【精華】快樂的童年作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的快樂的童年作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的童年作文 篇1

　　今天真高興，因為爸爸答應帶我去新華書店買書。一到書店，我就像放飛的鴿子來回跑，書架上不遠處一本叫《童年》的書吸引了我，我知道它是俄國著名作家高爾基寫的，這是他的三部曲之一，我伸手拿起書，津津有味地看了起來。大半天過去了，爸爸叫我回家時，我都沒有注意，當然我們把這本書買回去了，只用三天就看完了。

　　這本書的故事是這樣的：小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖母家，不久，他的母親也去世了，十一歲的他，就成了孤兒，其間，他得到外祖母的疼愛和呵護，受到外祖母所講述的優美童話所熏陶，在這本書中，他真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會的各種現象。

　　看了這本書，我的眼淚止不住的流下來，他的父親早早去世了，也就是說一個家庭如果失去了一位親生爸爸，這家就缺少了一個頂梁柱。在阿廖沙外祖母家，他的兩個舅舅脾氣非常暴躁，動不動就打人罵人，也經常打罵他，而只有他的外祖母非常呵護，疼愛他，晚上還給他講故事。但好景不長，外祖母也去世了，在這個世界上，就沒有關心他的人了，再想想我們的童年吧，家庭幸福美滿，有那么多的好吃的，好玩的，又不會被別人欺負，真是快樂啊！每天都像一只自由自在的小鳥，在父母身邊，我們快樂地生活，學習，成長,真幸福啊！

　　童年是每一個人經歷過最快樂的時光，沒有痛苦，只有我們的歡樂，我們要珍惜美好的童年，就是現在要珍惜我們身邊的幸福。

快樂的童年作文 篇2

　　童年像一個完整的人——學業是呼吸，玩耍是進食，手機就像出門撿到一百元或是彩票中獎那樣可欲而不可求。

　　學業分為三類。上課、下課和作業。你會說，怎么沒有放學？呵呵，那不就是作業嘛。上課，主要看老師，好老師可以讓你像看宋小寶的喜劇那樣開心，差老師可以讓你像看莎士比亞的悲劇那樣悲傷。下課就是看喜劇了。對于作業，我只想說：“你感受過絕望嗎？”

　　玩耍去時，朝氣蓬勃，喜氣洋洋，回來時也一樣。最后，一句話打破了喜慶的氛圍：“玩了這么久，有素材了吧？去去去，去寫作文！”這下估計是在看喜劇的時候換臺了，另一個臺，正在播放看悲劇的高潮……說到這，你應該能回答：“絕望是常事！”

　　手機，這我不用說。王者？吃雞？呵呵，做夢去吧！當你問同學：“你玩過最好玩的'游戲是什么？”同學一定回答：“一起作業網！”正當你哭笑不得，學生卻說：“今天作業多，我先回家了！”說完便沒了蹤跡。

　　其實，這就是我的童年。美好？談不上。悲催？也不一定。

　　當美國學生抱怨老師布置了2項作業而不能玩時，中國學生卻在慶祝今天只有20項作業！

　　但這就是中國孩子的童年，痛，并快樂著！

快樂的童年作文 篇3

　　在童年的時光中，我們可以無憂無慮地玩耍，那是多美好呀！

　　記得我上幼兒園時，經常請假，調皮的我像個“跟屁蟲”一樣，總是喜歡黏在媽媽身邊。我最喜歡跟著媽媽去看外婆。那里有湛藍的天空，郁郁蔥蔥的森林，川流不息的河流，數不清的動物在盡情地玩耍。

　　媽媽去了川流不息的河流旁釣魚，我就跟著去看魚。那些靈活的魚雖然游得快，卻還是逃不過誘惑的“魔爪”。當那一個個又肥又粗的蚯蚓出來時，魚群就像一只只饑餓的野獸飛奔出來，“媽媽快看那些魚來啦！我高興地喊著。媽媽立刻把手一抬，魚鉤鉤住了魚的上顎。“刷！”一條靈活又肥壯的魚被我們釣到了。

　　在幼兒園的這段時間里，我都跟著媽媽徜徉在大自然的身旁，一起享受著美好的風光，享受大自然賜予我們的快樂！我覺得玩具、游樂場并不是我最好的陪伴，大自然才是！當我上了小學，就很少再有機會投入大自然的懷抱了。但是，我依舊會懷念！我的童年風趣是因大自然而起的！

　　我愛我快樂的童年！

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