少先隊隊會活動總結（通用20篇）
活動已經圓滿收場了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那么我們該怎么去寫活動總結呢？以下是小編為大家收集的少先隊隊會活動總結，希望對大家有所幫助。
少先隊隊會活動總結 1
作為一名中隊輔導員，要能根據學校制定的“少先隊工作計劃”，結合學生的特點，并結合時代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面，我就本學期自我所作的工作作一個簡單的回顧：
1、校內外進取開張各種主題中隊活動
針對少先隊員的學習、行為、生活習慣的問題，我積極開展了以各種主題的中隊活動。“在活動中育人，在活動中促發展。”我很認同這一教學觀念，并在我的工作中踐行著這個理論，把理論真正地應用到實踐中去。
例如在對隊員進行預防甲型h1n1的宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開展了一系列《預防甲型h1n1》的'宣傳教育活動，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動，《防震、消防知識我明白》等主題活動，并進行消防安全、防震減災等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。在這次的活動中，武警戰士們親自給孩子講解災害知識，并交孩子們正確使用滅火器。
活動的最終，幾名少先隊員們親自拿上滅火器滅火，看著他們熟練的架勢，就明白這次的安全教育上的很成功，安全意識也的的確確走進了孩子們的心中。與此同時，各個節日也是我們開展中隊會活動的好時機，比如：教師節、國慶節、元旦等節日的慶祝活動，這些節日的熱鬧氣氛不僅僅使得少先隊員們興高采烈，還使得他們從中收獲了教育。
2、讓隊員成為中隊活動的主角。
管理好班級，光靠輔導員是不行的，實踐也證明：一支職責心強的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關鍵。對于四年級的孩子來說，有好多的事情，他們已經能夠較好地完成，這時候，要給予孩子機會，放開手讓孩子大膽的去做。經過這樣的鍛煉之后，孩子的本事定會得到顯著提升，這是他們以后的人生發展中的重要基石。
3、加強與家長之間的聯系，共同教育好學生
作為一名中對輔導員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，時常要與家長聯系，僅有取得家長的協助，才能把學生教得更好。在平時的工作中我也很注重這點，經常和家長通電話、發信息，面談，大多數家長積極配合我的工作，經常主動和我聯系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有必須的距離，經過我和家長的多次教育，此刻改變很大。不僅僅作業能及時、認真地完成了，并且成績也有必須的提高。
在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊團體，必須具有凝聚力，吸引力，必須會給學生供給一個良好習慣養成的環境氛圍。讓每位學生的本事都能夠得到了發展，從而能促進中隊的整體發展。
少先隊隊會活動總結 2
10月13日，是中國少年先鋒隊建隊紀念日，我校按照上級文件精神，在10月13日下午第二節課，組織全校少先隊員及全體教師召開了一年級新生入隊儀式，并慶祝中國少年先鋒隊建隊日。
在這次入隊儀式中，我校一年級50位新隊員光榮地加入了少先隊這個大集體。同學們在隊旗下佩戴上了向往已久的紅領巾并莊嚴宣誓。一（2）班新隊員代表何鈺鑫的入隊發言，表達了全體新隊員的心聲。“為共產主義事業而奮斗，時刻準備著！”我校大隊輔導員吳老師向同學們介紹了少先隊員行為標準。入隊儀式上，成立了新的中隊。與此同時，在莊嚴的建隊日這天，我校還向學生發出倡議“熱愛校園、熱愛學習、團結協作、共同進步。”少先隊莊嚴的建隊儀式使全體少先隊員受到了深深的`教育，隊員們在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。
儀式結束后，各班中隊輔導員對學生進行了少先隊知識教育，使學生了解了隊史、隊情、隊知，同學們通過此項活動隊少先隊組織有了更深刻的了解。
本次活動開展得非常成功，它將成為我校少先隊工作新的起點。通過本次活動學生的責任感、榮譽感和使命感都增強了，更使隊部成為全體少先隊員展示自我的舞臺。在全體輔導員老師的共同努力下，雪象小學少先隊的工作會有一個新的飛躍，邁向新的臺階。
少先隊隊會活動總結 3
金色之秋，少先隊員們迎來了自己的節日——中國少年先鋒隊xx周年的建隊日。希望我校廣大少先隊員能夠繼承和發揚少先隊的優良傳統，明確自己所肩負的歷史重任，樹立遠大理想，養成優良品德，從小事做起，從現在做起，在學校里做一個好學生，在家庭中做一個好孩子，在社會上做一個好少年。
希望我校少先隊組織、全體少先隊輔導員主動適應時代發展的要求，著眼少年兒童素質的全面提高，充分認識做好少兒工作和加強未成年人教育的重要性和緊迫性，樹立科學的育人觀和成才觀，為少兒健康成長插上騰飛的翅膀，讓星星火炬代代相傳。
10月13日這一天，校園內不時傳來一陣陣熱烈的掌聲，在這個喜慶的日子里，為了隆重慶祝少先隊建隊日，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的.光榮感和自豪感，學校少先隊大隊隆重舉行“我與祖國共成長”的主題隊日活動。
首先，學校少先隊組織以大隊為單位，舉行“紅旗下的誓言”10分鐘大隊會。以少先隊最隆重的禮儀出黨、團、隊旗；學校主要領導向全體少先隊員致節日祝詞，大隊輔導員領誓，最后學生喊出了“準備著，為共產主義事業而奮斗”豪言，莊嚴的隊會儀式感染和教育著每一名少先隊員，加深了少先隊員對祖國的認識和熱愛。
“光榮的少先隊”主題隊會的開展更是吸引了學生的眼球，他們以追憶歷史、緬懷先烈、講述我尊敬的英雄人物為主要內容，學生通過表演、小品等豐富多彩的形式，讓榮辱教育形式更加符合學生的實際。學生看到革命先烈為了祖國的榮譽，可以拋頭顱，灑熱血，真正體會到了“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”的深刻內涵。
另外，我校根據實際情況還開展了豐富多彩的活動，為少先隊建隊日獻上了一份厚禮。“少先隊員的節日”文化展示活動，全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗；少先隊員在校門口向老師敬隊禮并敬獻紅領巾，所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾。
組織全體少先隊員參觀“祖國發展我成長”專題展覽，使少先隊員深刻認識到，建國以來特別是改革開放以來社會主義現代化建設的巨大成就都是在黨的領導下取得的，增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。
少先隊隊會活動總結 4
又是一學年期末，回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。現將本學期的少先隊如下：
一、堅持養成教育
堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規范》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
二、明確中隊干部職能
本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生干部都提出了對應的'組織工作要求。并加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展中不僅要求自己親身參與，而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生干部組織協調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。
三、加強行為培養
隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己自己的目的。
回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！我會不斷，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
少先隊隊會活動總結 5
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面。
少先隊工作對學校工作起著不可估量的作用。為此，我校這一學期的少先隊工作，堅持以“愛國教育”為主線，使少先隊工作沿著健康的道路發展，使少先隊工作為學校的教學工作做出更大的貢獻。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊委的功能和作用，使之成為學校的得力助手。學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了作為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了“五講四美”的可貴，更懂得了要從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的熏陶。
其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想凈化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等。總之，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。
再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學生的`“是非觀念”、“美丑觀念”、“愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。
最后，我校的少先隊工作還通過建立晨檢、午檢的制度，規范學生的行為，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，從而使學校的管理更具規范化、原則化。
三、活動的開展和效果：
1、活動時間準時、正常；活動程序井然有序。
2、活動成效較高通過形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，使學生能在輕松愉快的環境中獲取知識，鍛煉意志。收到了可喜的教育效果。
三、再接再厲，爭取下學期工作再創佳績
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。
同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在著缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
少先隊隊會活動總結 6
為全面貫徹全國少工委《關于在寒假、春節期間動員少先隊員開展“優秀傳統文化在我身邊”活動的通知》要求，引導少年兒童體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，感悟其中蘊涵的價值理念。我校大隊部將利利用寒假春節為契機，積極開展“優秀傳統文化在我身邊”活動。現將活動做如下小結：
1、參加一項傳統民俗活動
學校少先隊大隊動員們都積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫等各種健康有益的傳統文化民俗活動，學習了解當地過節傳統和風俗習慣，隊員們參與熱情很高，上交的張張作品內容豐富，形式多樣，獨具創新，隊員們將自己親手制作的春聯、剪紙貼在自己家里的窗戶和門上感到很高興，紛紛感到年味更濃，更加有意義了。
2、參觀當地一個歷史名勝
學校少先隊大隊鼓勵全校少先隊員在父母的帶領下尋訪、參觀一處風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。孩子們利用寒假期間與家人到外面走親訪友，途中會領略祖國的`壯美河山，參觀獨具名勝，探訪歷史遺跡，參觀有紀念意義的文化主題公園等，孩子們在活動中開闊眼界，增長知識。
3、為長輩做一件事情
寒假期間，鼓勵少先隊員在家中為父母家人做一件力所能及的事，爭做懂事、有責任的家庭成員。此項活動隊員們的參與熱情很高，春節臨近，隊員們在家中都搶著為父母做一點家務活，如：刷碗、洗衣服、拖地、收拾屋子，幫家人貼春聯等等，隊員們將自己的勞動記錄在日記本里，感受著勞動的快樂。
4、做一次文明宣傳員
假期里積極宣傳不良社會行為，利用自創的道具、文字、繪畫廣泛宣傳遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。為自己、為他人營造良好的社會環境，爭做綠色小達人。
總之，我校少先隊大隊在開展“優秀傳統文化在我身邊”主題系列教育活動中收到很好的活動效果，達到了教育的目的。同時，也使少先隊員從小學習傳承優秀文化，爭做美德好少年。
少先隊隊會活動總結 7
六月的鮮花格外香、六月的陽光無限好，在這布滿顏色、布滿陽光的日子里，我們又迎來了第xx個”六一”國際兒童節。今年的兒童節，學校仍是以人為本，以把真正的”六一”節還給兒童，讓每個兒童過上完善的童年為動身點，學校以少先隊大隊部組織開展一系列的慶”六一”活動。活動的形式多樣、資料豐富，既活躍了節日的氣氛，又讓孩子們從中受到了教育的熏陶，培育了孩子們對兒童節的寵愛之情。現將我班系列活動開展狀況匯報如下：
一、講話
家委會主任龔小芮的媽媽做了講話，出入對孩子們鼓舞外還給孩子們帶來自己烘烤的餅干。我的講話中寄予了對隊員們殷切的期望，期望隊員們在星星火炬下好好學習，好好熬煉，用優秀少先隊員的標準要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一節課，做好每一次作業，讓胸前的紅領巾更加艷麗，不斷地為它增加光榮!
二、開展文藝才藝表演
為了迎接”六一”節的到來，我校以班級為單位每個班預備兩三個節目參與校內的文藝才藝活動，目的是活躍節日的氣氛，讓同學們得到共性的展現，提高多方面的素養，讓他們得到一個自我呈現的舞臺。
我們班的節目資料多樣、精彩紛呈，小演員們的表演也極為精彩。六班級的李小妹同學在接近畢業之時，對老師們六年來的無私關懷和奉獻報以感謝之恩，感謝老師們的辛勤教育，激情地做了一次畢業演講。四班級的符永濤、符婉倩等幾個同學，去年曾參與“慶新年”的活動有了一些閱歷，這次幾個小家伙竟然自改、自導、自排、自演童話劇《漂亮的珍寶項鏈》，符婉倩把調皮、任性、嬌氣的小公主主角演繹得非常逼真。古乃今等同學以課文《揠苗助長》改編的情節劇，也顯示出孩子的才藝，同學們把跌宕起伏的故事情節表演得一環緊扣一環，從人物的表情、動作、對話都看出同學們對劇本的了解很透徹把人物刻畫得淋漓盡致，陳昭鴻同學的笑話1+1=，把活動推向高潮，昭鴻同學富有滑稽的動作加上繪聲繪色的'講，逗得臺下的小觀眾捧腹大笑，笑話這一歡樂劑在”六一”節這一天帶給全校同學歡樂、快樂。還有其他一些大合唱、小組唱等節目很精彩。同學們自發組成的紅領巾代表隊表演的小合唱《爸爸媽媽聽我說》、《紅領巾飄起來》等最終變成群眾大合唱，吧班級慶祝活動推向高潮。
歡快的時刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣他們的表演也比不上專業演員，但在我們逸夫學校全部老師的心目中他們是最棒的，由于他們敢于上臺勇于呈現自己，這也就到達了我們的目的。今后，我們還將多為孩子們帶給自我呈現風采的舞臺，讓逸夫的同學更大膽、大方、自信地去學習生活。
這一天的活動在開心的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校內中，能夠說，為了讓孩子們能快樂度過”六一”節，我們每一位老師都很辛苦，但看到孩子們臉上洋溢著絢爛、幸福的笑容，我覺得我們是值得的。
少先隊隊會活動總結 8
本學期少先隊大隊部在學校的正確領導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展。現總結如下：
一、堅持少先隊為首，培養隊員品德
本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。
每個星期一都舉行升旗儀式。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。結合每周的德育宣傳重點，隊部不失時機地安排演講內容，多渠道、多層面、多方位地強化愛國主義、集體主義教育。本學期我們還開展了“爭當升旗手”活動，在廣大隊員中產生了很好的影響，一些普通的隊員能通過平時的努力，通過點滴的進步被光榮地選為升旗手，擔當起了這令所有隊員為之興奮的角色，這一活動收到了良好的`教育促進效果。
二、發揮教育合力抓好學生常規
“把規范留給自己，把文明帶給社會”是隊部本學期對全體隊員的要求，隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓隊員與《守則》、《規范》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員的先進事跡，發現不足，取長補短。衛生紀律流動紅旗的評比現已常規化，每周的晨午檢正常進行，在檢查的過程中，將統計情況通過晨會向全體隊員公布。一時間來，校內文明守紀的多了，破壞環境衛生的少了，有大部分隊員也自覺地將文明的行為習慣帶到了家里，帶到了社會，深受家長的好評。
三、開展學習活動，提高輔導員和隊員的整體素質
1、加強輔導員隊伍建設。我校在輔導員隊伍中開展隊知識、隊禮儀教育，進一步提高了輔導員對少先隊工作意義的認識，充分發揮了輔導員在學校少先隊工作中的指導作用。
2、組織全體少先隊員認真學習隊章，進行少先隊禮儀教育，并開展少先隊知識競賽。
通過舉辦少先隊知識培訓或競賽，引導廣大少年兒童學習少先隊的知識，了解少先隊組織性質、地位和作用，充分感受少先隊組織的溫暖和少先隊活動的樂趣；引導廣大少先隊員進一步當好小主人，知道少先隊組織是少年兒童自己的組織，要在自己的組織中自己管理自己，在自己的組織中增知識、長才干。
四、做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階
1、舉行主題隊會觀摩活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。因此，每學期，我們每個中隊進行一次主題隊會展示，并分年級組進行評比。
2、狠抓養成教育。小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重養成教育，及時糾正學生不規范言行。我們要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈，并通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。根據學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。
五、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動，才能使隊員們在親身體驗中得到知識，在潛移默化中得到教育的深化。
1、節假日，積極開展實踐體驗活動。以“雛鷹假日小隊”為單位，走出校門，走向社會，走進自然，廣泛開展體育和公益等有益于身心健康發展的活動，既有利于少年兒童開拓視野，啟迪思維，增長知識，培養才干，又能使志趣相投的伙伴們在開展集體活動的過程中，增進交流，從而滿足他們健康成長的內在需求，促使他們在群體互動中愉快成長。
2、組織開展爭當文明禮儀好學生活動。這學期我校加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里，不吃零食不喝飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。
今年6月份，少先隊大隊部發出了“爭當文明禮儀好學生”的倡議；組織開展了“爭當文明禮儀好學生”演講比賽，通過全體學生的自我教育、自我服務、自我管理，提高學生遵規守紀的正確意識，養成良好的文明禮貌行為習慣。通過檢查評比我們發現亂吃零食的少了，講粗話、不文明話的少了，亂扔廢紙的少了，課間大吵大鬧的也少了。學生的自我上進意識也大大提高了。
回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了很好成績，得到了領導和家長的好評。同時我們的工作中也暴露了一些不足，有些活動還需不斷完善和改進，但我們相信，有領導的支持，家長的協助，我們有信心、有能力把我校的少先隊工作完成的更好，我們將在創新中求實，在求實中創新，在創新中進步。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，為少先隊工作的開創新局面。
少先隊隊會活動總結 9
少先隊活動與學校的各項教育教學活動是一個不可分割的整體。為了更好的開展少先隊活動，運用“三結合”（即與各種主題教育活動有機結合，與行為習慣養成教育有機結合，與學科教學活動有機結合三結合），有效地推進少先隊活動蓬勃開展。
一是與各種主題教育活動有機結合。
少先隊工作不是孤立的工作，它是學校德育的重要組成部分，該校將少先隊活動納入德育一體化管理體系，目的就是為了與其它系統互相滲透，互相促進，更好地發揮其整體德育功能，促進學生全面健康地成長。學校將少先隊活動作為全面提高少先隊員基本素質的重要途徑與載體，在具體的實施過程中，牢固樹立一體化的思想，將少先隊活動與各級各類的主題教育活動有機的結合起來，拓展活動的領域，豐富活動的內涵；在各種教育活動中引入爭章機制，有利于促進各項活動有效開展，起到相互補充、相互促進的作用，達到教育效果。
二是與行為習慣養成教育有機結合。
良好的行為習慣的養成對少年兒童的健康成長毋庸置疑有著重要的作用，學生行為習慣的整體面貌也是反映一個班級班風的重要指標，因而學校都制定了學生在校的各項常規，并開展了各種檢查和評比。同樣以培養少年兒童良好素質的少先隊活動中，設計了許多獎章科目內容，對少年兒童的良好行為習慣的`養成提出十分具體的要求。基于此，學校將各項常規檢查、評比與爭章活動緊密掛鉤，改變常規檢查單一、刻板面貌，借助爭章活動的生動形式，把行為規范的養成細化到自我評價，內化成自覺行為，增強教育的實效性。
三是與學科教學活動有機結合。
新的課程標準特別強調要加強教學活動的綜合性和實踐性，我們的教學不能是唯科學的傳授知識，同樣作為思想道德教育重要途徑少先隊活動，也不能是脫離科學文化知識的空洞的教育，膚淺的活動，只有把思想性與科學性密切的結合起來，把傳授科學文化知識，發展學生能力與培養學生的道德品質落實到整個教學體系中去，才能真正的完成教學任務，達到教書育人的目的。因此，該校利用少先隊活動自主性、創造性、實踐性特點，在學科教學過程中上有序的引入少先隊活動方式，開放空間、自主合作、動手實踐、情感體驗，讓生動的課堂激發隊員的學習興趣，激活思維、讓隊員在交流中提高，與實踐中進步。在評價中，借助少先隊獎章的激勵手段，打破單一的學科評價體系，強化隊員的成功體驗，更有效的促進學生對學科知識的追求。
由于運用了“三結合”手段，我校的少先隊活動蓬勃開展，紅領巾社團成績喜人，廣大隊員在星星火炬照耀下健康成長。
少先隊隊會活動總結 10
暑假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會，為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，學校少先大隊根據上級有關文件精神，結合我校的具體情況精心安排，組織隊員深入開展了豐富多彩的暑假活動。在活動的設計上，我們努力做到學校與家庭相結合，因地制宜，小型多樣。事實證明，各項活動均收到了較好的效果。開學后，從各班上交的作業及同學們的反映來看，同學們的假期過得既充實又有意義，現將學生假期活動情況總結如下：
一、天天學習我快樂。
通過上交的假期統計表看，同學們能合理安排學習、休息和娛樂時間，保持良好的生活習慣，起居有規律，大部分學生都沒在電視及其他娛樂媒體上耗費過多時間，說明家長也很支持學校的假期規劃和安排，低年級的家長還根據假期表寫了詳細的活動內容，如：假期作業每天語數外各三頁，一天一篇日記，一周一篇作文等，讓孩子的學習有計劃有安排，讓學生勞逸結合很得當！
二、天天讀書我快樂。
書籍是人類進步的階梯，是提高自身素質的精神食糧。暑假期間，每位同學都至少閱讀了1—2本好書，并以讀書日記的形式略述讀書過程和讀書感受，完成1—2篇高質量的讀書筆記，其中孩子們讀的書有：《人間。我的大學》、《格林童話》、《小學生優秀作文》、《安童生故事》、《百科全書》等很好的書籍，擴大了孩子的知識面，也養成了愛看書的好習慣。
三、天天動手我快樂。
圍繞公共文明禮儀和低碳環保知識開展宣傳實踐活動，從“文明在我口中”、“環保在我手中”、“我的低碳生活”等方面入手，將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的`工藝品或科技小作品。科學老師收集了學生作品，如：瓶蓋做的風鈴、紙杯做的小人、紙殼做的小拖鞋、蛋殼做的臉譜、手抄報等等等等，為辦公增添了不少色彩！
四、家庭服務我快樂。
大部分同學都能每天做一件自己力所能及孝敬父母長輩的事情，如掃地、洗衣服、打掃房間、洗菜、做飯等簡單的勞動，同時鍛煉了身體，達到勞逸結合的效果，學生們還以小組形式在自己所在的社區撿垃圾、拾塑料袋，清理樓道，為還居民一個整潔舒適的生活環境作貢獻。
五、旅行游記我快樂。
假期中，很多同學們隨同家長外出旅游，既開闊了眼界，又增長了知識。盡管天氣炎熱，同學們還積極參加各項藝術、體育等方面訓練。大部分同學也參加了各類輔導班，如英語培訓班、奧數提高班、游泳訓練班、乒乓球培訓班等，通過不同的培訓，培養了學生的特長和愛好。
六、文明禮貌我快樂。
做一個社會主義精神文明倡導者，樹立小學生的良好社會形象。自覺維護公共秩序，注意公共衛生，不說臟話，不隨地吐痰；不亂扔亂倒垃圾，不亂寫、亂畫、亂張貼，在孩子們的暑期表中看到很多孩子都去參觀了博物館，看了電影，這些都要在公共場合下參加，他們都能維護一個小學生的形象，做一個文明的小觀眾！
七、安全健康我快樂。
假期中每個學生都能做到飲食衛生，注意防觸電、防火災、防雷擊，嚴禁下河游泳。乘坐交通工具時注意安全，嚴格遵守交通規則，確保自身的生命和財產安全。從報名情況看出54小學的學生都能按時報到，說明假期中都是健康快樂的，這與我們平時的安全健康教育是分不開的，成效很顯著！
暑期系列實踐活動是忙碌和快樂的，而對于教育者而言，只有在總結中不斷更新、不斷貼近學生的心靈，才能創造出更好的活動！我們的教育才能迎來生機勃勃的喜人景象。令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的工作中，繼續探索，不斷創新，我們堅信：在全體老師與少先隊員的共同努力下，我們54小學的明天會更好！
少先隊隊會活動總結 11
又是一個清明時節，又是一個緬懷先烈的日子。為增強學生的愛國主義情感和民族情結，4月3日我校在少先隊員中組織開展了“緬懷先烈傳承優良傳統”為主題的清明節教育活動。
一是舉行了主題隊會活動。
全校各中隊召開了主題為“聽老師講過去的故事”中隊會。低年級由老師給孩子們講了先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的事跡、一位位偉大的`英雄。中高年級是由老師和學生自己共同講述先烈為新中國的事業浴血奮戰的動人事跡，學生們體會到了今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱灑熱血，就不會有今天的幸福生活。少先隊員們在隊會活動中不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。
二是開展了英雄公園掃墓活動。
大隊部組織了四至六年級的學生代表與大連邊防檢查站的人們一起來到英雄公園祭掃墓。學生們身臨其境感受到公園莊嚴肅穆、正義凜冽的氣氛，與人一道祭奠先烈又更增加了無盡的神圣感。少先隊員們通過為獻花、在碑前宣誓、默哀等形式，接受了愛國主義教育，增強了學生愛國心、報國志，激發了奮發強，為中華之崛起而讀書的豪情。簡單的儀式之后，邊防檢查站的哥哥姐姐們還為學生講述了先烈的故事。
通過本次“緬懷先烈傳承優良傳統”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在先烈愛國精神的感召下健康成長。
少先隊隊會活動總結 12
少先隊的教育，主要是通過豐富多彩的具有時代特點的活動來實現的。隊章規定：“我們的活動”是舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作。”
所有這些活動，都應具有教育性，只有有的主題外現明顯，有的主題蘊含其中。有時為了強化對某一主題的教育，特別是愛國、愛黨、愛人民、愛集體、愛科學、愛勞動、文明禮貌、遵紀守法等這些重大主題，我們常常圍繞其中一個主題設計一系列活動，使隊員在比較系統的教育中由直觀到抽象、又淺入深、由一個方面到多個方面地提高對問題的理解、認識，這樣的一組活動就是主題系列活動。
一、主題系列活動的特點和作用
在一定時間范圍內(一學期或一學年)圍繞一個教育目的，有計劃地開展幾個在內容上相互關聯、相互補充、形式多樣的活動叫“主題系列活動”。開展主題系列活動需要設計者和輔導員對該主題有深刻的認識，有對事物的發生發展的預見性；在緊扣主題的情況下，要站在學生的角度上對一組活動進行整體的思考和系統的安排。
這一組活動的主題是同一的，形式上卻要有變化，內容上要相互聯系，使下一步活動既是上邊活動的繼續和發展，又是上邊活動的補充和完善；每個單獨活動既要能獨立起作用，又要能合起來共同起作用。
傳統的少先隊活動多是“大循環式”──清明節掃墓、“五一”節慰問勞動人民、“六一”節開慶祝會、“七一”講傳統、“十一”出歌頌祖國的墻報畫刊，第二年又如此循環，教育效果自然不佳。主題系列活動則是圍繞一個教育目的連續開展幾個活動，把一個大主題分解成幾個小主題，一次活動解決一個小主題，活動之間相互聯系，形成系統，這就能比較徹底地解決一個重大主題，使學生形成較深刻、較完整的政治道德概念或觀念。
主題系列活動適宜在大隊、中隊開展。大隊組織主題系列活動有利于領導力量的集中，有利用調動各方面因素的作用，有利于形成主題教育的聲勢。開展活動時，各中小隊的活動要圍繞大隊的主題做文章，紅領巾廣播站、板報櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳，有時還要動員、組織家長參與主題活動或借助社會力量強化主題教育，使各方面的教育力量形成合力，增強主題教育的效果。
二、主題系列活動的主題如何確定
主題是少先隊活動的.核心。主題是否切合實際、合乎時宜，是否具有教育性，關系到少先隊活動的實效。選擇教育主題時要根據《中國少年先鋒隊教育綱要》分年段安排的教育內容，結合本地、本校學生的實際，確定恰當的教育主題。
一般的隊活動可以《少先隊教育綱要》的細目或兒童的學習、生活細節方面來尋找主題，系列隊活動則要從《少先隊教育綱要》的要目或兒童的學習、生活中帶來共性來尋找主題。全國少工委倡導推行的“手拉手互助活動”、“五自學習實踐活動”、“百花園文化體育活動”、“啟明星科技活動”等四項“雛鷹行動”是我們應精心組織開展的主題系列活動，除此以外，還可以從以下幾方面來尋找確定活動主題：
1、從未來人才素質需要出發尋找教育主題。要想讓學生成才，必須先成人。在選擇主題活動時，必須含有思想道德、文化科學、勞動技能、心理表現等素質內容。可以“做21世紀的雄鷹”為主線，開展“名人名言征集”、“愛惜光陰”等主題系列活動，培養學生崇高美德、珍惜時間等為了社會需要的人才素質。
2、從教育改革的大背景中尋找教育主題。借應試教育向素質教育轉軌的東風，創造條件既讓學生學好文化科學知識、具有較好的文化素養，又培養學生動手實踐技能、具有適應社會生活的能力。著就需要讓學生從單一而繁重的課業負擔中解脫出來。因此，可以“全面發展練素質”為主線，開展“為書包減肥”、“特長展示”、“有興趣的課外活動”等主題系列活動，把學生從一味追求高分的扭曲的學習中帶向全面發展的軌道。
少先隊隊會活動總結 13
裕華道第二小學少先隊寒假工作以“安全、健康、愉快、有益”為主導思想，認真組織、精心安排寒假工作，引導全校少先隊員共同渡過了一個有意義的假期，節假日正是孩子接近社會的最佳事間，少先隊以寒假綜合實踐活動為載體，以豐富的活動幫助隊員在假期中收獲，在活動中歷練，在奮斗中成長，用實際行動為和諧社會構建貢獻力量。
為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，裕華道第二小學大隊部根據有關文件精神，結合學校的實際情況精心安排,組織隊員深入開展了豐富多彩的寒假活動,以下從五個方面進行總結：
一、“致敬紅色經典 展現淳樸家風”
A、圍繞文明家庭建設，根據自己家里和小伙伴、親友、鄰居家庭生活實際，發現誠信友善、勤儉持家等優秀家風，記載傳播優秀家風小故事。
B、讀一本紅色經典圖書。圍繞愛黨愛國的主題讀一本紅色主題書籍，比如關于革命先輩、英雄、長征、抗日戰爭的故事等，并寫一份讀后感。
隊員們積極參與“致敬紅色經典 展現淳樸家風”活動，通過生活實際，發現誠信友善、勤儉持家等優秀家風；讀革命先輩、英雄、長征、抗日戰爭的故事，用他們稚嫩的話語記錄下自己的'感受。
二、練好字，寫一頁最漂亮的字。
三、用手中的相機和手機，發現、記錄動人畫面。拍攝內容主要是創建風采、城市美景、歡樂雙節、文明新風、文明家庭等五個主題。
“文明喜慶過雙節”隨手拍攝影大賽中，上交了563份作品，更好的展現了家鄉文明城市創建帶來的巨大變化，隊員們用相機或手機記錄下雙節期間歡樂喜慶的節日氣氛、移風易俗新風尚，拍攝作品大多是以創建風采、城市美景、歡樂雙節、文明新風、文明家庭等為主題，展現如何過文明、節儉、喜慶、和諧的春節。
四、“我自覺 我踐行 我堅持”假期體育鍛煉安排。
為了提高隊員們的身體素質，裕華道第二小學開展“我自覺 我踐行 我堅持”假期體育鍛煉，全校近600名隊員參與此項活動。
五、隊員的成長與進步離不開家校共育，在綜合素質發展評價單中，有中隊輔導員的評語、隊員們自己的進步、家長的希望三個欄目，字里行間流露出老師的關愛，隊員對自己成功的肯定，家長對學校工作的認可，對老師們辛勤工作的感激!
少先隊隊會活動總結 14
又是一個清明時節，又是一個緬懷革命先烈的日子。為增強學生的愛國主義情感和民族情結，4月3日我校在少先隊員中組織開展了“緬懷革命先烈傳承優良傳統”為主題的清明節教育活動。
一是舉行了主題隊會活動。
全校各中隊召開了主題為“聽老師講過去的故事”中隊會。低年級由老師給孩子們講了革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的事跡、一位位偉大的英雄。中高年級是由老師和學生自己共同講述革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事跡，學生們體會到了今日幸福生活的.來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱灑熱血，就不會有今天的幸福生活。少先隊員們在隊會活動中不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。
二是開展了英雄公園掃墓活動。
大隊部組織了四至六年級的學生代表與大連邊防檢查站的軍人們一起來到英雄公園祭掃烈士墓。學生們身臨其境感受到公園莊嚴肅穆、正義凜冽的氣氛，與軍人一道祭奠先烈又更增加了無盡的神圣感。少先隊員們通過為烈士獻花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式，接受了愛國主義教育，增強了學生愛國心、報國志，激發了奮發圖強，為中華之崛起而讀書的豪情。簡單的儀式之后，邊防檢查站的哥哥姐姐們還為學生講述了革命先烈的故事。
通過本次“緬懷革命先烈傳承優良傳統”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
少先隊隊會活動總結 15
本學期，我校少先隊工作以愛國主義教育為主線，用“汶川大地震”、“北京奧運會”、“改革開放30年”所凝聚的中國精神引領，攜“抗震救災英雄少年”所發揮的榜樣力量前行，大力加強了青少年思想道德教育，夯實基礎工作，進一步完善組織建設、隊伍建設；以心理健康教育為突破口，以德育教育平臺為陣地，牢固樹立“以人為本”的教育觀念和“先成人后成才，既成人又成才”的教育觀；以校園文化建設為依托，以行為習慣的養成教育為切入口，繼續重視日常行為規范教育實踐，求實創新、與時俱進，為少年兒童的全面發展和健康成長服務，真正達到了育人的目的。現將我校08年秋季少先隊工作作以簡短總結：
一、抓規范求創新，加強少先隊基礎建設。
1、細化輔導員考核制度。
在上學期制定的《班主任考核細則》基礎上，進一步對要求進行細化，完善平時打分和記載，力求整個考核做到公平公正。同時組織輔導員老師進一步認真學習，明確自己的`工作職責，對照要求做好本職工作。通過對輔導員的考核，力爭最大限度地調動輔導員的工作積極性，并對優秀輔導員給予一定的物質和精神上的獎勵。
2、充分發揮少先隊的引領作用。
通過選拔大隊干部、選拔、招聘紅領巾廣播站、組建鼓號隊、重建少先隊隊室等少先隊活動，逐步建立規范、體制的學校少先隊活動機制，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。
二、堅持“德育為先”，培養少先隊員良好的行為習慣和思想道德
1、加強愛國主義教育。
本學期，各中隊加強了對學生的愛國主義教育，通過每周一的升旗儀式及國旗下講話，每月一個教育主題、每月一次專題教育、每周一次主題班隊會等途徑，對學生進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，突出學校教育的主旋律。
2、狠抓養成教育。
本學期，我校從養成教育入手，從每一天的常規入手，繼續以“紅領巾五項常規競賽”和“紅領巾監督崗”為主，加強少先隊員的日常行為管理，培養他們講衛生、勤學習、懂文明、勤鍛煉和守秩序等方面的良好習慣，提高了隊員們進行自我教育、自我管理的能力。我們還加大了校園文明、校園衛生等方面的督查力度，從規范隊員日常課桌椅的擺放、包干區的衛生入手，培養隊員良好的行為規范，隨時保持校園的整潔有序成為隊員們的自覺行為。現在進入我們的校園，隨時可以見到整潔優美的環境，整齊劃一的桌椅擺放。
3、建立健全激勵機制。
學校一開學就組建了少先隊大隊干部，以紀律情況、衛生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每周一公布。()每周評出“安全文明班”，每月評出“班風示范班”。此外，值周教師與監督崗組長一起每周對全校衛生，包括教師辦公室衛生進行1―2次的系統檢查，檢查結果及時公布，暴露不足，宣揚典型。
4、增強安全意識，創建平安校園
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學期在板房教室上課，學生活動場所狹小。為杜絕學校中存在的安全隱患，學校進行了防火、防震演練，加強了學生的安全防范意識。學校還及時與家長溝通，大力宣傳食品衛生、交通安全、板房教室用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園內無安全事故發生。
6、心理健康教育
各中隊相應設立“心靈驛站”，設立“知心姐姐”信箱，及時幫助隊員妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。
我們相信，在全校師生的共同努力下，我校會成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
少先隊隊會活動總結 16
少先隊是學校德育工作的主陣地。多年來，我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨中央、上級領導組織關于少年兒童教育工作的一系列重要指示，按照中國少年先鋒隊章程的要求，把思想道德教育放在首位，竭誠為少年兒童的健康成長服務。
一、基地建設
每學年，我校少先隊都開展大隊委員競選活動。在公平、民主、競爭下成立的大隊委員會，有計劃、有目的地開展各項活動，校園文化不斷豐富的同時，學生能力也不斷獲得提高。
每周一有計劃、有組織的升旗儀式莊嚴而隆重，升旗手實行輪流制，國旗下講話內容豐富，教育性強。
二、教育活動
體驗教育的春風吹遍了各個校園，我校少先隊認真貫徹會議精神，引導隊員在家庭生活，學校生活，社會生活，大自然等多方面進行體驗，幫助他們在體驗中健康成長。
少先隊還抓住重要節日、紀念日的有利時機，本著一要繼承，二要創新的`原則開展不同側面、不同內容有教育意義的活動，形式上力求變化，吸引隊員主動參與活動，激發興趣。如：迎國慶詩歌朗誦，“建隊日”慶祝活動，“迎六一校園藝術節”，“獻愛心募捐”等等活動比賽。培養了學生高尚的道德情操、創新品質。
總之，我校少先隊以成才為目的，以素質為根本，以活動為載體，以社會為舞臺，全面推進素質教育，力爭培養和造就一批合格的建設者與接班人。
少先隊隊會活動總結 17
根據預先制定的方案內容，經過細心預備后，我校大隊部組織的“我的六一我做主”慶祝活動，于6月1日12：30如期進行。
活動當天，四班級至初二的全體隊員匯聚在校階梯教室，以齊唱隊歌為前奏，開頭了我們的表彰活動。由于節日的原因，歌聲激揚而響亮，興奮之情寫滿臉上。接著，在大隊委員們的.帶領下，全體隊員重溫了入隊誓言。大隊輔導員嚴老師則代表學校向大家送出了節日的祝愿，并提出了盼望：要求隊員們牢記誓詞，勤奮學習、歡樂生活、全面進展，健壯成長為國家有用之才。緊接著是大家所注目的頒獎環節，包括校內藝術節征文、演講等各類獲獎者，校優秀旗手，區級、校級優秀稱號獲得者等獎項。在座的同學們看著頻頻上臺，滿載而歸的隊友，艷羨之情無以言表。
簡短的表彰儀式之后，隊員們希望已久的重頭戲——慶祝活動正式開頭。由于主題是“我的六一我做主”，所以整個活動的策劃、主持、發獎都由大隊委員們擔當。隊員們則是舞臺的主角，自導自演，送上了一出出精彩的魔術、小品、相聲、演唱、舞蹈等節目。出彩的表演讓觀眾席上的輔導員們喜笑顏開，而穿插其中的嬉戲項目更是將氣氛拉到了高潮，師生的互動參加更拉近了彼此的距離。
歡樂的時間總是消逝很快，一晃就到了訓練的時間，還有好幾個細心預備的節目沒有上，但是明年十四屆市運會的重擔又容不得隊員們有絲毫懈怠，帶著喜悅、帶著些許圓滿，結束兩個多小時的慶祝活動。
少先隊隊會活動總結 18
本學期，我校少先隊在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎建設，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，拓寬了隊員的活動領域，全面推進少先隊工作向縱深發展，開創了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
1、健全和完善少先隊組織，少先隊組織建設是促進學校工作，發展少先隊員個性的重要陣地、加強少先隊工作隊伍。是抓好中隊輔導員的配備工作。
2、搞好少先隊陣地建設。規范紅領巾廣播室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。
3、爭取社會力量，優化社會環境。
4、加強與宣傳機構的聯系，努力實現學校少先隊工作與傳播媒介的廣泛溝通，進一步擴大學校少先隊的社會影響。
5、積極調動社會力量，利用社會資源，充分發揮校外教育機構的教育作用。建立校外實踐基地，與交警大隊聯合開展警校共建活動。
6、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的'國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育
7、努力做好學校的衛生工作，加強精神文明檢查，促使學生良好行為的養成。過去一學期的實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先工作只有圍繞黨的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與教育部門密切合作，得到教育行政部隊門的大力支持才有推動力；只有以素質教育為主題，強化自主性的培養，才能拓展學生內涵；只有以活動為龍頭，才能推進工作穩步發展。在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作長遠發展做出更大的貢獻。
少先隊隊會活動總結 19
為了使我校全體少先隊員過一個歡樂而有意義的節日，我校依據區教育局的要求開展了一系列的慶祝活動，詳細狀況總結如下：
一、開展“展現隊員風采分散班級特色”主題班隊會觀摩活動。
主題隊會是展現同學活動成果的場所，是熬煉同學力量的舞臺，為了更好地對同學進行思想道德教育，5月23日我校大隊部組織開展了主題班隊會觀摩活動。即在各中隊開展活動的基礎上，每個班級選出一個中隊參與學校的觀摩競賽，各中隊自定主題，有文明禮儀方面的，有環境愛護的，有感恩父母的，有講究誠信的，有走進北京奧運的。雖然主題各異，體裁不一，但都能緊緊圍繞主題開展活動，做到內容豐富、形式多樣、節目精彩，部分中隊還邀請家長來參與。通過組織觀摩活動，各中隊不但重溫了主題班隊會的形式，進一步規范了班隊活動，也讓隊員們在活動中受到了一次專題教育。
二、“放飛夢想喜迎奧運”校內卡拉OK競賽。
5月26日我校進行了“放飛夢想喜迎奧運校內卡拉OK大賽”。同學們伴隨著暖暖的陽光，滿懷著喜悅的心情。放開靚麗的歌喉，回味過去，暢想將來。全部的參賽選手意氣風發，唱出了風采，唱出了激情，唱出了歡快。經過評委的仔細評比，我們共評出一等獎6名，二等獎11名。
此次的慶六一卡拉OK競賽更加體現出我們翠華路學校是一個布滿活力，面對將來的集體；在這里，有悄悄耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子；在這里，散發著油墨的芳香，跳動著青春的脈搏；在這里，有我們對生活的激情，更有我們對將來的渴望；由于，我們始終信任：明天會更好!
三、“童言無忌，酷報奧運!”奧運小記者選拔。
為迎接奧運、宣揚奧運，讓青少年更真實的了解奧運、走進奧運，培育學校生關懷奧運、宣揚奧運的愛國理念，為北京奧運的召開加油助威。20xx年5月27日我校大隊部組織同學參與了由西安市教育局團委、西安中萃可口可樂飲料有限公司主辦，陜西省中華小記者培訓活動指導站、西安教育電視臺《中華小記者》欄目組承辦以“童言無忌，酷報奧運!”主題的系列活動。選拔活動現場以自我介紹、奧運暢想(童言無忌，酷報奧運)、才藝展現、歌舞表演、奧運學問問答等為內容，經過激烈的競爭，最終黃宇喆、張荔喆、單蕾三位同學脫穎而出，成為本場競賽的成功者。
四、翠華路學校慶六一表彰大會
5月30日，為了慶祝六一、確定全校師生這一年來的成果，我校召開了隆重的表彰大會，會上李校長的講話深化人心，把全校少先隊員的心和災區伙伴的心緊緊相連。隨后，我們進行了隆重的表彰活動，共表彰了一個區級先進集體和17個校級先進集體及一千多位獲獎同學，整個表彰大會在嚴厲又熱鬧的氛圍中進行。
五、“我是歡樂小當家，感恩我的.父母親”主題教育活動
為了增進孩子與父母的情感溝通，提高孩子的動手力量，弘揚傳統中華美德，進一步深化同學的感恩意識，參與了我校西安教育電視臺《中華小記者》欄目組舉辦的“我是歡樂小當家，感恩我的父母親”為主題的教育活動。組織1—4班級同學參與了此次的征文征畫活動，鼓舞隊員們把自己為父母做養分早餐的心得體會用文字或繪畫的形式表現出來，從而使隊員懂得關懷家人、感恩父母!
通過這些活動的開展，增加了隊員們的進取精神、開拓士氣和創新力量，使他們立志成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
少先隊隊會活動總結 20
根據區教育體育局安排，為豐富少先隊員的暑假生活，增強隊員的社會實踐能力。本著“以人為本小隊出擊”的原則，組織開展暑假社會實踐活動，現將活動加以總結。
一、以“我為紅領巾添光彩”為主題的社會實踐活動取得圓滿成功。
在暑假前，根據各中隊隊員的年齡特點，組織隊員開展社會實踐活動，具體包括：
1、一二年級隊員開展“用我小眼睛觀察大世界”活動；讓隊員應用暑假時間觀察社會、感知社會、記錄社會。通過活動了解身邊的人和事。增長了見識，加深了了解，鼓勵隊員走出去，到田野、鄉村體驗生活。
2、三四年級隊員開展“用我雙手創造美好”活動。結合“小手拉大手指揮交通”活動，讓隊員們深入社區、工廠考察，了解創建文明城市活動中的先進人物事跡；親自到街頭指揮交通，做小交警、小協管，為創建文明城市出力。
3、五六年級隊員開展“文明創建小調查活動”。隊員們通過尋訪、調查、記錄、分析，深入了解鄭州市創建文明城市中，所存在的問題。用“紅領巾小建議”的`形式，展示自己的成果。
二、深入開展“紅領巾心向黨”活動。
1、深入開展“六個一”活動，讓孩子關注身邊的黨員，參與社區組織的文藝演出等活動。
2、深入了解黨的歷史，加深對黨的認識，激發隊員對黨的感情，號召隊員觀看優秀的電影——《建黨偉業》，寫出自己的觀后感，加深印象，提升情感。
三、積極組織參加區教育體育局組織的“魔豆”活動。
通過校訊通，向所有家長介紹活動的意義，讓孩子用自己的筆，寫自己身邊的人、身邊的事。隊員參與十分踴躍。
總之，學校大隊部根據孩子的實際情況，應用暑假良好的社會實踐機會，開展豐富多彩的活動，豐富孩子的暑假生活，同時，增長了知識，提高了能力。
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