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初三成長路上的指明燈作文600字左右（通用25篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初三成長路上的指明燈作文600字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 1
我記得那里是我學滑板的地方，也是我不能忘記的一處地方。我曾在那里與外公度過了一段美好的時光。
剛建好那會兒，柚子燈是嶄新的。我當初選這條街時，就因為這的路燈很像大柚子。我小學一二年級寒假回老家，每天傍晚都去柚子燈下學滑板，和外公一起，即使刮風下雨也阻擋不了我們的腳步。
我戴上全套的護具，在外公的攙扶下，一點點鼓起勇氣，踏上滑板。在滑板上的我，眼睛盯著下面，想要控制好滑板，外公總是提醒我：“眼睛看前方!眼睛看前方!”我小時候總不喜歡看前，不理解外公為何叫我向前看。不過事實證明，外公是對的。過了一個月，我學得熟練了些，能夠自己滑一會兒，不過大多數時候還是要外公扶。我很開心，外公教我滑板的時候。
一個傍晚，太陽已經差不多落山，柚子燈也亮了起來，我和外公坐在石階上休息，明亮而又溫暖的燈光照在我們身上。外公這時總會拿出一根煙，用打火機點燃，嘴里噴出一股煙。外公在跟我獨處的時候，總會考我數學題或者講笑話。他那天跟我說：“你知道嗎?我發(fā)明了一道題，可以知道你心里在想什么。”說完又噴了一口煙。我興致勃勃地聽著。他說：“你現在心里想一個數字，不要告訴我，什么數字都可以。”我沉思了一會兒，點點頭。“現在請你把這個數字加10，算完了嗎?”他說，我那時剛學加減法，算起來并不十分熟練，我思考了一會兒，又點點頭。他又說：“之后再減5加8，然后再減去你心里想的.那個數字。是不是等于13?”我驚訝地說：“你怎么知道?!”那時我以為這很神奇，其實并不然，我長大以后才明白。
幾年后，柚子燈已經掉了很多漆，沾滿了灰塵，晚上也不那么明亮了。那時外公也更老了，我也長大了，上五六年級了，因為學業(yè)的變多，我與外公獨處的時間變少了。滑板也在一次玩耍中丟失了，又買了新的。那段在柚子燈下的時光，也隨之飄然而去了，成為了我心中永遠的美好記憶。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 2
家，就是有人，點著燈在等你……
我，一盞昏黃的壁燈，一個忙碌的三口之家中的普通一員。我迎接著學習工作一天后的主人，把他們帶進溫馨、幸福的港灣，褪去他們一身的疲憊。我見證家庭的溫馨，分享家庭的喜悅，我是幸福的，我是快樂的，是家庭成員間的愛賦予了我生命的意義。
最近，三口之家越來越忙了，父母經常加班至深夜，女兒也已初中，為心中的理想而努力奮斗。我也很少很少見到一家人其樂融融的場面了。還好，細心的爸爸媽媽每晚加班前都不會忘記擰亮我——為辛苦求學的女兒點一盞壁燈，加一盞心燈。他們似乎太忙太忙了，只能用這種方式來慰藉女兒!還好，女兒是懂事的，每晚走至樓下，都會停下急匆匆的腳步，下意識地抬頭看看，家中是否透出我昏黃的光。我的存在，對于她來說，已經不僅是光明，更重要的是默契、是支持、是鼓勵、是溫馨……因為她懂得，燈后的故事，愛的豐富內涵……“家，就是有人，點著燈在等你”，她打開日記抒發(fā)著自己的心聲，不禁悄然落淚。
一個雨夜，她冒雨回家，家中漆黑一團，我也無盡地沉默。她惶恐不安地在門外踱來踱去，不敢打開那扇熟悉不過的`門。電話一聲接一聲，她咬牙打開門，電話里面?zhèn)鱽砀改附辜辈话驳穆曇簦骸肮耘畠海瑢Σ黄穑蚓o急通知，來不及告訴你，我們已在外地處理緊急事務，未能為你擰開壁燈，女兒，對不起……”。
“對，擰開燈吧!就像父母那樣，為自己，也為他人!”她自語道。窗外依然下著雨，她安然地擰亮我，我看到她臉上的淚，而我，不再像以前那樣搖曳著身子，變得比以前更高、更旺、更亮了……
她收起成堆的作業(yè)，輕輕地翻開日記本，幾縷熏衣草香鉆進她的鼻孔，那是她最愛的香味。她寫道：“第一次擰開壁燈，自己好像長大了許多，成熟了幾分……”。
家，就是有人，點著燈在等你……
初三成長路上的指明燈作文600字左右 3
過年時最期待的是去叔叔家一個魔幻的廣場。
去年春節(jié)的時候去了叔叔家，因為叔叔比較年輕，跟我玩得來，所以我很喜歡去他家。早上一來，就能聞到大米粥的香味——甜甜的膩膩的，讓人沉醉在粥香的海洋里，每天喝一碗，為好心情打下基礎。喝完后大人找大人嘮嗑，我呢要去叔叔房間里掃蕩。掃蕩什么呢，當然是叔叔存了好久的零食!侄女牌掃蕩零食機你值得擁有。
我辛辛苦苦存的零食全被你霍霍沒了!說吧，你拿什么補償我?叔~，別那么小氣嘛!又不是買不起，我嘟囔著。午飯很豐富：燒魚、雞爪、牛肉、鵝肝、竹筍等等。但是由于肚子全部裝零食了，沒空地了，導致讓我眼巴巴的看著。卻不能大口享用。
下午時。叔叔跟我說待會帶我去一個神奇的`地方，可把我激動壞了。
晚上，叔叔拉著我走小路。叔叔啊，大晚上的去哪個地方啊?陰森森的。我腦子里充滿了恐怖片里的片段。腦子里別想那么多，不然小心怪獸真的來抓你哇!叔叔突然叫喊想嚇我。你能別那么幼稚嗎?嘴里雖然說著不怕，可我內心卻被嚇的不輕。
走著走著走到了一個大廣場上。這廣場有什么特別的嗎?我環(huán)顧了一下四周，心里覺得叔叔真是一個老頑童，就喜歡唬人。10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，看周圍!隨著叔叔一聲喊叫，四周都泛起了一絲彩色的光，走近一看，全是金魚狀的燈籠，它們五顏六色，身上一閃閃的，大概有一個五歲小孩子的大小，這些金魚在空中漂浮著，一開始我以為有絲線纏著或者遙控的，可仔細一看，沒有所謂的絲線和裝置，就像真的懸浮在空中。我問叔叔怎么回事，他也不肯告訴我，讓我自己去猜測。但是那一幕是真的魔幻又神奇，回到家后，我依舊沒從驚嘆和不可思議中回過神來，甚至都忘記拍照了。
直到現在，我扔不知道其中的原因。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 4
每當夜幕降臨，華燈初上，給城市帶來了光明，無數的點點燈光，和滿天的星光交相輝映。各種各樣的燈光扮演著不同的角色……
我桌前也有一盞燈。
那盞臺燈是爸媽幫我做的。由于我做作業(yè)時背光，所以，爸媽決定幫我買一盞臺燈，但是一直沒有買到合適的，于是爸媽決定幫我做一盞臺燈。我爸媽為了買一根合適亮度的燈管來來回回跑了四五次，就在這樣反反復復之間，我的臺燈做好了，爸媽為了讓燈光更柔和一些，她用一張卡紙遮住了一點光線，就這樣，一盞買不到的臺燈就出世了。它陪伴著我度過了每一個夜晚。我認為，我的父母是世界上最偉大的發(fā)明家，他們?yōu)榱俗屛腋孢m一點，他們發(fā)明出了最與眾不同的東西。其實他們何嘗只點燃了這盞燈，早從我呱呱落地的那時起，那盞燈就點燃了。
當我蹣跚學步，咿呀學語時，那盞燈讓我戰(zhàn)勝黑暗，快樂成長;當我開始懂事時，那盞燈慢慢地告訴我一些做人的道理;當我長大了，懂得怎么做人時，那盞燈還是不肯熄滅，因為它害怕我迷路時，不能及時點燃自己。我知道，那盞燈會一直燃燒，一直燃燒……，因為那盞燈永遠也放心不下我，總認為我是一個長不大的小孩。這盞燈照亮了我前進的方向，會伴著我一同成長。因為那里凝聚了世界上最偉大的力量——愛。
冰心的.小桔燈不僅照亮了漆黑的夜晚，也照亮了她的人生。
一位老人為一位年輕人照亮他回家的路，也把年輕人引向正途。
夜晚一盞盞路燈，不僅照亮了行人的路，也照亮了安靜和平的夜。
一位位老師，為學生照亮通往知識殿堂的荊棘路，也照亮了人生的方向。
世界上有各種各樣的燈，可是永遠也比不上你心中的那盞燈。這盞燈，無論是別人為你點燃的還是你為別人點燃的，都能把你的人生照亮。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 5
正月十五鬧花燈，街上的花燈如天上的星。但給我印象最深的，要數那盞能播放音樂的燈。
音樂燈的特色，不僅在于優(yōu)美的造型、絢麗的圖畫，更主要的是設計者別出心裁，在燈中增添了音響設備，逼真的立體聲樂曲與精美的圖畫互相配合，渾然一體，產生了一種獨特的美。
花燈的造型千姿百態(tài)，魚燈、塔燈、蓮燈、龍燈…而音樂燈的造型是模仿宮燈而制成的。從頂脊向各角飛下幾條木雕赤金龍，龍頭探出，嘴里各銜一條金黃的彩穗，飛龍流火，彩帶飄飄，已經很美了，但設計者并沒有拘泥于此，又巧妙地在龍眼里各安上一個小電燈。“畫龍點睛”嘛，龍睛一亮，赤金龍頓添生機，鱗爪飛揚，活靈活現，給全燈平添了許多生機。
然而，這景色再好也不過使人賞心悅目，總不如聲色俱全，讓我們大飽眼福和耳福吧。
設計者抓住了人們這種心理，大膽創(chuàng)新，在燈內假山后放置一個立體聲音箱，然后，把音箱與控制室的收錄機用導線接通。你聽，音樂響了;你看，燈里的畫也動了。開始輕輕幽幽，像小孔里淌下的油柱;細細切切，那是牛羊在咀嚼著鮮草;繼而婉轉悠揚，那是炊煙在裊裊升騰，白云在微微飄動。聽著這聲，看著這畫，反復體味著國泰民安的景象。過了一會兒，音樂一轉，換成了催人奮進的進行曲。人們一聽到這鏗鏘激越的旋律，渾身會隨之振奮，會增添許多力量。“咚咚咚”那沖鋒的戰(zhàn)鼓是山后滾滾的春雷，還是密林里的松濤?不，這節(jié)奏比春雷、松濤更振奮人心，它好像帶人們登上了雄偉的長城，跨上了騰飛的金龍。看著這壯麗的山河，聽著這激昂的樂曲，人們會感到社會主義祖國的偉大，仿佛置身于改革開放的'洪流之中。
這安樂恬靜的美，這雄渾壯麗的美，就是音樂燈產生的獨特的藝術效果。光看畫也會感到恬靜，但往往不易體會到安樂;只聽音樂也能感覺到雄渾，但不能看到壯麗。聲響與圖畫相結合的音樂燈，就從視覺和聽覺兩方面給人一種更深刻、更完整的美。這就是它的特色。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 6
家庭教育,父愛舉足輕重
“一個男孩和一個好男人在一起，這個男孩就永遠不會走上邪路。”
“沒有哪個男人比一個蹲下來幫助男孩的男人更高大。”
父親對于男孩有著巨大的影響力，無論其影響是好還是壞。父親對于男孩來說是不可或缺的、不可替代的。中國父母大多認為養(yǎng)兒育女是母親的事，“男主外，女主內”，說的就是這種模式。
美國家庭教育權威杜布森告訴我們，男孩的情感形成與男孩對于父親的依賴方式之間有著重要聯系，而這是人們最近才開始認識到的。
在成年之前，有兩個時期，男孩的心靈特別容易受到攻擊，尤其需要父親的關愛。男孩需要父親關愛的第一層意思是：男孩需要父親出現在家中，男孩需要父親給予他時間。第二層意思是：父親以言傳和身教的方式，在家中實行他的影響力。第三層意思是：在孩子受到外部世界傷害的時候，父親應給予孩子持續(xù)的心靈支持。
3—5歲
阿帽是個小男孩，兩歲多，他在確立了初步的自我的概念之后，緊接著開始對性別有了理解。但是，這是懵懵懂懂的。
一次在幼兒園，教形體的.年輕女老師問阿帽：“我是男的，還是女的？”
“男的。”阿帽回答。
“啊？我這么溫柔美麗，我怎么會是男的？”形體老師不理解地對阿帽說。
過了幾個月，當形體老師再次問阿帽“我是男的，還是女的”的時候，阿帽已經對性別有了理解了，他正確地回答道：“彭老師是女的。”
差不多3歲的時候，阿帽對男女區(qū)分準確了，這個時候，他小腦袋中對女孩的興趣也日漸增強：“女孩子是怎么尿尿的？”“女孩子尿尿的地方跟我們男孩子有什么不一樣？”“很想看看女孩子尿尿的地方。”等等。
3—5歲是男孩性別生成的時期，這個時期，他開始與母親漸漸地拉開距離，在這之前的嬰兒期和學步期，小小的男孩完全沐浴在母親溫柔的目光下，而這時，小男孩內在的發(fā)展沖動推動著他離開母親的懷抱，跨過一座并不平穩(wěn)的橋梁，去投向父親的世界。
男孩3—5歲時所要跨過的這座橋梁，并不是每一位男孩都能順利跨過的。這個時期，父親的“在場”能使男孩的男性身份得以確立。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 7
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
——題記
人生路漫漫，我們不免迷失方向，在交錯互雜的道路上，我們該如何選擇？是書籍指引了我，就像一盞燈照亮了我內心的溫暖。
小時候愛讀曹文軒，《草房子》《冰項鏈》之類的書幾乎擺滿了屋子。他是多么神奇，筆下的桑桑、紙月、油麻地總是那么吸引人。無數個夜晚，我縮在椅子里，靜靜地讀書，我會悄然落淚——為秦奶奶的心酸，她多么像我自己的奶奶呀，瘦削的身子，花白的頭發(fā)，倔強的性格，早逝的丈夫，讀著讀著便已然進入她的世界。下次再見到奶奶時不覺代入其中，我與她說話的語氣也溫柔了幾分。
我還愛紙月，小兔尾巴似的小辮子，紅撲撲的臉頰，和奶奶相依為命的女孩心中一定有許多苦澀，我愿進入她的內心抱抱她，揪揪她兔耳似的小辮子。
后來愛讀三毛，讀她的不羈，讀她的幸福，讀她的惆悵。沙漠是如此危險，但又如此迷人，我和她一起將沙漠里枯燥無味的生活裝飾成詩畫；同他一起，同荷西去沙漠深處，拾駱駝頭骨，拾小貝殼，拾一起老去的歲月；和她一起在無數個黃昏，看沙子在夕陽中像金粉一樣灑落地面……我明白了世界上是如此兇險，但同時又可以如此溫存與美好。
現在愛讀汪曾祺，的確，活著多好啊！美食是萬萬不可辜負的，學習之余我打開他的書，走進天津包子鋪，在滿眼蒸氣與滿鼻香氣中釋放壓力。失望之時舉起北京冰糖葫蘆串兒，看著晶瑩的.糖塊淡淡地閃著光，心中的苦悶早已拋卻。驕傲之時，夾起一只灌湯小籠包，看到皮破汁流，滿是狼狽的食客之狀，我懂得了水滿則溢，做人也是如此的道理。汪曾祺說過：“活著多好啊。”活著是這世界上最罕見的事，大多數人只是存在，僅此而已。
以后，我還要讀蘇軾，讀司馬遷，讀劉義慶，讀馬克思……偉人的靈魂，通過書籍與我對話，他們微笑著，默默地注視著每一個打開書籍的人，這實在是人間第一幸福的事。
我不偉大，但我莊嚴；我不完美，但我努力；我不永恒，但我真誠。一路走，書籍一路相伴，它在我的人生中照亮出一條無比光明的獨特之路。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 8
他的歌聲就像是我成長路上的指示燈，讓我純凈透明的看世界。小時候不懂事總會犯錯。我父親總是拿一把尺子在我手上重重地打。我捂住雙手，放聲大哭。我想得到父親的安慰，但我只看到了他無情離去的背影。從那以后，我討厭統(tǒng)治者和我的父親。我再也沒有和他分享過我的想法，漸漸的和他漸行漸遠，那個統(tǒng)治者成了我痛苦的回憶。
直到那個周末，我隨意打開了一首蘇打綠的歌——“不知道你是不是和我一樣。我覺得我爸總是那么認真。很難告訴他他在想什么。父親從來沒有夸過我，我也從來沒有說過我愛他，但好在父親走之前，我們都是發(fā)自內心的說話……”聽到這里，我的心突然好像被什么東西擊中了。在我的腦海里，小時候我是騎在爸爸的肩膀上的。
我不禁淚流滿面。我不恨統(tǒng)治者，也不再恨父親，因為我理解統(tǒng)治者身上的父愛。
信任
鬧鐘響了“滴答，滴答”，已經是半夜十一點了，我還在臺燈下寫演講稿。明天的選舉我會成功嗎？我想到了去年的選舉。雖然我精心準備了演講稿，但最終還是輸掉了選舉。那次失敗在我心中留下了巨大的陰影。我想放棄這次選舉，因為我害怕承受競爭的壓力和失敗的痛苦。
漆黑的夜晚，我不自覺地唱起了《相信》這首歌，慢慢地我開始明白了歌詞：“我失去了很多，以至于放棄了自己，黃昏時最后一盞燈亮了，我有時間睜開眼睛，大地大得我偶爾也練不出來……”蘇打綠的歌又縈繞在我心頭。作為一個偶像樂團，他們有多大的勇氣站在今天的舞臺上！在此之前，他們經歷了無數次的比賽失利，無數次的拒絕，無數次的夜間苦練。最后，他們實現了他們的`音樂夢想。他們創(chuàng)作的音樂充滿了真實和情感，觸動了每個人內心最柔軟的角落；他們的歌聲聽起來像夏天冰冷的蘇打水，簡單透明，卻讓人覺得清新暢快。
一遍又一遍的唱著他們的歌，感覺自己經歷過的失敗和壓力和他們比起來微不足道。“雄觀滿道真如鐵，現在卻從頭踏過”。蘇打綠，讓我重新點燃希望之火。勇氣，迎接挑戰(zhàn)，結果只是過去。只有全心全意的付出，才能展現真實的自己。只要問心無愧，就算失敗，也無怨無悔。在以后的生活中，他們的歌聲還是會隨著我一起成長。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 9
那一年，我有了第一本書。與其他孩子不同，我對書中的插圖幾乎視而不見。
可是一到夜幕降臨，我就緊緊握住媽媽的手，瞪大眼睛，豎起耳朵，專注期待的眼神，聽她在嘴唇開合間把故事變成甜甜的糖，蜂蜜滲進我的心里，睡得很美。當黑暗被驅走，太陽爆發(fā)出紅色的弧線，光芒照亮了我的成長之路，促使我前行。
小學的時候，我的書架接連接待了幾十位客人。他們并不卑微，他們爭先恐后地在最突出的位置上。閑暇時，我拿起一本書，讓風吹著書頁，讓百合的影子在卷子間跳躍。書中人物總是那么感人，我常常為齊天大圣鼓掌；經常蹲在草叢里，推開一片綠葉，興奮得咧著嘴笑，搖頭尋找小人國的痕跡；在黑暗多風的夜晚，我經常蜷縮在床的角落里，擔心邪惡女巫的到來。透過我靈魂的窗戶，我欣喜地看到黎明的光線變成半圓形，變成圓形，從地平線下跳出來，讓我格外溫暖。
幾年前，我們家增加了一臺電腦。我兩眼放光，開始走進這個虛擬世界，尋找更多的樂趣。我曾經跟著一個采蘑菇的水管工在它快樂的國度里游泳，吃著無數的'蘑菇，吃著無盡的快樂。我徹底忘記了我最好的朋友——曾經陪伴我走過金色童年，現在卻被游戲里虛幻的形象所取代。于是他們躲在書柜里默默哭泣。苦澀的淚水染黃了紙張，腐蝕了皺巴巴的角落。無意中向窗外瞥了一眼，光線似乎暗了幾分鐘，懶洋洋地掠過樹冠，不再光顧我的成長之路。
昨天整理房間的時候不小心撞到了書架，一份《夏洛特的網》滑倒了。“砰”，這讓我震驚。再看，差點摔成碎片。彎到90度，書中夏洛特的形象在塵封的記憶中突然變得清晰如山海，刺痛了我一個又一個的大腦。那只善良的蜘蛛開始在她的腦海里吐絲，漸漸編織成一張回憶的網，牢牢的纏住了我對它的感情。我的心開始蕩漾，久久不能平靜。從那以后，我不斷地洗掉我的舊記憶。畢竟他們是我最好的朋友，永遠和我在一起；是我的財富，終身受益；它是清潔靈魂的微風；這是毛毛雨，擦去灰塵......
在成長的路口，我們又相遇了。撞倒了年華，錯過了離別。五顏六色的陽光斑駁了藍天，映進了我的心里。我堅信，這陽光在我心中會更加耀眼，更加永恒。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 10
痛苦是我們每個人一生中的調味劑，是我人生路上的一盞燈。
小學六年級剛開學的時候，爸爸媽媽沒有送我上學，我自己背著書包，在人流里擠來擠去的。到六一班后門時，我沒有來得及喊報告，一個加速沖到了最后一排的空位上，坐下來，大口大口地喘氣。此時一位身穿白色大衣、小眼晴的老師正在讀花名冊。“誰的名字沒有讀到，我問第三遍了！”聲色俱厲的聲音傳遍了教室。我喘著氣小心翼翼地舉起了手。
老師環(huán)視四周，鎮(zhèn)定地向我走來。她舉起手中的教鞭，”啪”地一聲摔在我面前的桌子上：“我剛才都問三遍了，你才舉手！”我呆呆地盯著老師，聽她像唐僧念經一樣嘮叨了我“半個世紀”。
這就是我們的班主任兼數學老師，我的所有學科中就數學最差，難以達到及格程度，如今遇見這么嚴厲的老師，第一天遲到又給老師留下壞印象，我知道，我的噩夢就此開始，我以后的日子一定會被痛苦包圍。
果然，那一次小考的數學成績出來，就被她無情地“揪”著了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們都坐到座位上。老師走講教室，把昨天的考試卷子往講臺上重重一摔：“把卷子發(fā)下去，不及格的，都站起來！”老師嚴厲地命令沒有人敢違抗。一個、兩個、三個……手拿鮮紅"49分”卷子的我也乖乖地站了起來。老師緊繃著臉走到我的身旁：“哎，每次站起來都少不了你，才49分，你天天都干啥了？”老師對我一頓訓斥之后，又對我們每個人進行“竹絲炒肉”。那時候，我特別恐懼數學課。總感覺，數學老師的那根小竹條就是特意為我打造的。數學課成了我的痛苦課堂。那天，當老師的小教鞭落在我的屁股上，我擔心地小聲回答問題之后，又開始緊張地記筆記整理錯題的行動。就這樣我做了N套數學卷子之后，我那不及格的成績竟然也“更上一層樓”了，期末的時候我的`數學成績居然達到了優(yōu)秀程度。
現在回想起那個老師，那段日子，沒有了當初對老師的那種憎恨，有的只是對老師的感激，不僅是因為我的成績有所升，更因為那段痛苦的經歷讓我面對困難時的能力也有所加強。
痛苦，猶如我人生路上的一盞燈，給我照亮了前進的路。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 11
我閱讀文字，我與作者一樣，都能在文字中獲得磅礴的力量。
世上難有一帆風順的奮斗之旅。
史鐵生的文字充滿滄桑的浪漫。在他雙腿殘疾放棄生活時，他以文字訴說他心中愁苦與不甘，也以文字重燃夢想。楊絳先生，身為那個時代的女性，卻能不卑不亢，以文字鑄成堡壘。她說“生活不可能一帆風順，偶有風浪，只要保持樂觀心態(tài)，面對困難，依舊可以活得精彩。”
我能透過文字見證世間百態(tài)，去品味人生的意義，也能透過文字瀏覽這個世界的黑暗和光明，體味生活縫隙的美好與遺憾，于文字中我獲取無窮力量。
而又是在哪個無措的瞬間，想起馮定所言：”逆境總是有的，人生就是進擊。”仿佛吹來遠方的風，帶我登上高山頂峰眺望風景，身心又是一片豁然開朗。我于是明白：身處逆境時，不氣餒、不放棄，蓄勢待發(fā)，才是成就大自我的必要前提。一字一詞組成的言語，如同熠熠生輝的燈盞，在黑夜中照亮我的前路，指引我的方向，帶給我無窮力量，推動我前行，無形中支持我走了很遠的路。
我書寫文字，賦予文字情感，使文字絢麗多彩。
我寫過父愛的嚴格，母愛的柔和，寫過無意間的叮嚀教誨，一字一句都是生活里點點滴滴的我道不盡訴不完的.愛，細細綿綿流淌在我的文字里，浸入點橫撇捺中。萬物能于文字中長生，我想留下萬物，以我自己的方式記錄生活與愛，記錄生命的多彩。
我還寫過草長鶯飛的少年氣，仿佛文字里都能聽到的馬蹄聲，那是我筆下綻放過最絢爛的春。我在文字中生長，我的文字如同我的人一般橫沖直撞，所以我從不在意別人眼睛狹長，只管升溫燃燒和滾燙，你怎樣看我，我就是什么形狀。
我在文字里體悟人生，也在文字里獲取前行的力量；我用文字記錄生活，也用文字抒寫青春的迷惘與暢想。我在文字里漸漸成長，慢慢成長為自己向往的模樣。
于是，文字成為我人生路上的一盞明燈，照亮迷茫中的我。而它的絢爛與否也取決于我，此后，無論地平山尖，天高海闊，我都會在文字的引領下，也在文字的陪伴下，永遠向光奔跑，書寫自己絢爛的篇章！
初三成長路上的指明燈作文600字左右 12
中華文化源遠流長，博大精深，而與琴、棋、畫并稱的書法，在這宏大的文化中也占有一席之地。
鏡頭一：我與幼年的他
那是一個調皮的小男孩，被他父親“押送”到了小區(qū)樓下的一所培訓機構學書法，在這里，我第一次遇見了他。
老師滿教室地跑，好不容易抓住了上躥下跳的他，經過一頓訓斥后，終于乖乖地坐在了板凳上。經過整整一節(jié)課的握筆學習，他便開始練習畫線條。
漸漸地，這個小男孩不那么頑皮了，提起毛筆，一筆一畫間，他似乎領悟到了什么，他開始為自己想要的東西而努力，他有了追求，有了理想。從來不做作業(yè)的他開始努力學習。
鏡頭二：我與童年的他
學習了一段時間后，那個小男孩轉去了另一所書法培訓機構去更深入地了解我，他開始臨帖，《顏勤禮碑》用筆橫細豎粗，結構端莊大方，氣息渾厚雄強。《膽巴碑》字形開張舒展，點畫精致沉著，神完氣足，蕭散率真。《文賦》筆法飄縱，無滯無礙，超逸神俊。《蘭亭序》遒媚飄逸，字字精妙，點畫猶如舞蹈。拿起毛筆，他仿佛置身于千山萬水之中，藏鋒露鋒，中鋒側鋒，圓筆方筆，筆尖猶如駿馬馳騁在草原上。在我的'熏陶下，他沉醉在了我的世界里，深深地感受到了中文傳統(tǒng)文化的魅力。同時我也給予了他“靜”的力量，撫去了他內心的浮躁。他逐漸變得文靜，“靜”在他成長的道路上發(fā)揮了巨大的作用。
鏡頭三：我與少年的他
眨眼間幾年又過去了，此時他已經是一名日漸成熟的初三少年，在這幾年里，學業(yè)日益繁重，但他學會了堅持。對中華傳統(tǒng)文化的熱愛始終如烈火一般在他內心燃燒著。日漸成熟的他也開始思考，他學習書法終究是為了什么？是為了多學一項技能，還是僅僅只為了興趣愛好？經過再三地思索，他得出了答案：是為了中華傳統(tǒng)文化的傳承，是作為中華兒女的一份責任，一份擔當。
在與他相伴的十年里，他從一個懵懂的孩童成長為一名成熟的少年；在與他相伴的十年里，我們一起披荊斬棘，砥礪前行；在與他相伴的十年里，我為他照亮了前進的道路，讓他對前方不再迷茫。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 13
親愛的彤彤：
你好！上了初三，學業(yè)一定很忙吧，你是否還會想起清麗婉轉而又灑脫飄逸的我書法，我曾照亮了你前進的道路。
初識我，你被我散發(fā)的濃郁翰墨香氣吸引，望著古樸典雅的木桌，窗邊的書法簾被習習微風拂起，古琴樂聲余音裊裊，你陷入其中。當你拿起筆，鋪一張紙，凝神下筆，你極力控制手中的筆，卻只留下了群魔亂舞。你逐漸變得煩躁，你丟下手中的筆，兩手托腮，四處張望。老師不語，緩緩將紙撫平，起筆，輕輕落下，水墨在潔白的宣紙上暈染開來，筆尖回轉，最后長橫，稍作用力，收筆，留下“天人合一”四字。“靜能生慧，試著領會作品的心境。”此言一出，你豁然開朗，踏入了我的世界，你的心被墨香撫平，“靜”同我，成為了你生活中的一部分。
隨著學習的壓力增大，你仿佛對身邊事物失去了興趣。終于，你想起了放下已久的我，步過長廊，你輕推開書法室的門，當一縷晨曦照進房間，你鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，你走進了濃墨的世界，你心情平和地下筆，一筆筆起承轉合，寫成一條條橫平豎直，靜逸中墨影成字。當硯中的墨一次次干涸，你心中的浮華漸漸沖淡，是我洗去了你的浮躁，褪去了你的沉悶。
你偶然聽到了老師的`話語“不妨將書法和詩詞結合起來”，你又對我產生了濃厚興趣。一縷暖陽透過書法簾，映照在古色古香的木桌上，仿佛喚起了你心中的書法作品。你沉醉在我與詩詞中，看李白把酒豪醉，揮筆寫就千古名句；隨蘇軾品“小軒窗，正梳妝”的哀情滿滿，轉身縱情揮毫贊嘆赤壁千古風流人物的豪情壯志；望李清照“才下眉頭，又上心頭”的濃濃哀愁，感她自號易安居士的隨遇而安，嘆她命運一波三折。你馳騁于古今往昔，游弋于詩情畫意中，將所有的情思皆融情于水，把最純粹的本真鑄入筆尖。你喜歡在我的世界中跋涉，探尋著我悠久的歷史、豐富的文化內涵，我給你帶來了思想上如明燈般深沉有力的停頓。
一點墨，一支筆，一個人的心事氤氳在紙上洇開，你靜靜體會著墨色在素潔的宣紙上綻放，你期待著在漫漫人生旅途中，有如明燈般的我，靜靜陪伴著你。
你人生路上的一盞燈：書法
2020年11月
初三成長路上的指明燈作文600字左右 14
一句溫暖鼓勵的話語，會讓我們充滿自信；一次親切自然的問候，溫暖著我們的心田；一次不經意的表揚，成為我前進的一盞明燈。
記得那一次，縣里突然要來大檢查，我們學校全體成員擼起袖子齊動手，準備讓優(yōu)美的校園好上加好。當時我的班主任老師負責檔案室的管理，擦擦檔案柜，寫寫檔案，記記編碼之類的`活兒都是她的基本工作。那天，可能活兒太多了，她一個人忙不過來，班主任不聲不響進到班里，悄悄來到我旁邊，輕輕拍拍我的肩膀說：“來，給我出來一下。”班里的同學齊刷刷地往我這兒看，我的臉一下子漲紅，心里犯嘀咕：“今天我很老實，也沒干什么違反紀律的事，這又咋啦？”但是“師命難違”，我只好跟著老師走出教室。
出來，和慈祥疲憊的老師對面而立，我才恍然大悟：原來是虛驚一場。班主任讓我再找一名同學和她一起去辦公室?guī)兔懸稽c兒東西。找同學？當然選我的死黨嘍！我和她拿著筆，一陣風一樣去到政教處。
“你們先坐吧，我給你們復印一些再寫！”說著，老師熟練地在機器上操作起來。復印完后，老師把那沓紙分成兩部分。我們連忙走到老師跟前，對于愛護同學的我，當然要選那一份厚的寫了。
老師一邊遞給我們資料，一邊說：“唉！咱班的同學要是都像你那么利索、這么善解人意就好了，勤奮好學還這么能干。”我不好意思地與班主任對視一下，我們會心而笑。再看看旁邊的同伴，發(fā)現她挑挑眉，聳聳肩，正在偷偷地沖我表達她的“醋意”。我也朝她皺皺鼻子、擠擠眼睛，算是回復她。但是無論怎樣都藏不住我內心的喜悅，而她也不得不向我投來贊許的目光……
我們的“擠眉弄眼”卻被細心的班主任看見了，班主任笑笑，用媽媽般溫暖的語氣說：“你要一直保持，千萬不能松懈，更不能驕傲，掉以輕心，驕兵必敗呀。”
雖然這只是老師不經意的表揚，但這次表揚卻讓我正確認識到腳踏實地、認認真真的重要性。我在心底里說：老師，您放心，我絕不會松懈的。
老師的表揚是我繼續(xù)前進時取之不盡用之不竭的動力，我一定會向著目標積極進取，虛心請教，獲得更大的進步。
老師的那次不經意的表揚，成為了我人生路上的一盞明燈，讓我在茫茫大海中找到了前進的方向。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 15
朋友，你微笑過嗎？你是否給予他人沁人心脾的微笑，你是否給予生活燦爛的微笑，你是否給予自己自信的微笑。微笑，很簡單，它是人與人之間溝通的橋梁，增進彼此的友誼。
微笑是一把神奇的鑰匙，能解開他人的心結——為朋友微笑。
當你的朋友對生活氣餒，你會怎么做？當你的朋友面對比賽沒有自信而緊張，你會怎么做？當你的朋友遇到挫折，你會怎么做——給他一個微笑吧！看似一個簡單的表情，卻蘊含著用無數語言和加油打氣都無法代替的力量。在他最需要鼓勵的時候，給他一個微笑，用真誠去微笑，他便會倍感溫暖。
微笑是一把神奇的鑰匙，這個世間不缺愛——為陌生人微笑。
隨著我國經濟迅速發(fā)展，中國人口也越來越多，據2017年不完全統(tǒng)計我國已有將近14億人口。隨便出個門都人山人海，一不小心就是我撞你的腰，你踩我的鞋，稍一脾氣暴躁的人就發(fā)生“民事糾紛”。這個時候，給對方一個微笑吧。俗話說：“伸手不打笑臉人”，這就是微笑的力量。一個微笑好過千言萬語的解釋，給對方一個微笑，對方也給你一個微笑——還會有矛盾產生嗎？
微笑是一把神奇的鑰匙，笑對生活，笑對未來——為生活微笑。
每個人的生活都千奇百態(tài)，正因為情感的千變萬化，生活也隨之酸甜苦辣。面對生活中的挫折，你是怎么解決呢？有一位商人叫威廉·史坦哈，曾經的他悶悶不樂，當他決定用微笑做實驗，對那些從沒見過自己微笑的人微笑，他發(fā)現，每一個人也會對他微笑，從而更是解決了很多問題，為公司帶來了財富。史坦哈的微笑經驗告訴我們：笑對生活，笑對生活的挫折，不會沒用，反而會讓你“一帆風順”。
微笑是一把神奇的鑰匙，別忘了為自己加油打氣——為自己微笑。
你也有過緊張的`時候吧？你也有過不自信的時候吧？你為別人微笑，有沒有忘記為自己微笑了呢？看著鏡子里的自己，自信的微笑，勇敢的微笑，把心中的膽怯用微笑釋放出來——為自己微笑，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)不可能。
微笑，是一把神奇的鑰匙，打開生活的美麗。這個世界不缺愛，少你一個微笑不少，但多你一個微笑肯定多。笑一笑，讓陽光沖破黑暗，笑對生活，生活必定會向你微笑！
初三成長路上的指明燈作文600字左右 16
生活中，我打開過無數盞燈，而那一夜點亮的耐心之燈最是讓我難忘。
天，已經完全暗下來，原本赤紅的晚霞也消散得無影無蹤，一顆枯萎的多肉在窗邊無依無靠。敲響那一排排銅質的編鐘不行，沒有感情色彩，太生硬！李老師雙手背后，在臺下嚴厲批評。我站在臺上，頭頂耀眼的燈光像一把冷箭直穿我心。再來一遍！我舉起話筒正準備開口，卻又被老師瞬間叫停。停停停，話筒舉得這么快做什么！這是朗誦比賽，不是讀課文，再來一遍！望著老師嚴肅且不滿的眼神，我不寒而栗。再一次猶豫不決的拿起話筒，但耳邊傳來的卻是不合格，再來一遍。
一遍又一遍，東邊的月亮不知不覺移到了西邊，可臺上的燈光絲毫未減。我看了一眼腕上的表，時針由五轉過了九，可四頁的稿件，整整一個晚上，一句話都沒有順利完成。無奈回到家，打開作業(yè)滿滿的書包，突然覺得自己白白浪費了時間。面對老師的種種不滿，我開始質疑自己的能力。我將文稿丟在一旁開始做作業(yè)，一轉身望見了窗臺上那棵半月沒澆水的多肉植物，枯萎的葉子正向我訴說著它對水的渴望。花盆下隱隱約約有一張卡片。我走過去，慢慢打開它，是母親的筆跡：
孩子，任何事情都不是一蹴而成的。慢慢來，別著急。讓我們用耐心敲開成功的大門。
一個晚上我連一個句子都沒有讀好。耐心，又有什么用呢？正當我心灰意冷時，一個小小的綠綠的新芽忽然出現在我鉆入了我的眼簾，它在幾瓣枯萎的花瓣下藏得十分隱蔽。我從未奢望過這盆枯萎的多肉能有煥發(fā)生機的一天。經過長時間的`干旱，竟然浴火不滅，涅槃重生。這么簡單的道理植物都做得到，我又為何放棄呢？我突然明白：耐心之燈真的會亮；如果不亮，那一定是時間未到。
次日我?guī)е托闹疅糁胤滴枧_。這一次我不再無所適從，不再優(yōu)柔寡斷。我選擇聽從音樂的強弱變化，追尋文字的仄起平收，感受朗誦的語言魅力。漸漸的，老師批評的話越來越少，認可的話越來越多，我看到李老師緊皺的眉頭也舒展開來。
生活中，我見過許多燈。耐心，是我人生路上最美的那盞燈。有耐心之燈相伴，我走得既踏實又自信。
窗邊的花開了，我的耐心之燈也亮了。我知道，它將永遠亮下去。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 17
我的母親，雖然才30多歲，但她臉上的皺紋卻要比同齡人多，雖然擁有一頭柔順的秀發(fā)，但也增添了幾根白絲。這是她日日夜夜為我操勞的結果，然而，不善言表的我卻不懂得表達謝意。
南方的冬天總是那么寒冷，街上的人們都大步向家里走去，耳邊的北風不停的從臉上劃過，我縮了縮頭，大步向前邁去，終于到家了，我推開門，放下身上的負擔，習慣的喊了聲：“媽！”，奇怪的是，并沒有人答應我，我沒有多想，便一頭扎進被窩里，在美夢中來回穿梭了。
窗外的北風還在刮著。
再睜開眼時，也已經是黃昏了，我走到客廳，母親還沒有回來，我疑惑著。突然門“吱呀”一聲的開了，是母親回來了，她進來時，雙手被凍的通紅，鞋子也濕透了，我來不及多想，趕緊架起火爐，讓母親烤干衣服。
坐在火爐旁，我捏了捏手，吞吞吐吐地說：“媽，你……去干什么了？”。母親也許是還沒有回過神來，過了好一會兒才回答我道：“我還能干嘛？肯定是去掙錢了”，我聽了這個回答，竟一時語塞，只好草草回答了個“嗯”字，便去熱飯了。
窗外的北風停了。
我拿出作業(yè)趴在桌子上，胡亂的寫了起來，母親就這樣坐在一旁，靜靜的.看著我。我不知是哪根神經搭錯了地方，竟蹦出了句：“媽，你……辛苦了”。母親一向樸實無華，她也許不會想到，兒子會說出這樣的話，便笑著回答：“瞎說什么呢？好好寫你的作業(yè)，我就給你泡杯牛奶吧”，我望著她的背影，不由得感慨起來。是啊，母親一直為我們這個家任勞任怨，她付出了太多，在別人炫耀青春時，她去卻把青春奉獻給了我，而我這個兒子，又是那么不懂事。
跑到衛(wèi)生間接點溫水，母親走了過來，“媽，你泡個腳吧”。母親顯得有些難堪，我推來椅子放在她的身后，示意她坐下，我用手撫摸著母親的腳，那腳上卻有厚厚的繭。我沒有說話，母親倒一反常態(tài)，開心的很，洗著洗著，我們四目相對，都笑了起來。桌上的那杯牛奶散發(fā)著迷人的香氣，煙霧在空中舞蹈。在那個寒冷的夜里，我們的心，卻是溫暖的。
如果我是一個黑暗中的探索者，那么母親，就是我人生路上的一盞燈……
初三成長路上的指明燈作文600字左右 18
書籍是那盞燈，點亮了我的人生。
——題記
那是一盞帶給我快樂的明燈。當我難過、煩惱時，那些有趣的書籍，讓我遨游在快樂的海洋里，忘掉所有的煩惱。有時，我在《海底兩萬里》中觀賞奇妙美麗的海底世界，學習豐富詳盡的科學知識；有時，我在《神秘島》上同落難者們一起建造繁榮富饒的樂園；有時，我與《哈利波特》一起在魔法世界尋求正義和勇敢，把邪惡打破……一本本小說讓我仿佛回到童年，感受天真爛漫，幻想天馬行空的自由自在。
那是一盞讓我銘記偉人的'明燈。打開魯迅的書集，我看到了他，永遠埋頭在那一方昏暗的書桌前，奮筆疾書。您——就是那位思想的醫(yī)者，總是襲一身素雅的袍衣。平方額頭上的溝壑是您飽經滄桑的見證，您曾滿腔熱血學一身精湛的醫(yī)術行醫(yī)救人，當您發(fā)覺國民的愚昧無知后，不禁憤懣地發(fā)出“凡是愚昧的國民，即使體格如何健全、如何強大，也只能成為旁觀的看客”的感慨。于是，您棄醫(yī)從文，以筆為武器，用“橫眉冷對千夫指”的冷酷批判和諷刺社會中的黑暗；用“俯首甘為孺子牛”的胸懷去同情弱者，包容弱者。您就是那位先驅者，領導人們走出了一條世上本沒有的革命道路。
那是一盞給我信心，讓我流連忘返的明燈。每當夕陽西下，晚霞映紅了天空，我總會獨自坐在書桌旁，在書的世界中流連忘返。在這里，我體會到了馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼；深深理解了辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的無奈；贊嘆文天祥“留取丹心照汗青”的壯志豪情；在這里，我折服于保爾堅強不屈的精神；驚嘆于湯姆索亞的膽大勇敢；悲痛于高爾基童年的不幸；在這里我為英雄可歌可泣的故事垂淚；為奸詐小人的丑行憤慨，為一個王朝的覆滅而唏噓不已……書的世界里，草長鶯飛、鳥語花香；書的世界里，充滿快樂、充滿人生的G棘，充滿了生命的堅強。面對這片飄香的天空，我興致勃勃，它的哲思、它的睿智、它的信念，使我不再浮躁、不再徘徊……
常常是掩卷沉思時，才驚覺暮色已濃，遠處已是燈火點點，閉上眼睛，讓自己沉浸在書香中……
書籍讓我在浩瀚海洋中盡情暢游，它點燃我的希望，讓我在無窮無盡的浪漫人生路上永遠不會迷失方向，一直像那盞明燈一樣，指引我前行。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 19
四周一片黑暗，我茫然，我找不到自己應該從哪條路走，也不知道自己該怎么辦，突然間一盞燈照亮，黃暈的光不斷向前方的未知走去，于是我也小心翼翼地跟著向前走。一路上雖有絆腳石，也有淺淺的坑，但我盡管摔倒也要繼續(xù)向前走，前方似乎有一縷金黃的曙光。
這盞燈是父親，是他一路的指引讓我有勇氣向前走；是他讓我懷揣著堅定的信念哪怕有困難也不低頭；是他作為一盞燈來為照亮那條漫長的成長之路。
都說：“父母是孩子的啟蒙老師”。正如這樣父親就是我的老師。在我的學習上母親主嚴，她總是讓我多背，多讀，多學。這固然是對的`，但是對于一個愛玩的小孩子來說這是一個極大的負擔。而父親則主和，意思就是要學習、玩耍兩不誤，不能光死學習。為此他常用一些更活潑的方法來引起我的興趣，他會給我看一些勵志的電影來從中教我做人的道理，更好的學習方法，對些我也極感興趣。周末他也帶我出去游玩我，去感受大自然的美麗，去探尋古建筑的滄桑，去體驗現代高科技的便利。當然對于學習，他也要求我認真。我做數學題的時候總是粗心，他嚴厲地對我說：“在數學里，一就是一，二就是二，不能有一點差錯。”我不以為然的說：“不就是一個小數點，一個負號之差么。”他說：“你想聽一個故事么？”他忽然話題一轉，我也不知道他葫蘆里賣的是什么藥，但是故事還是想聽的，于是我說：“好。”“前蘇聯的宇宙飛船因一個小數點之差而導致宇般員死亡………”聽他娓娓道來的故事我才明白這是他用心良苦讓我改掉自己的壞毛病。想到這。我覺得這盞燈溫度變高，溫暖了我那的那顆心。我說：“我知道錯了，爸爸。“他欣慰的點了點頭，給了我一個本子說：“這是錯題本以后把有錯誤的題目訂正在上面，可不要粗心大意了！”“嗯”我鄭重地點了點頭，回到房間里在日記本中寫道：“爸爸，我愛你！”
我在成長路上繼續(xù)前進，就算一片黑暗我也不怕，因為有一盞燈指引著我向前，而且現在我自己心中也有一盞燈讓我堅強的前進，奔向美好的未來！
初三成長路上的指明燈作文600字左右 20
我們，是蔚藍的天空下一群飛翔的雛鷹，不諳事世的我們時常找不到前進的方向。在每個人的心中都需要一盞明燈來指引前方的路。
在我人生路上的這盞明燈，就是我的母親。
從我出生的那天起，我似乎就注定著和別人不一樣。我的鼻子有著先天性的問題，雖然不大，但十分美觀。直到很久，我都無法坦然面對這個問題。從此，我總是低著頭走路，極力地去掩飾這一切帶來的麻煩，而母親卻時常提醒我，抬起頭來走，正視前方。
上學后，同學們問我這件事。我總是極力回避。有時也聽過許多風涼話，什么“字不如其人”，我哭著回家對母親抱怨，說我想不上學了。還記得母親把我摟在懷里，幾近哽咽地說：“上帝給你關了一扇門，也一定會給你開一扇門的。你看，我們家里條件這么好，是許多人夢寐以求的，你字寫得很漂亮，還會彈琴，也是別人欣賞的……況且還有那么多親人愛著你。”我笑了，母親也笑了，她用愛讓我明白世間總有不如意的事，但要學會面對它，想想自己擁有的。
再升入高年級，同學們越來越注意自己的打扮、我也不例外、我總是想用多彩的`衣服來遮住自己的缺陷。于是不斷地去尋找機會買衣服，從此成績也一落千丈。母親問我原因，我說：“要你管！”她生氣地打了我。我哭著說：“還不是怪你，我能怎么辦。”我絲毫不考慮她的感受，把責任推在了她的身上。她隱隱看出了端倪，嚴肅的說：“你現在只能去面對它，不是靠外在去掩飾，還是要更努力的學習，來彌補你的缺陷，化不如意為動力。幾年后，就要去韓國整形，那時，希望你不要因此而碌碌無為。”
我頓悟，我的不幸，同樣是母親的。她似乎比我更加自責，她比別人母親多一份愛，一份付出，她犧牲了自己娛樂，旅游的時間來陪伴我，我卻鮮有感受到。我真是萬分感謝她把讓我邁過人生進程中這道重要的坎。
今天，我花了百分之百的勇氣，寫出了這件我一直以來都無法面對，卻無法回避的現實，我要在考場上感謝我的母親，她教會了我面對生活中的失意，她用她的光芒，給我照射出了一條正確而又充滿愛的成功大道。
母親用她全部的愛化作明燈，那閃爍的燈光，在綿長的黑夜里，依然如炬，照亮我整個心海。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 21
在我成長的路上數不清有多少人幫助過我，關心過我，他們每個人都像一盞燈照亮我前行的路。在成長的路上，老師是最亮的一盞燈。
小學的班主任在我成長的路上陪伴了六年，現在算起來，應該是時間最長的，但也是最累的`。因為我們班的同學在年級里是調皮的學生最多的一個班，所以對我們也管得最嚴格。曾經我討厭過她，恨過她，但現在卻要感謝她。
她教我們班的語文，因為嚴，所以每次考試在全年級我們班的成績總是第一。她用很多比拼活動來提高我們的學習興趣，但是，作業(yè)也非常多。記得快要畢業(yè)時，卷子一張接一張的發(fā)，那時感覺卷子都變成了天上的烏云。也是因為經過了她嚴格的訓練，所以讓我的語文基礎提高了很多。她指引我學習的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
她也教會我們很多做人的道理。她總說：“做人，就要正直。不要做一些偷雞摸狗的事，也不要有害人的心思。”小學有位同學，成績不佳，家庭狀況也不是很好，又愛買些小玩意。他自己沒多少零花錢，就找同學借，借一次，借二次不還也就算了，但借的錢每次都有去無回。漸漸的，同學們開始厭煩他了，不再借錢給他，他借不到就開始搶，同學們就向老師告狀。她知道后，沒有當眾責罵他，而是單獨叫到辦公室耐心的教育他。她用行動告訴我們，做人，要學會尊重他人。我漸漸學會了得理，也要讓人，尊重他人也成為了我的一種習慣。她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
她教我們做事。做好了人，才可以做好事。因為學會了做人，做起事來自然會輕松許多。她總是會在我們午休結束之前，把教室仔仔細細打掃一遍。有次午休中途我回教室放書，看到她拿著掃把，一點兒一點兒的掃，放好我們的書包，擺整齊座椅。那一刻，我很不解，為什么上課這么累，還要幫我們做這些？我在畢業(yè)前終于忍不住問她這是為什么。她回答很簡單，只說：“認真對學生，對班級，這是我應該做的，做就把事做到最好。”她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……
也許她指引的并不止我一個人，但她在我成長的道路上留下了最亮的光芒，她是我成長路上的一盞明燈。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 22
能在短暫的三年初中生活中遇到你，是我的幸運。你那一抹微笑，讓我的內心如同春風拂過四季從此再無寒冷。
剛上初二的一個午后，我們初次見面。那時的你面帶微笑，讓人感覺很舒服。我想，你一定是一位暖男。你說，你是我們的物理老師。挺好，我的心中竟有一絲莫名的開心。我想，這便是緣分。
你的課上得很幽默，臉上也總是掛著微笑。一節(jié)課，教室里仿佛充滿了快樂因子，總是不時的傳出一陣歡笑。
因為喜歡你的笑，我便喜歡上了上你的課，也因此喜歡上了物理。我認真聽講時，你笑著點頭；我苦思冥想時，你笑著拍拍我的肩膀；我奮筆疾書時，仿佛你還在微笑笑著看著我。每當受到你的表揚，看到你的微笑，我就會平添幾分動力。
一次期末考試，我發(fā)揮失常，物理竟然錯了倆道大題。一下子成績跌到了谷底。在班里，連中等也算不上。我很失落，整個人頓時泄了氣，有時一天連一句話也不說。
本以為這件事已經結束了，可班主任卻不肯放過我似的給我下了一道死命令，讓找每位科任老師去分析試卷。這真是雪上加霜啊。我內心忐忑，我該如何面對你呢？
三天的時間，我找完了其余的科任老師。但唯獨沒有去找你。我還沒有準備好該如何去面對你的.微笑。
我的一拖再拖，似乎讓你看出了我的忐忑，課代表告訴我課后叫我去辦公室找你。在去辦公室的路上，我內心惴惴不安，走的很慢。來到門口喊了報告后。你那仿佛帶著微笑的請進，聽起來還是那么溫暖。
我深吸了一口氣，推門走了進去。您坐在辦公桌前，一如既往，正在批改我們的改錯本。我就這樣望著你，想說點什么，但喉嚨就像卡了東西一樣，一句話也說不出來，最終還是你打破了僵局，“我知道，這一次沒考好，你很難過。但我仔細看了你的答題卡，那倆道題你應該是可以拿下的。不必太自責了，我相信這次只是失誤。下次你一定行的”著你的微笑中透著鼓勵，我便什么都懂了。
從那時起。我又抬起頭來。為了對得起你的那縷微笑，那份鼓勵。我努力著，堅持著。
是的，有一種鼓勵叫微笑，我想這就是我努力的源泉。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 23
這是一個顴骨高，駝著背，走外八的老人——他就是我的外公。
許多老人到了七八十這個年齡階段會在生活方面出現許多問題，但是我敢肯定我的外公是一個例外。在我幼小的心靈里，外公的那個背影，總是如一盞又老又舊的燈發(fā)射出微弱的光芒。
外公特別勤快。經常晚上十一點睡早上五點鐘起。起這么早是因為他要去田里，如果晚一點起床太陽就會特別大，冬天就可以晚一點。正因為每天那么早去田里干活，外公每一年的收獲都是他們村里最多的。他就常常那這件事告誡我：做人要勤快，你越勤快，做的就越多，收獲的也九月多。我也為外公感到自豪，因為他還是哪里的干部。
外公有三個女兒，那個時候重男輕女，但是外公并不覺得女孩有什么不好。鄰居知道外公家生了三個女孩就指指點點，狠狠地嘲笑。后來鄰居家生了個男孩，羞辱的聲音就越來越大。甚至去外公家做客時講起兒子的`好和女兒的不好。外公聽了什么也沒說，直接把他們趕出了家門并且再也沒有和他們來往過。他們的兒子長大后在外地工作，卻十分不幸地出了一場車禍，走了。鄰居就只有一個孩子也沒有朋友，外公知道這件事后忙去安慰他們。我的小姨，外公的小女兒勸他說：“別安慰他們，那是他們自己的事！”但是外公不聽，又是給他們送水果有是菜的。我問外公為什么幫他們，他們明明做了那么過分的事。外公的回答卻是：“孩子先走會比父母先走更傷心。父母老了都會有心理準備，但是誰會想到孩子會比父母先走。我們不應該只看到別人可恨的一面，還要看到別人可憐的一面。”
前一個月，堤上的爺爺吃不下飯，喝不下水，生活已經無法自理。而且他的年紀也比較大了。村里的人都知道他是要走了，紛紛來看熱鬧。但外公一直照顧他，盡自己最大的能力幫他。從早晨待在他身邊到凌晨他的兒女回來。這件事過了后，外公提醒我當別人遇到困難時不要做旁觀者，要去幫助他們。而且要負責到底，能力有多大，責任就有多大。
外公就是這樣，總是閑不住！然而他的品行就像一盞老舊而又耀眼的明燈，總是在不經意之間照亮了我前方的路，指引了我正確的方向。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 24
人生的道路是漫長的，也是未知的，充滿危險的。正因如此，在我們的道路上，一定有一盞燈，閃爍著耀眼的光芒，引著我們走下去。而引著我走下去的，就是那飽含墨香的書籍啊。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯的，正是因為書籍，才令我獲得了那項榮譽。
那是在小學四年級的時候，有一場讀書知識競賽。很多同學都想參加，渴望得到獎項。我當時也興致勃勃地報了名。老師給每個參賽的同學發(fā)了一份資料，有以前的考題與一些知識點，讓我們回去做一做。我做題時，覺得很多題都仿佛裝在了自己的腦子里似的，看到題目答案便從筆間流了出來。因為這一點，我也信心倍增。賽場上我也是發(fā)揮得極好的，在之后也獲得了一等獎的榮譽。
當我拿到證書的那一刻，我仿佛覺得那盞燈的光芒似乎又亮了許些，照得心里一片溫暖。
我平時不只是看知識類的書，文學作品也是我最愛閱讀的。那些不起眼的字體，在各種大家的筆下就變成了優(yōu)美的語句。有時坐在椅子上，細細地看一本書籍，任憑陽光散落在我的書上，留下斑駁的痕跡。我一直很喜歡泰戈爾的書籍——特別是《飛鳥集》，一句句話語雖然簡短，但其文字間流露的情感是揮之不去的。有時寫作時，還忍不住摘取一兩句，放在我的作文之中。記得有一次小學的語文老師問我作文中的那句話是摘抄于何處，我如實回答，她笑著說我看的書很多，我的文章寫得很好，讓我開心了好一會兒。在我的腦海被無數書籍浸潤過后，我筆下的文章也漸漸好了起來，也曾獲過比賽的獎——當然，這與書籍是分不開的。
不知不覺中，我發(fā)現，自己完全離不開它了——書籍讓我愛上了閱讀，愛上了寫作，愛上了沉浸于書海的那種感覺。自己書架上的.書也在不斷增加，曾經那空蕩蕩的書架突然被塞得滿滿的了——我的靈魂那愛好的一部分，也被無窮無盡的書填滿了。是書籍，從我四五歲開始，領著我向前走去，走向人生未來的道路，帶著我一步步成長。我想，書籍的光芒，將永遠在我心中閃耀，煥發(fā)光彩。
書籍，我成長道路路上的一盞燈，一盞永久矗立的燈。
初三成長路上的指明燈作文600字左右 25
成長的歲月中，難免會遇到各種各樣的困難和挫折，常常會使你看不清未來的方向而充滿迷茫。很幸運，這一路上一直都有照亮我的盞盞燈光，使我在漫長的成長路上不至于迷失方向。
依稀記得那是小學六年級的一次期末考試，我從班級的第五名退到了班級第十五名。快要放寒假了，而我卻高興不起來。灰蒙蒙的天空陰沉沉的，教室里同學們都在嘰嘰喳喳興奮地說著寒假計劃，而我的心情就像窗外的天空沮喪到了極點。是你把我叫到了辦公室，沒有批評我，拿著試卷幫我分析錯題。溫和的話語一次次在耳邊響起：“不要放棄，繼續(xù)努力，一次失敗并不能代表什么，爭取下次取得好的成績。”老師，是您的話語像一盞明燈，給了我莫大的鼓勵和勇氣，使我在前進的`道路上揚起自信的風帆，一路堅強地走下去！
那時我剛上初一，對周圍的一切都很好奇。每當周五晚上回到家，我總是興奮地對你講著學校發(fā)生的事。老師、同學以及學習上的變化可誰知那天夜里，我競然發(fā)起了高燒。可能是因為早晚溫差大，沒有注意增減衣物，我的體溫直升到39度。你慌了神，趕忙把我送到醫(yī)院里。還一直安慰我，熟悉的聲音回蕩在耳際：“沒事，媽媽會一直陪著你，在學校要學會照顧自己，依靠自己。”終于，過了一會兒，當得知我并無大礙時，你才長長地舒了一口氣。那次，我從未遺忘你的那句話語：“學會照顧自己。”媽媽，您的話就像一盞明燈，只有學會照顧自己，依靠自己，獨立成長才能面對朗朗乾坤。
初中的校園生活有了繁重的學業(yè)和壓力。你和我坐在教室里，面對如山的試卷和習題。窗外自由的風吹著我的書本，使我焦躁不安，遂將筆丟在一旁說：“這么多作業(yè)，什么時候才能寫完。”正在一旁埋頭苦學的你聽到我的抱怨，抬頭淡定地對我說：“堅持就是勝利，有什么難題我們一起解決！”同學，是你的話語，就像一盞明燈給我指明了方向是我前進的動力！
老師，媽媽，同學你們的話語時常在我耳邊響起，你們的話語就像一盞盞明燈，在漫長的歲月中一如既往地亮著，那是一盞盞沒有瓦數卻溫暖十足的明燈，是我努力拼搏的動力！
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