幼兒園防地震安全教育方案（通用10篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園防地震安全教育方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇1

　　一、設計意圖

　　"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動，培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　二、活動目標

　　1、知道簡單的地震知識。

　　2、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

　　3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　三、活動準備

　　1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

　　2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，

　　四、活動過程

　　(一)出示地震后的一組圖片，激發幼兒興趣。

　　1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事?(地震)你怎么知道這里發生了地震?地震發生時還有什么現象?

　　2、幼兒自由發表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎?

　　(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。

　　1、看完后教師引導：地震是怎么產生的?

　　2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：哦，原來地震是因為地殼的運動產生的，是自然現象。如果有一天我們這里發生大地震，我們該怎么辦呢?

　　4、幼兒自由發表。

　　5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

　　6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

　　7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

　　8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

　　(三)教幼兒安全有效的撤離

　　1、學習正確的撤離動作，提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

　　2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

　　4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　活動結束。

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇2

　　設計意圖：

　　四川地震災難深深震驚了每個人的心。關于地震自救的方法，也成了教育界的熱門焦點。我們經濟開發區中心幼兒園也抓住了這一教育契機，向幼兒開展了一系列的地震自救的安全教育活動，意在增強孩子的自我保護意識，初步學習一些自救方法。因為孩子們從沒遇到過類似這樣的事情，沒有直接經驗，有的只是這次從電視中接收到的一些有關地震的救援信息。所以，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災害來臨的情況和自救方法，我們通過這次主題活動，使孩子們知道了一些自救方法，以防護孩子們健康成長。

　　活動目標：

　　1、在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。

　　2、情境遷移，進行地震自救演練。

　　活動重難點：

　　1、重點：能仔細觀察畫面，理解圖片內容。

　　2、難點：認識、了解地震，學會地震自救的基本常識。

　　活動準備：

　　1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關地震自救的現實照片。

　　2、地震博士圖卡。

　　3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。

　　活動內容：

　　一、認識、了解地震：

　　1、師幼共同討論：“你們知道去年發生在中國的汶川大地震嗎?”

　　2、PPT圖片1：老師帶來了一本關于地震的書《地震自救》，我們一起來看一看。

　　PPT圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的?

　　PPT圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發生了地震。”，我們的城市發生了什么變化?

　　3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策?

　　二、學習地震自救基本常識：

　　1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關地震的各種知識，即使地震發生了，你也能從容應對。”

　　2、PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形?

　　(屋子怎么了?電燈怎么了?小朋友們怎么了?屋子里會有些什么聲音?)

　　3、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西?

　　4、我們看一看屋里的東西會發生什么變化?會發出怎樣的聲音?

　　PPT圖片7：書架怎么了?書架上的書會怎么樣?

　　PPT圖片8：玻璃窗會怎么樣?發出什么聲音?

　　PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣?發出什么聲音?

　　PPT圖片10：抽屜又會發生怎樣奇怪的變化?

　　5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦?小朋友們的動作、姿勢是怎樣的?他們用什么東西保護自己的頭部?請個別幼兒來學一學。

　　6、PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思?地震結束后，我們要怎么做?

　　7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的。

　　三、地震自救演練：

　　1、介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時，請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。

　　2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。

　　3、音樂結束，地震減弱，幼兒按教師口令轉移。

　　四、慶賀自救成功。

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇3

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

　　2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　重點難點

　　重點：了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。

　　難點：如何在地震中安全逃生。

　　活動準備

　　有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

　　有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關視頻

　　活動過程

　　開始環節：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事?自己有何感想?

　　教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

　　基本環節：地震中如何逃生?

　　1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

　　2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

　　3、教師總結：在地震中逃生的方法。

　　①當地震發生時，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的'墻下。

　　②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

　　③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

　　結束環節：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

　　延伸環節：

　　讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設“地震知識展覽”角。

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇4

　　根據縣教育局的要求，在地震應急預案的基礎上，學校地震領導組決定在本學期3月12日上午課間操舉行防地震應急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：

　　一、1、領導機構：

　　總指揮長：xxx（校長）

　　副總指揮長：xxx（副校長）xxx（工會主席）xxx（教導主任）xxx（教導主任）

　　成員： xxx 全體班主任

　　2、緊急避險，疏散組。

　　組 長：xxx

　　成 員：xxx 全體任課教師

　　3、搶險救援組：

　　組 長：xxx兼攝像

　　成 員：xxx和xxx（負責統計各班人數） xxx（負責營救）

　　職 責：

　　1、對傷亡人員，被困人員進行搶救，并轉移到安全避險區，對重傷人員要聯系醫院治療、搶救。

　　2、統計各班人數和建筑物及教學設備設施受損情況，書面向指揮部報告。

　　（4）后勤保障組

　　組 長：（指揮）xxx

　　成 員：xxx、xxx和xxx（負責包扎）

　　職 責：負責防震救災的各種生活物資儲備。

　　二、演練行動指令信號約定

　　使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟（連續短哨聲）

　　緊急疏散是：嘟……嘟……（連續長哨聲）

　　三、教學樓緊急疏散方案及崗位人員安排 ：

　　指揮長發布初震到來，全體師生進入緊急避險程序的指令（避險哨聲）后全體分工教師都應立即趕赴自己的崗位并催促學生避險。

　　xxx到初中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——初中教學樓前安全地段

　　xxx到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學樓前安全地段

　　xxx到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學樓前安全地段

　　xxx到小學三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——小學教學樓前安全地段

　　xxx到小學二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學教學樓前安全地段

　　xxx到小學一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學樓前安全地段

　　xxx負責幼兒園的疏散

　　四、演練過程中應注意事項：

　　1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責，杜絕次生事故發生。

　　2、要求全體學生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚團結互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學伸出友誼之手。

　　3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風而動，雷厲風外，令行禁止，盡職盡責”。

　　4、各工作小組要在數次演練中不斷總結經驗，找出差距，發現薄弱環節，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應對破壞性大地震。

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇5

　　為了增強學生的安全意識，增強學生地震時自救、自護的意識，提高全校師生有序的逃生及應急能力，學校決定于2010年3月29日上午舉行地震逃生演練。特制定本次演練活動方案。

　　一、地震逃生演練人員及職責安排

　　1、總指揮：申志國

　　副總指揮：崔彥紅 張彥慶

　　職 責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息，穩定全校師生情緒。

　　2、樓層導護教師：各年級沒課的老師。

　　職責：組織各樓層人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定學生情緒，糾正學生不正確的行為。

　　3、班主任（或科任老師）職責：負責本班人員疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

　　4、安全保衛人員：桂肖兵、楊彩霞。職責：發現地震后，發出地震警報，并協助現場指揮。

　　5、應急救護隊及后勤保障：李素梅、樊翠萍（準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院）。

　　二、地震演練準備

　　1、先由張校長做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識及逃生技巧；

　　2、由各班班主任強調演習的注意事項；

　　3、演習開始，發出地震警報。

　　4、演習結束，總指揮小結演習情況。

　　三、地震疏散安排

　　1、發生地震時，一樓師生先行疏散至安全地帶（操場），接著依次是二樓、三樓、四樓。

　　2、此次演習本著“時間就是生命”，“演習疏散真實化”的原則，下樓梯時先集合好，到達樓梯口的班級先下，后到者要讓前者，不可強行擠、竄隊。

　　3、各班按學校指定的疏散路線進行疏散。但可根據實際情況選擇最近、最通暢、最安全的路線進行疏散。

　　4、集合地點：各班于各自做操的地點集合。

　　四、演練活動要求：

　　1、學校領導要在第一時間迅速到操場集中，成立臨時指揮中心，分工組織排除險情及緊急疏散師生工作并報警。指揮全體師生按照平時做操疏散路線有序地撤出教學樓，緊急疏散至安全地帶（操場）。

　　2、教師要根據指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學生撤離到操場等空曠地帶。做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。

　　3、突發事件如果發生在教學時間，各班的安全第一責任人是授課的老師，授課老師應該立即停課并迅速組織本班學生有序快速逃離。其他所有教職員工應該第一時間趕到自己所在班級的樓梯口協助指揮學生撤離，如果有沒課的班主任，應該第一時間趕回本班協同科任老師組織學生撤離。

　　4、突發事件如果發生在非教學時間，原則上按各班的任課教師負責本班學生安全疏散工作，并按科任教師走在前面，班主任走在后面的原則撤離。

　　5、各班撤離路線和順序：按學校規定的路線撤離。

　　一樓：二（3）、三（5）班從教學樓南門出去到操場，二（2）、二（1）班從教學樓北門出去到操場，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班從教學樓中廳大門出去到操場。

　　二樓：從中間分開，南邊四個教室從南樓梯下，北邊四個教室從北樓梯下。

　　三樓、四樓：從中間分開，南邊三個教室從南樓梯下，北邊三個教室從北樓梯下。

　　從北門出的學生，經校園中間引路，從操場東邊跑道進操場；從南門出的學生，從隔離欄東門進操場。一年級從西門進操場，一、二年級學生在主席臺前跑道上集合。

　　6、各班在離開教室到走廊時，應該是教室里面前4行從前門撤出教室，4行以后從后門撤出教室，不論高矮在走廊排成兩列縱隊。

　　7、撤離時，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤離。

　　8、到操場后各班以到達的先后次序向操場總指揮靠攏，保持兩列縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。

　　9、班主任迅速清點本班人數后向總指揮做報告。

　　10、學校全體保安人員及工人都必須參與撤離和救援，主要職責是保衛財產、人身安全。

　　五、演練注意事項（各班主任提前強調）。

　　1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件時的心理素質，做到沉著冷靜。

　　2、聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報響，迅速作出反應，各班集隊向安全地帶轉移。

　　3、在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

　　4、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

　　5、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下保護頭部。等到演練結束后，各班主任及教研組長清點師生人數并向總指揮報告，總指揮宣布演練結束，全體學生起立列隊站好，有秩序地回教室。

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇6

　　一、演習時間：

　　20xx.xx.xx

　　二、演習地點：

　　xxxxxx

　　三、演習指揮體系：

　　總指揮： xx

　　副總指揮：xx

　　組長：xx

　　成員：xxx

　　四、應急演練科目及預期目標：

　　（一）緊急避震：當假定地震發生時，各班當堂授課教師快速有序組織本班學生躲到桌子下面，雙手抱頭，防治頭部受傷。

　　檢驗師生應急避險方式的科學性和避險場所的安全性。

　　（二）緊急疏散：當聽到緊急疏散指令后，各分隊工作人員快速到位，各班當堂授課教師迅速有序的組織本班學生撤離出建筑物，前往我校的地震避險場所----操場。

　　檢驗緊急疏散路線設計的合理性、避難場所的安全性和師生緊急撤離時的組織紀律性。

　　五、撤離路線：同出操路線。

　　1.教學樓各樓層負責人：

　　一樓：x 二樓： 三樓： 四樓： 綜合樓：

　　2.發生地震時，各班當堂教師要迅速組織學生雙手抱頭躲到課桌下面，聽到疏散信號后，迅速有序的組織學生快速離開建筑物，在疏散過程中，雙手抱頭，聽從安全員的引導，不要驚慌。

　　3.樓梯拐彎處的安全員：（地震發生后，安全員要盡可能的到達自己的疏散位置）

　　教學樓東南角樓梯：

　　一樓和二樓交接處：

　　二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　教學樓東北角樓梯：

　　一樓和二樓交接處：

　　二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　教學樓西邊樓梯處：

　　一樓和二樓交接處：

　　二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　綜合樓樓梯處：

　　一樓和二樓的交接處：

　　二樓和三樓的交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　一樓出口處：

　　辦公樓：發生地震時所有老師快速的雙手抱頭躲到辦公桌下，聽到疏散信號后，有序的離開辦公室，前往操場，黨員教師要發揮先鋒模范作用，注意保護老教師、有身孕的教師及生病教師。（如地震發生時，辦公室有學生，教師要保護好學生的安全。）教師在疏散時要盡可能照顧到一同疏散的學生。

　　疏散途中：

　　廣播信號：

　　疏散集中地（田徑場）指揮：

　　4.各隊要在總指揮的指揮下，有序、有效的采取行動，將地震傷亡減到最小。

　　5.疏散時，各班按照平時演練的情形進行疏散，團員同學要發揮先鋒模范作用，大同學照顧小同學，男同學照顧女同學。

　　6.一切行動聽從指揮。疏散時，第一不能跳樓；第二不能蜂擁爭相向外擁擠；第三疏散時同學之間保持一定的距離，在老師的帶領下迅速疏散到操場。

　　7.到達操場后，各班班長和體育委員迅速檢查本班人數，并將人數報到集中地指揮汪小寶老師處。

　　8.集中地指揮快速的統計結果向總指揮匯報。

　　六、行動信號：

　　發生地震鳴36秒 停24秒 反復3遍

　　地震結束 疏散信號 鳴6秒 停6秒 反復15遍

　　七、演習程序：

　　1.假定地震發生，指揮部發出啟動演練暨緊急避險指令。

　　2.師生就近緊急避險。

　　3.假定第一波地震平靜，指揮部發出緊急撤離指令。

　　4.師生緊急撤離，疏散到臨時避難場所。

　　八、要求：

　　1.明確責任，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2.要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

　　3.及時糾正學生不正當的動作。

　　4.當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5.集合后及時清點人數。

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇7

　　為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據《中華人民共和國防震減災法》規定，特制定地震應急預案。

　　一、防震減災工作領導小組(地震應急指揮部)

　　組長：張成勝（校長）

　　副組長：蘇其鑰

　　成員：各班主任及其他教師。

　　職責：

　　1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；

　　2、制定地震應急預案，并組織演練；

　　3、臨震預x發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應急預案的實施；

　　4、地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；

　　5、負責向上級匯報災情，爭取援助。

　　二、防震減災工作組織機構及職責：

　　防震減災工作領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、

　　安全保衛組：

　　（一）、辦公室組成及職責

　　組長：張成勝

　　成員：李玉忠孫國權。

　　職責：

　　1、承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；

　　2、承擔領導組在地震發生后提出的具體應急工作方案；

　　3、協調各專業組之間的應急救援工作；

　　4、制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序；

　　5、負責宣傳，承擔領導組的日常事務；

　　6、組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；

　　7、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應，負責接待及后勤保障工作；

　　8、安排應急期間的值班工作。

　　（二）、應急疏散組組成及職責

　　組長：王富建

　　成員：為突發地震時在校的所有上課教師、班主任。 職責：

　　1、地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；

　　2、制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括

　　設立緊急避難場所并設置標志等，利用學校操場和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，在教室的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散；

　　3、組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練；

　　4、妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作；

　　5、疏散安置應急期的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。

　　應急信號員：趙宗琴

　　職責：管理、發布應急信號。

　　（三）搶險救災組組成及職責

　　組長：張成勝

　　成員：當班任課教師、各班主任在第一時間組織學生進行緊急疏散和學生傷亡統計、上報及安撫學生工作，除校抗震救災指揮部領導組要求的人員到規定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：非當班教師、后勤工作人員等。

　　職責：

　　1、負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；

　　2、搶救重要財產、檔案等；

　　3、開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

　　4、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；

　　5、負責可能發生的火災預防和撲救。

　　（四）安全保衛組組成及職責

　　組長：孫國權

　　成員：王富建、張玉珍。

　　職責：

　　地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞；

　　負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

　　三、震前應急準備：

　　震前應急準備工作在本預案公布后，當臨震預x發布時的緊急情況下完成。

　　1、應急工作領導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在學校廣場正中位置。

　　2、指揮部辦公室要定期修定學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；少先隊利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。

　　3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案。

　　4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。

　　5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇8

　　一、演練目的

　　為進一步提高全院職工的防震意識和應急意識，掌握基本的防震避震知識和技能，增強應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失，提高地震時的應急反應能力和自救互救能力。根據本單位實際情況，制定此地震演練方案。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　地震演練

　　2、對象：全院職工

　　3、時間： 年 月 日 時單位上班時間，發生地震，嚴重威脅全體醫務人員及患者的生命安全。

　　三、演練準備

　　1、使全院職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前學習有關地震自救知識，讓職工熟悉應急避災的正確方法。并進行以科室為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。做到：

　　①遇事不慌，頭腦冷靜。

　　②判明情況，思考對策。

　　③積極自救，互幫互助。

　　④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個科室疏散的路線和到達的區域。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各科主任、護士長要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　現場應急救援指揮組負責全院防震救災各項工作的總體安排與協調。

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　成 員：xxx

　　1、臨床各科室要做好以下工作：

　　一般病號由當日值班護士統一組織經安全通道至空曠安全區域。

　　危重病人由當日值班醫生及家屬一同將病號經安全通道運送至空曠安全區域，同時根據病人病情繼續進行治療。

　　手術科室按照以下情況進行分類對待：一是對病人進行手術時還未開腹，應立即停止手術，參與手術人員將病人轉移至安全區域；二是已對病人進行開腹，但未對病人進行切除手術，應立即關腹，并將病人轉移至安全區域；三是對病人已開腹，且手術已進行一半時，應迅速做完手術，并將病人轉移至安全區域。

　　供應室立即將消毒鍋電源切斷，確保科室人員安全。制氧室應立即將制氧儀器電源關閉，確保不發生火災。鍋爐房應將鍋爐電源立即切斷，防治發生意外事件。

　　2、醫技科室對正在實施檢查及在門口外等待的患者應立即組織他們經安全通道轉移至安全區域。

　　3、藥劑科做好藥品搶救與保護工作，集中發放所有藥品、同時對藥品做好登記、管理、造冊工作，保證院內的藥物正常使用。協助行政后勤組積極開展自救工作。

　　4、院感科做好災后防疫工作，對全院醫療垃圾、生活垃圾進行消毒焚燒，在焚燒爐無法正常使用時，集中消毒處理填埋。協助行政后勤組積極開展自救工作。

　　5、保衛科人員應積極做好疏導和維護秩序工作。同時，配合各科室進行救援工作。

　　6、總務科做好各類物資清點整理工作，積極搶修水電設施，盡快恢復水電供應。

　　7、醫療應急小分隊，應做好病號及傷員應急救援工作。

　　8、院辦做好上傳下達工作，同時做好登記、統計、災情損失匯總。財務科人員盡快搶救和保護好醫院各類票據及現金。人事科保護好檔案資料。

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序：

　　總指揮宣布地震應急演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　(二)演練過程

　　1、演練總指揮發出演練啟動指令。

　　2、信號員發出“地震警報”第一聲信號。

　　3、進入緊急避險狀態。全體醫護人員停止工作，就地避震，護住頭部及眼睛，避免受傷。（約1分鐘）。

　　4、約1分鐘后，總指揮發出疏散開始，所有醫護人員按疏散要求及路線對患者及家屬進行疏散，注意保持好疏散的秩序。

　　5、疏散完畢，除負責危重患者的醫護人員，各科室主任、護士長負責清查本科患者是否安全疏散，保證所有患者及時疏散。同時，向副總指揮匯報XX科室疏散完畢。

　　8、副總指揮負責在疏散后安全區清點醫護人員及患者人數。

　　9、確定無異常后，副總指揮向總指揮報告演練結束，請總指揮指示。并發布演練結束指令，醫護人員以科室為單位有秩序的將患者送回病室，恢復正常工作。

　　七、演練注意事項

　　1、對因特殊情況不能參加演練的職工，在演練開始前由本人向總指揮請假。

　　2、演練時，冷靜、有序地組織撤離。

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇9

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：周四上午10：10———10：30

　　3、地點：各班教室及操場

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　5、警報信號：

　　應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

　　防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

　　地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。

　　聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程序：

　　1、防震減災知識教育（10分鐘）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（1分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

　　3、應急疏散（3分鐘）

　　當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

　　4、演練總結（6分鐘）

　　當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

　　幼兒園防地震安全教育方案 篇10

　　為了保證抗震救災工作快速、高效、有序進行，最大限度地減輕地震災害，減少人員傷亡和財產損失，盡快恢復災后學校正常的教育教學秩序，根據(甘州區教育系統地震應急預案)結合本校教育實際，制定本預案。

　　一、適用范圍

　　本預案適用于全校處置地震災害的應急活動。

　　二、工作原則

　　處置地震災害應急活動在教育局、中心學校抗震救災指揮部統一領導下開展，并堅持以下原則：

　　1.堅持以人為本、科學減災的原則。實行預防為主、防御與救助相結合的方針，把搶救廣大師生生命擺在防震救災的第一位，依靠科學決策和先進技術手段，全力做好地震災害預防、準備和救援工作。

　　2.堅持統一領導、分級負責的原則。破壞性地震發布后或破壞性地震發生后，按分級管理、條塊結合、屬地管理為主的原則，立即啟動(地震應急預案)。學校各職能部門、年級組、班主任及全體教師分別按各自的職責和預案要求，加強聯系，密切配合，采取緊急措施，做好災前預防和災后應急搶險、恢復工作。

　　3.堅持警鐘長鳴、預防為主的原則。學校各職能部門、年級組、班級要高度重視地震應急工作，切實做好地震應急搶險的各項準備工作，防患于未然。

　　三、防震減災(應急救援)指揮系統

　　學校成立防震減災(應急救援)工作領導小組，當地震發生時，領導小組轉為抗震救災指揮部，在教育局抗震救災指揮部的統一領導下開展地震應急與抗震救災工作。

　　1.學校防震減災(應急救援)工作領導小組(指揮部)

　　組 長(總指揮)：朱興高

　　副組長(副總指揮)：樊 雄

　　成 員：潘發成 張 鋮 段 華 杜文洋 海鐵金

　　劉 紀 羅 明 李興昌 劉登杰 甄東升

　　郭九信 甄兆武 董淑琪 顧 海 朱宗明

　　2.學校防震減災工作領導小組(指揮部)辦公室

　　學校防震減災(應急救援)工作領導小組(指揮部)下設辦公室，辦公室設在學校，潘發成同志任辦公室主任。

　　3.學校防震救災(應急救援)工作領導小組(指揮部)下設應急疏散小組、搶險救災小組、安全治安保衛小組、應急物資籌措及供給小組、醫療防疫組、師生安置組、通訊聯絡及宣傳報道組七個小組。

　　四、防震減災(應急救援)指揮系統主要職責

　　1.防震減災應急救援領導小組(指揮部)主要職責

　　(1)全面負責學校地震應急工作，并按照應急(救援)預案迅速組織開展搶險救災工作，力爭將人員傷亡和財產損失降到最低限度。

　　(2)根據地震受災情況，統一部署應急預案的實施工作，對應急救援工作中的困難和問題進行緊急協調和處理。

　　(3)根據地震受災情況，及時組織人員、物資的疏散和人員臨時安置工作。

　　(4)做好學校教學秩序的穩定和傷亡人員的善后及安撫工作。

　　(5)定期組織預案的演練，根據情況變化，適時對預案進行調整、修訂和補充。

　　(6)及時向教育局報告搶險救災工作的進展情況。

　　(7)與公安、交通、城建、安檢、質檢、衛生、氣象、電力、財政、民政、地震等部門單位做好聯絡協調工作。

　　2.防震減災(應急救援)工作領導小組(指揮部)辦公室主要職責

　　組長：樊 雄

　　成員：潘發成 海鐵金

　　(1)迅速了解、收集和匯總震情、災情和地震動態并及時報告防震救災(應急救援)工作領導小組(指揮部)，經防震救災(應急救援)工作領導小組(指揮部)批準后，及時報區防震救災工作領導小組辦公室。

　　(2)負責與局防震救災工作領導小組辦公室和相關應急機構保持聯系；處理其他涉及抗震救災的工作。

　　(3)負責傳達、落實局防震救災工作領導小組對抗震救災的指示。

　　(4)負責組織協調全校教育系統抗震救災設備、物資的籌集、調配和救災人員的調動。

　　(5)組織學校防震減災工作的信息采集和報送工作。

　　3.防震救災(應急救援)工作領導小組(指揮部)各職能小組組成及主要職責

　　(1)應急疏散小組組成及主要職責

　　組長：各校校長

　　成員：教導主任、后勤主任、所有上課教師、班主任和值周教師

　　主要職責：

　　①以誰上課誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生震時就近避震；利用學校操嘗綠地和空曠地帶，組織學生就地避震并在震后有序、快速疏散。學生安全撤離到安全地帶后，班主任立刻清點人數，告知學校防震減災(應急救援)工作領導小組(指揮部)辦公室。

　　②地震發生后，班主任立刻到所任班級教室門口，協助任課教師組織學生撤離；值周教師應立即到自己所在樓層的樓梯口，協助學生撤離；校長全面負責師生的撤離工作；班主任需確認本班所有學生、值周教師需確認各樓層學生及老師、教導主任、后勤主任需確認全校學生及教師全部撤離后，方可撤離。

　　③各校編制學校地震應急疏散平面圖，各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設置標志等。

　　④妥善安置生活必須食品(吃、穿、用、住)等工作；

　　⑤妥善安置受傷師生，做好災情統計、上報工作；

　　⑥組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。

　　(2)搶險救災小組組成及職責

　　組長：各校校長 中心學校分管領導

　　成員：學校所有教師及工作人員

　　主要職責：

　　①組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；

　　②搶救重要財產、重要檔案等；

　　③負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；

　　④盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

　　⑤負責預防和撲救可能發生的火災；

　　(3)安全治安保衛小組組成及職責

　　組 長：副校長或后勤主任

　　副組長：安全兼管員

　　成 員：保安和門衛工作人員

　　主要職責：

　　①破壞性地震發生后，負責重點部位的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞；

　　②負責維護學校治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

　　(4)應急物資籌措及供給小組組成及職責

　　組長：張 鋮

　　成員：杜文洋 各小學校長

　　主要職責：負責做好抗震救災物資、師生生活急需物資的組織、儲備、調撥、管理以及援助物資的接收和分發工作，確保師生的基本生活。

　　(5)醫療防疫組

　　組 長：段華

　　成 員：杜文洋 各小學校長

　　主要職責：按局抗震救災指揮部醫療防疫組的安排，開展學校建立臨時醫療救治點，搶救、轉移、治療傷病員，及時檢查監測災區學校的飲水、食品安全等工作，采取有效措施防止和控制疫情。

　　(6)師生安置組

　　組 長：樊 雄

　　成 員：各小學校長

　　主要職責：負責按局抗震救災指揮部災民安置組的要求，負責師生疏散、師生避難所的搭建和師生遇難者的善后工作。

　　(7)通訊聯絡及宣傳報道組

　　組長：潘發成

　　成員：海鐵金 宋小明 杜文洋

　　主要職責：按照教育局抗震救災指揮部通訊信息組、宣傳報道組的要求，負責編印防震減災知識宣傳材料，搞好地震知識的宣傳普及；負責抗震救災工作的宣傳報道和信息報送工作。

　　五、地震災害的報告

　　(一)通訊聯絡

　　1.學校確定杜文洋為防震減災(應急救援)聯絡員，設立防震減災報告電話，建立24小時值班制度。

　　2.災害發生后，在停電情況下，文件、材料、信息的報送必須書寫工整，由校長簽字，加蓋公章后，上報教育局。

　　3.學校防震減災應急救援聯系電話：

　　辦公室：XXXXXXXXXX

　　(二)報告規則

　　1.地震發生后，立即將地震情況分別報告教育局、區政府和地震局。

　　2.學校立即寫出書面報告，報送教育局、區政府和地震局。報告內容包含：

　　(1)地震發生時間、受震強度；

　　(2)傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；

　　(3)搶救處理情況和已采取的措施；

　　(4)需要有關部門、單位協助搶救和處理的有關事宜；

　　(5)報告注明簽發人和報告時間；

　　(6)報告注明聯系電話、聯系人和聯系地址。

　　六、應急救援預案的啟動

　　1.地震發生后，學校立即將情況報告教育局防震減災工作領導小組并立即啟動應急預案，由領導小組組長(校長)按(預案)規定，迅速組成指揮部，并開展抗震救災工作。

　　2.學校防震減災(應急救援)工作領導小組辦公室根據應急救援指揮部的指示，迅速組織相關人員，調派物資，組織開展救援工作。

　　3.災害發生后，學校全體工作人員馬上集中，按照(學校地震應急預案)接受任務，展開應急救援工作。學校物資迅速集中，由防震減災(應急救援)工作領導小組(指揮部)辦公室統一調配使用。

　　七、現場應急處理的具體措施

　　1.搶救人員：應急救援人員到達現場后，迅速組織人力、物力，最大限度地營救人員，并及時將傷員送往指定醫院就醫。

　　2.妥善安置人員，搶救物資：根據地震受災情況，及時安排好師生的住宿、生活設施，并組織人員及時搶救學校的財產。

　　3.處置險情：當遇到險情時，現場指揮員應根據地震局的通報情況，沉著、冷靜、果斷地作出正確判斷，科學地組織搶險救援人員進行搶險救災，迅速將人員、物資撤到安全地帶。

　　4.維持秩序：應急救援人員應維護好現場搶險救援秩序，做到有條不紊地疏散人員、物資、護送傷員等工作。

　　八、應急救援的人力、物力保障工作

　　當發生重特大破壞性地震時，應急救援指揮部要確保物資和設備的及時供應，做好應急救援的后勤保障工作。

　　九、學校的地震災害救援工作

　　圓滿完成，傷病員在醫療機構得到救治，師生情緒穩定，并得到妥善安置，學校及時恢復正常的教學秩序，經教育局批準可宣布應急響應終止。

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