校園新風作文（通用18篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園新風作文，希望能夠幫助到大家。

　　校園新風作文 1

　　度過了快樂的暑假，迎來了金秋九月，同學們，我們又回到了這可愛的校園里，歡聚一堂。

　　走進學校大門，映入眼簾的是新的塑膠跑道，以前的沙石跑道已經換上了一件新衣服，再往前走，是寬闊的大操場，操場上有的同學在跳繩，有的同學在賽跑，還有的同學在做游戲……可真熱鬧呢！

　　操場旁是用黑白相間的小石塊鑲嵌的花臺，里面種著桂花樹，如果桂花開了，滿園飄香。花壇中央立起了展覽板，展覽板上是學校組織的各種活動圖片，非常精彩。一幢幢高大的教學樓矗立在乒乓球臺和花壇的后面。聽，從教學樓里不時地傳來朗朗的書聲和悅耳的'歌聲。走進教室里，看，墻壁更潔白，地面更干凈……

　　這時候，風吹過樹葉，葉子嘩嘩地響過不停，我想起了在操場中央的那棵柚子樹，于是我跑到操場中央，看到大樹有些葉子因為枯黃飄落了下來，此時樹上結滿了柚子，是那大樹辛苦了一年的收獲，那我的收獲該是好好學習考出好成績了。

　　這就是實驗小學，我心中最美的地方，我愛我的校園！

　　校園新風作文 2

　　“講文明，樹新風。”校園里的變化真的很大，這些變化你觀察到了嗎？比如，同學們學會了文明用語，不再聽到那些粗言粗語，而是換成了一聲聲禮貌的“老師您好”。

　　同學們互相打招呼問好，校園里一副新的面貌。同學們也學會遵守紀律，追追逐逐的現象少了，這些“風”讓校園處處洋溢著文明。同學們學會互相幫助，這也是校園里的一陣新風。作業本太多了，一個同學搬不動，其他同學也會幫著一起搬；一個同學不見了重要資料，有的同學就會借給他去復印…。這些事情難道不是我們互相幫助的表現嗎？校園里的走廊變干凈了，教室變整潔了，校園變美了。在這樣舒適的環境下學習，我們是不是應該讓校園再來一股熱風，讓校園變得更加美好？有一次，我去檢查眼保健操做操情況，突然看見一個正在上體育課的一年級學生，在玩跳皮筋的時候，一不小心摔倒了，膝蓋也留出了血，就哭了起來。本來我想過去扶起她，可是陪她的兩個同學已在我之前跑了過去，安慰她說：“別哭啦，別哭啦，走，我陪你去找老師。”然后就扶起她走向了老師。我那時候站在那里，根本忘記了去檢查。連一年級的小朋友也懂得互相關心，看來，我們的校園真的'變美了。校園里的新風還在校園影響著每個同學，這些新的變化是我們需要珍惜的。

　　所以，讓我們動起雙手，讓校園變得更加美好吧!

　　校園新風作文 3

　　告別陳舊的教學樓，我們迎來了嶄新的校園。而綠色在這里舞蹈，關懷在這里歌唱。

　　有花，有草，有樹，眼睛看得不亦樂乎!

　　最顯著的便是那蒼勁有力的羅漢松，高大的身影，粗壯的枝干。深綠的針葉伸出雙手，恭敬有禮地歡迎我們。還有那櫻花，優雅大方；那銀杏，高大挺拔，滿目燦爛；香樟樹，剛中帶柔；山茶花，剛強清雅……每枝花，爭奇斗艷，分外妖嬈。每棵樹，剛強挺秀，玉樹臨風。它們的身影遍布在校園的每個角落。

　　在校園的一角，枯燥乏味的.大棚變成了極具生氣的幽深林間。城河流水在一旁潺潺流著。在石板小路的縫隙間，幾棵小草竄了出來，飛快地向上生長。坐在石板凳上，微風一過，清水蕩漾著波紋，樹葉發出了“沙沙沙”的聲音，小草低下了頭，簇擁在一起……而我，坐在樹蔭下，更感神清氣爽。

　　我相信，這一切決不是為了裝飾，而是為了我們能呼吸到更多的新鮮空氣。不過，最主要的，還是那充滿溫馨的人文關懷。

　　不經意間，在廁所中，多了兩樣東西，衛生紙和洗手液。這兩樣簡單的東西，其實幫助了我們好多，方便、衛生。飯后一顆蘋果或一只香蕉，為我們的健康成長奠下基礎……

　　小能見大，人文關懷在小事中更能體現。感 謝 老師，感謝學校，給了我們內心最幸福的甜蜜。

　　校園中，有了樹，有了花，有了關懷，有了愛，變得更加美好了！

　　校園新風作文 4

　　冬天到了，萬木凋零，地上到處散落著秋天飄下的殘枝敗葉，而在這單調的冬季里，我的學校卻吹來了一股股新風，這新風猶如春風般溫暖，吹到哪就使哪富有“生機”。

　　下課了，我信步在操場上，享受著冬季難得一見的陽光，突然一陣“哇哇”的哭聲引起了我的注意力。循聲望去，發現離我不遠處有一位小弟弟摔倒在那里，“哇哇”大哭，而剛剛和他一起嬉戲的伙伴們呆呆的站在那兒，仿佛被眼前的這一幕嚇呆了；旁邊那些看笑話的同學則對他指指點點，好像在嘲笑他；剛從遠處走來的同學經大搖大擺的從他面前走過，卻沒有絲毫的憐憫，就像沒有看見一般。正當我猶豫著到底應不應該幫他時，一位高年級的大姐姐從人群中跑了出來，蹲在那位小弟弟的`身前親切地說：“來，姐姐扶你起來。”說著伸出了自己潔白的雙手，小弟弟抬起頭說了一聲“嗯！”跟著大姐姐走向水池洗手。看著他們的背影漸漸遠去，我不禁感到了欣喜，這位大姐姐吹來的“樂于助人風”不知又感動了多少人。

　　希望更多的新風把愛的種子吹到我們校園的每一個角落。

　　校園新風作文 5

　　開學以來，我們學校吹起了一股“創強”新風。下面，就聽我慢慢介紹吧！

　　其一——變化大。自從增城市開展“創建教育強市”，我們學校的校園環境就發生了翻天覆地的變化：昔日坎垣不平的煤渣跑道不見了，取代的是舒適寬敞的塑膠跑道。教學樓的墻壁粉刷一新，雪白透亮。學校還新建了一座教學樓，解決了人多班少的問題。我們這學期換了一位姓何的新校長，非常和藹，常常和我們打成一片，我們都很喜歡她。

　　其二——學業美，開學才幾個月，我們學校的.同學便屢獲佳績。如康慧鳴同學，她在老師的指導和自己努力下，榮獲廣州市優秀少先隊員的光榮稱號。還有單銳豪同學，榮獲增城市英語競賽二等獎。只要我們上課認真聽講，努力學習，也能像他們那樣為校爭光！

　　其三——心靈美。我們學校六（１）班有位雙腳殘疾的同學，其他同學不但不嘲笑她，而且從生活上、學習上關心她，幫助她。使她在荔江小學這個大家庭里得到了溫暖，再也不感到孤獨。

　　其四——體魄美。每天，學校乒乓球隊的隊員們都要進行地獄式的訓練，雖然很累，他們依然堅持著。終于功夫不負有心人。他們為學校取得了好成績，為學校爭了光。

　　在同學們的努力下，我相信，“創強”新風會在我們的校園越吹越有活力！

　　校園新風作文 6

　　校園應當是寧靜、幽美，使人容易催生思考和記憶的場所。我就讀的草場街小學就是這樣一座校園。學校的標牌在校門口右側的墻上巍峨肅立，顯得十分莊嚴神圣。院落和操場井井有條，寬敞整潔。周圍種有多種花草樹木，滿眼綠色，時常有小鳥、蝴蝶飛來飛去，一派生機盎然。池塘里金魚在水中上下翻滾游動，十分可愛動人。

　　我們學校的老師都非常和藹可親、認真負責、富有愛心。每天，她們像父母般無微不至地關心指導我們的學習和生活，使我們能夠在和諧友愛的環境中拼搏奮進、茁壯成長。生活在這樣的校園，就像在父母身邊一樣幸福快樂。我們已經徹底改變了過去亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不文明行為。特別是在學習上，同學們已經做到了不遲到、不早退，上課認真聽講，作業及時完成。同學之間互幫互助、團結友愛，遇有不明白的地方互相討論、共同提高。有同學上課或考試所帶的`用具不全時，大家積極主動、爭先恐后借給他。可以說，我們校園已經形成了學生愛學習、守紀律的校園新風尚。

　　學校是我們生活和成長的搖籃。我們在老師們的精心培育下，一定發奮努力，為將來建設和保衛我們偉大的祖國打下扎實基礎、做好充分準備。

　　校園新風作文 7

　　在晨光初破的清晨，踏入我們煥然一新的校園，一股清新而充滿活力的氣息撲面而來。近年來，隨著環保意識的深入人心，我們的校園也悄然刮起了一股“綠色新風”，讓這片學習的樂土更加生機勃勃，綠意盎然。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一排排新栽的樹木，它們挺拔而翠綠，仿佛是大自然派來的守護者，為我們遮風擋雨，更凈化了空氣。校園的.小道上，曾經隨意丟棄的垃圾不見了蹤影，取而代之的是分類垃圾桶，同學們自覺地將垃圾投入對應的桶中，這一小小的舉動，卻是對環保最直接的貢獻。

　　更令人欣喜的是，學校還開設了“綠色課堂”，邀請環保專家來校講座，讓我們了解到更多關于節能減排、垃圾分類、生態保護的知識。同學們積極參與，紛紛提出自己的環保創意，有的設計了可循環利用的文具，有的則倡導使用電子教材減少紙張浪費。這些創意不僅在實踐中得到了應用，更激發了我們對環境保護的責任感和使命感。

　　此外，校園還鼓勵師生共同參與植樹造林、清潔校園等活動，讓環保成為我們生活的一部分。每當周末或節假日，總能看到師生們忙碌的身影，他們或揮汗如雨地植樹，或細心地清理每一個角落的垃圾，那份對校園的熱愛與呵護，讓人動容。

　　綠色校園，從我做起。這股新風不僅美化了我們的學習環境，更重要的是，它在我們心中種下了環保的種子，讓我們學會了珍惜資源、愛護環境，為構建更加美好的家園貢獻自己的一份力量。

　　校園新風作文 8

　　隨著科技的飛速發展，我們的校園也迎來了前所未有的變革。智慧校園、在線教育、虛擬現實等新技術如雨后春筍般涌現，為我們的學習生活帶來了翻天覆地的變化，一股“科技新風”正席卷而來。

　　走進教學樓，智能黑板、電子教材等高科技設備已成為標配。老師們不再需要費力地書寫板書，只需輕輕一點，圖文并茂的教學內容便躍然“屏”上，既節省了時間，又提高了教學效率。學生們則通過平板電腦等電子設備接收作業、查閱資料，學習變得更加便捷高效。

　　更令人興奮的是，學校還引入了在線教育平臺，讓我們能夠隨時隨地接入優質的教育資源。無論是身處家中還是外出旅行，只要網絡連接穩定，就能輕松參與課堂互動、觀看教學視頻，真正實現了“學習無界限”。

　　此外，虛擬現實技術的應用更是讓我們的學習體驗達到了前所未有的`高度。通過VR眼鏡，我們可以身臨其境地探索宇宙的奧秘、穿越歷史的長河、體驗不同文化的風情……這種沉浸式的學習方式極大地激發了我們的學習興趣和好奇心。

　　科技之光，照亮了我們的學習之路。這股新風不僅讓我們的學習更加高效便捷，更重要的是，它拓寬了我們的視野、豐富了我們的知識、培養了我們的創新思維和實踐能力。在未來的日子里，我們將繼續擁抱科技、探索未知、追求卓越。

　　校園新風作文 9

　　在繁忙的學習之余，一股“書香新風”正悄然在我們的校園中彌漫開來。閱讀，這個古老而又永恒的話題，再次成為我們校園文化的重要組成部分，引領著我們走向更加廣闊的精神世界。

　　走進圖書館，一排排整齊的書架映入眼簾，上面擺滿了各式各樣的書籍：從經典名著到現代文學，從科普知識到藝術鑒賞……每一本書都像是一個等待被探索的寶藏，吸引著無數求知若渴的目光。同學們或坐或立，沉浸在書海中，享受著閱讀帶來的樂趣和啟迪。

　　為了營造更加濃厚的閱讀氛圍，學校還舉辦了一系列豐富多彩的讀書活動。比如“讀書月”活動，通過舉辦講座、展覽、征文比賽等形式，鼓勵師生積極參與閱讀；又如“好書推薦”活動，由師生共同推薦自己喜愛的書籍，并分享閱讀心得和感悟；還有“閱讀之星”評選活動，對在閱讀方面表現突出的同學進行表彰和獎勵。

　　這些活動不僅激發了我們的閱讀興趣，更讓我們深刻認識到閱讀對于個人成長和社會進步的'重要性。通過閱讀，我們不僅可以獲取知識、拓寬視野、提升素養，還可以培養獨立思考和批判性思維的能力。

　　書香滿園，閱讀成風。這股新風不僅讓我們的校園生活更加豐富多彩，更重要的是，它讓我們在知識的海洋中遨游、在文化的熏陶中成長、在精神的家園里棲息。在未來的日子里，我們將繼續秉承“好讀書、讀好書”的理念，讓閱讀成為我們一生的習慣和追求。

　　校園新風作文 10

　　在春風和煦的季節里，我們的校園悄然發生了一場綠色革命。走進校門，首先映入眼簾的是那片新栽的小樹林，它們挺拔的身姿仿佛在向每一位師生宣告：綠色校園，從我做起。

　　學校積極響應國家生態文明建設的號召，將環保理念融入日常教學中。課堂上，老師不僅傳授知識，還引導學生思考如何減少碳足跡，保護地球家園。學生們則紛紛行動起來，有的.班級設立了“垃圾分類小衛士”崗位，監督并引導同學們正確分類垃圾；有的則利用課余時間，在校園內外種植樹木，為校園增添一抹抹綠意。

　　更令人欣喜的是，校園內還引入了智能節水系統和太陽能路燈，這些高科技的環保設施不僅節約了資源，也讓學生們在實踐中感受到了科技與自然和諧共生的魅力。每當夜幕降臨，太陽能路燈散發出柔和的光芒，照亮了歸家的路，也照亮了同學們心中對綠色未來的憧憬。

　　校園新風作文 11

　　近年來，一股濃厚的閱讀風氣在我們校園內悄然興起，仿佛一場春雨，滋潤了每一顆渴望知識的心靈。學校圖書館成了最熱門的“打卡地”，每到課余時間，這里總是座無虛席，同學們或低頭沉浸在書海中，或輕聲討論書中的精彩片段。

　　為了激發同學們的閱讀興趣，學校還舉辦了一系列豐富多彩的.讀書活動，如“好書推薦會”、“經典誦讀比賽”、“閱讀之星”評選等。這些活動不僅讓同學們有機會展示自己的閱讀成果，更在全校范圍內營造了一種“以書會友，共享智慧”的良好氛圍。

　　閱讀，讓校園充滿了文化的氣息，也讓同學們在知識的海洋中遨游，不斷拓寬視野，提升自我。

　　校園新風作文 12

　　在這個日新月異的時代，創新與實踐成為了我們校園新的風尚標。學校高度重視培養學生的創新能力和實踐能力，為此設立了多個科技創新實驗室和創客空間，為學生們提供了施展才華的舞臺。

　　在這里，同學們可以親手組裝機器人，參與編程競賽，甚至發明創造屬于自己的小作品。每當有科技創新大賽或機器人比賽的.消息傳來，校園里總是熱鬧非凡，同學們積極組隊，夜以繼日地研究、調試，只為在賽場上綻放光彩。

　　創新實踐不僅鍛煉了同學們的思維能力和動手能力，更激發了他們對科技的興趣和熱愛。在這片充滿希望的土地上，我們相信，未來的科技之星將從這里升起，照亮人類前行的道路。

　　校園新風作文 13

　　隨著春風的輕撫，我們的校園悄然間披上了一層新綠。這不僅僅是季節的更迭，更是我們學校倡導“綠色校園，共筑夢想”新風尚的體現。

　　走進校門，首先映入眼簾的是那片新栽的'小樹林，它們挺拔而充滿生機，仿佛在向每一位師生宣告著春天的到來。學校利用課余時間組織師生參與植樹活動，讓每個人都成為綠色校園的守護者。這不僅美化了校園環境，更在每個人心中種下了愛護自然、保護環境的種子。

　　此外，校園內還推行了垃圾分類制度，每個班級都配備了分類垃圾桶，通過定期的知識講座和實踐活動，師生們逐漸養成了良好的分類習慣。這一舉措不僅減少了垃圾處理的壓力，還提高了大家的環保意識，讓“綠色生活”成為校園的新風尚。

　　更令人欣喜的是，學校還鼓勵學生們利用課余時間參與環保科技創新項目。從制作可降解餐具到設計節能燈具，一項項充滿創意的作品不僅展示了學生們的才華，更體現了他們對綠色未來的憧憬和追求。這些活動不僅豐富了校園生活，也為學生們搭建了展示自我、實現夢想的舞臺。

　　綠色校園，不僅是一種環境的美化，更是一種文化的傳承和精神的塑造。在這里，我們共同學習、成長，用實際行動詮釋著“綠水青山就是金山銀山”的深刻內涵。讓我們攜手并進，共筑綠色夢想，讓校園成為我們心中永遠的綠洲。

　　校園新風作文 14

　　近年來，一股濃厚的閱讀風氣在我們校園悄然興起，仿佛一場春雨，滋潤了每一個渴望知識的心靈。

　　走進圖書館，一排排整齊的書架映入眼簾，各類書籍琳瑯滿目，從古典文學到現代科技，從哲學思想到藝術鑒賞，應有盡有。學校加大了對圖書館的投入，不僅豐富了藏書量，還增設了電子閱讀區和休閑討論區，為師生們提供了更加便捷、舒適的閱讀環境。

　　為了激發同學們的閱讀興趣，學校還舉辦了一系列豐富多彩的讀書活動。比如“讀書月”活動，通過主題演講、讀書分享會、好書推薦等形式，讓師生們在交流中碰撞思想火花；還有“閱讀之星”評選活動，對在閱讀方面表現突出的同學給予表彰和獎勵，極大地調動了大家的閱讀積極性。

　　這股閱讀風氣的形成，不僅提升了同學們的知識儲備和人文素養，還促進了良好學風的形成。在課間休息時，我們經常可以看到同學們手捧書籍，沉浸在知識的`海洋中；在自習室里，更是座無虛席，大家都在靜靜地閱讀或學習。這種氛圍讓人感到無比充實和溫暖。

　　書香滿園，閱讀成風。在這個充滿智慧的校園里，我們共同享受著閱讀的樂趣和成長的喜悅。愿這股閱讀之風能夠繼續吹遍校園的每一個角落，讓每一位同學都能成為知識的傳播者和文化的傳承者。

　　校園新風作文 15

　　在新時代的浪潮中，我們的校園也緊跟時代步伐，以“創新引領，科技賦能”為理念，不斷推動教育教學改革和校園信息化建設。

　　走進教學樓，智能黑板、電子書包等現代化教學設備已成為標配。老師們通過這些高科技工具，將抽象的知識點以生動、直觀的方式呈現給學生們，極大地提高了教學效率和學生的學習興趣。同時，學校還建立了在線學習平臺，為師生們提供了豐富的學習資源和便捷的.學習方式，實現了線上線下教學的有機結合。

　　在科技創新方面，學校更是不遺余力。學校設立了科技創新實驗室和創客空間，為對科技感興趣的同學們提供了施展才華的舞臺。在這里，他們可以自由探索、大膽嘗試，將自己的創意和想法轉化為現實。學校還定期舉辦科技節、創新大賽等活動，為同學們提供展示成果、交流經驗的機會，激發了大家的創新精神和創造力。

　　創新引領未來，科技賦能教育。在這個充滿科技感的校園里，我們不僅能夠學到豐富的知識，還能夠培養自己的創新思維和實踐能力。愿每一位同學都能在這片沃土上茁壯成長，成為未來社會的棟梁之才。

　　校園新風作文 16

　　在晨光初照的校園里，一股清新的綠色風潮正悄然興起。昔日的水泥地旁，如今已被郁郁蔥蔥的綠植所取代，這不僅美化了環境，更在同學們心中種下了生態環保的種子。

　　學校積極響應國家生態文明建設號召，發起了“綠色校園，從我做起”的活動。同學們在老師的帶領下，親手種下了一棵棵樹苗，這些小小的.生命在春風的吹拂下茁壯成長，成為了校園里最亮麗的風景線。課余時間，環保社團的同學們還會組織清理校園垃圾、分類回收等活動，用實際行動守護這片凈土。

　　更令人欣喜的是，綠色生態的理念已經滲透到校園的每個角落。食堂推行了“光盤行動”，鼓勵大家珍惜糧食，減少浪費；宿舍區則設置了垃圾分類箱，引導大家養成分類投放的好習慣。這些細微之處的改變，匯聚成了推動校園生態文明建設的強大力量。

　　綠色生態的新風，讓校園變得更加和諧美好，也讓同學們在參與中學會了責任與擔當，共同繪制了一幅人與自然和諧共生的美麗畫卷。

　　校園新風作文 17

　　隨著科技的飛速發展，我們的校園也迎來了科技創新的新風尚。從智能教室到虛擬現實實驗室，從機器人競賽到編程馬拉松，科技創新的火花在校園的每個角落閃爍。

　　智能教室配備了先進的多媒體教學設備，讓課堂變得更加生動有趣。老師們通過電子白板、在線資源庫等現代化教學手段，將復雜的知識以直觀、形象的方式呈現給學生，極大地提高了教學效果。而學生們則利用平板電腦、電子書包等工具，實現了個性化學習，讓知識的獲取變得更加便捷高效。

　　在科技創新的推動下，學校還舉辦了一系列科技競賽和實踐活動。機器人社團的同學們在編程與調試中鍛煉了邏輯思維和團隊協作能力；編程愛好者們則通過編程馬拉松，將自己的創意轉化為一個個實用的`軟件或應用。這些活動不僅激發了同學們對科技的興趣和熱情，更為他們未來的學習和生活打下了堅實的基礎。

　　科技創新的新風，讓校園充滿了活力與希望，也為同學們搭建了展示自我、實現夢想的舞臺。

　　校園新風作文 18

　　在校園的每一個角落，都彌漫著濃厚的文化氛圍。學校通過豐富多彩的'文化活動，讓同學們在享受藝術魅力的同時，也滋養了心靈，促進了全面發展。

　　每年的讀書節、文化節都是同學們最期待的時刻。讀書節期間，學校會邀請知名作家、學者來校講座，與同學們面對面交流，分享閱讀的樂趣與收獲。文化節則更是熱鬧非凡，同學們可以參加書法、繪畫、音樂、舞蹈等各種藝術比賽和展覽，展示自己的才華與風采。

　　此外，學校還注重傳統文化的傳承與弘揚。通過開設國學課程、舉辦傳統節日慶祝活動等方式，讓同學們在了解和學習傳統文化的過程中，增強文化自信和民族自豪感。

　　文化浸潤的新風，讓校園成為了一個充滿人文關懷和精神力量的地方。在這里，同學們不僅學到了知識，更學會了如何做人、如何做事，為未來的人生道路奠定了堅實的基礎。

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