小學(xué)語(yǔ)文你是我的太陽(yáng)第一單元作文5篇_六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文你是我的太陽(yáng)第一單元作文5篇_六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語(yǔ)文你是我的太陽(yáng)第一單元作文5篇_六年級(jí)作文1
你是東方升起的太陽(yáng)，從黑暗中拼命掙扎出來(lái)，只為照亮世界，而我就是你的世界。
夢(mèng)中，背景總是明亮的。那光，總是照射在我的身上，使我的生活不再昏暗。
晚上，我像往常一樣寫著繁多的作業(yè)，出去應(yīng)酬的你遲遲還未回來(lái)，九點(diǎn)，我寫完了所有作業(yè)，怎么還不回來(lái)?再等等吧，時(shí)間飛逝，你依舊未回。擔(dān)心，焦慮從心中蔓延上來(lái)，考試的失利，作業(yè)的繁多，我想把今天所有的不順，所有的壞運(yùn)氣通通說(shuō)給你聽(tīng)。漫長(zhǎng)的黑夜……終于你回來(lái)了，暈暈乎乎的回來(lái)了，你不是倒頭就睡，而是到了我的房間，輕輕地打開(kāi)了門，生怕擾亂我的思路“大閨女還學(xué)呢?咋沒(méi)戴眼鏡?累不累啊?寫一會(huì)兒就睡吧。”這一連串的問(wèn)題使我應(yīng)付不來(lái)。只回了一句：“馬上睡。”似乎剛才所要訴說(shuō)的一切都消失了，留下的只有你我以及你所帶來(lái)的溫暖。
“我看到你的成績(jī)單了。再接再厲，下次爭(zhēng)取考好，咱努力了就行唄!”他先引出了這個(gè)話題。“我本應(yīng)該考好的。”他一把摟過(guò)我，我的頭倚在他的肩上此時(shí)你的肩上肩負(fù)著責(zé)任感，還有散發(fā)著光芒。你我都沒(méi)有說(shuō)話，時(shí)間靜止在了這一刻，這是前所未有的。若不是你喝醉也不會(huì)這樣，他緩緩起身摸了摸我的頭說(shuō)：“我大閨女多不容易啊，我看著那么多卷子就腦袋疼，快睡吧啊!”他輕聲關(guān)門……
夢(mèng)里，依舊是那么明亮，沒(méi)有了煩惱，第二天，東方的太陽(yáng)再次升起我們都像往日一樣，肩負(fù)著各自身上的責(zé)任，在努力。
有了太陽(yáng)，就不會(huì)怕風(fēng)雨，即使在黑暗的你，也會(huì)在我身邊放光放熱。你為了你的獨(dú)有的世界盡傾所有。我，也會(huì)為了你，更是為了自己努力，不負(fù)你的期望。
明日，東方的太陽(yáng)依舊會(huì)緩緩升起。
小學(xué)語(yǔ)文你是我的太陽(yáng)第一單元作文5篇_六年級(jí)作文2
你在我心中像太陽(yáng)一樣耀眼。每一天每一夜，你的陪伴讓我孤獨(dú)的心充滿溫暖。在這個(gè)年輕的時(shí)代，我們攜手尋找屬于我們的美麗世界。
糖果。童年
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我非常喜歡糖果，以至于我?guī)缀鯇?duì)糖果上癮。每次我哭著向你要的時(shí)候，你都無(wú)情地拒絕了我，說(shuō)我害怕吃得太多會(huì)蛀牙。我哭得很陰郁，你的眉頭微皺，抱起我，輕輕拍了一下我的手。你的嘴似乎在說(shuō)，“真的，我?guī)筒涣四恪３缘锰鄬?duì)你的健康沒(méi)有好處。”我年輕的時(shí)候不知道你對(duì)我有好處。最后，你不忍心讓我哭。你給了我一些碎片，并小心翼翼地給了我。我想，作為一個(gè)新媽媽，你還沒(méi)有完全理解如何在非常愛(ài)我的情況下面對(duì)我不合理的麻煩。最后的失敗是在我嘶啞的哭泣中。
青春。童年
我在你的陪伴下慢慢長(zhǎng)大，你的細(xì)心呵護(hù)讓我每次都不會(huì)因?yàn)楸寂芏さ梗盐椅赵谑中摹Ｔ谶@個(gè)年齡，我逐漸形成了“多愁善感”的問(wèn)題。有時(shí)候，我發(fā)脾氣，變得易怒，只是因?yàn)槲覍?duì)你的話感到羅嗦。你只是默默地容忍，不要大聲責(zé)罵我打我。正因?yàn)槿绱耍衣兊闷届o。我仍然記得你教會(huì)了我做人的原則。我不知道你什么時(shí)候開(kāi)始的。你把我當(dāng)成一個(gè)只會(huì)玩耍的孩子，告訴我許多可以提高我修養(yǎng)的事情。我變得越來(lái)越冷靜。我不會(huì)像以前那樣無(wú)緣無(wú)故地制造麻煩。我只是保持沉默，就像你一樣沉默。
在春天和秋天，你陪著我。永遠(yuǎn)關(guān)心我，教育我，陪我，你是我的太陽(yáng)。
雖然你沒(méi)有給我太豐富的生活，但你有一顆保護(hù)我的心。雖然你們不能互相背誦詩(shī)歌，但你們教會(huì)了我善待他人，只有你最了解我，我的母親，你是我的太陽(yáng)，溫暖著我，讓我們一起走向?qū)儆谖覀兊男腋！?/p>
小學(xué)語(yǔ)文你是我的太陽(yáng)第一單元作文5篇_六年級(jí)作文3
太陽(yáng)，世界的主宰，人類的希望之光。自古以來(lái)，他就是世界的寵兒，人類追捧的對(duì)象。人人心中都有永不落的希望之光，不知不覺(jué)中你已是別人心中的太陽(yáng)。
“別怕，有媽媽在！”我依然抽泣著。屋里媽媽面紅耳赤的與班主任爭(zhēng)吵著，耳邊還回響著媽媽那句暖心話，我沖進(jìn)去拉起瘦弱的媽媽，走出了辦公室。“媽，您別再逼我了，我不上了！”媽媽瞪圓了雙眼，“這事你班主任說(shuō)了，他冤枉你了。你還老老實(shí)實(shí)的上你的學(xué)，別再傷我的心！”我哇的一聲大哭起來(lái)，心里的委屈無(wú)以言表。媽溫柔的把我攬?jiān)趹牙铮p拍著我的肩，“哭吧，哭出來(lái)會(huì)好受些。”
“ 這恐怕是我人生中受委屈最大的一次了”，我一邊抽泣一邊嘀咕著。媽媽并不言語(yǔ)，只是輕拍著我。初上中學(xué)，帶著無(wú)限幸福地憧憬，可不到一個(gè)半月，這種神秘感就被&qut;賊&qut;這個(gè)稱號(hào)吞噬了。那是我人生中最灰暗的日子，身邊沒(méi)有貼心的玩伴，無(wú)可以談天說(shuō)地的同窗。我像一條被擱淺的魚，呼吸著稀薄的空氣，將要窒息的生命無(wú)力的喘息著。我無(wú)助的`穿行在校園里，企圖的到清白，可世界似乎拋棄了我，我徘徊在生死之間。班主任的語(yǔ)氣，讓我腦袋嗡嗡作響。我真有了輕生的念頭，可對(duì)于死亡，我是恐懼的。于是，我想逃離這讓人窒息的地方，那就是休學(xué)。
可我剛上初一，小小年紀(jì)能干什么呢？這日子真的讓人無(wú)法茍活！在我受夠了這灰白的日子時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣。老師的一次又一次談話，同學(xué)們的篤定，早已讓清白的我污穢不堪。最后，老師不問(wèn)我就輕易下了結(jié)論。媽媽詢問(wèn)我，我不敢說(shuō)，生怕她也信我是“賊”。可世上無(wú)不透風(fēng)的墻，他知道后悄悄調(diào)查我的同學(xué)，在她的糖衣炮彈外加“智謀”下，事情終于有了眉目。
在所有的隱忍都退去后，班主任還給了我清白，我委屈得大哭起來(lái)。媽讓班主任澄清這件事情，班主任不回復(fù)，媽便不依不饒。事在無(wú)聲無(wú)息中平復(fù)了，我在媽媽的懷里敞開(kāi)了大哭一場(chǎng)，然后，又重新做回了那個(gè)笑容燦爛的女孩。
在我的生命里，媽媽就像是一個(gè)太陽(yáng)，照進(jìn)我的心里，溫暖著我的世界。在我最無(wú)助、最彷徨的日子里，那句：“別怕，有媽在！”成了我心中永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)……
小學(xué)語(yǔ)文你是我的太陽(yáng)第一單元作文5篇_六年級(jí)作文4
每個(gè)人，總有一顆需要被愛(ài)的心，被感動(dòng)的心，但是，卻又有多少人去真正的愛(ài)別人呢?
一個(gè)春天的下午，我去樓下公園里曬太陽(yáng)。正當(dāng)我想躺在石頭上小憩一會(huì)時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的耳膜。
“爺爺，今天有太陽(yáng)吧，好暖和呀。”
“是呀，寶寶越來(lái)越棒了!”
被人攪醒了我休息，難免有點(diǎn)不高興，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他們，邊看還邊想：那人有問(wèn)題吧，自己長(zhǎng)著眼睛都不知道自己看，還要……我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，那一幕使我驚呆了。一個(gè)五六歲的小男孩，一條腿被高位截肢，目光呆滯的坐在輪椅上微笑的問(wèn)著在后面幫他推輪椅的爺爺許多稀奇古怪的問(wèn)題，而爺爺總能巧妙地解決。
好一對(duì)奇妙的爺孫吶!
這天說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在突然又烏云密布了。公園里的人見(jiàn)狀都匆匆回家了。只有那對(duì)爺孫，還是有說(shuō)有笑，心情絲毫不被這滿天的烏云所影響。滴答滴答，刷拉刷拉，開(kāi)始下雨了。但還我不愿意回家，便到大樹(shù)下避雨。小男孩問(wèn)他的爺爺說(shuō)：“爺，是不是下雨了?”爺爺被問(wèn)懵了，有點(diǎn)兒不知所措。這時(shí)一個(gè)叔叔撐著傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有，你有感到雨點(diǎn)嗎?”“可是，有雨點(diǎn)打擊樹(shù)葉是聲音呀!”“那是你爺爺把你帶到了音樂(lè)會(huì)，這個(gè)呀，是樂(lè)器發(fā)出的聲音。好聽(tīng)嗎?”“哦。真好聽(tīng)!”天真的小男孩完全相信了那個(gè)叔叔的話，嘴角又泛起了那如一泓清泉般的笑容。
每個(gè)人，總有一顆需要被愛(ài)的心，被感動(dòng)的心，但是，卻又有多少人去真正的愛(ài)別人呢?我在這個(gè)雨天找到了答案——那就是每個(gè)人。每個(gè)人心底也總會(huì)有一顆去愛(ài)別人的心，有一輪永恒的太陽(yáng)!
小學(xué)語(yǔ)文你是我的太陽(yáng)第一單元作文5篇_六年級(jí)作文5
我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我為你來(lái)看我不顧一切，我將熄滅永不能再回來(lái)，我在這里啊！就在這里啊！驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。——樸樹(shù)《生如夏花》我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌;微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。這就是我們，會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)的我們，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)與希望，都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫室。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國(guó)畫。老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō)，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。希望，對(duì)于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿亭星月》，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，是我們最大的幸福。幻想屈原的悲愴與無(wú)奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書，我衷心地想說(shuō)那就叫傳承。
文學(xué)，是一種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望。我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)，我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福。我們會(huì)在知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴，我們會(huì)在看看歷史、望望未來(lái)中茁壯成長(zhǎng)。看見(jiàn)太陽(yáng)了嗎?那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，就是我們啊!
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