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【推薦】初中感悟作文集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中感悟作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中感悟作文 篇1
當(dāng)我看到老師在三尺講臺(tái)上揮汗如雨的時(shí)候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻(xiàn)之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)守啊。
當(dāng)我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時(shí)，我感悟到了蝴蝶對(duì)飛翔的渴望，對(duì)希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執(zhí)著，那是他們面朝大海，春暖花開(kāi)的希望啊。
當(dāng)我看到陶潛天高云闊的淡然的時(shí)候，我感悟到了他對(duì)官場(chǎng)黑暗的無(wú)奈、對(duì)怡然自樂(lè)的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.美好的愿望啊。
老師盼
當(dāng)萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮的時(shí)候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業(yè)，你兩鬢新添的白發(fā)……那都是為了我們呀！當(dāng)你不休不息地批好作業(yè)，帶著一身的疲憊來(lái)給我們上課時(shí)，你總是閃爍著贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經(jīng)意間流露出來(lái)的夸贊……那都是對(duì)我們無(wú)止盡的關(guān)愛(ài)啊！我感悟到了老師的心情，那是和我們父母一樣的情懷啊；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情啊；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的夢(mèng)想啊！
蝴蝶笑
你是美麗的，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。
陶潛嘆
陶潛，當(dāng)你涉足于晉朝那黑暗的官場(chǎng)，那是眾人醉而你獨(dú)醒，眾人皆濁而你獨(dú)清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個(gè)泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當(dāng)別人都不理解的時(shí)候，你是怎樣的獨(dú)自歡欣和愉悅啊！你終于可以悠然而自得地吟詩(shī)、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂(lè)啊！
一路走來(lái)，我感悟到了三尺講臺(tái)上揮汗的快意；感悟到了陰陽(yáng)風(fēng)雨變化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之樂(lè)。或許每一種你都還不曾體驗(yàn)，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收獲.
初中感悟作文 篇2
馬年來(lái)臨之際，有許多兒童電影陸續(xù)上映，其中《爸爸去哪兒》電影最火，我和爸爸媽媽一起去看了。
電影剛上映的那天下午5：00我們?nèi)ビ喥保瑓s訂到了晚上9：00（最后一場(chǎng)）而且一個(gè)廳中200多個(gè)座位全坐滿了，電影講了Kimi他們?cè)俅翁ど下猛荆彘L(zhǎng)告訴他們，這里將舉行一個(gè)森林化妝舞會(huì)，但需要完成三個(gè)任務(wù)，得到三顆星，才能參加，最后大家盡自己最大的力得到了星，參加了舞會(huì)。你說(shuō)過(guò)你不會(huì)輕易道別的，你說(shuō)過(guò)你愿意一生只愛(ài)一次的`，你說(shuō)過(guò)淚水可以用來(lái)印證愛(ài)情的不朽，你說(shuō)過(guò)這世間總會(huì)有一種永恒的情誼。所以，我每一個(gè)晚上都會(huì)做同一個(gè)夢(mèng)，每一次呼喚都是同一個(gè)名字，每一回感嘆都會(huì)是同一種惆悵----那曾帶我走進(jìn)無(wú)數(shù)夢(mèng)境又揉碎我無(wú)數(shù)夢(mèng)境的你呀！
所為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹這句歌詞，縮成一個(gè)詞語(yǔ)就是先苦后甜。這使我想起了我學(xué)習(xí)中的一個(gè)缺點(diǎn)：不努力，總想偷懶，比如：有一次，我在做語(yǔ)文小報(bào)，為了更快完成故意將字寫得大、少，最后重新做了一張，浪費(fèi)了時(shí)間、紙張、筆墨，偷懶就是浪費(fèi)，勤勞就是節(jié)約，在新的一年中我會(huì)把這個(gè)毛病殺了，另外的粗心和多管閑事也不例外，馬上成功。
初中感悟作文 篇3
作悲傷猶如一滴晶瑩的淚，滑落在心動(dòng)的一瞬間，濺起一絲絲的傷感。
手捧著文學(xué)作品，感受著文人墨客的無(wú)盡悲傷與哀愁。
悲黛玉
你寄人籬下，身在賈府，你與寶玉一見(jiàn)鐘情，可是賈府畢竟不是你的家，那里人人心懷鬼胎，爾虞我詐，你注定要流一世淚。風(fēng)吹落了滿天花，也吹動(dòng)了你的悲傷，你不忍花落成泥，于是荷鋤出閨門，葬落花與冢前，把你的'悲傷放在心底。
瀟湘館內(nèi)一片狼藉，你躺在床上，口吐鮮血，可寶玉又身在何處？你身在賈府，注定了這無(wú)言悲傷的結(jié)局。
嘆屈原
汨羅江畔，你眼望著這浮世繁華，留下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的箴言，終身一躍，在天空中劃下了最美麗的弧線。是楚王的昏庸，注定你悲傷的結(jié)局。
悲李煜
你身在帝王家，卻無(wú)人懂你的悲傷，只有那輪殘?jiān)聝A聽(tīng)你的悲。你身邊也曾有過(guò)像屈原那樣的忠臣規(guī)勸，你卻無(wú)動(dòng)于衷。古井旁，你可曾流下過(guò)悔恨、悲傷的淚水？身在帝王家，你的的猶豫和執(zhí)著注定了你悲傷的結(jié)局。
悲傷就是“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的癡情；
悲傷就是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的惆悵。
我懂了，是歷史的桎梏，使古來(lái)今往的文人們唱出這世代相傳的篇章，嘆出了時(shí)代的悲哀。突然滑落的淚，停在在我心中，使我感悟到了這紛繁世界的傷感。
初中感悟作文 篇4
昨天語(yǔ)文課，楊老師帶我們玩起了游戲。按照老師的游戲要求，我在紙上工工整整地寫下了我最愛(ài)的五個(gè)人：爸爸、媽媽、奶奶、外婆、外公。
“同學(xué)們，靜一靜！”老師看我們一個(gè)個(gè)在嘰嘰喳喳地興奮著，用手拍了一下桌子提醒著我們，“同學(xué)們記下的五個(gè)人，相信都是你們經(jīng)過(guò)慎重考慮才記下的。應(yīng)該說(shuō)，他們愛(ài)你，你更愛(ài)他們。”
老師看了一下我們，用不容置疑的語(yǔ)氣接著說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們劃去一個(gè)你認(rèn)為可以舍棄的人，時(shí)間一分鐘！超時(shí)的同學(xué)將淘汰出局。”啊？同學(xué)們頓時(shí)都愣住了，教室里也鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也沒(méi)想到老師會(huì)來(lái)這一招。我看著自己寫的五個(gè)人，心里有點(diǎn)不愉快，他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是生命里最親的人，舍棄他們?nèi)魏我粋�(gè)我都會(huì)不忍心。“李其翰，這只是游戲，沒(méi)什么。”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。一咬牙，劃去了奶奶！誰(shuí)讓這么多人中，我跟奶奶在一起的時(shí)間最短呢？誰(shuí)讓奶奶對(duì)我最嚴(yán)厲呢？
剛慶幸自己沒(méi)超時(shí)，還沒(méi)等我弄明白怎么回事，楊老師又讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。當(dāng)然，也加上了如果你不想就此淘汰，請(qǐng)抓緊時(shí)間……容不得我多想，我在矛盾與稀里糊涂中劃掉了外公！
“同學(xué)們，應(yīng)該說(shuō)我們每個(gè)人都是幸福的，那是因?yàn)槲覀冇兄S多愛(ài)我們的人。我們應(yīng)該懂得珍惜。但現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候許多事情也不是我們所能決定的。就像剛才，你們親手劃掉了你最愛(ài)的兩個(gè)人一樣。”老師見(jiàn)我們劃完了，不失時(shí)機(jī)地說(shuō)著。聽(tīng)著老師的話，我心中有種說(shuō)不出的傷感。沒(méi)想到老師又用命令的語(yǔ)氣說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)你們用心看著剩下的三個(gè)人，留下一個(gè)你最愛(ài)的人，劃去另外兩個(gè)！你也只有一分鐘的時(shí)間！”啊，不會(huì)吧？全班同學(xué)一陣驚呼。我更是猶豫不決，劃去奶奶與外公本就不是我所愿，而現(xiàn)在，又要一次劃去兩個(gè)人，這可怎么辦？老師，你怎么能這樣？我的心里頓時(shí)沉重起來(lái)，似乎握在手里的筆有千斤重。劃去婆婆，不行！婆婆那么愛(ài)我，無(wú)論我要什么她都會(huì)給我買，每年的生日，她還會(huì)送我超級(jí)大的生日蛋糕，這樣的'婆婆，我怎能把她舍棄？劃去爸爸，也不行！爸爸可是我們家的一家之主，沒(méi)了他，我得不到父母給予我的完整的愛(ài)，那樣的生活還有什么意思？劃去媽媽，更不行！這么多人當(dāng)中，媽媽為我付出得最多，冷了，是她提醒我加衣；渴了，是她給我端上一杯水；病了，依舊是她沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我……
此時(shí)此刻，我心中仿佛壓著一塊石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我還聽(tīng)見(jiàn)，班里的某個(gè)角落有陣陣女同學(xué)哭泣的聲音，想必她也和我一樣為要做出抉擇而痛苦。聽(tīng)著她的哭泣，我的心里更加難受。我悄悄地收起筆，決心不劃了，即使淘汰，我也要放棄這個(gè)游戲！
到這時(shí)，我才明白：每一個(gè)親人都是我們不能舍棄的，他們愛(ài)我，我也愛(ài)著他們，只不過(guò)有時(shí)候我們?cè)谒麄兊年P(guān)懷下忘記了要回報(bào)他們愛(ài)，而僅僅記住了他們的嚴(yán)厲！殊不知，嚴(yán)也是一種愛(ài)呀！
看著紙上那兩道清晰的劃痕，我的眼睛濕潤(rùn)了……
初中感悟作文 篇5
回首遠(yuǎn)望這條坎坷的道路，才發(fā)覺(jué)一路走來(lái)的中化文化飽經(jīng)滄桑，在歷史的小徑上留下了深深的腳印。
滄桑的中華文化將人們引領(lǐng)到記憶的深處，將往事悉悉數(shù)過(guò)。萬(wàn)千的感慨從心底由然而生，但腦海中沒(méi)有足夠華麗的辭藻來(lái)抒發(fā)心中的感慨，只能將記憶駐藏在思想的某個(gè)角落里。
在冥思遐想之時(shí)，思想的腳步偶然間觸到屈原文字。當(dāng)我駐足欣賞的時(shí)候，不覺(jué)間被他華麗的文辭所吸引，也深深地感悟著屈原的那顆赤子之心。
他那種獨(dú)具特色的風(fēng)格閃躍在字里行間，令人久久不能釋懷。于是慢慢地開(kāi)始欣賞起屈原這個(gè)孤寂的詩(shī)人，為他的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)。
漸漸地，就把他當(dāng)作我們迷惘的文學(xué)之路上的一顆璀璨的啟明星，指引我們前進(jìn)的方向。
初讀屈原的作品，覺(jué)得難以了其大旨。而后來(lái)才深入分析那些詩(shī)句，仔細(xì)地聆聽(tīng)著屈原內(nèi)心寂寞的聲音。
偶爾會(huì)在時(shí)間的罅隙里瞥見(jiàn)屈原孤獨(dú)的身影和簡(jiǎn)實(shí)的文字。然后就閉目回憶，將塵封已久的記憶又一次開(kāi)啟，瀏覽著那些熟悉的文字。
在那黑暗的年代里，能像屈原一樣保有本心的.人確少之又少。舉世皆濁惟吾獨(dú)清，舉世皆醉惟吾獨(dú)醒。在歷史的乎板舞臺(tái)上，即使只有自己獨(dú)自演繹，他也依舊義無(wú)反顧地邁步向前，讓歷史的記憶中留下自己深厚的腳印。
無(wú)論如何，屈原永遠(yuǎn)作為一個(gè)名垂青史的偉大人物鐫刻在我們的腦海中。并且永遠(yuǎn)會(huì)以他為榜樣，以他的高尚品格作為行動(dòng)的準(zhǔn)則。
感悟屈原，感悟燦爛的中華文化，開(kāi)啟塵封已久的記憶，隨著時(shí)間的腳步再次行走在歷史的道路上。
初中感悟作文 篇6
生活往往是瑣碎不堪，有時(shí)甚至如一杯苦酒，但若把這杯苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣博，突然有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫下來(lái)，于是，我找出畫板，一會(huì)兒就完成了構(gòu)思：黃昏，窗臺(tái)，花瓶和窗簾都是畫的主體。
當(dāng)時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地把它當(dāng)作一份作品，可當(dāng)完成第一天的初稿，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色，天啦：這哪里可能是出自我的手?學(xué)畫幾年，卻畫的如此幼稚，不常畫畫的人是不會(huì)理解這種痛苦的，當(dāng)心中的理想世界被畫得像惡夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以控制的：我開(kāi)始踢畫板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午都對(duì)著那幅生氣，這時(shí)候，我腦中總是一個(gè)念頭：放棄吧;然而每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抵制的美時(shí)，我又一次次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的'破畫。
就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，整個(gè)畫面漸漸變得協(xié)調(diào)而又富有層次感，到了假期最后一天，這幅畫終于完成了，我懷有創(chuàng)作者的心情，端詳著自己的作品;黃昏的幾分倦意的晚風(fēng)把窗簾撩起，夕陽(yáng)下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻凋零旁邊，是一本平躺著的書帶給這黃昏時(shí)幾分理性，我慶幸，在最艱難的作畫過(guò)程中，我沒(méi)有放棄，我再次體會(huì)到畫的美。
生活何嘗不是如此?那些至美至甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎么擁有：那些創(chuàng)作后的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎么能感受，這幅畫帶給我的，不只是畫本身的快樂(lè)，同時(shí)也為我在挫折中，帶來(lái)成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎?
初中感悟作文 篇7
時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)且長(zhǎng)，說(shuō)短也短;珍貴的人或事蕩在時(shí)光的河中——或淡去，或長(zhǎng)隨左右。時(shí)光用來(lái)珍惜，也需要經(jīng)歷。
回憶兒時(shí)，恍若就在昨天。
那時(shí)候，我愛(ài)坐在陽(yáng)臺(tái)的窗欞下，聽(tīng)我的外公講故事。陽(yáng)光映著窗玻璃的藍(lán)灑入心間，也穿越著時(shí)間。外公那時(shí)所講總很有趣，故事的'內(nèi)容多而廣。那些古往今來(lái)的神話、童話他都是知道的。
在我印象中，外公在講故事時(shí)，手一上一下地比劃，隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，那講故事的聲音也有抑揚(yáng)頓挫。我總被那些略帶奇幻性的西游記故事與豪情的水滸小說(shuō)所吸引，這大多也是外公講述的緣故。
歲月里，朵朵云悠然，縷縷和風(fēng)暖。我常常纏著外公講故事，他也總對(duì)我笑道：“故事多，是好多年里聽(tīng)來(lái)的，看來(lái)的，講不完!”我現(xiàn)今的印象有很多，也是講不完的。我在外公的故事中長(zhǎng)大。那故事吶，情節(jié)隨著外公深邃得仿佛在說(shuō)話的眼睛傳遞著意味，聲音漾在時(shí)間的快樂(lè)的夢(mèng)中。只是至今已遠(yuǎn)去…
不久前，重歸那時(shí)的屋，高樓上我透過(guò)窗兒眺望，陽(yáng)光明媚依然，身旁的故事聲淡去了，遠(yuǎn)方岳麓山和湘江河勾勒成時(shí)光的模樣。誠(chéng)然，時(shí)間漫長(zhǎng)，可也請(qǐng)多一些愛(ài)與珍惜。光陰的沙從指縫間流去，一些事物經(jīng)不住似水流年的變化。
歲月啊歲月，隨著時(shí)光流淌，時(shí)而飛馳，時(shí)而徜徉。把握他!經(jīng)歷他!珍惜他!他名為，時(shí)光。
初中感悟作文 篇8
“一諾千金，格守誠(chéng)信”這是人們常掛在嘴邊的話。可是又有多少人真正做到了呢?誠(chéng)實(shí)守信可能不會(huì)讓你光彩照人，但一定會(huì)讓你贏得大家對(duì)你的敬重!
這是一個(gè)真實(shí)的故事，令我受益匪淺。一位清華大學(xué)畢業(yè)的才華出眾的研究生想加盟一家國(guó)內(nèi)著名企業(yè)集團(tuán)。清華研究生來(lái)應(yīng)聘，本是個(gè)振奮人心的.消息，但那個(gè)企業(yè)集團(tuán)的總裁卻總推遲，最后才安排接見(jiàn)。那位研究生說(shuō)：“總裁先生，您難道不覺(jué)得您對(duì)我的態(tài)度十分冷淡嗎?您為什么不接納我，不考慮我呢?像我這種資深的研究生，還是較難得的!”老總不緊不慢地說(shuō)：“資深的研究生?去年我們聘了一名清華研究生，與他訂了三年的合同，讓他研究一個(gè)項(xiàng)目，可他卻連聲招呼都沒(méi)打就走人了。后來(lái)那個(gè)未完成的項(xiàng)目沒(méi)人能接手，給公司造成了很大的損失。清華研究生，我們擔(dān)待不起!”就因?yàn)橐粋�(gè)人不真誠(chéng)待人，而導(dǎo)致這一個(gè)團(tuán)隊(duì)得到損失，可見(jiàn)不真誠(chéng)待人，會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果!就因?yàn)槿绱耍覀円嬲\(chéng)。
而在日常學(xué)習(xí)與生活中，真誠(chéng)地面對(duì)別人，也才能有所收獲。試想，如果學(xué)習(xí)中有了害怕對(duì)方超過(guò)自己的思想，那真誠(chéng)將不復(fù)存在。如果生活中，欺騙朋友和親人，真誠(chéng)也同樣不復(fù)存在。真誠(chéng)就會(huì)快樂(lè)，起碼我是這么想的。
希望我們每個(gè)人摘掉虛偽的面具，換上真誠(chéng)的面孔，讓我們攜手去珍惜真誠(chéng)，同時(shí)把真誠(chéng)的陽(yáng)光灑遍人間!
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