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關心作文600字集錦六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關心作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

關心作文600字集錦六篇

關心作文600字篇1

　　多少年來，我一直認為父母對我的關心是應該的，是很正常的事情。但是去年冬天發生的一件事，讓我的思想發生了徹底的改變。

　　距期末考試只有十多天了，當我使出渾身解數準備最后一搏的時候，媽媽突然病了。醫生診斷為“腰椎間盤突出”，遵醫囑，媽媽睡在了全家唯一的硬床上——那是我的睡眠領地。更糟糕的是，爸爸出差了，照顧媽媽的重任就落在了我一個人的身上。

　　一天夜晚，我在夢中隱約聽到有人在喊我的名字。我想不予理睬繼續睡覺，突然意識到是媽媽在喊我，趕緊強睜開沉重的睡眼，摸索到媽媽床前。果然不出我的所料，媽媽的腰疼得忍受不住了，我立即拿來止疼藥，倒水，照顧媽媽服藥，隨后又幫她翻了一個身，使她因長時間保持僵硬的姿勢而麻木的腰放松。看到媽媽緊鎖的眉頭舒展開來，安然人睡，我才放心地回到自己的地鋪上。然而睡意卻不知跑到哪兒去了，往事像放電影一樣浮現在我的腦海中。

　　上小學時，有一次，我一連幾天高燒不退，媽媽整夜守在我的身邊，一遍遍地用濕毛巾敷我的額頭，喂我吃藥、喝水……媽媽總說我們這一代人只知道被人關心，不懂得關心別人。我振振有詞地爭辯：“現在的學生都這樣……”此時，躺在冷硬的地鋪上，我突然意識到，這么多年來，我認為天經地義的事，其實是親人們對我的傾情關愛，而我那自以為是的理由只證明自己的無知和自私。那一晚我想了許多，淚水伴著愧疚、自責，從眼里和心里流了出來……也就是從那一天起，我每天抓緊時間學習，擠出時間來為媽媽多做點兒事。

　　媽媽的病情開始好轉，我的心情也隨之輕松，甚至隱隱感到有一種發自內心的喜悅。哦，原來不僅被別人關心是一種幸福，關心別人也是一種幸福!

關心作文600字篇2

　　下午第二節課后，該我們組做衛生了。大家分頭行動起來，有的擦窗戶，有的抹桌子；我呢，負責掃地。大家都忙得不亦樂乎。

　　忽然，只聽“嗒”的一聲，不知什么東西從我頭頂上方掉了下來，在地上翻個了跟頭，又打了幾個轉轉，才慢慢地停下來。我定睛一看，原來是一顆扣釘。咦——，哪兒掉下的這個小玩意兒？我下意識地一抬頭，發現墻報上《學習園地》的右上角正好缺了一顆扣釘——噢，原來是從這兒掉下來的。我彎腰撿起它，見小扣釘已經彎了，靠尖部分已經生銹了，便隨手將它又扔在了地上，一腳踢到了墻角。

　　沒料到，我的一舉一動恰好被衛生委員李勝看了個一清二楚。只見他不緊不慢地走到我跟前，習慣性地扶了扶了那副架在鼻梁上的眼鏡，抬頭看了看墻報上的《學習園地》，似乎一下子明白了幾分。“你剛才是不是扔了一顆扣釘？”他鄭重其事地問我。“扔了。那又怎么樣？”我不以為然地回答道。“扔哪兒了？”他瞪大了眼睛，依然窮追不舍。我不耐煩地用手一指：“墻角。”李勝二話沒說，貓著腰便在墻角仔仔細細地尋找起來。

　　“別費那勁兒了。那顆扣釘都生銹了，找著了估計也沒法用了。”見李勝蹶著屁股找了半天也一無所獲，我便勸他了一句。李勝不但不聽勸，反而倔強地蹲下身子，繼續尋找著。

　　“找著了，找著了！”李勝突然興奮地叫起來，好像哥倫布發現了新大陸似的。只見他直起身來，用手捶了捶腰，爾后，躍身踩上了桌子，將那顆小扣釘端端正正地摁在《學習園地》上，這才心滿意足地走了。

　　這時，一束陽光透過玻璃窗斜射在墻報的《學習園地》上，那顆扣釘在陽光的照耀下折射耀眼的光芒；仿佛還折射出了李勝那份熱愛班集體、關心班集體的.強烈責任心。

關心作文600字篇3

　　她，幫助過我們，卻不求回報;關心過我們，卻默默奉獻，從不叫苦、叫累。

　　——題記

　　早晨她很早就起床了，拉開窗簾，陽光照進房間，她把床單、被子疊得整整齊齊，床頭的書本不那么散亂了，全部倚著墻，排成一排。從廚房傳來一陣陣的菜香，他正在做早飯。等我起來之后，椅子上的衣服疊放的整整齊齊，特別整潔，書包上的灰塵不見了，估計他昨天晚上又熬夜用抹布把我的書包擦干凈了。出了房間，豐盛的早餐已經擺在桌上了，而她，正在默默地清理臟碗筷，水到處飛濺，她的臉上流淌著不知是汗珠還是白水。中午學校放學了。我回到家，看她正在廚房里忙得熱火朝天，幾乎沒發現我已到家。我不忍打擾她，在一旁拿起一本書，在邊上慢慢的看。過了一會兒，她把飯端上桌，那一碗熱氣騰騰的飯，是她辛辛苦苦地，用自己還不熟練的技巧做出來的作品。看著我狼吞虎咽，她，笑了。晚上放學回家，她正等著我，書桌被擦干凈了；原來亂放的書籍，又從新放回了桌上，筆都整齊地放在筆筒里；地板上一塵不染，地上的鞋全部收進了鞋柜。可以看出，他用了多大的勁才把這些整理好的。做完作業，他幫我找出了一些錯誤，是我及時的改正過來。夜晚，天上的星星眨著眼睛——我要上床睡覺了。她催促我，叫我早點睡，說明天還要上學。夜晚她，為我們付出了這么多。但是，她從不叫苦、叫累，可我們卻從來都沒有感激，從來都沒有回報。估計你已經猜出來了——她，就是我們的媽媽。她，無私地將愛給了我們，卻從不求回報。她，默默地關心我們，我們的生活在她的關愛下，那么美好，難道還不知足嗎？

關心作文600字篇4

　　在日常學習生活中，長輩對我們處處都藏著關心。而習慣了衣來伸手，飯來張口的我們是否關心過他們呢？我想應該很少吧，當然我也做得不夠好，但在生活的點點滴滴中，我慢慢地學會了關心。

　　記得7歲的時候，一次與好朋友汪若思和葉璇一起到岙灘廣場玩，當時汪若思的媽媽跟著我們。由于比較頑皮，沒有聽從汪若思媽媽的安排，在原地等，而是三個人擅自作主去岙灘廣場玩，玩著玩著，天黑了下來，這才發現我們找不到汪若思媽媽了，于是大家就往回走，殊不知這時大人都在心急如焚地找我們。最后在岙灘大酒店的斜坡處，一位熟悉汪若思的奶奶看到我們時，通過打電話才找到我們，當媽媽看到我時，一把抱著我，眼圈都紅了，可我心里一點也不覺得害怕。那時我還不知道這就是媽媽對我的關心。

　　還記得9歲那年冬天的一個夜晚，我突然覺得頭暈，想吐，但又吐不出來。有些不知所措的你，抱著臉色蒼白的我，不顧嚴寒，就是一勁兒地沖向醫院。醒來時，天已蒙蒙亮，看到你仍然在床邊關切地守候著我，眼睛上布滿了血絲。我的心里既難過又溫暖，被媽媽關愛著可真幸福！腦海里突然閃出一個念頭，以后一定要好好的報答父母。

　　今年的母親節，我試著學習關心。母親節那天，我親手做了給媽媽的賀卡，而且第一次給媽媽洗了腳，媽媽的臉上滿是幸福，而我心里滿是興奮，我已經體會什么叫關心了。

　　是啊，被別人關心是一種幸福，而關心別人更是一種幸福。從現在起，我要好好學習，鍛煉好本領，讓自己有能力去關心別人。

關心作文600字篇5

　　我的班主任x老師，是一位關心同學的老師。

　　記得有一次，x老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發現玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當我不知所措的時候，x老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃啊？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對不起，x老師，我不會。”“沒關系，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧。”x老師拍了拍我的肩，微笑著安慰我。聽了x老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見x老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了。”我點了點頭說。后來，我和同學合力一起把窗戶抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，x老師對我豎起了大拇指。

　　這時，我非常感謝x老師對我的關心和幫助，如果不是x老師細心地發現了我的困難，并耐心的指導我，我就不會順利完成任務了，也不會學會抹玻璃這個本領了。在這里我要對x老師說一句：“x老師，謝謝你。”

　　平時，x老師也十分關心同學的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。x老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，x老師滿意地笑了。以后每次寫字，x老師的話語都時時刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。

　　我喜歡這樣一個處處關心同學的語文老師

關心作文600字篇6

　　“關心”這是一個多么平凡的詞語，許多人也許不能深深地體會其中的含義。但我卻因為那次考試而體會到了“關心”其中的含義。記得那是一個陽光明媚的下午，班里舉行了一次數學考試。自信心滿滿的我認為這次考試一定能考個100分。但天公偏偏不作美，讓我得了個有史以來最低的分數。我呆若木雞地坐在座位上傻傻望著那刺眼的分數，不停地在想：為什么？為什么？為什么我這次考的那么失水準？一邊想一邊回想著上數學課的畫面：坐在那與同桌講笑話、在桌子底下搞小動作。想著想著突然感覺到有一個熟悉的身影站在跟前，啊，原來是數學老師。我不由自主地點了點頭，心里便害怕起來，想：啊？去辦公室？死啦!死啦!這次肯定得被老師罵個“狗血淋頭”，該咋辦呢？越想越不對勁，腳步也越來越慢，腳就像被灌了鉛似的。我邁著艱難的步伐，來到了辦公室。

　　進到辦公室，我看見數學老師正坐在椅子上等我。此時此刻，我覺得自己象個犯人，而老師象個法官，我將要被法官審問。

　　“你為什么最近成績下降了那么多？是我講課講得太快了嗎？”數學老師問道，我忙搖頭說“不，不是的。只是我自己的原因。“那是什么原因了？”老師丈二和尚摸不著頭腦的。“我在課堂上講小話，搞小動作，沒留心聽課”。我慚愧地低下了頭，用輕輕的聲音回答道。哦!那你能答應我一個要求嗎？老師問道。“嗯”“以后認真聽課，不在課堂上搞小動作，說小話。幫回老師的好幫手，好學生，行嗎？”“嗯!沒問題!”我用保證的語氣說道。“那OK了，你回去吧!”老師和藹可親又帶幾分笑容地說道。

　　在回教室的路上，我感覺我已被老師的關心重重包圍，剛才老師雖然講了普普通通的幾句話，但我卻感到那幾句話是老師給予我的關心與鼓勵。

　　“關心“這也是一個偉大的詞語，老師給予我的關心讓我永生不忘。

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