書(shū)籍－－我的源頭活水作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書(shū)籍－－我的源頭活水作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備永不定格，因?yàn)槲覀冊(cè)诮涣鳎诟镄隆?/p>
朱熹說(shuō)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。英國(guó)著名哲學(xué)家培根有一段精辟的讀書(shū)妙語(yǔ)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”[名言式開(kāi)頭，是展示自己才華的一種方式]熱愛(ài)讀書(shū)，是現(xiàn)代人文明的象征，渴求知識(shí)，是當(dāng)代人競(jìng)爭(zhēng)的需要；與書(shū)為友，暢談人生，遨游學(xué)海，修齊治平，[十六字句式讀起來(lái)，瑯瑯上口，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘]是當(dāng)代青年人永恒的生活追求。書(shū)籍，知識(shí)文化的博大載體，人類(lèi)文明的輝煌記錄。軟薄的紙頁(yè)承載著沉重的鉛字，將悠遠(yuǎn)的歷史連接成纜索，把滄桑的人生濃縮成纖繩，經(jīng)天緯地于其中，勾勒社會(huì)畫(huà)面，展示人文現(xiàn)象，折射亙古真理。善哉，書(shū)籍——與你交流，世界盡在掌中。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高。愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，啃書(shū)，品書(shū)，讀書(shū)之辛苦，書(shū)生之幸福，與方寸斗室之內(nèi)讀仲尼厄遇作的《春秋》，讀屈原放逐賦的《離騷》，讀左丘失明著的《國(guó)語(yǔ)》，讀孫子臏腳修的《兵法》……俗話(huà)說(shuō)：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈入愈深”。
癡書(shū)的我常常沉醉在浸浴著書(shū)香的精神故園，論戰(zhàn)于諸子百家，思悟于魏晉辭賦，癡迷于唐詩(shī)宋詞，動(dòng)情于元曲雜劇，拍案于明清小說(shuō)，念三國(guó)，閱西游，看水滸，覽紅樓，浩瀚書(shū)海暢游。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，滔滔辯才，汩汩文泉皆源于此。與萬(wàn)卷書(shū)交流，行人生路千里。眺望古老的書(shū)山，回首歷史，直面現(xiàn)實(shí)，與書(shū)籍心馳神會(huì)，無(wú)知可以變得睿智，浮躁可以變得深沉；與書(shū)籍交流傾訴，卑微可以變得崇高，脊背可以錘成棟梁。揚(yáng)帆學(xué)海送曉月，勇攀書(shū)山迎旭日。朋友，讓我們注入書(shū)籍的源頭活水，讓我們的青春清澈閃光。
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