校園的景作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的校園的景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的景作文1
校園生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個(gè)鏡頭，就像是大海里的浪花，千姿百態(tài)。
陽光早讀
清晨的校園是最美麗的，同學(xué)們帶著愉快的心情踏著輕快的腳步來到教室。隨著小跟班的一聲：“拿出書，快早讀。”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)轉(zhuǎn)成了朗朗讀書聲。
“AA，書放下來讀。”
“BB，別竊竊私語。”
“嗯，CC今天表現(xiàn)不錯(cuò)。”
“今天，大家都很認(rèn)真。”聽到小跟班的贊揚(yáng)，同學(xué)們讀的更起勁了。天花板都快被掀了。
問題實(shí)驗(yàn)課
在實(shí)驗(yàn)課上，老師忙碌極了。
“哎，老師，這線繞哪里啊？”
“老師，接下來怎么做啊？”
“老師，材料不夠了，我也不會呀！”老師被一連串的的問題繞的不知如何是好。
校園的景作文2
我有一個(gè)既美麗又干凈的校園。它有一個(gè)好聽的名字。你們猜，它叫什么名字？對啦！那就是——立賢小學(xué)。
走到大門跟前，您可以看到一個(gè)大屏幕，上面會記錄每個(gè)班的天天比情況，以及好學(xué)生名單和一些調(diào)皮的學(xué)生的一些不好的行為的照片……
再往前走一些，可以看見一塊很大的操場，在操場上可以看足球隊(duì)球員的身影，他們在辛苦的訓(xùn)練呢！
不過說了這么多。我最喜歡的就是那條長長的讀書長廊，我喜歡在課間同學(xué)們互相打鬧追逐，談笑風(fēng)生的時(shí)候，獨(dú)自一人坐在那條長長的讀書長廊的椅子上，讀著那本書。有時(shí)我會笑，有時(shí)我會因?yàn)槟硞�(gè)可憐人物而流淚，我覺得書是一個(gè)人的精神糧食，如果缺了它，誰都只能是一具行尸走肉。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我急急忙忙的跑回教室，我聽見小鳥在鳴叫，好似在說：“快呀！快呀！”我聽了后，高興地笑了。
我愛校園，更喜歡那條長長的讀書長廊。
校園的景作文3
我們的校園有許多美麗的地方，我最喜歡校園里的花壇。
沿著一條彎彎曲曲的小路，沖著小溪就來到了美麗的花壇。春天到了，春姑娘抬著輕快的腳步，不知不覺地來到校園的花壇，春姑娘叫迎春花起床了，迎春花在春姑娘的催促下，它開起了美麗的花瓣。
一不注意，夏哥哥就悄悄地跑來了，柳姑娘在空中舞蹈，那翠綠翠綠地柳樹讓我想起一首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
秋姑娘一點(diǎn)禮貌也沒有，沒有敲門就闖進(jìn)了我們的世界，有些花都枯黃了，月季妹妹神氣滿滿，空中黃色的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。
冬姑娘如期而至，她頑皮地灑下了一場鵝毛大雪，臘梅和其它的花朵穿上了潔白的毛衣，花壇頓時(shí)一片白茫茫的。
我喜歡四季的花壇，它美麗極了，有哪一個(gè)花壇，比得上我們校園的花壇呢？
評語：修辭手法的應(yīng)用讓你筆下的花壇美不勝收。
校園的景作文4
我們的校園設(shè)施不是很多，也不是很漂亮。可四季都有美麗的景色：春天春風(fēng)拂面；夏天綠樹成蔭；秋天天高氣爽；冬天雪花飛舞。不過我最喜歡的還是冬天。
冬天下雪的時(shí)候，房子、綠樹、地面都穿著一件雪做的銀白色的衣服。要是美人穿著白色的古裝，配上白綢緞，跳上一回絲綢舞，那才叫一個(gè)字“美”呢！下課的時(shí)候，透過窗戶欣賞著雪，心里不由得想起“美”字。有的同學(xué)在操場上打雪仗，有的堆雪人，還有的盡情欣賞著雪。
有時(shí)紅彤彤的太陽透過窗子照在臉蛋上舒服極了。下樓去和同學(xué)一塊兒享受太陽這溫暖的撫愛。花草樹木都脫掉了白衣服，大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
啊，冬天，你真美。
校園的景作文5
夜幕降臨，星星比任何時(shí)候都要亮，就像一個(gè)銀灰色的袋子，裝著一顆顆奪目的寶石，讓大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。
校園里的夜是柔和的，是夢幻的。不知不覺，天空中出現(xiàn)了一些“小精靈”。“小精靈”越來越多，好像一個(gè)個(gè)閃爍的寶石在墨藍(lán)色的地毯中翩翩起舞，又好像一個(gè)個(gè)小精靈在眨眨眼跟我們打招呼呢！突然，天空上“嗖”地劃過了一顆流星，圓圓的石榴后還拖著一條長長的尾巴，朝我揮揮手，就消失在浩瀚的星空了。
晴朗的夏夜，星星那銀灰色亮光照在校園的話壇上，花壇也發(fā)出銀灰色的亮光。照在操場上，操場上也發(fā)出銀灰色的亮光，照在教學(xué)樓，教學(xué)樓也發(fā)出銀灰色的亮光……星空下的校園總是美得讓人陶醉。
夜晚的校園可真美啊！
校園的景作文6
我的校園位于鼓樓區(qū)，我已經(jīng)在那生活三年了。
每當(dāng)進(jìn)入大門口，就能看見一塊清澈見底的小池塘，一群小魚在水里歡快的做游戲，教學(xué)樓旁邊就是大操場。大操場邊上種著幾棵香樟樹，每到夏天，香樟樹就像一座涼席，像一把大傘，供我們在下面乘涼。中間有一個(gè)用瓷磚做的主席臺，主席臺就像一個(gè)大王，香樟樹就成了小兵，護(hù)在左右。大操場還有幾個(gè)籃球架直直地站著。
到了下課，大操場就是我們玩耍的天地。香樟樹的樹葉沙沙作響像是在歡迎我們到來，我們像關(guān)在籠里的野兔，一聽到出籠，爭先恐后地向外沖。你瞧，高年級的大哥哥，拿著籃球過人，沖出人群，將籃球投進(jìn)筐中，動(dòng)作一氣呵成，我忍不住鼓起掌來，幾個(gè)低年級的人，爬上主席臺，在一起追逐打鬧。
啊！我愛大操場，但我更愛我的學(xué)校！
校園的景作文7
十月的校園是多么美麗啊！
十一假期過后，再次回到校園里，發(fā)現(xiàn)校園變得無比美麗，整個(gè)校園都被秋風(fēng)染成了金黃色。
花壇中，許多美麗的花朵還在競相開放，你瞧！最引人注目的要屬菊花，粉的像霞，紅的像火，白的像云……五顏六色的菊花數(shù)也數(shù)不清，引得蜜蜂也來觀看。
操場兩旁的樹木，也已經(jīng)變成了金黃色，一陣秋風(fēng)吹過，黃色的樹葉就像天女散花一樣飄落下來，又像一只只飛舞的黃蝴蝶。
教室里，我們坐得一個(gè)比一個(gè)正。窗外，一排排大雁向南方飛去，好像在對我說：“秋天即將遠(yuǎn)去，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了！”
朗朗的書聲在校園里回蕩，朵朵的花兒散發(fā)出清香，淡淡的清香彌漫著整個(gè)校園。
十月的校園真美啊！
校園的景作文8
冬天的校園是個(gè)美麗的校園。
走在校門外，一眼就能看見那奪目的校名——上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校。太陽光照在校名上，校名閃著金光。
穿過教學(xué)樓，在操場邊草兒隨風(fēng)飄蕩。在樹上，葉子上，有殘缺的破洞，現(xiàn)在比秋天的樹葉還要少。在花壇中，花兒還是很美麗：有紅的，有黃的，有紫的，真美啊！操場邊圍著草和樹。一根聳入云霄的旗桿挺立著，旗桿上的五星紅旗，代表著中華人民共和國。
在操場中，二年級的小朋友穿得可真多：有的穿毛衣，有的穿棉襖，還有的裹得像個(gè)熊。他們玩得真開心，就像天上的小星星一樣淘氣。他們有的跳繩，有的打籃球，有的打羽毛球，有的踢足球，有的玩呼啦圈，還有的……
我喜歡冬天的校園，難道你不喜歡嗎？
校園的景作文9
冬哥哥拖著沉重的腳步走來了，呼——呼——呼——大風(fēng)狂妄地吹著大地，小草不再勤奮，花兒不再輕盈舞蹈了，鳥兒不再歡快歌唱了……
瞧！在操場上做操的同學(xué)們，個(gè)個(gè)把手插在口袋，不停地跺著腳。老師看了，只得親自出馬，訓(xùn)了幾聲，大家才把手依依不舍地從口袋里拉了出來，痛苦地做起了早操。呼——呼——風(fēng)在操場上咆哮，操場上一片死氣沉沉。
叮叮叮——上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)縮著脖子，昏昏欲睡。教室里，只回蕩著著老師繪聲繪色地聲音。大家都好似被打蔫了茄子，沒有了往日的神氣活現(xiàn)……
終于——下課了，走廊上少了許多玩鬧的嗓音，教室里，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，都圍在一起‘鉆手取暖“呢！少了幾分玩鬧，多了幾分溫暖……
哎！大家真希望這寒冷的冬天早點(diǎn)過去，春天快快來到……
校園的景作文10
現(xiàn)在是農(nóng)村的冬天，漫天飛舞的鵝毛落在孩子們紅紅的小臉上，比誰都長得白眉毛。寬闊的校園被幾十條白羊道分割成許多活動(dòng)中心：看，筆直地站在滑雪坡上，享受著滑走的感覺。
絲毫不理會流向嘴前的小鼻子；撲通一聲摔了下去，啪的一聲還挨了一個(gè)雪彈，小家伙沒哭，爬起來的時(shí)候還不忘抓起一個(gè)彈殼，笑著追上去；遠(yuǎn)處的雪人還缺個(gè)鼻子，一根大胡蘿卜表示它也怕凍，比小朋友的鼻子還紅，迎接它的是笑聲。
松柏戴白帽，冬青襯蕾絲，紅果樹開白花。孩子們盡情地跳舞和跳躍，雪讓校園沸騰了。
校園的景作文11
我們學(xué)校在石橋鎮(zhèn)黃石路的南邊，它的名字叫石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)。
一進(jìn)大門，就會有一幅氣勢雄偉的萬里長城的壁畫，展現(xiàn)在你的眼前。它的旁邊有兩座高大的教學(xué)樓，它的后邊是一個(gè)操場，操場的東邊有一個(gè)美麗的小花園。
這個(gè)小花園有一個(gè)太陽傘那么大的蘑菇廳，有兩個(gè)蘑菇組成，一個(gè)大蘑菇，一個(gè)小蘑菇。他們的下邊有一個(gè)小巧精致的石桌子、四個(gè)石凳子。我們在課余時(shí)間來到這里做游戲。在通向蘑菇廳的地方有三條彎曲的狹窄的小路。小路上是用一些大小不規(guī)則的小石頭拼成的，看上去非常美觀。在小路的旁邊還有一些石動(dòng)物，比如：小綿羊，小孔雀，小熊貓。
在小花園里栽種了許多花草樹木。有高大粗壯的柳樹，它就像一個(gè)披著長發(fā)的小姑娘。微風(fēng)一吹，它就翩翩起舞，好看極了！里面還栽種了許多蝴蝶花、玉蘭花……
我愛我們的學(xué)校，更愛我們的小花園！
校園的景作文12
我們的校園座落在我們村子的西北角，雖然比不上城市校園的繁華，但是它可以讓我們在里面學(xué)習(xí)、做游戲。
校園里有很多間房子，分別是教室、辦公室、電腦室等。我最喜歡電腦室，因?yàn)橛辛穗娔X可以接收很多信息，讓我們學(xué)到更多的.知識。我最怕辦公室，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)犯了錯(cuò)誤都會被叫去辦公室接受批評教育。
校園里有一個(gè)花園，等到春暖花開的季節(jié)，花園里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。那里有五顏六色的花，還有高矮不同的樹，它們在不同的季節(jié)里把花園裝扮成不同的景色。
校園里最熱鬧的地方就是操場了。下課了，同學(xué)們都在操場上做游戲，你追我趕，非常熱鬧。
我愛我們的操場，因?yàn)樗梢宰屛覀冨憻捝眢w；我也愛我們的教室，因?yàn)樗梢宰屛覀冊诶锩鎸W(xué)習(xí)；我更愛我的校園，因?yàn)樗俏覀兛鞓烦砷L的樂園！
校園的景作文13
我在立賢上學(xué)，那兒像一片花園，老師是園丁，而我們是花朵，那兒又像海洋，老師是船，而我們是游動(dòng)的魚兒。
一進(jìn)大門，可以看迎接我們的花兒們，花壇的左邊是操場，右邊是一片空地，后面是教學(xué)樓。
其中，最有趣又最美麗的就是花壇了。上課時(shí)，花兒們隨風(fēng)飄動(dòng)，一會兒對著你笑，一會兒東張西望。下課時(shí)，孩子們來了，他們有的與花兒們說悄悄話，聽大自然的，偶爾飛來幾只小蜜蜂，和他們一起探索著春天的小秘密，有的孩子一起玩兒老鷹捉小雞，他們你追我趕，開心得像個(gè)3歲的小孩，還有的聚在一起高興的聊著天……
啊！校園，你給我們帶來知識，帶來快樂！你是我永遠(yuǎn)不會忘的地方！我在這兒，收獲了知識，友情。
你讓我在知識的海洋里快樂的遨游，我怎么能忘了你？
校園的景作文14
我的校園在玄武區(qū)的月苑第一小學(xué)，那是一個(gè)很美麗的校園。
當(dāng)你走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座高高的大樓——教學(xué)樓教學(xué)樓是兩邊凸起，中間凹進(jìn)去的，當(dāng)上課的時(shí)候你在外面，就會感覺被郎朗的書聲包圍住了。順著教學(xué)樓走，你會看到一個(gè)清澈見底的小魚塘；里面的魚兒搖動(dòng)著尾巴，你追我趕在嬉戲，水面經(jīng)常濺起一道道水花。魚塘旁邊就是操場了，下課的時(shí)候，同學(xué)們像歡快的小鳥一樣“嘰嘰喳喳”的在玩游戲。
最好看的就是操場旁的櫻花了，春天的時(shí)候，百花齊放，從遠(yuǎn)處看，就像一片片燦爛的朝霞；冬天的時(shí)候花兒都落了，只剩枯干的枝頭，到下雪了，樹枝就會變得雪白雪白的，從遠(yuǎn)望去，就像一朵朵梨花開了。讓我不禁想起一句詩，忽如一夜如春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
冬天的時(shí)候，同學(xué)們便跑出來堆雪人、打雪仗，他們你追我趕，有的渾身都堆滿了雪，有的臉凍得通紅，還有的凍得瑟瑟發(fā)抖……
我愛我校園的美麗多姿，怎么樣，你覺得我的校園美嗎？
校園的景作文15
離開學(xué)校幾天后，操場被黃葉覆蓋，因?yàn)闆]有人照顧。塑膠跑道釋放出它獨(dú)特的味道，是那么的熟悉。我不知道旁邊種了幾棵樹。他們總是掛著幾個(gè)小鈴鐺，聽起來像“丁，丁”。多么和諧的節(jié)奏和優(yōu)雅的音樂，它們還不時(shí)散發(fā)出淡淡的香味。可是我怎么沒在校園里找到？還有那個(gè)孤立的籃球筐，可能已經(jīng)習(xí)慣了每天的磕磕碰碰，但是今天，都無語了，打不起精神。這些都是為了校園的改變而改變的。等校園再熱鬧起來，相信他們都會熱鬧起來。寂靜的校園里，升旗臺上的五星紅旗依然屹立，讓溫柔的夏風(fēng)吹響，想起每周一莊嚴(yán)的升旗儀式，讓我無比激動(dòng)和肅然起敬。實(shí)驗(yàn)樓上的幾個(gè)醒目的教學(xué)說明在陽光下閃閃發(fā)光。
我的眼睛仿佛又看到了同學(xué)在學(xué)校活潑俏皮的樣子。男生們在激烈的爭奪籃球，女生們在升旗臺旁邊的石凳上聊天。學(xué)校里最熱鬧的時(shí)刻就是這個(gè)。
他旁邊的樹被夏風(fēng)刷掉了一片黃葉。我明天要去學(xué)校，七天假期結(jié)束了。讓我們致力于學(xué)習(xí)。
于是我加快了腳步。
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