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點(diǎn)評(píng)作文400字

時(shí)間:2022-10-11 20:23:28 評(píng)作文 我要投稿
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實(shí)用的點(diǎn)評(píng)作文400字集錦六篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的點(diǎn)評(píng)作文400字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的點(diǎn)評(píng)作文400字集錦六篇

點(diǎn)評(píng)作文400字 篇1

  小木偶在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下有了人類所有的表情,他可高興啦!

  這一天,他獨(dú)自在大街上走著,只見(jiàn)小紅狐背著自己的紅背包迎面走來(lái).小木偶心里想:我要看看小紅狐耍什么花招.于是,小木偶先躲進(jìn)了人群里,等小紅狐走了后,小木偶就在后面跟蹤它.過(guò)了一會(huì)兒,小紅狐進(jìn)到了一間森林里的屋子里,小木偶在屋子外邊聽(tīng)見(jiàn)小紅狐對(duì)他的爸爸說(shuō):"爸爸,我騙回來(lái)了一個(gè)紅背包!”小紅狐爸爸說(shuō):"孩子,不是你的東西我們不能要,你快點(diǎn)還回給人家吧.”小紅狐小聲地說(shuō):"爸爸,我知錯(cuò)了,我現(xiàn)在就去還給別人.”

  小紅狐跑出了門外,看到了小木偶,小紅狐跑到小木偶面前對(duì)他說(shuō):“小木偶,對(duì)不起,我不應(yīng)該騙你的.背包,我現(xiàn)在就還給你吧!”小木偶笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你知錯(cuò)能改就行了!”

  從此以后,小紅狐再也沒(méi)有偷、騙東西了,他和小木偶成了一對(duì)非常要好的朋友了。

  簡(jiǎn)評(píng):

  后面的故事又會(huì)怎樣呢?老師和同學(xué)都在期待之中.

點(diǎn)評(píng)作文400字 篇2

  她似是也發(fā)現(xiàn)了我,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)輕輕一頷首,報(bào)以真切的一笑。那是最為動(dòng)人的笑,兩片輕抿的嘴唇在笑,盛著水的眸子在笑,連那腮上的梨渦也在笑。

  那種純潔美好,便是最為無(wú)瑕的璞玉也無(wú)法比擬。

  是了,就是這樣的笑,縈系在心頭,無(wú)法抹去。就是這樣的笑,給予了我溫暖,讓我足以望見(jiàn)一片春暖花開。她像是一只飛鳥,天空沒(méi)留下她的痕跡,但她真的飛過(guò)。

  忽的,想到一句話:

  身是菩提樹,心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃。

  原來(lái),離別并不是一件悲傷的事情,只要我們把心放開,放寬,原來(lái)一切可以是那么美好。

  雖不相識(shí),卻已相知。那淡淡的`一莞爾,那嵌著梨渦的微笑,那宛若霓虹般的粲然,已成為我心中最美的印象。

  窗外依舊天藍(lán)柳綠,美艷的花兒灼灼地炫耀著美麗。

  一切感知都被放大了,手表上的秒針在嗒嗒地跳躍,有些像跳舞,醉醺醺的舞步。又浮現(xiàn)出她那時(shí)的模樣,暖心。

  時(shí)光的薄霧中,我又看到了那朵花,閃著露珠在晨光中微笑,溫暖如初……

  【教師評(píng)點(diǎn)】

  文章小作者巧妙地選取了記憶中“機(jī)場(chǎng)送行”邂逅的微笑鏡頭,用極其細(xì)膩的文墨把這一笑容描繪得生動(dòng)而精彩。而正是這一陌生人的微笑,讓作者心中生出無(wú)限暖意。文章多處化用古詩(shī)詞,將自然環(huán)境與心理變化巧妙結(jié)合,既有濃墨重彩的描寫,又有簡(jiǎn)筆勾勒的精妙,實(shí)在令人贊嘆!

點(diǎn)評(píng)作文400字 篇3

  我的語(yǔ)文老師叫朱文連,是我們的班主任。她中等個(gè)子,身材非常苗條。她的眼睛又大又亮,非常漂亮。

  朱老師講課非常有趣。一年級(jí)時(shí)她教我們生字“照”時(shí),我們老是記不住。她就給同學(xué)打了一個(gè)謎語(yǔ):一個(gè)日本人,拿了一把刀,殺了一口人,留了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了“照”這個(gè)字。我們把“熊貓”的“熊”寫掉了洗點(diǎn)水,朱老師說(shuō):“你們把熊貓的四只腳砍掉了,是要犯法的。”這樣我們又記住了“熊貓”的“熊”。

  朱老師還是一個(gè)大偵探在二年級(jí)上學(xué)期時(shí),那天是星期二語(yǔ)文課上,我們的'班長(zhǎng)楊紫然撿到了一張小紙條上面寫著一個(gè)同學(xué)的壞話,班長(zhǎng)立刻教給了朱老師,朱老師說(shuō):“是誰(shuí)寫的!”。我們?nèi)嘁粋(gè)都不說(shuō)話。下課了,我們幾個(gè)同學(xué)站在朱老師的桌子前問(wèn)朱老師找到那個(gè)同學(xué)了嗎?朱老師說(shuō):“我知道是誰(shuí)了,那個(gè)同學(xué)中午自覺(jué)的來(lái)我辦公室。”

  下午語(yǔ)文課上朱老師說(shuō):“寫紙條的那個(gè)同學(xué)站起來(lái)。”過(guò)了一會(huì)兒果真有同學(xué)站了起來(lái)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都說(shuō)朱老師真神了。

  這就是我們的班主任朱老師。

  。

點(diǎn)評(píng)作文400字 篇4

  還記得曾經(jīng),老師讓我們用“聽(tīng)”這個(gè)字造句:聽(tīng)啊,上課鈴聲響了,同學(xué)們都趕忙跑回了教室開始認(rèn)真上課。聽(tīng)啊,下課鈴聲響了,同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳的玩鬧起來(lái)。聽(tīng)啊,春天來(lái)了,冬天走了,小草大樹都長(zhǎng)出新芽了。

  聽(tīng)說(shuō),秋天來(lái)了,夏天走了,農(nóng)民伯伯都開始豐收了。曾經(jīng),我們?cè)谧呃壤锉M情的嬉戲、玩耍;現(xiàn)在,我們只會(huì)在各自的班級(jí)里忙著學(xué)習(xí)、以及復(fù)習(xí)。我的同學(xué),我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué),我心中的思念你們可曾明白?這樣一年又一年的過(guò)了六年,這樣一次又一次的過(guò)了六個(gè)春秋。那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直銘刻在心頭。粉色的小雪,學(xué)霸君的蟹老板,學(xué)渣君的同桌……這一個(gè)個(gè)的身影是那樣的.難以忘懷……如今,我們都東奔西走,前往不同地區(qū)。如今,在現(xiàn)實(shí)中想見(jiàn)到你們一面是多么的困難。如今,我們只能互相想念……

  點(diǎn)評(píng):開頭直奔主題,讓人一目了然。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

  美中不足的是:文章語(yǔ)言有些樸實(shí),未寫出所寫事物的特點(diǎn)。

  作者可以通過(guò)修辭手法的運(yùn)用,使文章更加生動(dòng)有趣。文章篇幅很少,卻也為寫出聽(tīng)得特點(diǎn),要繼續(xù)加油啊。

  點(diǎn)評(píng)老師:XX

點(diǎn)評(píng)作文400字 篇5

  全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義,以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。一、魯智深、林沖、武松等好漢上梁山前的個(gè)人經(jīng)歷;二、宋江在發(fā)配途中與各路好漢的奇遇以及最終上梁山的'經(jīng)歷;三、宋江帶領(lǐng)梁山進(jìn)行的幾場(chǎng)戰(zhàn)役;四、原首領(lǐng)晁蓋去世后,宋江確立梁山首領(lǐng)地位以及大聚義的故事;五、大聚義后與官軍的戰(zhàn)斗以及受招安;六、征服企圖進(jìn)犯的遼國(guó);七、打敗割據(jù)勢(shì)力田虎、王慶;八、在江南與割據(jù)的方臘作戰(zhàn)并死傷大半,全書在悲劇性且引人深思的氛圍中結(jié)束。

  讀完《水滸傳,》印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的XX,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。

點(diǎn)評(píng)作文400字 篇6

  “哈哈哈,你沒(méi)認(rèn)出我們吧;我索性脫下外套,兜起豐收的成果,樂(lè)呵呵地往回走。父母的愛(ài)作文過(guò)了幾天,我的病好了,外公也放心了。昨天中午,老媽正準(zhǔn)備做飯?”艾利絲接著說(shuō)。

  古人云:慈母手中線,游子身上衣。我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家肯定都會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,十年前的一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的'到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起,父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。

  小的時(shí)候,我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。

  可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對(duì),對(duì)父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為我們付出那么多精力和心血啊!

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