傷感作文400字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的傷感作文400字7篇，歡迎大家分享。
傷感作文400字 篇1
老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了三年，在這三年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
傷感作文400字 篇2
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了；心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中；這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了；即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上；母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮。他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
傷感作文400字 篇3
我總是在世界的某個(gè)角落里無(wú)端的傷感，沒(méi)有來(lái)由的，毫無(wú)征兆的。那種情緒在頃刻間籠罩了我，你擺脫不掉。死周的空氣變的凝重，卻又還是那么透徹，但早已停滯。
理想很美，是個(gè)夢(mèng)幻的天地，但現(xiàn)實(shí)總是太殘忍。冥冥之中，上帝的安排，你無(wú)力左右。是等待他的垂青？是守侯他的青睞？是盼望他的憐愛(ài)？我開(kāi)始虔誠(chéng)地默守上帝的安排，默默地守望，在那片金色的麥田。
莫名的，我會(huì)突然收成一團(tuán)，看著窗外的天高鳥(niǎo)飛，然后莫名的想起往事，涌出絲絲苦楚。過(guò)去的總歸過(guò)去，未來(lái)的還在未來(lái)，現(xiàn)實(shí)就在眼前。有句話(huà)說(shuō)，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)來(lái)到，能夠把握的只有今天，大抵也是這個(gè)意思。昨天，今天，明天……
我是個(gè)喜歡回憶的孩子，但是我不懂得把握。回憶是件幸福而又痛苦的事情，在回憶的天堂里有溫馨的瞬間，有幸福的片刻，但是唯物主義辨證思想冷酷地告訴我，事物的存在總是會(huì)有兩面性，所以，回憶，亦帶著痛苦的憂(yōu)傷。多少次幻想回到過(guò)去，用自己的雙手改變世界，也許就是因?yàn)槟敲匆粋�(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，整個(gè)世界就會(huì)改變。可是又能怎么樣呢？終究這只是幻想，毫無(wú)來(lái)由的白日做夢(mèng)。所以我鼓足勇氣回憶過(guò)往歲月。
傷感作文400字 篇4
年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。歲月席卷，我們卻聽(tīng)到時(shí)間流逝的聲音。我們似乎還能記得，最初走進(jìn)來(lái)時(shí)那份茫然和緊張。可在這最后的最后，在這來(lái)不及喘息的傷感里，我們不得不走。
踱下教學(xué)樓，走過(guò)操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)綠樹(shù)紅墻、歡聲笑語(yǔ)，流連在路的盡頭，我們一再回望。這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從無(wú)比珍惜又無(wú)比肅穆的心情，把眼光潑灑在歲月的每個(gè)角落。
我們要畢業(yè)了。
昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
畢業(yè)，是學(xué)生生涯的終點(diǎn)，也是人生的另一個(gè)起點(diǎn)。在人生的漫漫旅途中，會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，站在人生的新起點(diǎn)上，你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)？這一路上你要永遠(yuǎn)充滿(mǎn)熱情去微笑面對(duì)，張開(kāi)懷抱去勇敢迎接，因?yàn)槟愕膴^斗和成功，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)！
六年那，使我多了些不舍。
傷感作文400字 篇5
走在小路上，不免對(duì)眼中的景象感到吃驚。雖然這條小路使我每天上放學(xué)回家必經(jīng)之路，但因上學(xué)匆忙而忽略了這美麗而凄涼的景象。 在不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了，它既沒(méi)有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆！正如古人所寫(xiě)。秋既凄涼又美麗，當(dāng)看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。那一刻起，我驚呆了。
猶如童話(huà)般的景象，好美麗！我有種失落的感覺(jué)，我既不是女生們向往的童話(huà)里的小公主，又不是詩(shī)人，不是作家。因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)詩(shī)的天賦作家的文采，我只是一名普普通通的中學(xué)生。
我仿佛變成了一片普普通通的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有煩惱和憂(yōu)愁。這些樹(shù)葉引起了我無(wú)限的遐想。這時(shí)，用一片樹(shù)葉悄悄地落了下來(lái)，在它既將快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，輕輕地?fù)崦屑?xì)端詳著它，仿佛它是一片無(wú)價(jià)之寶。
路人好奇的看了我?guī)籽郏执掖颐γΦ淖吡耍孟裎沂窍∮袆?dòng)物或病人一樣，都好奇的打量著我，我完全不理會(huì)路人怎樣議論我、怎樣想的，我的眼里只有手里捧著的這片普通不能在普通的葉子，只見(jiàn)我把手向上一揮，看著它慢慢落地，心里不免有些傷感。這就是秋天的落葉，則眼前出現(xiàn)的場(chǎng)景是秋天的景象。 我懷著這樣的心情，慢慢地走出小路，身后的`落葉還在不停的隨風(fēng)飄蕩。
傷感作文400字 篇6
六月份，我們育才學(xué)校舉行了六年級(jí)畢業(yè)典禮，那感人的場(chǎng)面那溫馨的情景至今仍不時(shí)地在我的眼前出現(xiàn)我特別不喜歡形式上的東西但是也被那總氣氛所感動(dòng)了，特別是六年級(jí)全體老師朗誦的節(jié)目，把孩子們的心感動(dòng)的不得了。六年來(lái)有多少讓人難忘的日日夜夜，又有多少讓人銘記的精彩瞬間，一切都將隨著畢業(yè)考試的來(lái)臨而變成回憶，早已被生活磨礪的不再多愁善感的我，我在暑假前的最后一次升旗會(huì)上思緒如潮，大概是觀摩畢業(yè)典禮帶給我的感動(dòng)吧。過(guò)去，工作上遭遇過(guò)的悲傷、苦惱和委屈此時(shí)也都帶上了幸福和留戀的味道。曾經(jīng)擁有的人生磨難都會(huì)變成寶貴的人生閱歷，為以后的生活指明道路。畢業(yè)季我們感動(dòng)但更重要的是向往全新的校園生活，全新的未來(lái)體驗(yàn)。
今天我又觀摩了超前幼兒園的畢業(yè)典禮，那么小的孩子上臺(tái)表演，竟然一點(diǎn)也不害羞，向老師真情告白的節(jié)目最讓人感動(dòng)，盡管經(jīng)過(guò)了排練，盡管我們都認(rèn)為孩子們是在背臺(tái)詞，根本不理解其中的意思，但是孩子和老師們還是感動(dòng)的眼圈紅紅的。看來(lái)我們低估了孩子們的能力。最后一個(gè)師生擁抱的環(huán)節(jié)里，有幾個(gè)家長(zhǎng)在議論說(shuō)，自己的孩子沒(méi)心沒(méi)肺的肯定不會(huì)感動(dòng)，但是她馬上改口說(shuō)：“瞧我孩子也感動(dòng)哭了。”
畢業(yè)典禮上的感動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)槊總�(gè)孩子的成長(zhǎng)都有許多人的付出，如果他們能銘記這些，將會(huì)收獲不小的一筆人生財(cái)富。
傷感作文400字 篇7
畢業(yè)了，心真的能完全離開(kāi)母校嗎？
我想~~不會(huì)，不光是我，大家應(yīng)該都不會(huì)。在學(xué)校總是覺(jué)得早畢業(yè)早好，可越是臨近畢業(yè)，越是覺(jué)得舍不得，現(xiàn)在好了，真的畢業(yè)了，誰(shuí)能說(shuō)我一點(diǎn)也不傷心？
說(shuō)真的，在學(xué)校是在留下了太多太多的美好的回憶，和同學(xué)們結(jié)下了太深太深的友誼，對(duì)這個(gè)學(xué)校有太多太多的不舍…初中？對(duì)，很多人都說(shuō)是一個(gè)美好的開(kāi)始，再美好的開(kāi)始，比起在學(xué)校的記憶，哪個(gè)對(duì)我們價(jià)值更高？我也明白，再怎么舍不得，還是要上初中的。所以，讓我們向同學(xué)們友好的揮揮手，擦干眼淚，給同學(xué)們一個(gè)開(kāi)心的微笑，別讓我們同學(xué)彼此之間的分離弄得那么傷心，讓我們帶著同學(xué)們美好的祝福和燦爛的微笑，跨進(jìn)初中的校門(mén)，希望有一天我和同學(xué)們?cè)僖?jiàn)面，還可以開(kāi)開(kāi)心心的打個(gè)招呼，寒暄一下，這是我的個(gè)愿望，也是永遠(yuǎn)不會(huì)變的一個(gè)愿望！
再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的好朋友們，再見(jiàn)了，我的母校，我不會(huì)忘記你們的，帶著我的祝福，盡情的飛翔吧，飛進(jìn)初中的校門(mén)，但希望彼此的心中都帶著同學(xué)們的祝福！永遠(yuǎn)~永遠(yuǎn)！
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