幼兒園家長會心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園家長會心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長會心得體會1
1、要先培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。家長在空余時間可以和孩子共同制定一張時間表，用來督促孩子按時起床、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動。使孩子逐步學會在時間的約束下自覺地調(diào)整自己的'行為。
2、要培養(yǎng)孩子的責任感。責任感是一個人自己的言行、承諾持認真負責、積極主動的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體現(xiàn)。長久會成為一種穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)，可以有效地提高孩子學習積極性;建議先從簡單的整理玩具、做家務入手，孩子在主動去做，甚至做的不錯時要寄語即使夸獎或是獎勵，使孩子有自豪感和被尊重感。
3、要鍛煉孩子的毅力和意志，培養(yǎng)孩子的立性。平日生活中不要太‘照顧’孩子，包辦的過多。在帶動腦筋的時候讓孩子自己去想，孩子能做的事情讓孩子自己去做。
幼兒園家長會心得體會2
自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
一、會場由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了，我也算積極的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸或者寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
二、開場的暖場舞，更像一場聚會，輕松活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，特別像拓展訓練時的團隊做戰(zhàn)，這是本次家長會我點贊最多的.環(huán)節(jié)，家長們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織能力和團隊協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時間里相互信任達成共識并動手配合共同解決問題才能勝利！這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述并演習很開心
四、澎湃的心情下通報配合學生工作更順理成章了！在此，特別感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家，學校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎么能落下呢？學校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將美好！
幼兒園家長會心得體會3
生活中您是怎么教育孩子的？
當孩子做錯事情的時候或者是不聽話的時候您又是怎么教育孩子的？
在幼兒園里您又希望老師怎么教育孩子呢？
其實每一個孩子的秉性家長是最清楚的！但是就因為是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的！確實是，每一個家長都希望望子成龍望女成鳳！可是社會是個群體，對每一個人都是一樣的、平等的！就像是老師對待孩子們一樣，一視同仁！相信每一個從事幼教工作的人都是很有耐心，很細心的，因為我們面對的群體是孩子，他們是天真是無邪的，什么事情都不懂，需要我們耐心的教導，相信每一個做爸爸媽媽的家長朋友都能體會！因為你們的耐心教導與細心照顧才有了孩子今天的快樂成長！可是在孩子的成長過程中會遇到許多的問題，比如說：孩子為什么，有的時候會把人都問住，您是會說行啦，問的太多了別問了，還是會說這個媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧！前者看起來一件事情解決了，可是那會打擊孩子的積極性，以后會變得很少提問，而后者就提高孩子的興趣，喜歡去學習，自覺去學習，現(xiàn)在有的孩子為什么不愛學習，一個是孩子的童年太單調(diào)了，家都居住在城市里，而且部分都是樓房，鄰里間比較的疏遠，孩子們的同伴又少，只能和家長在一起，特別是爺爺奶奶，問題更嚴重，因為自己的孫子所以特別的疼愛，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼兒園之后在很短的時間里適應不了這里的生活！二是，家長期望太高，逼的孩子太緊，現(xiàn)在在幼兒園就開始有特長班了，那么小就開始學習，家長給孩子報班孩子就沒有游戲的時間！渴望游戲的心里致使孩子討厭學習，不愛學習！
這個時候家長朋友們你們會怎么辦，孩子就是不出成績，逼著學，打著學，還是曉之以理動之以情！可能這樣的情況都有，總會有成功的，但是有的時候還孩子，你是打我也不聽，講道理也不聽，那樣怎么辦？總會有那么一兩個特別的孩子是這樣的！其實我們也挺糾結(jié)！就像老師對待孩子一樣，其實，她們是愛每一孩子的.，對待每一個孩子都是一樣的，看著他們一天天的成長直到他們走了，回憶這段時間其實孩子們記得是老師的好！走在路上就會看見孩子們和老師們打招呼！那一刻，在家長你的心里是不是也和孩子一樣的高興，一樣的臉上帶笑……
其實這一刻的微笑是老師用這一年的時間換來的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚！今天這個孩子不小心刮傷了，老師要和家長解釋，賠禮道歉，明天這個小朋友被那個小朋友打了，老師要說明，沒有好好的看好孩子，你跳舞的時候老師你糾正動作不小心碰了你一下，把你碰到了，你還要跟孩子解釋，道歉！孩子當時可能會明白，你不適意的，可是萬一身上留下傷痕，身為家長的你肯定會問一下，再有孩子表達不清楚家長肯定會誤會老師適意的！可是生活中不是一成不變的，隨時都有可能發(fā)生危險，或許那個小朋友摔一下，就有可能骨折，因為每個人都是不一樣的！所以老師們隨時隨地的看著孩子們，孩子的安全是最重要的！但是在安全過后就是孩子的教育，我們都希望孩子們都是最好的，不管在學習上還是在紀律上，還是在思想品德上！可是人無完人，上帝在為你打開一扇門的時候就會為你關(guān)上另外一扇門！有的孩子很聰明，但是就是不好好的學習，不遵守紀律，老師是怎么說我都不聽，有的老師可能教育的時候語言過激，孩子就會以為老師實在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會扯扯他的衣服，孩子就會以為那是再打他！其實家長您在教育孩子的時候肯定也會出現(xiàn)這樣的情況，甚至還會出手打孩子！身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創(chuàng)傷，第二讓孩子膽怯害怕。不利于孩子健康成長，所以不管是家長還是老師都應該用心去教育孩子，愛護孩子。
幼兒園家長會心得體會4
我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
一、全面性
首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。
同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加用心主動地配合教師的工作。
二、結(jié)合實際，有針對性
1、此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調(diào)教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。
2、本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三、氣氛活躍，構(gòu)成互動，有特色
此次家長會，我們最終進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學生時代，在教師的'帶領下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。
也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內(nèi)涵和好處。此次家長會讓教師家長收獲不少，可是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？
幼兒園家長會心得體會5
感謝苗苗三班的老師們在9月24號組織了這次家長會。作為插班生家長，第一次參加文苑幼兒園的家長會，感到非常榮幸。通過這次家長會讓我更多地了解孩子在幼兒園的情緒、就餐、午睡、游戲、學習和生活自理能力等情況。老師們通過請孩子們當值日生、當天氣播報員、自主打飯等方式，培養(yǎng)孩子們的生活自理能力和做事積極性，也讓我自己從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，讓孩子通過自己能做的事情來得到相應的獎勵，而不是無條件地接受他的要求。
大班是幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生，非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負責的老師，讓他能快速融入新的環(huán)境。作為家長，我的心情其實是復雜的。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過他快樂的童年時光，又能很好的學習、掌握好各種能力。在這次家長會上通過熊老師、胡老師的經(jīng)驗介紹和詳細講解及家長們分組討論后分享的種種經(jīng)驗和教育理念，讓我學到了不少育兒金點子，也更好幫助自己了解了寶寶在幼兒園的大班學習生活情況，以及家長該如何培養(yǎng)孩子的專注力和學習習慣，從而能夠使孩子更好地從幼兒園順利過渡到小學階段。
孩子進入小學后，他的學習方式、行為規(guī)范等方面都會隨之發(fā)生巨大的變化，不能像幼兒園那樣自由隨意，也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注，取而代之的是被嚴格要求，上課學習時間延長，老師家長對孩子學習期望值的.上升等等。因此，為了順利進入小學，可以在幼兒園最后一年根據(jù)自己孩子的特點有針對性的補缺補漏，讓孩子盡快做好各種能力的儲備。但是在加大對孩子知識的準備的同時也不能忽略孩子情商和逆商的教育，不能讓孩子對學習有提前抵觸感。
再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內(nèi)容，讓我們打“有準備的戰(zhàn)”，做好各項準備工作，家長會使我受益匪淺。我相信，在我們家長和孩子的努力以及老師們的精心培育下，孩子們一定能順順利利的融入小學階段。
幼兒園家長會心得體會6
9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。
幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當晚家長會的“盛況”可以用園長的“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅映了家長對孩子的關(guān)心，更映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教。
要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的.信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結(jié)了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
幼兒園家長會心得體會7
在這陽春三月，萬物復蘇，春暖花開的季節(jié)，我非常榮幸的參加了淄博市直第一幼兒園小班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對究竟如何愛孩子有了進一步的理解基礎上，同時也獲得了如何愛孩子的很多方法和技巧，更加認識到了家庭教育對孩子的重要性，通過這次家長會我獲得一下感悟。
一、心中有愛才能發(fā)現(xiàn)愛，同時也要適度的愛
面對孩子，最好的方法是用愛的鼓勵調(diào)動孩子。把對孩子的要求變成鼓勵，孩子一定會配合你。要當場把孩子們“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會自動朝“好”的方向發(fā)展，越變越好。他就會感到被夸的感覺真好！
其實，要發(fā)掘出孩子的最大潛能，我們?yōu)槿烁改刚呔捅仨氁獡碛幸浑p愛的眼睛，去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并把它放大。孩子是天使，他們對成人的評價十分敏感。我們愛他、喜歡我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。作為父母應該做到這點。
作為家長、我們不僅要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子，更要用愛的鼓勵調(diào)動孩子；用愛的感覺滋養(yǎng)孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。心中有愛才能發(fā)現(xiàn)愛，只會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達出來，告訴孩子：“你是最棒的！”
二、愛孩子就要善待孩子，著眼于長遠意義。
善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。
愛是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的激烈競爭中，這種愛被扭曲為管教、強制、批評，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內(nèi)心世界經(jīng)常會被忽略，這樣會造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴重缺乏家庭關(guān)愛。這是教育的失職，更是對生命的忽視。
“愛孩子就要理解孩子，愛是一個口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。一個人在被他人需要時，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛意。”如果你深深地愛著自己的孩子，那就理解他，尊重他，引領他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領悟生命之美，感受成長之快樂！
三、批評孩子，應掌握哪些技巧？
當孩子犯有過錯時，家長往往一味責備孩子，甚至打孩子，一點不講批評技巧，結(jié)果往往事與愿違。那么，家長批評孩子時，應注意掌握哪些技巧呢？
一是低聲 家長應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。
二是沉默 孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的'，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。 三是暗示 孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。
四是換個立場 當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。
五是適時適度 幼兒的時間觀念比較差，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應有的教育作用。
四、家長如何表揚孩子才有效？
（一）不要吝嗇你的表揚，我們常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了。而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習慣，增強自信心，我們就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。
（二）表揚要及時，對應表揚的行為，父母要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。
（三）表揚要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時我們家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
（四）表揚不僅要看結(jié)果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。
表揚最好在良好行為之后進行，而不是事先許諾，從而增強兒童良好行為發(fā)生的自覺性。
通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認真負責的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。
我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步，同時也只有在老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最后，再一次感謝曹秀玲院長熱情洋溢的家長會，感謝市直一幼所有老師的辛勤付出！衷心的說一聲謝謝你們！
幼兒園家長會心得體會8
9月27號，我園以班級為單位開展了一次有好處的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：
一、全面性首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（全腦數(shù)學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作。
二、結(jié)合實際，有針對性。
此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調(diào)教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三、氣氛活躍，構(gòu)成互動。
有特色此次家長會，我們最后進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數(shù)學和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數(shù)學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內(nèi)涵和好處。此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？
我家小丁在平陽幼兒園已愉快的度過了一學年，步入了中班的學習生活，8月30日晚上19點，幼兒園里組織了新學期里中班的家長會。家長們都如約的來到了蒙二班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個多小時的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過李老師的講解，讓家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細的，從點滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學習等等，都有了很大的進步，也學會調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習慣。
對于上中班的孩子，在新的學期不再是“適應”學校的環(huán)境及轉(zhuǎn)變“家庭”與“學校”之間角色了，而是對良好習慣和能力有了一定的'提高。老師還講到兩點讓我時分贊同，一是強調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生；二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會孩子學習，家長利用休息時間帶孩子戶外踏青、進行戶外鍛煉、營造親子閱讀的環(huán)境，都是對孩子的成長有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關(guān)注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到家園互動的重要性，在生活中，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習慣去分析事情，遇到點不對的地方動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
我想作為家長，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關(guān)愛，感謝家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。
幼兒園家長會心得體會9
各位家長：
您們好！
首先，我代表大三班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)。
今天，我們只為了一個目標——一切為了孩子，為了孩子的一切。會議分這幾部分：
1、班級情況分析。
2、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施。
3、面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。
4、其他方面。
一、班級情況分析：
經(jīng)過中班的生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。很多家長希望自己的.孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。
二、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施：
1．有基本的生活自理能力，獨立完成力所能及的事。（飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等）。
2．認真做好值日生工作，有初步的責任意識。
3．積極參加體育鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協(xié)調(diào)靈活，有安全意識和初步的自我保護意識。
4．了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛和珍惜資源、愛護和保護環(huán)境的意識。
5．知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。
6．喜歡集體生活，體驗與人交往、合作的快樂，學習尊重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)則意識。
7．從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構(gòu)造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗，進行想象和創(chuàng)造。
8.喜歡閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習慣，有初步的獨立閱讀能力。
9.能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽他人的講述，能用語言主動與人交流。
10.關(guān)心生活中常用的簡單文字和標志，嘗試運用簡單的圖像、文字、符號等形式表達自己的理解和感受。
11.幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。
12.看到一幅圖能簡要說出故事的主要內(nèi)容，來培養(yǎng)幼兒的表達察能力。
本學期如果我們班能朝著這個目標努力，使孩子能做到以上12點，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展的標準了。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!
三、我們班還存在的問題：
1、傾聽習慣不好
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了兩年多，應該已經(jīng)早就適應了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了。
2、依賴性強
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準備書包了……
3、常常忘記老師要求做的事情這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪。
4、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了
孩子喜歡拿別人的東西，這在每個班級都會出現(xiàn)，當父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反應呢？（1）極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴加審問，嚴厲處罰。（2）滿不在乎，認為孩子乖巧，拿了別人的東西時占到了便宜，因而不作任何處置。（3）認真謹慎對待，探究孩子行為的動機，進行耐心教育，動之以情，曉之以理，指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為。家長應該持哪一種態(tài)度？肯定是第三種。
四、其他方面
1、本學期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥，按照規(guī)定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明，而不是要幼兒帶來給老師。
2、為了避免幼兒落下課程請家長每天在8點之前送幼兒來園。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。
幼兒園家長會心得體會10
我們召開了全園家長會，這是大班第二次家長會，可能也是最后一次了吧，剛剛結(jié)束的大班家長會，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關(guān)心，但焦點不約而同的談到了學習。
本次家長會，首先我們大班全體家長在階梯教室聽了小學骨干教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座，得到了家長的一致認可，在教育孩子的方面也有了不同的見解。我們就上學期在教學中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)：如數(shù)學上的問題，唱歌方面(喜歡表演)，兒歌、故事(學會傾聽)，經(jīng)過我們的講解，家長都特別認可，別看大家天天見，可實質(zhì)性的探討機會卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長們可以回家正確的輔導孩子的學習。
另外，為了讓家長知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個調(diào)查問卷，我們就生活習慣上、培養(yǎng)獨立性的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習慣，為升小學打下好的基礎，如：自己整理書包，家長可指導但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都特別支持。
當然，我們的家長會也有不足的地方，就是家長發(fā)言的機會少了一些，探討的時間少了一些，以后我們會更多的.傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子快樂的結(jié)束幼兒園的生活，順利的升入小學!加油!
幼兒園家長會心得體會11
20xx年x月x日，星期x，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的`問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！
幼兒園家長會心得體會12
xxx年9月2日傍晚，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”，使我進一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養(yǎng)。從中我們體會到了穗華幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子；
現(xiàn)在的小孩都是生子女居多，家里全是人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
二、培養(yǎng)良好習慣，受益終生；
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、養(yǎng)德”。我把孩子放到穗華幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的.學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。我們作為家長應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的穗華幼兒園這個家庭里一定會茁壯成長。
在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛心非常敬業(yè)的老師，在32個教師節(jié)來臨前祝：老師們節(jié)日快樂！
幼兒園家長會心得體會13
20xx的九月，夾雜著孩子的興奮，家長的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程！從跨進幼兒園的第一步起，意味著他開始成長了！
十月，我第一次作為學生家長參加了幼兒園組織的學生家長會，印象特別深刻，無論是會議的場地布置、流程安排、還是會議內(nèi)容，無不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對孩子們的愛！
在踏進會場的第一個瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個孩子更加優(yōu)秀！”活現(xiàn)眼前。在李老師的親切帶領下，我在會場坐下了。司儀簡明扼要地為我們做了會議內(nèi)容介紹：首先李園長做工作匯報和新學年工作計劃，接著由羅園長向我們講解“幼兒保教費補助工作的程序和要求”，最后聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個孩子更加優(yōu)秀》。整場會議氣氛熱烈，園長們的精彩演講，專家的互動教育講座，都讓我獲益良多！
李園長的工作匯報和新學年的工作計劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無巨細都體現(xiàn)了幼兒園對孩子們成長無微不至的照顧。作為家長，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過得是否開心，能否學到知識，而李園長就細心的`為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長們放下心頭大石。積極擴寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動空間更大；申請飯?zhí)酶脑欤尯⒆觽兊幕锸掣茫辉缟系脑珏憻挘尯⒆觽冇懈玫捏w魄最后還不忘細心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長對我們解析了幼兒保教費補助工作的程序和要求，每一個細節(jié)，操作流程都認真的做了解析，讓我體會到了政府對孩子們學前教育的重視。
最后李老師的講座讓會議掀起了高潮，李老師觀點獨到，深入淺出的講了很多家長在平時教育中會走的誤區(qū)，同時，玩了生動的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學習。李老師還針對孩子的特點和部分家長的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的時間里收獲良多！
第一次的家長會在期待中開始，在掌聲中結(jié)束。我相信，這群可愛孩子們在園長、老師、保育員們的細心教導下，在幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔！
幼兒園家長會心得體會14
20xx年9月2日傍晚，我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”，使我進一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養(yǎng)。從中我們體會到了幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
二、培養(yǎng)良好習慣，受益終生
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的'態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。我們作為家長應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長。
幼兒園家長會心得體會15
星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了xx幼兒園的音樂大廳，聆聽了x老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。x老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。x老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨生子女存在的問題中的.好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任x老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
x老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。x老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!
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