選擇為題作文六篇
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的選擇為題作文7篇,希望對大家有所幫助。
選擇為題作文 篇1
星期四的下午,我猶豫地走在回家的路上。 此時此刻,我眼中的天空已不再是那么湛藍、深邃,白云已不是那么潔白美麗了。
事情是這樣的:午休時,張老師把我、杜心怡等人叫到講臺上。我會不會被老師批評啊?我是不是作業(yè)錯了很多?我會不會……許多雜念在我的腦中閃過。帶著膽怯的心理,我走上了講臺。張老師停頓了片刻,說:“語文免考生將從你們中間選出來。”聽到了“免考生”這幾個字,同學們紛紛議論了起來:“是免考生啊。”“他們好幸福啊。”“是啊,是啊不用考試哎。”在講臺上的同學你看看我,我看看你,猶豫不決。張老師見狀,說:“你們是想繼續(xù)睡在以前的成績上,還是參加考試?”此時此刻,我心里仿佛有兩個小人在爭執(zhí)。一個提議:“不參加免考吧。再創(chuàng)輝煌,可以獲得更好的……”另一個就否定了他的話:“參加免考!好不容易才得一次免考生,怎么能就這樣放棄呢。不行不行。”“要勇于挑戰(zhàn)!”他們越吵越激烈,我的心里也越來越難受了。
一會兒想挑戰(zhàn)自己,可還沒走幾步,就又退了回去,一會兒想參加免考,可話到了嘴邊,又被硬生生的噎回了肚子里。
最后,只剩下了我和程凱陽留在了講臺上。“好,語文免考生就是你們了。”張老師笑著說,可又看我們猶豫的樣子,說,“再考慮考慮吧。”。于是,我們回到了座位上,思考。思考片刻后,程凱陽對張老師說:“我決定考試!”。經過一番思考之后,我和毛睿成了免考生。
我?guī)е活w猶豫的心,慢悠悠地走回了家。
選擇為題作文 篇2
太多的傷感,我無法有語言表達;太多的傷痛,我只能在心里默默地祈禱.
啊!蒼天;啊!大地.你怎么能發(fā)下如此狠心的脾氣.在我們四川的人捫完全沒有防備的時候.你竟一聲不哼.剎那間,就地動鄯搖,天崩地裂.讓數萬同胞遭遇了劫難,13億的中國人沉在痛苦之中!那一副副段壁殘恒的景象,那一聲聲撕心裂肺的哭喊,這些哭喊刺痛我的心,我怎么忍心去看,去聽。
雖然我是不相信死神的存在,但我害怕死神的降臨.死神最終還是降臨.
雖然目標不是我,但他降臨在四川,降臨在紋川的人們.在死神面前數萬同胞選接堅強,選接活著;因為有意義就是好好活著,所以好好活著就是有意義.在廢墟下,人們悲痛的呻吟,掙扎,哭泣,可還是堅強.
打開電腦,打開電視,翻開報紙.心里頭空蕩蕩的.只有一個念頭--奇跡出現多一點點.再殘酷的大自然面前,人的生命如此脆弱,以至無數家庭痛失親人.可是直到大地震發(fā)生的第七天.救援人員不斷在廢墟里撥到一個接一個的幸存者.又讓人感嘆生命是多么的頑固.喝尿液,嚼紙板,吞煙絲......這些是常人都做不到的,可是為明天的希望.只要希望之火不滅,哪怕困在暗無天日的廢墟之下,生命的本能也像種子在體內發(fā)芽,一點一滴地頑抗著死神--沖破死神的分封鎖線,活下去就是勝利!
8.0是多么巨大得數字,打破了我們的心;8.0震動中國心,8.0震動奧運.
沉沉而飄的半旗下,我們強忍的哀思,終于磅礴而出。三分鐘鳴笛的呼嘯里,帶著我們的沉痛。帶著我們的悲哀,這是心得呼喚,這是愛的`奉獻。
這可能是上帝的考驗,我們不能按照上帝的按排來接受命運。我們要用頑強的意志改變命運。為未知的命運做不可理喻的思想工作吧!!
選擇為題作文 篇3
從前有兩位祖孫他們騎驢去辦事,路人看了,有的說怕壓壞驢讓他們下來,有的說走著傻讓他們騎上去,弄得爺爺不知所措。我總結了一下路人的意見,共有四種:1、中年人說倆人都騎驢,驢累2、老人年說要尊老,讓爺爺騎上去3、孩子說要愛幼,讓孫子騎上去4、種菜人說倆人都不騎,傻。
我認為應該讓他們都騎上去。有如下幾點理由可以論證:
我們都知道,驢就是馱東西的,馱三四百斤的東西那是小菜一碟,兩位祖孫體重加起來也不過200斤,驢能累嗎?
再說兩個人走路多慢啊,騎驢走得快,既節(jié)省時間,又提高效率,豈不一舉兩得。
看看這兩個騎驢的,一個小,一個老,身體都不好,不一會就得累趴下,騎驢多節(jié)省體力啊。
有句名言說得好:“走自己的路,讓別人說去吧。”我認為爺爺應該有自己的主見,不能順風倒,要不有人這么說,有人那么說,你聽說的?
還可以從概率上去分析:如兩人騎,中年人滿意,菜農、老人、孩子都不會有意見。如果都不騎,中年人不會有意見,菜農、老人、孩子都會有意見;如果爺爺騎,老人沒意見,中年人、菜農可能會有意見,孩子肯定會有意見;如果孩子騎,小孩沒意見,中年人、菜農可能有意見,老年人必然會有意見。由此可見,兩人騎驢有意見的人數最少。
所以,綜合上述理由,兩人騎是對的。
選擇為題作文 篇4
人的一生經歷無數次選擇,即無數次機會的把握,以選擇為題作文。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程,錯誤的選擇可以毀掉生命的夢想而感受遺憾的苦果。因此,選擇是歡娛的過程,選擇是痛苦的過程,選擇是悲愴的過程。
選擇需要高深的思維功底,選擇需要切合實際的判斷能力,選擇需要謹慎的態(tài)度,選擇需要果斷的決斷,選擇需要充足的時間。
選擇是主動的,自主的,可以盡情地選擇;選擇又是被動的被迫的,不得不選擇,不能不去選擇或者是說別無選擇。
選擇是雙方的,既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇,有余地狹小的選擇,有輕而易舉的選擇,有要付出代價和犧牲的選擇。
世間不存在十全十美的選擇,但是世間萬物正是在選擇中進化,缺少選擇就缺少生命和歷史,就會缺少發(fā)展的韻律。
我們渴望選擇,我們擁有選擇。
選擇為題作文 篇5
希臘神話中,有一號人物──杰納斯,他的臉分為兩張,再人們要做出抉擇時,他就會出現,兩張臉分別給人們不同的意見,來擾亂人們的抉擇。
我想,在日常,我捫要做出抉擇時,在那入口也許就會有向杰納斯一樣的人在左右自己的選擇。小時候去超市,爸媽會給我和弟弟一個額度,讓我們自己去選擇要買什么?走到賣糖果的那一區(qū),我們就會看到很多自己喜歡的糖果,這時,我們就必須面對抉擇了,到底該選哪一個好?
拿現在的我們來看,當弟、妹們在玩樂時,自己當然也會想去參與。可是另一邊又有功課再拖著自己時,是該選擇玩樂為先呢?還是課業(yè)為重?這樣子的選擇我覺得很困難。當選則玩樂樂為先時,心中又想個什么功課還沒寫,玩得不心安,選擇先寫功課時,如果定力不夠,又會一值想著,他們在玩什么?而不能認真,在這兩者之間的抉擇是要經過多方的考慮,每一件事有條有理的分析,才能選擇對自己好的。
今年校慶是在星期六、日,可是星期日當天也是親朋好友為外婆過母親節(jié)的日期,他們要出去吃大餐,當時弟弟也有問我“為什么不要請假呢?”其實去年外婆的母親節(jié),我就因為管樂隊要表演而沒有去,今年的校慶我當然也很想去,他們是去玩去吃大餐,但是后來我還是沒有請假,因為班級的活動、班級的比賽榮譽是需要大家一起努力的,若今天換成別人請假,而活動要其它同學代為參加,這樣子好像不太好,有時候在抉擇時,要從比較有力的方向來選擇,而不是自己所希望的一方。
我們常在很多情況下要做抉擇,善與惡、好的與壞的、對的與不對的……當遇到A、B甚至C的選項時,要很清楚的知道這個選項有什么優(yōu)缺點,優(yōu)點有什么、什么……,缺點有什么、什么……,我選擇哪一個對我比較好,這些東西再我們面臨抉擇時,都是很重要的資訊。
選擇為題作文 篇6
每個人的一生都會面對無數次的選擇,每次選擇都想追求完美,可又都不可避免地會留有遺憾。
去學校,我可以有兩種選擇:一是騎自行車,一是乘公共汽車。騎自行車不用花錢,還可以呼吸新鮮空氣,只是速度有點慢,也有點累。要是乘車的話,就可以無勞累之苦,速度也快得多,只是要花不少錢,而且也呼吸不到外面的新鮮空氣。不過對于我這么一個瘦弱的人來說,當然還是會選擇擠公共汽車的。所以每次去學校,我都會毫不猶豫地走向車站。不為別的,只覺得坐車不用受勞累之苦。
汽車像個密封倉庫,把一車的人與外界分隔開來了。車內擠得很,悶得夠暈。我早已是頭昏腦脹了,站也站不住,靠也靠不得。窗外飛逝的景物使我眼花繚亂。我開始懷念自行車。只是如果讓我重新選擇的話,我還是會選擇這該死的受苦的車。已說過,只因坐它不用受勞累之苦,而且它也比騎自行車要快得多,畢竟時間是經不起浪費的。其實任何人只要一經選擇后,就不再去理會它的艱難險阻、荊棘叢生,都會義無反顧地走下去的。我也是一樣的。盡管我會留戀窗外的風景,但這已不重要了,因為這是我的選擇。
途中,一聲巨響把我從昏沉中震醒。瞬間,濃煙注滿了整個車廂——前胎炸了。乘客們有的跑到路邊焦急地攔車,有的則是安然坐在車上等車。攔車的先走了,可是他們大都是站著到終點的;等車的是晚了很久才走了,不過他們是坐著到終點了。這就猶如生活中,突如其來的災難降臨時,你是想辦法自救,還是坐等時機,這都要看人的選擇了。不同的選擇就會有不同的結果,因人而異。我自然是選擇了攔車,我可不想在這里耗費我的時間。
突然覺得,人生就猶如這乘車。只不過車程較短,而人生之路略長;乘車能夠往返,而人生之旅不能往返罷了。在人生的路途上,同樣也像這乘車有著多樣的選擇。這個時候就需要你能迅速做出果敢的選擇,畢竟時間是不會讓你久等的。一旦你做出決定后,你的一生也就決定了。正是因為不同的人會做出不同的選擇,每個人的生命軌跡也就會呈現出不同的色彩。所以我們的生活才會如此多姿多彩,我們的世界才會這般美麗。于是我明白了,為什么我們要選擇這個世界,那是因為我們要實現自己的美好理想,能夠讓我們這一生的旅程處處風景如畫,讓我們的每一次選擇都難劃上一個美麗的句號。當然我也懂得,這個世界為何要選擇我們,那是因為它需要完美這個星球。
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