生態文明教育的心得體會（通用10篇）
當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的生態文明教育的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生態文明教育的心得體會 1
人人在說節約、說低碳、說環保、說節能，可又有多少人真正做到了呢？生活中隨處可見：一筷子沒有動被無情地倒掉的飯菜；陽光明媚的教室被無視地開著的電燈；沒有用完被“大方”地扔掉的文具；“哭泣著”而等待著人們來關掉的水龍頭……它們仿佛都在無情地拷問著我們—你真的節約了嗎？！
我看了《我們只有一個地球》后，觸動很大，從太空看地球，是那么地漂亮、那么地美麗；而走進地球看到是，許多珍惜動植物滅絕了，許多原生態森林沒了蹤影，許多地方的.大氣層出現了空洞。沙塵暴肆虐著天空，地球變暖帶來的生態災害、地質災害急劇增加……所有這一切的一切都是我們人類自己親手造成的。在科技飛速發展，人們的生活水平逐漸提高的同時，清澈的小溪被廢水污染了；百鳥歡唱的樹林被砍光了；“晚上回來魚滿倉”的海洋資源枯竭了………人類享受豐富物質生活的同時，也在毀壞著唯一的家園！
勤儉節約是我們中華民族的美德，是中華民族的優秀傳統，是中華民族持國持家之道。
為了大地母親不再哭泣；為了小鳥不再失去藍天；為了人類自身的可持續發展。讓我們一起攜起手來，從節約一粒糧食、一滴水、一度電開始，為“節能低碳，綠色發展”貢獻自己的一份力量！讓我們從排除不節約的音符開始，做節約與文明同行先行者！讓我們從倡導綠色發展開始，用更加低碳，更加環保的生產方法去創造美好的明天。
生態文明教育的心得體會 2
水龍頭不斷流出眼淚，電視不由自主大聲喧鬧著，電燈無奈的發出明晃晃的光，我想問：我們美麗的家園都去哪兒了？
讓地球變得更美麗！這是我們每個人都在說的，我們想讓她美麗的長發——樹木變得茂盛，讓她清澈的眸子——湖泊河流川流不息地流淌，讓她漂亮的裝飾物——用溪流做的腰帶、用百花做的耳環熠熠生輝……我們都希望地球這樣美麗。可是，我們實際為地球做了些什么呢？水龍頭嘩嘩流著水，自己卻不肯多檢查一眼它是否關嚴；電燈開了，只是想：沒事，算不了多少錢。但是這樣做，就是在毀壞我們的地球家園啊！
大自然的資源本是可以再回收利用的，但他們真的經不住我們如此的折磨！他們早就被他們調皮任性的孩子——人類折磨的千瘡百孔。小了說，浪費水資源，濫用紙張——森林用樹木給我們的東西；大了說，過度砍伐，挖沙淘金，嚴重的破壞了自然環境，現在，自然資源正在不斷耗盡！試想一下，當最后一滴水變成人類的眼淚，當人們雙手捧著黃燦燦的金子，雙眼中會是灰暗！他們親手毀掉了自己的家園！再沒有鳥在歌唱，花在望著鮮艷的'陽光微笑，這是何等凄涼！
我經常看到人類殘忍的破壞地球的行為，那天我看到以為婦女帶著孩子去玩，孩子水喝完了，婦女就將塑料瓶隨手擲在了地上，可是我分明看見一個垃圾桶就在她身邊！只要她再走十幾步就可以將垃圾扔在垃圾桶中！我快步走上去，將垃圾扔在了垃圾桶中。她也許是沒有看到？也許只是懶得走那幾步？我幻想著。我真希望她只是沒有看見！人類啊！你們可知這小小的塑料瓶，地球要好幾十年才能分解嗎？地球為你付出了全部，你就不肯多走幾步嗎？
為了地球，請保護我們的環境！不要讓山清水秀，百鳥爭鳴成為“過去的事情”！
生態文明教育的心得體會 3
美麗不全是用眼睛才能看到的，有些美麗是需要用心去體會的。用你的心去感受，你會發現不一樣的美，你一定會被它的美麗所感染，進而產生呵護美麗的沖動。這是我讀完《美麗中國——生態文明建設者》內心的第一感受。
我知道了生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃；了解了我們中國美麗的自然風光和城市；還知道了目前地球的環境正在一步步惡化。這本書生動形象地詮釋了地球母親對我們無私地給予以及我們人類如何讓忘恩負義地恩將仇報和我們人類覺醒后對地球母親的愛護。字里行間里處處透露著深情，主要分成了“生命之間”、“美麗的家園”、“不堪重負的地球”、“共建生態文明，共享綠色未來”等四個板塊。
在此書中我看到了許多神奇美麗的自然景觀，形形色色的動物們各式各樣的生活方式，還了解到很多我從沒有去過的地方的人文知識，都深深地感染著我。其中，最讓我感動的是《挨餓的江豚》這篇文章，江豚屬于國家二級保護動物被稱作長江生態的“活化石”和“水中大熊貓”，但因為水域的污染，改變了江豚原先的生存環境，破壞了食物鏈，導致江豚無法適應，直到被活活餓死。現在，江豚只有兩千一百頭左右了，未來還可能繼續減少。看到這個數字時，我感到特別痛心了！面對如此地大物博的中國，面對如此眾多的我沒有走過和領略過的地方，面對如此多的我沒有聽過的精彩故事、沒有見過的宏偉場面，瞬間，一種強烈的自卑感油然而生，我是如此的渺小。我生在這個美麗的國家，卻對這個國家的本來面貌了解那么一點點。
度過了14個春夏秋冬，也經歷了風霜雨雪，卻從不曾見過那些美景，不曾了解過那些可愛動物的生活，心里有一種說不出的悲傷與遺憾。它的美麗感染著我，讓我暗下決心，一定要多去看看自己不曾見過的美景，聆聽自己不曾聽過的故事，完成自己一直想做卻沒有實現的夢想。同時，我更看到了人類對這美麗的家園的破壞，我在懷疑自己是否真的能完成那個一直想做卻沒有實現的`夢想，因為我隱約覺得在我還沒來得及去想要實現之際，地球上的那些“精靈”就已經徘徊在死亡的邊際甚至就要全部滅絕了，被無情無義的人類給摧毀了。
聯想到我們身邊，平時經常看見垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲甚多。每次路人經過都會捂著鼻子繞過去。在我家旁邊有條小溪，原本那里的水清澈見底，水里還不時看見有小魚在游來游去，可現在小溪里的水變黑變臭了，再也看不到小魚，我們也不能像以前一樣在這里盡情的玩耍。每到秋天，農民放火燒秸稈和塑料，我們生活在煙塵中，嗆得人眼睛都睜不開。還有前段時間的霧霾天氣。
我不禁要問，我們生活的家園，什么時候變得這樣惡劣。地球的污染已到了人類無法忍受的極限，已造成嚴重的后果。地球環境與我們每個人生活息息相關，讓我們每個人團結起來，保護環境愛護環境，呵護我們的共同的家園——地球。從古至今，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；
而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。讀完這本書后，我在不停的思考：人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。
地球只有一個，中國是我們生存依賴的家。為了我們能夠更好地生存與發展，我們應當好好地珍惜她們，愛護她們。面對生態環境日益惡化的現實，任何一個人都會明白：保護環境，建設美好家園是我們的責任。同學們，讓我們攜起手來，為保護環境、呵護地球而積極行動，為我們的美麗的家——中國締造出一個綠色美好的明天！
生態文明教育的心得體會 4
“環境保護”這個話題，可以說是家喻戶曉，人人皆知。但現實社會中，人們卻不夠重視，認為這都是不起眼的，但我認為，環保要從件件小事做起。一件件小事，也能為城市為社會增添一絲綠化。
一件常見的事情。學校門口、商店門外，都有一些傳銷人員在發傳單。他們霸道的將一些傳單硬塞給群眾，人們不感興趣，便雖說一扔。還有一些人，趁著車主不在，將傳單夾在汽車的手把上，當車主回來一看到，直接當垃圾扔向地面。就這樣短短的一會兒，地上就全是各種各樣的傳單。一旁的.清潔工婆婆看了一陣心酸，可也沒說什么，嘆了口氣，便又繼續打掃了起來。我見了心里又恨又痛，真想上前給那些人一點顏色看看，要知道，這可是清潔工婆婆打掃了一上午才換來的干凈地面，怎能這般破壞，他們把環境當做什么了。我彎下腰，也同清潔工婆婆一起打掃起來。
還有一次，我在奶奶家過暑假。可看見一些小朋友閑著沒事干，蹲在一個以為沒人看到得到的草地上玩打火機。我看了心里又氣又急，心想：如果一不小心，火苗掉到了地上，那這個小區不就玩玩了。越想越可怕，立馬上前阻止。我半蹲向下，用幼稚的語氣問道：“小朋友，你們知不知道玩打火機有多危險啊！""怎么啦？"一個小男孩回答道。"打火機會冒出火花，向你們這種小朋友是很容易燙傷手指的，而且，火苗要是掉在了草地上，是會起大火的，你們忍心看到自己漂亮的小區，被大火燒掉嗎？我意味聲長的說。小男孩聽了，惶恐地說：“是真的嗎，那——那還是不要玩了，我怕。于是幾個小朋友向我道了再見，便手拉手到健身區去運動了。只看到他們跑遠我的心才放下來，樂呵呵的笑了。
環境問題仍然是全球最火熱的話題，著危機到人類賴以生存的家，每當你看到一張紙，一片果皮，一節廢電池時，請彎下腰將它們撿起，放回本應該屬于他們的地方去，好嗎？
生態文明教育的心得體會 5
現在進行了城鄉綜合保護環境，給我的身邊帶來了巨大的變化。
這項活動給我周圍的一些地方帶來了巨大的變化。當我沒有進行城鄉綜合保護環境時，我一出門就看到了垃圾。我走過的路上沒有水果皮和紙屑。當我走進校園時，我的快樂心情變得更糟了，因為我看到一些學生在前面掃地。有些學生在后面被破壞了。他們把從包里拿出來的一張紙撕成碎片，扔到天上。碎紙散落在每個角落，學生們不得不再次掃地。當我走進教室時，我看到學生們用的紙滿地都是。垃圾桶旁邊一定有很多糖紙。如果我不把它們扔進去，我就不在乎他們了。中午，學生們剛掃完地，不久之后，到處都是紙和糖紙。如果用四個字來形容我們周圍和學校的`環境，那就太糟糕了。
自城鄉環境綜合保護以來，這一切都消失了。自開展這項活動以來，不再有隨地吐痰、亂扔果皮紙屑……事情發生了。走進學校，再壞的心情也會變好，學校不再有亂扔垃圾的現象，走進教室，一塵不染。當然，我不甘落后。現在，一片葉子落在我家門前的幾棵樹上，我會立刻沖過去撿起來。我現在看著沒有垃圾的世界，心情變得很開心，現在我的眼睛不能容忍一點垃圾，我看到墻上有很多小廣告，所以拉著我的朋友和我一起處理，幾個小時后，新墻出現在我面前。那個不起眼的小角落有一點糖紙，我要撿起來。有些小妹妹不懂事亂扔垃圾。我得對小妹妹說：“垃圾的家在垃圾桶里，不要讓它流落在外面。”。
要創造一個美麗的環境，我們應該從自己做起。
生態文明教育的心得體會 6
周五的生態文明教育課讓我痛心疾首、感慨萬千：一座座高樓大廈拔地而起，代替了原來的青山綠水；一場場演唱會過后垃圾遍地，狂歡之后丟棄了文明；張牙舞爪的濃煙使天空不再像以前一樣碧空如洗了；肆無忌憚的污水使河水不再像以前那樣清澈見底了……
大氣污染、水污染、亂砍亂伐、亂捕亂殺……這一切已使生態平衡遭到了嚴重的破壞。霧霾、沙塵暴、泥石流、地球變暖、冰川融化、物種滅絕接踵而至，這是大自然向我們發出了最后通牒，提醒我們破壞大自然必將受到大自然的懲罰。
《一個小村莊的故事》至今讓我記憶猶新，村民們用斧頭得到的一切終被大水吞噬，失去一切！難道這個教訓還不夠慘痛嗎？因此。我認為：綠色環保，人人有責！
我們每一位學生都應該成為綠的`使者，讓“綠色環保”這四個大字深入到每一個人的心中。我們要時時刻刻提醒我們的父母，我們的親人，長大后教育我們的子孫后代：綠色環保，人人有責。
隨著社會的進步，小汽車幾乎成為每一個家庭的代步工具，而汽車尾氣也已經成為大氣污染的重要組成部分。綠色出行，從我做起。我們外出時可以和家人一起步行、坐公交車和新能源車；能源，并不是取之不盡，用之不竭，我們應該從點點滴滴做起：節約每一度電，每一滴水，每一粒糧；植樹造林，好處多多，不僅可以防止沙塵暴和泥石流的發生，還可以制造氧氣、凈化空氣。
我相信，只要我們人人努力、綠水青山、碧草藍天、鳥語花香都將不是夢。
生態文明教育的心得體會 7
保護地球和環境，從小事做起，減少垃圾污染。不要低估垃圾污染。垃圾通常先送到堆放場，然后再送到填埋場。但是它的填埋成本很高，垃圾填埋場不再是耕地，也不能建成生活區。因此，垃圾分類勢在必行。
一、開展創新課程，增強環境意識
1、編寫垃圾分類圖畫書，實現垃圾分類教育的游戲化。以學前教育“一園一品”為目標，縣中心幼兒園普及兒童垃圾分類圖畫書。通過特殊的親子活動，收集垃圾分類童話故事，首次編寫“垃圾分類小飛車”圖畫書。以圖畫書為載體，舉辦小型垃圾分類課堂、兒童歌曲、圖畫書表演、家長助教等活動，引導兒童養成家庭、幼兒園垃圾分類的良好習慣。
2、編制校本教材，實現垃圾分類教育課程化。為提高垃圾分類意識，縣教育局引導學校組織科學、美術、語文教師編寫第一批垃圾分類校本教材。根據學生的認知規律，首次編制了適用于小學低、高段的校本教材《垃圾分類，小事從我做起》。為滿足不同層次學生的需求，在春暉小學舉行了教材啟動儀式。縣教育局將垃圾分類課程納入教學時間不少于6個，確保師生對垃圾分類的認識和參與率達到100%。
3、建立第一個校園展廳，實現垃圾分類教育的智能化。在綜合執法局、環保局、文明辦等部門的支持和幫助下，縣教育局在春輝小學設立了全縣第一個垃圾分類校園展廳，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的`意義、方法、作用等。在展廳里，學生還可以通過觸摸屏多媒體設備學習垃圾分類知識，系統可以根據學生的選擇和判斷立即進行互動教學。
二、建設節約型校園，踐行環境理念
1、控制廚余垃圾數量，實現無害化處理。根據省食品安全縣創建要求，縣內所有學校的廚余垃圾均由德清旺能生態科技有限公司收集、運輸、處置，德清旺能已取得特許經營權。以經濟杠桿控制餐廚垃圾數量，按105元/噸的標準收取相應費用，促進學校合理配置食品，杜絕源頭浪費。嚴格執行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規定處理餐廚垃圾的，處以5萬元以上2萬元以下的罰款。
2、建設智能生態校園，節約財產資源。利用互聯網和信息技術，大力推進無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物的產生。建立縣教育系統辦公平臺，實現文件、通知等信息的無紙化傳遞。利用智能教育平臺進行在線調查測試，節約了物質成本和時間成本，年均資金8萬余元。引導學校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書籍，將音樂、藝術等部分教材傳遞給低年級繼續使用，實現部分教材的循環利用，每年節約教材2萬多本，節約資金16萬余元。
生態文明教育的心得體會 8
必需樹立敬重自然、順應自然、愛護自然的生態文明理念。這是推動生態文明建立的重要思想根底，表達了更為全面的價值取向和更為深刻的生態倫理。
綜觀人類文明進展史，人與自然的關系經受了人類依靠自然、畏懼自然再到制服自然的變化。在原始文明時期，人類本身是自然長期進化的結果，始終依存于自然。在農業文明時期，人們敬畏自然，主見順天應時。到了工業文明時期，人們在改造自然的力量快速增加的同時，走向了自然的對立面，宣稱要戰勝和制服自然。這種觀念導致對自然無窮無盡的`掠奪，可利用資源日益枯竭，生態環境日趨惡化。建立生態文明，則為實現人與自然和諧進展指明白路徑。
在走向社會主義生態文明新時代，對于生態文明建立，我從敬重自然、順應自然、愛護自然的生態文明理念方面談談自己的心得體會。
一、敬重自然，就是強調自然與人出于對等狀態
在我們日常生活、工作中，處理人與自然的關系時，不能肯定化人的主體性，也不無限夸張人對自然的超越性。人是大自然的一分子，我們日常的生活、工作都應當限制在保證自然界生態系統穩定的限度之內，實現人與自然和諧共生、協調進展。
二、順應自然，強調人類在日常活動中要熟悉和正確運用自然規律
自然規律具有客觀必定性，我們日常生活、工作都應當遵循自然規律。要敬重自然規律，按自然規律和經濟規律辦事。經濟建立則立足實際，依據自身的區位、資源等特點，選擇適宜的產業戰略。推動產業生態化，培育天藍、地綠、水清、景美的生態景觀，實現人與自然的和諧共處。在按自然規律辦事的前提下充分發揮我們人類的能動性和制造性，合理有效地利用自然。
三、愛護自然，強調發揮人的主觀能動性，從愛護的角度處理人與自然的關系
我們的日常生活、工作需要在肯定范圍內改造和利用自然，但是絕不能把自然當做隨便改造的對象。自然的某些局部可以通過改造為我們所用，但另一些局部只能保持原貌，我們不能對其加以改造和破壞。敬重自然、順應自然、愛護自然，是生態文明理念的核心思想，也是現階段生態文明建立必需奉行的原則。面對資源約束趨緊、環境污染形勢尚未得到根本性扭轉、生態系統退化的嚴峻形勢，我們必需重新端詳和協調人與自然的關系，把生態文明建立放在全局的戰略地位。只有樹立起敬重自然、順應自然、愛護自然的生態文明新理念，才能實現人與自然和諧相處，實現人的全面進展，實現人與自然和諧的現代化。
生態文明教育的心得體會 9
樹木的希望是綠的，小草的希望是綠的，大地的希望是綠的，人類的希望更是綠的。
曾幾何時，我們的，遍體鱗傷，遍體污垢，奄奄一息。隨意砍伐樹木使其成為荒山，造成大量水土流失；隨意排放工業廢水，溪流變成有毒的垃圾桶，使其不再藍色；殺死野生動物，使其面臨絕種；濫用化學物質污染水源；工廠煙塵廢氣未經處理排放到空氣中，污染環境；到處都是垃圾，使其發臭，蒼蠅滋生，蚊子滿天。污染的生活環境給人們的生活和健康帶來了嚴重的威脅和危害。
如今，人們已經意識到保護生態環境就是愛自己的`家。各行各業的人都在為環境問題行動。你看，茶鄉發生了翻天覆地的變化。從前，煙霧中煙霧彌漫的景象一去不復返藍天，云朵像棉花糖一樣白；從前，光禿禿的山上到處都穿著綠色的衣服；從前，大龍湖漂浮著垃圾和廢水，變得清澈透明。在陽光下，河水像星星一樣閃爍。寬闊的河濱路像絲帶纏繞在大龍湖兩岸，路邊是一排排高大整潔的樹木。微風拂過，絲絲垂柳輕輕飛舞，像女孩飄動的頭發；樹蔭下，簇簇的花朵像孩子燦爛的笑臉一樣綻放；在綠樹和草地之間，鳥兒歡呼。孩子們牽著媽媽的手在樹下漫步，偶爾在樹蔭下休息，玩耍。碧波蕩漾的河流也吸引了許多垂釣愛好者，他們享受著美妙的湖光山色……
我記得爺爺曾經對我說過：綠色生態是我們的追求，它與我們的健康和生活質量密切相關。環境保護不僅注重衛生，而且注重人與自然的和諧共要全人類的參與。爺爺的話我并不完全理解，但我知道，播種綠色不僅僅是用一雙手，還有一顆心。美麗的綠色衣服是用成千上萬的愛編織的。我種一棵樹，你種一叢草，他種一盆花，都能讓大地充滿活力。綠色有靈性。如果你滋潤它，愛它，保護它，它也會滋潤你，愛你，保護你。因為，無論何時付出，總會有回報。伸出你的手，伸出我的手，讓我們用愛創造一個綠色的世界！
為建設美麗的家園——安溪繼續努力吧！
生態文明教育的心得體會 10
綜觀人類文明發展史，人與自然的關系經歷了人類依賴自然、畏懼自然再到征服自然的變化。在原始文明時期，人類本身是自然長期進化的結果，始終依存于自然。在農業文明時期，人們敬畏自然，主張順天應時。到了工業文明時期，人們在改造自然的能力迅速增強的同時，走向了自然的對立面，宣稱要戰勝和征服自然。這種觀念導致對自然無窮無盡的掠奪，可利用資源日益枯竭，生態環境日趨惡化。建設生態文明，則為實現人與自然和諧發展指明了路徑。
在走向社會主義生態文明新時代，對于生態文明建設，我從尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念方面談談自己的心得體會。
一、尊重自然，就是強調自然與人出于對等狀態
在我們日常生活、工作中，處理人與自然的關系時，不能絕對化人的主體性，也不無限夸大人對自然的超越性。人是大自然的一分子，我們日常的生活、工作都應該限制在保證自然界生態系統穩定平衡的限度之內，實現人與自然和諧共生、協調發展。
二、順應自然，強調人類在日常活動中要認識和正確運用自然規律
自然規律具有客觀必然性，我們日常生活、工作都應該遵循自然規律。要尊重自然規律，按自然規律和經濟規律辦事。經濟建設則立足實際，根據自身的區位、資源等特點，選擇合適的產業戰略。推進產業生態化，培育天藍、地綠、水清、景美的生態景觀，實現人與自然的和諧共處。在按自然規律辦事的前提下充分發揮我們人類的能動性和創造性，合理有效地利用自然。
三、保護自然，強調發揮人的主觀能動性，從保護的`角度處理人與自然的`關系
我們的日常生活、工作需要在一定范圍內改造和利用自然，但是絕不能把自然當做隨意改造的對象。自然的某些部分可以通過改造為我們所用，但另一些部分只能保持原貌，我們不能對其加以改造和破壞。尊重自然、順應自然、保護自然，是生態文明理念的核心思想，也是現階段生態文明建設必須奉行的原則。面對資源約束趨緊、環境污染形勢尚未得到根本性扭轉、生態系統退化的嚴峻形勢，我們必須重新審視和協調人與自然的關系，把生態文明建設放在全局的戰略地位。只有樹立起尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明新理念，才能實現人與自然和諧相處，實現人的全面發展，實現人與自然和諧的現代化。
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