會跳舞的小紙片作文（精選20篇）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的會跳舞的小紙片作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
會跳舞的小紙片作文 篇1
科學課上，王老師說：“今天，我們來做一個實驗，材料是：一把塑料尺和一張很薄的紙。”接著，王老師又說：“做法是這樣的，先把薄紙撕成像指甲蓋大小的碎片，然后把尺子放在頭上用力磨擦，這樣會產生靜電，最后把尺子放在小紙片上，小紙片就會被吸起來了。”班里的同學你看看我，我看看你，沒有人會相信。
不過，我們還是懷著半信半疑的心情試了試。第一次，我沒有成功，我有點失望。王老師走過來對我說：“不要灰心，很多人第一次也這樣，失敗是成功之母么。”聽了王老師的話，我又開始了第二次實驗。第二次還真的成功了，我發現尺子在頭上磨得時間越長，產生靜電的時間就越長。所以才會把小紙片吸起來。小紙片在尺子的指揮下翩翩起舞，它們的舞姿各種各樣，是那樣的輕盈，有的自己跳，有的雙人跳，還有的隨便跳……真是美不勝收！
原來，小小的實驗蘊含著這么多的科學道理啊！
會跳舞的小紙片作文 篇2
今天，我做了一個有趣的小實驗。我先把一張張紙撕成小紙屑，再把尺子在頭皮上反復摩擦，然后把尺子放在離小紙屑不到一厘米遠的地方。
奇跡發生了，小紙屑都像被施了魔法一樣：有些整片被吸到了尺子上，像遇見了久別重逢的老朋友，緊緊地抱住了它，怎么也不肯離開；有些在尺子下面翩翩起舞，它們的舞姿優美極了；有些則呆立不動，好像被孫悟空的定身法定住了一樣，一動不動，氣死我了；有些竟玩起了金雞獨立，仿佛在向外人展示它們的絕活；有些連連往后面躲藏，似乎看見了什么妖魔鬼怪似的，嚇得連連后退；還有些你追我趕，好像正在參加田徑比賽，個個都想爭當冠軍呢。
你想知道這些奇跡發生的原因吧？告訴你，這個實驗的原理是：尺子和頭皮摩擦產生出靜電后，尺子又跟小紙屑發生了靜電反應。怎么樣，有趣不？
會跳舞的小紙片作文 篇3
今天，老師在語文課上做了一個有趣的實驗——讓小紙片跳舞。
上課鈴聲一響，老師走進了教室，一只手拿著一張小紙片，一只手拿著一把直尺。老師先把小紙片撕成碎片，說：“今天我要把這些小碎片吸到直尺上，你們相信嗎？”同學們紛紛說：“不可能吧！”老師說：“如果我成功了，大家就要給我鼓鼓掌，沒有成功那就重來一次。”
只見老師把直尺放在頭上摩擦了2~3分鐘，我緊緊地盯著那把直尺，看老師在耍什么花樣。只見老師像個魔術師一樣把摩擦過的直尺慢慢靠近碎紙片一厘米的地方，這時奇跡發生了，碎紙片真的跳起了舞，紛紛跳上了直尺，真是太神奇了。大家紛紛鼓掌。這時，老師見大家手上都拿著一把直尺，就知道了我們的心思，就讓我們自己也來試一試。
我先拿直尺在頭上摩擦了幾分鐘，再放在碎紙片上，可是，這些小紙片怎么也吸不住，我想可能是我的頭皮屑不夠多？我看見同桌的直尺上吸上了好多碎紙片，我就拿直尺在她的頭上摩擦了一會兒，再放在碎紙片的上面，果然碎紙片吸了上去。老師看我們實驗做得差不多了，便告訴我們了這個秘密：哦，原來摩擦是會起電的，一旦有了電，小碎紙片就會被吸到直尺上。
在生活當中有很多的科學知識，我們每個人都要去發現這些又有趣又好玩的科學。
會跳舞的小紙片作文 篇4
"鈴鈴鈴……"，上課鈴響了，同學們都安靜地坐在各自的位子上，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。
"咚咚咚……"走廊上傳來走路聲，隨后，上語文課的丁老師滿臉笑容地走進教室，和藹可親地對大家說："同學們，今天上語文課做一個有趣的小實驗好不好！"這真是個"喜訊"，我們都歡呼雀躍，有的同學還站到了桌子上，直到老師說了一聲"請大家安靜下來！"我們才靜下來，乖乖地坐在椅子上。
實驗開始了，只見丁老師把一張餐巾紙撕成細小的碎片，然后，不知從哪兒"變"出一塊塑料薄膜片，把它在衣袖上來回摩擦，邊擦還邊說："等會兒請同學們注意觀察……"過了一會，丁老師把塑料薄膜片放在離小紙片上方一厘米左右的地方，我們都睜大眼睛看著"咦，這是怎么一回事？"同學們異口同聲地說，有的小紙片被吸在了塑料片上，有的小紙片在被吸上去不久就掉下來了，有的還在中間打起了轉轉……它們多么像在舞蹈呀！于是，我們就把這個小實驗叫做"會跳舞的的小紙片"。
老師演示完了，要我們自己做，可我們沒有塑料片，老師說筆頭也行。于是我拿起圓珠筆的一頭，在袖子上使勁地來回摩擦，剛擦了一兩下，我就把筆頭迫不及待地伸向小紙片。咦，怎么搞的，小紙片怎么不跳舞了。我抬起頭來，看見同桌還在摩擦，我便在袖子上來回擦了好幾次，把筆頭伸向小紙片。啊，吸起來了！我大聲叫到："成功了，成功了……"這時，旁邊也不約而同地傳來同學們的喊聲"成功了，成功了……""啊，吸起來了，吸起來了……"突然，我想：為什么小紙片會吸上筆頭呢？我百思不得其解，于是便去問丁老師，老師告訴我："那是因為筆頭與袖子摩擦產生靜電，靜電就吸起了小紙片。"
這節語文課雖短，但告訴了我一個小知識，并讓我懂得了大自然還有許多奇妙的東西等著我們去探索，去發現！
會跳舞的小紙片作文 篇5
今天上課時，老師神秘兮兮地拿出兩張紙，說：“每個組兩張紙，你們要把這兩張紙撕碎，撕得越碎越好。”老是剛說完，我的頭腦里就浮起一個大大的問號。為什么要撕紙？我趕緊拿起紙，慢慢的撕起來。我注視著紙片，撕得越來越小，直到重疊的紙太厚了，我撕不動了，就把紙片重新散開來撕。
紙片撕得夠小了，老師又說：“現在你們拿出自己的筆，在衣服上反復摩擦，摩擦得夠了，就把筆放到小紙堆里。如果能吸起小紙片，就說明你的實驗成功了。”我首先在衣服上摩擦了一會兒就立馬把筆放在小紙堆里。結果，我一片小紙片也沒吸起來。我并不灰心，繼續使勁摩擦，忽然我靈機一動，他衣服解開，用里面的毛衣摩擦。“哇！我的吸起來了！”譚奕軒說。我趕緊放下手中的筆，去看譚奕軒吸起的紙屑。“哇！真的呀！”我驚呆了，繼續努力摩擦。唐貝寧輕輕的吹了一口氣，紙片就像一個調皮的孩子，就是不肯下來。還是是后來譚奕軒更重地吹了一口氣，它才心甘情愿的下來。當我想試試我的成果時，一剛把筆伸過去，哇！哇！我的也吸起來了！我大叫起來，別人也看過來。這一次成功給了我信心，后來幾次我相繼成功。
我試著快速地揮舞筆，紙片仿佛在我的筆下跳舞呢！
實驗結束了，所有人都成功了。我明白了，不要急于求成，只要堅持，就是成功。
會跳舞的小紙片作文 篇6
我聽姐姐說：“紙都可以跳舞”呢？這太不可思議了吧！平時紙都是不會動的，怎么會跳舞呢？我想做個實驗看看到底是怎么回事。
于是，我找來了一把尺子、一張不用的紙，一切準備就緒之后，我將開啟探索之迷。
首先：把準備好的紙撕成一厘米小的碎片、然后用尺子在頭發上使勁摩擦、要摩擦到30秒至1分鐘、接著將尺子放在紙的上面。可是，那些調皮的紙還是一點反應也沒有，我非常難過，于是我在想，到底是哪里沒有做對，我回想起剛才做的過程；終于知道問題出來哪里了，原來是我摩擦的力度還不夠。
這次我充滿了信心，決定再做一次，我又按照剛才的步驟又做了一次，心想：“這一次我一定要成功”。這也太不可思意了吧！這次居然真的做成功了，我實在是太開心了。
原來，姐姐說的沒錯，紙真的可以跳舞呢？同學們，如果你們有時間的話，也可以試試做做看喲！
會跳舞的小紙片作文 篇7
今天，又到了王老師給我們上作文課的時間了。只見她手里拿著一把剪刀，一張彩紙，一枝圓珠筆，笑容滿面地來到我們的面前。我們看著王老師拿著的東西心想：王老師葫蘆里賣的是什么藥呢？她就像老鼠掉進米缸里——全身上下都是米（謎）。
王老師好像是看穿了我們的心思，說：“我最近發現了一種奇怪的紙，它會跳舞。”“啊！”教室里又發出了一片驚訝聲。王老師不緊不慢地拿起剪刀把彩紙剪成紙屑，這些紙屑像螞蟻，像芝麻，還像米粒。王老師使勁地讓圓珠筆在自己的頭發上反復摩擦。還邊摩擦邊念著“咒語”：“天靈靈，地靈靈，各路神仙來顯靈。”我們的眼睛瞪地像銅鈴，目不轉睛地盯著王老師的手，只見她迅速地將筆放到一片片紙屑的上方。哇噻，這些紙屑竟然乖乖地吸附在了筆桿上，她輕輕一搖，紙屑一搖一擺，好像是在跳舞，真是太神奇了。這到底是怎么一回事，我們百思不得其解，大家議論紛紛，教室里頓時炸開了鍋。
有的說：“王老師一定是在筆上沾了膠水。”
有的說：“一定是王老師的頭發是濕了的。”
有的說：“王老師的頭屑粘住了小紙屑。”
大家說得好不熱鬧。
鄭蕭迪不愧是班里的“智多星”，他胸有成竹地站起來，說：“塑料筆與頭發摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸住了。”哦，原本一頭霧水的我們立即恍然大悟，紛紛動手做了起來。
我用的是尺子。尺子用力地在頭上飛快地地“摩擦”幾下后，我就適可而止，把尺子放到小紙屑的上方，小紙屑馬上吸附到了尺子的頂端，我高興地一蹦三尺多高，因我試驗成功了。
在我們現實生活中，有許多自然現象是可以用科學去解釋的，只需要我們平時多留心觀察，多多去想，肯去刻苦鉆研，就會有巨大的收獲。
會跳舞的小紙片作文 篇8
聽樊老師說，紙片可以在尺子上跳舞。真是這樣嗎？我很好奇，想親自試一試。
首先，樊老師說要準備的材料有一把尺子和一些小紙片，這材料易得，真簡單，說干就干！我趕緊拿出自己的長尺子，撕下一張本子的紙，躍躍欲試！于是，我把紙放在尺子上，像拍球一樣把紙往上拍，同學們和老師看到我這樣，哈哈大笑起來。尤其是同桌捂著肚子，笑得合不攏嘴。樊老師也笑著說：“不是這樣操作的！先要把紙撕成碎片，再把尺子在頭發上摩擦，最后用摩擦的尺子靠近小碎紙，你就會發現有趣的現象了！”
我尷尬地笑了，不好意思地把紙撕成了小碎片，又把尺子不停地往頭上擦拭，便迫不及待地去靠近小紙片，但是紙片就是一動不動，沒有一點反應。這是為什么呢？我望向四周，大家都在耐心用尺子在頭上摩擦，原來，他們是摩擦時間很久，我僅僅幾下。我決定再試試，于是我把尺子在頭發上摩擦，直到尺子發熱為止，接著我小心翼翼地靠近小紙片，果真，紙片像一個個調皮的娃娃，爭先恐后地往我的尺子上跳，真像是在跳舞呀！我看得目不轉睛，不一會兒，小紙片像一個個跳傘運動員一樣從尺子上跳了下來。這是為什么呢？我十分好奇，老師神秘地對我們說：“這就是靜電原理！這也是我們冬天脫毛衣時為什么會有噼里啪啦的響聲和火花出現的原因。”我們聽得入迷，老師接著說：“尺子在頭發上摩擦，讓尺子帶正電荷，用它靠近不帶電的小紙片，小紙片靠近尺子的一邊會感應出負電荷，尺子的正電荷與小紙片的負電荷互相吸引，產生靜電吸附的現象，這樣就能看到紙片跳上尺子的現象。”
小游戲竟然還藏著有趣的物理知識，我想那些科學家們也一定是在游戲中獲得的啟示。
會跳舞的小紙片作文 篇9
小朋友們，你們做過“紙片跳舞”的小實驗嗎？大家肯定要問了，紙片又沒有長腿，怎樣會跳舞呢？帶著這個疑問，我親身做了下面這個小實驗。
我準備了一張用過的紙和一把塑料尺，首先，我用手把紙給撕得稀巴爛，堆放在桌上；接著，我又拿起一把塑料尺在頭上摩擦起來，一分鐘過去了，我才把尺子從頭上拿下來，當我用哆嗦的手拿著尺子靠近碎紙堆，塑料尺距離碎紙堆一厘米的時分，忽然，紙片像跳舞似的力爭上游往尺子上飛去，有的紙片跳圈圈舞，有的在跳芭蕾舞，還有的在跳街舞。我看著眼前的神奇情形，心里不由無比詫異。
是什么力氣促使紙片飛起來呢？而且還跳著各種各樣的舞蹈。這時分，爸爸回來了，我把疑惑通知了他，他看了看塑料尺上正在跳舞的紙片，笑著說，由于塑料尺在頭上摩擦后產生了靜電，靠近紙片后，就把紙片吸上來了，由于紙片大小、外形不一樣，構成動作也多種多樣，聽到這里，我豁然開朗。
從那以后，我就經常做各種各樣小實驗，不只學到許多了課外學問，還豐厚了課余生活，真是一箭雙雕。
會跳舞的小紙片作文 篇10
今天，我到李老師家去上課。李老師對我們說：“現在，我們來做一個有趣的實驗——讓紙片跳舞。”同學們聽了，非常好奇，都舉手提問。“紙片怎么會跳舞？”“紙片會跳什么樣的舞？”……
李老師說：“待會兒你們就知道了。”李老師拿出一塊8k紙大小的玻璃、兩本一厘米厚的語文書、一袋碎紙片和一條絲巾。她先把碎紙片倒在一張紅色的桌子上，再在紙片兩側各放上一本書，像兩個衛兵在保護著紙片們。接著，她在“衛兵”上架上一塊玻璃，用絲巾在玻璃上使勁摩擦。可小紙片像一群懶漢似的，怎么也不跳。直到李老師擦的汗流滿面時，紙片們才不情愿地跳起了舞。有的跳單人舞，有的跳雙人舞，還有的跳迪斯科，真是多姿多彩。這時，有個同學問：“老師，紙片為什么會跳舞？”李老師邊擦邊說：“紙片之所以回跳舞，是因為絲巾和玻璃摩擦產生靜電，靜電有吸引輕微物體的本領，所以紙片會跳舞。”說完，她就停下來，這時，有些紙片馬上到了下去，好像在說：“哎，好累啊！”有些紙片還繼續跳，仿佛在說：“哼，真沒用！”話音剛落，自己也倒下了。
通過這次有趣的實驗，使我明白：“科學無處不在，無處不有。”
會跳舞的小紙片作文 篇11
今天，難得爸爸媽媽都在家里。我做了一個實驗給他們看。
我先拿出一張白紙，鋪在桌子上，接著把五顏六色的碎紙片鋪在白紙上，再把語文書和數學書放在白紙兩側。然后把一塊A4紙大小的玻璃板放在書上面。
最后用吹風機把一塊絲綢布吹熱。一切準備妥當，我用絲綢布在玻璃上使勁摩擦，不一會兒那些小紙片立刻跳起舞來。它們有的跳“芭蕾舞”，有的跳“天鵝舞”，還有的跳“拉丁舞”，優美極了。我一停，那些小紙片有的倒在地上，好像在說：“哎喲，累死我了!”有的還在繼續跳著，好像在說：“你們的耐力太差了，你看我多棒啊!”。
實驗結束后，媽媽問我道理，我興奮地說：“因為絲綢和玻璃摩擦后產生了靜電，玻璃又跟紙片發生了靜電反應，是書上看來的。”媽媽夸我懂得的知識可真不小啊!我聽了心里樂開了花，以后我要多和書交朋友!
會跳舞的小紙片作文 篇12
今天，張老師滿面春風地來到教室，手里拿著一張紙說：“同學們，今天我們來做一個實驗”。同學們個個心花怒放的，還有的在摩拳擦掌，躍躍欲試，教室里熱鬧極了。
只見老師把手中的紙撕成了碎片，然后老師用圓珠筆往頭上搓來搓去，放到紙堆里，再輕輕地往上拿，只見紙碎片，有的粘住了圓珠筆的身體，有的和圓珠筆一起在“天空”中自由自在地“飛”，像一只燕子在天空中翩翩起舞，同學們說：“老師是不是在圓珠筆上施上魔法，讓圓珠筆和紙抱在一起？”
同學們看了老師的表演，個個躍躍欲試，同學們有的拿筆在頭上搓，有的在褲子上搓，有的在毛衣上面搓，還有的拿尺子在衣服上搓……看，咱們高手如云吧！同學們搓得可真是有趣！同學們用筆吸紙片，有的人不費吹灰之力，就把紙片吸上去；有的人的紙片很“聽話”，爭先恐后地“跳”上圓珠筆，紙片有的在玩耍；有的在和另一個紙片聊天；有的在翩翩起舞，有的在轉圈圈；還有的在圓珠筆上呼呼睡大覺！教室里像油鍋里撒下一把鹽，同學們有的大聲說，我會變魔法了；有的說，我還想做實驗；還有的說，今天的一個小實驗可真是有趣，我好喜歡呀！
后來，我從《十萬個為什么》上知道了原來是摩擦起電在作怪。從生活中我還知道：脫衣服會有噼里啪啦的響聲；拉手時，不小心會被“電”一下；脫毛衣時，頭發會豎起來，這都是摩擦起電的原理。今天可真是好開心呀，因為我又知道一個知識。
通過這件事情，我明白了，在生活中，自然現象都蘊含著一個科學道理，只要我們善于觀察，善于思考，就一定能知道其中的奧妙。
會跳舞的小紙片作文 篇13
科學的世界是奇妙多彩的，每一個小實驗都如同魔術一般見證奇跡。今天老師讓我們做一個實驗，于是，我就做了一個叫“摩擦起電”的小實驗。
在實驗開始之前，我準備了一些碎紙、一把塑料尺子、并且苦口婆心借了男同桌的頭用一下，就可以開始做實驗了。
按照實驗說明，我首先拿起尺子在我同桌的頭上如同剃頭匠磨刀一般的摩擦起來，為了獲取更多的靜電，用的力道堪比頭頂按摩。“磨好刀”后，把剛才那個摩擦過男生的頭的尺子拿過來，放在碎紙上，這時，神奇的一幕出現了，一些碎紙就像聽懂指揮一般朝著尺子“飛奔”而來，被吸了上去。這使我百思不得其解，后來，經過上網查資料我才知道，這是因為尺子在與頭發摩擦的時候產生了靜電，所以碎紙才被吸了上來。并且除了在頭發上摩擦以外，在毛衣上摩擦也是可以達到同樣的效果。但是注意摩擦所用的物體一定是不導電的，這樣靜電才能停留在物體表面，如果把尺子換成金屬尺，那就以失敗告終了。
做小實驗太有趣了！以后我要好好學習科學，做更多小實驗！
會跳舞的小紙片作文 篇14
今天我們科學老師又吊胃口了，給我們出題，回家的路上我一直想著這個問題，摩擦會吸紙片嗎？
這個問題我心想肯定不會的，可回家實驗的答案好像不一樣。我回到家迫不及待的從文具盒里找出尺子，按照陳老師的布置，拿出一張A4的白紙，撕成十小張，把尺子放在頭發上摩擦，然后放在紙上，可是紙條卻一動也不動。我覺得很奇怪，就把記錄紙拿來用手指著一個一個的看，在第三條時我發現了，原來是因為紙片太大吸不起來，我又把紙撕的`小小小的小片，又把尺子放到頭發上摩擦放在紙上，可是還是沒有吸起來，于是我就有一點小失望，可我不灰心，連著做了三四十次可都一樣。有一次紙都已經吸引上去卻在半空中掉了下去。
就在我要放棄的時候，發現了幾片紙條，居然被吸了起來，在尺子上轉了幾個圈里的一個地方不動了，好像跳舞累了，要休息，可是我以前為什么吸不起來呢？這次吸了起來，還表演了一段舞蹈呢，后來我才知道是因為摩擦時間不夠多的緣故，這一次實驗讓我知道做一件事要有耐心，不可三心二意，所以這件事讓我受益匪淺。
會跳舞的小紙片作文 篇15
今天，老師給我們做了一個神奇的實驗。
實驗前老師準備了一個裝滿水的杯子和一張小紙片，老師說:“同學們，你們知道用什么方法能把這杯水倒過來，水卻流不下來呢？”大家的回答各不相同。然后老師給我們做了一個實驗。
首先老師把一張紙片放在了杯子上，按了按，大家都在想:老師你再按也按不出粘膠呀！接著老師把杯子飛快的倒了過來，大家都目不轉睛盯著水杯，倒數“3、2、1”，然后老師把手挪開了。最后大家都大吃一驚，因為紙片既然粘到了杯子上，像粘膠一樣。我本想老師肯定是在用熱氣，最后才知道，原來杯子外面的空氣壓力大于杯子內的壓力，空氣推動了紙片所以水流不出來。
科學的力量真偉大，其實，科學就在我們的身邊呀！
會跳舞的小紙片作文 篇16
昨晚我做了一個有趣的實驗，叫紙片托水。首先我準備了一個杯子，水和紙片，準備工作做好了，請跟上我的腳步，看看我的實驗之旅吧。
我先把杯子倒滿自來水，然后將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過來，只見杯子里冒了幾個小水泡，嘩啦~水灑了出來，哎，失敗了，但我一想起來失敗是成功之母，于是我重新振作精神。
我再接再厲又做了一次，結果奇跡發生了！只見水不但沒有漏出來，連我把杯子斜過來也沒有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時疑問也隨之而到，為什么水不會漏出來？我問了知識淵博的老爸，才明白是因為水的表面張力使紙片與杯口完全閉合，此時水給紙片的壓力，故紙片受力平衡，水杯里的水不會漏。
我知道了這個實驗原理之后，我又做了一次實驗，這次也成功了，水沒有流出來，真的被紙穩穩托住了。這個實驗太有趣了，它讓我嘗到了成功的喜悅。
通過這次實驗，我懂得了兩個道理：一是，有關大氣壓存在于我們的生活中。二是，讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據，要善于觀察事物，善于研究，從而發現問題。身邊有很多科學，只要你用心去發現。
會跳舞的小紙片作文 篇17
今天老師帶領我們做了一個有趣的實驗。想知道是什么嗎？一起跟我去看看吧！
在上課前，老師已準備好了實驗道具：一盆水、一個空杯子，幾張稍厚的紙片和一枚針。一切準備就緒，實驗正式開始了。
老師首先向我們公開了要做的實驗及結果。剛剛說完，同學們便七嘴八舌的議論起來。有的說老師是在騙人；有的人也相信老師的觀點；還有的同學則保持半信半疑的態度。我完全不相信老師的話，畢竟那么輕薄的一張紙，怎么能拖起那么重的一杯水呢？
只見老師先把一個空杯子放在盆里盛滿了清水，然后用一張紙慢慢地從杯子的外緣向另一端推動。等紙片完全把杯口覆蓋了，再用手心往下壓幾秒，然后以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻了過來。幾秒種后，老師把手松開，神奇的一幕發生了：紙片竟穩穩地把一杯水拖住了！真是太不可思議了！
老師又把紙片戳了無數個小孔。這下肯定會漏水！我想道。只見老師做著和上次實驗一樣的步驟，但這次卻失敗了，因為老師沒扣緊紙片。老師又做了一次，奇跡出現了，小孔竟然一滴水也沒漏。
這是為什么呢？因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。
實驗可以檢測一切，只有通過實驗的檢測，才能辨別真偽。
會跳舞的小紙片作文 篇18
今天，我們老師提著一個袋子，這吸引了同學們好奇的目光。“叮鈴鈴”，上課了，老師對我們說：“今天，我們做一個有趣的實驗，叫‘為什么硬紙片掉不下來’。”說罷，便聽見教室里傳來了一陣歡呼聲。
老師從袋子里拿出了幾個杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來，袋子里面是實驗材料呀。
老師選了兩個人上去做實驗，并給他們做了示范。實驗開始了，只見1號選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒有倒滿，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過來，猛得松開手。“嘩”！水流了出來，引起同學們的哈哈大笑。
再看看2號選手，不緊不慢，先把杯子里的水倒滿之后，將硬紙片放到杯口上；然后按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點縫隙；接著把杯子倒過來；最后，將按在硬紙片上的手輕輕松開，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
這時，老師說：“想知道為什么硬紙片掉不下來嗎？”“想！”我們一起回答。“因為外面的氣壓大，所以硬紙片才掉不下來。”老師娓娓道來。
這真是一個奇特而有趣的現象，我很高興，心想：這個實驗真有趣！以后我要多做科學實驗，因為還有好多未解之謎正等待我去發現呢！
會跳舞的小紙片作文 篇19
無意間在報紙上看到一個有意思的小實驗——紙片托水。單看實驗的名字，我就十分好奇實驗的過程，便連忙找來一個杯子和一張A4卡紙，來感受紙片的神奇之處。
開始實驗了！我先把杯子放在水龍頭下接水，聽著“嘩嘩嘩”的流水聲，我的心里忐忑不安。實驗真的能夠成功嗎？等會兒如果紙片掉下來了，水灑了一地，一定會被媽媽臭罵一頓的。直到水一直往杯子外溢出，我就反應過來。接下來，我又半信半疑地把A4紙放在杯子上，然后用手使勁按一下。最后把杯子快速倒轉過來，神奇的事情發生了，水竟然一滴都沒有流出來。A4卡紙好像被施了魔法一樣，緊緊貼貼在杯口。我小心翼翼地移開手掌，紙片竟然還是沒有被水沖開。我又拿著杯子走了幾步，紙片依然緊緊貼在那，看著這片緊貼在杯口的紙片，我驚訝得說不出話來。
我開始好奇起其中的原理，便向見多識廣的爸爸請教。爸爸摸摸我的頭，笑著說：“孩子，這是大氣壓的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然不會有水流出來了。”
原來這個簡單的小實驗能夠成功，是因為大氣壓的威力呀！通過這個實驗，我明白了，凡事都要留心觀察、認真思考，只有大膽探索，才能發現更多大自然的奧秘。
會跳舞的小紙片作文 篇20
上課了，張老師手握一把塑料尺子和一張紙，我們十分詫異，同學們七嘴八舌地議論開了。就在這時老師突然把紙給斯了，并說：“今天我們來吸紙片吧！”“奧！原來是這樣啊！”同學們恍然大悟
老師又說：“誰先來呀？”只見梁睿鑫同學信心滿滿地走過來，直接把尺子放到紙片上，可是紙片卻跟定住了似的什么動靜也沒有。底下的同學躍躍欲試。老師又叫了趙一諾同學，只見她拿起尺子在她的頭發上用力摩擦，然后，把尺子放在紙片上，哈哈……,紙片居然飛起來了.接著老師又叫來了馬金寶同學,他用尺子在自己的皮膚上飛快地摩擦,結果,紙片也被吸起來了.后來上來的幾位同學用不同的方式也都把紙片給吸起來了。同學們十分驚訝。
正當我們百思不得其解的時候，老師問：“知道這是什么道理嗎？告訴你們吧！尺子與頭發、毛線或者皮膚等相互摩擦，就會產生靜電，讓紙片飛起來。科學家通過實驗，還證明了塑料與毛皮摩擦會產生靜電，玻璃與絲綢摩擦同樣也會產生靜電……
通過這個實驗，我明白了科學就存在人們生活當中，只要我們認真去觀察，去探索，去實踐，人人都能成為科學家的。朋友們讓我們睜大眼睛，開動腦筋，去自然生活中探索科學的真諦吧。
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