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初一以美在身邊為話題的作文600字（通用21篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的初一以美在身邊為話題的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
初一以美在身邊為話題的作文600字 1
美國(guó)的比徹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他有多少財(cái)富。”有美德的人，未必是名人，也許，他們就在我們身邊。
我的媽媽今年35歲了，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，非常漂亮。媽媽是一名保險(xiǎn)公司的職員，工作很辛苦，整天風(fēng)里來(lái)雨里去。
媽媽非常勤勞。有一次過(guò)節(jié)，我家的遠(yuǎn)方親戚都從外地特別趕回來(lái)團(tuán)圓。爸爸決定請(qǐng)大家去飯店吃飯。媽媽卻說(shuō)：“咱們這么多人，如果去飯店吃得花多少錢(qián)?再說(shuō)，飯店里也沒(méi)有家的感覺(jué)。我做飯，你們還能?chē)Z嘮嗑兒。還是我出去買(mǎi)些菜，咱們?cè)诩易霭?”爸爸同意了。第二天晚上，我們家族聚餐，媽媽從早上忙活到了晚上。大家這一天都過(guò)得很開(kāi)心。晚飯后，媽媽又在所有人走后收拾了一遍廚房。媽媽真勤勞啊!
媽媽不僅勤勞，而且還很儉樸。有一次，我的'衣服不小心刮開(kāi)了一個(gè)洞。回家后，我就吵著非要扔掉，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這衣服還很新呢，就因?yàn)楣伍_(kāi)了一個(gè)洞，你就扔掉?”我說(shuō)：“這么大的洞，穿出去多難看啊!反正我不穿了!哼!”媽媽拿起我的衣服想了想，用針線縫了一會(huì)兒。我接過(guò)來(lái)一看，哇，好漂亮啊!原來(lái)，媽媽不僅把破洞縫上了，還縫上了一朵花，像新衣服一樣。媽媽真是又儉樸又手巧啊!
這就是我的媽媽，雖然很平凡，卻時(shí)時(shí)體現(xiàn)著勤勞儉樸的美德。美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細(xì)流，匯成了充滿愛(ài)的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)看到光芒四射的最美麗的人性，它會(huì)感染著你我他。
初一以美在身邊為話題的作文600字 2
在生活中，有許多人不講文明，亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)所大聲說(shuō)話都是不文明的行為，但是，也有人講文明。
有一天，我們一家走在小路上。風(fēng)輕輕地跑過(guò)，留下一陣桂花香，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中舞蹈。月亮姐姐打了個(gè)哈欠，緩緩升了上來(lái)，灑下皎潔的月光，照耀著這個(gè)美麗的城市。
我們找了一片草地，坐了下來(lái)，綠油油的小草搖著頭，望著我們。我抬起頭，欣賞著月亮。眼角的余光忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，只見(jiàn)一個(gè)佝僂著背的老人吃力地拿著什么。我轉(zhuǎn)過(guò)頭的剎那間，老人也剛好轉(zhuǎn)過(guò)頭，我瞧見(jiàn)了一張滄桑的臉，月光照在他那頭銀發(fā)上顯得更白了。
那是一位老爺爺。他拿著掃把，慢慢地，慢慢地掃著紙團(tuán)。我知道了，他是一位清潔工。這時(shí)，兩個(gè)年輕人走了過(guò)來(lái)。他們也找了一塊空地坐了下來(lái)，從一個(gè)袋子里拿出一包又一包的零食，有說(shuō)有笑地吃了起來(lái)。而那位老爺爺時(shí)不時(shí)的向年輕人那里看一看，并發(fā)出一陣陣微弱的嘆息聲。兩個(gè)年輕人靠在一起，談?wù)摿艘粫?huì)兒，扔下了吃完零食的幾袋包裝紙就走了。那個(gè)老人走過(guò)去，極緩極慢的`彎下腰，小心翼翼地?fù)炱鸢b紙，放進(jìn)了垃圾箱。老爺爺似乎看到了什么，拿了起來(lái)，瞇著眼睛左看看右瞧瞧。我也好奇的伸長(zhǎng)了脖子，想看看那個(gè)佝僂著背的老人到底撿了個(gè)什么東西。原來(lái)那是一個(gè)錢(qián)包，我不禁暗暗想到，這位老爺爺可交了好運(yùn)，居然撿到了一個(gè)錢(qián)包。可出乎我意料的是，老爺爺竟然小跑了起來(lái)，追上了那兩個(gè)年輕人，把錢(qián)包給了他們，并告訴他們以后要小心。說(shuō)完，就走了。望著老爺爺拿著掃帚簸箕遠(yuǎn)去的消瘦背影，我的心被觸動(dòng)了。
我們都應(yīng)該具備老爺爺那拾金不昧的精神。
初一以美在身邊為話題的作文600字 3
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，我抬頭抑望，那天花板上的六支白熾燈還在瞪著眼睛好奇地打量著教室。
“難道你還在監(jiān)督那些不用心聽(tīng)講的男同學(xué)嗎?難道你還在看著老師那雙布滿血絲已經(jīng)模糊的眼睛心疼不已嗎?難道是看著劉宸目不轉(zhuǎn)睛地看憶有點(diǎn)戀戀不舍嗎?”許文翰疑惑不解地問(wèn)燈大哥：“你們也累了，該下班去閉目養(yǎng)神了。”說(shuō)完他隨手關(guān)掉了燈。
上午緊張而又愉快的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們吃完午飯后，有的在教室里寫(xiě)作業(yè)，有的在座位上猜謎語(yǔ)，有的在走廊里跳繩。
工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)委員劉宸，按時(shí)抱著作業(yè)本走出教室，準(zhǔn)備來(lái)到隔壁的辦公室，突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。只見(jiàn)老師正趴在桌子上休息，一陣陣均勻的呼吸聲正在節(jié)奏地彈奏著。她躡手躡腳地走了進(jìn)去，小心翼翼地將作業(yè)本放在老師的右側(cè)，順手把老師掉在地上的衣服撿起來(lái)輕輕地披在老是的身上。“噓?”她把右手食指豎在嘴角，朝走廊里的同學(xué)們擺了擺，然后，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了辦公室。
外面的同學(xué)們好好似明白了什么，都放輕了腳步，不再喧嘩了。
吃完晚飯，洗罷碗后，同學(xué)們回到了寢室，喧鬧的`校園漸漸平靜下來(lái)，如同一個(gè)熟睡的孩子。
“嘩……嘩……嘩……”咦是什么聲音?我尋聲望去，只見(jiàn)水龍頭正歪著腦袋唱著乏味而單調(diào)的曲子。“閉上你的臭嘴，呆到一旁臭美去吧!”我惱羞成怒地跑上前去，擰住了水龍頭。
“慘!我還沒(méi)盡興呢!”水龍頭垂頭喪氣地嘆息道。
文明，就在一念之間;文明，就在那談吐之時(shí);文明，就在那舉手之勞……“崇尚文明充實(shí)精神生活，升華公德熏陶思想感情。”
初一以美在身邊為話題的作文600字 4
在學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的事情，有讓你溫暖的，有讓你開(kāi)心的，有讓你感動(dòng)的……在我的記憶中，也有一件事情，每次想起，都會(huì)有一種幸福的感覺(jué)。
那一年，那一天，那一個(gè)炙熱的夏日。頭頂?shù)奶?yáng)像個(gè)大火球高掛天空，熊熊燃燒。我和我的家人們一起來(lái)到老家的山間小溪游泳，每到夏天，這是我們最喜歡做的事。
我們興高采烈地來(lái)到山腳下，迫不及待地走進(jìn)山路，乘一絲陰涼。山路兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，像兩排威武的士兵站在這，時(shí)刻守護(hù)著這一片綠蔭。走在里面，頓時(shí)涼快下來(lái)。耳旁陣陣?guó)B鳴，是一首夏日的贊歌，又好像在告訴山林里的人們：“歡迎到這里來(lái)。”這里是小動(dòng)物們快樂(lè)的家園，知了歡唱、松鼠舞蹈、野兔伴奏……他們似乎在為我們今日的到來(lái)，舉行一個(gè)隆重的.歡迎儀式。一路上，我沉醉了，還沒(méi)等我蘇醒過(guò)來(lái)，就已經(jīng)到了。
于是，我們換上了泳衣，預(yù)熱一下，準(zhǔn)備下水。山間的溪水，清澈見(jiàn)底，純天然的感覺(jué)真美妙，無(wú)論怎么玩耍，還是如此干凈。我們幾個(gè)小朋友在小溪邊淺水區(qū)域玩耍，大人們?nèi)ド钐幱斡荆蠹彝娴煤貌豢旎睢R起的水花，在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆透明的珍珠，閃閃發(fā)光。
山上還有人賣(mài)吃的，比如烤肉串、香腸、薯?xiàng)l之類。中途休息的時(shí)候，我跟幾個(gè)小伙伴忍不住去消費(fèi)了一些，然后再返回小溪邊。這次竟然被我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)“兒童水上樂(lè)園”——滑滑梯。一塊長(zhǎng)滿青苔的石板，滑溜溜的，我們上上下下的玩了起來(lái)，大家都樂(lè)開(kāi)了一朵花。
其實(shí)，幸福一直在我們身邊，幸福看不見(jiàn)、摸不著，如果你用心，就能感受到。尤其是每次跟爸爸媽媽一起出門(mén)游玩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是最普通卻又最珍貴的幸福。
初一以美在身邊為話題的作文600字 5
文明之花，處處開(kāi)放，遍布生活的每一個(gè)角落。下面，就讓我們拿起相機(jī)去見(jiàn)證一下。
鏡頭一
在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)真是舒心。可是，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把一片紙屑吹到了操場(chǎng)上。一個(gè)正在上體育課的小朋友，蹦蹦跳跳地走到紙屑旁邊，默默地?fù)炱鹆怂缓笈艿嚼渑裕鸭埿既恿诉M(jìn)去。他洋溢著笑臉。校園這么干凈整潔，當(dāng)然有他的一份功勞。我端起相機(jī)“咔嚓……”拍下這個(gè)場(chǎng)景。我覺(jué)得這就是文明——一個(gè)小小的動(dòng)作。
鏡頭二
烈日炎炎，一位白發(fā)蒼蒼的`老人站在馬路邊，望著車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路，猶豫不前。突然，疾行的車(chē)輛自覺(jué)停了下來(lái)，排成一排。路旁的一位年輕人主動(dòng)攙扶這老人，和他一起過(guò)馬路。老人感激地說(shuō)了聲“謝謝”，并向禮讓的司機(jī)高高地豎起了大拇指。我端起相機(jī)“咔嚓……”拍下這個(gè)場(chǎng)景。我覺(jué)得這就是文明——一次小小的禮讓。
鏡頭三
公園里有很多人。老人在練太極拳，青年人在跑步，兒童在放風(fēng)箏……這時(shí)，一個(gè)小朋友的風(fēng)箏被掛在樹(shù)枝上。雖然不高，但由于個(gè)子矮怎么也夠不著，他很著急。“看，樹(shù)下有一把椅子，踩上去就可以拿到風(fēng)箏啦。”旁邊的好心人提醒道。小朋友剛要踩上去，媽媽連忙攔住他說(shuō)：“如果你踩上去，椅子上會(huì)留下腳印，別人坐上去休息時(shí)會(huì)弄臟衣服的，這樣做很不文明。”說(shuō)完，媽媽在椅子上鋪了一張紙，小朋友踩了上去。我端起相機(jī)“咔嚓……”拍下這個(gè)場(chǎng)景。我覺(jué)得這就是文明——一張紙的厚度。
文明無(wú)處不在，只有你心中有文明，你就是個(gè)文明人，我們的社會(huì)就是個(gè)文明的社會(huì)。
初一以美在身邊為話題的作文600字 6
生活中處處都有“美”，只要我們用心去觀察，用心去體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就能感受到“美”的存在。
美，很多人一聽(tīng)到美這個(gè)詞，首先想到是人的外貌美，卻不知心靈美比外貌美更重要，更可貴，更美麗。
經(jīng)過(guò)那兩件事，我感受到了美的存在……
記得那一次，我正站在馬路旁焦急得等待“紅燈的到來(lái)”。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年過(guò)七旬的老人也在等紅燈，這位老人戴了一副老花鏡，想必是人上了歲數(shù)眼看不清吧。他已滿頭白發(fā)，臉上一條條的皺紋也都爭(zhēng)先恐后的顯露出來(lái)。看到了這位老人，我呆住了。腦海里不經(jīng)意地浮現(xiàn)出了一個(gè)念想：自己以后是不是也會(huì)這樣？——這時(shí)，紅燈亮了，我立刻走過(guò)去。可那位老人卻沒(méi)有過(guò)來(lái)，他的腿在發(fā)抖，大概是不敢過(guò)來(lái)吧。過(guò)了一會(huì)兒后，老人依舊站在那兒，來(lái)往的行人把老人當(dāng)作空氣一樣，不管不顧。我心里不禁涌現(xiàn)出一絲凄涼。但在此時(shí)有一位青年人扶老人過(guò)了馬路，老人過(guò)去后一個(gè)勁的道謝。
還有一次，我在書(shū)上看到一則故事：一個(gè)人去找工作，他去了許多公司，得到的都是一個(gè)相同的答案：不行。當(dāng)他絕望時(shí)，有一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“別灰心，你一定會(huì)找到工作的”。這短短的一句話，讓他重新振作起來(lái)。果然“皇天不負(fù)有心人”，三天后，他找到了工作。然而他也沒(méi)忘感謝當(dāng)初鼓勵(lì)他的'人。
這兩件事帶給我很大震撼，同時(shí)也讓我感受到了美的存在：尊敬老人是美，幫助別人是美，感恩他人也同樣是美……總之，生活中有很多種美，而這種美需要我們擦亮眼去觀察，細(xì)心去體驗(yàn)生活，就能感受到美。
如果你想去“收獲”生活中的“美”那么，請(qǐng)你先“撒下美的種子”吧——擁有一顆善良，純真，樂(lè)于助人的心。
初一以美在身邊為話題的作文600字 7
雨后的空氣倍感清新，初升的太陽(yáng)射出光芒，仿佛沐浴著大地。深秋的季節(jié)，大地上的萬(wàn)物一片詳和安寧。在你凝望天地的那瞬間，眼前的一切都被定格成水墨畫(huà)。作為一名熱愛(ài)生活的人，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)離喧雜不受打擾的世界，是如此美好，讓你想長(zhǎng)時(shí)間地停留其中，去遐想是誰(shuí)潑的墨，是誰(shuí)寫(xiě)的詩(shī)。
餐后漫步，沿著那條一如既往的彎路，安閑地走著。腳下的鵝卵石，每一個(gè)都不相同，它們有著自己特殊的紋理。它們不介意人們用腳觸碰著它們，也不介意人們擋住了射下的陽(yáng)光。它們只知道安靜地待在那里，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵。雨水親密地浸泡著它，在陽(yáng)光的照射下，它們變得晶瑩剔透。它們是世界中的小角色，卻同樣演繹著自己的風(fēng)景，表現(xiàn)出自己的長(zhǎng)處，好讓人羨慕。
遠(yuǎn)處的她，著一身白色的衣裝。她沒(méi)有昭君清麗的容顏，沒(méi)有西施的一顰一笑，只是個(gè)平凡的女子。興許她的才能可比李清照的“人比黃花瘦”，但此時(shí)的她不發(fā)一語(yǔ)，坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的條椅上捧書(shū)思索，她的心早已遨游在書(shū)的海洋，淡淡的神情仿佛藏著很多。你只需靜靜地觀看她，從她秀美的容貌上看出一種人性美。
時(shí)光給世界換了新顏，時(shí)代在前進(jìn)著，人們的思想也在與時(shí)俱進(jìn)。然而，與時(shí)代不合拍的事情仍會(huì)發(fā)生，瞧，路旁被丟棄的果皮，哭訴著自己的不安與孤獨(dú)，它在尋找著幫助它的人，希望回到它該去的地方。“小紅帽”輕輕地拾起它，將它送進(jìn)垃圾箱里。她微皺著眉毛，也許在憐惜它，也許在斥責(zé)著“拋棄”它的人。小小的她，跟那個(gè)亂拋亂扔的人相比，是多么可愛(ài)啊！她的行為，在世人眼中，是最美的。
靜靜地看世間的一切，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在身邊。
初一以美在身邊為話題的作文600字 8
美就在那細(xì)微之處，隱在夜中，風(fēng)中，心中……
當(dāng)柳條抽出第一縷新綠，萬(wàn)物都在這一刻蘇醒，早春朦朧的淚濕潤(rùn)了大地，濕潤(rùn)了路人的心，迷醉了整個(gè)世界!泥土散發(fā)的清新，混雜在空氣中，喚醒了生命，春朦朧在冬的面紗中，微微露出的綠點(diǎn)亮了眼睛，像夜色中迷路的螢火蟲(chóng)，忽隱忽現(xiàn)。第一縷陽(yáng)光的溫?zé)峤o天空擦上紅暈，朵朵云兒躲藏在晨曦的夢(mèng)中，只窺得見(jiàn)一個(gè)個(gè)模糊的身影。冰雪消融，靜默的小溪聽(tīng)懂了自然的語(yǔ)言，清明透徹的血液潤(rùn)濕著大地的心。朦朧的早春給世界鍍上一層輕盈的紗，把我的記憶連同這濕潤(rùn)一同裹進(jìn)春天里。
夏日的火燃遍了整個(gè)世界，泛白的天空中劃出一抹火紅的微笑，濃郁的.花香迎面襲來(lái)，帶著熱氣在空中升騰，拂向面龐。云兒也光明正大的漫步空中，這些調(diào)皮的孩子，動(dòng)不動(dòng)就哭個(gè)不停，聽(tīng)，隆隆的雷聲氣勢(shì)多么壯闊，敲醒了葉子的夢(mèng)。墨綠的湖水流淌山野中，流淌在夏日中，火熱淡然了逼人的綠，灼熱的陽(yáng)光也溶解在寧?kù)o的綠中。
也許就在那一剎間，一個(gè)夢(mèng)就已經(jīng)來(lái)臨，淡黃的脂粉流露山間，翩翩舞蝶勾勒出一個(gè)迷人的夢(mèng)，而在那碧云天上，依稀可以看到春的面容，黃葉地中散落的片片記憶。秋是一個(gè)童話，在這里蘊(yùn)藏著我的夢(mèng)。南歸的大雁劃出天與地的界線，黃昏的日如秋的笑靨，美麗的像一個(gè)童話，地上的落紅訴說(shuō)著這個(gè)美麗動(dòng)人的結(jié)局。
而它卻總是那么溫柔，即使鵝毛大雪也掩不住其溫柔的本性，像天使降臨大地，紛飛的身影亂了視線，銀裝素裹更顯其優(yōu)雅氣質(zhì)，綿軟的血像奶油甜潤(rùn)著夢(mèng)中的大地，我想那一定是一個(gè)很美很美的夢(mèng)!
真的很美，我捕捉四季的剪影，任憑那一顆心被征服，這一刻我無(wú)法自拔的沉溺其中，沉醉自然的天地中……
初一以美在身邊為話題的作文600字 9
每個(gè)人都有自己最閃亮的一點(diǎn)兒，或是相貌，或是人品，但是心靈美才是真正的美。
記得那一次，是一個(gè)非常重要的考試，前三名還可以去全國(guó)參賽呢。老師將這個(gè)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)交給了我，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不錯(cuò)。在考試的前幾個(gè)月，我每天總是馬不停蹄地做一些奧數(shù)題，一些人們所稱為的怪題。
那天終于到來(lái)了，我懷著忐忑不安地心情走進(jìn)了考場(chǎng)，令我驚訝的是，我的一個(gè)同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)很差的男孩他也來(lái)了，我對(duì)他淺淺一笑，想不通他怎么也會(huì)來(lái)，再一看，考場(chǎng)的人我只認(rèn)識(shí)他。在考試前幾十分鐘里，我又加緊看了幾道題。卷子發(fā)下來(lái)了，我看了一眼卷子，心理有著說(shuō)不出的.喜悅，因?yàn)檫@些題我都已經(jīng)練過(guò)好幾次了，我以飛快地速度答完了第一面，答道第二面應(yīng)用題時(shí)，筆突然不下水了，考試要用鋼筆答卷，中性筆答就沒(méi)有成績(jī)了。我甩甩鋼筆可壓根就沒(méi)有效果啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒撓撓頭，全身都冒了冷汗，我在心里說(shuō)，一定要考好啊，不能讓老師失望。我把求助的目光投向了他，但是我的嘴像被膠水粘住了一樣，怎么也張不開(kāi)口，他就在我后面，我迫不得已的張了口說(shuō)：“請(qǐng)——你——借——給——我——一——支——鋼——筆。”說(shuō)完我不好意思地低下來(lái)了頭，他只是友好的笑了笑，立刻借給了我一支筆。突然，監(jiān)考老師說(shuō)：“第3號(hào)同學(xué)和第4號(hào)同學(xué)不要說(shuō)話，再有一次成績(jī)就為零。”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始埋頭答題……
雖然有些人的學(xué)習(xí)成績(jī)并不傲人，但是真正的美應(yīng)該來(lái)源于內(nèi)心，一個(gè)富翁如果他沒(méi)有美麗的內(nèi)心，那么錢(qián)只不過(guò)是裝飾品；相反，一個(gè)乞討的人，如果他的內(nèi)心美那么他的一生將是最富有的。只要你懷有一顆高尚的心就可能會(huì)取得意想不到的成就。
初一以美在身邊為話題的作文600字 10
走在那條綠樹(shù)成蔭的古街上，擠在人山人海中，耳邊不時(shí)傳來(lái)兩旁店家的吆喝叫賣(mài)聲，熱鬧極了。
我漸行漸遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離了人潮的喧鬧。這里可以清楚地聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲。轉(zhuǎn)角的那株梔子花樹(shù)更是引人奪目，有的還是花骨朵呢，飽滿得好像要炸裂似的；有的才張開(kāi)兩三片花瓣，花蕊便急著探出腦袋張望著世界；有的已經(jīng)長(zhǎng)成娃娃的笑臉，迎著陽(yáng)光開(kāi)放，在墨綠色葉子的`襯托下，嬌艷欲滴，馨香襲人，引來(lái)成群的蝴蝶蜜蜂競(jìng)相采蜜，翩翩起舞……
這時(shí)，旁邊屋內(nèi)走出一位女人，穿著一身青綠色帶有潔白小碎花的長(zhǎng)裙，如同著門(mén)外的梔子花一般清新脫俗。女人看我在門(mén)外欣賞花，便邀我進(jìn)屋一同喝杯茶。聽(tīng)著她婉轉(zhuǎn)輕柔的話語(yǔ)聲，我的心情更加寧?kù)o舒暢。
屋內(nèi)飄散著淡淡的梔子花香，愛(ài)美的女主人折了幾朵養(yǎng)在瓶中，便蓬蓽生香了。看著屋內(nèi)的擺飾，可以看出女主人在做手工制作。女主人坐下問(wèn)我：“怎么會(huì)走到古街如此深處？”我微笑著說(shuō)：“只是為了躲避鬧市的喧囂。”我又好奇地問(wèn)：“即然你做手工生意，怎么店鋪開(kāi)在這兒？哪里會(huì)有多少生意呢？”女主人平靜地說(shuō)：“手工制作花費(fèi)時(shí)間，需要靜心。若有人喜歡，自會(huì)尋過(guò)來(lái)。而且，我賣(mài)這些小手工，都是為了幫助需要幫助的人，做些慈善。”
我愣了，從她的衣著、家中的布置，可以看出她的生活并不富裕。然而，她卻依然盡自己所能，幫助他人，讓人感動(dòng)！天色漸漸暗下來(lái)，我告別她離開(kāi)了。雖然我未曾問(wèn)她的姓名，但她淡雅的長(zhǎng)裙、婉轉(zhuǎn)的聲音、美麗的心靈，卻深深印在了我心中，如同門(mén)外的梔子花一般，高潔典雅，清新脫俗！
美可以是風(fēng)景，也可以是心靈！有心感受，便會(huì)有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槊谰驮谏磉叄?/p>
初一以美在身邊為話題的作文600字 11
新的學(xué)期開(kāi)始了，我滿懷喜悅，憧憬著新的生活的到來(lái)。新學(xué)期的第一天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“美在你身邊”。其實(shí)我們身邊不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你愿意用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊。
“最美媽媽”、“最美教師”、“最美戰(zhàn)士”、“最美司機(jī)”……
種種的最美，其實(shí)都是因?yàn)橐恍┑赖滦袨榈拇竺馈Ｊ前。烙写笮≈郑瑥恼湎Оl(fā)現(xiàn)小美開(kāi)始，滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命，把它傳遞出去給別人。
美不是風(fēng)花雪月，不是茶余飯后的閑情。世界上最好最美的事物是看不見(jiàn)，摸不著的……只有心性、感情和勇氣可以察覺(jué)。
就像“最美教師”鄧麗一樣，她憑著自己所學(xué)的知識(shí)教海拔1800米貧困山區(qū)的學(xué)生；她，讓那里的學(xué)生懂得自信，懂得美。
其實(shí)美隨處可見(jiàn)，比如清潔工在打掃大地的時(shí)候，工人們?cè)诠さ厣闲燎趧谧鞯?時(shí)候。這些都是美。
只要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于從生活中得到啟示，就會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在身邊。
一個(gè)人為何能讓一座城流淚，一個(gè)人的離去為何能讓一座城嘆息？他只是一名大巴車(chē)司機(jī)，就像你我身邊的千萬(wàn)普通人，普通的不能再普通……
“最美司機(jī)”吳斌，他，付出生命的代價(jià)換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬，值得每個(gè)人尊敬。
這是我看完這段視頻后最大的感受，在不正常的情況下竟能完成一系列最正常的動(dòng)作，這是常人不可能做到的。可惜，“美”只在瞬間，但是這瞬間足以讓美實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
一位平凡的駕駛員，他在崗位上最后的堅(jiān)守和超凡的偉大，將在我的記憶里永不磨滅！
讓愛(ài)充滿世界，讓愛(ài)溫暖人心，讓愛(ài)深入人家！帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在身邊，“美”就在我們身邊！
初一以美在身邊為話題的作文600字 12
美，就在我們身邊的每個(gè)角落，看，那一顆顆高大的蘋(píng)果樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)，瞧，馬路兩邊的花兒開(kāi)得五顏六色的，媽媽昨天給我買(mǎi)的裙子絢麗多彩、媽媽每天端上桌的可口飯菜·········這些都是我們看得見(jiàn)的美。
九月二日晚上，我和媽媽早早地等候在電視機(jī)旁，準(zhǔn)備收看老師布置的作業(yè)——《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)撒貝寧和林妙可的介紹：我是你們的班主任時(shí)，我已經(jīng)被深深的吸引了。我從《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目中看到了一幕幕感人的事跡：貧苦地區(qū)的留守兒童他們的艱辛、戰(zhàn)斗在一線的航天員英雄們的偉大，以及體育場(chǎng)上奮勇拼搏的奧運(yùn)冠軍們付出的心血和汗水，最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師鄧麗等。隨著課程的不斷播放，自然美——?jiǎng)?chuàng)造美——傳遞美——和諧美四個(gè)環(huán)節(jié)的精彩內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。我看到了媽媽的眼睛已充滿了淚花，在一旁忙著記筆記的我已經(jīng)顧不上安慰她了，還是和大家談?wù)勎业母惺馨桑?dāng)然我還是沒(méi)有能全部記住哦。這四節(jié)課中最打動(dòng)我的要數(shù)吳斌叔叔了，他的臨危不亂和最后的堅(jiān)守，居然保住了一車(chē)二十四個(gè)人的生命安全。他的言行因此感動(dòng)了一座城。
我最喜歡的還有《開(kāi)學(xué)第一課》的老朋友于丹老師了，她的'每一句話總是讓我記憶猶新，歷歷在目，她那形象的比喻讓我受益匪淺，生活就像一鍋煮沸的水，分別放入雞蛋，胡蘿卜和茶葉，有些人就像煮熟的雞蛋被生活煮硬，有的人就像胡蘿卜被煮得失去了自己，而茶葉卻越煮越香，我希望我就是那片茶葉，不要讓生活改變自己，要讓自己改變生活。
此時(shí)此刻我們還在等什么？快點(diǎn)行動(dòng)吧，從學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美開(kāi)始，創(chuàng)造身邊的美，在別人需要幫助的時(shí)候把美、把愛(ài)傳遞出去，做最美的自己，我想這才是真正的美！
初一以美在身邊為話題的作文600字 13
看到一幅精美的畫(huà)卷，享受著四周優(yōu)美的風(fēng)景，你一定會(huì)感嘆道：“哇！真美！”但其實(shí)，美不僅僅只存在于這些，在你身邊，美常常存在。
一次，我正托著一大疊作業(yè)本往教師辦公室送，作業(yè)本一本又一本的疊在一起，幾乎高過(guò)我的下巴。我小心翼翼地踩著臺(tái)階，手只能定在那，若是稍稍一動(dòng)，作業(yè)本就會(huì)掉下去。一個(gè)轉(zhuǎn)彎，突然，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)從遠(yuǎn)處沖過(guò)來(lái)，我一愣，意識(shí)性地用下巴抵住最上面的那本作業(yè)本，可是，那位同學(xué)這么一碰，仍是有幾本作業(yè)本掉了下去。
更可惡的是，那位同學(xué)像根本不知道這件事一樣，頭也不回地往前沖。真倒霉啊，現(xiàn)在該怎么辦，手上還有這么多本作業(yè)本，若是一動(dòng)彈，作業(yè)本一定會(huì)散開(kāi)。可是總不能對(duì)地上那幾本不管不顧，真糾結(jié)。就在我手足無(wú)措的.時(shí)候，一位陌生的女同學(xué)走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她二話不說(shuō)，連忙下身，拾起掉落在地上的那幾本作業(yè)本放在這一大疊作業(yè)本的最上面，又問(wèn)道：“需不需要我?guī)湍阋黄鹚停?”
我連忙回道：“不用，謝謝。”接著，只見(jiàn)她又幫我將下面的幾本快要掉出來(lái)的作業(yè)本小心地塞了回去，又仔細(xì)地將這一疊本子對(duì)齊。最后沖我笑了笑，便轉(zhuǎn)身走了。看到她的笑容，心中的暖流立刻涌上心頭。
她的笑容，她的一舉一動(dòng)，就像和煦的春風(fēng)一樣，讓人感到很舒服，很溫暖。也讓我感受到了身邊的美。
其實(shí)，身邊的美還有很多很多。在你騎自行車(chē)的途中鏈條壞了，一位善良的大伯幫你修理；在下雨的時(shí)候，一位親切的阿姨為你撐傘；在你受傷的時(shí)候，熱心的同學(xué)安慰你……
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美一直存在于我們的身邊，只是它隱藏在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)中，所以你忽略了它。但只要你留心生活，細(xì)心尋找身邊的美，你就能發(fā)現(xiàn)美。
初一以美在身邊為話題的作文600字 14
于丹的《莊子》經(jīng)歷中有這樣一段話：“有句諺語(yǔ)說(shuō)，山坡上開(kāi)滿了花，在牛羊眼里只是飼料。這就是牛羊的生活。有時(shí)候，我們可以看到花，但當(dāng)一個(gè)人的心被兩條船覆蓋時(shí)，我們看到的世界幾乎充滿了飼料。畢竟飼料是可以食用的，也是有用的；花具有啟發(fā)性和審美性。所以，在我們今天的生活中，我們每天看到的飼料太多，花太少。”
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是發(fā)現(xiàn)身邊的美好。在這一年里，我們身邊涌現(xiàn)了許多“最美麗的人”。最漂亮的媽媽，吳菊萍，最漂亮的老師，張麗麗，最漂亮的司機(jī)，吳斌，最漂亮的士兵，高鐵成……這些最漂亮的人和他們的故事感動(dòng)了我們。與此同時(shí)，我們國(guó)家還有很多令人興奮的美好事物：天上的神飛，龍出海，奧運(yùn)健兒拼搏，成績(jī)優(yōu)異……這些美好的事物激勵(lì)著我們進(jìn)步。
其中，農(nóng)村教師張麗麗最讓我感動(dòng)。畢業(yè)后去山村教書(shū)，讓五星紅旗在小山村升起。她給更多的孩子帶來(lái)了知識(shí)。教他們繪畫(huà)、舞蹈、寫(xiě)作和一些做人的原則。讓他們第一次感受到藝術(shù)的美好。現(xiàn)在，張麗麗先生仍然愿意留在那里。她以美麗的.方式傳達(dá)美。
生活不是沒(méi)有美，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
寬容之美。在擁擠的車(chē)廂里，一位老人不小心踩到了一位孕婦的腳。孕婦沒(méi)有生氣，只是把座位讓給了滿臉笑容的老人。
助人之美。學(xué)生在課堂上向?qū)W習(xí)上需要幫助的學(xué)生講解題目，并認(rèn)真幫助他們修改作業(yè)。
奉獻(xiàn)之美。炎炎夏日，城市環(huán)衛(wèi)工人揮汗如雨，無(wú)怨無(wú)悔地辛勤勞動(dòng)，為城市環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)美好。
家庭的美好。每天早上，父母都會(huì)為孩子準(zhǔn)備美味的早餐，路上注意安全；每天放學(xué)，家長(zhǎng)都會(huì)在學(xué)校門(mén)口翹首以盼，回到家就已經(jīng)準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。
初一以美在身邊為話題的作文600字 15
在我們的生活中，美是無(wú)處不在的，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆感受美的心靈，就能體會(huì)到美時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
今天，我和爸爸媽媽一起去了徐州植物園，在那兒，我就發(fā)現(xiàn)了美。
植物園里，各種花草樹(shù)木錯(cuò)落有致，互相掩映，偶爾有一兩只調(diào)皮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，人們?cè)诹质a道上悠閑地散著步，好一派優(yōu)美的風(fēng)光！
這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一座方方正正的綠色玻璃房，走近一看，原來(lái)是溫室，透過(guò)玻璃可以看到許許多多的植物，我頓時(shí)來(lái)了興趣，纏著爸爸媽媽帶我進(jìn)去看看。剛走進(jìn)溫室的大門(mén)，我就仿佛踏進(jìn)了花的海洋，各種各樣的的`花兒競(jìng)相開(kāi)放，多姿多彩，真是美麗極了。還有很多植物我更是聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)：咖啡樹(shù)、露兜樹(shù)、佛肚竹，還有圓葉竹芋、木棉、酒瓶樹(shù)……令人眼花繚亂。其中最令我贊嘆的有兩種：一種是霸王棕，另一種是狐尾椰子。霸王棕高大無(wú)比，樹(shù)干筆直，直入云霄；狐尾椰子的樹(shù)葉很大，一片大樹(shù)葉上長(zhǎng)滿了密密麻麻的小樹(shù)葉，彎彎的垂下來(lái)，很像狐貍的大尾巴，神奇極了。
接著我們又來(lái)到了沙漠植物展區(qū)，這里有沙漠玫瑰、落地生根、藍(lán)立柱……那一根根又細(xì)又長(zhǎng)的藍(lán)立柱筆直筆直的，比爸爸還要高呢。最有意思的要數(shù)光棍樹(shù)了，整棵樹(shù)一片葉子也沒(méi)有，有的只是一個(gè)個(gè)光禿禿、綠油油的小樹(shù)枝，真是名副其實(shí)。各種各樣的仙人掌更是讓我大開(kāi)眼界。我沉浸在這個(gè)美麗的植物世界里，久久不愿離去。
是啊，生活中從來(lái)就不缺乏美，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美，體會(huì)美，分享美吧！
初一以美在身邊為話題的作文600字 16
大千世界的美，變幻無(wú)窮，潛伏在你身邊，只要你肯用心去發(fā)現(xiàn)。
悶熱的夏天，邁著沉重的步伐悄然離去，迎面而來(lái)的是一個(gè)美麗的秋天，當(dāng)然也少不了蒙蒙的如煙細(xì)雨，這場(chǎng)綿延了幾天的細(xì)雨，仿佛是所有人入秋的門(mén)票，為所有人洗去夏日的躁動(dòng)，帶來(lái)秋日別具一格的韻味。
陰暗的天，卻是彩色的.雨，如斷了線的珍珠，落在坑坑洼洼的路上，看她寫(xiě)出優(yōu)美的篇章，大大小小，重重疊疊。激烈，強(qiáng)烈，醉人，大小輪子，大小步子都一掃而過(guò)，劃出的是一道優(yōu)美的弧線，大街小巷中，有人為她加快步子，也有人為她吟誦詩(shī)篇，更有人為她支起了花花綠綠的圓傘。
而我卻是那個(gè)為她沉迷，為她陶醉的愛(ài)慕者。坐在窗前，靜靜聆聽(tīng)她的琴聲，清脆、悠揚(yáng)、響亮。讓一切都變得夢(mèng)幻，所有東西都籠罩在迷茫之中，神奇、浪漫，這是一場(chǎng)完美的魔術(shù)。望著那婀娜的身姿，有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，此時(shí)，一股莫名的幸福感升騰而起。瞧見(jiàn)那風(fēng)中狂舞的姿態(tài)，千變?nèi)f化，時(shí)正時(shí)斜，一種想擁住她的沖動(dòng)如一股上涌的清泉。看杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的賞識(shí)，聽(tīng)陸游“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的妙言。她的魅力該有多大，牢牢抓住我們的心，讓我們對(duì)她魂?duì)繅?mèng)縈。
綿綿的她，如水晶簾，又密又細(xì)，透明的讓你可以忽視，腳步更是無(wú)聲息，讓你無(wú)法察覺(jué)，忽的，開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，嘩啦啦引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)新世界，頃刻間，她便又安靜了，一切又恢復(fù)了原狀。
雨，一個(gè)不起眼的事物，仔細(xì)觀察，竟有極致的美，大千世界，只要用心去看，美就在我們身邊。
初一以美在身邊為話題的作文600字 17
生活中有許多美麗的事物，不知你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美是什么？它不能像數(shù)學(xué)一樣有個(gè)概念或公式，卻比有概念的東西好找得多。不信？那就跟我一起走一走，看一看吧！
這是在美術(shù)課上，看！老師的淡淡幾筆，就勾畫(huà)出一幅“黑白裝飾畫(huà)”。雖然只有寥寥幾筆，又沒(méi)有鮮艷的色彩，但黑白對(duì)比鮮明，畫(huà)得栩栩如生。這不就是美嗎？
轉(zhuǎn)眼間又到了音樂(lè)課上了，聽(tīng)！那優(yōu)美的樂(lè)曲，那叮咚的流水聲，那海浪的翻滾聲，把我們帶到了俞伯牙與鐘子期相見(jiàn)的.畫(huà)面中，那江面上的水仿佛喜怒無(wú)常，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，誰(shuí)說(shuō)美只是看到的呢？
春天來(lái)了，看見(jiàn)那花紅柳綠、山清水秀的景象，聽(tīng)見(jiàn)那鳥(niǎo)鳴聲、流水聲，聞到清新宜人的香氣，是花香？是土香？是雨香？是草香？還是樹(shù)香？或是這些香味融在一起，被春風(fēng)吹來(lái)了，躺在草地里，望著藍(lán)天白云。天為被，地為床，草為毯。我們小心地，怕壓壞了更多的草，沉醉在春的美景中，多美呀！
期末考試前，不少人在埋頭苦干，準(zhǔn)備一舉奪冠。早晨，朗朗的讀書(shū)聲迎接旭日；晚上，最后一絲余暉在筆尖上流過(guò)，又帶來(lái)星辰。天上的星星仿佛在給他們加油，祝他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。還有許多人則馳騁在操場(chǎng)上，跑步，打球，緩解壓力，畢竟生命在于運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)上活躍的同學(xué)們成了一道美麗的校園風(fēng)景。
美中還有一種重要的東西，就是美德。比如熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，還有勤勞節(jié)儉，服務(wù)大眾，誠(chéng)實(shí)守信，大公無(wú)私……也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“有的東西離我們太遠(yuǎn)，管好自己就行了。”殊不知美德在于從小培養(yǎng)。
細(xì)心發(fā)現(xiàn)，美在我們身邊，觸手可及。
初一以美在身邊為話題的作文600字 18
每到春天，小區(qū)里最美的景致就是櫻花。初生時(shí)，櫻花樹(shù)換上了油亮的綠蔭，盛春時(shí)，綠衣又墜上了粉色珍珠。漸漸地，珍珠越來(lái)越大，花苞舒開(kāi)了花瓣。遠(yuǎn)看，似粉色的云，近看，如團(tuán)團(tuán)繡球。每一朵櫻花都有嬰兒的拳頭大小，一層又一層的花瓣，像小姑娘的公主裙邊。七八朵櫻花團(tuán)在一起，像好閨蜜一起舞蹈。一些白櫻開(kāi)了，白的如血；粉櫻開(kāi)了，粉的'像霞。
樹(shù)叢更加光鮮亮麗，一只只小雀在樹(shù)間無(wú)憂無(wú)慮地奔跑嬉鬧。幾只野貓正在玩著一朵已謝的櫻花。孩子們用花枝花朵編成花籃、花環(huán)、發(fā)飾，還玩起了商人的游戲，一邊做飾品，一邊大聲叫賣(mài)。
漸漸地，櫻花們紛紛如雪似的落下。落在門(mén)前臺(tái)階上，形成了一條淡粉色的長(zhǎng)毯，仿佛走進(jìn)了一個(gè)新的世界，哪兒都是花，哪兒都是春的腳印。
地上的花越積越多，一陣風(fēng)吹來(lái)卷起了花，形成了花卷風(fēng)”。頓時(shí)，時(shí)間好像定格了一樣，無(wú)數(shù)花瓣從樹(shù)上落了下來(lái)，在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，像天女散花。地上的花瓣被吹得打起了旋兒。天上的花瓣和地上的花瓣，好像要來(lái)一場(chǎng)親密接觸。一只烏黑油亮的喜鵲穿過(guò)這粉色的櫻花雨，邊飛邊鳴。
都說(shuō)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這話一點(diǎn)不假。一夜春雨過(guò)后，清晨的院落格外寂靜，枝頭的櫻花已所剩無(wú)幾了，地上、池塘里、小橋邊、長(zhǎng)椅上都積了厚厚的櫻花。它們被雨水牢牢地粘住，像是大自然精心設(shè)計(jì)的圖案。也許再過(guò)幾天，泥土上的這個(gè)圖案會(huì)褪色、會(huì)消失，那時(shí)，或許他們也化作生命的動(dòng)力
直到凋零之時(shí)，時(shí)間火車(chē)的底站，但他們還是以最美的身姿對(duì)待一生的末尾。以最后的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，照亮自己平淡無(wú)常的一生，為生命之書(shū)的內(nèi)容畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
初一以美在身邊為話題的作文600字 19
在大家的日常，其實(shí)處處有美。或許有時(shí)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但假如沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那你就要用心靈來(lái)探索，用智慧來(lái)挖掘。到那時(shí)，你就會(huì)知曉，有美的地方很多很多，有助人為樂(lè)的陌生美；有無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽美；有在你傷心時(shí)給你一張紙的朋友美……到那時(shí)你會(huì)不禁贊嘆，世界上的美真多，真好。
當(dāng)你在路上跌倒時(shí)；當(dāng)你在公路上，我們的東西掉了一地時(shí)；當(dāng)你在下雨天時(shí)還沒(méi)回到家時(shí)。你會(huì)感到無(wú)助，感到傷心。在這個(gè)時(shí)候，一雙溫暖的手把你扶了起來(lái)；一雙樂(lè)于助人的手把掉在公路上的東西一一撿起；一雙熱情的手打起傘助你遮住了雨滴。那時(shí)你會(huì)感覺(jué)感激。了解一種陌生人的美一直在你身邊。
倘若我問(wèn)你，世界上最偉大的愛(ài)是什么？你肯定會(huì)不假思索的.說(shuō)“母愛(ài)。”倘若我問(wèn)你，母愛(ài)美嗎？你肯定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)美。若我叫你舉例母愛(ài)在什么地方？你的腦海會(huì)浮現(xiàn)出許很多多媽媽為你做的事情，比如：當(dāng)你生病時(shí)她會(huì)送你去醫(yī)院；但你考試不好時(shí)，她會(huì)助你復(fù)習(xí)；當(dāng)你遇到難點(diǎn)時(shí)，媽媽會(huì)耐心的助你講解。當(dāng)你……媽媽為大家做了這么多的事情，但她卻不求回報(bào)，那時(shí)，你會(huì)感到媽媽的愛(ài)從未離開(kāi)過(guò)你，媽媽的美，你永遠(yuǎn)都能感受到。
有時(shí)，或許你不知道，朋友的美是什么？朋友的美有非常多，最多的是在你困難的時(shí)候你的朋友幫過(guò)你，在朋友困難時(shí)你幫過(guò)她。在你哭泣時(shí)，給你一張衛(wèi)生紙，在你跌倒時(shí)把你給扶起來(lái)。在朋友遇到難點(diǎn)時(shí)，你給她引導(dǎo)。朋友的美是互相的，是互敬的。
在你我的日常，在這個(gè)世界上，其實(shí)有很多的美，只是，大家都缺少一雙智慧的雙眼來(lái)把這部分美給找出來(lái)。但雖然沒(méi)辦法找出來(lái)，大家可以感覺(jué)到美，用心去看，也可以看到美。
日常，美無(wú)處不在，美在你的身邊，美在大家身邊。
初一以美在身邊為話題的作文600字 20
美是一顆明珠，照亮了平凡的世界；美是一株小草，點(diǎn)綴了美麗的春天；美是一朵蓮花，默默無(wú)聞卻充滿凈白之美。美，無(wú)處不在。
可能是因?yàn)檎诮ㄔ煳拿鞒鞘械脑虬桑∽罱鼘W(xué)校里經(jīng)常見(jiàn)著身穿迷彩服的工人們。可不，每每從教室里出來(lái)都能看見(jiàn)那綠色的身影在晃動(dòng)，不過(guò)，不一會(huì)兒又不見(jiàn)了。就這樣，慢慢地，大家便習(xí)慣了。
說(shuō)實(shí)話，以前我非常不喜歡這些工人，因?yàn)槊慨?dāng)從他們身邊走過(guò)時(shí)，總會(huì)聞到一股刺鼻的汗味，潛意識(shí)里，我覺(jué)得他們都是些沒(méi)文化的粗人。所以，我總是離這群人很遠(yuǎn)。
這天，我像往常一樣從學(xué)校走出來(lái)。因?yàn)橼s上我值日，所以很晚才回家。可是，當(dāng)我疲憊不堪地回到家時(shí)，突然想起：教室燈還沒(méi)關(guān)。于是我放下書(shū)包，立馬騎著單車(chē)往學(xué)校跑，希望不要被扣分。當(dāng)我來(lái)到教學(xué)樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)關(guān)了，我心里一沉：一定是被扣分的老師關(guān)的。無(wú)論如何，我還是想看個(gè)究竟。我一個(gè)人悻悻地來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，一個(gè)黑影匆匆地從我身邊走過(guò)，本該本能反應(yīng)逃走的我，突然腳一軟，坐在地上，前面那瘦小的身影慢慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這是一張小到?jīng)]有肉的`臉，不過(guò)，看到那慈祥的眼神時(shí)，我卻感覺(jué)心中頓時(shí)松了一口氣。哦！原來(lái)是學(xué)校請(qǐng)的工人。那工人大概五十多歲吧！背已經(jīng)很駝了。
“請(qǐng)問(wèn)你怎么在這里？”因?yàn)楹闷妫覊阎懽訂?wèn)道。那張樸素的臉向我充滿歉意地一笑，溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起呀！我看這兒沒(méi)關(guān)燈，所以進(jìn)來(lái)關(guān)一下。”說(shuō)著，他默默地轉(zhuǎn)身離去了。看著那越來(lái)越遠(yuǎn)的身影，不知為什么，我心中一顫……
這就是美，它無(wú)處不在。
初一以美在身邊為話題的作文600字 21
記得爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)一句名言，我至今記憶猶新。那是羅曼·蘭在一次發(fā)布會(huì)說(shuō)的話：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
放假那天，老天爺像是給我們起哄似的突然下起了大雨。我在教學(xué)樓下焦急地等待著雨停，看見(jiàn)放在操場(chǎng)展臺(tái)上的一盆三角梅被大風(fēng)刮倒，摔在操場(chǎng)跑道上，三角梅的梅花散落在泥水中像是滴滴鮮血，路過(guò)的人看都不看一眼，只管往家跑。正當(dāng)我準(zhǔn)備去撿起那盆三角梅時(shí)，一位穿著雨衣的老奶奶帶著她的小孫女跑過(guò)去，老奶奶小心地把三角梅放在展臺(tái)上，把撒出的泥土用手捧起來(lái)放在花盆里。為了防止花枝折斷，老奶奶用手壓了壓土壤，讓土變得更加結(jié)實(shí)。正要走時(shí)，老奶奶還不放心，看見(jiàn)展臺(tái)旁邊有一堆薄膜，老奶奶跑過(guò)去把薄膜鋪在花上，確保它安然無(wú)恙后才帶著孫女往家走。站在一旁的我此時(shí)看見(jiàn)這一幕心想：“多美的風(fēng)景啊！”
晚上吃過(guò)晚飯后，我躺在沙發(fā)上看電視，看到一則新聞：某某地區(qū)發(fā)生地震，某某學(xué)校的老師和學(xué)生在撤離時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生不在隊(duì)伍里，老師立即向顫顫巍巍的教學(xué)樓跑去，結(jié)果在教室的角落里發(fā)現(xiàn)了兩名學(xué)生，準(zhǔn)備帶著他們跑時(shí)強(qiáng)震來(lái)襲，老師趕緊拉著他們的手逃出教室，快到門(mén)口時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)門(mén)快要倒了，在危急時(shí)刻老師將孩子們推出去，可自己卻困在坍塌的`大門(mén)與瓦礫中……老師的行為深深地感動(dòng)了我。這何嘗不是一種美呢？
如果你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)處處看見(jiàn)美、發(fā)現(xiàn)美。美不僅在身邊，在回憶里，在故事里，還在每個(gè)角落里，還在我們的生活中。美，美化著我們的心靈，美化著我們的生活。美讓世界充滿愛(ài)。
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