精選相伴作文500字49篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的精選相伴作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　相伴作文 篇1

　　冬天，是雪的領域，它們是天使，帶著純凈的美，降臨人間。

　　這個冬天，似乎特別的冷，雪也異常的多，就連瀕臨東海的上海也飄起了鵝毛大雪。

　　寒假里，我無聊地待在家里，門外的風“呼呼”地吹著，時不時鉆進門縫。

　　我懶懶地走出房間站在陽臺上，看著凍結的湖面，路上的行人緊緊地裹著大衣，賣力地踏過雪路，一步一個腳印地走過，偶爾有一兩個人出來掃雪。

　　只一會兒，雪便飄飄揚揚地落入人間，打開窗戶，雪花像看到親密的好友一樣，迎面撲來，在你的臉上親一口，留下淡淡的水痕。

　　我笑了笑，對她說：“雪兒，你好。你那好玩嗎？有空，帶我去看看吧。”雪發出細細的響聲，好似在承諾著什么。

　　“你好漂亮，白的.柔和，可愛得像精靈。”我陶醉地看著雪，各色各樣的舞姿展現在面前，在天空的映襯下，更美了。

　　雪越來越來密了，風吹得愈發凜冽了，雪還來不及目睹凡間的景色，就被風打向大地，擦過人的臉，格外的痛。時不時有幾滴小雪調皮地鉆進人的衣領，捉弄著他；有的找到了寬敞的屋頂，便愜意地躺下，與天空對視；有的懶散的隨大部隊飄去，四處安家……

　　我靜靜地看著，看著這雪花漫舞的世界，望著被雪主宰的地球，四處白茫茫，銀光色的雪閃耀另一種色彩，純凈得不夾雜任何其他物質，美得無比絕倫。

　　“雪兒，再見！”我目送她離去，微笑著告別，心頭暖暖的，即便生活再有壓抑頁煙消云散了。

　　相伴作文 篇2

　　不論我走到那里，身邊都有一個伴兒。或高或矮、或胖或瘦，但最常見的卻是她了。

　　她個兒不高，體重不輕。和我一樣是個……“大臉族”。他有點兒“嬰兒肥”，臉看起來肉嘟嘟的，每次我都喜歡捏她那細膩、好玩的臉。

　　她眼睛不大，膽兒也不小，和我一樣，不能吃太辣的食物，可她不愿順從天意，見到吃的，他那不大的眼睛便閃起了光芒。有時，肚里的'小饞蟲受不了了，她便會膽大包天的痛快大吃，一點兒也不擔心第二天臉上長痘。

　　她文采甚好，偶而心血來潮，便提筆成章，這是我萬萬不能的，她筆下的風華雪月，總帶著點凄涼，每個自然變遷都被她記錄了下來，也被她賦予了新的意境。

　　她自己就像筆下的秋風、冬雪一樣，蘊藏著詩意，可內心卻又有點凄涼。

　　她不常哭，但一哭卻總是停不下來，積攢了長時間的委屈，總在某一刻突然爆發。那時的她，像只小狗在祈求她人的安撫。

　　平時的我大大咧咧，但一遇到困難或不順心，總是會想起她，人生路漫漫，多少困難，總能在她那兒得到釋懷，她就像一個盒子，裝載著我的歡樂與淚水，與我共同前進。

　　記得小學畢業時，我受了委屈，在別人歡聲笑語、互送禮物時，我站在角落里一聲不響，她走了過來拉著我的手，走到空無一人的地方。我再也忍不住了，放聲大哭，她輕拍我的背，像我安撫她那樣，看著我在她面前毫無顧慮地哭。哭完她輕聲說：“哭沒什么丟人的，不哭，那可委屈了自己的淚腺呢”。

　　就這樣，她陪我慢慢向前，慢慢走向一個個難關，慢慢走過了童年，又慢慢迎來了青春。在新的階段、新的起跑線上一起輝煌！

　　相伴作文 篇3

　　凡是有生機的地方，對我們都有一種陪伴，或是人，或是景，或是書。即使現在讓我們不如意，但我們無須在乎，因為在人生一路有你相伴，伴我向遠方去，向遠方去。那陣陣書香，讓我沉浸于此，讓我看透世間一切，幸虧一路有你相伴，讓我平庸的人生添了幾抹色彩。

　　在我小小年紀，年幼無知時，是你相伴，讓我懂得：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的道理，讓我每次吃飯時，總會吃的一干二凈。在我淘氣時，是書中的“大灰狼”阻止了我淘氣的腳步。在我傷心的時候，只要看到你，看到你的內心世界，我會像太陽一樣深處刺眼的光芒，還好有你相伴，讓我的世界多了幾分歡笑，少了些許煩惱。

　　在我思念故鄉時，是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”來陪伴我，讓我與李白眺望明月思念家鄉。是你與我相伴讓我有了知己。

　　是你的.相伴，讓我知道了自己是膚淺的，是你的皆知讓我知道了秦始皇的殘暴不仁；劉邦的貪生怕死卻對身邊不認得無微不至；相遇的英勇無畏卻又不相信身邊的人；是你的相伴，讓我看到武則天的英勇霸氣；林黛玉的多愁善感，曹操的狡猾多變……是與你相伴，讓我對自己的膚淺意識。

　　是你，提醒我“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”讓我不容有一絲松懈，讓我自己的眸子想星辰一樣明亮，讓我看透世間萬物。是你的相伴，讓我獲得了碩果累累，讓我在早春種下了希望的果實，幸好一路有你，前途才不會那么坎坷。

　　因為有你相伴，讓我不再自負，讓我不再迷茫，讓我不再懵懂無知。有你相伴，讓我渾身充滿書香，充滿知識，充滿智慧。有你相伴，是我這個匆匆忙忙的一生中，一份幸運，有你相伴，讓我懂得“世上無難事，只要肯攀登。”的道理。有你一路相伴，真的很好，很好……

　　相伴作文 篇4

　　有你相伴才是余生，否則那只是一個人漫長而孤獨的路。

　　“姐姐姐姐，你教我畫畫好不好呀！“來人正是小妹，稚嫩的童音如三月城南新開的花，手里提著一盒去年年底我給她買的馬克筆，完好如新。

　　我接過筆，牽上她的手向樓上走：“好呀，你想學什么？“眉眼彎彎。

　　“我…我想學畫蘋果。“頓了頓，補充道”就像我們家那些紅彤彤的大蘋果一樣。“

　　“你呀，畫個畫還忘不了吃的，真是個小饞貓。“我打趣兒地道。

　　“姐姐！“她跺了跺腳，嗔怪道。

　　我伸手揉亂了她的小短發，打開房門進了屋。

　　我握著她肉嘟嘟似糯米團的小手，她握著五彩繽紛如霓虹燈的`彩筆，全神貫注地下筆，大半刻，一個還未上色的大蘋果躍然于紙上。我松開手，轉了轉手腕：“吶，剩下的上色部分就交給你完成啰。“

　　我坐在沙發上，捧起一本書看了一會兒，再轉頭看她坐得端端正正，安靜而美好，就是畫的有些讓人…呃…不敢恭維。

　　我從筆筒中抽出一支筆，示范：“你看，要像這樣順著向下涂比較好看些。“她依葫蘆畫瓢畫了幾筆，然后又恢復了老樣子。

　　再試幾次，還是如此。

　　“啪“她把筆往桌子上重重一摔”我不學了！“

　　“你不學我還不想教了呢。“

　　“哼！“她跺著腳離開了。

　　不消半刻，我的房門被推開一絲縫隙，門縫里，是她最愛的牛奶。

　　感謝一路上有你相伴，路還長，情未涼，別離開。

　　相伴作文 篇5

　　時光荏苒，斗轉星移。書籍是我從小心靈的殿堂、思想的驛站。

　　陽光透過我的窗前，在被風兒吹動的書頁上，灑下星星點點的光斑，我抬起迷茫的眼。天，碧空如洗。我不禁感慨：讀書如登高一般，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”登得越高，望得越遠。

　　“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信……”《弟子規》便是我的第一本啟蒙書籍。它，三字一句，將我領入一個全新的世界之中。隨后，牙牙學語的我，便搖頭晃腦地讀起了《論語》，“三人行，必有我師焉”。逐漸的'，童話又將我領入另一個世界。那善良但飽受虐待的灰姑娘，那美麗又純潔的白雪公主，那在冰天雪地中無助的賣火柴的小女孩……一直縈繞在我的腦海之中，使我充滿了幻想，讓我的內心變得如春花般一樣美好。那一本本好書，讓我的童年之花開得更加燦爛！

　　帶著對閱讀濃濃的興趣，我如蜜蜂一樣，向更多的書籍博采眾長。讀詩詞歌賦，讓我更多了一份文學品味。我從李清照筆下的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”中感受她那份少女獨有的靈韻、調皮；從以唐宋八大家為首的韓愈筆下“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”中我領略到了春雪那份清麗之感。徜徉在詩詞歌賦的世界中，我的生命也浸滿了芬芳。

　　剪一縷最暖的落日余暉，捧一本最愛的金典書籍，坐在窗前，獨享這份時光。

　　與書相伴，讓我的生命春暖花開！

　　相伴作文 篇6

　　古人云：“知書而達理。”書，你不經濟是智慧的載體，更是我形影不離的朋友。你帶我在文學的城堡里穿梭，賞春日的分桃綠柳，撫夏日的嬌荷碧草，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。與你為伴，我看到了滄海桑田、風云變幻，讀到了奮發向上、積極進取。

　　小學的路上有你陪伴，我感受到了童話的神奇。幼時的我常在童話的世界里穿梭。我曾為賣火柴的.小女孩的命運哭泣，為丑小鴨變成白天鵝歡喜，被白雪公主的善良感動，被艾麗莎的決心和勇氣影響，因人魚公主的大愛心酸，因貝兒的堅強聰慧欣喜，因可惡的王子的貪婪而憤怒，因虛偽的皇帝穿新裝而發笑。幼時的我，情緒很容易隨著主人公的命運時起時沉，童話世界成為了我心中向往的天堂。

　　中學的路上有你的陪伴，我品悟到了詩歌的的美妙。李太白的仰天大笑，辛棄疾的戰馬飛馳讓我激情澎湃，杜子美的涕淚沾巾、李清照的人比黃花瘦讓我感慨萬千。我驚嘆于王勃面對離別寫下“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達自然，感傷于晏殊面對時光流逝道出“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惋惜。我徜徉在詩詞之中，感受著詩人筆下的獨特的風格與韻味。

　　泉水叮咚中有春的活力，驟雨瓢潑中有夏的狂野，天高云淡中有秋的清爽，雪花飄飄中有冬的肅殺。而我成長的道路上有你——書。一路有你，我的世界才會更加精彩！

　　相伴作文 篇7

　　捧起熱氣騰騰的小瓷杯，輕輕抿上一口茉莉花茶，頓時茶香在嘴中輕輕彌漫。與茶相伴，茶，讓生活充滿芬芳。

　　茶園里，放眼望去，大片大片的，綠油油的葉子，在微風中輕輕搖曳。風，帶來的是涼爽，帶走的是茶葉的清香。

　　葉兒綠油油的，一片又一片，令人陶醉其中的更是那徐徐春風拂來的花香，提神醒腦，似乎一天的疲勞都悄悄消失了。花開花落，葉兒也是一樣，生生不息。枯萎的，隨風而去，在空中構成一幅優美的圖畫，隨即又紛紛落下，像天降雪花，又像巫師作法，美麗又夢幻。未落的，努力生長，落下的，滋養土地，真所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　燒開的泉水“咕嚕嚕”地冒泡，倒入茶葉中，蓋上杯蓋，稍等片刻，揭起杯蓋，隨之而來的是裊裊清香。沖了第二泡后，細細品味，在稍稍有些許苦澀之后是令人心曠神怡的.甘甜……

　　茶葉啊，一種草本植物，傳說神農發現了你，并予你這清涼的美名。茶葉啊！你散發出的那誘人的香讓世人無法抵擋。茶葉啊！你曾經為宮廷人士所喜愛，茶葉啊，你現在為世界三大飲料之一。茶葉啊，身為植物，大自然的恩惠讓你擁有如此之多，而你，又為我們的日常生活增添了一種特殊的味道——

　　茶香。

　　啊，與茶相伴，與茶葉相伴，如同身置大自然。

　　相伴作文 篇8

　　月兒是因為有了星星的相伴，才夜空燦爛；小溪有了鵝卵石的相伴，才如此歡快；大樹是因為有了根的相伴，才那么挺立。

　　而我有了你的相伴，在漫漫人生路上才那么奮勇前進。

　　摸著那泛黃的書頁，摸著那跳動的文字，我的思緒不知被拉到了哪里。

　　從牙牙學語的.我，特別酷愛看那《小人書》里面的故事情節讓我如癡如醉。我仿佛和孔融一起讓梨，和黃香一起邊照顧父親一邊學習。讓我懂得了很多關于中華多民族的傳統美德，更讓我受益匪淺。

　　再大一些的我，《小書人》已經不能在滿足我了，我需要汲取更多的知識。在唐詩宋詞里，我與李白飲酒暢談，和他一起邀游在唐詩的海洋中，領略他那豪邁的英雄氣概。與蘇軾豪健的詞曲一起沉醉。更與曹操一起實現統一北方的雄心壯志。

　　現在的我已經站在青春的起點。而我又比較喜歡《意林》。看著那動人的故事情節，我仿佛跟書中的人物一起哭、笑。每一個故事情節都深深的觸動我的心弦。跟故事的情節，我的心緒也是一起一伏的。仿佛跟書里的人物一起歷經種種波折。

　　書籍，你讓我的童年絢麗、繽紛。你充實了我，為我構造一件威武的鎧甲鐵衣，來武裝自己。相信有你的陪伴，我會在漫漫的人生道路上疾馬飛馳，綻放屬于自己的光芒。

　　感謝，有你陪伴。

　　相伴作文 篇9

　　當我們無助，孤獨時，與語文相伴，那定非常美好。——題記

　　語文，顧名思義，語言文學。他沒有數學的曲折蜿蜒，沒有英語的死記硬背。語文，是一種由內心深處所發出的感悟。如果，我們與這么一樣東西相伴，那我們的'人生之旅將會非常愉快且光明。

　　讓語文與你相伴吧！

　　在你走遍世界各個角落，枯燥的文物，無聊的景觀。若帶上情感前行，則可以將這些索然無味的東西變得生動有趣。有一種強大的力量想要把這種情感釋放出來可終究尋不到途徑……若是與語文相伴，情感能夠在筆尖一點一滴地釋放出來，變成一篇篇精美的文章，一首首膾炙人口的小令。妙筆生花。這種情感分享給了他人時，他也能感受這一種美，一種驚奇，并與你一起陶醉其中。

　　讓語文與你相伴吧！

　　在你傷心的時候，語文能夠安慰你；在你迷茫時，語文能夠為你導航；在你無助之時，他能伸出援助之手。

　　讓語文與你相伴吧！

　　陶醉其中。為“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……”癡迷；為“道可道，非常道，名可名，非常名。”叫好；為“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”而震憾。

　　與語文相伴吧！

　　語文不是雪融化后只能是水，而不能是春天；語文不是馬只能是棕紅色而不能是藍色；語文不是大河只能向東流而不能逆流。

　　如果，有語文陪伴你左右，并且你細細的去品味，你會發現，那種如甘如醇的美味，將會豐潤你的人生。

　　相伴作文 篇10

　　成長的道路就好比一條向前流淌的小河，成長中的故事如同河里的鵝卵石。每當撿起其中某塊石頭，我就會回憶起成長帶來的快樂。

　　剛進小學一年級時，我做事拖拖拉拉，粗心大意，馬虎總是纏著我，成績并不很理想。在老師的教導和爸爸的幫助下，我列好清單，制訂計劃，與認真仔細交上朋友，將那些“壞蛋學習習慣”統統殲滅，學習進步很快。現在，我家書柜里擺滿了各種各樣的書籍，書香伴我入夢，伴我成長，爸爸總愛叫我“小書蟲”。

　　為了鍛煉我的寫作能力，豐富課外生活，爸爸讓我報名參加宣城小記者。可是我并不很愿意，認為自己的寫作能力不強。爸爸的一席話打開我的心結：好的靈感來源于生活，只要你敢于把好的文章投稿，這就夠了。于是我注意觀察身邊事物，將所見、所聞、所想和所感寫出來積極投稿。一開始，我的.稿件如同石沉大海杳無音訊。我并不灰心，勤觀察，多思考，繼續堅持投稿。功夫不負有心人。我的文章終于見報啦！當老師將報紙拿到我面前時，我真不敢相信自己的眼睛。當我收到稿費這桶“黃金”時，老師的鼓勵和同學們的羨慕，讓我更加欣喜若狂，心里像被抹了一層蜂蜜，那么甜。

　　是小記者這塊“鵝卵石”，給我帶來了快樂和力量。讓這塊鵝卵石存放在我這條前進的小河里，一路快樂相伴。

　　相伴作文 篇11

　　母愛是一把大傘，為我遮風擋雨，母愛是一股甘泉，滋潤我的心田，母愛更是一束陽光，照亮我的未來。

　　我的媽媽長著一張瓜子臉，劉海遮住了她窄窄的額頭，月牙似的眉毛，下面那雙炯炯有神的眼睛，顯得十分神氣，再加上一個葉子般的嘴巴，一頭披肩的卷發，怎么看都十分高貴吧?

　　別看我媽媽的氣質是那么高貴，可對我的學習輔導那可是“手下不留情”啊!那是個月黑風高的晚上，補習班因有事臨時不上，本來以為不用補習，我可以好好放松放松，可媽媽怕我作業做不好就親自“上戰場”助我一臂之力。“唉，你瞧這題這么簡單，你都不會!”從我房里傳出了媽媽獅子般的吼聲和念叨。那天晚上媽媽輔導我做作業到很晚，她還要把自己的工作忙完，直到深更半夜才休息。我知道媽媽對我這么嚴厲是為了讓我學習更好，所以我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”

　　媽媽對我的學習很嚴厲，在生活上她更是無微不至地照顧我，關心我。記得那是一個上學的.日子，媽媽接我回家，剛進家門，書包就斷了。媽媽瞧見了，便囑咐我去做作業，說她來縫。我在書桌旁寫作業，媽媽正拿著針縫我的書包。果然啊，“慈母手中線，游子身上衣”，母愛是世上最偉大的愛。那天我總靜不下心認真寫作業，覺得媽媽這么愛我，我卻連一句“謝謝您”都不曾說出口，實在慚愧。

　　羊羔跪乳，烏鴉反哺，世間萬物都應該學會感恩。母親節就要到了，祝我的媽媽母親節快樂，也祝全天下的母親節日快樂!

　　相伴作文 篇12

　　高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯”。書，就是我成長的步伐；書，就像是我的老師，帶領我在知識的海洋里遨游，帶領我探索更多奇幻的世界。書，與我為伴，讓我看到了春的萬物復蘇，看到了夏的.嬌荷碧藕，讀到了秋的生機勃勃，讀到了冬的寒香傲雪。

　　幼時，書，帶我在《格林童話》里結識了善良、美麗的白雪公主；在《一千零一夜》里碰見了喜歡到處探險的阿拉丁；在《伊索寓言》里看見了驕傲自大的獅子和樂于助人的老鼠；在《安徒生童話》里，為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而傷心難過。在《一百個公主故事》里面，見到了可憐的灰姑娘，認識了勇于克服恐懼的貝兒公主，碰見了大方勇敢的愛洛公主，結識了幽默風趣的茉莉公主，還遇見了人稱“假小子”的花木蘭。

　　在小學的階段，我讀了《小公主》這本書。開始我為她的富有而羨慕，為她父親的去世噩耗和破產而感到可憐，為她得到鄰居的同情而欣喜，最后為她又重新獲得財產和鉆石礦廠而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書，我被肥貓的淘氣而逗笑，為朱小袁生活而擔憂，為歐亞菲的神秘而著迷，被艾薇的美貌而吸引，為戴安父親的下落而著急，我還在疑惑——毛志達是否喜歡上了米蘭？在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”，看到了耿直的“蘇七塊”，看到了不幸遭遇了車禍的“酒婆”，還看到了不向黑暗社會屈服的“泥人張”……

　　毛主席說：“不動筆墨不讀書。”書可以讓我懂得了人世間的許多道理，教會了我做人的道理。

　　相伴作文 篇13

　　花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們我握手，體味芳香。題記

　　（一）

　　先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也幾句話背后，是他畢生的心血，是他與國家的存亡與否。然而，皇帝卻屢遭奸佞欺騙，統一大業隨著他的歸西而消失殆盡。他將畢生投于國家，卻被皇帝一次又一次無情的揮霍。幾句話，流露出他的'無奈。東臨碣石，以觀滄海。他的詩句背后，是他的豪情壯志，是他對天下的祈望。

　　翻過一頁日歷，我品著英雄的文字，久久沉醉

　　（二）

　　看他與鳥相伴的時光，感受籠中鳥，臂上鷹的桎梏。與他一起向往，自由的世界，百草園矮矮的泥墻邊，正如他所說，有著無限樂趣。和他在小山上，看著搖籃中的濟南城，寒冬中，唯有我的心，如這美麗泉城，溫暖、安適、慈善。

　　翻過一頁日歷，我緊跟作家的步伐，越來越遠

　　（三）

　　喜歡讀著他的《匆匆》，喜歡讀著他的《秋天的懷念》，還喜歡讀著他的《第七條獵狗》，那是他對時間飛逝的哀嘆，那是他對生命的珍惜，那是他對動物忠誠的感傷

　　翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，留下眼淚。

　　人生路漫漫，一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。有他們相伴，再漫長的人生，也變得不再孤單

　　相伴作文 篇14

　　在生活中，讀書是必不可少的。比如：我們讀了汪國真的《我不期望回報》這幾句話，就讓我們懂得了我們不要只索取，還要奉獻。只有你奉獻的多了才會快了正如巴金所言：我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。

　　我看了《魯濱遜漂流記》以后，我懂得了我們要有堅強的意志和堅韌不拔的精神。看了霍金的事跡我懂得了我們即使有一點挫折也不要放棄，香霍金學習不屈不撓的精神。讀一本好書就像和高尚的人談話。

　　高爾基也曾經說過：“書籍是人類進步的'階梯。”的確，讀一本好書，就像交了一位益友，也像交了一位可以傾心交談的朋友。

　　我2、3年級時，媽媽給我買了1本《西游記》，我2。3天就看完了。我看著這本書不錯，從此我就愛上了書。

　　《十萬個為什么》開闊了我的視野，《中華上下五千年》讓我知道了更多的歷史。《校園三劍客》讓我的想象力更豐富。《密中密》讓我的推理能力更強。

　　《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》和《三國演義》讓我知道了更多的古詩。其中我最喜歡《水滸傳》，因為其中108將各有奇能又有外號，比如豹子頭林沖,花和尚魯智深等等等。

　　總而言之，每讀一本好書，都能了解學到很多知識。在這個世界上，書香無處不在，無處不有。我希望更多的朋友喜歡書，愛上書，成為一個和我一樣的小書迷。

　　相伴作文 篇15

　　有你相伴才是余生，否則那只是一個人漫長而孤獨的路。

　　“姐姐姐姐，你教我畫畫好不好呀！“來人正是小妹，稚嫩的童音如三月城南新開的花，手里提著一盒去年年底我給她買的馬克筆，完好如新。

　　我接過筆，牽上她的手向樓上走：“好呀，你想學什么？“眉眼彎彎。

　　“我…我想學畫蘋果。“頓了頓，補充道”就像我們家那些紅彤彤的大蘋果一樣。“

　　“你呀，畫個畫還忘不了吃的，真是個小饞貓。“我打趣兒地道。

　　“姐姐！“她跺了跺腳，嗔怪道。

　　我伸手揉亂了她的.小短發，打開房門進了屋。

　　我握著她肉嘟嘟似糯米團的小手，她握著五彩繽紛如霓虹燈的彩筆，全神貫注地下筆，大半刻，一個還未上色的大蘋果躍然于紙上。我松開手，轉了轉手腕：“吶，剩下的上色部分就交給你完成啰。“

　　我坐在沙發上，捧起一本書看了一會兒，再轉頭看她坐得端端正正，安靜而美好，就是畫的有些讓人…呃…不敢恭維。

　　我從筆筒中抽出一支筆，示范：“你看，要像這樣順著向下涂比較好看些。“她依葫蘆畫瓢畫了幾筆，然后又恢復了老樣子。

　　再試幾次，還是如此。

　　“啪“她把筆往桌子上重重一摔”我不學了！“

　　“你不學我還不想教了呢。“

　　“哼！“她跺著腳離開了。

　　不消半刻，我的房門被推開一絲縫隙，門縫里，是她最愛的牛奶。

　　感謝一路上有你相伴，路還長，情未涼，別離開。

　　相伴作文 篇16

　　詩有時是一種神奇的東西。

　　詩不能給你帶來很多物質上的收入，但它帶來的是一種精神上的享受。與名利無關。名利必竟都是身外之物，平常心對待為好。比如每朵花開都有它獨特的香味。誰也不能強迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來寫詩的人是少之又少的。他不是去達到某種目的.，它只是你內心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩歌也是這樣的有人欣賞當然好，沒人欣賞時孤芳自賞也不錯。

　　也許這世界上會有很多人總會用錢財來衡量一切事物，開口閉口都是錢。看到你寫詩就會問你得了多少稿費。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩維持生計，我會很佩服。有一些有生命力的藝術品是要經過很長時間人們才會發現它的價值的。比如凡高的畫價值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無法做到的。《詩經》里有很多優美的詩篇卻沒有作者的姓名。

　　在現實生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽聽自己心的聲音。因為詩的本質就是純潔。所以，有時小孩子講出來的話就是詩。

　　詩是一種高雅的藝術。這種藝術最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩中，沒改變一個字，就會失去一種語境，失去他應有的光澤……

　　相伴作文 篇17

　　那天晚上，雨不停地下，落在了雨傘上。你的裙子濕了，喊著我的名字。然后我模模糊糊地覺得有你和我在一起真好。

　　我仍然記得下雨的那個晚上。那天，我們的民間樂隊突然決定暫時留下來排練，因為學期結束了，我不知不覺地忘記了。幸運的是，我的同學提醒了我。

　　我們在禮堂排練。過了一會兒，外面傳來一聲巨響，嚇得我的`琵琶不小心彈錯了。接著是傾盆大雨。雨點落在玻璃窗上。外面一片模糊。外面的風仍在“呼呼”作響。排練后，我總是心不在焉，好像忘記了什么。時間過得很快。一個小時很快過去了。當我到達外面時，我不知道雨有多大。即使上面覆蓋著雨，這兩步也是濕的。他打開傘，向外面走去。

　　雨水從傘上滴下，沿著礫石路淌下，似乎滴落在我的腦海里。今天，似乎有些事情總是被遺忘。我心不在焉。雨下得太大了，以至于看不清遠處的一些樹。這時，我看見一個熟悉的身影在森林里徘徊。我心里想，雨下得這么大，她在等誰？當我走進去的時候，那個人突然喊著我的名字向我跑來，一個接一個地濺水。是的，是我妹妹。我突然無言以對。她的裙子是濕的，書包的表面是濕的，她的腿被雨水覆蓋著。此刻，我的眼睛濕潤了，雨水覆蓋了我的淚水。我多么希望她能說一兩句關于我的話。

　　她只是溫和地說，“你不濕嗎？”順手把我的琵琶拿過去，背在他的肩上。

　　你已經和我在一起12年了。我不知道該說什么。我只想說，有你真好。也許這是我最深的懺悔。

　　相伴作文 篇18

　　有了大樹的陪伴，炎熱的夏天便多了些清涼；有了好書的陪伴，寂寞的時光便多有了良多趣味；有了親友的陪伴，平凡的'日子溢滿點點溫馨；有了夢想的陪伴，奮斗的腳步變得更加鏗鏘……而有了目標的陪伴，在這平淡無味的十幾年中才能使我一直堅持下去。

　　從小到大都一直被灌輸要有目標要有夢想的思想，所以從四五歲開始我便有了目標，其實在當時，自己還那么小，雖然大人的聲音常常在耳邊響起，但從未思考過目標是什么？后來，時光向前，我一天天長大，也終于有了一個堅定的目標：好好學習，為了今后可以幸福的生活。

　　很早以前就聽說過這樣一個故事：一個人在海中游泳想要去對岸，他游了很長時間，體力不支，卻還是沒有抵達對岸，于是，就這樣放棄了，但，其實，小島已經離他不遠了，但他卻沒有堅持下去。這不就說明了目標的重要性嗎？如果他心中信念堅定，堅持他心中的目標，不就會成功了嗎？

　　學業繁重，壓得我不能喘氣，夏日鳴蟬時，悶熱的空氣布滿了整個天空，汗水代替淚水不斷流下，我在題海中苦苦掙扎，我咬牙堅持，不斷向著自己喊：只要堅持就會成功，你要有堅定的目標。

　　我常常告訴自己：只要目標堅定，就一定會成功，我感謝有你的陪伴，使我在艱難的日子中勇往直前。

　　相伴作文 篇19

　　陽光落在樹葉上，又斑駁地跳到書桌上，陪同我的還有一本書。我坐在桌前，手捧《我的朋友們》，思緒如流水般涌出：流水潺潺，古韻悠悠，時光匆匆，一切以往已成過客。

　　翻過一頁又一頁，一張張精彩的書頁仿佛被時光重新打扮一番。距上次拿起這本書，已過了幾個學期。我輕輕拍打著書上歲月的痕跡，重新翻閱，從過往里拾起新東西，重新成長。

　　但是，不經意間，書的一角掉了下來。那掉落的.一角化為刃，在我心中劃出一道裂縫。我小心翼翼地護著書，拾起剛掉落的紙片，夾在書中，謹慎保管，但是我想我永遠不會原諒自己對書的傷害。

　　與其說書中每一頁紙中都有精彩的文字在跳躍，不如說還有我的疼愛在其中穿梭。我與書呆得越久，對它越疼愛有加。

　　我輕輕翻閱著，非常小心，不過我仍像犯下滔天大罪的惡人。不一會兒，所有內容都看完了，我與它的交談也結束了。

　　人說書是摯友，我特別贊同。有時候，我喜歡捧著書，閉上眼睛回想自己都做了什么，如同我和它在進行心與心的溝通，并不需要它說，只要它聽。真正的摯友不是最會溝通的那一個，而是最會傾聽的那一個。我們可以用兩年學會說，卻要用一生學會聽。

　　晚上，暮色漸漸降了下來，片刻，天似已被墨渲染，那皎潔的月亮也墜入了一方硯臺。濃如墨的夜幕被一絲亮光戳了個小洞，那個亮光只有我能看見，那是書帶來的光明！

　　只愿一生與好書相伴。

　　相伴作文 篇20

　　當我在一年級時，字寫得是那叫一個雜亂無章。可是現在卻金蟬脫殼般地改革換面了。

　　或許這畢生要感謝的，是小學的語文老師。這不僅僅是對我人生的轉折點，更是對自己的一份回饋！

　　手上顫顫微微地拿著一支鉛筆，在一本泛著米黃色的薄子上練習著。可是結果并未能盡如人意。歪歪扭扭的字跡與那方正的字格顯出了鮮明的對比。我滿臉惆悵好像那無法飛翔的雛鳥。

　　也正是因為此事，語文老師也打了電話過來。“喂？請您能給您家孩子練練書法嗎？這樣下去是真的`不行啊！”話音剛落，我也頓悟到自己是應該加油努力了。

　　可是我又能做什么？唯有辛勤練字如古人般，才會有飛躍吧。無論怎樣，這給予我了啟示，見字如面，或許真的不算是一句瞎扯的話。每天認真對待作業，用筆尖有輕重的掠過紙張。見著每一天都有進步，更加印證了功夫不負有心人的這句話。

　　從再以后，不僅僅是老師不再說我，我自己也是如鮮艷的花朵般，張開了欣喜的花瓣。但是就僅僅這么一些些成功，我覺得遠遠不夠。

　　我更是在五年級報上了毛筆興趣班，一心想去考進特色班。并且這個愿望，像是我心愿單上的一顆星星，被用那熾熱的心，燃了起來，更是被劃上了圓滿的大紅勾。

　　學習書法的路，很漫長，一點點的成就不應該成為驕傲的源泉。只是認真努力，我們才能離成功更近一步。我的語文老師，將會是我這一生以來，對我受益匪淺的人，她是我人生的一艘領航船，帶領著我前行，為我照亮了前行的路！

　　相伴作文 篇21

　　與你相伴，我體會到了汲取知識的快樂。與你相伴，我體會到了古人的雄心壯志，剛勁不拔，與你相伴，我體會到了詩人的豪邁氣概瀟灑身姿。

　　生性儒弱，沉默寡言。實在是不招人喜歡的性格。上帝賜給了我。因此很少有人愿意與我交朋友。所以，在那藍天白云的日子里，我把青春賜予孤獨揮霍。在哪背影陪伴的日子里，我的青春似乎帶上了腐朽的味道，直到遇見了你，在與你相伴的日子里那令人討厭的腐朽地味道漸漸淡去。孤獨也不再糾纏與我。

　　在書籍里，我結交知識。與詩仙李白推杯換盞，開懷暢飲。領會他“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的`恣意與瀟灑，與其交心，方不知負了詩仙之名；牽一匹健碩的馬同那千百坐騎共馳騁，席卷平風。傾城出動。追隨太守蘇軾密州出獵，為太守“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”殺寇報國之心而贊嘆；在寂靜的夜里，我隨辛棄疾與一盞孤燈下癡望一柄寒光寶劍。在午夜夢回時，與白居易暢談楊貴妃與唐玄宗的凄美愛情。

　　轉眼間，我回到了現實。我知道此時的我已經明白事理。樂觀、開朗。開始勇敢地接受成長中的喜樂。

　　書籍讓我眼界開闊，讓我內心豐富，讓我勇敢樂觀，有你相伴，我的青春不再枯燥無味，有你相伴，我此生無悔。如果，讓我選擇一個東西伴我一生的旅程。那么，我將自豪地大聲說，我要你陪伴我，有你陪伴，足矣！

　　相伴作文 篇22

　　從我出生到現在已經歷了十多個春秋了，在時光的流逝中，我漸漸的成長著。

　　陽光普照當我剛剛降生時，我便成了令人矚目的焦點，每個人都圍在我的周圍，那么熱情，那么和善。我的到來甚至會讓他們欣喜若狂。

　　我感到高興和自豪，能為他們帶來這么多歡樂和笑容。那些日子里發生的點點滴滴，雖然我不大記得，但我肯定，圍在我的身邊的'一定是愛的光環和溫暖！鳥兒歡笑不知不覺稚嫩的我已經來到了快樂的童年，這時的我是一只愉快的藍精靈，與我攜手相伴的是歡樂和純潔。

　　游玩的歡樂、朋友的關懷、老師的呵護還有父母的疼愛，都讓我對這個世界充滿了渴望和夢想。烏云流淚突然之間，愛離我而去。

　　我不知道是否還有勇氣生活下去，在陽光普照的日子里，我的世界卻一片陰暗。沒有了愛的日子里，時間又是那樣的漫長。

　　只有孤獨和恐懼陪伴著我！小菏才露我終于發現原來上天在向你奪走一樣東西時，還會賦予你另外一種東西。在我進入花季時，時間老人送來了最珍貴的禮物，那便是朋友。

　　在學習中，朋友幫助我，在失敗時，朋友鼓勵我，在痛苦時，朋友安慰我。點滴真情，怎能忘記？不同的季節，不同的心情，不同的經歷，不同的體驗。

　　在時光流逝中，我在悄悄的成長，珍惜今天，珍惜成長中的每一個細節吧。

　　相伴作文 篇23

　　燈光下，黑白琴鍵交錯動人的陰影，你就靜靜地在那兒，一種說不出的寧靜、淡雅，幾年前，正是這種氣質，讓我一下子便被你吸引。

　　初見你時，我才五歲，看著你，按下了琴鍵，雖是不完整的旋律，但那清亮、透明的聲音已在我心中留下了那深深的印跡。

　　我一次又一次輕輕地按下你的琴鍵。與你在一起的.時光，總讓我感到寧靜與快樂。從你身上發出的那獨有的音符，讓我神往。

　　我喜歡上了用指尖撫摸你的時候，喜歡指尖一次又一次的跳躍，喜歡你身上木頭獨有的清香與寧靜，我喜歡你傳出的那優美聲音。

　　你的聲音是我最向往的。時而似小橋流水，叮叮咚咚的祥和，時而似鷹搏擊長空的輝煌，又似戰士沖鋒陷陣的激昂……你每一個音符都讓我十分陶醉，只有你，讓原本好動的我，總愿意安安靜靜地坐上幾個小時不覺枯燥。

　　可由于學業一天天加重，我與你的距離被一本本厚厚的練習本隔開。我曾經最好的朋友——你，一步步地離我而去。我的心頭不禁空蕩蕩的，仿佛缺失了一個很重要的東西，可是，看著越來越繁重的課業，我只能對你搖頭嘆息。

　　放假了，我終于掀開你的布罩，重新用指尖一遍又一遍地與你合唱，你傳出的美妙音樂讓我滿足極了，心中殘缺的最后一個拼圖終于復原。

　　你，就是我最合拍的朋友，在我悲傷時，你傳出一首首激勵向上的曲子；在我靜不下心，是你傳出一首首悠遠的歌，愿生命中一直有你相伴。

　　相伴作文 篇24

　　我有許多好朋友，其中有一一位和我形影不離的好朋友，那就是書。

　　在我很小的時候，我得過一場病，在漫長的輸液過程中，我哭鬧不止。在大家束手無策的時候，媽媽拿出了-本好看的圖畫書。我依偎在媽媽的懷里，看見媽媽翻開那本五彩繽紛的圖畫書，立馬被吸引住了，停止了哭鬧，非常安靜地接受了醫生的治療。這算是我和我的好朋友的第一次親切友好的接觸吧！

　　慢慢地，我長大了，離開了爸爸媽媽，去幼兒園上學了，別的小朋友由于第一次離開家，來到這個陌生的地方，心里充滿了恐懼、孤獨，都哇哇大哭起來。而我，和他們不一樣。因為我有我的好朋友——書陪伴著我，所以我一點兒也不害怕。在我獨自一人的`時候，有他的陪伴；在我恐懼的時候，他賜予我力量。三年的幼兒園生活，有書的陪伴，真是非常幸福。

　　轉眼間，我已經是小學三年級的學生了，我更喜歡讀書了。讀《好心眼巨人》，我被故事中好心眼巨人的善良感動了；讀《大中華尋寶記》，我被祖國的大好河山所吸引；讀《中華上下五千年》，我對中國的歷史文化有了進一步了解……

　　莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我與書是如影隨形的朋友，我愿意一生與他相伴。

　　相伴作文 篇25

　　籀園就在我的小學旁邊，雖然不曾仔細研究過它，但六年來日日路過，也讓我對它有所了解。

　　第一次進入籀園，是小學一年級時跟著蚱蜢去的。那時在籀園門口的草坪上，有許多拇指大小的蚱蜢，捉著捉著，不經意間就進入了籀園。不識字的我把籀園讀成了“留園”，看到古色古香的房子，感到很是新奇，認為自己發現了一個別人都發現不了的地方。第二天就到班級里宣布發現了“留園”。以后“留園”就成了我們一（4）班的秘密基地啦！

　　再次的進入籀園，是幾年后的事了。那次是由美術老師帶著我們去籀園寫生，聽著美術老師給我們的介紹，才知道那個字有竹字頭，提手旁的讀“zhou”，調皮的瘦小的同學從鎖著的門下面僅有的一點空隙鉆了進去，出來后說里面也只是一個滿是灰塵的書架。我也在門縫里瞅了瞅里面，正如同學所說，大大的屋子里除了那個滿是灰塵的書架，什么也沒有，空蕩蕩的。這節課過后，再進入籀園就是畢業后的暑假里啦。

　　畢業后的那個暑假，我和幾個同學約好回母校看看。學校已經煥然一新，全新的校舍，但是那古色古香的`籀園依然沒變。學校左邊，那個刻著“籀園”字樣的墻體，有工人正在往上面涂雪白的漆。旁邊的小橋，雖然有些石塊已經被人為的破壞了，但是左邊那棵百年的古樹，還是在用它那粗大、有勁的根，深深的抓住那古老的墻。

　　現在想起來，有古時書香的籀園相伴，怎能不讓人靜下心來，細細品味書里的韻味，感謝籀園。

　　相伴作文 篇26

　　與快樂相伴人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。

　　可為什么有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因為它就在你的身邊。著名的發明家愛迪生在發明電燈的時候，失敗了100多次！正當周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這么說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”

　　一件如此悲哀的事被愛迪生這么一說，就變得如此快樂，后來經過愛迪生的不懈努力，他終于成功了！事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。

　　比如說，你去網購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認為自己很倒霉，可那些經常獲得快樂的'人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這么多人買，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂。

　　當你在被家人、老師批評什么地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……你看，快樂其實很簡單！生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存。快樂，總相伴！那時，你會感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個快樂的人。

　　相伴作文 篇27

　　有曲《世上只有媽媽好》歌頌了母親給予孩子的愛。在我的成長中，媽媽給予了關心，愛，開心。她還給予了我做母親的喜悅和辛苦。

　　記得那是在我放學后，我飛快地回家只說一聲媽我回來了，還沒聽到媽媽的答聲，我就已經回到房間玩起游戲了。當時媽媽沒有回答我，只感覺有點怪，但游戲的力量把我吸引了過去。到了吃飯的'時候，我才看見媽媽走了過來臉色有些蒼白，她說，吃完飯后把作業做了，就趕緊睡覺媽媽有些累了先去睡一覺。她說話的聲音變小了，我心慌慌地說：“媽，你沒事吧！”她只說了沒事后又繼續走回房間了。我當時站在飯桌前想：媽媽是不是腰痛了，不行，我要去看看。當我拉開門時看見媽媽臉上有點冷汗，腰上貼著藥。我的心一陣陣地痛，后又默默關上了門。我知道她不讓我知道是不想讓我擔心，我只好回到飯桌前吃飯。

　　第二天早上，媽媽依然早起在廚房做著我的早餐。我默默地在房間里偷看。當她做完早餐后又回到浴室洗我昨晚的衣服，洗完衣服后我看見她站起拍了拍自己的腰后微笑地走入我房間叫我。這一切我都目睹了。原來媽媽從不在我面前表現辛苦的一面。當我吃完早餐后她送我回學校，又對我笑一笑然后走回家了。我看著媽媽的背影，看到了辛苦，痛疼和開心。背影越來越遠，這份辛苦也越來越多了。

　　這個微笑相伴著我成長，說準確一點是母親相伴著我成長。用她的汗水，辛苦把我從一個嬰兒培養成一位對社會有用的人。

　　相伴作文 篇28

　　和書籍生活在一起，永遠不嘆氣。——羅曼.羅蘭

　　與書相伴多年，書已成了我的良師益友。走進書的世界，就像走進了知識的海洋星空。

　　童年的書就像那山澗中清涼的溪水，叮咚著淌過心間；又像一朵朵盛開的花兒開滿我的心田。契訶夫說過“書是音符。”那一篇篇童話故事從媽媽口中講出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進入美妙的夢鄉。這時，在書籍之中包含著濃濃的母愛。

　　少年的書就像一只遨游的鷹，帶我暢游祖國山河領略邊塞風光。如同著名詩人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對飲成三人”來體味生活的浪漫，邀馬致遠在愁風蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉之情“夕陽西下，斷腸人在天涯”。與詩人蘇軾共賞一輪明月送出對親人的祝福“但愿人長久，千里共嬋娟。”這時，在書籍之中包含著美妙的景色。

　　現在，伴隨我的書就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發明和創造，經歷的辛酸和感悟的道理。如簡奧丁斯的《傲慢與偏見》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書中，包含著時間百態，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書的中學到了許多道理：怎樣辨別善惡美丑，怎樣做人。這時，在書籍之中包含著不同的'人生百態。

　　驀然回首，書已伴我度過天真的童年，美麗的少年，現在又迎來活潑的青年。我相信，有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂的,讓我們一同去分享好書帶給我們的樂趣吧！

　　相伴作文 篇29

　　真高興！成長路上有書香相伴。每當我輕輕地捧起一本書，淡雅的書香令我陶醉；每當我靜靜地讀著一本書，如茶的書香讓我回味。心靈頓時充滿了寧靜，人生最幸福的事莫過于此。

　　記得我在牙牙學語時，便與書結下了不解之緣。那時，媽媽拉著我的手指，指著唐詩一字一字地讀著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”我似懂非懂跟著念道，只覺得這些鮮活的文字上透出的淡淡香氣，讓我充滿了好奇。

　　漸漸地，我認識了更多的'字，開始自主地閱讀。打開書本，仿佛走進了一個神奇的黃金屋。在那里，我可以和卡梅利多一起打敗兇狠的怪獸，尋找被偷走的太陽；和愛麗絲一起夢游奇幻的仙境；和弗瑞絲老師一起穿越狂暴的颶風。童年的快樂，縈繞在這濃濃的書香里。

　　隨著年齡的增長，繪圖故事書已經不能滿足我的渴望了，我開始閱讀純文字書。《加油，西奧》中我感動于西奧身殘志堅，自強不息的精神；《海蒂》中我感動于海蒂的熱心善良，助人為樂；《烏丟丟奇遇記》中我感動于烏丟丟對愛和美的追求這些書就像一杯杯香茗，開拓了我的視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，引領我一步一步走向知識的殿堂。

　　歌德曾經說過：“讀一本好書，就像與一位高尚的人在對話。”我愛讀書，愛那悠悠的書香，愛那閃耀的智慧之光，愛那散發的真善美。書香將伴我走遍千山萬水，品味精彩人生！

　　相伴作文 篇30

　　不知什么時候起，我就得了“過敏性鼻炎”。這病使我經常流鼻涕不止，也讓紙巾一直與我相伴。

　　早上起床時，我不是像一般人一樣先刷牙、穿衣服，而是先抓幾張紙巾，將鼻腔里積存一夜的“鼻涕大軍”釋放個干凈。晚上睡覺時，也要先將紙巾盒放在床邊，這才能安心躺下。有時，半夜里鼻子突然一堵，我急忙拿起紙巾來擤鼻涕。鼻子通了后，又躺下來睡。秋冬季節尤其令我難受：鼻涕堵塞了鼻子，想“釋放”掉卻又無能為力。這會令我一晚上都睡不好覺，時間全都糟蹋在換個舒服的姿勢上了。

　　這鼻炎還給了我一份“禮物”——綽號。因為我在暑期時經常在練籃球時流鼻涕，所以那里的同學就“賜”我一名——“鼻涕怪”。我哭笑不得，想辯解卻無奈有“重罪”在身。我實在沒辦法，只好在每次學習前在口袋里塞幾張紙巾“救急”。趁每個項目之間的間隔和中途休息快速拿紙巾擦一擦，以防等會兒又流鼻涕被別人發現。盡管我做了許多準備，但還是在綽號聲中郁悶了一暑假。

　　在學校里更讓我痛苦：一次，鼻涕“爆發”，一節課沒上完紙巾就用完了，只好向同桌借。她一看見我掛著一條鼻涕，迅速將一張紙巾扔過來，“快擦干凈，你這太惡心了！”（她是一女漢子）。我還有無數次在上課時間因紙巾用完而不停吸鼻涕的經歷。我不得不每天檢查書包，看見有足夠的`紙巾才安心。

　　別人是“拳不離手，曲不離口”，我是“紙不離手，巾不離包”。什么時候我才能擺脫紙巾的相隨呢？

　　相伴作文 篇31

　　友誼是什么？不同的人有不同的看法。有人說：友誼是人生一筆受益匪淺的財富，這財富是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的忠言逆耳，是跌倒時一把真誠相扶。

　　“哈哈”……大家聽，這是誰的笑聲？哦，原來是我的好閨蜜——侯松杰。因為她的這個名字，人家都會認為是一個男生，可這個名字卻偏偏落在她的頭上。

　　烏黑的馬尾辮在頭上“一蹦一跳”，白凈柔嫩的臉，眉目清秀，剛一見她時就覺得她十分文靜，可現實與想象是有天壤之別的。每天，在你好好走路的時候，她往你身后一跳，一拍你肩膀，準把你嚇一跳；有時，跟她說一句話，她必須得反應好長時間，才恍然大悟。哎，她每天都像一個長不大的孩子似的。

　　要說起我們倆想法一致的事兒還真不少，我們的偶像都是TFBOYS，喜歡的.顏色都是薄荷綠，每次想到一件事，我們總是不謀而合，異口同聲地說出來……可真應了一句話“緣分乃天注定”。

　　記得軍訓的時候，有一件事讓我記憶猶新，練習齊步走時，按說是踩不到前面的人，可誰想到，站在我后面的她，過幾秒踩我一下，我的鞋子都被踩掉好幾回，我看著那雙“慘不忍睹”的鞋，真是哭笑不得。她連忙向我道歉，看她那楚楚可憐的樣子，還是放過她吧！

　　友誼是美酒，年份越久越香醇；友誼是焰火，在高處綻放愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香！

　　擁有了友誼，我仿佛擁有了全世界，擁有了一切！

　　相伴作文 篇32

　　黑夜總有著濃得化不開的靜謐，在此時擁一床暖被，伴一盞小燈，捧一盞香茗，伴一本好書，實是人生之趣也。噫，燈火闌珊，吾與誰歸？

　　指尖從書脊上輕輕掠過，取出想要的那一本，無需書簽指引，便能準確地翻到熟悉的頁碼，聚精會神地品讀起來。書中的文字被燈光過濾成暖色，倒別有情趣。有人說，心神不寧時不可讀書，雜念太多時亦不可讀書，在深夜與書相伴，定是兩個干凈而純潔的靈魂，在同一個脈搏上心神共振。

　　清光一脈，伴書一本，不多時心情就會像茶水一樣氤氳著熱氣，然后如杯中的茶葉一般，絲絲縷縷都舒展開來。“他們都說這狗是老死了，病死了，但其實不是，它是被冷落死了。”這樣的語句，也許只有一代才女蕭紅才寫得出；看考生們進京趕考，我也想在細雨中走入某個書生的傘下，和他一起談風花雪月，交流對文學的.看法。浸入書中，整個人都是享受的。

　　若是情節極佳的小說，便可一口氣讀上幾十頁；若是文思巧妙的散文，品上幾篇也就夠了；再若是語言凝練的小詩，咀嚼一篇也已足夠。然后合上書，將其放入枕下，關燈進入夢鄉。故事仍縈繞在腦海，于是在半夢半醒之間，去抓那縹緲的文字去了。三更有夢當書枕，實是人生之趣也。

　　以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣，總不枉在這凡世之間走了一趟。書乃吾食，書乃吾枕，噫，快哉快哉！

　　相伴作文 篇33

　　回憶我的童年，那可才叫真正的有趣。

　　以前，我經常去外婆家。那時，外婆家的后山有一股瀑布。那瀑布的水非常清澈，就像一大片“飛流直下三千尺”的碧玉；那瀑布的水有一股淡淡的清香，媽媽說，連鳳凰都喜歡到哪兒去洗澡。所以，我就頂喜歡到哪兒去玩，洗洗手，洗洗腳，時不時踩著一個小水潭，或是抓著一條小魚，心里別提有多高興了。

　　那時，瀑布是令我興奮，可是我還是會傷感。因為爸爸媽媽星期一至星期五都要上班，沒時間陪著我；外公外婆每天都要上山干活，除了中午回來燒飯吃，直至傍晚才回來。在這時候，外婆家可愛的小動物們就是我唯一的`慰藉。

　　早上，我先給小貓洗澡，然后抱著被我洗得干干凈凈的小貓看電視，小貓的身子暖暖的，毛柔柔的，讓我很溫暖；中午，我和大狗做游戲，讓大狗嗅嗅我的氣味，再來捉迷藏，每次都很快被它找著；下午，我去抓小雞，把小雞放在懷中，輕輕地撫摸它，結果被母雞啄了一下午，我會不停地哭，不停地大叫，然后母雞又被大狗追了一下午。

　　大狗可謂是我最忠誠的朋友了。每當我和外婆上山玩的時候，大狗總在我身旁轉悠著，若是跑遠了，只要我叫一聲：“大……狗狗！”它就會像一支離弦的箭一樣飛奔回來，向我搖著尾巴，仿佛在說：“我來了！”那慌慌張張的樣子，好像我要走丟了似的。

　　回憶童年，就能感受到快樂與溫暖。我要把它永遠保存在我的記憶倉庫里，等我長大了，再把它拿出來，來陪伴我的一生。

　　相伴作文 篇34

　　今天，我們在學校的階梯教室里，上了一堂別開生面的班會課：讓煩惱走開，與幸福相伴。

　　在班會課上，我們又緊張，有活潑。緊張的是，有那么多家長注視著我們；活潑的.是，這節課的主題很有趣。每個同學的臉上，隱隱約約有一點點喜悅，也有一點點不令人注意的期待。要開始了，我用期待已久的眼神望著大屏幕，看見主持人發言了，我情不自禁地調整好坐姿。

　　主持人說話了：“心理學家已經把煩惱分成幾大類：（1）交往煩惱；（2）成長煩惱；（3）學習煩惱；（4）生活煩惱。”

　　主持人剛說完，我立馬舉起手來，說：“我的煩惱是，我足球課上烏鴉嘴，那老師不讓我去校隊練球了。”

　　“這是生活上的煩惱。”

　　然后，李睿又說：“別人都說我太胖了，像個大肥豬。”

　　“這是成長的煩惱。”

　　接著，主持人又說：“誰能幫他們解決這些煩惱？”

　　有的說：“你以后少說一些不該說的話。”

　　有的說：“李睿，以后別人說你胖的時候，看一看劉卓，你就不會覺得傷心了。”

　　我們全班哈哈大笑。

　　還有的說：“你以后不要在意別人說你胖，你就當做他審美觀有問題。”

　　時間過得真快呀，轉眼班會課接近尾聲了，這節課上，我受益匪淺，我學到了許多解決煩惱的錦囊妙計，世界上有70億個人，有70億種煩惱，也有70億種不同的解決煩惱的方法。最后，我們小組齊聲高喊：“超越，我要超越，只要和自己比，超越自己就是贏！”

　　相伴作文 篇35

　　在點點燈趣下尋找，那在幽幽書香中的快樂。

　　安靜的夜晚，興致總是不期而遇，每在這時，我久會拿起一本書，靜靜地看著，躁動的心也就會漸漸地平靜了。

　　我在燈下靜靜地翻著書頁，縷縷書香一如生命中芬芳，圍繞在我身旁！

　　書真的無處不在，就在一個安靜的晚上，她與我邂逅。

　　她叫《綠野仙蹤》，講的是一個叫多蘿西的小女孩的故事，這個小女孩住在遼闊的大草原上。一天，草原上刮起了狂風，多蘿西的家人逃到了一個地洞里，而她卻為了救一只叫圖圖的小狗，被大風連同房子還有那只小狗吹到了一個陌生的地方。多蘿西在回家路上交了許多朋友，有稻草人、鐵皮人、還的膽小獅。他們同心協力打敗了邪惡的東方女巫和西文女巫，并拿了她們身上的寶物。最后多蘿西知道回家的方法就和同伴告別，然后戀戀不舍得回到了家。回到家后，她和家人又過上了幸福的'日子。

　　多蘿西的勇敢使我感動，這個故事讓我明白了做任何事情，只要有勇心就一定會成功。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句話是告訴我們學習一定要刻苦，但我覺得還有另一層意思，那就是學習一定要善于機靈的尋找新的門路，沒有路，勤奮就會為我們披荊砍荊。讀童話，不是只讀他的故事，而是要探索她的內涵所在。

　　書啊！謝謝你，讓我的心靈得到釋放！所以，讓我們一起來看書吧！

　　相伴作文 篇36

　　清晨，陽光普照大地，花兒綻放出了她最美的一刻。傍晚，隨著最后一縷陽光的消散，花兒，又漸漸地凋零。花的一生，如同人的一生，有生，便有死。

　　世界上有兩種信念，一種是生，一種是死。生死之間，唯有一念之間。有的人，默默無聞地度過一生，也有的人，不鳴則已，一鳴驚人。有的人說，這個世界，步伐太快了。可總有那么幾個人，他們超越了時代，他們探索未來。

　　常常有人說，這個人好，那個人好。可是，那又怎么樣？沒有十全十美的人，只有有優點的人。一個人被生下來，便注定了他一生的命運，我們都不知道自己的命運是什么，可是，它卻在我們左右。誰也逃不出命運的手掌，我們誰也不能改變命運，我們不能回頭，只能一路向前，開辟新的道路。

　　也許一個人的`一生歷經曲折，或許，你以為你脫離了命運，可誰又能想到，這就是命運注定的一切。沒有人的一生會平淡無奇，只有可能像天上的云一般，時緩時急，云卷云舒。

　　而這一生，我們不過是在錯誤中尋找成功，在問題中尋找方法。又有誰能說定誰的一生，每分每秒中，一切都在改變，如同時間，漫無蹤跡，一去不復返。

　　想起《幽窗小記》中的一句：寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫隨天外云卷云舒。就是如此吧!

　　相伴作文 篇37

　　在一個星辰流淚的夜晚，我——大名鼎鼎的劉船長，駕駛著睿靜號從一個礁石遍布的海灘出發了。我的水手們興致高昂，哼著小曲。大家都那么興奮，一個個望著大海出神，卻不知道這其實是暴風雨來臨之前的寧靜。天上的海鷗“唧唧”地叫著，仿佛是在給我們唱著悲情的壯歌。

　　我們剛行駛了幾千米，老天爺就變臉了。霎時間，一場暴風雨猝然而“至”。我意識到了危險，急忙抓上了船頭，大聲喊道：“全員就位，準備迎擊風浪，要讓老天爺知道，我們是不好惹的！”船員在我的催促下全部行動起來了，都堅守在自己的崗位上。

　　其實我們都希望暴風雨快些停下來，可是老天爺似乎被我的話激怒了。雨越下越大，風也越刮越大。雖然我們已經盡力收帆、排水，做好了能做的所有準備，但我仍不停地收到船員的匯報——“前帆收不住了，風太大了”、“后帆吃不住風，要斷了”……我站在船頭，呆呆地望著船一點一點被損壞，而自己卻無能為力。

　　“停下來吧，不掙扎了，我們只能好好享受一下自己最后的'時間了。”有的船員放棄了掙扎，有的船員直接跳海逃生了。船斷了，海上出現了巨大的旋渦，船被吞沒了，無人幸存。

　　很快，海面又恢復到了之前的寧靜，老天也累了！沒人知道剛剛發生的悲劇，只有海鷗仍在“唧唧”地唱著悲情的壯歌……

　　相伴作文 篇38

　　我走在綿綿無近的小路上，這里充滿了坎坷，充滿了孤寂，正由于你的相伴，我便有了永不止息的勇氣，正由于你的相伴，那精彩的世界沒有使我迷惑，那殘酷的結果沒有使我沉淪……

　　春天是一群青春少女們的花季，為了把它裝扮得更加美麗，我們展示了新一代學子的風采——開朗大方，敢愛敢恨。

　　我們無拘無束地交往，由于你的相伴，我們知道青春的.花蕾需要理智和純真的心思來滋養，才能散發出腹郁的清香。

　　夏天是一段坎坷難行、荊棘遍地的行程。是你一次次把我從跌倒中扶起，是你們不厭其煩地給我講唐僧歷經九九八十一難，終于取得真經。司馬光為了夢想，鑿壁借光，最后成為一代史學家，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鐵杵磨成針中所蘊含的精神，讓我一次又一次從跌倒處爬起，繼續我人生的旅程。

　　在你的帶領下，我來到了富饒的夏季。看到自己的成績，我洋洋得意，沉浸在幸福、快樂中。完全忽視了你的存在，但你仍然不肯離去，對于你的忠言，我不予理會。

　　很快，我便又跌了一跤。墜落到寒冷而漫長的冬天，面對皚皚白雪，我沉默了。這時你陪在我身邊，告訴我要抓緊時間，不要悲傷，不要氣餒，要努力奮進……要我知道，機遇有時間擦肩而過的不要猶豫，挑戰有困難撲面而來的勇敢面對，堅持有夢想難以實現的奮戰到底……讓我重新揚起臉，沿著太陽奔跑……

　　我不孤獨、不驕傲、不氣餒、不迷惑……這一切只因有你相伴——最好的伴友，書。

　　相伴作文 篇39

　　在人生的道路上，或許我們會感到寂寞。感到孤獨。但是，不要忘了您有您的朋友在身邊。他們不斷的鼓勵您，為您加油，為您歡呼。

　　在泥濘的道路上，朋友是您的拐杖。當您在泥濘的人生道路中掙扎時。您的朋友會充當一根拐杖。他支撐著您，讓您順利前行。而且還在鼓勵您，不要放棄堅強的走下去。

　　在不平的道路上，朋友就時壓路機。人生中難免會又挫折，這使得人生道路變得凹凸不平，難以行走。可朋友就像壓路機一樣，用盡全身力氣，把路壓平。為您清楚障礙。

　　在黑暗得道路上，朋友就是那陽光。當您墜落到人生低谷時，黑暗。寒冷將您團團包圍。但朋友就是陽光。把黑暗消滅。趕走寒冷。那暖暖得陽光如同春風般撫平您得傷口。

　　在干裂的道路上，朋友就是一場大雨。天氣非常的`干燥，路都裂開了。當您被這酷熱的環境折磨時。朋友就像一場及時的大雨，把您從這酷熱的天氣中解救出來。他不但滋潤了大地。更時滋潤了您的心坎。

　　或許您曾經抱怨過您的朋友。可當您冷靜下來，仔細的想。在很多的時候朋友會為您想得更多。就連生活上的細節也如此。每當您在人生道路上遇到不理想的事。朋友總會想盡一切辦法幫您。讓您順利的走下去。

　　在人生的道路上，在朋友的相依相伴下。我們就不會感到寂寞。感到孤獨。正是有了朋友。才有了通向美好世界最快。最方便。最明亮。最短的路。我們應該感謝朋友的一路相伴。

　　相伴作文 篇40

　　真正的愛如河流，愛得愈深越無聲。愛是無窮的，愛是偉大的，愛是寬廣的，愛是生活中的一個個鏡頭。

　　鏡頭一 “哇”我回到家，自然聞到一種香味，一聞就知道是我最愛吃的.蝦！我放下書包急忙跑到廚房一看，果然不出我所料，一只只鮮紅的蝦出現在我眼前。“你快吃，知道你考試考瘋了，特地為你做的蝦。”看著鮮紅的蝦，口水立刻流了出來，忘掉了煩惱，我大口大口的吃著蝦。“嗝”打了一個飽嗝，這才想起坐在生邊的媽媽。

　　“媽媽。你不吃嗎？”我問道。“媽媽不餓，你吃吧。你吃飽了嗎，快去復習。”媽媽說道。我走向房間，做起作業，由于吃的太多，肚子太飽，走向廁所。當我從廁所里走出來，開見媽媽正再吃我沒吃干凈的蝦，媽看見了我立刻藏了起來，說道：“媽媽，只看看蝦有沒有變質！”我沉重的走向房間，眼淚奪眶而出！

　　鏡頭二 前不久，我考試成績下來了，物理考得特別差，我沒有臉面回到家中，回到家，媽媽用期待的眼神看著我，說道“考好了嗎？”我沒有回答，媽媽知道了，我考的不好。

　　說道“物理，重要的很，別偏科！” “好了好了，我知道了。”“你每次都做題，可真正懂得了多少？”“我的事不用你操心。”我反駁道。

　　回到房間，會想起是我不對！后來媽媽手里拿著蘋果走了進來。“我也是怕你偏科，才這么說的。”“沒事。是我的錯，對不起媽媽。”

　　媽媽，有你相伴，千難萬險我也會微笑面對。

　　相伴作文 篇41

　　我有一個既嚴厲又親切的媽媽。媽媽她烏黑的頭發總盤在腦后，顯得十分精神，彎彎的眉毛下一雙明亮的眼睛時刻閃著光芒。

　　媽媽每天都在忙碌，所有的家務活媽媽全包了，從不讓我們插手，我們干凈、整齊的家都是媽媽用勤勞的雙手換來的。

　　媽媽對我可嚴厲了！有一次我把媽媽最心愛的花貓的胡子全部剪掉了，媽媽看到了，眼睛瞪得圓溜溜的，對我恨鐵不成鋼，但我知道打是親，罵是愛。當然，我最喜歡媽媽親切時候，每當星期日有空的時候，媽媽總喜歡和我講一些笑話，看會兒書。這個時候我感覺媽媽是那么的'親切、溫柔！

　　媽媽對我的關心無微不至。記得那一天晚上，我發燒了，媽媽一直在床邊照顧我，給我端水吃藥，我對媽媽說：“媽媽您也睡吧！”媽媽說：“你睡了，我就去睡。”在媽媽的陪伴下，輕言軟語中，我漸漸地睡著了。

　　第二天早晨，我醒來一看，媽媽還在床頭看著我呢！她那瘦瘦的臉，是那么的蒼白，那么的憔悴，眼睛里布滿了血絲，我一頭撲進媽媽的懷里哭了起來。還有一次，早上去上學的時候，突然發現我沒有帶飯盒。我很著急，我在想我沒有帶飯，該去哪里吃飯呢？午飯時，我的媽媽拿著一個熱騰騰的飯盒來到學校送給我。我打開一看，里面有我最愛吃的雞肉和豆腐。我激動的流下了眼淚，

　　母愛是多么的偉大啊！在媽媽的關愛下，滋潤中，我學知識學做人，快樂地成長。

　　相伴作文 篇42

　　書是人類文化的瑰寶，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。它像一位和藹可親的老師，領我通往知識的殿堂。

　　從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。

　　我從書中認識了很多著名的人物，像唐朝大詩人李白，具有強烈愛國熱情的林則徐，還有在科學的道路上奮力攀登、知難而進的愛因斯坦、居里夫人……書中這些人物的故事，都會激起我奮發向上的力量。

　　我在書中還認識了我們偉大的祖國。我們的祖國地大物博，浩瀚的海洋，美麗的島嶼，綿長的山脈，肥沃的土壤，奔騰的.江河……書陪伴我走過祖國的每一個角落，我愛上了祖國的山山水水，也愛上了數不清的地下資源。

　　書不醉人人自醉，曾有多少時刻我獨自一人關在書房里，享受著讀書的樂趣。看到書中高興的情景，我臉上洋溢著開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言；看到深奧之處，我常常苦思冥想，為答案而惱。

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。它不僅能給人帶來快樂，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。書一直伴隨著我的成長，因為有書，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。

　　相伴作文 篇43

　　鄰居，一個生活中不可缺少的朋友。樓上樓下，左鄰右舍，前村后院，這些相鄰的人總是不可避免的分享著我們的生活，或多或少地構進我們的生活。

　　有一天，我們放學。回家的路上，我看見小怡走在前面，便追上她，和她一起回家。上了樓梯后，我一摸書包，整個人瞬間像觸了電似的顫抖了一下——糟了，沒帶鑰匙!小怡看著我這幅模樣，嚇了一跳。她小心翼翼的問：“怎么了?有什么問題嗎?”被她這么一問，我才反應過來，“呵呵……沒什么，就是忘記帶鑰匙了。” 于是小怡拉著我去了她們家了。

　　剛進她家門，小皮就滿腔熱情地撲向我，又叼了一盒牛奶給我喝。小皮是她家的狗，十分溫順乖巧，也很通人性。小怡給我倒了一杯水，又給了一塊面包給我吃。吃完面包，我們要做作業了。小怡的房間很窄小，桌子也只能一個人用。但她毫不猶豫地把我推到桌子跟前，說：“你用吧!我跪在地上做就行了。”我想拒絕，卻又不知道該怎樣拒絕，只好呆呆的`望著考砸了的試卷。小怡湊過頭來，說：“別一天到晚都這副表情，瞧你比我高十多分呢!”“哎!”我嘆了口氣，抬起頭，卻發現小怡正拿著手機拍我。“咔”一聲，房子頓時傳來了一陣笑聲和喧鬧聲……

　　能在回不了家的時候有個暫時歇腳的地方，在困難時聽到一句安慰的話，友鄰相伴，總能讓人感到幸福與快樂。

　　也許，你在許多年后，也會和我一樣驚嘆一句：“有一個這樣的鄰居，真好。”

　　相伴作文 篇44

　　書如天，清純如春花之美；書如天堂，活潑可愛如夏雨；書如宮殿，耀眼如秋收；書像冰室，磨練人的意志像冬風；書就像同伴一樣，永遠伴隨著我走在人生的路上！

　　像流星劃過天際，像泉水流過山谷，愛在春天來臨的時候讀《藍鯨的眼睛》，體會盲女的純潔與美好。看著藍鯨安詳地升天，美麗的藍眼睛獲得了永生——，讓盲女明亮起來。我感動得淚如珠，悄悄打濕了美麗的`方塊字。

　　當夏雨“滴答”作響，在窗外唱歌時，我的思緒總是會飄到動物們成群結隊的森林里，去看扮成洗衣婦的癩蛤蟆、愛冒險的鼴鼠、冷靜的老鼠和聰明的獾。我想和他們一起玩，奪回蛤蟆家，為他最后的悔過自新而高興.

　　秋天的到來會把我帶入《柳林風聲》年耀眼而碩果累累的中秋節，就像海倫在面對命運時不屈不撓的成就。所以，當我在秋天讀這本書的時候，我覺得心里更澎湃，更激情。

　　冷風一吹，我就忍不住舉起《假如給我三天光明》。啊，多么頑強的保羅，他遇到的困難，遭受的痛苦，比寒風還冷，比火還燃，但他活了下來。他的命運對他不公平，他雙目失明，全身癱瘓，一次又一次的災難讓他絕望，但他最終以鋼鐵般的意志戰勝了一切不幸。我很體貼。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”

　　莎士比亞說：“書籍是整個世界的養料。”

　　我說：“書是我生命中的好伙伴。有了它，我的生活會更加精彩。”

　　相伴作文 篇45

　　從開始上學，我就在書中學到“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書猶藥也，善讀以醫愚，”所以一直以來我都堅持讀書，一直把書當作我最好的朋友，尤其是媽媽，給我買玩具的時候很小氣，但給我買書的時候一點也不吝嗇。

　　有一天，我寫完作業后，便躺在床上津津有味的看著《三國演義》中的“草船借箭”，剛看到諸葛亮對周瑜說：“十萬支箭什么時候用”，媽媽便走進來說讓我關燈睡覺了。我給媽媽說等一下就關。不知不覺又半個小時過去了，媽媽怕影響我第二天上學，就不由分說的把我的燈關了。過了一會，我覺得媽媽應該睡著了，打開小臺燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了，然后才踏踏實實的睡覺了。

　　為了讀書，我還鬧過一個笑話。

　　有一次，媽媽正在炒菜，讓我出去買醬油，我這時正在看著《哈利·波特與魔法石》，于是我接過媽媽給我的`錢，一邊看一邊向超市走去。這時一輛電動車飛馳而來，等電動車停到我前面時，我才反應過來，雖然被叔叔責怪一頓，但我一點也不在意。最后我回到家時，手里拿的是一瓶醋而不是醬油，媽媽看著我哭笑不得。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書，特意給我起了“郭書琦”這個名字。讀書讓我增長了見識，開闊眼界，我也愿意一生與書為伴，永遠把它當作我最好的朋友。

　　相伴作文 篇46

　　出一次遠門，沒帶毛巾，沒帶杯子，我都不會太在乎，但是，我卻會一遍遍確認道：“紙帶了嗎？筆呢？”

　　這紙說的不是紙巾，而是比紙巾更重要的可以寫字的白紙。它不像四百格，條條框框約束著你，也不像數學演算紙，又是橫又是豎，規范著去寫公式。它是空白的，上面一道線都沒有，一個字也沒有，這就讓我高興了，有種可以在上面自由涂畫的快感。紙還要和筆相搭配，不然紙只能折疊玩，沒意思。用涂畫筆在紙上涂涂畫畫，點點寫寫，愛干什么就干什么，多好！

　　緣于紙筆的這么多好處，要是出門沒帶紙筆，我寧可不出去了，就算買也要買到手，紙筆一刻不在身邊，就有一種空洞的感覺，總好像覺得身邊少了什么，丟了什么。

　　我對紙筆的依賴源自我的幼童時代，那時候我就對紙筆情有獨鐘。一開始，我不懂用紙，只會用筆寫寫畫畫。別的孩子玩玩具時，我就在家里的墻上“作畫”，其實只不過是畫了幾個圈，劃幾道線罷了，后來學會用紙，就在紙上畫。可是慢慢地，畫畫已不能滿足我了，我逐漸學會寫字。從簡單的.阿拉伯數字到漢字，一步一個臺階，我非常快樂。

　　如今用了這么多紙，我依然喜歡白紙。在車程中，在賓館里，在餐桌上，我都要用紙用筆，寫下所感所想。譬如，寫下自己的心情、遇到的一些的趣事、邂逅的風景等，寧肯少寫幾行字，但一定要寫，用筆接觸紙隨心書畫的一剎那，我覺得快樂又美好。

　　筆與紙一直伴我成長，為我記下人生的長卷。

　　相伴作文 篇47

　　書籍是人類璀璨文化的結晶，是人們光輝思想的投影，是推動社會進步的重要力量。英國大文學家莎士比亞說過：“書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。”通過讀書，能和古今中外的智者偉人對話，聆聽他們機敏的言談，探究他們深邃的思想，學習他們生活的智慧。

　　上幼兒園時，我不認識字，但最喜歡聽爸爸媽媽給我講童話故事。無論我多么不開心、哭得多么厲害，但只要爸爸媽媽拿來一本書開始講故事，我就會破涕為笑，高興地坐在小凳子上，好奇地瞪著大眼睛專心地聽。從一個個有趣的故事中，我知道得越來越多，想象力也越來越豐富，問的問題也越來越多，書中的故事開啟了我智慧的大門。

　　上學之后，我開始獨自看書，不再滿足拼音彩圖的童話故事，不再滿足爸爸媽媽買的書。只要有時間，我最喜歡的事情就是到圖書館看書。徜徉在書的海洋里，領略人物故事的美，我明白了如何去辨別善良和邪惡，懂得了付出才有收獲。慢慢地，隨著閱讀經歷的增加和思考的逐步深入，我漸漸懂得了人生的真諦，充滿對美好生活的熱愛和憧憬，閱讀帶給我無盡的'前進動力。

　　成長不可無書，有書就要好好去讀。閱讀是我們成長路上的良師益友。在我的幼小心靈中，書籍扮演了重要的角色。一本本好書伴隨在我身邊，像好朋友，像好老師，給我帶來撫慰、希望、知識和力量。有書相伴的日子，生活是快樂的。閱讀給我帶來了樂趣，給了我力量，我在閱讀中成長！

　　相伴作文 篇48

　　從小到大，我們接觸過漢語，從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光，懷疑地上有霜。”到現在為止，說明文、記敘文、散文……哪個文風不值得深深迷戀。

　　漢語是我們中國人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國人何其廣闊美好。中文書籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發著迷人的芳香，讓人著迷。

　　漢語是歷史的頌歌，人類歷史上一場又一場如鋼鐵般兇猛的戰斗，都是用漢語敘述的。看了這些文章，似乎覺得保衛祖國的戰士們為了祖國的鮮血，在戰場上所向披靡。中文講的是戰爭背后人民的心聲，是中文。即使不能回到那個時刻，它也能把你的身心帶到戰火紛飛的時代。

　　中文也是對愛情的贊美。幾分鐘之內，真情如流水，素白如茉莉，散發芳香。我們從中國人身上理解父母的愛，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會到中國人的獨特魅力，從而體會到之桃自己的感悟。

　　中文還是視覺盛宴。中國的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮，都體現了中國古代勞動人民的'智慧結晶，為我們創造了如此醒目的視覺圣典。《漢語》以生動、平實、準確、透徹的解說語言，介紹了中國古跡的無窮魅力。

　　中國是一幅畫卷，用美麗的古文描繪了一個又一個青竹、峰巒、落日月光...誰不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖。”誰也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒。”韌性。

　　相伴作文 篇49

　　成長，是美好？是苦澀？還是僅僅如流水般劃過的痕跡……

　　漸漸的，我長大了，在這個世界上有了自己的生死觀、人生觀、價值觀。可人卻越來越茫然無助，越來越不明白有些事情為什么，越來越覺得世界很殘酷，成長很痛苦，很痛苦…

　　小學，在學校里，在激烈的家庭競爭，班級競爭，同學競爭中領悟了、學會了“落后就要挨打”這句話，開始懷念童年時的五彩繽紛。

　　到了初中，在各種各樣的補習班里也明白了互相攀比是多累的事，學會了在深夜里，夜深人靜的時候，燃一支紅燭與憂傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風從窗縫透過吹熄了黯淡的火光，風兒也會靜靜的鼓勵我奮發向上嗎？

　　現在，即將成為初三畢業生的我，又該何去何從？一片空白，突然發現成長原是如此可怕的東西，但成長又是一生都要伴隨我們的東西。苦笑，發呆，也不知自己是何時拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者。花有再開日，鳥有重回時，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會痛苦一輩子，也不會快樂一輩子。

　　成長與我相伴，也許我應該學會放棄吧，放棄過往，抬頭迎接新的.明天。學會放棄，在淚落下以前轉身離去，留下瀟灑的背影…學會放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…

　　成長應該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無色無味的告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長的火車，向著目的地勇敢的前進，因為前方就是燦爛的黎明…

　　成長與我相伴，我很快樂。

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