描寫麻雀的作文(通用27篇)
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的描寫麻雀的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫麻雀的作文 篇1
今天早上,我在家的芭蕉樹上發現一大群麻雀在啄食芭蕉葉,它那黃色的斑點,半灰半黑的羽毛在加上一張小巧玲瓏的嘴巴真是可愛極了。可我看著看著心里又矛盾了:這一大清早的,這么一大群麻雀飛到我家的芭蕉樹上有何貴干呢?雖然麻雀是季候鳥,可是它們也不至于三人只一群,兩人只一伙的到居民家“打家劫舍”吧?何況麻雀一般是不吃芭蕉葉的呀?
為了弄懂這個問題,我便去問媽媽,剛好媽媽和外婆也在談論為什么近幾年來麻雀的數量逐漸縮小?外婆看見我也來問這個問題于是對我耐心的說:“現在農民們的生活條件好了,都不種谷子了,種花或種樹苗。所以現在麻雀沒有谷子吃了,那些麻雀餓死的,凍死的不計其數。”聽到這里我便想:可憐的小麻雀你們不僅要被寒風凍死,餓死,還會被那些貪得無厭的黑心獵人打死。
可憐的小麻雀也快面臨著絕種的危機,那人類就快救救這種在死亡的邊線上掙扎的小動物。
描寫麻雀的作文 篇2
在姥姥的家里,見得最多的鳥就是麻雀,房頂,地上,樹上,甚至連屋子里都有麻雀的身影。
麻雀喜歡停在電線桿子上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住電線桿。它的顏色不是太好看,從頭上到尾部的羽毛全是淡黑色,腹部的毛像淡灰色的襯衫。它小巧玲,在一雙明亮的靈活的眼睛下面長著一張又小又尖的嘴,總是在樹梢上不斷傳來它們歡快的叫聲。
麻雀的聲音清脆,喜歡把鳥巢搭在姥姥家的屋檐下,雖然它們的樣子不是那么好看,但是它們是捕捉害蟲的好幫手,農民伯伯特別喜歡它們。
我愛樣子丑而勤勞的麻雀。
描寫麻雀的作文 篇3
每天在上學的路上,我都能看到許許多多可愛的小麻雀。它們總是成群結隊的在一起,有時候在樹林里嘰嘰喳喳爭先恐后地開會,有時候在藍天上嘰嘰啾啾歡快地你追我趕,有時候在馬路邊旁若無人自由自在地蹦來跳去……看到它們歡樂的樣子,我真想變成一只小麻雀,和它們一起快樂地玩耍。
小麻雀長得小巧玲瓏,全身的羽毛灰溜溜的,圓圓的小腦袋上有一雙靈活閃動的小圓眼睛,尖尖的小嘴是淺粉色的,小小的身體也是圓乎乎肉嘟嘟的,走路的時候小尾巴總是一翹一翹。它的粉紅色的小爪子尖尖的,總是在樹上、地上、窗臺上蹦來蹦去,尋找它最喜歡吃的小米粒、小蟲子。
小麻雀非常機靈可愛,我很喜歡它。我希望自己也能有一雙小麻雀一樣的翅膀,飛到藍藍的天空去看看美麗的世界。
描寫麻雀的作文 篇4
一日早上,我正在做作業。
突然,一位“不速之客”像箭一樣地飛進我家窗戶,飛到了我的床上。
我停止了做作業,上上下下地打量著這位不速之客,看清楚后發現它居然是一只小麻雀。
小麻雀膽怯地看著我這個“龐然大物”,它拍拍翅膀剛想逃跑,就摔倒了。我小心翼翼地把它捧在手上,仔細檢查,發現它的腿在流血,翅膀也受了傷。我趕緊把它的傷口包扎好,讓它休息一下,好恢復體力。
那幾日里,我給小麻雀吃米粒、蟲子、喝水等。小麻雀的房子可豪華了,一個小籠子里鋪著一層棉被,中間一根桿子讓小麻雀站立,棉被上還放著我自制的小搖籃。在它身上我花了不少時間,最后功夫不負有心人,小麻雀完全恢復了,我高興極了!
不過有件事讓我犯難了,把小麻雀放回去,還是不放呢?想了一會兒,我決定把小麻雀放回去。當日晚上,我做了個甜甜的夢。我夢見小麻雀回到了家,告訴媽媽這次獲救的經歷呢!
描寫麻雀的作文 篇5
我在小院里看見一只剛出生,不會飛的小麻雀。
它有一個尖尖的嘴,嘴邊還有一些黃顏色,它身穿一件棕色羽衣,像毛茸茸的小絨球,嘰嘰喳喳叫媽媽。
我們見它無家可歸就給它建了個窩,我們先找一些干草,再把兩根干草系起來,再把一根干草系在那兩根干草上,用這種方法一個鳥窩就建好了。我怕它餓了,渴了,又跑回家拿了一些小米,用碗盛了一些水,讓它重新有一種家的感覺。
小鳥失去家和父母很孤單,同樣我們小朋友失去家和父母更是孤獨無助,所以我們都要對世界的萬物伸出熱情的援助之手。
描寫麻雀的作文 篇6
清晨,我在草地上玩耍,我不知不覺的看到了一只麻雀,它把我深深的迷住了。
它那動聽的歌聲吸引了我,我不得不走過去。看!它那棕、黑、灰三種顏色交織而成的羽毛,在陽光下顯得銀光閃閃。它的頭毛茸茸的,摸起來軟綿綿的,非常舒服,像一個可愛美麗的小絨球。
它的眼睛如一對棕黑色的瑪瑙,一眨一眨的,十分有趣。背上的羽毛看上去很厚實,棕色羽毛底下鑲嵌著幾簇分散的黑毛。
瞧!一只只小麻雀如同一只只可愛的小精靈在草地上跳動,小巧玲瓏的身影在我面前閃動,美麗極了!
啊!我愛可愛小巧的小麻雀。
描寫麻雀的作文 篇7
家里裝空調的時候忘記把落水管的洞給封上了,不知什么時候,一對麻雀夫妻就在洞里安了家。
麻雀夫妻非常勤勞,每天都早早地出去覓食。清晨,我都會被嘰嘰喳喳的聲音叫醒,然后起床上學。忽然有一天,我發現早上的鳥叫聲不同了,不再是麻雀夫妻的互相傾訴愛意聲,而是一大群的歡呼聲。好奇驅使我拿了手電筒朝洞的縫隙張望。哇!干凈干燥的洞里鋪著稻草,一群麻雀寶寶正在交頭接耳。這時,剛好麻雀夫妻捕食歸來,于是小麻雀的歡呼聲更是一浪高過一浪。
好一個幸福的大家庭啊!我悄悄地走了,不去驚動那溫馨的時刻。
描寫麻雀的作文 篇8
田園沃田中,有它活潑的身影;枝頭梢末中,有它快樂的歌聲。就是它――麻雀,每時每刻都是那么快樂的小動物。
仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮,一頂土灰色的小帽戴在頭上,黃澄澄的眼睛,總是好奇地瞅著四方;有光澤的小肚子,蓋上一層軟軟的絨毛,特別是它那迷人的羽毛,更令它的天敵頭痛。
大概是麻雀喜歡閑談的原因吧,每天早晨,我總能看見不遠處的老柳樹上一群嘰嘰喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹枝上蹦蹦跳跳鍛煉身體;或湊在一群,海闊天空地起大山來。若有情況,一群麻雀就入驚弓之鳥驚慌的飛起。等了好久,看到并沒有什么威脅時,才小心翼翼地回到柳樹上,又熱鬧起來。
看,月亮爬上了樹梢,麻雀各自回到窩里,或談談今天的見聞,或說說明天的打算。空曠的原野上,不時傳來幾聲啾啾的鳴叫。
麻雀貌不驚人,看似平淡無奇。不過,有句古話說得好“人不可貌相,海水不可斗量”嘛!我是挺喜歡麻雀的。朋友,你呢?
描寫麻雀的作文 篇9
麻雀喜歡停在樹上,一雙赤褐色的小爪子緊緊地抓住樹枝,它有一個小而圓的腦袋,一張短而尖的嘴,披著一身麻褐色的外衣,再加上一雙細而短的爪子,湊成了小巧玲瓏的麻雀。
在我的家鄉就有許多的小麻雀,它們成群結隊地在天空中飛著,有的在樹葉間來回飛著,像是在玩捉迷藏似的;有的像是被磁鐵吸住了似的,一個勁地往前飛;還有的像運動員似的,翻了一個大跟頭,猛地落在地面上。它們不光飛得動作優美,走起路來那可愛的樣子像只快活的小精靈,更惹人喜愛。
在人們的印象中麻雀是一種害鳥,專吃豐收的稻谷,其實它還吃一種叫鱗翅的害蟲。
這就是活潑可愛的小麻雀。
描寫麻雀的作文 篇10
麻雀喜歡停在樹枝的邊緣,一雙棕色的小爪子緊緊地抓住枝頭。(整體特征。)它的顏色是灰棕色的全身暗淡,腹部的羽毛是白色的。(局部特征。)它小巧玲瓏, 一雙透亮靈活的眼睛下長著尖尖的小嘴。(典型特征。以后寫小動物的文章可照此開頭,也可以用抒情開頭,接著寫外形描寫,生活習性和你之間的趣事,最后抒情 結尾,來設計文章結構。望你認真揣摩,勤于實踐!)
麻雀的聲音不是很好聽,愛在偏地面不遠處飛行,一眨眼又在樹枝上了,在樹枝間跳躍。如果看到食物它就立刻飛下去,蹦蹦跳跳的去覓食。(請你用一連串動詞,詳細寫出麻雀覓食的樣子。這是本文的關鍵部分,請你補上!)
我真想抓只麻雀,可是它的飛行本領特別強,逮到它非常難!我只好打消了這個主意,麻雀落在枝頭上休息時,我遠遠地望著它,希望它多停一會,我喜歡這個可愛的“小家伙”!(高潮式結尾。給讀者留下想象的空間!)
描寫麻雀的作文 篇11
今天我放學回家到院子里,看見墻角下有一只小麻雀,它的羽毛還沒有長滿,身體上覆蓋著很多絨毛。它瞪大眼睛看著四周,生怕流浪貓把它吃掉。
看著它那瘦弱的身軀,我不禁起了憐憫之心,趕緊跑回家拿了一些米粒和水,送到小鳥嘴邊,還用手輕輕撫摸它的.頭,它終于張開嘴吃下了米粒。不一會兒,它吃飽了,我把它放到樹上的鳥窩里,它像個醉漢一樣,搖搖晃晃地走了兩步,靠著小窩睡著了。
看著它漸漸進入夢鄉,我暗暗下定決心,一定要好好養它,讓它早日飛向藍天。
描寫麻雀的作文 篇12
校園里,樹枝上,房屋上,到處都是一只只可愛的麻雀,它們個個精神飽滿!麻雀自由地飛著,翅膀揮動出了“呼、呼、呼”的聲音。
今天,一只小麻雀飛到窗戶前聽我們上課。它頭上的羽毛是棕色的,脖子上系了一條白圍巾,穿了一件灰褐色的花棉襖,全身閃爍著耀眼的光澤。嘴巴尖尖的,是它最有力的捕食工具,眼睛瞪得大大的,正在觀察四周是不是有危險來臨。
它梳理著自己的羽毛,看著正在認真上課的小朋友們,似乎在想:“多么可愛的小朋友,我也好想進去和他們一起學習呀!”這時又有一只小麻雀飛來,嘰嘰喳喳,仿佛在對已經入迷的小麻雀說:“你愿意和我去參加舞會嗎?”入迷的小麻雀連連點頭,它們就一邊哼著小曲,一邊飛走了。
我不禁笑了起來,原來天底下真的沒有愛學習的麻雀呀!
描寫麻雀的作文 篇13
屋頂上落下一只麻雀。
棕色的大衣披在身上,布滿了黑點,一雙淡金色的靴子格外顯眼。一看就是一個“小紳士”。
一下,兩下,它輕巧地在屋脊上跳躍著,像是在跳一段優美的舞蹈。
“撲棱棱”,它抖動雙翅,奮力跳起,在空中滑過。它彈出左腳抓住房檐,緊接著,右腳有落了下來。看來它還是個左撇子呢!
抖抖身子,它坐了下來,平靜地瞭望四周。
又來了一只麻雀。它那紅紅的嘴尖兒分外顯眼。
“紅嘴兒”繞著“小紳士”撲打著翅膀飛來飛去。時不時用那紅紅的小嘴頂它兩下。“小紳士”輕輕叫喚了幾聲,往旁邊挪了挪,像是讓出了一個不錯的觀景點。“紅嘴兒”在“小紳士”身旁坐下,用頭頂蹭了蹭“小紳士”的脖子。“小紳士”伸出一只翅膀輕輕地摟住了“紅嘴兒”。它們就這樣依偎在一起,看天看地。
風大了,它倆也雙雙飛走了。
描寫麻雀的作文 篇14
每日早上,總是有一群活潑可愛的小麻雀,在我家門前的小樹上,嘰嘰喳喳地高談闊論,或在樹枝上蹦蹦跳跳地鍛煉身體,我多么希望能抓住一只,把它養在鳥籠里,讓它成為我的好朋友。
今日上午,我在房間里做作業,有幾只可愛的小麻雀飛來停在我家陽臺上。小麻雀的打扮真可愛呀!一頂土灰色的帽子戴在頭上,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的小嘴;背上的羽毛是灰黑色的,那有光澤的小肚皮上蓋著一層軟軟的灰白色的絨毛,實在討人喜歡。它們不知道我在看著,就開心地在陽臺上跳來跳去,東張西望,不停地用小小的尖嘴巴東啄啄,西碰碰,還不停嘰嘰喳喳地叫著。我不由得走近去看,這時它們忽地一下驚慌地張開翅膀,一眨眼就都飛走了。
爸爸告訴我,小麻雀是一種益鳥,它是大自然中的小精靈,是人類的好朋友,我們應該好好地保護它。小麻雀真可愛,我真希望它們常來做客。
描寫麻雀的作文 篇15
有一天,我看見一群小麻雀。它們的樣子很可愛,小巧的喙是黑色的,頭﹑頸處栗色較深,背部栗色較淺,飾以黑白條紋。臉頰部左右各一塊黑色斑,肩羽有兩條白色的帶狀紋,尾巴小叉狀,是淺褐色的。
它們在空中自由飛翔著,一會兒落在房上,一會兒落在電線上。有一只麻雀卻落在了我的身邊。我非常好奇:為什么小麻雀不怕我?我突然看到旁邊有幾條大肥蟲和一群小螞蟻。那只小麻雀發現了食物,就“嘰嘰喳喳”叫了起來,其它麻雀也一起叫了起來,像是在大合唱。我仿佛聽懂它們好像在說:
“這有食物。”
“馬上就來。”
可是,有一只小燕子飛來了,好像在說:
“我的食物﹗”
小燕子剛要把青蟲叼走,小麻雀們就齊心合力地把它趕走,終于小燕子走了。小麻雀們像發出歡呼的叫聲:
“我們贏了。”
從齊心合力的小麻雀那里,我懂得了團結的重要性。
鳥兒真是我們的好朋友啊﹗
描寫麻雀的作文 篇16
吃過午飯,我和好朋友小劉去曬臺去看谷子。
里曬臺還有一段路時就聽到一陣陣鳥叫聲。當走到時,我們愣了。一群群鳥在吃谷子,我們撿起一根竹棍來趕麻雀!我們剛趕完一撥有來一撥,累死人了。對了!我咋才想到呢?我們回到家里就編一個稻草人,再戴上一頂草帽就更想了!我們插在曬臺上。3點鐘時我們再去看時,沒想到有一大群在吃谷子,還把稻草人給啄壞了。我們坐下來好好的想了了一頓!過了一會。我們想到了一的主意。我們把一只麻雀的呼救的聲音錄了下來。放在曬臺上。果然沒有一只麻雀來吃了!
描寫麻雀的作文 篇17
“嘰嘰嘰,喳喳喳……”小麻雀在唱歌。不知什么時候,有個大胡子叔叔端著槍,瞄準了樹上的小麻雀。
“叔叔,別開槍呀!”關鍵時刻,安安挺身而出,抱住了大胡子叔叔。
“它們是偷吃谷物的小偷,得除了它們。”大胡子叔叔說。
“不!它們只是有時偷吃,但也捕食田里的害蟲,啄食田里雜草的種子,保護農作物呀。”安安激動地說。
大胡子叔叔聽了,猶豫了一下,松開了扣動板機的手指。
“還有,這個世界是我們的,也是鳥兒們的。如果有一天,世界不屬于鳥兒們,世界也就不屬于我們了。”安安又說。
聽了安安的話,大胡子叔叔收了槍,離開了小樹林。
描寫麻雀的作文 篇18
動物是人類的朋友,我們要愛護它們。
麻雀是我們最常見的一種小動物,它們能吃掉害蟲,不讓莊稼受到破壞。在我們的城市里,經常能看見成群的小鳥。我們不應該嚇唬、傷害它們。因為多數鳥類不僅對農業、林業益處很大,還有許多用處。對于益鳥我們應該注意保護,必須禁止獵捕,保證益鳥的巢、卵和雛鳥。
冬季嚴寒和降雪的時候,鳥類食物不足,這時候我們應該在屋外設置飼養臺,飼養臺上放著糠、麩和吃剩下的食物,幫助鳥類度過寒冬。
只要我們多一點知識、多一點愛心,人和動物就能和諧相處。
描寫麻雀的作文 篇19
小麻雀喜歡站在窗沿唱歌,一雙橙色的小爪子緊緊地抓住鐵棒。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像棕色的頭巾。背上的羽毛像彩色的披風。腹部的羽毛像潔白的外衣。它小巧玲瓏,一雙又大又圓的眼睛下面,長著一張又黑又小的嘴。
麻雀鳴聲清脆,愛捉小蟲子吃。才見它注視著蟲子,一眨眼的功夫,它就把蟲子吃了。它注視著蟲子的一舉一動,隨時準備捉它。
盡管蟲子那樣機靈,只在洞里把頭探出來左顧右盼了一下,可還是難以逃脫麻雀銳利的眼睛,叼起那條蟲子飛走了,只有小草還在搖晃,樹葉還在飄落。
我非常喜歡麻雀,希望大家能像白居易那首《鳥》中最后一句:“勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸。”一樣保護所有的鳥類。
描寫麻雀的作文 篇20
小麻雀喜歡停在枝頭唱著優美的歌。它的顏色很少。它小巧玲瓏的頭上長著一雙烏黑的眼睛,眼睛下長著一張又短又尖的小嘴。頭上的羽毛像小而褐色的小球,背上的羽毛像赤褐色的披風,腹部的羽毛像黃灰色的襯衫。
小麻雀歌聲優美,愛在空中自由的飛來飛去。才見它飛起,一眨眼間它又飛得更高了。
不管小蟲是多么機靈,只要出來透個氣,可還是逃不過小麻雀銳利的眼睛。小麻雀像箭也似的飛出去,叼起那條蟲子向遠處飛走了。
我們真想把它養起來就努力嘗試著去抓,原來,小麻雀飛得那么快,我們失望極了,只好看它落在指頭唱歌。
描寫麻雀的作文 篇21
很快,冬天到了,候鳥成群結隊往南飛去。我家院子卻傳來了一聲聲嘰嘰喳喳的叫聲,原來是幾只小麻雀在“竊竊私語”著。
麻雀大多長得一樣。它頭上的羽毛瓦灰,像一個農村大媽圍著灰頭巾。背上的羽毛黑白相間,翅膀和尾巴上鑲著土黃色花邊。黑色的喙,嘴角微微泛著黃色。一雙暗紅色的小爪子一蹦一跳,像個彈跳健將。
我遠遠望去,麻雀站在草地上,用小尖嘴啄了啄地,尋找著食物。啄了兩三回,小麻雀便揚起頭,用小眼睛打量著四周,直到確定安全后,才開始吃草籽和蟲子。
保護麻雀,亦是保護我們的動物朋友。只有從自己做起,心協力,才能讓它們一年四季都過著無憂無慮、自由自在的生活。
描寫麻雀的作文 篇22
今天是星期天,我照上星期的樣子獨自來到了鄉下。
當然是老樣子,我來到了小樹林里捉麻雀,那兒的麻雀特別多,也特別機靈,每一只都活蹦亂跳的。我每一次去捉麻雀時,麻雀沒捉到,倒弄了一身毛,真是狼狽不堪。這星期當然也不例外
我垂頭喪氣地回到了家里,路過廚房時,我看到了一瓶酒和一些米,我腦子機靈一動,有辦法了。我把米放到酒里泡了10---15分鐘,然后我拿著這些米去引誘麻雀。麻雀吃了這些米后,一只只都醉暈了,相繼倒在了地上,我跑過去一數,竟有二十只,我一只只撿著,心里甭提有多高興了。
通過這個事,讓我明白了做每件事不能蠻干,要多動動腦子才能把事情做得更好。
描寫麻雀的作文 篇23
今天,上課回來時,在路邊的樹下發現了一只翅膀受傷的麻雀。我看它受傷了很可憐,想要把它帶回家養傷,給它吃飯、給它喝水。我輕輕地走過去,慢慢地伸出手去捉麻雀。可麻雀不明白我的好意,掙扎著鉆進了草叢里。我趕緊扒開草叢,發現小鳥就在草堆里哆嗦著躲著。我默默念叨著:“麻雀別害怕,我是來幫助你的,不是來傷害你的。”小鳥躲在草叢里,草根羈絆住它,不像在草地上那樣靈活,我一下子就把它捧在了雙掌心。我脫下帽子,把小鳥放進去,小心地帶回了家。
回到家,我把受傷的麻雀給媽媽看,媽媽看了說,你把它送到爺爺去吧,爺爺會養鳥。于是我把麻雀送到爺爺家,因為還要回家寫作業,沒時間陪麻雀,我只好一個人回家了。
描寫麻雀的作文 篇24
今天早上,我正坐在陽臺上專心地看書。不知從哪里飛來了一只小麻雀,停在窗口,唧唧喳喳地唱個不停,最終完美地將我的注意力吸引到了它的身上。
這只麻雀胖胖的,一對小翅膀上長滿了豐滿的羽毛,還有兩只芝麻般的小眼睛好奇地打量著我,好像在說:“你是誰?你是誰?”
多么可愛的麻雀呀!我想近距離地觀察它。于是,我踮著腳尖,輕輕悄悄小心翼翼地挪了過去。可小麻雀以為我要抓它,眨巴眨巴地盯著我。當我伸出手去想摸摸它的時候,小麻雀迅速地撲撲翅膀毫不留戀地飛走了。看著它遠去的背影,我在心里遺憾地直喊:“小麻雀,你別走啊,你別走啊,我還想和你做朋友呢。”
我真的喜歡這只可愛的小麻雀。
描寫麻雀的作文 篇25
星期六,我和媽媽去魏氏莊園玩,那里風景優美,空氣也很清新。我買了一把彈弓,看!那里有一只麻雀,我正想試一試我的新彈弓好不好用呢!我連忙撿起一粒小石子,夾在彈弓上的皮夾里,我拉開彈弓,瞄準麻雀,正要松手,媽媽卻攔住了我。我問媽媽:“麻雀吃了農民伯伯辛辛苦苦種出來的莊稼,我打死它們不是為國家除害嗎?”媽媽說:“麻雀雖然吃莊稼,但是它們吃掉的害蟲比莊稼多得多。”
媽媽又說:“以前麻雀被定為四害之一,被人們大量地捕殺,害蟲泛濫,樹木和莊稼都遭了秧。所以現在人們把麻雀評為二級保護動物。”
我聽了連忙放下彈弓,說:“我以后再也不打麻雀了,我還要告訴別的小朋友,不要打麻雀哦!”
描寫麻雀的作文 篇26
今天早上,我剛進教室,我就發現教室里多了一只麻雀。
這只麻雀站在暖氣管上,眼睛小小的,十分可愛。它的羽毛是棕色的,肚皮是淺棕色的,尾巴短短的。因此,每次飛行都搖搖晃晃,它的翅膀長長的,有益于飛行。它飛行時速度很快,活像一只小燕子。翅膀張開,尾巴拉長,鳥嘴閉緊。這樣,飛行時就快了很多。
它常在教室里飛來飛去,從這邊飛到那邊。我們都安安靜靜地看著它。可是它飛到一半落到地上暈了過去,我們大家還以為這只麻雀死掉了。可過了一會兒,它竟然神奇的復活了,我們都非常開心,有的同學高興得說不出話來。
描寫麻雀的作文 篇27
我剛來到教室里的時候,發現了一只麻雀,就在窗戶上。
這只麻雀很特別,它不像別的麻雀,因為其他麻雀喜歡飛,這只麻雀就不愛飛,它就靜靜地待在一個地方不動,時不時換個地方待著。它一飛就會掉下來很多羽毛,它的羽毛特別小,像一個特別小的魚的骨頭,是灰色的。它飛起來的時候像一架很小很小的飛機,特別可愛。它剛才要飛出去,回頭看了我們一眼,飛出去了,不知道怎么回事,它又飛回來了,還摔了一下,摔到花盆旁邊不動,靜靜地看著我們。過了一會兒我剛要看那只小麻雀,可是小麻雀又不見了,我左看看,右看看,都找不到它。
怎么樣,這個故事神奇嗎?而且這件事就發生在我們的教室里。
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