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心作文

同學關心作文

時間:2022-03-14 19:09:14 心作文 我要投稿

同學關心作文錦集十篇

  在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的同學關心作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

同學關心作文錦集十篇

同學關心作文 篇1

  6歲時,我已經上一年級了,我不僅懂得了關心同學,還懂得了愛護同學。這不是從書中學來的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導,這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨桑

  在上夏令營的時候,我們去了多雨的南方。在一天訓練結束之后,我和同伴們走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員,變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊,頓時烏云密布,一道閃電把烏云的水袋劈開了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我帶上了雨傘,真是有備無患呀!我打著雨傘走回了營地。

  這時,我看到一個同營地小妹妹,低著頭,用手遮著雨,馬不停蹄地跑著。我想:不用給她雨傘了,反正離營地不遠了,讓她自己跑回去吧!這時候,小妹?

  美淶么蛄思父讎縑紓業男娜砹耍耄翰恍邪?她比我還小,抵抗力也差,這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘,實在太小了,只能一個人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的頭頂,頃刻間,雨點滴在了我的身上,我用手擋著雨對小妹妹說:“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒有說太多,因為雨大起來了,我把傘遞給了她,便急急忙忙地跑回營地去了。

  到了營地,我已經成了一只落湯雞了。我剛準備換衣服,“咚咚咚!”有人在敲門。我推門一看,呀,原來是剛才那個小妹妹。小妹妹說:“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的夸獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心里暖融融的,寒冷的感覺一掃而光。

  這件事讓我知道了幫助別人自己也很快樂,真是送人玫瑰,手有余香啊!到了現在,我還能清楚地記得當時的情景,因為我長大了,我懂得了關心同學。

同學關心作文 篇2

  小馨是一個愛關心同學的人,所以同學們都很喜歡她。

  有一次,小怡在跳遠受傷了,傷口非常深,還流了血。小馨看到了,馬上回到課室拿了止血貼,給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上,還親切地說:“你要注意你的傷口。”小怡說:“謝謝你。”小馨說:“不用謝,幫助同學是應該的。”我看到了這一切,但我卻沒她那么主動,那么熱心。小馨看到同學有困難,首先想到的是別人,她是急他人之所急,她的樂于助人的精神真值得我們學習啊!

  還有一次,在比賽跑步時。我們跑了一圈,跑完了,我發覺自己有一點吐。小馨看見了我不舒服的樣子,連忙跑過來問:“你怎么了,是不是不舒服啊?”我說:“是啊。”小馨馬上告訴了老師,老師叫我吐出來,我吐了出來,感覺舒服多了。在自己有困難的時候,我得到了幫助,我心里有說不出的感謝,我對小馨說:“謝謝你。”同學之間應該互相幫助的。多有愛心的一個好學生啊!

  這樣的一個同學我們應該向她學習,學校里這樣的好同學,我相信我們的生活處處充滿愛。

同學關心作文 篇3

  愛可以是許多東西。它可以是一種力量,可以是一種情感,也可以是一種問候。生活中,每個人都有愛,接受愛,或者付出愛。對我而言,愛,就是同學之間的那一份關心。

  剛進入中學時,似乎一切都不順利。因為剛剛進入一個全新的環境,我一時無法適應,四處碰壁。但漸漸地,因為同學們那無微不至的關懷,我不再孤單,不再孤立。

  一個短暫的課間……

  第一節課結束了,課間時我正在收拾學習用具。在準備下一堂課的用具時,一支鉛筆突然從書桌上掉了下來。我習慣性地彎腰準備撿起,卻發現另一雙手已先于我撿起并將之放在我的書桌上。我驚訝地發現,原來,他是我的同桌。在撿鉛筆之余,他還不忘叮囑我以后要小心,不要再將用具放在書桌上過于靠邊的地方以免再次掉落。聽了這些話后,我頓時內心充滿了溫暖,并十分激動地說了句:“謝謝。”雖然這只是一個小小的課間,以后還會有無數個這樣的課間來到,但我從那句同學的叮囑與關心中得到的溫暖與幸福,去遠遠不止如此。它使我明白了,同學之間的關懷無處不在,雖然微小,但卻是一筆無形而珍貴的財富。

  同學之間話語傳遞的關心雖十分可貴,但無語的關懷,也令人溫暖。

  一個炎熱的中午……

  我剛剛踢完足球回來,毒辣的太陽將我曬得滿頭是汗,干渴無比。回到班上,看到座位上的一瓶冰鎮脈動,便連忙拿起來打開瓶蓋就是一陣痛飲,卻忘了問這瓶飲料是誰買的。我大聲詢問全班每一個同學,卻得到了極其一致的答復:不是我買的。作罷之余,我也想:雖然不知道是誰,但同學的關心,我已心領了。相信以后,我也一定會珍惜的。同學之間相處的時光雖短暫,但同學之間的友誼與關愛,卻是永恒不變的。這是一份值得珍存的記憶,也是一筆珍貴的財富。

  愛,竟可以是如此之大,它可以是兩個人永遠在一起,不離不棄;愛,竟也可以是如此之小,它,可以只是同學之間的那一份關心。

同學關心作文 篇4

  早上,小紅高高興興的去上學。小紅路過小明家,發現小明正躺在床上抬頭從窗戶里看著她。于是,小紅說:“小明你怎么了,是不是生病了?小明痛苦地說:“我發燒了去不了學校了。”小紅又說:“那下午放學我一定幫你補習今天所學的功課。”小明說:“謝謝你小紅。”小紅說:“不客氣。”

  小紅來到學校,她跟同學們說:“小明今天生病了。”同學們不謀而合地說:“那你放學后就替我們看望小明去吧,帶我們向他問候一聲。”小紅想這時候小明有可能躺在床上,又有可能在醫院。他一定也想和我們在一起。

  于是,下午放學了。小紅第一時間趕去了小明的家。到了小明家,小明的`媽媽熱情的招待了小紅。小紅看見躺在床上的小明好了許多,于是馬上給小明補習了今天的英語、數學、語文。終于給小明補習完功課了,小明的臉上露出了笑容,好像又好了許多。時間不早了,小紅該回家了于是小明說:“謝謝你,再見。”小紅開開心心的回家了。雖然有點累但小紅覺得自己卻做了一件有意義的事。

同學關心作文 篇5

  每個同學心目中都有一位好老師,她就像一根蠟燭一樣,照亮了我們,卻燃燒了自己。我心目中的好老師就是——江老師。江老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,一瞪起來就讓人感到很害怕,一張能說會道的嘴巴鑲嵌在鼻梁下,綁著一頭烏黑發亮的馬尾辮。江老師是一位極其冷漠的老師,她從來不和我打成一片,很少能見到她臉上的笑容。但是江老師背后是很甘心我們的,吧我們當成她的孩子一樣對待。江老師雖然對我們極其嚴厲,但是她非常關心同學,記得在一個寒冷的冬天。語文課上到一半時,張睿恒同學不知怎了,“嘩”的一聲,把肚子里的東西全都嘔吐了出來,江老師指揮著同學忙這忙那,然后又一個箭步跑到張睿恒身邊,問他怎么了,然后又叫一個同學去辦公室裝了一杯熱水,放在張睿恒的桌子上并叫他趴著桌子上休息,從江老師的一系列動作,我深深地體會到她對同學們的關愛像太陽一樣溫暖。還有一次,那天是下雨天,大家都在第一棟中庭焦急地等待著,忽然,我看到江老師的身影,一看,原來是江老師在陪著腳受了傷的林玉松在等著他家長來接,時間一分一秒的過去了,終于,林玉松的媽媽出現在了校門口,江老師小心翼翼地扶著林玉松,然后撐開傘,一步一步慢慢地走出了校門……江老師,她雖然對我們很嚴厲,但是,她關心同學,把我們當成她的孩子一樣,只是,誰也不知道背后的一個個感動人心的故事……

同學關心作文 篇6

  關心同學的徐老師我的班主任徐老師,是一位關心同學的老師。 記得有一次,徐老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發現玻璃非但沒有變干凈,反而更模糊了。正當我不知所措的時候,徐老師看見了,走到我面前,親切地問我:“謝君陶,你是不是不會抹玻璃啊?”

  我不好意思地低下了頭,紅著臉說:“對不起,徐老師,我不會。”“沒關系,每個人都不是生下來就會的,我來教你吧。”徐老師拍了拍我的肩,微笑著安慰我。聽了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范,一邊對我說:“首先,要先拿報紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎?”“明白了。”我點了點頭說。

  后來,我和同學合力一起把窗戶抹地又快又好,遠遠看去,就像透明的一樣,徐老師對我豎起了大拇指。 這時,我非常感謝徐老師對我的關心和幫助,如果不是徐老師細心地發現了我的困難,并耐心的指導我,我就不會順利完成任務了,也不會學會抹玻璃這個本領了。在這里我要對徐老師說一句:“徐老師,謝謝你。” 平時,徐老師也十分關心同學的寫字姿勢。有一次,寫字課上,我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的,腳沒有放平,胸沒有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前,俯下身來,和藹地提醒我說:“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了。”我聽了,立刻擺好姿勢,徐老師滿意地笑了。

  以后每次寫字,徐老師的話語都時時刻刻地警醒著我,督促我擺好寫字姿勢,寫好每一個字。 我喜歡這樣一個處處關心同學的語文老師。

同學關心作文 篇7

  在我的小學生活中有很多老師教過我,但讓我印象最深的還是丁老師。

  她,是我一年級的語文老師。一頭烏黑的長發,眼睛笑瞇瞇的。她對我們簡直就像對自己的孩子一樣好,特別關心我們。

  記得有一次,我和幾個同學在操場上做游戲。這時,站在一旁的丁老師也加入了我們,和我們一起玩了起來。我心想:丁老師真好,還跟我們一起玩,一點都不嚴肅,像一個大姐姐一樣。我邊想邊跑,“哎呦!”我大叫一聲,一下摔了一個大跟頭。我大哭起來。這時,丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來,還輕輕的拍著我身上的土問我:“怎么樣,摔著哪里了沒有?疼不疼?”我看著丁老師焦急的面孔,心想:丁老師對我真好,還幫我拍身上的土。我想著,便不由自主的笑了起來。丁老師見我笑了,也笑著用食指親切的點著我的鼻尖說:“你個小機靈鬼。剛才還哭,現在怎么就多云轉晴了!你呀!”

  當然,丁老師不光對我這么關心,對其他同學也是如此。

  記得那是一個下雨天,我們班上的同學都有家長來接,只有一個人不是,他每天都要自己走回家,自己來上學。這一天,他顯得特別傷心。丁老師問他怎么回事,他說:“丁老師,沒人來接我,我又沒有傘。該怎么回家啊?”這時的我就在想:既然沒人來接陳屹(那個男生的名字)那他怎么回家呀?正在我想的時候,丁老師笑著說:“沒事陳屹,一會兒老師送你回家!”當聽到這里時,我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀!

  這就是我那愛關心同學的丁老師,她將永遠記在我的心里!

同學關心作文 篇8

  期中考試的成績報了下來,我們班的班干部的成績很不理想,我的成績還算不錯。放學的時候,我正要回家把我的好成績告訴我爸爸媽媽,突然,我發現袁燕佳在一邊走一邊哭,因為當時我和楊思捷一起回家的,所以我和她馬上上去安慰袁燕佳,并且問一下為什么哭,原來袁燕佳的語文成績考得很不好,***媽會打她的,于是楊思捷就一直安慰著袁燕佳,并且還說自己的數學成績很不理想,爸爸也會打她的,但她并沒哭,人就要樂觀一點,可是袁燕佳還是在哭,并且一邊哭一邊訴說著,于是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。后來陸續有很多同學問發生了什么事,我就把事情一五一十的告訴了他們,有的同學拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚,并且還說不要哭,哭了也是沒用的,有的同學幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽了同學們的安慰話以后就不再哭了,接著張老師走了過來,也知道了這件事,于是讓袁燕佳的家長到張老師那里去一下,后來袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上,袁燕佳的臉上重新綻開了燦爛的笑容,同學們看到袁燕佳很高興,也就放心了。剎那間,我感覺到有一種力量籠罩在整個班級里,這種力量就是關心:很溫暖,很安心。

同學關心作文 篇9

  我們班有許許多多關心集體的人,周童就是其中的一個。

  記得有一次,他看見地上有許多片紙屑,可那天并不是他們組做值日,但他仍然拿起笤帚掃起地來,一位同學看見了,便跑過去問他:“今天又不是你們組做值日,你為什么還要掃地?”可他卻皺皺眉頭說:“我是怕萬一有人來檢查衛生,會給咱們班扣分的,那還不如咱們主動做值日呢!”我聽見了,走過去對他說:“說的好!”一邊說我便拿起一個笤帚和他一起掃起來。

  還有一次,下課鈴一響。同學們正要飛奔出教室,去上體育課,周童看見王金沒戴紅領巾,便過去告訴他,可王金卻氣哼哼地說:“我知道!我知道!不用你管!我不正要戴呢嗎!”然后周童繼續說:“還有,你出去的時候,千萬不要跑,你這一跑就會給咱們班扣分的!”王金有些不耐煩了,便推了一下他,就跑了。可周童并沒有怨恨,而是大步走出教室,去上體育課去了。有了周童的“幫助”,王金的紀律好多了,不再給班級扣分了,老師、同學都高興極了!其實要說功勞嗎?還是屬于周童的。

  我也要向周童學習,做一個關心集體的人。

同學關心作文 篇10

  在我的小學生活里,令我難忘的一位同學就是我的朋友—陳華捷。他在班上雖然是一個普普通通的人,但是卻有一顆關心他人的心。

  記得有一次,我和班上的同學玩的時候,不小心在樓梯里摔了一跤,從五六級樓梯里跌了下來,腳扭傷了,當時連走樓梯也不能。過了一會兒,才能勉強地走 上樓梯,到睡室里睡覺.在睡室里,陳華捷是我的鄰居,他睡在我旁邊,于是我把我扭傷的這件事告訴了他。他聽后,急忙問道:“小區區,你的腳現在還疼不疼, 有沒有腫?”我回答道:”應該沒事的,現在已經好多了。“他又說道:”沒事就好了,但要幾分鐘觀察一次。”“嗯。”睡覺鈴聲響起了,我們睡室的同學都安靜 了下來,準備進入甜美的夢鄉。陳華捷眨了眨眼睛,他有些不放心我的腳會疼,又問道:“你的腳好點了嗎?如果真是很疼的話,就說給老師聽吧。”我害怕他會為 我擔心,說道:“沒事的,你睡吧。”他這時才放心下來,進入夢鄉……

  通過這一件小事,我從中覺得陳華捷真是一位關心他人的同學,他可能在家里當哥哥,懂得如何關心弟弟,所以就懂得如何關心同學。而我卻不懂得關心其他 人,所以我也要向陳華捷學習,學習他這種美心別人的品質,如果我們每個人都像陳華捷一樣擁有一顆赤紅的心,世界才會變得更加美好,更加和諧。

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