草船作文400字三篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的`好嗎？下面是小編為大家收集的草船作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草船作文400字 篇1
孫曹交戰在即，周瑜諸葛亮的才干，借商議軍事為難他，讓他十天造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，并當場下了軍令狀，讓周瑜請五百名軍士搬箭。
諸葛亮走后，周瑜讓魯肅去打聽諸葛亮怎樣造箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮向他借了二十條船，每條船上三十名軍士，用青布幔子遮上，再派上一千多名軍士，并請他不要告訴周瑜。
魯肅回去后，告訴周瑜諸葛亮不用造船的材料，對借船的事只字不提，私自調出諸葛亮要的東西，等待他安排。
前兩天，諸葛亮一直沒什么動靜，直到第三天四更時，諸葛亮將魯肅秘密請上船，邀他同去取箭，并吩咐把二十條船相連，朝北岸開去。
此時江上大霧漫天，面對面都看不清楚，諸葛亮道：“船頭朝東，呈一字形排開，軍士擂鼓吶喊。”魯肅很吃驚，害怕曹兵出擊，諸葛亮卻說霧這樣大，曹軍定不敢貿然出兵。果真，曹操只叫手射箭，沒有與孫軍正面交戰。天快亮了，草把子上插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士大喊“謝謝曹丞相的箭”曹操反應過來時，船已經駛出二十多里了。
十萬之間如期“造好”，魯肅將事情的來龍去脈告訴周瑜，周瑜自嘆不如。
草船作文400字 篇2
讀任何的書，都有不同的“味道”，讀三國演義，我從中看到閃閃的刀光劍影，聞到濃濃的火藥味，而最讓我贊嘆不已的是蜀國軍師諸葛亮的智慧。
三國演義中，有著描寫諸葛亮神機妙算的許許多多的故事。 其中，給我印象中最深刻的就是“草船借箭”一則。這是周瑜和諸葛亮的斗智斗勇：周瑜在那時與諸葛亮合作共同對抗曹操，但是，周瑜的心里卻一直想殺諸葛亮，因為諸葛亮的謀略總是比他高出一頭，所以周瑜想出了存心要殺諸葛亮的狠招，那就是：十天內讓諸葛亮造出十萬支箭。可諸葛亮卻說三天就可以了，周瑜覺得難以置信，便讓諸葛亮立下了軍令狀，說三天造不出十萬支箭，甘愿受罰。于是周瑜暗中讓造箭的工匠們故意拖延時間。但聰明諸葛亮不用造箭的工匠們也能有十萬支箭。一天過去了……兩天過去了……諸葛亮卻毫無動靜。直到第三天晚上，諸葛亮終于“開工了”。他故意去“攻打”曹營，實際上是為了讓船上的草人被曹兵的箭射中，他坐收現成的好箭。原來諸葛亮早已計算到三天后的晚上有大霧，彌漫的大霧中，曹操他們看不清船上是草人，于是對于來襲的敵人萬箭齊發，正中諸葛亮的妙算。諸葛亮按期完成任務，化險為夷了。難怪周瑜的那聲向天哀嘆：“既生亮，何生瑜！”
諸葛亮是智慧的化身，他高瞻遠矚，深謀遠慮，妙計無窮，善于隨機應變，化險為夷。我想：智慧就是力量！我們應該努力學習，多開動腦筋，讓自己也有聰明的頭腦。
草船作文400字 篇3
話說，諸葛亮借到十萬支箭后，周瑜更想滅了諸葛亮這個眼中釘。于是他要求諸葛亮再次向曹操借十萬支箭，諸葛亮掐指一算答應了。
周瑜心想：“曹操已經知道草船借箭這一計，這次絕不會上當了。”
第二天，諸葛亮依然按照第一次草船借箭一樣準備好便出發了，靠近曹軍水寨時，他們擂鼓、吶喊。曹操便下令放火箭，諸葛亮命令士兵用水滅火，所以船遲遲沒有下沉。
曹操看了，便把鎮守衛倉庫的士兵也調來支援，諸葛亮帶領的20只船漸漸撐不住了，于是全體跳海游回了岸邊。
曹操本以為這次可把諸葛亮氣壞了，但沒想到諸葛亮一行在前方吸引將注意力的同時，魯肅卻帶著士兵悄悄溜進了曹軍的倉庫，搬走了十萬支箭。
周瑜這次還是沒能除掉諸葛亮，差點氣得吐血。曹操知道真相后更是氣急敗壞，決定要給諸葛亮一個大反擊。
曹操命令把戰船用鎖鏈拴在一起，以便發起猛烈攻擊，諸葛亮則不慌不忙將幾架“火船”逼向曹軍，因為曹軍的船只全被拴在一起無法分散，“火船”立刻引燃了所有船只。
諸葛亮的神機妙算又讓他打勝了一仗。
【草船作文400字三篇】相關文章：
草船作文400字九篇03-04
草船借箭優秀作文12-23
草船借箭教學設計12-02
草船借箭讀書筆記04-30
《草船借箭》教學設計15篇10-22
草船借箭優秀讀后感02-23
《草船借箭》教學設計（精選14篇）02-23
草船借箭讀后感(15篇)02-25
讀草船借箭讀后感范文02-15
《草船借箭》讀后感(匯編15篇)02-24