【精選】與愛(ài)的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的與愛(ài)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
與愛(ài)的作文 篇1
周三作文課，作文的主題是:父母的愛(ài)。總喜歡在作文課前，通過(guò)口語(yǔ)交際進(jìn)行作文課前的鋪墊，這次也不例外，導(dǎo)入父母的愛(ài)及自己對(duì)父母的愛(ài)。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對(duì)自己的愛(ài)，開(kāi)始孩子們只是集中在自己生病時(shí)，犯錯(cuò)誤時(shí)父母的愛(ài)，我就引導(dǎo)：孩子們，其實(shí)父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，早上你們還在夢(mèng)中時(shí)，父母就要起來(lái)給你們做飯;當(dāng)你們高高興興來(lái)上學(xué)時(shí)，父母卻要為了你們更好的生活大品;當(dāng)放學(xué)你們回家了，可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯，孩子們現(xiàn)在你們感覺(jué)父母的愛(ài)偉大嗎?你們還想說(shuō)什么?這時(shí)候班里的氣氛有些嚴(yán)肅起來(lái)
這是一個(gè)小姑娘站起來(lái)，說(shuō)起來(lái)了和媽媽相處的一天，很樸實(shí)的一天，這個(gè)小姑娘卻流淚了，最后竟然泣不成聲了。這是班里的孩子也似乎在思考著什么，都低下了頭，若有所思，有幾個(gè)孩子眼里也有了淚花，此時(shí)的我也有些傷感，父母對(duì)自己的一幕一幕似乎一下也被這個(gè)小姑娘都帶出來(lái)。看著一個(gè)感動(dòng)但又像翻了什么錯(cuò)一樣的孩子，我也就順機(jī)開(kāi)始感化，那孩子們你打算為父母做些什么……
與愛(ài)的作文 篇2
年少時(shí)，永恒是個(gè)美麗的字眼：象征著牛郎與織女遙望星河的無(wú)奈，代表著焦仲卿與劉蘭芝愛(ài)情的忠渝，詮釋著梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化蝶而去的凄美……然而，當(dāng)時(shí)間把我的幼稚風(fēng)化，當(dāng)生活向我打開(kāi)它的另一幅畫(huà)卷，不知不覺(jué)中漸漸明白，其實(shí)這個(gè)世界上還有一種瞬間叫做永恒，在那瞬間的愛(ài)里沉淀出的是一份永恒的美麗。
（一）父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，山水環(huán)繞是再溫馨不過(guò)的港灣。一直以來(lái)，我都在做著一個(gè)任性的孩子，心安理得的享受著父母的疼愛(ài)，并把他們的付出當(dāng)成了理所當(dāng)然．所以我才會(huì)不小心地忽略了太多的瞬間，太多的怎么能夠忘記？回家時(shí)父母忙碌的身影穿梭在廚房，臉上寫(xiě)滿著溫馨和愛(ài)意；溫習(xí)功課時(shí)隔壁房間里的電視幾乎被調(diào)成了靜音；離家時(shí)村頭的那個(gè)身影被依稀拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，也把那份思念扯的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)的瞬間被定格成一道永恒的風(fēng)景，攜帶著這些溫暖，我在愛(ài)的路上且行且珍惜。
（二）記憶中一直存放著對(duì)一位老師的敬意，只因他留給我一個(gè)永恒的瞬間，一個(gè)瞬間的永恒。于是，那個(gè)永恒的微笑沉淀出的美麗便一直珍藏在記憶里刻骨銘心。童年時(shí)代，無(wú)意中犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，正當(dāng)我惶惶然不知所措的時(shí)候，那位老師一個(gè)寬容的微笑傳遞過(guò)來(lái)，剎那間便驅(qū)散了我所有的擔(dān)心和疑慮。那一刻我開(kāi)始相信原來(lái)批評(píng)還可以是甜的，而那個(gè)瞬間也被定格成了一種記憶，鑄刻成了一種永恒深藏在心靈的深處，當(dāng)我的人生之舟遭遇風(fēng)浪時(shí)，我便多了一份自信，也多了一份從容……終于明白，世界上原來(lái)還有一種愛(ài)是永恒的瞬間，是瞬間的永恒，在瞬間的愛(ài)中沉淀出的是永恒的美麗．讓我們虔誠(chéng)的播種希望，然后在守望中收獲一路的美好和感動(dòng)。
與愛(ài)的作文 篇3
每個(gè)孩子身邊都有一對(duì)天使保護(hù)著，那就是我們的爸爸和媽媽。今天，我要為大家講的就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
記得那一次，二年級(jí)的時(shí)候，我被一個(gè)頑皮的同學(xué)從樓梯上推了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我疼得哭了起來(lái)。放學(xué)后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽立刻把我送往醫(yī)院檢查。當(dāng)醫(yī)生告訴她我是鎖骨骨折后，媽媽嚇壞了。媽媽上了車以后，一邊給爸爸打電話說(shuō)我骨折的事，一邊哭，我在后排坐著也非常難過(guò)。
第二天早上，那個(gè)一年到頭都不下一次廚房，也從不買菜的媽媽開(kāi)始忙碌了起來(lái)。她先把家里打掃得干干凈凈的，然后又去買菜，還給我做“骨髓粥”。品嘗著美味的粥，我心里非常感動(dòng)。從那天起，媽媽為了讓我的身體能早日康復(fù)，每天都變著花樣地給我做各種美味、營(yíng)養(yǎng)的飯菜。每天中午，媽媽還把飯菜送到學(xué)校旁邊的“德克士”守著我吃。吃著媽媽親手做的排骨、牛肉、肉丸子、四季豆……，我覺(jué)得媽媽真是太能干了。在媽媽的精心照料下，我的身體很快就痊愈了，我還被媽媽養(yǎng)得胖嘟嘟的。
可是，媽媽有時(shí)候也非常嚴(yán)厲。記得，上學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)特別不認(rèn)真，她非常生氣，用尺子打了我的手。當(dāng)時(shí)我委屈得哭了，很生媽媽的氣。后來(lái)看到媽媽一個(gè)人在沙發(fā)上悄悄地落淚，我才知道媽媽是心疼我的。是啊，誰(shuí)不知道，打在兒身上，疼在娘心里。媽媽這樣嚴(yán)格要求我其實(shí)是為我好。
我為能有這樣的媽媽感到幸福，因?yàn)槲抑浪翘焓棺兊摹?/p>
與愛(ài)的作文 篇4
一顆感恩的心永存人間，感恩之心，與愛(ài)同行。他，是黑暗中的火焰，給人們光明；他，是大海中的一滴水，給人們滋潤(rùn)。他，是沙漠中的一泓泉水，給人們期待。
——題記
當(dāng)我提起筆寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我的心無(wú)比沉重。我的爸爸已經(jīng)踏上了遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)的征途。
爸爸臨走之前我什么也沒(méi)有說(shuō)，我不敢直視爸爸，裝出一幅若無(wú)其事的樣子，我怕那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼角流出。臨走時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)“好好聽(tīng)媽媽話，好好學(xué)習(xí)，爸爸這一切都是為了你，為了把把你要努力，別讓爸爸失望！爸爸愛(ài)你！”我那不爭(zhēng)氣的淚水還是留下來(lái)了。因?yàn)槲抑�，我和爸爸這一分別還不知何時(shí)才能在相見(jiàn)。少則幾個(gè)月，多則一年，兩年，三年或許更多！我也知道，爸爸為了我放下家里著安逸的生活，而去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的昆山。我更知道，去了昆山就等于爸爸從頭干起，要從新發(fā)展，不知還要收多少苦多少累！
如果我是一棵草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯成長(zhǎng)。如果我是一只腳，那么我周國(guó)的每條路都是父親用身體鋪就的碎石，而讓我走得更加踏實(shí)。
讓我們一起唱起那首動(dòng)人的歌：
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
與愛(ài)的作文 篇5
我們是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大的。父母的愛(ài)是慈祥的微笑；父母的愛(ài)，是嚴(yán)格的要求；父母的愛(ài)，是熱情地鼓勵(lì)；父母的愛(ài)，是如山高似海深的恩情！
母愛(ài)是潤(rùn)澤我們心靈的一眼清泉，她伴隨著我們一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕……
人們都說(shuō)，母愛(ài)如水，細(xì)膩而溫存。我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)有點(diǎn)與眾不同。記得有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)蔫，她習(xí)慣性地摸了摸我的額頭，眼神接觸的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了焦急與無(wú)奈占據(jù)了媽媽的身心。
正當(dāng)我等著母親像以往一樣打電話向單位請(qǐng)假、然后帶我就醫(yī)時(shí)。她一反常態(tài)狠心得竟讓生病的我獨(dú)自求醫(yī)。我怔住了，難道她不知道我頭疼、肚子更像翻江倒海難受極了……頓時(shí)，不解、委屈、不知所措、夾雜著憤怒涌上心頭……總之，心里像打翻了五味瓶。哼，我心想：她簡(jiǎn)直是這個(gè)世界上最狠心的母親。
“看，我的大兒子快有媽媽高了，還記得我們關(guān)于吃冷飲和垃圾食品的約定嗎？”“真是的，哪壺不開(kāi)提哪壺。”是啊，為了這事我們沒(méi)少談，可自己就是經(jīng)不住誘惑。好漢做事好漢當(dāng)，況且，我與媽媽還有約定在先：后果自負(fù)。無(wú)奈她已下了決心，我是沒(méi)法令她回心轉(zhuǎn)意，于是我強(qiáng)打精神搖搖晃晃得出了家門。擦肩而過(guò)，我仿佛感受到媽媽的后悔與自責(zé)。我邊走邊想：“排隊(duì)、掛號(hào)、看病、拿藥可麻煩了，想起，還得向醫(yī)生解釋為什么自己去，煩透了�！�
打著點(diǎn)滴，靜下心來(lái)。我若有所悟：我在心里責(zé)怪媽媽是不孝的，原來(lái)自己錯(cuò)怪了母親。她對(duì)我的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)。我要感謝媽媽教我如何有擔(dān)當(dāng)。如果她不舍得我“遭罪”，對(duì)我百般呵護(hù)，有求必應(yīng)，我想：我會(huì)沉浸在“愛(ài)的沼澤中”，直至溺亡。絕對(duì)不會(huì)在二年級(jí)時(shí)就會(huì)洗衣、做飯、用積攢的零用錢為親人購(gòu)買合適的禮物，現(xiàn)在我能照顧不舒服的家人；獨(dú)自出遠(yuǎn)門也得心應(yīng)手；父母加班、出差，自己也能將飲食起居安排得井井有條……這一切都有因?yàn)槲覔碛袀ゴ蟮母改�。是他們潛移默化的用無(wú)聲的語(yǔ)言教會(huì)了我那么多，那么多課本上沒(méi)有的知識(shí)。
是啊，父母之愛(ài)如山似海。他們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)出濃濃的愛(ài)意！來(lái)吧，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母吧！
與愛(ài)的作文 篇6
父母愛(ài)我時(shí)，我就像活在蜜汁里一樣�？墒钱�(dāng)父母打我時(shí)，我就覺(jué)得自己不是他們親生的，恨死他們了。
有一次放學(xué)回家，我在車上跟媽媽聊天，我說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后可不可以做設(shè)計(jì)服裝的工作呀？”
“可以呀，你做什么媽媽都支持你。”
“那這個(gè)工作，好不好賺錢呀？”我說(shuō)著，就把手指放進(jìn)嘴里，情不自禁地咬起來(lái)。
“看你自己了�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)我在咬手，就“啪”地一聲打在我手上，我急忙縮回手去，什么也不敢說(shuō)了。我心里想：哼，就咬一下手指甲嘛，用得著打嘛！那時(shí)我心里恨死媽媽了！還好，打得不重。
“下次再咬就重的了！”媽媽說(shuō)著就指著我的手，心里好像很生氣。我也知道，媽媽是愛(ài)我的。只是不想讓我養(yǎng)成不好的習(xí)慣罷了。
父母愛(ài)我，我也愛(ài)父母！以后我要努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)他們的希望了！
與愛(ài)的作文 篇7
今天我們的數(shù)學(xué)老師給我們講了《逃家小兔》的故事。這本書(shū)講的'是關(guān)于母愛(ài)的故事，這本書(shū)的作者是外國(guó)是：瑪格麗特·懷茲·布朗。我讀了這個(gè)故事后，對(duì)我自己受益匪淺，我感覺(jué)這本書(shū)我應(yīng)該聽(tīng)。
文中的小兔子，要離家出走。媽媽就跟在小兔子的后面，當(dāng)小兔子變成小鱒魚(yú)，媽媽就變成釣魚(yú)的人；當(dāng)我變成小帆船是，媽媽變成風(fēng)，將我吹到媽媽想讓我去的地方；當(dāng)我變成山上的石頭時(shí)；媽媽就變成攀登人……每時(shí)每刻媽媽都跟我的身后。一直保護(hù)著我，媽媽不怕危險(xiǎn)的跟著我。為了我的安全不怕生命的保護(hù)著我。媽媽對(duì)我真好。
以前我經(jīng)常和家人吵架，就因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就吵，就和家長(zhǎng)吵架，而媽媽對(duì)我們這么好，而我們對(duì)媽媽卻一點(diǎn)兒都不好。有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就和家人吵一架；有時(shí)就是因?yàn)槌远喑陨倬秃透绺缃憬愠骋患�；有時(shí)就是媽媽不小心碰到了我們，我們就和媽媽吵。現(xiàn)在我知道了，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就是家人吵架，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒?jiǎn)栴}就和媽媽吵一架，不能在和家人再和家人隨隨便便的吵架了。
以前我的媽媽讓我和她出去買菜，而我卻不想去，我的媽媽非得讓我去，卻不讓我的哥哥和我的姐姐去，我就開(kāi)始不高興，我就不理我的媽媽，現(xiàn)在我知道了，我這樣做是不對(duì)的，我應(yīng)該陪著我的媽媽一起去了。
以后我們要和家人團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)的在一起，不和家人鬧矛盾，要和家人友好的在一起。以后我就再也不和家人吵架了。而是和家人在一起快快樂(lè)樂(lè)的在一起。
與愛(ài)的作文 篇8
愛(ài)，在這個(gè)美麗的藍(lán)色是星球上無(wú)處不在，因?yàn)橛袗?ài)，世界變得更加美好，人類也更加和諧，我們也時(shí)時(shí)刻刻被愛(ài)所包圍。愛(ài)有很多種，媽媽的慈愛(ài)，爸爸眼里的愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，男女之間的愛(ài)，都很美，很愜意。與眾不同的愛(ài)我就像是男女之間的愛(ài)，現(xiàn)在的初中生，也都緊緊被愛(ài)所包圍，他們不僅僅有父母老師的愛(ài)，還有他們所謂“男朋友”的愛(ài)，他們被這種“愛(ài)”所迷惑，深深陷入了愛(ài)的幸福中，從女生口中得知，“這種愛(ài)”讓她自己很幸福，所謂的幸福就是使自己成績(jī)飛速下滑，為了他與父母反目成仇，為了他，使自己總平平常常的小女生變成了楊鳳扎貌的美女，也許你看不見(jiàn)自己的改變，但是為了他，你的確改變了。
這種與眾不同的愛(ài)，使你的精神受到了刺激，讓你的甚至變得不清晰，噶虐被愛(ài)包圍沉浸在這種愛(ài)的海洋里，當(dāng)你的臉上露出那所謂幸福的微笑，當(dāng)你用雙手托著下頜仰望燦爛星空，默默幻想這什么時(shí)，你并沒(méi)有想到父母在為你擔(dān)心，老師在為你憂愁，你的心中只有給你幸福的他，也許這就是他給你愛(ài)，當(dāng)我們陷入這種愛(ài)時(shí)，我們不應(yīng)該然愛(ài)萌發(fā)，我們要忍痛割愛(ài)，不要再讓自己沉淪下去，應(yīng)讓父母的愛(ài)成為我們永生的，這種初中階段與眾不同的愛(ài)，我們不要對(duì)他產(chǎn)生好感興趣，雖說(shuō)與眾不同但是不要去嘗試，有一句話說(shuō)得好，不在戀愛(ài)中變態(tài)，就在戀愛(ài)中失敗，這就說(shuō)明，這么一丁點(diǎn)的我們一旦戀愛(ài)，對(duì)我們有害無(wú)益，所以這種愛(ài)，我們不需要。雖說(shuō)與眾不同，但是那不是真正的愛(ài)。
與愛(ài)的作文 篇9
回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……在成長(zhǎng)的路途中，我們并不孤單，因?yàn)槲覀兣c愛(ài)同行。
母愛(ài)
“鑫鑫，你又不寫(xiě)作業(yè)了，整天玩電腦，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著玩游戲玩得正爽的我喊，煩死了，不過(guò)我已經(jīng)有反抗了，嘻嘻，“砸了?你舍不得!”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來(lái)，寫(xiě)作業(yè)!”
這樣情況經(jīng)常在我家發(fā)生。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過(guò)的14個(gè)春夏秋冬中，是這種用嘮叨來(lái)表達(dá)的母愛(ài)一直與我同行。
父愛(ài)
一天中午，我們?cè)诔晕顼�，我在夾菜時(shí)，忽然看見(jiàn)爸爸手指上有一道劃痕，我忙問(wèn)爸爸怎么了，爸爸只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)被鋼絲給劃傷了，我又問(wèn)爸爸為什么不包扎一下，爸爸卻說(shuō)只是小傷，不礙事，我心想一定會(huì)疼。
爸爸用他的一雙手撐起我們這個(gè)家，不論艱辛與否，他都咬牙堅(jiān)持，這種愛(ài)，我何時(shí)能奉還，父愛(ài)與我同行。
友愛(ài)
記得第一次上計(jì)算機(jī)課，我們?nèi)ブ耙呀?jīng)有好多人去過(guò)了，門口被弄的很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，一不小心，撲通一聲我摔了一跤，不過(guò)同學(xué)們都在一旁問(wèn)我摔得疼不疼，太感動(dòng)了，傷口似乎一下子不疼了。
雖然同學(xué)之間不免有誤會(huì)和爭(zhēng)吵，可是有了友愛(ài)，友愛(ài)是真誠(chéng)的最好體現(xiàn)，我的成長(zhǎng)之路同樣離不開(kāi)它。
在充滿愛(ài)的成長(zhǎng)路上，我一定不會(huì)孤單，因?yàn)槲遗c愛(ài)同行!
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