吵架的作文600字五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的吵架的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吵架的作文600字 篇1
今天下午，我放學回到家，專心致志地做著作業(yè)，突然有一道題難住了我。
我去向媽媽求助，媽媽問我這道題有沒有問過老師，我說沒有問過老師。這時候，爸爸走進了房間，然后他們倆就突然為了我的學習成績不理想而吵起架來，吵得越來越大聲，吵得面紅耳赤。
媽媽手指著爸爸憤怒地說：“你從小到大管過兒子的學習嗎？你哪一次看過兒子做作業(yè)？”
爸爸立刻反駁：“我怎么會沒管過他呢？”
“你哪管過！那次我在醫(yī)院上夜班，你叫兒子把作業(yè)送過來叫我教，而你卻去踢球！”
……
他們這樣你一句我一句地吵了好一會兒。吵完，吃過晚飯，爸爸叫我下樓跟他散步。我心想：這是我有史以來第一次跟老爸私下聊天吧！
爸爸邊走邊問我：“兒子，爸爸媽媽剛才吵架，你害怕嗎？”
“害怕。”我用很小的聲音說。
“兒子，其實每個人對待事情都會有自己的觀點，如果另外一個人的觀點和自己的不一樣，那兩個人就有可能會爭吵，這是很正常的事。”
我對爸爸誠懇地說：“其實，我最害怕的是你們兩個人吵著吵著就分開了，然后我們的家庭就會支離破碎，到時候我怎么辦啊！這件事的起因是我的成績不理想，所以你們才會吵架，都是我的錯，我以后一定會更努力學習，一步一步腳踏實地地把成績提高。”
爸爸也誠懇地對我說：“我也會多關心你，少跟媽媽吵架。”
我們抬頭望向天空，天上的烏云慢慢散開了，又見到了久違的月亮。微風吹過，飄散的云朵一點一點地靠近，最后又擁抱在一起——就像我們一家人，心永遠都是相連的！
吵架的作文600字 篇2
李梓萌是我的好朋友，可是這一天，在學校里我們兩個吵架了。
“六一”兒童節(jié)的時候，按照老師要求，我倆負責裝飾黑板。可是我的裝飾方案跟李梓萌的想法不同，當然裝飾出來的風格也就不一樣了。我們各自都會覺得自己的方案好，就這樣邊討論邊吵開了。
李梓萌說：“不行，呂一心！你這樣裝飾特別單調，只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的這個不僅有這些昆蟲還制作了背景呢。”我反駁說：“不行，李梓萌！黑板本來就是黑色的，你倒好有假話是哪個了背景色，你不覺著這樣是畫蛇添足了嗎？再說了，你的背景色是粉紅色的，這樣跟昆蟲花朵的顏色重合了呢？”
就這樣我們彼此堅持著自己的方案，誰都不肯讓步。沉默了很久，也沒有裝飾黑板，一個小時……兩個小時……在彼此的沉默中，我漸漸冷靜下來，并想出了一個兩全其美的方案。想打破這僵局，可是我不知道怎么開口，于是我一直把這個想法放在心里。可是我越來越覺得吵架的滋味太難受了。我想是好朋友，為什么要吵架呢？我再也憋不住了，便開口說：“可以把我們的方案結合在一起，取長補短。”聽了我的建議，李梓萌也爽快地同意了。就這樣黑板一會兒的工夫就裝飾好了，從我們的設計中體現(xiàn)出了童真，不僅彰顯了兒童節(jié)的主題，而且還得到了老師和同學們的一致好評。
這一次的吵架讓我明白了，吵架的滋味并不好受，朋友是用來交心的，也是最可靠的。當朋友間有分歧或誤會時，不是互不理睬，而是應該積極主動地溝通交流，才能讓彼此間的情誼更加深厚！
吵架的作文600字 篇3
今天，我和媽媽吵架了。
子墨明天睡我家，但明天我要出去玩，就因為帶不帶子墨去而吵了起來。
開始是這樣的'：媽媽打電話問子墨媽媽去不去，應該說這個電話是很重要的。子墨媽媽如果不去的話那子墨也就不去了。但老媽偏偏就不打，好像跟我杠上了。周二催，不打；周三催，也不打；今天周四了，明天就去了。我去催，沒想到她說：“你煩不煩？你作業(yè)做光了嗎？沒做光玩什么玩？再說了，你有沒有問過人家有沒有空？”人家當然有空，沒空還來跟我睡？但我不放棄，喊道：“你不打，我讓爸爸打！”“整天就知道玩玩玩，作業(yè)也沒做好，子墨怎么不說我要跟小菲玩呢？”真是的，我怎么會有那么個傻媽媽，理由很簡單，因為她跟我一樣，沒！得！玩！
我好想告訴她，人家有空，人家能一起玩，只是因為你懶到一個電話都不打。最后，我又問了一句；“子墨周六能在我家玩嗎？”我說的很輕，但她幾乎用吼的方式告訴我：“這么愛玩，你住她們家去吧！”于是，淚水再也忍不住，像斷線的珍珠一般，全落了下來。“寫作業(yè)去。”她沖我喊道。我只好去寫作業(yè)，但她似乎還沒罵夠，幾分鐘后又沖我吼；“這樣貪玩，沒出息的人真是少見！”
淚水再一次掉了下來，我又生氣又傷心，她什么都不知道，根本沒資格來判定我的對錯。只有知道一切，才可以肯定我的好壞。不過沒用的，因為大人永遠不會知道小孩子在想些什么。在我看來，許多大人比較自以為是，認定了的事情絕不會變。小孩子有多幼稚，自己又有多智慧。舉個很簡單的例子：很多家庭都是二胎時代，大多數(shù)父母都認為大的讓小的似乎是合情合理的，但在大孩子認為那叫“喜新厭舊”，俗稱“偏心”。
就算大人知道了小孩子的心理也不會懂的，因為他們太“聰明”了。
吵架的作文600字 篇4
同學們開始躁動起來。大家都安靜下來開始布置今晚的作業(yè)老師的聲音響起來，同學們馬上安靜下來。今晚作業(yè)有點多，語文要改兩張卷子，數(shù)學改一張卷子還有黃岡兩頁，同學們都唉聲嘆氣的。
一到家我就迅速的拿起碗筷，開始狼吞虎咽。吃完飯后，我一刻也不敢耽誤，就馬不停蹄的開始寫作業(yè)。我先把語文拿出來寫，寫到不會的題時，我就跑去問媽媽：媽這道題我不會寫。老師是課沒講嗎？媽媽看了我一眼，我開始有些不耐煩地大聲對說：哎，這道題老師沒有講，我讓你給我講題，你說這么多廢話干什么？媽媽拿起試卷看了一下說：這道題是讓你從文中找出鵝的步調，你有好好讀短文嗎？我大聲說：我找不到！媽媽聽到我大聲說話，于是雙眼開始燃起熊熊烈火，指著提作業(yè)火冒三丈地就：你不會多讀幾遍短文以后再開始答題。我看著媽媽開始發(fā)起火來，于是就乖乖的去讀。
過了一個小時后，我的作業(yè)還沒有寫完，媽媽就開始不停的催促我別磨蹭了，這都幾點了，你能抓緊時間嗎？我聽她一說，就開始暴跳如雷還有幾道題就改完了，你能不能別說話了？媽媽終于忍無可忍了，開始河東獅吼：平時上課不聽講，寫作業(yè)不認真，一到考試就錯的一塌糊涂。你要是認真一點，就不會有這么多錯題，少點錯題不就少改一些錯嗎？還用寫到這個點還沒寫完。我也不甘示弱的說：那是這些題太難了，作業(yè)又太多了，我才寫到這么晚。我也沒有磨蹭啊！媽媽鐵青著一張臉。眼里的怒火快要把我點著了。她的呼吸聲越來越大，胸口不停的起伏。我感覺到媽媽馬上就要爆發(fā)。于是低下了頭一聲也不敢吭。漸漸的媽媽的怒火開始平息。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就這樣結束了。我也不敢耽誤時間。加快速度完成作業(yè)。
哎！為了作業(yè)，我和媽媽歷經(jīng)了無數(shù)次的唇槍舌戰(zhàn)，每次都吵得不可開交，我希望老師少留點作業(yè)，我還希望有一支神奇的筆，能寫的又快又好。那么媽媽就不會再為我的作業(yè)操心了。
吵架的作文600字 篇5
在這個世界上，每個家庭都會有不同的喜、怒、哀、樂，但我覺得最悲哀的事情莫過于爸爸媽媽吵架了。因為爸爸媽媽的感情不融洽，會直接影響到家庭的幸福。
星期二晚上，我正在房間里看電視，突然，樓上傳來了一陣吵鬧的聲音，我關掉電視機，躡手躡腳地跑到樓上去。一看，原來是爸爸媽媽吵架了。媽媽坐在一旁，抱著我睡覺時經(jīng)常抱的大白兔，眼睛里還不時掉出幾顆晶瑩剔透的“珍珠”，爸爸則在一旁和媽媽講道理……我小心翼翼地走過去，輕輕地問媽媽為什么和爸爸吵架？媽媽說：“你爸爸每天都很晚才回家，每次給他打電話他都說他在工作，可是從電話里卻聽到有唱歌和打麻將的聲音。”聽完媽媽的話，我覺得爸爸確實有點過分。可爸爸卻爭辯道：“憑什么我的事都要你管，難道我就不能做自己想做的事嗎？”我從爸爸那不容爭辯的聲音中，清楚的明白了他的意思。他不就是想要一個屬于自己的空間，自己的事情自己做主，不必跟媽媽說嗎？
了解了情況，我就開始勸他們。媽媽心軟，我先勸媽媽。我對媽媽說：“你就原諒爸爸一次吧，他又不是故意的。”媽媽聽了我的話，卻說：“如果你爸不是故意的，那他為什么還要和我吵？為什么還說是我不好……”面對媽媽這一連串的問題，我的頭都快要炸開了。于是，我絞盡腦汁地勸說媽媽，終于說服了媽媽。現(xiàn)在該勸爸爸了。爸爸和媽媽不同，是個牛脾氣，我費盡口舌，好不容易說服了爸爸，爸爸媽媽終于和好了。
每當爸爸媽媽吵一次架，我就會傷心一次。我衷心地希望全天下所有的爸爸媽媽都要互敬互愛，和睦相處，為孩子創(chuàng)造一個和諧美好的家庭，讓孩子感到家是一個溫暖的港灣。
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