【熱門】美的作文合集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的美的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美的作文 篇1
月亮又大又圓，美麗的圓月上映出了父親那熟悉的身影，在皎潔的月光下，我看到了我的童年，月亮越來越亮。月亮上出現了一點殘缺，那種殘缺給予了月亮一份特殊的美，永遠定格在我的記憶中……
那個夜晚也是明月高照，月光如銀，我欣賞著這美麗的月夜，突然一朵烏云遮住了這一切，我愉悅的心情一掃而過，剛轉過身，只見父親“黑”著臉站在我的身后，這也預示著暴風雨的來臨，父親兩三下把我抓住，拉了了沙發前，父親坐在沙發上，皺著眉頭，瞪著我……
“跪下！”
父親現在的語氣足以把我嚇死，但是“跪”字，在我腦中浮動，一股力量讓我不動，父親一站起來兩下子就把我按在地上，此時，父親嚴肅的嚴肅嚇得我說不出了話，雖然一臉茫然但還是忍不住啜泣起來。
父親開始訓訴道“你為什么要說謊？”
我的大腦當時嗡的一下，一片空白，記得那天我貪玩沒有背書，第二天又怕老師罵，我想都沒想，就拿起一只鉛筆在上面潦草地簽上“已背書”三個字，誰知今天被父親發現了。其實平時父親也不打人，他一般都是大發雷霆，便舊賬新賬一起算。父親最恨的就是說謊的人，欺騙他的人常常會惹怒他，而我那天……
“我只是不想被老帥罵”我弱弱的辯解著。
“那你為什么不背書？”父親的語氣開始平和，“我貪玩，就忘了背書，爸，對不起，下次我不敢了�！弊尭赣H不再生氣的辦法就是承認錯誤，父親緊繃的臉也慢慢松軟嚇來，見我知道錯了，便語重心長的對 說：“女兒一個人要誠信，人以誠信為本，學習、工作、生活都講求的是一個“信”字，誠信是金…”
父親告訴著我一個做人的準則，那一夜我明白了，明白了誠信，明白了尊嚴，最重要明白衛深沉的父親，此時，我心中那片云被風吹走了，又露出了銀盤般的月亮，唯一不同的是月亮的角并沒有那么圓周了…
此時窗外的月亮也有一個缺角，但月亮更美了，那種美透出一種內在的氣質。
鞭打出來的美，鞭打出來的愛，鞭打下殘缺也是一種美。
美的作文 篇2
我的同學有非常多非常多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想陳強是值得夸贊的。
陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子非常難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他非常珍惜 時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，說：“哼！怎么？想奧數題呢！”，“難道你會做？”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。
你們說，這么好的同學，我該不該夸夸他呢？
美的作文 篇3
秋天，是一個美好的季節，也是一個豐收的季節。
金秋十月，秋風輕輕吹著，我來到了草地上，尋找秋天。沿著小路，可以看到一棵高大的楓樹，火紅火紅的楓葉在微風的吹拂下，像一只只快樂的小蝴蝶，在空中翩翩飛舞著，就連忙著搬運糧食尊被過冬的小松鼠都忍不住停了下來，在一旁津津有味地看了起來。草叢里有一只蟋蟀振動翅膀，唱著動聽的歌曲。剛好，一滴露珠落在了蟋蟀身上，把它嚇了一大跳，立刻飛走了。走呀走呀，我聞到了一絲絲甜甜的芳香。抬頭一看，�。≡瓉硎枪鸹ㄩ_了！金黃色的小小花蕊散發著沁人心脾的香味，我小心翼翼地摘了一枝，真香呀！有抬頭，看見藍天上飛著大雁，一會兒排成“一字行”，一會兒排成“人”字行，非常整齊有趣。
秋天真美好��！
美的作文 篇4
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風味，讓人忍不住有想獨占的沖動。清晨，露珠在葉子上滾動，趁陽光未來之前調皮地嬉戲著。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態，互不爭艷。大大的葉子下面，含苞待放的骨朵兒輕輕地露出半個頭，享受陽光帶來的溫暖。而這時大大的荷葉就像個可愛的母親，用全部生命來呵護自己的孩子。如果說躲在荷葉下的花朵是羞澀的孩子，那么亭亭玉立的荷花則像美麗的少女，在展現著自己的高雅氣質�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”，我喜歡荷花，喜歡它的美麗;“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它的品質。
周敦頤在《愛蓮說》中這樣寫到：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”荷花，生長在淤泥中，卻潔身自憐。長長的枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產生美，而是我們對她的一種尊敬的態度。
周敦頤又這樣說道：“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣�！笔前�，荷花，沒有菊花的堅強，頑強和傲骨;沒有蘭花的高潔、典雅、愛國;沒有牡丹的榮華富貴之氣;沒有玫瑰的高貴傲氣;沒有梅花的嬌小精致、堅貞不屈;沒有百合的樸素純;沒有向日葵的活潑可愛，沒有茶花的大方體�！墒呛苫ㄊ鞘嵉拇�，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質。荷花，花之君子，無與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉的呵護，獨擋火辣的陽光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花。可是也有人獨擋一面，用不同的眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問荷……
“縱使清涼遮炎夏，為甚委靡躲寒冬。既然不愿纖塵染，何必立身淤泥中?”有人這樣問道：既然荷花喜歡清涼，為何不生在寒冬?荷花不愿被塵世濁染，又為何要生在淤泥中呢?問得好。但是在這里我想說：贊美荷花品格的高一作文不長在炎夏，何顯清涼?荷花不出身淤泥，何來高潔?任何事物的品質不是與生俱來的，任何東西都不是完美的。也許你是時間獨一無二的，但你絕對不是排名第一的。俗話說：“天外有天，人外有人�！比绻麤]有拿別人和你比較，沒有周圍事物的襯托，也沒有任何參照物，那么，和自己比你的確是最完美的。同樣，荷正因能夠做到清新脫俗，才如此高雅;能夠戰勝自己，保持一份低調又不遜高貴的氣質，才倍受世人的青睞。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”在李清照的筆下，荷花則是一種凡花，主人托荷喻情，借荷消愁。給人的是另一番感概。
這世間，每個人對同一事物都有著不一樣的看法。對于眼前的事物，看情緒而定。好的心情自然會賞心悅目，心平氣和。反之則是“借酒消愁愁更愁”的感覺。但是不管是個人情緒也好，還是借“景”消愁也好。我希望人們都遵循自然原則，用正確的價值觀和人生觀去衡量一事物的真正價值，不要太唯心而錯評。
“池塘一夜風雨，開起萬朵紅玉;憐君自來高格，愛蓮誰若敦頤�！笔前�，比起周敦碩，這時間沒有誰能比他更了解荷花、更愛荷花。在我眼中，也許看不出老周所謂的高雅和圣潔。在我筆下，也許寫不出老周所謂的脫俗和正直�？墒窃谖倚睦铮乙埠退粯由钌畹貝壑苫ā�
午后，捧一杯清茶，漫坐荷塘旁邊。微風乍起，迎來層層漣漪，然后又恢復最初的平靜�？粗扇~下的凈水，心也跟著平靜。暫時會忘掉一切騷動不安，就像漣漪過后終歸平靜一樣。人生如茶，苦后醇香。飲茶，品出的是生活的滋味;心靜若水，獨賞荷韻。賞荷，品出的是清新自然和超凡脫俗，還有它高雅、潔凈的的品質。
賞荷，同看人。看人，如品荷。靜心若水，獨賞荷韻……
美的作文 篇5
有人贊美品學兼優的學生，有人贊美優雅的舞蹈演員，有人贊美……而我，卻贊美最平凡，普通的老師！
老師這個熟悉的名字永遠藏在我們的心中！這些學習優秀的學生們都是一位位老師辛勤培養出來的，那些走向成功道路的演員們也正是老師為他們點亮了明燈，指引方向……從小學到大學畢業的一段路程，是誰陪伴你度過了風霜雨雪，又是誰在你經歷挫折時，幫助你，鼓勵你？那就是——老師！
老師就像是一位園丁，在他們的精心照料下，我們茁壯成長，當我們花繁葉茂時，我們要感謝他們，因為他們每天為我們澆水、施肥，如果沒有他們，我們也不會有今天的成就！老師是一只雄鷹，在暴風雨來臨之際為我們遮擋風雨，卻把自己弄的遍體鱗傷。當我們飛上枝頭，證明自己能力時，他們笑了，因為他們的努力沒有白費。老師——這個神圣的字眼在我們的一生中印下了抹之不滅的回憶！
親愛的老師，您們那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您們的愛，是天下最偉大，最高潔的。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您們親手點燃的火花。在這里，我想對您們說：“老師，您們辛苦了！”
您們永遠擁有一個光榮的稱號：老師——園丁！
美的作文 篇6
贊美你，我們的一中，你若一盞明燈，照亮了我前進的道路；你若一座橋梁，溝通了我與萬千學子那可稚嫩的心；你若一個火紅的太陽，點燃了祖國明天的希望。
邁進一中的大門，也許看不見高樓林立；也許看不見金碧輝煌的裝飾，但內心充滿了樸實又雄渾的感覺。今年九月初，剛到一中的我們對這里的一切都充滿了好奇，為什么它沒在豪華的市中央，而處在一個偏遠冷清的地帶？為什么這所全國百強中學看起來令人打冷戰？走進一中的課堂，我才發現雖然一中沒有優越的地理位置，看起來有一絲冷漠，但它有全國最獨特的.辦學理念：“一切為了學生的幸福成長。”在這里我看懂了什么是一所好的高中，一所好的高中老師是多么盡職盡責。
在一中，各項活動都落實到了實處，不再像初中小學那樣處處走形式。在一中，我們真真正正地走進了圖書閱覽室，翻開了那陌生的摘抄本，不再像以前那樣臨陣磨槍狂補摘抄筆記；在一中，我們每周一會莊嚴的舉辦升旗儀式，唱國歌，不再像以前那樣幾周還不升一次國旗；在一中，我們每一節體育課都會鍛煉身體，而不是初中那樣整節課圍繞操場瘋跑著玩……在一中，我們首先學會了做人；其次，老師教會我們做學問。在這里，我們不但用知識充實了自己，同時學校也在用豐富多彩的活動使我們的心靈茁壯成長。
在開學初，一中也貼心的為新高一準備了學法指導課，以致于幫助我們更快適應高中生活，這讓我們高一新生很感動。自此，我們對這所百強中學充滿了敬佩。
記得開學不久的那堂語文課，老師問同學們學過基本的語言知識嗎。臺下的我們面面相覷，大眼瞪小眼說不出個一二三來。老師說你們小學只學小升初的內容，中學只學中考的內容，以至于連最基本的詞法都不曾學。老師隨即從零開始為我們補起，教我們如何握筆寫漢字，如何區分詞類、判斷句式結構……
像母親一樣的一中會伴隨我們新高一學生幸福成長。在這里，我們邁出了人生的第二步；在這里，老師激起了我們對知識的渴望。也許我們現在還只是一中校園里的一只弱小的雛鷹；未來，我們將會是在外面的世界盡情翱翔的雄鷹。是學校鑄就了我們的夢想，是學校鑄就了我們成就明天的輝煌！無論是現在還是明天，一中將會伴隨著我們一代又一代的一中人走向成功！
衷心祝愿學校七十周年華誕生日快樂！祝愿學校的明天桃李芬芳，燦爛輝煌！
美的作文 篇7
多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉；想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發許多聯想和感慨。
在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心駐神往。
秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。蘿卜有“紅的心”的別稱，可是它的內心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接，那么毫不遮掩地展現自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。
楓葉之可愛，還在于當別的葉兒枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風霜交加，經得起秋之摧殘，戰西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美。
一想到秋，我首先想到楓葉；想到楓葉，往往使我又聯想到那些在各個崗位上勇于克服困難，勇于戰勝自我的勞動者。他們抗嚴寒，戰酷暑，奮戰在各條戰線上；他們不畏艱難，勇于奉獻，弘揚了時代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當不過了。
我禮贊楓葉，我愛她斗西風血點兒紅！
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