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小學一年級學生讀書筆記（精選41篇）
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的小學一年級學生讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
小學一年級學生讀書筆記 1
我會看牛頓這一本書的原因是因為，我非常的崇拜牛頓，因為牛頓不管在數學、物理學、光學、天文學等領域中，都留下了很大貢獻，尤其是牛頓發現了萬有引力定律，牛頓他還有一個代號叫做“近代科學之父”。
牛頓這一本書中，我最喜歡的一個部分是當牛頓十五歲時他的母親回來的時候，因為當時年僅四歲的牛頓某跟他的母親分開，所以我才會喜歡年頓他的母親回來跟牛頓他們一起住的這個部分，在牛頓這一本書中，我最討厭的一個部分是他花了很多年好不容易寫好的`一疊光學實驗的論文，被他放在書桌上的一根蠟燭給燒掉了，說不定牛頓寫的這篇論文上是寫著連我們現在的科學家都解不開的謎呢!
在牛頓這一本書中除了有介紹牛頓以外還有介紹另外三個人，分別是羅伯特·虎克、艾德蒙·哈雷和雷因·笛卡兒。
小學一年級學生讀書筆記 2
今天，我們學習了第28課《淺水洼里的小魚》。課文主要講一個小男孩救困在水洼里的小魚的事情。
讀了課文，我感到非常慚愧，因為我想起了我有好多次到公園里釣魚，都把一網又一網的'小魚全部帶回家養，結果沒有天，小魚就全死了。我就在無意中殘害了它們的生命。再看看周圍的人們，甚至有些大人，他們捕鳥、打獵、砍樹，有意無意傷害了許多生命。與小男孩相比，真是大有差距。
如果人人都有一顆善良的愛心，流浪的小貓、小狗有人收養了，歪倒的小樹有人扶起來了，受傷的小鳥有人救治了，這個世界會變得更加美好!
小學一年級學生讀書筆記 3
有一只貪吃的狼大叔，沒有別的愛好，整天除了吃還是吃，一天它看到一只雞經過，心想：今晚可以美餐一頓了——紅燜雞。它悄悄地跟在母雞旁邊想到一個好主意，怎么能吃到又肥又嫩的紅燜雞呢?于是他在母雞門前的路上放了許多食物，如甜甜圈、煎餅、蛋糕······就去敲母雞的門，門開了雞媽媽說：“孩子們!禮物不是圣誕老人送的，而是可愛的狼大叔送的'。”小雞們送給狼大叔100個香吻。雞媽媽給狼大叔做了一頓豐盛的晚餐。
讀了這個故事，我知道了本來兇惡的大灰狼也有一顆善良的心。
小學一年級學生讀書筆記 4
這個故事是由美國的童話作家E·B·懷特寫的。
這本書主要講的'是一只叫威爾伯的小豬被弗恩收養。在它一個月大時，被賣到了朱克曼先生家的谷倉。就在威爾伯寂寞之時，一只叫夏洛的蜘蛛和它成了朋友。它們非常快樂。就在此時威爾伯突然得知自己要被做成火腿。夏洛在網上織了“王牌豬”幾個字救了威爾伯。人們看見這幾個字，認為威爾伯是神豬，就沒殺它。后來，威爾伯參加了評比會。得了冠軍。夏洛產下卵后死了。威爾伯精心呵護著夏洛產的卵，直到它們成為了小蜘蛛。
這個故事既感人又有趣，我喜歡它。
小學一年級學生讀書筆記 5
這個故事講的是一個人看到一只兔子撞死在樹樁上，白白撿了一只兔子，從今以后，他再也不耕田了，沒多久，田地荒蕪了。
這個故事告訴我們：不主動地努力，只是懶惰地寄希望于萬分之一的僥幸，最終只會一無所獲。
小學一年級學生讀書筆記 6
寒假里，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙凄慘的.童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛他。外祖父并不怎么喜愛他，兩個舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走了過來。其實，阿廖沙其實就是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。
這令我深深地體會到了當時那個年月的人的兇狠殘惡。高爾基的童年跟我們如今比起來，實在是太凄慘了!
小學一年級學生讀書筆記 7
一天，農夫正在種田，突然看到一只兔子撞到樹上就死了。農夫不費力就得到了兔子，他可高興了！他想：坐在樹下等著撞死的`兔子。農夫就這樣等啊等啊……
但是，他再也沒有等到第二只撞死的兔子，他的田地也荒了！
這則寓言告訴我們，不管做什么事都不能指望天上掉餡餅，不勞而獲，應該努力地，勤奮的工作。我們學習也是這個道理，如果總是靠別人取得答案，那么自己永遠也不會成功。只有那些勤奮，努力的人才能成功。
小學一年級學生讀書筆記 8
《守株待兔》講的是有一個農夫在種田，忽然來了一只兔子，兔子跑的飛快，撞到樹上脖子卡斷死了，這個農夫將兔子吃了。他以為每天都有兔子撞死在那個樹上，于是他每天都守在樹旁等待兔子，再也不種田了。最后兔子沒有找到，田也荒了。
這個故事告訴我們要努力，不能碰到幸運的'事情就放棄努力。我們應該努力學習，腳踏實地。
小學一年級學生讀書筆記 9
現在人總是教導青年人做一些“有用”的事情，可什么事“有用”的呢？廢寢忘食的.學習工作，沒有價值利益的夢想就算不得夢想，可有房有車真的可以使我們快樂么？除了這些之外我們是不是還需要其他的？
就像 孔子當年帶學生游歷各國，他得到了什么？還被世人笑曰：“喪家之犬”
可孔子說：“知其不可為而為之”他所做的無用的事成全了儒生百萬華夏千年，有時候我們就需要做一些無用的事，讓生命飽滿，靈魂充盈。
小學一年級學生讀書筆記 10
讀《漢書-公孫劉田王楊蔡陳鄭傳》，其中楊惲《報孫會宗書》文辭優美，意氣分明，大有乃外祖之風，血緣傳承，確是奇妙。很欣賞田千秋，深諳無為之道，當有所為時亦能挺身直面，不愧班固“敦厚有智”之評。班固思想還是比較正統，明顯不喜陳湯為人。雖然，后者仍然以“犯強漢者，雖遠必誅”名揚后世。
小學一年級學生讀書筆記 11
今天我讀了《守株待兔》這本書，書中講了這樣一個故事。有一個農夫每天都在干活，有一天他發現一只兔子撞死在樹上，他就帶著兔子高興的回家了。以后他就天天不干活，他就等在大樹旁邊，撿第二只兔子，結果等了好幾天，一只兔子也沒有撿到。后來哦就餓死在大樹下。
這個故事告訴我只有辛苦勞動才會有收獲。
小學一年級學生讀書筆記 12
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的'孩子。巴學園里親切隨和的教學方式使那里的孩子們度過了人生最完美的時光。小林先生是個富有童心的好校長。
小學一年級學生讀書筆記 13
故事書深愛感動，主人公保爾柯察金是一位用好格斗的少年。在戰爭中接受了一次次考驗他忍受了殘疾和失明，帶來了痛苦，有時候他也動搖過，當經過激烈的'思想斗爭，他終于戰勝了困難，拿起自己的武器—文學創作。
我們要向保爾學習，學習他堅強的毅力，戰勝困難，我們在學習上同樣也要向保爾學習，遇到學習上的困難就應該戰勝它，不要因為一點小困難就后退，讀了這本書，我才知道怎樣面對困難，怎樣去爭戰勝它。
小學一年級學生讀書筆記 14
過年了，我媽媽給我買了一本童年故事書，名字叫《童年》，我每天晚上都看這本書。
那個小男孩的童年很凄慘，他爸爸媽媽年紀很輕就已經死了，他外公很貪欲，很急躁，他外婆對他很好，給他講充滿正義的故事，引導他走向正路，我們的童年很美妙，所以我要把上課不仔細的.壞習慣改了，要好好學習，每天向上，要尊敬大人，不能什么事都要大人來做，做一個主動樂觀向上的人。
小學一年級學生讀書筆記 15
讀《漢書-馮奉世傳》，一聲嘆息。馮奉世威震西域，蕩平羌虜，有大功于國，子野王，參，“聰明賢知惠吏民，政如魯衛德化鈞”，卻受外戚身份連累，一不得重用，一死于非罪。馮媛有乃父之風，剛強豪邁，膽識過人，不懼黑熊，挺身護君，亦為人所妒，種下禍根。正是“讒邪交亂，貞良被害，自古皆然。”
小學一年級學生讀書筆記 16
主要內容簡介：講述了一個文藝落魄的歐洲女孩在西貢遇到一個有錢的'中國男人，所發生的事情，中間夾雜著回憶，感慨。
心得感悟：美文，覺得隨便都能摘抄出特別美麗的句子，尤其是女性美。但是因為不是我喜歡的敘述類型，所以就不多評論了，比較適合女性閱讀。
小學一年級學生讀書筆記 17
《童年》，高爾基的“自傳體三部曲”之一，記敘了高爾基的令人憐憫的凄慘童年。
三歲時，高爾基就失去了父親，父愛在霍亂中離開了他。他便跟著母親與外婆來到那外公的小染坊，一個充滿苦痛與殘酷的地方。黑暗、苦痛的生活就此降落在高爾基的頭上，外公殘忍，脾氣不好，性格殘暴，鞭打親人……這些使童年的.高爾基那幼小的心靈顯現了無法消逝的陰影。
小學一年級學生讀書筆記 18
讀《漢書-楊胡朱梅云傳》，“夫厚葬誠亡益于死者，而俗人競以相高，靡財單幣，腐之地下。或乃今日入而明日發，此真與暴骸于中野何異！且夫死者，終生之化，而物之歸者也”，擊節稱賞，正吾心言。人之離世，如灰飛煙滅，火葬最佳。周在這一點上，是絕對的聰明人。水晶棺中之馬教諸神，則可謂貽笑后世。
小學一年級學生讀書筆記 19
《吶喊》，不知道我什么時候喜歡聽它，當沒有路可走的時候，吶喊確實是一個不錯的發泄方式。
天是藍的'，云是白的，而我的心卻是灰色的，面對眼前的一切我卻蒼白無力，我只會去吶喊。
把心中的苦悶和傷心全部趕走，放松自己、緩解自己。而吶喊之后……面對友情、愛情、工作……我好像很無奈吶喊好像是我內心的掙扎，想沖破現實，找回自己
小學一年級學生讀書筆記 20
讀《漢書-淮南濟北王傳》，想起《淮南子》。崇尚無為的`淮南子與反心早結的淮南王竟是同一人，其實很適合心理研究。劉安幼遭父亡。
對文帝及子孫的怨恨由來已久，難免有不平之心，取代之意。班固責以“親為骨肉，疆土千里，列在諸侯，不務遵蕃臣職，以丞輔天子，而專懷邪辟之計，謀為畔逆”，苛刻了些。
小學一年級學生讀書筆記 21
簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……唉，這是對一個孩子的尊嚴的無情踐踏，但也許正是因為這一切，換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，還有一種可戰勝的.內在人格力量。
最終在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她還是堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
小學一年級學生讀書筆記 22
《童年》真一部書，寫了主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活閱歷及其心路歷程，深入而活潑地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。給我留下最深入的印象是一個平凡的`小孩，也可以這么說一個平窮家的小孩到一個聞名的寫作家。
讀了這本書，我就覺得高爾基的童年雖然苦痛，但他自己有可能覺得很有意義。我從今以后，肯定要珍惜好童年的生活。
小學一年級學生讀書筆記 23
我知道，這本書“童年”寫的是高爾基的童年，他小的時候爸爸就去是了！他的姐姐為死去的爸爸梳頭發。而且，這本書讓我的`感受最深！這本書很感動，我的感受是：“最后一篇，他的母親死了！但不過他在文章里這樣說到就這樣，我走進了人間，過上了另一種生活。”還有一句話：冷靜一點吧！人
早晚都要死的。人其實是小鳥一樣！逃不了這一關！這句話讓我感動。“這本書最后一章非常感人！”
小學一年級學生讀書筆記 24
《狼圖騰》書中漢民對草原的無知和生物鏈的.破壞令人揪心。狼群的驕傲，團結，犧牲，謀略，忍耐令我敬佩。難怪當年熟悉狼性的蒙古人，僅需5萬鐵騎就橫掃了歐亞大陸，建立了地球史上最大的蒙古帝國為什么幾千年過去了只有草原狼活了下來？是必勝的勇氣，是戰斗的決心。有了勇氣還要有像狼一樣的血性。只有不斷的迎接挑戰，戰勝挑戰。我們才能進步。
小學一年級學生讀書筆記 25
讀《漢書-公孫弘卜式兒寬傳》，深感漢武拔人之敏，知人之明。“群士慕向，異人并出。卜式拔于芻牧，弘羊擢于賈豎，衛青奮于奴仆，日磾出于降虜。漢之得人，于茲為盛。
是以興造功業，制度遺文，后世莫及”。非此君不能有此世。真是中華史上一個將相得力，人盡其才，奮發昂揚，生氣勃勃的偉大時代。
小學一年級學生讀書筆記 26
今天我讀了守株待兔這個成語故事。說的是古代有一個農夫，種田非常辛苦，一次，他在田里發現一只飛奔的兔子撞在田里的`樹樁上死了。于是他白撿了一只兔子。從此以后，他再也不愿耕田了，整天守在樹樁邊等撞上來的兔子，結果再也沒撿到。
后來荒廢了自己的田地，連糧食也沒收到。這個故事告訴我們偶爾占點便宜，就養成不勞而獲的習慣，結果會害了自己。
小學一年級學生讀書筆記 27
《簡愛》是我個人非常喜愛的一本著作，夏洛蒂勃朗特用她女性獨特的細膩手法描寫了主人公簡·愛的一生。有人說這部書就是一部自傳，是作者生平的寫照，也包含了她對美好未來的美好憧憬。
我很認可這種說法，書中很多段落的描寫都是那么的真實，讓我不得聯想到夏洛蒂的.少年也有這么多的磨難，但是她又是何等的獨立、堅強、不屈不撓。
小學一年級學生讀書筆記 28
《烏鴉喝水》是一篇童話故事。
這個童話故事講的是：一只烏鴉口渴了，在四處找水喝。忽然，烏鴉看到了一個裝有水的瓶子，他喜出望外，趕忙飛過去。可是，瓶口太窄，烏鴉對嘴太大，喝不到水呀。烏鴉絞盡腦汁，也想不出辦法。它看了看身旁的石頭，突然想出了一個妙計，他不停的`把石子丟到瓶子里去，這樣，水越升越高，最終烏鴉喝到了水。
我們應該像烏鴉一樣，遇事多動腦筋，只有這樣，才能解決碰到的難題。
小學一年級學生讀書筆記 29
今日，我讀完了媽媽給我買的《紅鞋子》這本故事書，這本書全是漢字，沒有拼音，讀起來比較費勁，所以我讀了很長的.時間。可是這個故事很溫暖，我很喜歡。
如果真有這樣的紅鞋子世上是不是會少了許多愛慕虛榮的人呢？做一個謙虛、誠實的人很重要。
小學一年級學生讀書筆記 30
今天我讀了《瑪蒂娜乘坐熱氣球》，馬蒂娜的舅舅是一名熱氣風行員，他舅舅的熱氣還是用火捧起來的，有一天他們去慘家拉力賽最后他們也贏得了拉力賽。
通過讀這本書，使我懂得了：“坐熱氣球不是靠我們自己就能完成的。只有靠吉貝爾舅舅才能取得最終的`勝利。所以我們要向吉貝爾舅舅學習，這樣才能掌握更多的知識。”
小學一年級學生讀書筆記 31
《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在1992年為了紀念葉圣陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的`成長經歷。
中心思想：通過回憶這些小事，贊揚了葉圣陶先生對文一絲不茍、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。
小學一年級學生讀書筆記 32
這時候，邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。但這樣一來，他們就會被山頭上的敵人發覺，整個班、整個潛伏部隊，都會受到重大的損失。為了這次戰斗的'勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。
邱少云可真是一位偉大的英雄啊！
小學一年級學生讀書筆記 33
《猜猜我有多愛你》書里講得是大兔子和小兔子互相表白自我有多愛對方。
媽媽說，當你很愛很愛一個人的時候你會想把這種感覺描述出來，可是愛不是容易衡量的東西。雖然我不是太明白媽媽說得，但此時此刻我想對媽媽說：媽媽我愛您！
小學一年級學生讀書筆記 34
我讀了一本書《童年》，這是高爾基故事之一。這本書很感人，講了兒童時代先后死去父母的高爾基，過著痛苦的`生活，經歷了種種磨難。
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步構成他堅強的敢于反抗舊世界的優秀品質。
我要向高爾基學習，學習他那優秀的品質。
小學一年級學生讀書筆記 35
上個學期我們學了一篇寓言故事——《守株待兔》。下面就讓我給你們講講吧！
寓言講了一個種田人，在一次偶然的.機會，他撿到了一只野兔，他心想：如果每天都能撿到一只野兔該多好呀！從此他放下鋤頭，坐在田邊等著野兔在來撞死，最后野兔再也沒來過，莊稼全完了。
這則寓言告訴我們：凡事都應該積極主動的去做，不能寄希望于意外的收獲。
小學一年級學生讀書筆記 36
在書中出現名字的情況很少，讀到最后我才知道“媽媽”叫“榮子”有人也叫她“百合阿姨”，而“我”叫“雅也”，“爸爸”嘛…未知~(似乎姓“間”)也許是我看得非常隨意，也可能是翻譯過(來后丟失掉了書中感情的'精華，還有文化的差異~在更或也許是作者把情感“隱躲”得很深……總之看我心情沒什么太大的起伏，不過我這人在某種環境下看電影《唐山大地震》也是很平淡……
小學一年級學生讀書筆記 37
讀《漢書-宣元六王傳》，“淮陽憲王于時諸侯為聰察矣，張博誘之，幾陷無道。詩云“貪人敗類”，古今一也”，至理。元帝為君懦弱，為親則寬仁，赦淮陽之罪，調和東平母子，甚為難得。
讀《高五王傳》，”章曰：深耕穊種，立苗欲疏；非其種者，鋤而去之“。李隆基七歲于武則天前放言李家朝堂，即有此風。
小學一年級學生讀書筆記 38
揭示了起義失敗的內在原因。英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的'他們不滿官府的剝削，受地主的掠奪和迫害起而反抗，結果被逼上山落草。勇猛地向統治階級進行沖擊。他們是從血的教訓中覺醒過來的。
小學一年級學生讀書筆記 39
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的不幸的.可憐的!阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強地應對生活。想想我自我真覺得慚愧。
我的童年是歡樂的幸福的開心的!我想我以后要更加努力地學習，樂觀地應對生活中的挫折和困難，做一個對社會有貢獻的人!
小學一年級學生讀書筆記 40
《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，運用以動物為主角的擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
讀了寓言大師伊索的'文章，我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養我的閱讀本事理解本事，更能讓我了解人生的真諦領略生活的智慧明白做人的道理。
小學一年級學生讀書筆記 41
今天我讀了一個名字叫《草包爭氣，天下無敵手》的故事，小兔子玲玲被猩猩老二劫持了，唏哩呼嚕和皮皮一起去救玲玲。
雖然猩猩老二力氣大，很厲害，但唏哩呼嚕還是憑著自己的智慧和巧勁兒打跑了猩猩老二，誰知猩猩又找來了很多幫手，這下可糟糕啦。欲知后事如何，下次再講吧。
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