【熱門(mén)】小學(xué)生作文600字集錦7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了多姿多彩的大課間活動(dòng)，最近，我們?cè)谕嬉豁?xiàng)既優(yōu)雅又增強(qiáng)體質(zhì)的游戲——打保齡球。
先是做保齡球。我將報(bào)紙揉成團(tuán)，在里面放了點(diǎn)米，增加了重量。再在一個(gè)礦泉水瓶子里放一點(diǎn)米，保齡球和保齡球瓶就完成了。
第二天，教師把我們分成四組。先將瓶子擺成一個(gè)倒三角，便可以開(kāi)始了。首先是王志成來(lái)打。他左腳在前，右腳在后，擺成弓步，身體微微前傾，拿保齡球的右手在空中大幅度地晃了晃，瞄準(zhǔn)后，右手用力一扔，閃電般得一出，球急速向前跑去。隨著“啪”地一聲巨響，瓶子應(yīng)聲而倒，還有幾個(gè)瓶子飛了出去。瓶子一共倒了八個(gè)，只有兩個(gè)“屹立”在那。同學(xué)們都嘖嘖贊嘆：“不愧是運(yùn)動(dòng)健將！”王志成好不得意，眼睛都笑成了彎月牙了。
很快，到我了。我有點(diǎn)膽怯：我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞本來(lái)就很不發(fā)達(dá)，會(huì)不會(huì)一個(gè)都不中啊？因?yàn)槭堑谝淮危揖o張地手心直冒汗，我一扔，球緩慢地向前滾去。因?yàn)槿拥锰p了，我的球只是友好的與瓶子牽了一下手，碰了碰，瓶子像喝了酒似的搖晃了幾下，依然“挺拔”地立在那，一個(gè)都沒(méi)有倒。我有些泄氣。不過(guò)還有一次機(jī)會(huì)，我一定要把握好這次機(jī)會(huì)啊，可不能被同學(xué)們看扁了！我重新擺好姿勢(shì)，右腳在前，重心放在右腳上，像一只彈弓，蓄勢(shì)待發(fā)。瞄準(zhǔn)好后，我用力一投，“啪”，先是前面幾個(gè)瓶愛(ài)不了球的力量，向后倒去，后面的就像多米諾骨牌一樣，一個(gè)一個(gè)倒下去。一共倒了八個(gè)。“哇，好牛！”同學(xué)們都驚訝極了。我的心里在立刻被喜悅充滿(mǎn)了。
朋友，你想不想玩一玩這有趣的保齡球呢？那就快動(dòng)手做一做，和同學(xué)們一起玩一玩吧！
小學(xué)生作文600字 篇2
寒風(fēng)凜冽，落葉紛飛。校園中蒼翠的勁竹如同甲胄的武士，高聳挺拔，正直清俊。微風(fēng)拂過(guò)，隨風(fēng)飄來(lái)淡雅的清香，令人神清氣爽。
“蹬，蹬，蹬……”保安手一攔，腳步聲嘎然而止。中年男子臉色一變，保安神情嚴(yán)肅：“先生，您好！請(qǐng)出示邀請(qǐng)函。”中年男子臉色緩和下來(lái)，用手拍了拍保安的肩膀，面帶微笑地說(shuō)：“是班主任讓我來(lái)策劃美食節(jié)的。”保安仍舊一動(dòng)不動(dòng)，如銅墻般站立，說(shuō)：“先生，您好！請(qǐng)出示邀請(qǐng)函。”
中年男子眉頭一蹙，從皮包里掏出手機(jī)，狠狠地摁出一串號(hào)碼。不一會(huì)兒，他又憤然地將手機(jī)扔回了皮包。看了看手表，現(xiàn)在正是上課時(shí)間。他瞥了瞥遠(yuǎn)處操場(chǎng)上學(xué)生們裝扮店鋪的忙碌景象，不耐煩地跺起腳來(lái)回走了幾步，沖保安嚷道：“確實(shí)是班主任請(qǐng)我來(lái)策劃美食節(jié)的！”“保安眉頭一皺，頓時(shí)將聲音抬高：“策劃也好，你沒(méi)有邀請(qǐng)函，就是不能進(jìn)！不能改變學(xué)校的規(guī)則。”
中年男子的臉漲得通紅：“規(guī)則，規(guī)則是人定的，知道嗎？”說(shuō)完后，他又上下瞅了瞅保安，明顯拿出上屬教訓(xùn)下屬的語(yǔ)氣：“老同志，你要學(xué)會(huì)變通啊！”保安依舊巋然不動(dòng)：“我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定。”中年男子氣急敗壞地瞪了保安一眼，只好坐下繼續(xù)等待。下課鈴響，班主任到達(dá)傳達(dá)室，出示邀請(qǐng)函后，中年男子才進(jìn)了校園。此時(shí)，他瞥了保安一眼，而保安卻將嘴抿了抿，不去理會(huì)。
這一幕在我的眼前一掠而過(guò)，引起了我的深思：保安以鐵一般的姿態(tài)，將規(guī)則牢牢遵守。他正如那蒼勁挺拔的翠竹，那一攔，攔住了漠視規(guī)則的中年人，也展現(xiàn)了自身正直的品格。這不正是我們所要學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)則是理性的表現(xiàn)，是自由的前提，掙脫了束縛的風(fēng)箏，無(wú)論多么向往藍(lán)天，也只能重重地摔倒在地面。正如漠視規(guī)則的中年男子，他既然不遵守規(guī)則，又談何進(jìn)入校門(mén)的自由呢？
想至此處，回頭，正瞥見(jiàn)冬日的翠竹，與保安一般剛正挺立，那一抹翠色，好似上延伸到了天際，在這寒冷的冬日里增添了一股生機(jī)與溫暖！
小學(xué)生作文600字 篇3
那件往事，輕輕地、悄悄地、淡淡的，攜著一絲一縷的清香，填滿(mǎn)我的腦海，滑入我的心田。
這個(gè)七月，我來(lái)到了英國(guó)，清澈的溪水，溫暖的陽(yáng)光，樹(shù)葉的剪影與我們一起見(jiàn)證了一件美好的往事——?jiǎng)蚺运戏褐邸?/p>
我的口袋中，裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的興奮，兜著無(wú)數(shù)笑聲上了小舟。
英國(guó)的大哥哥唱著英文歌為我們劃船，我們樂(lè)呵呵的拍手應(yīng)唱。船槳揚(yáng)起的水花，把我們的笑聲灑滿(mǎn)大地，灑向天邊。我把手放入水中，手臂輕輕一彎，手腕迅速一勾，水花隨著指尖滑翔，灑在小甲的肩上，小甲也不堪示弱，仰起腦袋，跳出了一個(gè)壞笑，竟在船上扎了個(gè)馬步。那位英國(guó)哥哥，嘴巴像里面含了一個(gè)大雞蛋似的，連聲喊“No，no!”，可小甲只是眉頭一挑，露出了一個(gè)十分桀驁不馴的笑容。此時(shí)，我的心中好像蹦著好多小石子，小家俏皮的笑容越咧越高，都要仰到天上去了。我們每個(gè)人都只得高揚(yáng)腦袋，微瞇眼睛，就這么眼睜睜的看著小甲掀起一番巨浪。
世界寂靜得出奇，所有的運(yùn)動(dòng)仿佛都停止了，只有水花慢慢、慢慢的融入我們身體，我們被水淋得徹、淋得透、淋得盡興。我們每個(gè)人都一臉怨氣的看著小甲。“討厭!”
“哈哈哈!”
回程的路上，我們還是按耐不住性子，音符從我們每個(gè)人的心中慢慢飄出。我們的歌聲蕩漾在溪邊，蕩漾在碧空上，蕩漾在這個(gè)溫暖歡樂(lè)的時(shí)空中。
下午了，夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，為溪水與天空抹上了一朵嬌艷的紅暈，此時(shí)的空間竟有幾分讓人不舍得姿色。
前些天的我們，在英國(guó)。誰(shuí)也忘不了，在隔海的一方凈土，在一片晴朗的天空下，隨風(fēng)輕輕飄蕩的嫩葉陪伴著這些孩子嬉水，陪他們用純潔無(wú)暇的聲音在歌聲中徜徉，陪他們肆無(wú)忌憚的笑，陪他們把蘊(yùn)含著激切的情感灑向四方。
刮來(lái)了一股淡淡的，充滿(mǎn)古靈幽香，來(lái)自往事的風(fēng)。哦，我醒了，我醒了。
這件往事，如風(fēng)，永遠(yuǎn)縈繞在，婉轉(zhuǎn)在我的心田。
小學(xué)生作文600字 篇4
我喜歡讀書(shū)。不僅是為了獲得知識(shí)，還是為了一種寫(xiě)作的感覺(jué)，一種聞到書(shū)香后的興奮，與大哲宿儒神交的愉悅，足不出戶(hù)而神馳萬(wàn)里的滿(mǎn)足，讀到了絕妙好文之后而：“與我心有戚戚焉”等等情緒所混合釀造出的心靈的感悟．．．．．．
我喜歡旅游。正如：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”一樣。他，古人，古跡身后的荒涼能更多的喚起我對(duì)歷史的追憶，加深我對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的思考；原生態(tài)的自然風(fēng)光則可以擁有“純正”的自然，從而發(fā)出對(duì)生命真摯的愛(ài)。春風(fēng)春鳥(niǎo)，秋月秋蟬，花蟲(chóng)草木鳥(niǎo)獸既可以傳達(dá)聲的訊息，也可以在你生動(dòng)傳神的筆墨下轉(zhuǎn)而承載人類(lèi)的自然之愛(ài)！
我喜歡享受孤獨(dú)。因?yàn)榉比A的城市或多或少的搶占了心靈獨(dú)處的自由。所以孤獨(dú)并不意味著脫離群體，享受孤獨(dú)只是在城市生活中鬧中求靜。給自己多一點(diǎn)的思考空間；為心靈提供一點(diǎn)自語(yǔ)的機(jī)會(huì)。我喜歡欣賞那美麗的夜空。可以獨(dú)自仰望著那燦爛的星空，和那皎潔的明月．．．．．．
我喜歡寫(xiě)作。它可以寫(xiě)出我心靈的呼喚；可以寫(xiě)出我對(duì)理想的追求；還有心中不可言喻的情感。它是我在不快時(shí)發(fā)泄的源泉，它是我愉悅時(shí)分享的舊友，它是我展現(xiàn)自己的舞臺(tái)．．．．．．
文章不是“寫(xiě)”出來(lái)的。是涌]動(dòng)的思想，按耐不住的真摯情感所融合的結(jié)晶！所以，有了真情實(shí)感，有了個(gè)性化的體驗(yàn)，就是一片成功的文章。
我喜歡彩虹。因?yàn)槲以敢饷鎸?duì)挫折，因?yàn)槲蚁胂嘈挪屎缈傇陲L(fēng)雨后！我喜歡以最佳的精神面貌面對(duì)自己的人生。換句話(huà)說(shuō)，就是我喜歡挫折。因?yàn)槿松且槐究简?yàn)之書(shū)，每翻開(kāi)新的一夜，就是挫折像你挑戰(zhàn)的時(shí)刻；當(dāng)你翻開(kāi)最后一頁(yè)的時(shí)候，也就是你人生中最燦爛輝煌的時(shí)刻！所以，挫折是你面對(duì)下一次挫折的武器！
其實(shí)，生活中有很多事情值得我喜歡。不過(guò)，人群中的歡笑可以帶來(lái)表面的喜悅；而讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路則是喚醒心中的笑，是可以化作文字的笑，而化作文字后，就是可以傳達(dá)給他人的笑．．．．．
所以，我喜歡。
小學(xué)生作文600字 篇5
家鄉(xiāng)的小河，是一條清澈見(jiàn)底，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)歡笑，載著夢(mèng)想的小溪。
清澈。這條溪水終年潺潺地流著，帶著純潔的心，從遙遠(yuǎn)之處而來(lái)，沒(méi)有人打擾它。它靜靜地躺著，遐想著用它那顆清澈的心，映出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，溪邊各色的鮮花，蒼翠欲滴的樹(shù)木，碧綠嬌嫩的小草……這一切的一切，在它的筆下，都是那么淋漓盡致，栩栩如生。
生機(jī)。不遠(yuǎn)處，粼粼的波紋慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，那是什么，紅得像一團(tuán)火？哦，原來(lái)是幾條活潑可愛(ài)的'金魚(yú)，在一起嬉戲著，玩耍著。你看！幾條魚(yú)兒躍上水面，奮力地往上跳，仿佛在表演鯉魚(yú)跳龍門(mén)。那兒，又有幾條魚(yú)兒圍在一起，仿佛在說(shuō)悄悄話(huà)，有的又躲在石頭下，仿佛在玩躲貓貓。瞧，一只釣魚(yú)翁！它像離了弦的箭迅速地飛到水面上，快速一啄，還 不等水波激起，又飛進(jìn)了灌木叢中。那兒，兩三只白鷺在悠閑地散步，兩條腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，優(yōu)雅地扭著屁股，活像一個(gè)模特在走貓步。小溪的旁邊是一片片稻田和果園，農(nóng)民伯伯在快樂(lè)地豐收著，到處生機(jī)勃勃！
歡笑。一到夏天，小溪便是孩子們的樂(lè)園。我總是和幾個(gè)小伙伴成群結(jié)隊(duì)地在小溪旁邊打水戰(zhàn)；或是一邊赤著腳丫，坐在溪邊泡腳，一邊談笑風(fēng)生……一些大膽的男孩總是挽起褲腳卷起袖子，拿著小罐子到溪中捉魚(yú)，有時(shí)還 一起在小溪里游泳呢！這些快樂(lè)的日子使我終生難忘。
夢(mèng)想。這條小河乘著我們的人生夢(mèng)想。記得那是個(gè)春天，我和好朋友折了許多只彩色的小船，在上面插著一面面小旗子，寫(xiě)著我們的千奇百怪的夢(mèng)想，偉大遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。我們親手把它們放進(jìn)這條夢(mèng)的小溪，讓它們乘風(fēng)破浪，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。愿我們那幼小的夢(mèng)長(zhǎng)大成樹(shù)，結(jié)出甜美的果實(shí)！
啊，故鄉(xiāng)的小溪，你像一曲曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，演奏著故鄉(xiāng)的美麗！
啊，故鄉(xiāng)的小溪，你像一曲曲優(yōu)美的詩(shī)作，歌頌著故鄉(xiāng)的可愛(ài)！
小學(xué)生作文600字 篇6
夜晚到來(lái)，我仰望天空，仰望那星星，看見(jiàn)它一閃一閃的，好似充滿(mǎn)了光明卻沒(méi)有放出，我看了它，許多心里話(huà)涌上心頭，星星，我想對(duì)你說(shuō)...我知道，我是一名學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但適當(dāng)玩玩也是對(duì)的，“游戲是兒童的快樂(lè)，玩具是兒童的天使嘛！”對(duì)于這一點(diǎn)，我媽媽是很理解的。 好了，先說(shuō)說(shuō)我的一天吧。早上基本5點(diǎn)45起床，然后洗洗涮涮，吃完早飯，背上書(shū)包，就去上學(xué)了。在學(xué)校，我也是快樂(lè)的，我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，朋友多，人緣還好，一下課，我們班同學(xué)就三個(gè)一幫，五個(gè)一伙的組織游戲玩。
上課嘛，我比較喜歡語(yǔ)文，因?yàn)檎n文里的一個(gè)個(gè)小故事非常有趣，當(dāng)然，最喜歡的課程當(dāng)然是體育了,因?yàn)榭梢酝媛铮⊥砩?點(diǎn)10分，就該放學(xué)了，寫(xiě)完了作業(yè)，我就可以輕松輕松了，因?yàn)槲覌寢審膩?lái)不給我留很多的課程，一般8點(diǎn)40，我就上床睡覺(jué)了。 看到這里，你們一定會(huì)問(wèn)，你的生活這么好，為什么還要跟星星傾訴呢？其實(shí)，我不是自己跟星星傾訴，我是想讓全中國(guó)所有的兒童都過(guò)上這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。 我們是小孩子，本來(lái)就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是誰(shuí)把我們改變了呢？請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一下，有的家長(zhǎng)為了孩子有出息，有些太恨鐵不成鋼了，給孩子報(bào)一堆一堆的補(bǔ)習(xí)班，給孩子買(mǎi)許許多多的練習(xí)冊(cè)，弄得孩子一天天累的呼哧呼哧的。
那些家長(zhǎng)為什么那么干呢？很簡(jiǎn)單，就是望子成龍，望女成鳳的心太重了。其實(shí)，望子成龍的心不是什么壞事，但一旦過(guò)勁了就不好了，在這里，我還要跟所有家長(zhǎng)是我上述的那樣的孩子說(shuō)一聲，家長(zhǎng)這樣做都是為了你好，只不過(guò)方法有些不正確罷了，我們有和家長(zhǎng)們交流，讓他們明白一旦望子成龍的心太重我們會(huì)很累。好了，星星，希望你能把我的心愿?jìng)魉停?/p>
小學(xué)生作文600字 篇7
要說(shuō)這顆不定時(shí)的炸 彈啊，可不是武器哦！但這顆“炸 彈”對(duì)我來(lái)說(shuō)，有時(shí)，這顆“炸 彈”會(huì)把我托上天堂，有時(shí)會(huì)把我摁下地獄……這顆“不定時(shí)的炸 彈”便是我的媽媽~
“任務(wù)：試卷。任務(wù)地點(diǎn)：書(shū)桌上。完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：玩電腦游戲。不完成任務(wù)懲罰：……”“好了好了！不完成任務(wù)懲罰：炸 彈爆炸！是不是？”老媽那張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)：“我出去了啊，記得完成啊~”“砰！！”的一聲，老媽出去了……我趕緊去完成作業(yè)！
為什么要這么急？等下再完成不可能嗎？不可以！記得我?guī)讱q時(shí)……媽媽依然下達(dá)任務(wù)，當(dāng)時(shí)我就煩了：“為什么老是沒(méi)完沒(méi)了的布置？！”“這都是為了你好！”“為了我好？怎么個(gè)好法？做作業(yè)越多越對(duì)我好？給我壓力越多，我就快樂(lè)？對(duì)我就更好？！”“為了你的將來(lái)，你必須努力啊！”“努力能快樂(lè)嗎？能當(dāng)飯吃啊？！”
媽媽立刻就氣起來(lái)了：“信不信由你！如果沒(méi)文化，只能靠體力勞動(dòng)！非常麻煩，如果你不學(xué)習(xí)，將來(lái)你就不能獨(dú)自成家立業(yè)！”我們抄得臉紅脖子粗，直到媽媽最后一句話(huà)：“作業(yè)越多，你上大學(xué)的機(jī)會(huì)就越大！”
我愣了半天，媽媽說(shuō)得對(duì)！一分耕耘一分收獲。我錯(cuò)了……我真的錯(cuò)了……媽媽把我摁下地獄，也就是為了把我托上天堂，我卻不知珍惜這個(gè)比金錢(qián)還寶貴的時(shí)間。我太笨了，怎么不能理解媽媽?zhuān)咳绻皇俏疫@個(gè)小火苗點(diǎn)燃了媽媽的引線，每次我自己心里都是責(zé)備媽媽?zhuān)f(shuō)她不懂當(dāng)母親，罵得比什么都狠，但睡一覺(jué)第二天醒起，還是覺(jué)得自己是錯(cuò)的，是自己點(diǎn)燃媽媽的引線的，自己還罵媽媽?zhuān)媸翘欢铝恕?/p>
感謝您，“不定時(shí)的炸 彈”！
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