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關于學習的作文

學習快樂作文

時間:2022-03-14 17:59:31 關于學習的作文 我要投稿

有關學習快樂作文錦集六篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的學習快樂作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關學習快樂作文錦集六篇

學習快樂作文 篇1

  假如有人問我:“你認為什么是快樂學習?”我不會說是整天給我們自由活動,也不會說是上課時只能把臉繃得緊緊的,要嚴肅學習。因為我知道快樂不僅僅在玩耍的時候,而是從內心真正得到喜悅。所以,我的答案是:在上課時有說有笑,讓氣氛不再那么緊張,但是不能很吵。

  我的學習是快樂的,那還歸功于我們的語文老師——王老師。雖然,他鼻子上架著一副眼鏡,看上去很嚴肅的樣子,但是他非常幽默滑稽。上課時,王老師常常逗得大家哄堂大笑。有一次,他讓我們做閱讀訓練,最后一道題大家絞盡腦汁,仍舊做不出。可是,王老師偏偏又要點名了。不知道會“花”落誰家,空氣好像凝固了,全班都鴉雀無聲了。我既緊張又害怕,好像有一塊磨盤大的石頭懸掛在半空中,馬上要落下來似的。我正在努力思考時,王老師發現有一位同學索性害怕地把頭藏在了課桌下面,邊風趣地說:“你們看,我們班原來還有一只‘縮頭烏龜’呢”!我順著老師的眼神看了看,情不自禁地笑了起來。同學們也都笑了起來。有的捧腹大笑,有的興奮得故意用手去撞同桌,有的抱著頭笑那個同學發現大家都在笑自己,也不禁地笑了出來。這時,班里好像一個快樂的海洋,我們就是一條條小魚,在海洋中自由自在地游著。過了一會兒,王老師讓我們安靜下來。他見我們都無法答出,就給了我們一點提示。然后,有許多同學都答出了正確答案。下課后,王老師就像我們的朋友一樣,和我們一起玩耍。可是,如果有同學沒有完成作業,王老師會嚴厲地批評他們,你就甭想有好日子過了。因為我們覺得王老師喜怒無常,又難以琢磨。所以,我們是該笑的時候笑,該安靜的時候安靜。以前,我曾經把我們班上語文課時的情況告訴了媽媽。她擔心我悶們的成績會不會下降。可是,我們在期末測試中取得全鎮第一的優異成績,讓媽媽放寬了心。

學習快樂作文 篇2

  荀況曰“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”的確,在學習生涯中,我們會遇到酸甜苦辣,但只要我們堅持不懈地努力,它往往會在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。

  “簾外雨潺潺,春意闌珊。”伴著雨姑娘有節奏的舞步,我安然入睡了。不知過了多久,我才醒過來。爸爸媽媽早就下田干活去了。我拎著水壺走在鄉間的小路上。雨后初睛,山坡上冉冉升起了一輪紅日;在空氣中還夾雜著泥土與花兒的清香;小草也探出了腦袋,那樣嬌小可愛。不知不覺中來到了他們干活的地方,一看,他們正彎著腰插秧。好奇心和年幼無知使我心血來潮,“撲通”一聲,我跳入田中,抱起一捆秧苗,興致勃勃大把大把地插起秧來。媽媽看見后,走了過來笑道:“瞧瞧,按照你這樣插法,那我們全家不都要吃空山啦!”我撓撓腦袋,皺皺眉頭:“為什么呀?”媽媽摸摸我的腦袋:“這秧苗像你一樣會長大的,它也需要生長空間呀!”說著,就拔掉了我插的秧苗,分成一小棵一小棵地插,我也照葫蘆畫瓢插起秧來,終于一畝田的秧插完了,我站在田邊,歡呼雀躍:“哦!哦!我會插秧嘍!”

  “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”真是一場及時雨,吹走了夏日的沉悶。我和表姐正在河邊學游泳,雨突如其來,讓我們不知所措。我們都愿意在雨中游泳,這是多么有趣啊!姐姐教我學會了游泳,我興奮不已,拍擊水面,大聲叫道:“啊!我學會游泳啦!”

  “空山新雨后,天氣晚來秋。”好美的景色啊!舅舅家后有一片山林,山青水秀,真是人間仙境。我和舅舅劃著小船穿行在蓮葉間捕魚。起初,我膽怯地不敢撒網,那種好像傾倒在水中的感覺至今難忘。在舅舅的鼓動下,我撒下魚網,盡管收獲到的魚僅有幾條,但我還是自信地笑了:“啊!我戰勝了自己,我可以捕魚嘍!”

  “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”白天雖然寒冷,卻不及夜晚,窗外白茫茫的一片,雪依然在漫舞。我摸摸鼻尖,涼的似鐵。“怎么寫呢?”我冥思苦想,草稿紙已疊成厚厚一層,熬到深夜,雪花變小了,粉末似的紛紛灑落。我整理好思緒,翻閱資料,終于,雪停了,我的那道難題解出來了,伸出勝利的手指,“耶!”我在作業本上畫上了圓滿的句號。

  “古人學問無遺力,少壯功夫老始成。”年輕就是生命的本錢。“鍥而不舍,金石可鏤。”我們只有堅持不懈地努力,才會在學習中獲得快樂;我們只有敢于實踐與用心發現,才會在學習中獲得快樂;我們只有對生活充滿希望,充滿自信,才會在學習中獲得快樂。

學習快樂作文 篇3

  快樂,玩時要快樂,讀書也要快樂。

  讀書的快樂在于,上課有老師一起互動,老師提問要積極舉手回答。

  讀書的快樂在于,下課和老師一起互動,玩在一起有問題就問老師。

  讀書的快樂在于,回家以后老師今天教的知識要掌握,老師讓我們作的`作業要及時的完成。

  讀書的快樂在于,想學習的時候就學習,不想學習的時候就好好玩,玩后之后開始學習的時候你就要非常認真的去學習。學習的好就會快樂。

  讀書的快樂在于,考試的時候要認真仔細讀題要把考好,考好的時候才會感到快樂。

  讀書的快樂在于,上課有認真表現,讀書讀好,作業做得工整得到老師表揚心里才會快樂。

  讀書的快樂在于,快快樂樂的讀書,快快樂樂的學習,快快樂樂的作業,快快樂樂的玩,快快樂樂的考試。

  快樂的讀書是每一個學生的心愿,希望真的可以快樂讀書。

學習快樂作文 篇4

  快樂是因人而異的。這世界上,沒有絕對的快樂;也沒有絕對的不快樂。同樣的事情不同的人,有的人可以從中找到快樂,有的人卻不能。有一點是肯定的,快樂必定是自己去創造的,它不是別人可以送給你,也不是用錢可以買得來,是靠自己用心地熱愛生活,珍惜生命而體驗出來的。如果是要倚賴別人給予的話,那就是你的悲哀了。

  上學的時候政治老師給同學們講過這樣一個故事:一杯酒同樣都喝了一半,悲觀的人說:我就只剩下半杯了,而樂觀的人卻說:我還有半杯酒呢!這就說明處事的態度不同,得到的結果也不相同!曾經看過一本書,說一個天生快樂的孩子與一個天生不快樂的孩子截然不同的生活態度。天生快樂的孩子看見自己的臥室中有一堆馬糞,馬上跑到爸爸的面前興奮地說:“爸爸爸爸,太好了,我臥室里有馬糞,附近一定有小馬,我們去捉來騎吧!”。天生不快樂的孩子看見自己的臥室中有一堆新玩具,卻哭喪著臉沒有絲毫的快樂可言。爸爸問他為什么會不開心,他說:“這么多漂亮的玩具,我擔心被別人偷走。”

  可見,快樂與不快樂是取決于你的生活態度的。樂觀主義就是遇到困難也會以樂觀的生活態度待之,從而事事也快樂;悲觀主義就是事事如意也會無中生有地想些困難出來,從而怎么也不快樂。這就是快樂與不快樂的本質區別。

  同樣一個甜甜圈,在樂觀者的眼中因為是甜甜圈,覺得可口從而快樂;在悲觀者的眼中因為它中間缺了一個洞,覺得遺憾從而不快樂。我想,這就是快樂本質區別的很好證明。

  事實上,每一件事物都有它不同的一面,眼睛所及之下,并非是事物的全部。大部分情況下,你要尋求什么,你的眼睛就會見到什么。正如心情沮喪的時候,絕對不會看到陽光明媚;心境愉快的時候,噪雜聲也變成是熱鬧的象征。這正是因為每一個人的內心所在的處世態度不同,所以導致有人快樂有人不快樂。

  朋友,其實外面的世界是一樣的。看見別人蹦蹦跳跳很快樂的樣子,請你不要去羨慕別人,因為你自己本身也可以這樣。不管遇到什么困難險阻都是暫時的,今天在明天看來,都已經成為歷史。所以我們要認清方向和目標。生活就應該向前看,過去的永遠都過去了,就像一切不愉快的事情一樣,總會煙消云散的!想想大家面對的是同樣的世界,同樣的社會,同一片藍天下就算是世界末日也不是單單你一個人去面對,別人可以快樂,你為什么不可以呢?

  學習快樂就是從自己做起吧!改變內在的心態,任何的一件小事都以快樂積極的心態去待之,必會事事快樂。

學習快樂作文 篇5

  今天,我讀了一本書,書的名字是《學習也可以很快樂》

  本文寫了主人公金珠夢想是當一名女宇航員,恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,可媽媽一聽活動和金珠的英語活動班沖突了,便不同意她去。因為媽媽認為,金珠的夢想太遙遠了,還是學好英語重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”活動,金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大的發現,那就是原來如果能在學習中享受一個小小的成就,學習也是可以很快樂的。

  《學習也可以很快樂》這本書告訴了我:如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來,那么我們肯定會成為學習的主人。

  希望我們大家可以通過《學習也可以很快樂》這本書,能學會從成就感中找到自信,在自我激勵中找到快樂,愛上學習,成就自己的夢想。

學習快樂作文 篇6

  說到學習,我感觸很深,我越來越覺得學習讓我感到很快樂!

  在我剛踏入小學校門時,感覺自己的生活一下子發生了巨大的變化,從上幼兒園的時候整天做做游戲、吃吃東西,到現在正規的學習生活。當時的我非常不適應,覺得每天預習、復習、做練習的生活很乏味,特別是我對英語非常地反感。

  那個當初令我反感的英語,現在已經變成了我的一大強項,說到這里,大家一定想知道我是怎么學好英語的吧?那就聽我一一道來!在我上二年級的時候,看到很多同學都能說一口流利的英語,我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學會英文字母歌,并說過幾天要抽查。于是,我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復的學,終于學會了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查,但當我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時,得到了他們的贊揚和鼓勵,從那以后我便對英語產生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班。現在的我,已經能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問,讓我感到非常地開心。不過我還要繼續努力,爭取更上一層樓!

  如今,已經完全適應了小學生活的我,能夠主動做到課前全方位預習,課后認真復習,并能按時認真完成課內外作業,也會經常看看課外書。

  同學們,我們現在就像一只小鷹,只有像海綿一樣不斷吸取養分,長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學習帶給我們的快樂吧!

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