【精華】暑期生活作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的暑期生活作文8篇，希望對大家有所幫助。
暑期生活作文 篇1
一年當中，我最喜歡暑假了，因為可以休息兩個月，自由自在的。
平時上課的時候，每天和同學、老師在一起，我很開心，忙忙碌碌的學習。但是呢，我不能有太多的時間做自己想做的事情，可是暑假就不一樣啦。在離開闖關還有一周的時候，我就想著怎么過暑假啦，我跟媽媽說：“我好想坐時光機器直接跳到暑假去啊，然后九月一號開學前，再坐時光機器到暑假的第一天。"
暑假里，我首先要去旅游一次，去一次我向往已久的北京，放松一下，并且學習一下中國古代文化。我還計劃八月去一次敦煌，俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，我要去親身體驗一下。
今年暑假，我要學會游泳，我已經報名輔導班啦；我還要學書法，和我的小伙伴一起；我還要去無錫，和我的表哥一起玩耍，我們好久沒見啦；暑假里，我還要參加一個創意大賽，這可是全國級別的，會和全國各地幾百個學校的小朋友比賽，我還是有點緊張、有點期待的；當然啦，暑假里我還要看看電影、看看電視、打打游戲、睡睡懶覺、吃吃喝喝，哈哈！
這就是我最愛的暑假生活。
暑期生活作文 篇2
暑假已經過了一半，同學們，你們想知道我的暑假生活是怎么過的嗎?簡單地說來，就是玩得開心，學得認真。
看電視是必不可少的項目。我可以在早上、中午和傍晚這三個時間段里，選擇兩次看電視的機會，每次時間是半個小時到1個小時。我和大家一樣都喜歡看動畫片。這個暑假，我都看了《快樂酷寶》、《靈動蹦蹦兔》、《小公主索菲亞》、《公主與青蛙》，當然也少不了《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒》和《豬豬俠》這些經典動畫了。這些動畫故事豐富、情節多彩、語言幽默，給我帶來了開心和放松。每次關電視的時候，我都有些依依不舍。
該說學習上的事兒。爸爸媽媽每天都要上班，我一個人在奶奶家。奶奶年齡大了，爸爸媽媽告訴我，不能讓奶奶操心，讓我自己安排好事情，特別是學習上的事。每天上午，我要做數學作業《最強大腦》和《巧解應用題》。有些題好難做啊，用小腦子想啊想也想不出來，還得請教媽媽的大腦來幫助。下午，我會寫一些生字或一篇博文，也可以讀好看的故事書。我希望自己能夠寫出好聽的故事和博文，與大家分享。也希望博客大管家能給我多多的“贊”啊!
晚上就只有一件事了，那就是玩!這是我一天中最盼望的時光，我可以盡情地玩、爽快地玩。我約上好朋友到廣場上，做各種各樣的游戲，我們跑呀跳呀，說呀笑呀，一直玩到晚上快十點，中心廣場的燈都關了。
這就是我的暑假生活。同學們，你們也說說你們的暑假是怎么渡過的吧!
暑期生活作文 篇3
輕輕翻開日歷，仔細打量，時間匆匆流過，回首一個暑假的生活，竟有些許收獲：
1、 飽嘗精神大餐：
首先利用假期看完了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，從中讓我懂得了一個好的教師，對學生的成長能起著莫大的幫助，做一名教師不光要教育孩子，還應當善于發現他們的優勢，并給予放大與升華；教育不僅教會孩子知識，更要用心去愛孩子，只有“親其師”，才能“信其道”；作為一名教師還要更加用心地關注特殊生，他們對老師愛的渴求更高。作為一名老師更應該具有對教育事業的摯愛和不懈的追求。用自己的熱情去激發和點燃學生心中的火，使自己的生命在教育這片園地里綻放出絢爛的花朵。
其次還看完了《福爾摩斯探案集》，非常崇拜柯南道爾，他對自己事業的執著，他寫的每一篇故事都有曲折的情節，人物不斷行動，情節步步深入，驚險奇妙，扣人心弦；使我既感到恐怖，卻又欲罷不能；情節關聯與布局，巧妙地安排結構；前后呼應，環環相扣，起伏跌宕，引人入勝。他不斷從各方面提出問題，吸引讀者去尋求答案，不到終局，不忍釋手。而且結局常常突然而富有意趣，非常耐人回味。
他筆下的福爾摩斯也讓我非常喜歡，他有高超的偵探才能，那是他不斷學習、不斷實踐的結果，他利用一切資料和機會研究有關偵探的經驗和科學，養成了善于思考的習慣，掌握了正確的思維方法。他所進行的各種偵探活動合乎邏輯，入情入理；他對各種案件的解釋和判斷，頭頭是道，令人深信不疑。我作為一名教師，應當學習作者及主人翁的執著精神、認真觀察、仔細分析、積極探索的意識與能力。
另外，再次細細觀看了我國四大名著之一《紅樓夢》錄像，又一次親近經典，又一次感受到了名著的無窮魅力。
2、學會生存的技能：
利用假期學會了游泳，雖然過程艱難，但是一想到自己在水中已能自由自在地游來游去，如魚得水，想到自己又具備一項生存技能，就感覺欣喜若狂，深刻體會到“理想與現實之間是一條汗水隔成的河。”，雖然過程艱辛，原本白皙的皮膚如今已變得黑黝黝的，不過我覺得值，覺得挺開心的！
通過學游泳也在教育上給了我很大的啟發： “賞識教育”在教學過程中有著很大的促進作用。你覺得學生有多棒，他就有多棒，批評只能壓抑孩子，挫敗他們的成就感，所以開學后，我能用微笑面對的絕不用冷漠對待，能表揚激勵的絕不批評訓斥，其實在我的心中，我還是認為我的學生們是最棒的！
3、鍛煉強健的身體：
假期我有一個良好的習慣：每天早上六點起床跳舞兩個小時，下午六點半到七點半快步走一小時，幾乎是天天不斷（下雨和外出除外），所以今年較往年皮膚黑了好多，但是黑中卻透著幾分健壯。無論是跳舞還是散步，都有優美的音樂相伴，這樣既鍛煉了身體又陶冶了情操，真是身心都得到了愉悅呀！身體想不好都難！
4、親近自然，陶冶身心
利用孩子學習間隙，一家人近到開封、鶴壁，遠到安徽、江蘇等地，欣賞了大自然的美好風光，領略了當地的名勝古跡，了解了當地的人文地理，豐富了知識，開闊了眼界，真是其樂融融，幸福無比！
5、結識新生，努力工作
假期中，由于領導的信任，我又光榮地接受了管樂班班主任的工作任務，每周五的下午都堅持到校陪同學們一起訓練，這項任務光榮而艱巨，但我一定會盡自己的最大努力，讓學校、家長放心，讓學生快樂成長的！哈哈……
暑期生活作文 篇4
轉眼，我的暑期時光已經過半，在這過半的時光里，學游泳是我最有意思，也是最有意義的事。起初，我對游泳并不敢興趣，就媽媽自作主張報的培訓班，知道之后我還生氣了好長一段時間，因為我害怕自己學不會。可是當我看見媽媽給我準備的泳衣、泳鏡之類的游泳裝備時，我對游泳培訓充滿了好奇和期待。
經過一個星期的等待，終于到了游泳培訓開班的日子。尤記得那天，跟著教練走進泳區時，我的心情很復雜，有好奇，還有點忐忑。做完熱身運動，教練讓我們依次下水，望著一池清水，我害怕了，遲遲不敢下去。這時，身旁的一小女孩笑著對我說：“別害怕，我牽著你的手，我們一起下去，教練說了，水一點也不深。”我猶豫了一下，就和她一起下了水。當我的腳實實在在踩在池底的時候，瞬間所有的擔心呀，害怕呀，統統消失不見了。
下了水，訓練正式開始了。首先練的是憋氣，教練讓我們一字排開，深呼一口氣，膝蓋彎曲，身子呈半蹲狀，然后把頭深深得扎進水里。一次又一次地重復著相同的動作，憋氣時間也從10秒，15秒，20秒……慢慢地拉長，直至大家都能憋氣30秒以上后，進行第二個教學項目：漂浮。我根據教練的講解和試范，把雙手輕輕地搭在同伴的慢肩上，雙腿伸直，讓身子平鋪在水面上，然后深吸一口氣，把頭埋進水中，輕輕放開搭在同伴肩上的手，雙腳用力一蹬，感覺整個人隨著水波緩慢得上前漂去。
我發現原來游泳并沒有想得那么難，我反而喜歡上這種在水上自由漂浮的感覺。接下來的幾天，在教練精心指導和嚴厲教學下，我終于游出了人生中的第一個5米，當我浮出水面看見教培練豎起的大拇指，我會心的笑了。
短短的半個月的游泳訓課結束了。雖然時間很短暫，但是在這短暫的時光里，我不僅學會了游泳還學會了遇到未知的事物，不要擔心害怕，不要躊躇不前，要敢于面對，勇敢地踏出第一步，你才會發現它并不如想像中的那不難，那么不可戰勝。
暑期生活作文 篇5
在這個炎熱的暑假，我收獲了精彩豐呈的記憶，真是受益匪淺，現在就讓我帶著你一起回顧我這段難忘的歲月！
首先，我讀了海明威的代表作《老人與海》，這本書讓我懂得了一個道理：“人生來不是被打敗的，你可以毀滅他，但就是不能打敗他。”書中的老人有鋼鐵般的意志，不管遇到怎樣的風浪和挫折，他始終堅信明天就會改變，那種樂觀和堅強讓我久久不能忘記。
我也要像圣地亞哥一樣用戰勝大海的意志面對生活的困難。
更讓我難忘的是暑假在青島度過的一周時光。在海邊我領略了什么叫做浩瀚無邊，遠處的大浪就像餓虎撲食不斷涌來，最后居然匍匐在我們的腳下，碧綠的海水在風平浪靜的時候像流動的翡翠，閃著灼灼的陽光，海邊的人們無不沉醉。在青島的日子我還去了極地海洋館，在那里，我感受到了大自然的奧妙，各種海洋生物真是千奇百怪，美輪美奐！在海軍博物館，我感受到了祖國海軍的強大，軍艦一艘艘嚴陣以待，像是在無聲的保衛我們的家園，它們威風凜凜，真是壯觀極了！
美好的時光總是短暫的，眨眼就將開學了，回顧這個假期，我感到美好需要我們去創造，也需要我們珍惜！我想用我的努力贏得時間老人的饋贈，讓來年有更多美的記憶。
暑期生活作文 篇6
五年級的暑期生活就要結束了，未來，我將要面對的是六年級的生活。
剛放假時，我真的是想怎樣就怎樣，連暑假作業都不怎么做。整天無所事事，還頭昏腦脹。那時候，有時玩的是不亦樂乎。媽媽也說過我很多次，可我總是不聽。
直到有一次，我突然意識到自己做錯了。
八·一前夕，我和姥姥、姥爺，外加弟弟一起去順義游玩。吃完晚飯后，姥爺帶著弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都沒有跟去，只好在賓館里待著看電視。
看著看著，我覺得沒意思了。關了電視，靜靜的坐了會兒。就在這之間，我做了一個決定。
我回想了一下自己假期中的.行為，真的不對。即將進入六年級了，我不能再像一個上一年級的小孩子那樣玩兒。暑假，對我來講是一個提高的好機會，我應該把六年級的知識先學一學。尤其是數學。
過了這之后，我有了進步。不僅認真的學習，還干了許多力所能及的家務活!連媽媽也夸獎我。
我感慨，利用好一個細小的時間，可能就會有一個意想不到的收獲。
這一天雖然來晚了，但我不介意，因為我還是用好它了!
暑假里我回老家幫奶奶干活，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什么嗎?就是挖地瓜。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著小調，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。
到了田里，我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來。
可是地瓜卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點。”
聽了奶奶的指點我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和地瓜再“戰”一常我拿起鋤頭對地瓜苗仔仔細細地比劃了一般，才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上，出現了一道深深的裂痕。
我見地瓜抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點，你會挖我嗎?還是讓你奶奶來挖我吧。”
暑期生活作文 篇7
“立正，稍息，立正……”聽到這些口令，同學們一定仗二和尚——摸不著頭腦吧。其實我們正在感受軍營生活呢，快來看看吧！
自打我們來到這兒，換上了這身迷彩服，我們就從“少先隊員”搖身變成了“叢林童軍”。換好后，我們立馬站成了整齊的隊伍等候教官的安排。
一、火場逃生演習
首先我們來到了模擬火場逃生室。當我們帶好頭盔，準備進去時，一股濃煙飄了出來，我們也管不了三七二十一了，就沖了進去。剛一進去，哇，伸手不見五指啊，萬一待會兒撞上墻怎么辦啊？我的心跳越來越快。幸好左、右墻上有兩只紅色閃光燈。我們就借助著微弱的光線上了小樓梯，在黑暗的房間里轉一個個鐵籠子。“哎呦！”只聽一聲尖叫，我的頭撞到了鐵欄上，還好有戴頭盔，沒撞疼。只見前面有一個黑黑的圈洞，哦，到出口嘍！我們順利完成了火場逃生。
二、智勇闖關
先說說走獨木橋吧。一共有兩座獨木橋，第一座獨木橋的木頭是豎立著的，每個木頭之間還隔著一點距離，我提心吊膽地走著。嘿！這木頭還挺堅固的直走到頭沒什么難的。可第二座獨木橋就大不一樣了，本來已經讓人感覺不好走，再踩上去，總是晃來晃去，隨時可能掉下去，更讓人心里不踏實。我也沒能保持好平衡，摔下去了，但第二次勉強通過。別光說我了，后面的那幾個女生嚇的”哇哇“大叫，真夠丟臉的。更好玩的還在后頭呢。我們走了一段路，來到了水上闖關基地。映入眼簾的是幾座高難度的闖關儀器，我們都躍躍欲試。教官先跟我們澄清了規則并把我們分為男女兩隊。闖關開始了，我們女生一個接一個，奮勇向前闖，似乎平日里那斯斯文文的雅態早就散得無影無蹤了。再看看男生，他們也不賴，最后達成了平手。我們又依次來到別的闖關儀器前，都順利地完成了闖關。真夠刺激的！
三、學軍姿
接下來的是學習軍姿，這可是當兵的“看家本領”。一位教官先給我們表演了立正、稍息、齊步走、正步走的一系列動作。看著他們那標準威武的軍姿，同學們個個摩拳擦掌，模仿著叔叔們的動作。輪到我們上場了：挺胸、收腹、抬頭，立正、向右看齊、齊步走……這些原來在我們眼中簡單的動作現在做起來卻是這么難！不一會，我們就感到累了，頭上的汗珠也冒了出來。最后，教官教我們敬軍禮的動作，嘿，我們還真像個小軍人的樣子哩！
我們在教官的口號聲中結束了這次既辛苦又有意義的活動。我從中明白了：一絲不茍的工作習慣，吃苦耐勞和堅強的毅力不僅僅是軍人應有的優良作風，更是我們學生必備的基本素質。我們只有具備這種精神，才能邁向成功的階梯。
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