話筒作文400字六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的話筒作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話筒作文400字 篇1
今天下午我和繆嘉卿他們去觀看“金話筒”小主持比賽，下面我來具體說說比賽的經過吧！
首先出場的是六年級的一號選手，也就是我們班的陸天馳，他邊用吉他彈奏，邊唱著歌曲《星與心愿》，這首歌曲非常悠揚而輕快，使我們陶醉在音樂里，最后一個響亮的謝幕，使這首歌曲戛然而止，可我卻還沒有晃過神來。便到了我們班的陳可馨表演英語朗誦《old cat》（老貓），雖然我不太聽得懂，但我感覺朗誦的還不錯，挺有感情的，但就在我準備聆聽的時候，陳可馨出來一個說它小，它不小，說它大它不大的一個意外。陳可馨她忘詞了，沒辦法她只好低頭看著詞讀，我真為她捏了把汗，如果她沒帶詞，會是一個怎樣尷尬的場面呀！雖然她表現的不算太好，但也不能因此而埋沒別人的辛苦。接下來有許多精彩的節目，真讓我大飽眼福，其中有幾個向大家介紹一下：《爸爸去哪兒》的主題曲，《月光下的西雙版納》，《天下的媽媽都是一樣的》，《獻給愛麗絲》等，就不一一介紹了。
這會比賽我大飽了眼福，還收獲了快樂。
話筒作文400字 篇2
今天晚上六點半，媽媽帶著我和馬月盈一起去參加藍話筒的生日晚會。
我們到的時候生日晚會已經開始了，于是我們便連忙找了個位子坐下。也許是為了配合我們，我們剛坐下主持人就說：“我們一起來玩個游戲吧！此游戲跟大家喜歡看得‵奔跑吧，兄弟′中的撕名牌差不多，希望在座的小壽星們踴躍參加！”主持人話音剛落，小朋友們就都把手舉得高高的，嘴里還不停地喊著：“我，我！”我和馬月盈幸運地被選上了，老師們在我們背后貼上名牌，緊隨著主持人的“命令”，激烈的比賽了。大家你追我趕，互不相讓。我面對著人群撤到人群后面，保證自己的名牌不被撕掉，又迅速跑到一個男生背后面，在“戰爭”中撕掉了一個男生的名牌，可是就在我快要撕到另一個男生的名牌時，主持人卻說：“游戲結束！”我們只好回到了位子上。下一個環節是吃蛋糕，一位老師端著一個漂亮的雙層蛋糕走過來，另一個老師把蛋糕切開，分給我們每一個“小饞貓”，我們吃了第一塊又想吃第二塊，于是我們吃了一盤又一盤，直到肚子什么都裝不下了才肯停嘴……
快樂的時光總是短暫的，生日會結束了，媽媽帶著我和馬月盈回家了，這次生日會真令我難忘。
話筒作文400字 篇3
今天上午第二節課，我們同學在教室里玩精彩的傳話筒游戲。游戲規則是:第一個同學看老師傳給他的紙條，然后傳給第二個同學，就這樣傳，傳到最后一個同學時，要把剛才所聽到的寫在小黑板上。
我們組是最后一批玩的。先看看其他組的吧!瞧，正當金佳琪同學傳給繆曉樂同學的時候，繆曉樂同學是那么地神情專注地聽著，怕丟掉了什么。到我們組了，我被安排在了最后一個，負責寫他們傳的話，我的心怦怦直跳。當輪到邱浩東時，他怔了一下，我猜想他可能忘記了。果然，他說掉了一句話"人求上進先讀書"害得下一個同學徐源明只傳了"鳥欲高飛先振翅"。"小個子"周鵬，踮起腳尖，黃丹妮蹲下身子聽，把話筒傳給了我。我便蹲下身子，寫起字來。我寫好了，把小黑板交給老師，老師寫了正確答案，同學們看了哈哈大笑。原來，我把"鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書"寫成了"鳥玉高飛先振翅"，我也不好意思的低下了頭。
在這次游戲中，我明白了做事不能急，心急吃不了熱豆腐。
話筒作文400字 篇4
今天，我剛進教室，老師就宣布要制作傳話筒。老師的`話音剛落，教室頓時就亂了起來，像炸開了鍋一樣，大家七嘴八舌的，有的說“什么是傳話簡呀？”有的說：“傳話筒是什么樣的呀？”大家議論紛紛，老師大聲地說：“開始制作了。”
大家摩拳擦掌，好似要開始戰斗了似的。大家把工具一搶而光。開始制作了，老師說先在杯子上戳一個小洞，然后把毛線放進去，再打一個小結，最后把打好結的牙簽放入里面。這樣就大功告成了。
我開始按照老師的要求去做，做到第三步的時候，大家都不會打結，我只好央求老師幫我打一個結，老師跟我們講怎么打結，我認認真真地聽了老師的步驟，恍然大悟起來，然后得意忘形地喊道：“呵呵呵呵……我終于可以打結了！”我的傳話筒就大功告成了。
大家的傳話簡都完成了，便七嘴八舌聊了起來。有的說：“快來看看我的傳話筒。”還有的說：“看我的多漂亮！”我找項晨罡來試試我的傳話筒。此時我心里特別緊張，我大聲地喊：“項晨罡，你能聽見嗎？”項晨罡皺著眉頭回答：“聽不見。”我想：“難道傳話筒失敗了嗎？”老師呵呵一笑說：“也有可能失敗了。”老師剛說完，我垂頭喪氣地回到了位上，我打聽到其他人都失敗了。老師又說：“告訴你們一個秘密，必須要把線拉直才能聽到聲音。”老師話音剛落，同學們又亂了起來，像炸開了鍋，大家都高聲大喊成功了。
原來傳話筒還有這個神奇的秘密啊！
話筒作文400字 篇5
“隔墻也能隨意聊天，就像是通電話一樣。”這是我從媽媽送我的一本書——《700個科學游戲》里看到的小實驗，為什么這樣神奇呢？它激發了我濃厚的興趣。
我迫不及待的做起了這個小實驗——簡易電話筒，做法非常的簡單。需要準備的材料有：兩個易拉罐（或者兩個杯子）、錐子、細繩和開罐器。準備完材料后，讓我們開始動手吧：
①先把兩個易拉罐的開口部分用開罐器去除，在罐底部各鉆一個小孔，小孔的大小能讓細繩穿過。
②取細繩穿過底部的小孔，將兩個易拉罐連接在一起（細繩兩端分別打上結，要大于孔眼，以免細繩被拉出罐外），細繩的長度取決于兩人之間的距離。
③現在我們可以一人一個易拉罐，拉直細繩進行對話了。
我做完之后，發現只要細繩碰到別的東西，聲音就不見了。我不知道這是怎么一回事，于是我就去看書，看完之后，就立馬明白了：聲音在固體中傳播的速度很快，當我對著杯子講話時，聲音經由杯子傳遞到了細繩上去（此時觸摸細繩會有輕微的振動），再沿著細繩傳播，到達另一端的杯子上去，傳到耳朵里；如果細繩碰到別的東西，聲音就會傳到那個物體上，就不會再傳到另一個杯子里了。
原來科學無處不在，一個簡簡單單的小實驗，就讓我了解到了聲音的小秘密，不但可以通過空氣傳播，而且在固體傳播聲音的速度更加迅速。來吧，讓我們動起手來，拿起手中的“玩具”，一起遨游在科學的殿堂，去探索科學的奧秘吧！
話筒作文400字 篇6
他像一個雪糕筒上面的雪糕球上有許多條紋點綴著它，當我看到它時，便想起了許多有關它的往事。
記得我家有一只藍色的老舊話筒，我剛開始用它是4、5的時候。那會兒我會拿著那話筒，艱難地爬上一張不是很高的桌子，站在上面，用我僅僅會的幾個字進行一段演講，我的內容常常是這樣：“你他哥哥姐姐爸媽老人聽聽，最后進行玩玩。”只有站得高了，我才有一種身處舞臺的感覺。最后，我只有進行好這段即興演講，再小心翼翼地把話筒放回去，才能安心上床睡覺。
后來幼兒園的老師看中了我流利的口才，便讓我主持畢業典禮。畢業典禮前，我像一只活蹦亂跳的小猴子一樣，既興奮又緊張。正式儀式上，我流利地對家長們說著我們練習了無數次的主持詞。手中的話筒是我最堅實的伙伴，它配合著我，把我的話語清晰地傳到每個人的耳朵里。可惜表演中因為意外我不能說最精彩的一段臺詞了，就在就在我坐立不安又心急火燎的時候，手中的話筒似乎在跟我說：“王越，你已錯失良機下面的臺詞可再也不能出現意外了。我在心里暗暗給自己打氣，下面一定要表現得更加好，后面的臺詞我越說越流利，幾乎一點瑕疵也沒有。
現在我已經能像一個真正的小演員一樣有很多機會登上舞臺，自信地表達自我。我也一直沒有忘記那老話筒，它可是我的“啟蒙老師”啊！正是因為他，才給我自信和勇氣，讓我那么多年都能堅持自己的興趣愛好，我會將那句老話筒永遠深存在我的記憶中。
【話筒作文400字六篇】相關文章：
有趣的傳話筒_550字01-25
金話筒小主持人招生簡章01-20
GRE作文：作文范文07-19
春節作文600字作文03-07
成長 作文900字作文03-07
元宵節作文作文02-16
作文：家鄉美景-初中作文01-11
高考作文結尾技巧作文11-23
話題作文：愚人節作文12-16
成長之歌 作文500字作文03-07