【熱門】關(guān)于考試的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于考試的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于考試的作文1
在作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試”�？纪旰�，我真是欲哭無淚啊！
這次考試真得很特別。考試之前，有些同學(xué)表現(xiàn)十分緊張，眼睛一直盯著老師，有些同學(xué)表現(xiàn)出不以為然的樣子，嘻嘻哈哈，還有些同學(xué)一聲不響，故作鎮(zhèn)定
這時(shí)，老師把試卷發(fā)了下來，要求我們五分鐘做二十題，我在心里一算，十五秒就得做一題了，時(shí)間是多么的緊張呀！老師把試卷發(fā)了下來，卻不允許我們看，我心里即是緊張，又是疑惑。開始做題！”老師飛快地口令。我急忙翻開試卷，當(dāng)看到第一題時(shí)，我差點(diǎn)撲哧”一聲笑了出來，原來題目是這樣的：
1、請(qǐng)認(rèn)真把試作文題讀完；
2、請(qǐng)把你的名字寫在試卷的右上角；
3、請(qǐng)把你的名字上面加上拼音。
請(qǐng)20、如果你已經(jīng)讀完了所以題目，請(qǐng)你只做第二題。但是我忽略了第一題，埋著腦袋一題一題往下做。
老師喊停時(shí)，我還沒有做好。我想：這下好了，都沒做完。別人這么快就完成了。當(dāng)老師告訴我們?cè)僮屑?xì)看看題目要求時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)只要寫上自己的名字。嗚嗚，被坑了。當(dāng)時(shí)，我可真是欲哭無淚��！
是啊，在每次的考試中，我們都是習(xí)慣試卷拿到手就開始做，所以養(yǎng)成了一題一題往下做的習(xí)慣�？墒峭ㄟ^這次的測(cè)試，我明白了，每次考試都要先讀清題要求再做。
關(guān)于考試的作文2
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我考試沒考好。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
關(guān)于考試的作文3
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲的歡唱，緊張的考試開始了�？荚囀菍�(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，我們就象(就像)一個(gè)個(gè)士兵一樣，試卷是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，筆就是我們的武器，我們奮勇向前，向一個(gè)個(gè)關(guān)卡(發(fā)起)進(jìn)攻。
我仔細(xì)地讀著題，生怕被“敵人擊中”(，)一點(diǎn)也不敢怠慢。當(dāng)我順利的(地)答完了一道又一道的題，滿以為這張英語(yǔ)試卷再簡(jiǎn)單不過了時(shí)，攔路虎——辨音題來了。
我在學(xué)英語(yǔ)是最大的困難就是辨音題，可謂是談“題(音)”色變，我慌慌張張的(地)掃了一眼上面的四個(gè)單詞，想放棄，可我連讀也沒讀，就準(zhǔn)備放棄，不，不能不戰(zhàn)而退!我認(rèn)真地讀著題上的每一個(gè)單詞，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，還是無法確定，便有些心浮氣躁，還萌生了隨便蒙一個(gè)答案算了(的)念頭，當(dāng)我準(zhǔn)備將蒙得答案：“B”寫上時(shí)，內(nèi)心深處的一個(gè)聲音對(duì)我說：
“面對(duì)這張?jiān)嚲�，你�?yīng)該盡可能地做對(duì)每一道題，而胡亂蒙一個(gè)答案，就不能保證它是正確的，蒙答案只能靠運(yùn)氣，是沒有把握的，這樣，便有可能丟掉這一分，所以便等于放棄機(jī)會(huì)!”
于是，我又重新抖擻精神，一遍一遍地讀著每個(gè)單詞，漸漸的我的額頭冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，可我依然不放棄，因?yàn)橹挥信α�，才�?huì)有回報(bào)!
這時(shí)，鈴聲又歡快的(地)唱了起來，考試結(jié)束了。我勝利了!這鈴聲為我的勝利而歡唱!
關(guān)于考試的作文4
昨天舉行了期中考試，我一回家就開始擔(dān)心了，想著哪道題會(huì)錯(cuò)，哪個(gè)答案不太確定，大概能考多少分。爸爸見我沒出去玩，知道是因?yàn)榫o張就安慰我，只要自己盡力了，成績(jī)是真實(shí)的，就行。
今天早上，我剛來到學(xué)校就聽見同學(xué)們議論昨天的考試。我默默地坐到自己的座位。忽然有一個(gè)同學(xué)來問我：“張景岱，你考得怎樣？不擔(dān)心嗎？”其實(shí)，我比任何人都關(guān)心我的成績(jī)，萬一考不好，媽媽又該念“緊箍咒”了。終于等到發(fā)卷紙了，短短的幾分鐘，我卻覺得過了好幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我趕忙去拿，緊張地往卷紙上掃了一眼，95分，我欣喜若狂。懸起來的心才落了一半，又開始為數(shù)學(xué)成績(jī)而擔(dān)憂了。心里七上八下一直到下午，我去辦公室取作業(yè)本，剛好遇到數(shù)學(xué)老師，她告訴我數(shù)學(xué)考了70分。這猶如晴天霹靂，我鼻子一酸，差點(diǎn)哭出來。走出辦公室，我的心一片灰暗。
在回家的路上，我左思右想，是告訴媽媽呢？還是不告訴她。告訴母親吧，肯定會(huì)挨一頓海批，不告訴吧，我的心里也不好受，像做了錯(cuò)事一樣。誠(chéng)實(shí)，一直是母親告誡的.。進(jìn)行過激烈的思想斗爭(zhēng)后，我終于鼓起勇氣向媽媽說了成績(jī)，沒想到媽媽只是說，認(rèn)真點(diǎn)，下次考好就行了。
吃晚飯時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“跌倒了不要緊，最重要的是從哪里跌倒，就要從哪里爬起來！”爸爸的話我將牢牢記在心里。
關(guān)于考試的作文5
這天，我一走進(jìn)教室就看見黑板上寫著“考試”二字，我心想：“啊？怎樣又要考試��！上次半期考試，我老媽的火氣還沒消呢，怎樣又要考試了呢？真就是火上澆油�。 �
劉老師讓我們?nèi)嗑o緊閉上眼睛，大聲說道：“我要發(fā)卷子了！”我心想：“這次考試又可能我的分?jǐn)?shù)要在60分以下了�！�
最后能夠睜開眼睛了，果不出我所料，這真就是一張白底黑字的考試卷啊！
這時(shí)，劉老師發(fā)出命令：“開始！”全班同學(xué)立刻拿起筆做起來。這時(shí)，教室里可安靜了，就就是一根針掉在地上也能聽得十分清楚。
第一道題目就是：請(qǐng)寫出你最喜歡吃的五種水果的名字，我一看這道題，就提起筆沙沙的寫起來。剛做完第一題才發(fā)現(xiàn)題上還又一個(gè)要求：“先認(rèn)真把所有的題目都讀一遍之后再做，在5分鐘之內(nèi)做完下方的題目并且獲得100分的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一個(gè)！”于就是，我就照著要求，認(rèn)真仔細(xì)地把所有題目從頭到尾的讀了一遍。我的目光漸漸看到了最后一題，最后一題寫道：“請(qǐng)把你的名字寫在橫線上，其余的題目都能夠不做了�！蔽掖蟪砸惑@，連忙把名字寫在了橫線上，心想：“棒棒糖非我莫屬了！”
5分鐘很快就到了，最終我、大劉皓文、張應(yīng)馳、張哲豪、林旋和王藝達(dá)都得到了100分，而其他的同學(xué)只能，垂頭喪氣的吃了一個(gè)鴨蛋。我想：“幸好我認(rèn)真的讀了題，要不棒棒糖就與我無緣了！”
關(guān)于考試的作文6
考試，一次失敗的考試，一次徹底失敗的考試，為什么 會(huì)考的那么失敗？是我們不夠努力去耕耘嗎？還是我們?cè)陉幱?綿綿和嚴(yán)寒酷暑之際讓自己偷懶？是埃我自己是都么地懶惰呀，瞧著頭頂上似火的驕陽(yáng)，便偷偷地躲在樹蔭下乘涼蕩秋千，不知不覺睡著了，醒來一看，世界已成了粉妝玉砌，怎么感覺涼嗖嗖的呢？寒風(fēng)呼嘯著向我襲來，我趕忙躲到家里，將身體裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得，動(dòng)都不愿意動(dòng)一根手指頭。哎，我是那么的懶惰，一切的不好都是我們自己一手造成的，原本兩條兩條可以相交的平行線，現(xiàn)在可能實(shí)現(xiàn)了嗎？
然而真的是我們不夠努力嗎？你瞧，一個(gè)個(gè)幸勤勞作的背影在嚴(yán)寒酷暑中輪回，瞧他們?cè)跓岬煤沽鳑驯澈屠涞蒙s著身子中穿梭，卻不愿推開一步，不管多熱多冷，我們都無謂地耕耘著。他們是何等的努力呀？然而辛苦的付出，換來的卻是什么？一次失敗的考試。這真的是我們的錯(cuò)嗎？是的。這也是我們的錯(cuò)，我們錯(cuò)了，不是錯(cuò)在我們不夠勤奮，而是我們只會(huì)一昧地埋頭耕耘，死干，不懂得去尋找 更有效率的靈巧的方法，學(xué)習(xí) 不是死學(xué)習(xí) ，而是要有效地學(xué)習(xí)，如果我們只是一昧地苦干，收獲當(dāng)然不大，本來可以相交的兩條平行線，又讓我們自己給放走了，不是給我們的懶惰放走，而是給我們苦干的勤奮放走。
學(xué)習(xí)重在勤奮，但要有限地學(xué)習(xí)，光有勤奮還是不夠的，還要有有效的學(xué)習(xí)方法，如果我們懶惰，死干，那我們不是一直在原點(diǎn)徘徊嗎？付出的努力都像水蒸氣般煙消云散了，不是嗎？?jī)蓷l平行線延伸在宇宙的盡頭，會(huì)有一個(gè)交錯(cuò)點(diǎn)嗎？不知道。因?yàn)檫@需要我們自己去創(chuàng)造，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的奇跡。
謹(jǐn)記一次失敗的考試，吸取教訓(xùn)，下次別再犯咯。不斷地重蹈覆轍，真不耐人尋味。
關(guān)于考試的作文7
考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時(shí)候是信心十足。我吸取了上次考試的經(jīng)驗(yàn)，在做題后認(rèn)真檢查，重新演算，才使得沒有出現(xiàn)16+9=24的悲劇發(fā)生。
考試后，我是心神不寧，作夢(mèng)夢(mèng)見的是分?jǐn)?shù)，上課心里想的是分?jǐn)?shù)，張嘴說話說的是分?jǐn)?shù)，睜開眼睛看到的是分?jǐn)?shù)……簡(jiǎn)直就是杞人憂天。我經(jīng)常對(duì)我自己說：“沒關(guān)系，考不好，同學(xué)、老師不會(huì)怪我，只不過是一場(chǎng)考試嘛�！笨蛇^不了幾秒，又開始想分?jǐn)?shù)了。
終于在星期五上午的第三節(jié)課，我們的數(shù)學(xué)班主任顧老師在休息的時(shí)候總結(jié)了這次期中考試；當(dāng)她說道：“我們班有25人在90分以上，其中有一個(gè)100分——陳柔嘉”的時(shí)候，經(jīng)久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我，老師也向我投來贊許的目光。我接過卷子，頓時(shí)心花怒放，雖然已經(jīng)是秋天，但我的心里就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭(zhēng)奇斗艷，通過老師畫的那一個(gè)個(gè)“√”，我仿佛看到了顧老師滿臉的笑容。我后面的男同學(xué)柳宏楊盯著我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過飯后，我知道了我的語(yǔ)文成績(jī)95·5分，也是全班第一的時(shí)候，想起了陳老師對(duì)我的要求“必須考到94分”的時(shí)候，我想他一定是對(duì)我充滿希望的。老師，我沒有辜負(fù)您對(duì)我的期望！
關(guān)于考試的作文8
緊張的畢業(yè)考試終于結(jié)束了，我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣o頓時(shí)，教室里像炸開了鍋似的沸騰起來：“老天爺呀，我們終于解放了！
”看，我們班的“數(shù)學(xué)冠軍”陳立竣洋洋得意地在教室里蹦來跳去！
“小淘氣鬼”于超則垂頭喪氣地坐在座位上，看來考的不怎么樣o哎，我還是出去走走吧！
剛出教室，一陣清風(fēng)吹入臉膀，頓時(shí)，感到格外舒暢、格外輕松o太爽啦！
外面一群群同學(xué)圍在一起，我就急忙闖入進(jìn)去，“你的考題做的怎樣？” “這一題答案是幾？”，“那一道應(yīng)用題應(yīng)該這樣做”o同學(xué)們急切的對(duì)著答案o我感到自己做得還不錯(cuò)o高高興興的玩耍起來o成績(jī)很快下來了，我聽說我數(shù)學(xué)只得了70+9分o我則么也不相信我考這么差o我覺得渾身不自在，我真暈啊，簡(jiǎn)單的題怎么會(huì)錯(cuò)哪？太大意了o唉，不愿天不愿地只愿我太傲氣o無精打采的我漫漫的走著o此時(shí)，樹上的鳥兒也不再高唱了，路邊的花兒沒有了笑容，天色也變得昏暗起來，為我落下了淚水o哎，考試考不好是人生第一大痛苦o常言道：“落第學(xué)子喪門犬”，此時(shí)的我，或許也真是這樣吧！回到家里，爸爸往日的笑容已變成怒氣沖天，難看極了o他厲聲說：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子，怎么才考70+9分，你……”“我留枝淚，一現(xiàn)在哭了每天在復(fù)習(xí)啥o”媽媽大聲叫啷著o這可惡的分?jǐn)?shù)，可惡的考試，要是我們小學(xué)生不考試，那該多好呀！
關(guān)于考試的作文9
昨天，老師告訴我們今天要考語(yǔ)文第六單元。于是我做足了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，今天早早地來到了教室，信心滿滿地等老師發(fā)考卷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了。只見有的同學(xué)慢吞吞地走進(jìn)教室，有的同學(xué)和我一樣胸有成竹地坐在座位上等待。老師等同學(xué)們?nèi)窟M(jìn)了教室，才開始發(fā)考卷。我一拿到考卷，就立刻做了起來。這些題目看起來都比較簡(jiǎn)單，我一路過關(guān)斬將，很快就做到了最后一道選擇題。最后一題和我有仇似的，我怎么想也想不出來，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當(dāng)我打算放棄這題的時(shí)候，突然，腦袋靈光一閃，這題好像在哪里見過，對(duì)，是優(yōu)化上的一道題目。于是，我不管三七二十一，將印象中的答案c寫了上去。時(shí)間不知不覺過去了半個(gè)小時(shí)，我提前做完了考卷，檢查一遍后，趴在桌子上打量其他的同學(xué)。
我環(huán)顧了教室一周，好像就我一個(gè)人完成了試卷，大家都在奮筆疾書地寫著，有的同學(xué)還在位置上抓耳撓腮，東張西望，似乎在尋求幫助�！敖o我抄一下吧，好同桌”。耳邊突然響起細(xì)小的聲音，我回頭一看，原來是我的前桌學(xué)霸學(xué)渣組合�！耙医o你抄，休想！”學(xué)霸張曉暢瞪著眼睛對(duì)學(xué)渣李小樂說道。我心想她做得對(duì)，學(xué)生是不能作弊的。
過了一會(huì)兒，下課鈴聲響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地交了卷，大家的臉上掛著各種喜怒哀樂的表情。
第二天老師發(fā)考卷了，我和張曉暢都考了99分，而李小樂才43分，還有一部分同學(xué)沒上90分�？粗季砩系�99分，我的心里樂開了花。因?yàn)榍疤炜荚嚨耐砩希职謱?duì)我說，如果考了97分以上，就獎(jiǎng)勵(lì)我一件禮物！
考試，真是幾家歡喜幾家愁��！看來我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，才能考出好成績(jī)啊！
關(guān)于考試的作文10
提起考試，大家一定會(huì)感同身受，為什么這樣說呢？那說來就話長(zhǎng)了�？荚�、測(cè)驗(yàn)可是老師們的法寶，誰一旦考得不像話，那以后就得提心吊膽地過日子了，有多少同學(xué)在考試中失手了啊！
學(xué)校里經(jīng)常流行一句話，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@句話太對(duì)了，它可是充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的心思啊！就拿前幾次來說吧！
快要到期末了，各科老師都準(zhǔn)備了小測(cè)驗(yàn)，等著我們。前幾天，考過了數(shù)學(xué)，下來后，我分?jǐn)?shù)低得我都抬不起頭來了，后來又考政治，還好說，總算是說得過去。不過暴風(fēng)雨還在后面呢！最讓人可怕的地理考試又接著來了。雖然還不知道分?jǐn)?shù)，我的心里卻已經(jīng)大概有了點(diǎn)數(shù)。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。
不過話又得說回來，考試也是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。但是說實(shí)話，我已經(jīng)說不清究竟有多少次為沒有能夠掌握好知識(shí)而失手了，為些我覺得我簡(jiǎn)直快釀成大禍！
不過，現(xiàn)在我終于比原來好多了，我已經(jīng)總結(jié)出了考試不摔“跤”的秘訣，那就是一個(gè)字——學(xué)。但這個(gè)“學(xué)”也不是死學(xué)，而是得靈活運(yùn)用，尋找學(xué)習(xí)的方法，讓自己對(duì)考試不再那么“恐懼”，并要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進(jìn)考場(chǎng)，并考也理想的成績(jī)！
關(guān)于考試的作文11
今天是星期五，對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來說，是一個(gè)災(zāi)難來臨的日子。因?yàn)榻裉煲驴迹?/p>
考試時(shí)光度分如億萬年，但還是一晃而過。我們回到了自己溫暖的班級(jí)，但面臨的卻是如噩夢(mèng)般的消息。
我剛走進(jìn)自己的教室，只聽見我的同桌小夢(mèng)（化名）在嘰嘰喳喳地說著數(shù)學(xué)試卷的最后一題：“這個(gè)題目好難噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一個(gè)，填了上去，交白卷怪不好意思的。”同學(xué)們?cè)缫讶齻�(gè)一伙，五個(gè)一群地在一起對(duì)起答案來了。他們都漲紅了了臉，大聲地爭(zhēng)論誰對(duì)誰錯(cuò)，我也不由自主地加入了討論的行列。討論中，我的心情時(shí)而傾盆大雨，時(shí)而陽(yáng)光明媚。
小卓這個(gè)調(diào)皮鬼既不對(duì)答案，也不呆在桌子上垂頭喪氣，而是帶著一群男同學(xué)在走廊上嬉戲、打鬧，真不愧是“差生之王”，真輕松啊！
成績(jī)中上等的小雙則一個(gè)人安靜地呆在座位上發(fā)呆，誰也不知道她在想什么。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是最后一節(jié)課。不用說，倪老師又拿著這次月考的數(shù)學(xué)試卷來給我們講解。
講解之前，按照“倪氏講法”，免不了一段長(zhǎng)篇大論的演講：“這次的月考，數(shù)學(xué)并不是……”終于，倪老師開始講最后的那道題了：“這道題……可以這樣……也可以……”，這道題在“倪氏講法”的解析下，攻破了。這次數(shù)學(xué)考試讓我欣喜而又沮喪，欣喜的是數(shù)學(xué)最后一題，全班沒有一個(gè)人對(duì)，不言而喻，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大家相差不大；沮喪的是我們班數(shù)學(xué)又該倒數(shù)了。
考試之后簡(jiǎn)直比考試還令人崩潰，這只是學(xué)校的情況，家里的家長(zhǎng)們還等著一個(gè)一個(gè)匯報(bào)咧！
評(píng)語(yǔ)：文章層次分明、條理清楚，文字圍繞考試之后展開，毫不拖沓。小作者以靈動(dòng)的語(yǔ)句為我們描述了考試之后不同性格的人的心情與反應(yīng)，以感受結(jié)尾，寫出了孩子們的心聲。
關(guān)于考試的作文12
今天，又逢期中考試的日子。我早早來到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。過了半小時(shí)，傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目；我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付，越到后面越難。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒有，完全做不下去了。
“怎么辦？時(shí)間寶貴，嘿！豁出去了！”
如此一番思想斗爭(zhēng)之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦！這時(shí)，傅老師提示的聲音傳來：“還剩二十八分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！”
“完了完了！時(shí)間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來。
但轉(zhuǎn)念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來！”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來；寫到一半時(shí)，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續(xù)奮筆疾書。
呼！終于寫完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲�！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起。“這么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語(yǔ)考試。不知過了多久……
“哎！又是讓人頭疼的選擇題！”
關(guān)于考試的作文13
叮鈴鈴……下課了，教室里頓時(shí)變成熱血沸騰的菜市場(chǎng)。下節(jié)是體育課，同學(xué)們都很開心：平時(shí)只會(huì)做作業(yè)的學(xué)霸今天立馬把語(yǔ)文書放進(jìn)書包里，嘴都笑到了后腦勺；平時(shí)只會(huì)死讀書的小書蟲，今天也把書合得緊緊的；還有平時(shí)只會(huì)在課桌上睡懶覺的懶蟲也把眼睛笑成一條縫……
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都坐得整整齊齊的，等待體育老師的到來。這時(shí)，在走廊里發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文老師的身影，更可怕得是她的手上還拿著一疊試卷。當(dāng)老師慢慢接近教室的時(shí)候：學(xué)霸立刻把語(yǔ)文書拿出來復(fù)習(xí)；學(xué)渣只能拜托祖先，在那拜祖先。試卷發(fā)下來了，學(xué)霸“刷刷刷”地寫下去，學(xué)渣只能在那抓著頭皮手忙腳亂地寫。
教室里雅雀無聲，都能聽見每個(gè)人的心跳聲。時(shí)間一分一秒地過去了，試卷該收上來了。
到了下午三點(diǎn)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。語(yǔ)文老師氣沖沖地拿著試卷，用腳踹開門，把試卷甩到講臺(tái)桌上，兩眼像x激光一樣快速掃視著同學(xué)，眼鏡后面的兩眼滿是殺氣：首先是學(xué)霸，老師滿眼憤怒的對(duì)學(xué)霸說：“拜拜！”學(xué)霸滿臉通紅，其次是小書蟲，小書蟲兩手發(fā)抖的拿著試卷，看也不敢看。接著是我，我兩腳發(fā)抖著走上去，拿到試卷，我就立馬把試卷合上，看到一個(gè)個(gè)叉叉就像漁網(wǎng)一樣深深地網(wǎng)著我的心，我慢慢地翻開試卷，看到老師用鮮艷的紅筆寫著“65”，我的心就像剛剛爬到半山腰的挑戰(zhàn)者，又從那掉到了谷底。老師那雙充滿著兇氣的眼神慢慢的仔細(xì)的給我們分析試卷。
我只能期望，以后少一點(diǎn)“突如其來”的優(yōu)習(xí)網(wǎng)！
老師點(diǎn)評(píng)：寫得太好了，100個(gè)贊！小作者運(yùn)用新穎的題中補(bǔ)題法，圍繞考試，選取了突如其來描寫，分別以考前考時(shí)考后為順序，描寫語(yǔ)句十分生動(dòng)，很棒！
關(guān)于考試的作文14
這天，我參加了學(xué)藝中學(xué)初一新生入學(xué)質(zhì)量檢查，初步體驗(yàn)了中學(xué)考試的滋味，經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。
早上7點(diǎn)30分，我就到了學(xué)校，按準(zhǔn)考證先找到了教學(xué)樓的第八試室，之后又找到了自我的6號(hào)座位。在試室里，我遇到了許多原先龍坪小學(xué)的同班同學(xué)，分別了一段時(shí)間，在新學(xué)校相見分外高興，大家都有說有笑，談?wù)撝诩倨趦?nèi)的趣事，同學(xué)們對(duì)這次考試很重視，都充滿信心。
8時(shí)整，一位女監(jiān)考老師拿著試題走進(jìn)來了，我們立刻回到了自我的座位，領(lǐng)取了語(yǔ)文試卷后，考試便正式開始了，語(yǔ)文但就是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先看了一下題目，雖然好多都就是課外題，但就是還就是能夠理解，便立刻拿起筆刷刷地做了起來，9點(diǎn)30分，勝利結(jié)束語(yǔ)文考試。下課后，同學(xué)們都情不自禁地聚在一齊談?wù)撜Z(yǔ)文試卷的狀況，但很快又調(diào)整好精神姿態(tài)迎接英語(yǔ)考試。
10點(diǎn)正，英語(yǔ)考試開始，雖然音響設(shè)備簡(jiǎn)陋，但我們還就是能聽的十分清晰;筆試部分雖有難度，我還就是做完了，英語(yǔ)考完后已就是11點(diǎn)半鐘，大家就都各自回家了。
下午3時(shí)，我們繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，經(jīng)過我假期的刻苦訓(xùn)練，我的數(shù)學(xué)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，做試卷時(shí)得心應(yīng)手�？偟碾y度不算太難，基本上能過關(guān)。
這次的入學(xué)考試，就是我“晉級(jí)”之后的第一次考試，無論成績(jī)?nèi)绾味季蛻?yīng)繼續(xù)努力，因?yàn)橹袑W(xué)就是我人生道路新的里程，學(xué)習(xí)課程更多，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨、更要加倍付出，只有這樣才有新的進(jìn)步、新的收獲！
關(guān)于考試的作文15
我愛作業(yè)，愛學(xué)習(xí)，但絕對(duì)不愛考試。
小學(xué)時(shí)，常常與人抱怨，究竟是誰發(fā)明了考試這種東西！家長(zhǎng)急，老師忙，學(xué)生慌，考試倒底造福了什么人？長(zhǎng)大后，我漸漸習(xí)慣了考試，既然沒辦法反抗，就去習(xí)慣它，享受它吧！我開始給自己洗腦，結(jié)果居然真的“愛”上了考試！
其實(shí)考試也是有許多好處的！“生于憂患，死于安樂”如果沒有考試，那還會(huì)有人認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？答案自然是沒有或者說是寥寥無幾。沒有緊張的氣氛，沒有山大的壓力是很難有好的學(xué)習(xí)成果的。
對(duì)于我個(gè)人而言，考試的意義就更大了！每逢期末，我的心情就十分復(fù)雜。面對(duì)著一大群自幼就爭(zhēng)強(qiáng)好勝的堂弟、表弟，沒有壓力是不可能的！但我有時(shí)也會(huì)莫名的興奮，期末后是什么？假期啊！假期就是溺水者的游泳圈，是緩解疲勞與壓力的最好途徑。“黎明前的夜晚是最黑暗的”。但熬過了，就是陽(yáng)光燦爛的暑假了。
可隨著時(shí)間的流逝，我也開始擔(dān)心起我的成績(jī)。如果成績(jī)不理想，那我的心情就會(huì)不好。心情不好，我放松的閑情逸致就會(huì)煙消云散，然后落寞地坐在課桌前握著筆看窗外也不知在想些什么。但這種情況也只是少數(shù)，多數(shù)都是我拿著讓我滿意的成績(jī)單回家，興致勃勃地總結(jié)此次考試，并盡快完成假期學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)入放松狀態(tài)。
考試并不可怕，只要有一個(gè)樂觀的心態(tài)便會(huì)擺脫消極情緒，說不定，還可以獲得更理想的成果。
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