優秀敘事作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優秀敘事作文三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀敘事作文三篇1

　　我這是第八次被艾老師叫到辦公室，天下著大雪。

　　我像往常一樣神氣十足地走進辦公室，就像當年江姐寧死不屈奔赴刑場那樣。我和艾老師之間很像是一對論劍的高手，她一定要打敗我，而我則永不低頭。

　　艾老師坐在她的辦公桌前批改作業。據我前七次的觀察，她習慣保持這種批改的姿勢，仿佛正在練習馬步，所謂晨練。她聽我喊“報告”，還是像往常那樣站起身來，雖略有疲倦，但仍面帶微笑：“來上班了？”對這種微笑招數，我見得多了，我告訴自己：絕不心軟，絕不！不過，說實話，從被她點名進行教育到現在，我還從未見她愁眉苦臉甚至惡語相向，但是我絕不表達感激。

　　艾老師看看我，過來拍著我的肩膀說：“搗蛋鬼，想好沒有？是繼續和我對抗下去呢，還是馬上立地成佛？我可告訴你，我這個人最大的特點就是不會放棄。你如果做好了充分的打持久戰的準備，我一定奉陪到底。”說完還是笑，我的心莫名地煩躁起來，心想，為了我這一個學生，值當嗎？是不是教育人上癮啊？

　　我歪著頭，看著窗外紛紛揚揚的雪花，什么都沒說。我知道，這一招很重要。高手對決，首先不能讓對方心里有底。我常常采用的戰術就是沉默不語，讓對方先著急。

　　不過，我心里還真是有點于心不忍，畢竟，她的年齡絕對夠得上做我的`母親了。高考滿分作文說到母親，我還真想感激一下艾老師。因為按照老師的慣例，當教育兩次無效的時候，往往使出最后一招——叫家長。到現在為止，艾老師這一招還沒有用出來。我倒希望她用，這樣，戰斗就可以結束了。你知道的，沒有一個學生喜歡這種沒完沒了的對峙。

　　艾老師從不給我講大道理。在這方面，她絕對是一個高手。高手了解對方的心理，絕不用最尋常的招數，這會遭受對方的鄙夷。

　　她說：“既然很難改變你的想法，我就來一招狠點的。做好準備了嗎？”

　　我學著她微笑著，心里想，叫家長？哼，我就知道這一招。

　　老師說，從今天開始，為了鍛煉你的意志品質，我決定讓你每天跑五千米。怎么樣，夠狠的吧？

優秀敘事作文三篇2

　　這天終于到了：早晨，我穿衣服去上學，可是我不想穿，便換了一件，爸爸知道后，狠狠的罵了我一頓，我生氣了：“我寧愿不是人，爸爸說：“你當然可以不是人，我要讓你嘗嘗不是人的滋味。”

　　于是，數日后的今日，他讓我觀察牛，并寫文章寫得不好就讓我當牛，我可不想，便開始了觀察。

　　下午，我和爸爸來到胡靖家后面觀察一家耕田的夫婦，第一次，我看見那頭牛的身體，就驚憾了，那頭牛的背上前一部分已經凹了下去，后面一些部分有凸了起來，像駱駝似得，爸爸走去別人家談白，我便觀察起來。

　　剛開始，我心不在焉，而且時不時的投扔石子，隨便把玩，可當我第二次看見牛走路腿都好直，應該很吃力吧，而且它只吃了一口草，還沒吞進肚去，就被那個婦女用尖利的大鞭子抽了幾下，它在吟吟的叫著，好像不斷痛苦的呻吟，我從而想到了那些慘死的牛：牛到了一定的年紀，會被人類捕捉，有些直接被刨開皮，割下肉，當作牛肉罐頭拿去市場賣，有些活著正像這頭牛一樣，辛勤的為人類“工作”，卻被人類毆打，老死，病死，累死后又割下肉，自己品嘗這充滿血腥的肉。

　　我再也無法忍受牛受這樣的苦了，便走過前去，給它喂草，讓它歇息一小會兒再“勞動”，牛沒吃我的，我想應該是它怕又被主人打吧，于是我將草放在地上，讓它吃，經過幾次“考慮，”它終于肯吃了。

　　它，讓我知道了，做人其實是最幸福的事，可我不懂得珍惜，我決定從此以后，再也不做那愚蠢的事了，但我也不會為利益，不公平對待那些動物，并準備用自己的一生保護它們。

優秀敘事作文三篇3

　　狠狠地關上家門，對自己說，我一定會離開這里！這是粉末般的記憶，只記得那時和家人鬧別扭，心中充滿叛逆，自以為自己已經長大，不用再讓家長掌握我的人生道路，可經過幾番波折，我承認——我的確錯了。

　　在成長的過程中，每當一個遺憾出現時，我就會開始擔心以后到底還能錯過多少；而我在努力也猜不到，下一個令人懊惱的事情到底會怎樣降臨。在這一路上，我并不是一帆風順的，磕磕絆絆，頭破血流讓我失去信心，從而放棄了自己，但最后還是被老師和家長拉了回來，在如今這個困境中沒想到老師沒有放棄我，而是以鼓勵告終，真的，從心底油然而生一種感激。街上的路燈漸次亮起，像是某種信號一般，所有的霓虹和彩燈不知疲倦地再度閃爍起來，這是剛過十一點的十字街頭。

　　以前的學末評語上總會有“強烈的上進心是你成功的動力”之類的話，可能現在的我沒有堅定不移的信念和強烈的上進心，這我也知道，但究竟是為什么，到現在我還是不明白，一天天慢慢長大，恒心卻沒有以往那份了。現在想挽回這一切，但不知晚不晚，前方的路還遠，怎么走下去是我自己的事，但如果在十字路口走錯而迷失方向，那可以說我這一生沒什么價值，在現在的基礎上如果再不努力真是一發不可收拾，我，作為以前同學的榜樣，一個三好生不想成為以后“成事不足敗事有余”的繼承人，因為我意識到“那不屬于我！”這個事實可以改變，但要看我自己的努力程度；我們牛老師說過“一分耕耘未必能換來一份收獲，但是不耕耘，永遠都不會有收獲，如果想有收獲，你必須付出比別人付出百倍的力氣才能夠得到一點回報”這正是我欣賞的，相信只要做到這一點，我就會拜托如今的現狀，離成功邁近了一步。

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