關(guān)于珍惜作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的珍惜作文9篇，歡迎大家分享。
珍惜作文 篇1
生命，這個惹人憐惜，而脆弱的詞語。
我們的生命猶如春天的花朵，它嬌艷美麗，同時也很脆弱。稍不留就有凋零的危險。要想讓生命之花永遠綻放，我們就時刻牢記安全知識，聽取老師的教誨，牢記家長的囑托。
可是，就有一些孩子我聽我素，把老師家長的話拋之九霄云外，造成嚴(yán)重的'后果，家長絕望，老師惋惜，可世上是沒有后悔藥的。
生命，這個惹人憐惜，而又脆弱的詞語！
同學(xué)們，珍惜自己的生命吧！
珍惜作文 篇2
918這個數(shù)字對國人來說是個吉利表述，因為它的諧音是“就要發(fā)”�？墒怯萌兆觼肀磉_，對每一個中國人來說，這個日子就是流血、就是屈辱、就是苦難，就是亡國奴，因為84年前的今天，日本人揮著屠刀，拉開了全面屠殺、掠奪中國人的序幕，至此國人在十多年間在祖國的大地上，為民族的生存與侵略者開始了血與火的戰(zhàn)斗，這個日子已經(jīng)深深地值入了國人的細胞，是國人的血祭，永不忘懷。84年過去了，事過境遷，當(dāng)年的法西斯侵略國日本，又成為當(dāng)今世界“文明”發(fā)達的國家了，當(dāng)我們掃描日本“文明”的.時候，確深切的感受到，日本的“文明”帶著血跡、帶著法西斯、帶著祖輩們屠殺、掠奪鄰國的自豪，向世界展示著，這種沒有歷史的恥辱、負罪感的日本，確向世人宣揚著“積極和平主義”，尤其在今天，國人血祭的日子，日本又強行通過了新安保法，這部違反大多數(shù)日本人意愿，被稱為戰(zhàn)爭的法案，又再次刺痛中國人過去的傷痕。日本之所以能通過并在今后實施該法案，說明在當(dāng)今日本，過去的侵略、掠奪不是恥辱而是榮耀。可以預(yù)見，將來的日本必將與和平背道而馳，為日后發(fā)動戰(zhàn)爭而埋下的隱患。我們渴望和平與發(fā)展，但良好的愿望能制止戰(zhàn)爭嗎？能喚醒侵略者、戰(zhàn)爭狂人的良知嗎？答案是否定的，面對戰(zhàn)爭的腳步，一步一步迫近的時候，唯有鼓起我們的斗志，當(dāng)戰(zhàn)爭強加到我們的頭上的時候，以堅定、毫不妥協(xié)的意志，用強有力的手段制止戰(zhàn)爭，嚴(yán)懲戰(zhàn)爭的制造者，維護我們渴望的和平。
珍惜作文 篇3
六年級的第一個學(xué)期又要過去了，時間過得真快啊。要是有魔法就好了，可以把時間定住�？墒牵侵皇悄Хā�
一轉(zhuǎn)眼，六年級了！現(xiàn)在，我還記得一年級時的事情，那些事情，現(xiàn)在回想起來還歷歷在目呢！在一年級時，我經(jīng)常想：哈哈，六年的時間，好長好長啊。
那時，我?guī)缀跏堑眠^且過；那時，我總想著時間就是那么慢；那時，我還沒有夢想；那時……
小時候的天真無邪，是那樣的有趣，那樣的“傻”�！吧怠边@個字本來是不好的`，但是現(xiàn)在，反而覺得傻傻的比較好。那種傻，是天真無邪的那種傻。小孩子，天真無邪，沒有任何煩惱�，F(xiàn)在，煩惱在一天一天的增加……
六年級，好想去珍惜！我忘不了學(xué)校，小學(xué)的里每一個同學(xué)。無論是吵架也好，打鬧也好，現(xiàn)在，全部都成了回憶！
每天看著照片，我不禁想：照片是過去，留下來的是回憶……
在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，有一個小女孩靜靜地坐在小區(qū)里的秋千上，手緊緊握著秋千，望著天上又大又亮的圓月，陷入了陣陣回憶……
珍惜作文 篇4
朋友，珍惜你所擁有的吧！
珍惜親情。一天天老去的父母，依然在為我們刨根挖土挖出幸福的生活來，他們給過我們很多，我們卻還給他們很少，他們，要面朝黃土背朝天，種下的`不止是幸福的果實，還是可貴的親情！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，在青春年華里，在幸福時光里，對他們說，“I’LIKE YOU！”
珍惜生活。你抱怨過生活嗎？你會覺得，你的生活太平凡了，沒有華麗，沒有夢幻。但是你們，見過那些衣衫濫褸的乞丐嗎？見過無家可歸的流浪兒嗎？其實，有些幸福，就在你身邊圍繞，你觸手可得，但對于你來說，它們，已經(jīng)被時光埋葬了。
珍惜青春。小時侯，背著書包去上學(xué)是最最美好的事。人生的道路很長，以后，會有很多事情，讓你焦頭爛額。你不要虛度年華，在回首往事時痛哭流涕，不要祿祿無為，在懷念生活時，心煩氣燥。
我想說，珍惜你所擁有的吧！
珍惜作文 篇5
不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。守候平淡與寧靜，珍惜身邊的真情
——題記
每個人從一出生，就注定自己所經(jīng)歷的人生，就有了自己的理想抱負，有著對幸福不同的詮釋，對家庭有著不同的認識。
在某些“勢利眼”的心里，他們認為，只要有高高在上的權(quán)威或是大把大把的鈔票，那么他的家庭就是最幸福的。其實并不是如此，真正會讓人覺得幸福的家庭是：一家人可以經(jīng)常團聚在一起，父母經(jīng)常能陪著我們寫作業(yè)，做子女的多陪父母談?wù)勑�，不要給父母增添過多的壓力……而并不是常年都待在外面，兩三年也不會回一趟家，雖然，在外的父母也是為了家里人的生計，但是，為了“錢”而“遺忘”了自己的家，那么這個“家”的.意義是什么呢？它還會幸福嗎？
我，土生土長的農(nóng)村女孩兒，家里并不富裕，所以，父親每年都會外出，但是，在這期間，他總會抽時間回來看望我們，因為父親說：“錢不得不掙，但是，家，我必須得管，我愛的每個人，都住在這里，所以，我必須抽時間回來看望我的母親，我的妻子，我的子女。我要讓他們記住，即使有再大的困難，只要有我在，一切都會好的。我要讓他們明白：貧窮也是一種幸福。”
父親的這些話，讓我銘記于心。我始終記得：有親人的地方就有家，有家的地方就藏著幸福。
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的的幸福，也會如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式。因此，我們要抓住屬于自己的幸福，不要總是羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而變成了墳?zāi)埂Ｄ憧芍獣裕腋Ｅc墳?zāi)咕驮谝荒钪g？
珍惜家中帶給你的這份幸福，他雖然“微不足道”，卻將會伴你一輩子，或許，你會發(fā)現(xiàn)你的家庭是最幸福的，而你，也是最快樂的。
珍惜作文 篇6
以前上課時，你總能看到某某同學(xué)屁股像抹油似的，這邊動一下，那邊動一下。
那就是我。那時的我，從來也沒想過要好好學(xué)習(xí)，老子為了表達情感，整天之乎者也的，而我們?yōu)榱藨?yīng)付考試，整天背的你上我活。
所以，不管什么時候，我都能想到很好的辦法捉弄同學(xué)。像上次，我看到小欣心事重重，正巧老師在點名，我的猴腦子一動，就根他說：“小欣，老師點到你的`名字了”果然，他很大聲的說“到”。全班無一不哈哈大笑，老師非常生氣的說：“小欣，你下課到我辦公室來一下�！�
有一次，班會課后，老師找我談話，我以為他又知道我整人的事。沒想到他語重心長的問我：“曉曉，你長大后想干嘛？”我非常老師的回答到：“只要無憂無慮就行了”老師一聽，露出驚訝的表情。嘴巴動了一下，又合上了。反復(fù)幾次，他終于開口了：“曉曉，上帝創(chuàng)造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，
但并不是每個人都是天才，天才都是靠自己的努力和積累，他們啟用并珍惜上帝給他的智慧，我知道你天生就有一股靈氣，可你并沒有珍惜他們，你準(zhǔn)備放棄上帝給你的智慧嗎？做為世界上的一個生命體，你就從沒想過為世界做些什么嗎？我希望你能認真想想�！闭f完他轉(zhuǎn)身就走了，留下吃驚的我，我坐在教室里，回味老師的話。
忽然，我恍然大悟似的，走出教室，笑嘻嘻回家了。
從那以后，你們再也看不到那個好動的曉曉。在安靜的教室里多出了一個認真的影子，她時而看看黑板，時而皺著眉頭，時而拿起筆寫著。
這一次，我懂得了珍惜。
珍惜作文 篇7
“夕陽無限好，只是近黃昏�！�
已記不清是哪位詩人曽說過這樣的一句話了，是�。∠﹃栒娴暮苊篮茫瑥倪b遠的兩邊灑下一層金色的陽光，鋪蓋了整個大地。每到夕陽西下的時候，人們總是來到院里說說話，享受著金色的夕陽，周圍的建筑物，人們的臉上，身上都照耀著特殊的光芒，散發(fā)著異樣的光彩，那顏色是多么的誘人，是那么的金光閃閃，它是超脫現(xiàn)實的金色，擁有另一種自然，淳樸的金中之色，這讓我想起一句話：“一切的美源于自然�！�
可是這樣美好的景物卻很短，如曇花一現(xiàn)，頃刻之間消失得無影無蹤。即使坐在窗邊，所看見的景色也不過如此。
朝日東升，夕陽西泥，這一升一沉。周而復(fù)始，原本是很尋常的`事，然而我從中感受到了時間的緊迫，青春的寶貴，奮斗拼搏的必不可少，有一句話這樣告訴我們：“最好不要在夕陽西下是時候嘆息什么，而要在旭日東升時就投入戰(zhàn)斗�！�
正值青春年少的我們，把握好現(xiàn)在的每分每秒，去創(chuàng)造屬于我們這個時代的輝煌！
珍惜作文 篇8
世間大事無，小事繁多。一棵小樹茁壯成長，但因缺少了水或陽光，他則無論意志力多么堅強，他最終也會倒下：一條河流，他平時狂奔巨浪，但有一日它沒了任何水源，他終會干涸：一間房子，無論他多么豪華炫彩，結(jié)果地基不穩(wěn)，他終會毀滅。細節(jié)就是如此重要。人人皆知，可又有誰能做好每一個細節(jié)呢？我也不例外。
1996年的夏天我來到了這個世界，生下來便有許多人的關(guān)懷和呵護，親人們大大的手掌保護著我幼小的身軀。從照片中穿梭時空的障礙，還記得那忙碌了一生，蒼白的臉頰，仿若蘑菇的短發(fā)，大大的眼珠球，樸實的鼻子他乃——婆婆也。婆婆，公公，我，我們經(jīng)常到幼稚園的大象梯哪兒玩，每一次的歡聲笑語洋溢著愛的'氣息，一片愛的暖流遍布了幼稚園的每一個角落。剎那，花瓣跟隨著風(fēng)飄落，天空灑下了燦燦的銀針，淘氣的我偏要去感受那雨的感覺，他們拗不過我這頭小牛，便和我一起淋起了雨，一片歡聲，最美的笑容莫過于此。我唱起了童謠：“太陽雨，下不起，青蛙來和你講道理。”這些都是婆婆教我的，還教了好多，有一句到現(xiàn)在仍然記憶猶新：“飛機飛機來接我，我給你吃個大蘋果！”
人逝了，就回到另一個世界歌唱嗎？我真不相信，人為什么會老，為什么要到另一個世界？小時候的我，好傻，什么都不知道，不懂得珍惜。在婆婆逝世時，我依然不知道是什么意思。大人們告訴我的只有：“婆婆到另一個世界歌唱了。”還說一久就會回來。那時的我是多么的懵懂，就相信了，此后便忽略這件事，漸漸長大了，才慢慢理解了含義，失聲痛哭，可有什么用？一切的一切都晚了�，F(xiàn)在的我什么都理解了，那又有什么意思，婆婆走了，她不會再和我一起唱歌了，不會再和我講賣火柴的小女孩了……
忽略了的往往都是細節(jié)，而細節(jié)往往都是最重要的：親人很重要，我們有血緣相連，我們不要忽略了他們的存在，一旦忽略了，想要重新珍惜，一切皆晚，我們慢慢學(xué)會注意每一個細節(jié)，慢慢吧忽略丟掉！
珍惜作文 篇9
今天，老師說：“我們玩一種游戲吧”！同學(xué)們聽到后，開心極了，坐在座位上期待萬分。
老師只是讓我們拿出筆和紙，讓我們在紙上寫出生命中最重要的五個人。教室里霎時間安靜極了，只留下“唰唰”的聲音。我分別在紙上寫著：親人、朋友、老師、同學(xué)和善良的陌生人。
接著，老師宣布一個讓全班同學(xué)為難的要求：劃去其中一個人。那時，全班呆住了，但又無奈地劃著。我也很為難，然后，我目光直視在“同學(xué)”這兩個字眼，我不禁想起來和同學(xué)們嘻嘻哈哈的時光，可我只能忍著痛楚劃下去。
“再劃去一個人”。老師說道。�。繛槭裁�？沒辦法，我也只能做出無奈的選擇，看到“老師”兩個字后，我好像掉進了深淵，但我只能抿了一下嘴后劃下去。
但我的耳邊又響起了一個可怕的一句話：“再劃”！我不禁有些抱怨老師如此殘忍如此狠心，過了一會兒后，我感覺我失去了朋友，失去了一部分的快樂。
“再劃”！我徹底沉默了，我提筆劃去“親人”的那一瞬間，我想回家看一下爸爸媽媽，看一下哥哥，我的心里一直在蕩漾著一首歌，一首充滿悲傷的歌。
老師又說：“再劃”！我冷笑一聲，但笑中帶有悲傷，我劃去了“陌生人”三個字后，我感覺溫暖我的最后一絲光也沒有了，我的'內(nèi)心也塌了，只有我一個人單獨地走來走去，眼神充滿絕望。
好在，這只是一場游戲。但我明白了一個道理：親情，就是紅火的楓葉，映紅了你還有我；親情，就是明亮的泉水，照亮了你還有我；親情，就是和煦的太陽，溫暖了你還有我。迷戀于親情，幸福與親情，感動于親情。體驗親情吧，感悟親情于生命的永恒。
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