些紙的鏡頭感十足，爭著搶著要C位；可有些紙張卻不以為然的走出了畫面……經過了一段時間的斗爭，我媽只好湊合拍了一張，給她的作品們留了一張“全家福”。而這張全家福，是我媽用無數個日日夜夜的勤學苦練才實現的。我不敢去想，也想不到媽媽有多少次在夢中期待著這一刻的到來，而之前有多想，現在就有多激動……
一天黃昏，我突然想到一個問題，急忙跑去問媽媽：“媽，假如再給你一次機會，你還會選擇練書法嗎？”“當然會啊。”媽媽一邊說著一邊給毛筆蘸墨，準備寫下一個字。“可是，你不是經常說‘練毛筆字非常難’嗎？”我不甘心地追問道，“因為人生本來就沒有輕易取得成功的事情啊，既然選擇了這條路，就要持之以恒，咬牙堅持著也要走完。”說完，媽媽笑了起來，令人琢磨不透。“可能等我長大了才能明白吧”我想。等我回過神時，媽媽早已開始練字了……
現在，我逐漸明白了，媽媽對于這幾年來練字的態度，如果用一個字來形容的話，那一定是持之以恒的“恒”了。恒這個字，既是陸游筆下的“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”；也是韓愈口中的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”；更是毛主席心中的“世上無難事，只要肯登攀”！
是的，無論干什么事情，都貴在持之以恒、專心致志，媽媽是我未來學習的好榜樣。
恒的作文 篇23
恒，是黑暗中一束堅毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。
一定目標，便恒于前進，不畏挫折，終能看到自己付出后的累累碩果。一個年輕人跟著父親在散步時，看到工人們在費力地劈山，多辛苦呀！這工程仿佛比登天還難，弄得工人們大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年輕人的沉思？他想：若要有一天，有一種工具可以直接把山毀掉，那該多好！于是，他便下定決心研制這種工具，在這段研究歷程中，他屢試屢敗，又屢敗屢試。他的弟弟被炸死，父親被炸傷。很多人都遠離他，認為他是瘋子。但他從來沒有否認過自己，他堅信：陽光總在風雨后。他不忘初心，依舊充滿恒心地繼續著他的實驗。終于，當人們在一個被炸毀的實驗室中，發現了這個鮮血淋漓的年輕人——諾貝爾，他自豪地叫著：“我成功了！”從此，炸藥問世，為世人的工程增添了極大的便利。諾貝爾的成功，靠的是他堅定的恒心，不忘初心，為目標持之以恒的精神。
走在通向目標的道路上，默默堅持，不怨艱苦，總能迎接自己的一份春暖花開。一名智者與一名暴君同行在沙漠上，暴君認為自己身強體壯，力大無比，便自以為是，一口氣沖出好遠，可他走到半途中就走不動了，氣喘吁吁，不停地抱怨著，對自已命運的不公而悲痛，最終，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著，全然不理暴君的抱怨，一步兩步，勇踏千里戈壁；千滴萬滴，永懷生命希望，最終，他憑著自己堅強的意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結局，告訴我們唯有恒，能得到成功的碩果。
梅因恒而傲立冬雪，蠶因恒而獻絲于人。而人因恒，綻放出生命的光彩！
恒的作文 篇24
春暖花會開！如果你曾經歷過寒風刺骨的冬天，那么你一定會擁有春色！如果你有著堅定的信念，那么春天一定不會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿園！
——題記
那是一個苦樂交加的暑假，媽媽讓我去學舞蹈，一方面是她希望，一方面是我的興趣。
開始，看著“前輩”們的曼妙身姿與熟練的動作，心里感嘆道：好簡單啊。
殊不知那會是我噩夢的開始。
來的第一天，老師讓我們劈叉，許多人眉毛皺成“川”字了，隨后，便是慘叫連連。壓不下去，老師就“幫”你一把，而我也不是例外，痛到我汗都冒出來了。
許多人受不了，紛紛退出。
接著學了下腰、抬腿等，所剩人數寥寥無幾。我哭過，因為痛與艱難；我笑過，因為一次次的努力與堅持，換來了回報。
原來的幾十人，現只剩下我與一個小女孩了。后來，基本功結束之后，我們一起進入了“魔鬼訓練”。
因為痛與累，我不僅一次想過放棄，但回頭看看我走過的路，那是一條滿是汗水與淚水的路，以及母親那期盼的眼神……“我不能放棄！”一個比我小幾歲的女孩都走過來了，我憑什么不行！心中堅定的信念再一次被點燃，它使我再一次戰勝困難。
過后，我被送去比賽，拿到了人生中第一張“一等獎”，成為了下一屆學弟學妹們口中的“學姐”。
人生如一葉扁舟，而我們就像在大海上航行，有時風平浪靜，而有時會是驚濤駭浪，但只要我們心中燈塔不滅，恒心不減，就能沿著自己的航線繼續航行。
當我們在終點回望過往，會驚駭道：“原來，我曾堅持了這么久；原來，我也可以！”
恒的作文 篇25
一座高大的山，能將它爬完；一本厚厚的書，能將它讀完；一件精美的藝術品，能將它做完。是啊，生活中的任何一件事，不都需要靠恒心去完成。
對我來說，游泳是件不容易的事，尤其是讓我連續游個100米，這對我來說，可是比登天還難。我不是在中途感到勞累而停下來，就是因為嗆水而停下來，我沒有一次能堅持到終點。于是，我下定決心要讓自己成功。只要我一下一下的游，就一定能游到終點。于是，我開始了。我每游一次都會感到一次襲身而來，但我都在自己心中默念：加油，堅持住，不要放棄！離終點還有10米時，我的呼吸聲加重，手腳就像被捆了千斤重的鉛動彈不得，但我咬一咬牙，用盡渾身力氣揮動雙手和雙腳，終于，我到達了終點。是什么讓我在放棄時堅持下來？是恒心。
在過暑假之前，我給自己寫了每日計劃，像“背古詩古文一篇”“看書兩小時”“做一篇閱讀理解”等等，剛放暑假的前三天，我每天都能認真完成任務，但是過了幾天大量的補習班來臨，我幾乎每天都是早上出門，到夜幕降臨時來回到家，望著書桌上那張“任務紙”有苦說不出。我不禁心想：要不今天古詩就不背了？要不今天試卷就寫一半得了？但這些念頭很快就被我打消了，于是我開始埋頭苦做作業了。是什么讓我在偷懶時繼續堅持？是恒心。
我是一個魔方的忠實愛好者，可是不管我有多么喜歡，我總有不耐煩的時候。我買了一個5階的魔方，草草一看有20多步，我不禁覺得很難，果然在真正動手時確實很難。我經常因為一個步驟的出錯，而全盤皆輸，前功盡棄。有一次，我還差兩步就可以成功，可是因為我的手滑又得重來。其間好幾次我都不耐煩了，但我還是在認真看說明書，仔細研究。是什么讓我在不耐煩時堅持下來？是恒心。
滴水能穿石，鐵棍能成針，這天下只要有恒心，還有什么事情是做不了的呢？
恒的作文 篇26
說到恒，人們只想到持之以恒，其實萬物生生不息，也是恒。
當一個孩子落地，發出哇哇的哭聲時，表示地球上又多了一條嶄新的生命。那不僅僅是一個生命，也是他的父母生命的延續。他們用半生撫養孩子長大，孩子成年后又誕下新生，這一輩又一輩的延續也是恒的象征。
我把小船放在河中，讓它隨波逐流，它會流向哪里？只見小船泰然自若，它以隨遇而安的姿態，順著河水流。流到湖泊，流到江上，流到了海里。海是小船最終的歸宿嗎？不是。你看那小船，它繼續向前漂流著，它繞過一座又一座山峰，最后又回到小河邊。這只小船的漂流是沒有盡頭的，它只是沿著水流的方向循環。這一次又一次無休止輪回，也未嘗不是一種恒。
我站在樹下，看見秋天的樹葉，枯黃無力，最后落下，我不禁為它惋惜。它的生命就這樣結束了嗎？沒有。在秋天落下的樹葉腐爛后深入泥土，變成了養料。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”春風吹時，大樹又生出了綠葉，那綠葉不正是生命延續嗎？這難道不是恒嗎？
我靜靜的站在土地上，望著春雨滋潤后的大地漸漸吐露嫩芽。我知道，這就是大自然的恒……
恒的作文 篇27
冬日的陽光總是遲來，遠處傳來鞭炮聲哦，今天是大年初一。
外公手持木梳，在外婆的銀發間穿梭：”又一年了，好些日子沒幫你盤頭了。”
“是呀，今日咱們出趟市場，捎帶些肉也好，給孫兒們做頓大餐。”
“你還是呆在家里吧，外面的路不好走，我去就好。你在家里休息。”幾句呢喃間，外婆的銀發已經盤好，顯得格外清秀素凈。
外婆穿上紅棉襖，披上一件綠大衣，送外公出門去，外婆站在門口張望良久，直到外公消失在路的盡頭。
冬日的陽光，盡管離散，卻終能留下溫暖的痕跡，外婆招呼我，做木葉餅了，我應聲而出，在我的家鄉，浙江目木葉餅隨處可見，很多人家早餐常吃它，田間地頭，干活累了，木葉餅就是最好的填肚之物，到了假日春節，木葉餅更是家家必備之待客佳品，我隨外婆到院子里，取下已曬好的菠蘿葉，將花生剝殼，攪上糯米粉、紅糖，揉成團，做餅，包上菠蘿葉，下鍋蒸上，小半天的時間，就在這細碎的忙碌中過去了。
村里人都曉得，這木葉餅是外婆的拿手好戲，那年外婆剛加入門，外公便病倒了，家中無男丁撐起門面，大家都勸外婆歸娘家去，外婆只說，堅持堅持，會過去的。外婆一個在家里操持，每日做木葉餅，拿去縣城賣，外婆手藝精湛，做出木葉餅軟糯香滑，鄉里鄉親幫襯的人，也漸漸多起來，但夜晚做餅、白天賣餅的艱辛，讓外婆幾乎白了頭，皺紋也進了眼角。天不負有心人，在外婆的毅力支撐下，外公的病好了，家里日子也逐漸富裕起來。
中午外公歸家，扛著大包小包的年貨，臉上笑，像開了花。外婆端出剛切好的清茶和蒸好的餅，我們捧著餅，大口大口地吃著，絲絲甜，點點香，勝過好暖人心，外公吃的，急了，有點嗆，“慢些慢些。”外婆幫外公拍著背，臉上漾起紅暈與笑意，似初識情郎的少女。
這份年味帶著絲絲甜，點點香。
天不老，情難絕，心似雙絲網，終有千千結，清查月餅，一件相濡以沫，心心相惜，二見歲月靜好，生活本味，營養白發贊，陽光下閃著溫潤的光，也許生活的真諦莫過于不忘初心，生死相隨。
恒，愿心中有情，生活有味。
恒的作文 篇28
夏風陣陣，吹動著窗前的樹葉，吹擾了我的思緒，雜亂的桌面，無盡的題海，未完成的計劃，我真想放棄！
心已燥，干脆把筆帽用力嗯好，往桌上隨手一丟，又重重地將作業一合，望向窗外，雨嘩啦啦的落下，仿佛也在嘲笑著我的逃避。我癱瘓在桌上，感到了無力，像一只向往自由的鳥兒被折了翼，如何都飛不出束縛，天黑沉沉的，大雨如黃豆般沖刷在建筑的墻上，我迷茫了，我該飛向這燈火闌珊的何處呢？
雨并未持續太久，漸漸的停下來，月如鉤，星如豆，一切是那么寂靜，偶爾傳來幾聲蛙叫，像是狂歡曲后的寂靜，風雨后的心，也漸漸平靜下來，突然想起之前背的文言文，“北冥之雨鯤，化而鯤鵬翼展千里，扶搖直上高空萬里……”它不自由嗎？莊子卻仍覺得其不夠自由，因為即使大鵬碩大無比，力大無窮，志存高遠，可它騰飛仍需要“憑借”扶搖之力。人世間萬事萬物都“有所待”，都未能擺脫世俗的束縛。
莊子的遠大目光和恢宏的氣勢，告訴我們要高飛，就要有鵬海納百川的宏大氣勢和笑看飛云的開闊襟懷，端正好姿勢，收拾好，做好計劃，我決心要一步步為夢想而堅持，做一個一直努力的人，永不言棄，恒久不變。
所以，無論前方的路有多么艱難，多少阻礙，多少風雨與壓力，都該像鵬一樣志存高遠直面高歌——孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還！這才是少年該有的模樣！
恒的作文 篇29
第一次認識逸恒的時候，還是因為餅干。那時餅干和你聊的很開心，我也想和你做朋友，就嘗試發了私信給你，雖說結果是料想之內，怎么說，心情還是有些涼。因為，我在這個地方沒有什么朋友。就倔強的又發了一條私信。
后來我們還是做了朋友。很偶然的，發現你很會說話，說的話很討人開心或者溫心。至少我認為，你是個暖男，這是暖男應有的品質。
在我離開那個時間，逸恒你和我說了很多。這是第二次有人一次性發這么多讓我覺得溫心的話。第一次的是在過年，一個人發給我一些問候及他對我的印象。用隔壁班的話來說，你就是“中央空調。”很討人喜歡。
逸恒。我只希望，你對我有偏見的時候說出來，不要憋在心里，如果這樣，我們關系會疏遠。我會對你訴說我的苦，因為你是暖男啊。逸恒，我希望，我們一直是朋友。
不好的，我會盡力而為地去改正；
好的，我會盡力而為地去保留。
恒的作文 篇30
今天下午，我去作文班學習。
第四節課的時候，我突然覺得渾身無力，頭昏沉沉的，連說話的力氣都沒有了。這時，爸爸來接我了。我對他說：“我感到有點不舒服，你去幫我請一個假。”爸爸用手摸了摸我的額頭，關切地說：“發燒了。”馬上幫我請了假，帶我直奔人民醫院。
到了醫院，爸爸讓我先去量體溫，自己去掛號。我到了量體溫的地方，護士阿姨把體溫計放進我的嘴里……爸爸走過來問：“幾度？”“39度”爸爸一聽，立刻背起我跑到了三樓的兒科。徐醫生詳細的詢問了我的情況，仔細的檢查了我的身體，并開了藥，讓我去掛瓶。
我們到了輸液室，先做了皮試。然后，爸爸就讓我去床上休息，我懶洋洋地躺在床上，什么事都不想做，連我最愛看的動畫片也不看了。過了一會兒，我就在床上呼嚕嚕地睡著了……。不知過了多少時間，爸爸走來把我叫醒，說：“掛葡萄糖了。”護士阿姨輕輕的在我手上打了一針。我有迷迷糊糊的睡著了……。過了幾天，我的病就好了。
生病真痛苦！我以后要多鍛煉，把身體練的棒棒的，這樣才能少生病。
恒的作文 篇31
蜘蛛吐出潔白的絲，直至結出“八卦陣”而收緊；蒼鷹振翅，直至搏擊長空翱翔于天；種子汲取營養，直至破土而吐出綠芽。
蜘蛛結網，蒼鷹翱翔，種子吐綠……只因它們內心堅定并持之以恒。古今成大事者，心必堅之，行必恒之。
漫漫佛道，請君聽，鳩摩羅什的梵音。
西域——中原，長路漫漫，他由意氣風發的青澀少年成長為儒雅的佛學大師，兩鬢霜白。他將深奧的佛學傳入中原，其間坎坷磨難，數不勝數：呂光的刁難，被迫破戒，軟禁長達十一年……無一不是對他尊嚴的侮辱。但他卻堅持自己的本心：必將佛學傳入中原。他將此事作為極為快樂的事，回也不改其樂。最終佛學在中原廣為流傳。
一切磨難都將過去，唯心堅行恒方可破之，請君記得，鳩摩羅什的執著。
繁華塵世，請君看，比爾蓋茨的竭盡全力。
十一歲的他，在校園課堂中孜孜以求。一位老教授給他們講了狗和兔盡力而為和竭盡全力的故事，并答應他們若有人能背出《圣經》中的一段兩萬字文字，就帶他去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。要知道，這是許多學生夢寐以求的事情，但幾乎所有的人都望而卻步了。唯有他，一字不落地背了下來，甚至聲情并茂。為他原因，他只說竭盡全力。
是的，竭盡全力，必有堅定的內心和堅持不懈的行動。正是心堅行恒，也讓他創立了微軟公司。請君記得，比爾蓋茨的堅持。
徐霞客遍訪山川寫游記；李時珍親嘗百草著《本草綱目》；劉偉經多次失敗終學會腳彈鋼琴……
請君記得，他們的堅定恒心。
項羽烏江自刎，為什么不能過江東再為自己搏一次？因為內心的堅定毀了，持之以恒的行動也便消失了。因而只能成為“西楚霸王”，而不是馳騁天下的王者！
內心堅定，持之以恒，如凌寒的梅花，昂揚盛開；如質地堅硬的鋼板，風吹之，不改其色，雨擊治，不改其形！
恒的作文 篇32
曾經看過一檔勵志的節目——《超級演說家》。在《超級演說家》的舞臺上，我認識了一位個子不高，長的也沒有那么好看，但是那個小小的身軀總給我帶來巨大震撼的人——劉媛媛。
“‘寒門難出貴子’可是我們家都沒有門。”一句幽默風趣的話卻飽含著辛酸。劉媛媛的家境雖然十分貧寒，但是，通過努力和不懈的堅持，她終于考上了北京大學，創造了屬于自己的奇跡。她的故事并不是一個水到渠成的童話，而是“黃沙百戰穿金甲，破樓蘭終不還”“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的堅持故事 。這是她不懈努力，不斷堅持的結果。
假如她沒有堅持，就不會走進北京大學的大門；假如她沒有堅持，就不會過上自己想要的生活；假如她沒有堅持，就不會改變自己的命運。如今的成功，歸根結底就是一個 “恒”字。
繩鋸木斷，水滴穿石。最慢的并不是跬步，而是徘徊；最遠的并不是日行千里，而是鍥而不舍。我們的人生因為堅持而升華，因堅持而精彩。
倘若今天的我們“恒”，那么明天我們會走進更高的學堂；倘若今天的我們“恒”，那么明天我們會過上更幸福的生活；倘若今天的我們“恒”，那么明天的我們可以充分發揮更大的人生價值。
只有持之以恒，勇于奮斗，一顆種子才能破土而出成為參天大樹；只有持之以恒，接受磨礪，一粒石子才能成為一塊美玉；只有持之以恒，勇于拼搏，一個蟲繭才能破繭成蝶！
荀況曾說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”美國的朗費羅也說過：“偉人們到達高峰不是靠突飛而來的，而是他們在同伴酣睡的時候不辭辛苦地堅持攀登的。”
恒的作文 篇33
我和樓上的陸陸是好朋友，去年他的媽媽又給他生了一個小弟弟，叫恒恒。小恒恒大眼睛，小嘴巴，小鼻子，很可愛。由于阿姨的老公在外地工作，媽媽看她太辛苦，就每天上樓幫忙，阿姨有時外出也把小恒恒放在我家。由于經常和小恒恒親密接觸，媽媽的身上就經常有他的尿啊，屎啊，每當這個時候媽媽總是笑著點著他的臉蛋說：“你這個小壞蛋。”然后媽媽把他先收拾干凈再去換衣服。
現在講講恒恒最累人的一件事吧。那是他六個月的時候，那天阿姨要帶著陸陸去開聯歡晚會，臨走時把恒恒放在了我家。媽媽把他放到床上不斷給他唱歌，說話，他躺在那里手舞足蹈的，還不停地張嘴笑。到八點了，媽媽給他沖了奶粉讓他喝了好睡覺，可是他喝完了還往媽媽的懷里拱，還哼哼唧唧的，媽媽說小寶寶都是要吃“咪咪”才會睡著。媽媽抱著他說：“恒恒，阿姨這里沒有你要的，你要乖乖地睡呦。”他哪乖呀，開始哇哇大哭了，哭得嗓門大極了，媽媽只好一直抱著不停地哄他，可他只是哭，足足有半個小時，大概是哭累了，最后在媽媽懷里睡著了。
媽媽這才靠在床上休息了一會，然后把他放到那里。這時阿姨和陸陸回來了，媽媽幫著把恒恒包好交給阿姨抱走了。 現在恒恒十個月了，不像小時候那樣愛笑了，但是仍然喜歡我媽媽，每次到我家門口都要叫，如果媽媽不抱他就哭。我感覺恒恒就是快樂寶貝，不光給他家帶來了快樂，也給我們家帶來了快樂。
恒的作文 篇34
什么是謙？
，天才不計其數，而真正能成功的，卻屈指可數。方仲永乃是一名北宋時期的神童，他無師自通，五歲便可提筆寫詩，震動鄉里。聲名鵲起，其拿手好戲是"指物作詩"。城里人為了一睹"神童作家"的風采，紛紛邀請方仲永的父親進城作客，有人甚至愿意為此支付好幾吊銅板的價錢。然而，這位神童卻因的稱贊而變得驕傲自大，不屑于繼續讀書，浪費了自身的天賦，最終一事無成，做了農民，成為后人口中的“教材”。
這個世界，從不缺天才；缺的是雖在的贊譽中成長，卻仍能保持一顆赤子的天才。
王安石也是一名北宋名人，他從小就被稱作“神童”，古書曾說他：“少好讀書，一過目終身不忘”。被稱作神童的王安石，卻并未因取得一點兒小成績而驕傲自滿，反而是更加刻苦讀書，地投入學習之中。最終，他在朝廷中當了大官，并且收回了南宋時期便丟失的五洲，成為了國家的功臣。他也被后人評為唐宋八大家之一，成為了人們眼中的“成功人士”。
由此可見，“謙”是當一個人取得成就，被所仰慕時，仍能不驕傲自滿，并懷著一顆“赤子”，堅守自己的本意。
什么是恒？
居里夫人曾經說過：“人要有毅力，否則一事無成。”她就是憑著過人的毅力，在破舊的小棚子里，度兩年如一日，終于提取出了新的放射線“鐳”。成為了世界上舉世聞名的女科學家。但她在受到眾多的稱贊與名譽后，卻說：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠守著它，否則就將一事無成。”
這個世界，從不缺名人，缺的是即使經歷了許多曲折，但仍能不懈，朝著自己夢想而努力的人。
西楚霸王“項羽”，先學文，后學武，都是淺嘗輒止。曾放言要以一人敵千軍萬馬，可當他叔叔要教他兵法時，卻只學了兩天就丟開了。而后烏江慘敗，項明可以渡江而后東山再起，卻因沒有毅力而就地自刎，一代梟雄，就此隕落。他辛苦多年打下的江山、積攢的，全為劉邦的崛起，做了嫁衣。項羽也因此成為了后人茶后飯后的笑料。
由此可見，恒不僅是不懈，更是持之以恒，唯有這般努力，才能令人踏上成功的，成功的。
若是天才，“謙”與“恒”會令人錦上添花。若是，則“謙”與“恒”二者缺一不可。
恒的作文 篇35
這里是2020年的北京冬奧會現場，最大的鳥巢體育館里人聲沸騰，觀眾們的呼聲震耳欲聾。很榮幸今天我站在這里，作為一名運動員，來替祖國爭光添彩。
我是一名跳水運動員，我叫石磊，今年20歲。今天是我第一次來參加奧運會，2020年的運動會中國受到了太多矚目，所以我更要為祖國爭光添彩。
一個月前，我正在訓練期間，教練突然叫我說：“比賽開始前，請你先試跳一遍。”我聽到教練說這句話，內心卻突然緊張起來。當我站在跳臺上的時候，腦袋里還是一片混淆，只覺得自己的心在一直”砰”“砰”“砰”的亂跳不停，我努力地想使自己平靜下來。卻不曾想心跳卻越來越快。我的內心承受著各界人士的壓力，承載著每一個中國人的希望。存在著這種想法和壓力，我第一次的測試成績可想而知。
在第一次試跳之后，教練找到我，對我說了楊陽的故事：“楊陽是一名游泳運動員，他為中國取得了金牌，知道他為能什么取得金牌嗎？因為他不懈的努力和樂觀向上，平靜的心態。他曾經沒有失敗過嗎？不，他也失敗過。在他失敗的時候，所有人都唾棄他，都看不起他。但是他堅強努力的站了起來，并且通過自己的努力為中國取得了榮耀。
你知道，他為此付出了多大的努力嗎？你知道嗎？幾乎每一個游泳運動員的手上都是沒有指紋的。因為長時間鍛煉，長時間游泳，長時間在水中浸泡。他們的指紋幾乎都是無法識別的。這幾乎就成為他們的一個缺陷。但也成為成為他們堅持努力的象征。相信自己，平定自己的心態，努力不一定會成功，但不努力一定會失敗。你不僅僅是你，你更是全中國的象征和希望。Believe yourself，Try your best！
在聽了教練的一番話后，我陷入了沉思，我平常訓練的時候，是不是不夠努力？是不是總是喜歡偷懶……我不斷的反思著自己，尋找自己的不足，我每天幾乎有12小時都在水里泡著，或者在跳臺上站著，我一直反復練習自己的動作“伸臂”“起跳”“下壓”……為了讓自己變得更好，為了不讓所有人失望，為了國家的榮耀。我要相信自己“Try my best！”我站在跳臺上往下跳，那種跳躍的律動，那種伸展的氣息，那種墜落的感覺和耳邊呼呼的風聲，水進入眼睛進入鼻子的那種刺激。那種使我興奮的感覺，使我開心使我快樂，第一次，我感覺到了真實的自己。每天的生活都充實。都覺得很真實，很幸福，很難得。我正在努力，努力活成自己的樣子。這才是堅持，才是生活的真諦。
在一個月的訓練之后，我充滿自信，希望，平靜地踏入冬奧會的現場。望著臺下的觀眾，我揮手致敬，今天我為祖國而戰，為人民而戰，為自己而戰。從今往后，我要做一個楊陽一樣懂得堅持的人，為祖國奉獻的人，從不放棄的人。
恒的作文 篇36
一提起“恒”這個字眼，我想在很多人心中都會馬上浮現出“恒心”“堅定不移”……等等這些充滿著男子氣魄的詞語解釋。但在我的心中對與恒的解釋卻是很特別的，我心里的“恒”她既不強悍也不蠻橫，她是女人，有著水一般的柔情與詩意。代表的是物換星移的冥冥中那份致死不逾的“永恒”。
孟姜女哭倒長城的故事，對于每一個女孩子來說都應該不會陌生。一對新婚燕爾的戀人，丈夫被迫去修筑長城，而且一去不回。癡心的妻子苦苦等待，心如刀絞。最后歷盡千辛萬苦來到了丈夫服役的長城腳下，滿心的思念與期盼換來的卻是丈夫已故的晴天霹靂，心碎了，心死了，只剩下絕望的眼淚，流啊流，一天兩天，一年兩年……在這個忠貞不渝的癡情女子的眼淚下，長城倒了，變成了愛情的碎片。而孟姜女成為了長城腳下愛情的永恒。梁祝“化蝶”——中國版的羅密歐與朱麗葉。每當人們為化蝶的那一幕凄美動人的情節所感動時，同樣的為男女主人共長相守的誓言所動容，心中被膨脹的愛添的滿滿的，不忍消退。每一段“永恒”的故事都有著動人心弦的魔力。
流星雖美，可是轉瞬即逝，給人以無限的失落與哀傷。有人說：“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。”可是有誰能說自己在“曾經擁有”過后心里的那份空虛寂寞自己一點也不在乎呢？
“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？”心靈的永恒才是真正的永恒。“山無棱、天地合，乃敢與君絕。”這正是“天若有情天亦老”的寫照。關于永恒的動人詩篇倒底有多少，關于永恒的凄美故事倒底有多少？大概像天上的繁星，數不盡，摸不著，只在遙遠的彼岸，閃爍著璀燦的星光。
這就是我心中的“恒”，凄美，哀傷，催人淚下。但卻傳達著愛，傳達著希望，譜寫著動人心弦的永恒樂章。
恒的作文 篇37
黑白電視中的卓別林告誡人們：“學會說不吧，那么你的生活將會美好得多。”我們在生活中往往會有需要說不的時候。
當我們遭受不正當的攻擊時，我們要大膽地說出“不”。在英國的一所專以教風嚴謹出名的學校中一位學生的父親，拍下了不同時期孩子身上的受傷程度不輕的傷痕，在一天終于發給了老校長進行調查，抓住了進行校園欺凌的同學，在詢問原因后竟是因為在自己低年級段時也給人打了，所以等到自己高年級了，也要找個人來“出出氣”。為什么會發生這樣連貫性的欺凌？這是是因為他們都沒有去說“不”，這一個看似簡單的不，而他們卻無人說出口。
當我們遇到巨大的誘惑時，我們要大膽地說不。互聯網為我們的生活帶來了極大的便利，什么網上買票，外賣，滴滴打車……但互聯網也有害處，許許多多各式各樣的游戲容易讓人上癮，從而荒廢了學業，不僅對我們學生造成了巨大的影響，大人也深受其害，所以當我們面對這種誘惑時讓我們勇于說“不”。
當我們遇到虛偽的禮貌時，我們要勇敢的說出不。在周朝，有個人叫公儀休是魯國的國相，他命令為官者不許和百姓爭奪利益，有一天一個管家給公孫修送來了一條魚，他不肯收納，管家說：“聽說您及愛吃魚才送魚來，為什么不接受呢？”公儀休說：“只有不接受，才能永遠吃到魚。”這話就表明了受賄就要丟官也告訴我們，對于這樣虛偽的禮貌時，我們要勇于說不。（例子不當）
“拒絕也是一種權利，就像生存是權利一樣。”說“不”不是一件難事，讓我們對那些不正當的事勇敢說不吧。
恒的作文 篇38
風吹枯葉灑落一地微黃的憂傷，陽光照耀湖面將打破世間的迷惘。
——題記
風吹枯葉灑落一地微黃的'憂傷，對飲月下唯我一人獨自的迷惘。流星從晴朗的夜空鐘悄然劃過，留下一道褶皺的痕跡。風靜悄悄地舞，燦爛的星空中的那條痕跡越來越清晰了。
腦海中仿佛還殘存著飄零的記憶，無論如何洗也洗不掉，如何拼也拼不起。那究竟是什么？在寂靜的夜空下，偶爾聽見一點一滴的蟲鳴。側耳細聽時，蟲鳴組成了一段優美的音符，彈奏出了一曲悠長的旋律，記憶是條長線回旋在天邊，刻骨變遷，不再遙遠，你再度出現，我看見誓言的樂音在我的腦海中重復的回旋，美妙的音符也不斷地跳動著，我用腦海中的雙手將美妙的音符和回旋的樂音拼湊成了兩個清晰可見的打字——痕跡。
雨淅淅瀝瀝地下，風靜悄悄地吹，雁兒翩翩南飛都會留下痕跡，這些痕跡經過一兩年的打磨或許會越來越深。可是經過千百年的打磨，我相信它們將不復存在。但是我相信總有一終痕跡是特殊的。它會隨時間的打磨越來越深刻，風雨的洗刷只會使它留下更深的痕跡。它就像一種不可或缺的記憶，永遠不會消逝。千百年后將會煥發出更輝煌的光芒，那就是心中的痕跡，歲月的心痕——友誼。
友誼就是歲月的“星恒”。回憶過去，以往的一張張熟悉的面孔早已破碎不堪，模糊不清了，但是我相信，當我們再次重逢時，即使是模糊的面孔，也會被心中那條深刻的痕跡喚起。我永遠不會忘記，你們和我在一起玩樂，一起生活的點點滴滴。我怨恨我自己，因為我為了自己的學習忽略了你們，忽略了我們彼此間的友情。每次與你們在一起時，總覺得我們心與心之間加了一堵籬墻，這一堵籬墻只有靠我們心連心，手牽手，齊心合力去打破。你們是我最好的朋友和老師。我記得每當我孤獨時，身邊總會有幾道熟悉的身影默默地陪伴著我，讓我不再孤單，每當我傷心時，總會有幾條熟悉的胳膊搭在我的肩上，陪伴著我，給我快樂。
每當我迷惘時，總會有幾雙明亮的眼睛為我看清遠方的道路，撥開前方的大霧，每當我失敗時總會有幾句熟悉的話語在我的耳邊縈繞著，為我加油吶喊鼓足勇氣。你們不僅讓我體會到了人間至純至真的情，還教會我做人的道理。遇到錯誤時，你們總是細心的給我講解而不是大聲斥罵，遇到阻礙時，你們總會橫刀立馬陪我而不是留我一個人，遇到危險時，你們總會挺身而出為我遮風擋雨，而不是推我向前。我的生活因為你們而更加精彩，我的生命因為你們而更加充滿意義。與你們生活的時間雖然很短，但在我生命中，仿佛已度過幾百個春秋，你們同時也讓我認識到了洗不掉的是心中的痕跡，麼不滅的是你我之間的友情。
我的朋友們，希望你們能聽到我的心聲。雖然你們遠在他鄉，但在我眼中卻是近鄰。我相信，流星再次劃過的瞬間，那條痕跡不再是瞬間而將是永恒，我們再次相逢的時候，將會是那堵墻破碎的時候，那些愛我的人，我愛的人，我衷心地為你們祝福，為你們祈禱。
恒的作文 篇39
有些人認為，需要做好充足的準備，并擁有優秀的資質，才有資本去走向成功之路、迎戰困難。但我想不一定是這樣，那些準備充分、資質優秀的人，通常會缺少最重要的一點——恒心。若是沒有恒心，就算有再好的天賦、再充足的準備、再優秀的資質也是白費勁。只有擁有恒心的人，才可能緊緊抓住向上攀爬的繩子，最終獲得成功。
古人云：“萬事貴有恒。”每件事情都在于恒心，不論事情的重要性。人生如一場賽跑，就算你開始的時候跑得再快，可是若無恒心的支持，那么之后的速度就會越來越慢；人生如攀巖，當你爬到一半，放棄的心理逐漸占據了堅定的信念，可是當你準備下去的同時，卻找不到合適的落腳點，既然這樣，那么還不如繼續攀爬直到登頂；人生如航海，隨時都會有風風雨雨、波濤洶涌等待著剛剛起航的帆船。無論做什么事，資質、天賦、準備都不是最重要的，而恒心才是最珍貴的。比如：你的夢想是鋼琴家，那么就必須持之以恒；你若想寫出一手好字，就得用自己的恒心去練習；你要是希望自己成為偉大的數學家，要做的就是不懈努力。雖然成功的過程異常艱苦，但是獲得成功之后卻是甜甜的滋味；雖然始終咬牙堅持，一直擁有恒心的攀登途中會勞累、會有過放棄的念頭，但是登上頂峰之后，看到的卻是秀麗的風景。如果你擁有恒心，就會發現之前的汗水沒有白白付出，要是你半途而廢，那么就一無所獲。
“只要功夫深，鐵棒磨成針。”恒心是塊基石，一旦擁有了它，成功就在不遠處向你揮手，就如水滴石穿與鐵棒磨針的典故。只要堅持不懈，就必將有一個好的結果。我們也是一樣，只要擁有恒心并持之以恒，那么就一定不會碌碌無為、一事無成，只要腳踏實地，一步一個腳印，那么美好的生活就在你的眼前。
恒的作文 篇40
我的朋友程睿恒，他長著一頭又濃又密的頭發，胖胖的臉蛋，有一雙小而有神的眼睛，特別引人注目的是他長著一對又肥又大的耳朵，可能就是傳說中的“招財耳”。
程睿恒有很多優點，他樂于助人。在班里同學們一有事就找他，他每次都能解決同學們的問題。他很會安慰人。一次，我們班里有位同學沒考好，我聽他安慰道：“你別傷心了，你這次沒考好，還有下次么！又不是說考試只考一次，下次你一定能考好的！”那位同學聽了程睿恒的話，一會就不傷心了，而且還和同學們一起出去玩，玩的可開心了，回來時還滿頭大汗的。程睿恒還是一個拾金不昧的好孩子。有一次我倆在操場上玩，他追著我，突然，程睿恒滑倒了，地上有三元錢硬幣，程睿恒沒有自己偷偷的藏起來，而是給了老師，老師問班里有沒有人掉了三元錢，老師這一問，才問出來是誰掉的，原來是劉維掉的，劉維知道了是程睿恒撿的，連連道謝，搞的程睿恒都有點害羞了。
程睿恒就是這樣又可愛又好玩的人，你想不想和他交朋友呢？
恒的作文 篇41
“咣當——咣當……”伴隨著城市蕭索的夜風滲入骨髓，悠揚的歌聲再一次響起。
記得那是小時候對于街巷的繁盛記憶。
大人都習慣了我的貪吃以至于視而不見，為能生在溫州這個溫暖飄香的城市倍感榮幸，生活就此扎根拔起，辭舊迎新的年年歲歲總在溫州踩下腳印。華燈初上之際，五馬街的流光溢彩和穿插于酒席和KTV內外的激情高昂都可以不為人知，已是學生的我唯獨流轉于城市沉淀的濃厚回味。
早在我咿咿呀呀吐著舌頭流哈喇子的時候，長人餛飩就爬滿了各個街角巷尾。解放前，創始人來到溫州，他有高高的個子和渾厚長遠的嗓音，開始沿街叫賣。正因為餛飩極妙地在滿足味覺之上擁有形似花朵的美觀，陳立標的餛飩擔便固定下來，擺在鐵井欄口經營。薄如蟬翼的餛飩皮和新鮮出爐的餡肉有了零星紫菜的打點，不多不少正合口味。而加蛋絲、肉松、浸酒蝦米，并不是賣家的如意算盤有多精明，它們像是畫龍點睛的一筆使整幅畫卷變得清素淡雅，是江南煙雨里的水墨畫，淡淡的墨汁暈染白紙上的廣闊土地，構成黑白灰之間的演繹。
溫州不是最典型的江南小鎮，但梅雨時節煙雨濛濛的街巷別有一番韻味。由斜線和雨聲組成的鎮上有騎著腳踏車慢慢向前的路人，偶爾也會出現飛馳而過的汽車砸在行人身上的水花，預示著小鎮將從毫不起眼逐漸滑向尖端。盡管如此，簡樸婉約的小巷仍是不變的定律。昏黃燈光溫柔綻放在身邊，肩頭密密麻麻的思緒好像都放空了一樣，連腦袋都仿佛在紛揚的雨里浮沉，腳不著地，趕不上月光逃竄的速度。被人捉了迷藏的模樣，土黃色的小木屋里老舊人家的穿針引線還有些許影子被留在雨中，可以聽見輕緩的低吟聲。一切的一切，都將最古老、最遙遠的記憶書寫成最長的電影，記錄下這停留片刻的間歇。
清明到來時，溫州城鄉家家磨糯米粉做餅，餡以豬肉、筍絲之類，或者嵌以甜糖，俗稱“清明餅”。在山區，人們往往穿梭于田間小路，泥濘和雨水愈發堅定了人們采摘野菜、青草的前行路。反復枯燥的洗凈搗爛，間隙與左鄰右里夸夸其談，再親自蒸熟。最終制成墨綠色的清明餅，總覺得能給另一個世界的人們捎去發自內心的問候。往年上墳時要走崎嶇蜿蜒的山路，空氣里過分潮濕的水汽黏在皮膚上，喘著氣來到自家祖墳前，經幾番循規蹈矩的祭拜后，一同吃清明餅就成了必不可少的一道程序。鄉下濕漉漉的風“呼嗒——呼嗒——”，吹來思念，吹走思念。遙遠山坡上還有煙霧繚繞的迎春花在開放。
從味開始，溫州源遠流長的文化底蘊已是千古絕唱，早春綿綿細雨間的朦朧編織了熟睡的孩子夢里最美的篇章。這場只屬于一個城市的演奏會有著撼動人心的力量。
食之以恒，我們還能將歷史的足跡走得更久遠。
恒的作文 篇42
一個橢圓形的頭，一身強勁的肌肉，加上他那竟是知識的頭腦，這就是我的好朋友—賈鈺恒。
我的朋友賈宇恒的優點是不怕強大的實力，堅持正義。在我們這一個院子里，有一叫崔旭輝的，也是我們的朋友，他老是喜歡罵別人，有時候我們院子里誰得罪了她，他就擺出架勢要打人一樣，并且我們都打不過他，都不敢反對他，可是賈宇恒就不這樣，他反對他，并且有時崔旭輝欺負別人，他幫別人說理，這也鼓勵我們開始反對崔旭輝。
賈宇恒還有一個特長就是體育，在我們院子里，組織一個黑三角，必須是有體育最好的三個人才能加入，崔旭輝和孫浩楠是黑三角的前兩名，而第三名就是賈宇恒，可見特德體育實在我們樓下是數一數二的，這也是大家伙公認的。
賈宇恒的足球非常非常的好，有一次他在三打一的情況下竟然勝了對方，并且對方是精工全院第一，竟然一個人進了10個球，可見他的水平在我們院子里是數一數二的。
賈宇恒踢足球是經常開大腳，并且開的非常的高，有一次他開了一個大腳，一下開了兩層樓那么高，直接射進了球，從這以后我們對他刮目相看，并且拿一腿是輕輕的，從此以后他成了我們院子的明星。
這就是我的好朋友，智勇雙全的賈宇恒。
恒的作文 篇43
世界上最難做到的事情就是把容易做到的事情持之以恒。題記
從恒這個字起，我們就可以引申出一個詞堅持。而恒，可以理解為持之以恒、恒心的意思。
這里我就給大家講述一個小故事，古希臘有位偉大的哲學家叫蘇格拉底，在他給學生們第一天上課的時候，就對學生說：今天我們只學一件最簡單的事，每個人把胳膊往前甩，再往后甩，從今天開始每天做三百下，大家能做到嗎？過了一個月，蘇格拉底問同學們有多少人堅持每天做到了這件事，有90%的同學都驕傲地舉起了他們的手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這次，堅持的人只有80%了。一年過去了，他再問了一次，這回整個教室里就只有一個同學舉起了手。而這個同學就是古希臘的另一個偉大的哲學家柏拉圖。
從這個故事中，我們就可以看出人世間最容易做的事情就是堅持，因為只要人們肯愿意去做，每個人都可以做到；但堅持同時也是世界最難做到的事，是因為真正能做到堅持的人是少之又少的。
成功的秘訣在于堅持，換句話說就是成功的秘訣在于持之以恒。這句話對于任何人都是有用的。
同時把這句話用到自己身上。很多同學是不是都有一種感覺，自己在為了做到某一件事情時，前幾天總是十分的興奮，感覺有用不完的力氣，但過了幾天后就越來越沒興趣做下去了，這是大多數同學都會出現的情況。出現這種情況的原因就是同學們沒有給這件事情制定一個明確的計劃，就像蘇格拉底給他的學生指定的每天三百次甩手一樣，每天一個小目標完成，并且持之以恒地堅持下去。這樣每天保持自己對事情足夠的激情，堅持下去完成目標，就能夠把事情做到一個自己的理想狀態。
總而言之，在任何事情中保持一個恒字十分重要的。成功取決于持之以恒！
恒的作文 篇44
在我心目中，恒，是一種信念。
每當我想起這個話題，我都會想到上學時每天第二節課后的跑操（就是大課間活動）的艱辛。那個時候，每天繞操場跑七八圈，同學們頂著烈陽又或是冒著寒風，每個人都苦不堪言。
記憶最深刻的便是跑步時體育老師鏗鏘有力地喊著口號，都是諸如“拼搏的姿勢最美麗！加油！”“戰勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號振奮人心，使得已經疲憊不堪的我們咬緊牙關往前沖。一想起這些，便心頭一顫，對我來說，這絕對算得上是魔鬼訓練了，但我還是堅持下來了，大多數人也堅持下來了，那全身被汗水浸濕的快感，就像脫胎換骨一般，整個人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！
對于許多人來說，恒，是一生的堅持。我常常喜歡拿著我心愛的吉他回老家去，對著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說。那碧藍深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心愿。看那金燦燦的土地，許多人已經在那里勞作，帶著一縷晨風出門，披著滿天星斗回家。這是何等的辛苦，也許對他們來說，這土地便是他們的一切，除了堅持，別無選擇——這也是他們心中的執著，思想的永恒。回望那片稻田，有清澈的小溪穿過，在稻田的映襯下河流呈現出一片綠色。河流的動與土地的靜以及那婉轉悠揚的琴聲，仿佛敲打著相同的節奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩，粗獷又不失風度，優雅又不失調皮，那是最有力的節奏，是永恒的節奏！
一個人的心里或許有成功，有失敗，有快樂，也有痛苦，可這并不能影響我們什么，堅持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會后悔。
恒的作文 篇45
志堅者，功名之柱。登山不以艱險而止，則必乎峻嶺。抱樸子
事若不恒，必不可成。胡適曾說過：我們要收將來的善果，必須要努力種現在的新因。一粒一粒的種，必有滿倉滿屋的收。一顆恒心是極為重要的。
暑假到了，俗話說初二兩極分化，所以我要開始好好規劃自己的暑假了，不能再像小孩子一樣了。滿腔熱血安排每個星期的任務，滿懷信心開始行動起來。早讀，預習課程，希望滿滿。向著自己的目標前進著，成為自已想要的樣子。日復一日，而當初的動力卻日日遞減，有了惰性，有些想放棄了，一些任務總是想著拖延，總是想著沒什么的，結果一天一天累積，越來越多卻不知如何是好，計劃越來越亂。到了周末，母親要檢視成果，背政治兩課題綱，我想著，這么簡單，讀了幾遍就開始背了，結果磕磕絆絆，不通關。母親嘆了一口氣：你是想放棄了嗎？這個暑假每個人在努力，那么多的人在報補習班，你要不再努力點，一下就被超過去，不想逼你太緊，可是初二很關鍵啊！
夜幕慢慢拉下，幾個星星懶散地嵌在夜空，一輪圓月當空，灑在大地上。靜坐窗邊，看著滿天璀璨的星空。回想著母親的話，不禁思考著，為什么自己也沒有當初滿腔熱血的動力，許多的誘惑，自己迷失了前進的方向。為何不能再持之以恒了呢？
過去既已是過去，那就從當下，持顆恒心繼續努力吧。一步步地梳理筆記，認認真真地學著新課，完成自已每一天的計劃，自已自控力不好，就把干擾學習的軟件卸掉，在網頁搜尋增強自控力的方法，下載一個專注的軟件。每天晨跑鍛煉，一天下來，是對自已完成任務的喜悅。也是對自已能堅持下來的喜悅。堅持做一件事，最后收獲的果實是甜美的。
世間萬事，有一顆恒心才有所成，鳥兒不斷的練習歌唱，才有了現在動聽的嗓音；初生的雛鷹，也是以一顆恒心，不斷的練習著，終斬破藍天，遨游天空。
萬物如此，人亦如此。愿當下的你我也持一顆恒心成就自己的燦爛人生。事持以恒必有所獲。
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