【實用】研學作文匯總六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的研學作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研學作文 篇1
“一份耕耘，一份收獲”。這次研學讓我十分難忘，并且讓我懂得了人生哲理。
一到達那里，就要開始訓練。首先我們先換好軍裝，就被各個教官帶去訓練了。教官先讓我們扎馬步，剛開始還可以，可扎得越久，腿就越來越抖。連太陽都好像要故意折磨我們似的，太陽光越來越大，汗珠一滴一滴地從額頭上往下掉。真想忍不住偷個懶，可教官眼睛一直盯著我們，誰還敢偷懶呢？終于，休息時間到了，教官這才讓我們休息一會兒。接著，教官還教我們踏步，踏步時腳要抬高，手要擺高。還教我們站軍姿，教官說，要像松樹一樣筆直的站著。站軍姿時要抬頭挺胸，手貼褲中線，腳尖分開60度左右。還教我們敬禮、唱軍歌、手語操等。到吃飯的時間了，開飯之前我們必須要喊口號，必須要喊響，喊不響就要重新再喊一遍。吃飯時不能講話，如果有人講話被教官聽到的'話，那么和他同一桌的人都要站著吃飯。
這三天軍訓終于結束了，這次軍訓讓我懂得了做事要團結、努力拼搏才能成功。軍訓培養(yǎng)了我不怕臟、有恒心的好習慣。
研學作文 篇2
一個風和日麗的上午，我們班級一起組織去歷史悠久的老舍故居研學。
到了那里，我們先去的是老舍紀念館。放眼望去，就像回到了從前一般，古色古香的。有用堅硬的瓦片蓋的房子，有用粗糙的木頭做的'大門，還有用沉重的磚石做的樓梯等，各式各樣我們平時沒有見過的房屋。進來后，你可以看到老舍謝了許多許多的書籍，老舍帶過的眼睛，甚至還有老舍先生的黑白照片。現(xiàn)場有小小解說員為我們解說了老舍先生的簡介，還有老舍先生的作品，以及老舍先生與濟南的故事，小小解說員講的很詳細，我們聽的很入迷。
通過這次愉快而有意義的研學，我們知道了老舍是偉大的文學家、作家、藝術家，被人們稱為文學巨匠，老舍先生才華橫溢，他的作品中外知名，有《茶館》、《駱駝祥子》、《四世同堂》等。老舍先生還寫過一篇關于我們濟南的作品，那就是《濟南的冬天》，該文章描寫了濟南冬天的美景，美不勝收，讓無數(shù)讀者心神向往。
我非常敬佩老舍先生，我希望能像他一樣才華橫溢、知識淵博。所以，今后我更加要好好學習，長達后也能成為一個博學多才的人。
研學作文 篇3
一路歡聲笑語，一路春光明媚，伴著陣陣動聽的歌聲與和諧的氣氛，我們終于開啟了一年一度的研學之行。
第一站——亳州
本次我們研學游的地點則是一個被譽為“藥都”的城市——亳州。因為亳州氣候處在暖溫帶南緣，屬于暖溫帶半濕潤氣候區(qū)，所以我們到亳州的第一感覺就是——熱！
在這第一天的亳州之行中，我們領略了許許多多的景色風光，有“地下長城”之稱的曹操運兵道，八千余米，無不稱奇；有殿宇輝煌的華祖庵，肅穆莊嚴，雄奇飄逸；還有那高大宏偉的亳州花戲樓，富麗堂皇，令人無不贊嘆！在它的大門前，還樹有兩根16米高的鐵鶴，共重24000斤，足蹬神龜，高然聳立，每根桿上還懸掛有24只玲瓏的鐵風鈴，每當有風吹過，便會發(fā)出悅耳的叮咚聲。這對旗桿其鑄造與豎立辦法至今仍是個迷。
在看完如此多的'古代奇跡后，我們又了解了許多關于中藥材的知識，還觀看了華佗爺爺創(chuàng)造的“五禽戲”，說實話，真的是十分的震撼人心，表演者將五種動物——虎鹿熊猿鳥，都表演的栩栩如生，淋漓盡致，又舒經(jīng)活骨，強身健體，何樂而不為呢？
第二站——潁上縣
欣賞完第一天的美景后，我們第二天又來到了阜陽市的潁上縣。這個縣并不大，但在這里卻隱藏著一個國家AAAAA級景區(qū)——八里河。說起八里河，帶給同學們的第一感覺就是：大而美，熱又累！在這里的主要景點有世界風光、錦繡中華、水上動物園、歡樂游樂場等，占地面積3600畝。這里風光秀麗，景色迷人，恰似桃源圣地，又猶如蓬萊仙境。享有"天下第一農(nóng)民公園"之美稱。真可謂物華天寶禪光射牛斗之墟，人杰地靈佳聲震歐美之邦。同學們又能同享歡樂嘍！
首先我們到達的是學生之最愛——游樂場，在這里我們既參觀了美景，又痛享了游戲，好不歡樂！接著，我們又徒步欣賞了錦繡中華和鳥語林，雖然挺累的，但有著這些美景的陪伴和同學們的豪放的歌聲，疲憊總是會在一瞬間中消失散去。我們在一起拍了許多照片，分享了許多歡樂，但時光總是無情，我們還是來到了研學游的末尾，我們依依不舍的登上了車子，因為我們知道，回到學校的幾天后，我們就要迎來新一期的期中考試，雖有抱怨，但我們還是會勇敢面對。
研學作文 篇4
一棵棵小草破土而出，一群群學生引起喧鬧。哇，新的一天來臨了，扣上背包，拿上行李，向著研學出發(fā)。研學可不是玩，簡單的說就是學習吧。在我的腦海中珍藏了很多研學敘事，比如飲食、購物等等。下面就是研學雜記，讓我們走進知識的大門。
潛口民宅
首先，第一站就潛口民宅，看著那些房子掛在山間，可真是稀奇古怪。一群群學生走上了臺階。走近一看，才知道，這是清朝的物件，望著那四合院，我想起了古代人的生活多么貧窮，多么簡單而又充滿智慧。我們來到了后面，聽講解員說中間那凹下去的東西是聚寶盆。一下雨，雨水從房檐上流下來，雨水從縫隙里面鉆進去，從旁邊的.洞中取水。唉，古代人的東西怎么比現(xiàn)代的還高科技呀。
呈坎
早就聽說呈坎挺有名的，今天剛好去長長見識，來到了呈坎。這是國家aaaaa級景區(qū)，可真不是吹的，風景山清水秀，讓游人體會到了風景的獨特，農(nóng)家的新奇。很快，太陽下山，我們跟上大部隊，調(diào)頭……夜幕降臨，月亮傳遞著歡笑，也帶上不舍。
時間還是不給人情面，悲傷了，歡笑了，返程了。
雖然我們離開了，可我們的歡聲笑語還在黃山的天空中蕩漾著。
研學作文 篇5
期盼了許久的研學旅行終于如期而至，我那壓抑了許久的心終于得到了釋放，變得暖暖的。我背著早已準備好的東西，迎著早晨溫暖的陽光，興奮不已地跑向學校。金色的陽光灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。微風輕撫著我，在我心中蕩起一圈圈漣漪。真希望這是一次暖心之旅啊！
暖在途中
來到學校同學們早已經(jīng)聚在一起期待著即將開始的研學旅行，突然有同學大叫一聲：“下面來了大巴！”，同學們帶著大包小包沖向大巴。看，六號車上一位身材酷似企鵝的人正微笑著朝同學們的鏡頭擺出勝利的手勢，隨后就是一陣“咔咔”的拍照聲。他似乎很陶醉這種被大家當作明星的感覺，暖暖地露出燦爛的笑容鄭重其事地喊道：“作為你們的班主任，我有必要提醒你們不要走丟了，否則你們就再也見不到玉樹臨風的我了。”同學們哄堂大笑，奇怪平時不茍言笑的季哥今天怎么變得如此和藹可親了？該不會是被這溫暖的氛圍熏醉了吧！我們的研學之旅就這樣在一種暖心、輕松的氣氛中開始了。
大巴行駛在高速路上，不少同學都因暈車而無精打采地癱在座位上，不知誰喊了一聲：“季哥在班級群里發(fā)紅包了，快搶！”大家頓時活了起來，紛紛抓起手機，“寺前四十四個獅子”原來是口令紅包。伴著結結巴巴繞口的口令，車內(nèi)的氣氛達到了高潮。雖有些拗口但每個人的臉上都掛滿了暖洋洋的笑容。研學途中，快樂一直縈繞在身邊，我們的心無時無刻不是暖的。
暖在隆中
到達襄陽，我們在古隆中舉行了一場別開生面的開營儀式。所有同學整齊地站在石牌坊前，一眼望去全是人，場面十分壯觀。各班挑選的領誦的同學也換上了古裝，手持竹簡，帶領我們朗誦了《誡子書》和《隆中對》。在朗朗的讀書聲中，我仿佛穿越到了三國時代，傾聽諸葛先生對兒子的諄諄教誨。諸葛先生那遠大的抱負，長遠的眼光和周全的考慮無不令我感到欽佩，使我懂得了寧靜安穩(wěn)才能達到遠大的目標，學習必須靜下心來才能進步，年輕時不努力，等老了只能守著破舊的房子，徒增哀嘆的道理。研學活動中，我們一直被學養(yǎng)深厚的文化底蘊充實著，心也被暖心的道理塞得滿滿的'。
暖在唐城
我們又來到唐城，夢回大唐，感受大唐恢弘大氣，熱情奔放的國風。我們仿佛變成了大家閨秀的小姐和才學過人的公子，漫步在古樸的大唐街市，享受大唐的繁華。此時已是正午時分，太陽公公推開了擋在他前面的幾朵云，將所有的光芒毫不吝嗇地投向了我們。陽光如此炙熱似乎要把我們體內(nèi)的水分都榨干，連續(xù)走了兩三個小時的我覺得更加累了，肩上的背包越來越沉，似乎一座大山壓得我喘不過氣來，雙腳也像灌了鉛似的，邁不開腿險些掉隊。在這人山人海的東市里，一旦掉隊，就如同一根針掉進大海很難找到。身邊的小A同學見我如此狼狽關切地問道：“你沒事吧？背包給我，我來幫你背。”話音剛落便取下了我的背包。“這怎么行呢？還是我自己來背吧。”我可不想麻煩別人，有些尷尬地沖小A笑著說。“還是給我背吧，就當是鍛煉身體了”小A朝我擺了擺手。我知道自己拗不過他，只好勉為其難地麻煩他了。漸漸地只見小A臉上斗大的汗珠像斷了線的珠子垮了下來，但他沒有一句怨言，默默地往前走。我的心里涌起了一股暖流，不僅是因為天氣熱，更是因為小A溫暖的行動，深深地侵入了我的心。愛在唐城，心也是暖烘烘的。
短暫的兩天一夜襄陽研學之旅就這樣結束了，但這次研學之行卻讓我念念不忘，其中的歡樂、溫暖和愛讓我回味無窮，使我感受到暖在襄陽。
研學作文 篇6
明天就要研學，一放學，我就和媽媽向超市進發(fā)。
我剛跑進超市，就向著我最愛的零食跑去。太棒了！琳瑯滿目的零食，讓我感覺沉浸在美食的海洋中，味蕾的“心靈之門”一下子打開了。這個想買，那個也想買……“別發(fā)呆了，趕緊選。”媽媽督促到。“ok”說干就干！我要帶一些可以分享的食物，奧爾良小雞腿很香，王翔喜歡吃，給他帶一個。餅干條，分量足，可以分給我的組員們。巧克力豆，這就不用說了吧。嘿！“不二家棒棒糖”！有20支，給表現(xiàn)好的同學吧。
對了，光顧著別人，我自己呢？我扭頭一看，薯片！沒錯，就是它了。不過，趙老師不是不讓我們帶薯片的`嘛？如果我的話，那我不就是違規(guī)老師發(fā)的信息了嗎？到底帶不帶呢……？這時，我咽了一下口水，毫不猶豫地拿起了它。
哦！老師說可以帶一些面包。我隨即跑到了賣面包的地方，左看右看，這個豆沙面包不錯！記得上次我吃了好多個，香甜的豆沙，松軟的面包，真讓人回味無窮！就這樣，我和媽媽滿載而歸。
真希望明天快點到來，讓我在研學的旅途中既學到知識又可以不受約束的吃著零食！
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