【精品】生活美麗作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的生活美麗作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活美麗作文 篇1
輕輕翻開珍藏的生活畫卷，細心收藏的一幕幕逐漸浮現(xiàn)在我的眼前，有歡樂，有奮斗，有拼搏……一切都是那么美麗，那么賞心悅目。
驕陽似乎，炙熱地烘烤著大地，鳥兒早已躲入樹中乘涼，綠茵場上，不時傳來一陣陣激昂的吶喊聲，一個個堅定地身影映照在陽光之下。四十個人，整整齊齊的一個橫排，組成了密不可分的一個集體。“排山倒海”的訓練正在如火如荼地進行著。腳緊緊系在一起，心也緊緊連在一起，“一二一二”的口令聲，響徹云霄。烈日當頭，汗水不斷地從臉頰滾落，衣服早已被汗水浸透，貼在身上。一次次絆倒，一次次失敗，沒有人垂頭喪氣，個個士氣十足，失敗了，重來；再失敗，再重來……沒有人喊苦，沒有人喊累，只有心中的那份堅持。終于，在比賽的那一刻，在最后每個人的腳通過終點的那一刻，幸福綻放在每個人的臉上，我們緊緊相擁。耶！我們成功了！我們的奮斗與拼搏，點綴了這個夏日，我用心將它收藏下來。
楊柳依依，風和煦地撫摸著人們的臉頰，溫柔、舒適，一片祥和。教室里，我們班同學或凝神、或皺眉、或奮筆疾書，安安靜靜地，能聽得見的恐怕也只有筆尖“嗒嗒”碰觸紙面的聲音。偶爾，有同學之間討論難題，發(fā)出小小的爭執(zhí)之聲。終于，下課了，班里一下子就炸鍋了，雖然幾乎無人挪動地方。聽聽，有兩名同學已經(jīng)在激烈地爭論。“這個不對，應該連OA線段！”一名同學說道。“不對不對，你肯定是錯的，肯定要連OB線段！”另一名同學嚷道。兩個好朋友竟因為一道題而“反目成仇”了，爭得是面紅耳赤，脖子上青筋凸起。還有同學在互相提問背誦政治、互相改錯。班級里熱鬧非凡，瞧瞧我們是多么用功的一群孩子！我們的努力與勤奮，化作美麗之花，已悄然綻放，我用心將它收藏。
體育課上，老師“解散”二字剛一出口，男生們便四散而開，抱起籃球奔向籃球場。女生們則三五成群，圍成一團。嘰嘰喳喳說起班里的新鮮事，講著笑話。興致來了，則一展歌喉，你唱上句，我接下句。民歌、古風、說唱、流行歌應有盡有，更有甚者唱起了陜北版的《演員》，手拿一條紅領巾，衣服系在腰間，隨著歌聲還配上了秧歌步，惹得大家捧腹大笑，競相模仿。一節(jié)體育課在我們的歡笑聲中收尾，而我們的歡樂與笑聲，我早已用心收藏。
奮斗與拼搏，努力與勤奮，歡樂與笑聲，這些日常生活中的點點滴滴，豐富著我的校園生活，我用心收藏它們，伴隨著我成長。
生活美麗作文 篇2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠洝赘幻溃@滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認為這是對真實的掩蓋，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美顏”應用軟件問世。該軟件號稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔心被欺騙了，但也有人認為將真實的生活美化一下又有何妨?
要求： 自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 不少于800字。 不得套作，不得抄襲。
【文題解析】
材料作文，首先要分析材料，恰當立意。分析材料主要是分析什么人、什么事，人物之間有怎樣的關系，事情的來龍去脈以及前前后后有怎樣的關聯(lián)。然后，從這樣的分析之中引出哲理，這個哲理也就是我們作文的主旨。本次寫作內(nèi)容其實就是如何看待“自拍美顏”的現(xiàn)象，只要圍繞“自拍美顏”這個范圍引發(fā)的思考與認識都是符合題意的，正向、反向立意皆可，也可辯證立意。
正向立意有：自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn)，是對美的追求;自拍美顏，悅己，也可以悅人;適度美化自我，未嘗不可等。
反向立意有：拒絕刻意之美，呼吁真實之美;自拍美顏，掩蓋真實;自拍美顏，是自欺也是欺人;反美顏，呼吁真實;接收并悅納真實的自己;反美顏，以誠相待;真實的自己，無需美化等。
辯證立意有：適度美顏，生活更精彩;內(nèi)外兼修，人生更美;尊重真實，適度美化等。
【優(yōu)秀作文】：美麗生活不可欺
驚鴻一瞥，顧盼生光，唇紅欲滴，笑靨如花，如此“佳人”，原無非出自“美顏神效”，這讓多少人感嘆，浮華年代，真實不再!
其實，真實，也是一種美。
紀伯倫曾說：“真實，也是一種美。”真實，恰恰美在它的坦誠，美在它的自信。當人們樂于用各種美圖軟件修改五官，便淪入自欺欺人的虛偽之中，而恰恰正是這種虛偽淹沒了真實，讓社會陷入千篇一律的“人造美人”的審美之中。缺乏真實的美，是淺顯而缺乏內(nèi)涵的，不能算上是美好的東西。談起真實之美，我不禁聯(lián)想到楊絳在《我們仨》中描述一個家庭的喜怒哀樂，真情實感，美得讓人動容。同樣，生活的真實不應掩蓋在各種虛假中，應當讓真實之花自在綻放。
再深一層來說，各種美顏工具的“橫空于世”，正源于人們內(nèi)心對美的膚淺認識。
人們對美的認識越來越多地停留在外貌、身材等外在形態(tài)，以致讓他們忘記了真實的樣子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飛絮，閑愁幾許的詩人賀鑄，恰恰不是一位身材魁梧、英俊瀟灑的男子，相反，史書記載中，他是位貌極丑，色青黑的詩人罷了。可又何妨?如此容貌不阻他詩句中的柔情似水、美不勝收。同樣，人的審美不應停留在淺表的外貌“修改”，如此虛假，倒有做作矯揉失真的丑態(tài)。讓真實回歸到美的行列，人們審美時要認可真實，善于發(fā)現(xiàn)真實中遺憾的美。正如《匆匆那年》里曾說：“真實生活正正美在它的殘缺與遺憾。”人們的審美也應接受生活中那份真實的不完美。
而真實的缺位，也與社會過分崇尚單一審美標準有關。“白富美”、“高富帥”成為衡量美的標準，這無形中扼殺了真實生活中各種美的存在。在單一審美標準的驅(qū)使下，大量PS美照泛濫成災，人們用現(xiàn)代技術描畫起一副虛偽的皮囊。而日本大學生研發(fā)的這一“反美顏”工具，不僅僅是對社會單一審美的挑戰(zhàn)，更是對社會真實的呼喚。微博上有句話很率真：“寧可胖得有個性，也不要瘦的雷同。”美好，因為真實生活中人人各異。而真實中參差不齊的差異，不應被單一審美的虛假扼殺。
讓公眾真正接受真實，關鍵是要提高社會的審美水平，讓人們對美的認識不局限于清麗的五官那么外在的層次，要知道，一個人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)不是美圖秀秀可以掩蓋的。真實中的美，源于一個人的氣度與修養(yǎng)，源于他的灑脫。
縱無杏眼流光，香艷紅唇，人也可以真實自在地活出美不勝收的人生。
正所謂，美麗人生不可欺。
生活美麗作文 篇3
每個人的生活是不同的，當然也會有不同的感受。就像我深深的覺得我的生活是美麗多彩的。
生活是熱情的紅。
知道我平時最喜歡干什么嗎？我最喜歡的就是串門了。也許是因為外向，自己總是一幅小子脾氣。因此被媽媽說了不少。不過這不是輕易能改過來的。這不我去姥姥家串門，到了門口，就聽到屋里亂哄哄的聲音，這引起了我的興致。我迫不及待的推開門，瞬間一大家子的眼神都向我投射過來。接著便聽到大家七嘴八舌地說：“長得真快，又長高了！”“學習怎么樣啊，考得好不好啊。”幸虧爸媽跟來了，才把我拯救了出來。我想：這真是太熱情了，我都被問出汗了。剛想去看會電視，小弟又過來拉我到一邊說：“姐，我知道我們這里開了一家超市嗎，咱們?nèi)タ纯窗伞！蔽揖陀X得這小子不對有陰謀。可我也不好拒絕就隨他去了。你可不知道去了我就后悔了。我被打劫了八十塊大洋！這可是我的積蓄啊。真是欲哭無淚！
當我提著一大包零食，一手牽著正吃得歡的小鬼回家時，一大家子正張羅伙食，望著一桌的飯菜，備感饑餓。于是我就可憐巴巴的看著姥姥，姥姥笑著說：“先吃吧，餓了就吃不用講究。”我便狼吞虎咽的開動，最后我們的團圓在歡聲笑語中結束了。至今我還有點念想！
生活是溫馨的橙。
爸爸媽媽恩愛，在我家可是公認的。尤其是爸爸做得一手好飯深得媽媽歡心。于是我就成為了一個超級大燈泡。這不是，爸爸把菜都端上了桌，請媽媽品嘗。媽媽往往都點一個贊，看著爸爸明顯的興奮了起來。夾這個夾那個給媽媽吃，我就在旁邊惡毒的盯著爸爸的筷子。這雙筷子竟然來到了我碗里，嫁給了一塊我最愛的可樂雞翅，我抬頭看了看他。爸爸笑著說：“怎么能忘了我的寶貝女兒呢？”我在旁邊嘁了一聲，實際上心里也就樂開花了。
生活是生機的綠。
我也喜歡學校，因為學校有我的死黨和幽默老師們。每天最開心的事就是上課看他們鬧。我班那誰誰就特愛用威海話搭話，有時候竟然和老師用威海話對答起來。逗得我們一樂一樂的。還有我們的老師，特別好玩。有時候上著課給我們來段小插曲——他過去的經(jīng)歷。講的繪聲繪色。仿佛我親眼目睹了一樣。我就想：“口才這么好，不去說相聲可惜了！”
這繽紛多彩的就是我的生活，為我的人生潑上一抹艷麗的色彩。
我的生活也美麗，你的生活怎么樣呢？
生活美麗作文 篇4
六年的小學時光飛逝而去，曾經(jīng)不被珍惜的小學時光，到現(xiàn)在回憶起來，真的是比千金還要重，比珍珠還要珍貴。光陰似箭，轉眼又已將近度過了秋天，冬天的寒氣也早已逼來。我們又經(jīng)歷了兩場考試。有人歡笑，有人悲傷，還有人任憑眼淚在手背上無聲息的滑落，留下一聲嘆息。
日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。常常漫步在校園最寂靜的角落，不解的想，自己所期盼的初中生活，怎么一下子就成了這樣。激烈的競爭，讓我感到這身邊最最熟悉的空氣也變的陌生起來， 更讓我感到最最親密的朋友也在漸漸離我遠行。
最最快樂的還是下課時分，在課堂上像被濺起的浪花驚住的"歐鷺"，也快活的像猴似的。
沒有回憶的人，他的`生活是干涸的;沒有回憶的人，他的生活將是暗淡無光的。擁有一段美好的回憶，能讓生活變的更美麗!
生活美麗作文 篇5
一朵花的責任是開出一朵芬芳裝點大地，一滴水的責任是滋潤一株幼苗茁壯成長，風的責任是為人們帶來一絲清涼，太陽的責任便是普照大地。“責任”二字是多么的莊嚴而又美好，世間繁華皆因責任。作為中學生，學習優(yōu)秀，就是我的責任。正是因為責任才使生活變得美好，變得美麗了。
父母為我們履行了應有的義務，甚至給了我們自已的所有，并遠遠的超出了應履行的義務。而我們呢？在政治課上，老師告訴我們，學習是每一個青少年應履行的責任和義務。在生活中，為回報父母為我們而白的雙鬢，學習優(yōu)秀是我的責任；在學習中對為我們含辛茹苦的老師，學習優(yōu)秀是我的責任。我的父母，我的老師，還有關愛著我、呵護著我親人們都履行了他們的義務，他們，為我的成長付出了太多太多，數(shù)也數(shù)不過來，我們就必須去執(zhí)行我們的責任——學習優(yōu)秀。就算對我們自己而言，每天六點不到就起床，九點半以后才睡覺，如果學習不優(yōu)秀，那連自己都對不起，所以，對自己來說，學習優(yōu)秀也是我的責任。
我們的心中要時時刻刻記住，學習優(yōu)秀，不為別人，只為自己。只為對得起自己的責任。每當別的同學在自己前面好遠的時候，你要問問自己，你對得起自己的責任嗎？每當面對一堆作業(yè)心煩意亂的時候，你要問問自己，你對得起自己的責任嗎？當你前面是一臺電視后面是一臺電腦旁邊就是一部PSP時，你是選擇戲耍還是繼續(xù)漫游書海？這，也還是問問你的責任吧！謹記自己的責任，成為一個有責任心的人，好好用自己的努力去詮釋責任。不受任何玩具的誘惑，不受任何外界的干擾，心中常存一份責任。
就讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動證明自己不是一個逃避責任的膽小鬼，而是一個挑得起責任的勇士。讓生活變得更美吧。
生活美麗作文 篇6
說到假期，給我的印象只有——美麗。
其實只有兩三天欣賞美的時間，但是，就是那兩三天，給了我極其深的印象。
來到內(nèi)蒙古大草原，我看到了大草原的蒙古包邀請我們?nèi)ニ锩婧缺滩瑁还媚飩冄埼覀兣c她們共舞；看，那些駿馬們已經(jīng)等不及和我們一起奔騰。
整個草原是多么美麗！到了晚上，在篝火旁共進晚餐，應是最美好不過的事情了！那奶茶的咸香味飄到各處，再品一口，那在舌尖的回味香甜無比；還有那一大盤烤全羊，香嫩多汁，外焦里嫩，要比普通烤肉串好吃幾百甚至上千倍；要說我最喜歡的，一定是烤翅，雖然不是內(nèi)蒙特產(chǎn)，但我想，如果用草原狂野特殊的燒烤方式，一定錦上添花，更加美味，烤翅果然沒讓我失望：咬下一口，里面的汁水就嘣進我嘴里，回味無窮。
回到住處，也就是蒙古包，在睡前，我躺在草地上，仿佛自是一匹歡快的小馬駒，在涼爽的草地上翻滾撒歡。睡著后我做了一個夢：我夢見我就是一個土生土長的蒙古小伙子，在無邊無際的草原策馬奔騰。
醒來后，我已經(jīng)感到自己是一個當?shù)厝耍c草原融為一體。
可惜美好總是短暫的，我在一天后就離開了，但這個地方讓我永生難忘——內(nèi)蒙古大草原。
生活美麗作文 篇7
生活中有許許多多的微小事件，每個事件都是生活中美麗的畫面，但最使我流連忘返的就只有一件，接下來就讓我講給你們聽一聽吧！
一天我到表姐的百貨商店里和她一起玩，“姐，姑媽在哪呀？”“我媽去進貨了，讓我在家看店正好你陪我一起吧！”我點了點頭。
姑媽的百貨店可大了，猶如星球一樣，姑媽的店里什么都有，琳瑯滿目，一眼望不著邊，不知不覺，天慢慢變陰了，路上的行人們加快了回家的腳步，就像無頭的蒼蠅一樣亂，電閃雷鳴，厚厚的烏云在天空中密集著。正在這時來了一個小顧客，那小孩說道：“姐姐，你給我拿一袋鹽吧！”我拿過鹽，他把錢放到柜臺上，就急切的回家了。只見，說是時那時快，雨就像天上潑來的大水一樣下來。
我回到柜臺把錢放到錢盒時，不對，少了5角錢，“沒什么大不了的，又沒有多少。”天氣越來越壞，老天爺一直在哭，過了幾分鐘，那個買鹽的孩子回來了，他渾身已經(jīng)濕透了，身子顫抖著，緊皺著眉頭。我說：“小孩你怎么又來了，還沒帶傘，看你全身都淋濕了，男孩把雙手緊握著的五角錢遞給了我，還送給了我一個美的微笑，“姐姐，我少給你了五角錢，現(xiàn)在還給你，媽媽說過不能欠別人人情，我得回家了，姐姐再見！”
就當我還沒來的及把他留下時，他已經(jīng)一溜煙的跑了。
事后我和表姐將這件事告訴了姑媽，她只暗暗的說了一聲：“也許這就是社會中的美吧！”
這就是生活中的美吧！一個男孩的天真、可愛，誠實吧！
生活美麗作文 篇8
我們的學校在九峰路旁邊。
我們的學校就像一本“書”，刻著“黃巖實驗小學”四個大字。當我們走進學校，就能看到巨大的石頭，上面刻著“童心自在四個大字，就像一位勇猛的”勇士“在保護我們的校園。石頭下面有一些小草，有些是綠的，有的小草好像被秋風一吹就馬上要睡了，還有的小草是黃帶綠的。
繞過草坪就來到荷花池了。池里的荷葉不像那么茂盛了。有的荷葉已經(jīng)枯了落在了水里，有的邊緣上已經(jīng)被蚜蟲咬了，差不多都能看見莖了。還有的荷葉全黃了，再加上被蚜蟲咬的，差不多都可以當”裙子穿了。“還有的小魚把頭露出來透了透氣就把頭伸回去了。
在往前走幾步就來到”輕輕王國“了。里面的書應有盡有、類型眾多， 有漫畫的、人物插圖、童話、小說、科學，還有繪本等等，當然，同學們都喜歡看漫畫了，我拿來一本書，就找了一個位置津津有味的看了起來。
走出圖書館往北走幾步就來到了寬大的操場了。下課了，操場人山人海，有的在打乒乓球，有的打籃球，有的在比力量，有的在比賽跑步看誰跑地快，還有的在草地上打滾，聊天呢！
我們的校園真美！
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