十年后的我作文500字（精選25篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的十年后的我作文500字（精選25篇），歡迎大家分享。
十年后的我作文 篇1
窗外，粗壯的桂花樹，搖擺著雙手，散發出馥郁的芬芳，令人陶醉；窗內，我正在風度翩翩地為學生們講課……
轉眼間，十年就過去了……如今，我已是一名教師，作為一名教師，我深感自豪和驕傲！
當今社會，科學技術越來越發達，室內的背景能夠隨時變化——我邁著輕盈的步伐，走進教室，看見同學們正安靜、整齊地坐在位置上，我的心境也愉快起來。“上課！”“起立！教師好！”“同學們好！”“請同學們把書翻到第一課，讓我們來領略完美的春光。”
只見，此時的教室，已變成了一望無際的碧綠的草原，可愛的小綿羊在這青翠的草地上走著，仿佛給這片草地繡上了白花；俊俏的馬兒走在這寬廣的草原上馳騁；星星點點的小花鋪在這片軟綿綿的草地上，猶如天空中眨著眼睛的星星，一閃一閃，分外美麗……
“同學們也領略了春天的完美，請大家用所學過的詞語，來贊美春天吧！”霎時間，全班同學，都齊刷刷的舉起了手。他們回答道：“姹紫嫣紅、鳥語花香、鶯歌燕舞、花團錦簇、百花齊放……”各種各樣的成語，都表達了孩子們對春天的熱愛與渴望。
“今日的課就先上到那里，下課！”“教師再見！”
“叮鈴鈴……”，床前的小鬧鐘把我從那完美的夢中換了回來。啊！那夢是多么的完美！我為了實現我的愿望，從此刻開始，我就要更努力的學習，更認真的聽講，認真的對待每一件事情，讓每一天都過得完美，不負春光不負青春！
十年后的我作文 篇2
十年后的我是一個小鋪的老板，我這一個小鋪可不是普通的小鋪，它可是賣幫別人找回記憶的瓶子五元一個是很適合各種人群購買？
這不，有一位老奶奶走進來了，她非常著急的告訴我說；快幫我找找，我把我的三萬元放哪里了？那可是我給我女兒買房子用的呀！我了解了情況后，拿起我的魔法棒，說了一句咒語；‘吾吧吾吧呼‘魔法棒就飛快的在空中旋轉起來告訴我說是358號，我拿起一張紙在上面寫上358這三個數字這張紙就把一個上面有一位眉清目秀姑娘和一位慈祥的母親的瓶子給了我，我把瓶子給了老奶奶，老奶奶付了錢高興的的走了。
我這個小店的客人可真多，有一位衣衫襤褸的小男孩，走進了我的小店，含著淚告訴我三年前他和他的媽媽走散了，他要買一個母愛的瓶子，我聽了以后急忙拿起魔法棒，念了一句咒語：“咔吧咔吧呼”。魔法棒在空中轉了一會兒說1698號我把數字寫在紙上，這張紙馬上把一只手里拿著氣球另一只手牽著媽媽的手的小男孩，臉上還洋溢著幸福的笑容蹦蹦跳跳的走著，我把瓶子遞給小男孩，他說了一聲謝謝，要付給我錢，我卻急忙說；你乞討了幾天才找到的母愛，一定沒吃過飽飯吧？拿著錢去吃飯吧，男孩連忙說；謝謝謝謝，說完他快樂的走了。
你想找回你忘記的記憶嗎？那就快快光臨我的小店吧！小店的名稱是；記憶的小店。
十年后的我作文 篇3
十年后的我？噢應該是個……對！我應該是個記憶專家。
我會開一家小店，“記憶專家開小店？”你可能會覺得可笑，聽我說，我的小店出售的記憶。
這是個充滿溫馨的小店。一個玻璃櫥窗中，是一個個裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個關于硬化的記憶；那深藍的，是個老漁夫關于大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽光灑進小店，為每一個記憶鍍上一層金黃。
我要把一瓶金黃的記憶賣給一個失去孫子的老奶奶，讓他有一個夕陽下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個盲校的小姑娘，那是個充滿生機的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫好；我要把最后一瓶關于母愛的記憶送給常經過店門口的流浪兒，在下雨時，他也許會想起以前下于是媽媽總會為他撐起一片無雨的天空。
也許，有著一份看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經歷，并不是太完美，但這對一個失去腳的小男孩來說無疑于為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起媽媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……
我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個富翁的記憶的人，以為他不需要！
十年后的我，將用心經營這個記憶小店。
十年后的我作文 篇4
時間過得真快！一轉眼，就過了十年。這時，我已經成為了一名大學畢業生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來到了我的母校。
剛剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學一號樓和二號樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場上是干什么的，同學們為什么都跑到房頂上去了呢？啊！原來操場上都栽滿了亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹和楊樹，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來灰土飛揚的操場現在已經成了同學們的游樂場所。
我懷著高興的心情來到教室，但是，我等了很長時間都不見老師來，教室里的黑板上方，有一臺彩色電視機，電視機里出現了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來，老師是通過電視機給大家上課的。而且同學們每人都有一臺電腦，一切都大有改變，同學們的成績也都是棒棒的！
老師批改作業也有一套先進的機器，像“指示器”、“小型機器人”，老師如果疏忽批錯一道題，“指示器”上就會出現紅“X”。老師還有一個“小型機器人”，每當老師太忙，他也會幫著老師做點事，老師再也不那么累了。
上體育課時，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極了！還有足球場和籃球場，真是好玩極了！
在這個現代化的小學校里，培養出來的都是優秀的學生，每個人都棒極了！我就是這所小學輸出的一名人才……
雖然這只是一個夢想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現實！
十年后的我作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年后的我，已經大學畢業了，我的夢想有很多。
我也許是一名守衛邊疆的戰士，這時，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，那里花團錦簇，綠樹成蔭。我們拿著最新研發的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛國家，保衛人民，守衛邊疆。
我也許是一名教師，回到我的母校，做我母校學生的指路人。我要關心學生，幫忙他們，和他們溝通，做好一名教師的職責。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學習，不要辜負教師核價長得期望，成為一名國家的棟梁之才。
我也許會成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成為第一個登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。
我也許回事一名建筑師，我設計的樓房；橋梁各種建筑都，并在其他同仁的幫忙下，為祖國建設新的家園。我站在自我設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。
我也許會是一名醫生。醫生這個職業看似簡單，確是偉大而神圣的，我們都稱醫生為白衣天使，十年后我在今日，在這時，也許又把一個人從死亡的邊緣拉回來，從死神手里奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會努力加油，爭取救活更多的人。
十年后的我，到底會是什么樣貌呢“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時間過的飛快，十年之后自然分曉，可是，我在這十年里應當好好學習，為夢想而奮斗。
十年后的我作文 篇6
可能是一位畫家。
背上背著大大的、通往另一個世界的畫板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風也為我送來了好心情。啊，今天天氣真好！我不由感嘆。
的確。陽光明媚，晴空萬里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。
我一面與著經過我身邊的一兩個熟人打招呼，一面輕車熟路地朝著目的地走去。路上的風景很好，穿過了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個彎，我終于來到了目的地。
出現在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充滿生機。這時，從院子里走出了一個老人，他的臉上布滿了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了。看見他，我很高興：“張伯！”老人聞聲而來，朝我笑了一下，想向我走過來，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對我說：“可以畫了。”
我愣了一下，而后便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開始認真地畫起素描……
生活是一幅幅流光溢彩的畫頁，如果十年后的我成為了一位畫家，那我一定要把那些精彩的畫面給畫下來，盡自己的綿薄之力去美化人們的生活，為許許多多的人作畫，留下他們的美好。
我知道，十年后的自己誰也說不準，也許會從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業。不過，怎樣都好，要實現它們，就必須從現在起開始努力。
十年后的我作文 篇7
今天的我，是個愛玩電腦的孩子，爸爸和媽媽讓我少玩電腦，但我還是偶爾想玩游戲。十年后的我，是一個三十一歲的成年人。
我已經是一位成功的游戲軟件工程師，并且有一個著名的游戲軟件開發公司。每天早晨，有一輛SUV越野車---長城，“陪”我去上班。因為我永遠支持國產！遙控器一按，自動啟動。如今的交通信號燈可靈了，路口的行人過馬路都很守規則。路口信號燈與各車輛的導航系統都聯網了，再也不會有堵車的情況了！
一路開著車窗，呼吸著路邊的小樹林里飄來的陣陣清香，心情格外的好！我的辦公室在三十五層，可以透過銀光閃閃的玻璃窗看到數也數不過來的高樓大廈。陽光照耀在寬敞豪華的辦公室里。電源一開，所有的電子設備都啟動了。我的個人電腦啟動完畢，自動語音開始了：“昨天收到了七封郵件，有什么事最重要的，您剛剛出版的”奧奇之星“已經有一萬四千八百六十一人玩了......”開心的一天就這樣開始了！ 今天又有個好消息，我出版的游戲獲得了全國的十大網絡冠軍。學生們在游戲中不知不覺就學會了知識。這個游戲是專門為中小學生設計，既能玩，又能學習。還為了讓更多的學生把打斗的游戲轉到這類寓教于樂的游戲中。
只有現在扎扎實實的學習，才能為我十年后的夢想打好基礎，加油！
十年后的我作文 篇8
時光流逝，歲月如梭。已經過去了10年，如白駒過隙，轉眼間，我已經長大了，我在這2030年的某一天進入了我所熟悉的校門。
我是一個女孩，名叫張佳妮，今年xx歲，在杭州市育才實驗小學讀六年級，在杭州市育才實驗小學二年級五班上課，我是個活潑開心的女孩。我有一雙炯炯有神的大眼睛。一張嘴巴雖然不是很大，但是在我的嘴里可以算得上是最棒的。
我在學校里上課非常認真。上課時我會積極舉手回答問題，下課后不敢大膽舉手，不會讓老師批評我。我還會經常和同學們打羽毛球，踢足球。我最喜歡的是打羽毛球，因為打羽毛球可以鍛煉我的身體。
我是一個愛好廣泛的女孩。我的愿望是長大當一名醫生，因為當醫生可以讓病人的病更快，也可以讓更多的人能夠健康快樂地成長。我最喜歡的是打羽毛球，不過要是有人欺負我就會哭，有些人就會被我打敗。我還有個夢想，我想當一名醫生，因為醫生可以讓病人們健健康康地長大。
我在杭州市育才實驗小學上學，在杭州市育才實驗小學上學，我還是一名光榮的小學生，我的愿望是當一名優秀的醫生。因為當醫生可以給病人治病，讓病人的身體健康，我還想當一名優秀的醫生。
我在這里學習，在家里，我也是個聽話的孩子。我的愿望是當一名老師，因為老師可以教我很多知識。我希望能夠成為一名合格的教師。
我在這里學習，在這里，我是快樂的，幸福的，美好的。我要和我的朋友們，永遠一起快樂的成長。
我在這里學到了很多知識。
十年后的我作文 篇9
哈！十年后，我，大人，自由了，痛快呀！
十年光陰，匆匆逝過，今年的我25歲，已經是白領了，自己的辛苦沒白費，當然還有老爸老媽整天對我的嘮叨，才使我有了今天的成就。
現在的我有了妻子，整天忙碌的我就是為了讓這個家過上更舒適的日子。
我這個公司的老板實在是太黑了，那天上班我遲到了幾分鐘，他就把我這個月的獎金給扣了。哎！生活不容易啊，每天我都是早出晚歸，沒顧得上和妻子說一句話，她每天操勞家里的一切，心疼啊！
城市里的水費、電費、液化氣費、天然氣費都要交；我的車因為沒有停車位，都被貼了三回了，我整天為這事都頭疼，家里的開銷太大了，每月我掙的錢都會花完，也攢不住什么錢。
前些天，供水局的設備壞了，因此三天沒水，整天我得去買水，礦泉水也漲價了，唉，趁火打劫啊……
我病了，不能去上班了，只能老老實實地躺在床上。黃昏，看著天邊的太陽慢慢沉入西山，這時，我想起了在鄉下的父母，他們為了我花了多少心血，而現在我沒有能力把他們接到我這里享幾天清福。
我想哭……
幾天后，我帶著妻子回了農村去看爸媽，到了村里，我哭了，我又回到這里了，這里的東西一點兒也沒變，我想念兒時的瘋狂；想念兒時的伙伴；想念兒時的快樂……到了家門口，終于看見了父母那張帶著微笑的臉……
我想念他們，我不想離開他們，當個城市人有什么好，我真的不想再長大了……
十年后的我作文 篇10
時光荏苒，歲月如梭，十年的光陰轉眼間已經過去了十年。我已經成為了一名著名的高級書法家了。在那之后，我無論做什么事情都會認真地去做，不會因為時間的流逝而耽誤了學習，而是在學習之余多看看書和學習，我覺得自己就像是一只書畫家。
從我第一次看書開始，我認識的字越來越多，從一年級開始，我就一直認為我是個書法家，從那時起，每一年我都會參加各種比賽。
一開始，我的字越來越好，到后來，我寫的字越來越好，老師說我寫的字越來越好，我的字也越來越漂亮了，老師夸獎我寫的字越來越漂亮了，我感到很自豪。從那之后，我的字逐漸有了很大的提高，我從此就喜歡寫豎笛，每年暑假，我都會去爸爸媽媽那兒看望他們，讓他們也能像我一樣享受一下書法帶給我的樂趣。
上了三年級后，我學習了古箏，從此，我喜愛上了古箏，從此，我愛上了古箏。從開始的“甲骨文”到現在的“乙骨文”，我喜歡的是中國的文房四寶，而且在書法上有著不同的作品，比如“米小圈”，“金字塔”，還有“金字塔”等等，我每次上古箏課，都會認真地彈奏一曲我最喜歡的曲子。
三年級時，我的字越來越漂亮了，到了二年級的時候，我又換了一個字：甲骨文，它帶著我走進了一個又一個的書房，里面的每一個人物都有不同的特色，不過，它是我一個很好的朋友。
現在，我已經上六年級了，我學習了古箏已經三年了，在古箏的陪伴下，我有了很大的收獲，我愛古箏
十年后的我作文 篇11
“叮鈴鈴……”我從床上躍下，智能管家每天都能及時把握叫醒。今天一天的事務清單通過投影射到我的面前。我新的一天開始了。
走進百變服裝室，經過我心理情緒等綜合指數來看，我自動換上了干練的白襯衫、黑褲子和外套。頭發也扎上了馬尾。嗯，我很滿意！愉快的上班時間到了，我穿上超極跑力的高跟鞋，一陣煙吹過……
“擠”高鐵。
話說，我一路飛奔到高鐵站——現在是早高峰時間——我準備“擠”高鐵。不對呀，你腦補的應該是十年前的水，現在的高鐵站一片“荒涼”，冷冷清清！告訴你吧，早在幾年前，科學家們就已經發明了空間穿梭器，可以容納幾千人呢！所以，這可是最輕松地“擠”高鐵了。不好，剛才腦電波信號表明車剛在一秒前過去，只能等下一輛了。
開“飛”車。
到了公司，我開著飛車上辦公室。你有疑惑了吧？這是為了上摩天大樓而研發的新產品。忘了和你說，這是一座懸浮大廈，全透明。而飛車就是為了方便去上班的交通工具，而且它是靠磁力來作為能源，完全不用擔心污染環境。
住“綠”房。
真累呀，好想快點回家！街邊一排排鼎立在一起的綠色植物，就是我的家了。它可是由一粒種子發育而來的，門是一片綠葉，修長而靈活的莖是“電梯”，因為我的毛發和種子一起混合發育，所以它只需要我傳送腦電波就能接收旨意——方便又快捷！
晚上，我身上覆蓋著輕飄飄的植物纖維，希望明天有一個嶄新的自己！
十年后的我作文 篇12
特意把題目加了書名號，因為這是一首港臺歌曲的名字。很喜歡這首歌的歌詞，所以想寫些東西。
都知道香港曾經是被殖民前是中國的土地，隸屬于廣東省，而廣東省的方言是粵語。作為大陸人，以前簡直是土里土氣的代表，特別是河南省的土話，說出來簡直土味十足，莫名就覺得粵語高級、時髦和好聽。而且順帶著覺得粵語歌也好聽，有味道。一查《給十年后的我》，作詞人還是黃偉文。誰是黃偉文？就是我很喜歡的陳奕迅的御用作詞人。詞寫的不要太好哦，簡直一點不輸那些作家。我想那么多傳唱度甚廣的歌，一定意義上很多人都會有歌詞中描述的那種情緒，只是很少有人能把它表達出來。而作詞人、作曲人和歌手做到了這些。年齡一大，不免懷舊，想起十年前都有些久遠，那時候的生活那時候的自己恍惚就是上輩子的事情。至于十年后的自己，想來竟有些飄渺，知道那時的年齡，卻不知道那時的際遇。人生匆匆，但每日走來卻很艱難。以后的境遇是比現在更好，還是更差？都知道努力和堅持帶來成功，但是任何事情又沒有定數，對于無法預料的，我們都說是老天安排的，但老天卻從不告訴一個人將來是怎樣的命運。
這首歌，適合有心情的人來聽，就像黃小琥的《沒那么簡單》，觸人心弦。未來是怎樣的呢？這首歌就是在想些自己的小心思。
十年后的我作文 篇13
窗外，粗壯的桂花樹，搖擺著雙手，散發出馥郁的芬芳，令人陶醉；窗內，我正在風度翩翩地為學生們講課……
轉眼間，十年就過去了……
如今，我已是一名教師，作為一名教師，我深感自豪和驕傲！
當今社會，科學技術越來越發達，室內的背景可以隨時變化——
我邁著輕盈的步伐，走進教室，看見同學們正安靜、整齊地坐在位置上，我的心情也愉快起來。
“上課！”“起立！老師好！”“同學們好！”“請同學們把書翻到第一課，讓我們來領略美好的春光。”
只見，此時的教室，已變成了一望無際的碧綠的草原，可愛的小綿羊在這青翠的草地上走著，仿佛給這片草地繡上了白花；俊俏的馬兒走在這寬廣的草原上馳騁；星星點點的小花鋪在這片軟綿綿的草地上，猶如天空中眨著眼睛的星星，一閃一閃，分外美麗……
“同學們也領略了春天的美好，請大家用所學過的詞語，來贊美春天吧！”霎時間，全班同學，都齊刷刷的舉起了手。他們回答道：“姹紫嫣紅、鳥語花香、鶯歌燕舞、花團錦簇、百花齊放……”各種各樣的成語，都表達了孩子們對春天的熱愛與渴望。
……
“今天的課就先上到這里，下課！”“老師再見！”
“叮鈴鈴……”，床前的小鬧鐘把我從那美好的夢中換了回來。啊！那夢是多么的美好！我為了實現我的愿望，從現在開始，我就要更努力的學習，更認真的聽講，認真的對待每一件事情，讓每一天都過得美好，不負春光不負青春！
十年后的'我作文 篇14
十年之前的我以為十年以后的老公會像現在一樣愛我，比愛女兒還多。雖然那時我容顏已老，沒有女兒的活潑可愛，青春時尚，可他對我的關愛一點沒有減少，也并沒有因為多了女兒而遷移。現在，我年輕多金，有很多未完成的事業，興趣愛好知識我生活的一部分，十年之后我的事業在何方？會不會終身事業是扶養女兒成長。現在我性格逐漸變壞，人品道德越來越壞，十年之后的我是否會變成一個老太婆，最毒婦人心，誰讓變壞是人的本質。現在，丈夫容忍我，十年后丈夫會容忍我嗎？我哪知十年之后的丈夫會如何？風光遲早老去，那時，丈夫是否依然寫作，愛君筆底有煙霞，腹有詩書氣自華。這種感情會變嗎？人家說：人會越變越好，但有些事越變越壞。那時，我花朵凋零，容顏老去，但是，生命還要繼續，貪心還要繼續。經過了孤獨之后，我會寂寞。那時，丈夫會出軌嗎？
十年中后，我的精力旺盛，可老公卻大不如前。進入更年期，我們會面對更多問題。現在我不洗碗做飯掃地擦桌子，十年之后，我恐怕得像伺候老公一樣伺候兒女。我相夫教子，過著傳統婦女的生活。或者，我有自己的事業，與丈夫同進同出，在丈夫的光環有自己的色彩。我現在是一個居家婦女，過著平淡的日子。
現在，我和丈夫感情很好，我主觀認為十年之后我們也不會吵架。當然不可能，夫妻吵架拌嘴是家常便飯，如果不吵架，那就不是夫妻。
或者，十年之后，我和丈夫會離婚。
十年后的我作文 篇15
每個人都在為自己的未來不懈努力。如果我們有自制力和控制力差的意識，我們可以用規章制度來規范自己。艱苦緊湊的生活比安逸懶散的生活更能激發人的動力和毅力。只有不斷努力，才能擁有想要的生活。在苦難中崛起需要勇氣。讓我們期待最后成功的喜悅。
例如，我們最喜歡的運動員在比賽中獲得了金牌。我們只看到他們認真的打球，卻不知道他們平時的訓練要付出多少汗水和努力。我們只是從他們口中得知：他們一直在訓練有多痛苦……成功來之不易，壓力很大，一定要持之以恒地克服一切困難，要走捷徑。
有輔導班給上不了大學的學生。他們在相對狹小的空間里努力學習，克服夏天的炎熱和冬天的寒冷，專心讀書，不受外界干擾。支持他們走下去的理由是出去上理想的學校。讀書改變人生！更有甚者，有的同學考上了本科，只是因為學校不是自己的理想，他放棄了，再次奮斗，直到考上了自己心中理想的學校！怎么才能放棄看著他們這么努力？怎樣才能不遺余力？
我們知道苦難和艱苦的生活讓人充滿毅力和無限智慧！即使我們現在的生活條件很好，但是沒有學習和生活的動力，我們也不能懶惰！
我們可以創造一個艱難的環境，按照計劃生活：一是早睡早起，把握好休息的每一分鐘；第二，當天的任務當天完成，不拖延；第三，學會做筆記，按部就班地做事；第四，有克服困難問題的決心和信心；第五，讓你的生活簡單；
十年后的我作文 篇16
光陰似箭，日月如梭。十年的時光看似如此漫長，卻又如微風一般，匆匆地，便去了。如今的我通過這十年的奮斗終于實現了當初的夢想。回到曾經在此奮斗過、拼搏過的母校，用我的青春呵護更多像我一樣的孩子奔赴夢想。
當我滿懷著激動與感恩走進這熟悉而又陌生的校園時，蓬勃的生命力撲面而來。曾經的小樹苗經過歲月的洗禮，已經長成了一棵棵參天大樹，在炎炎夏日給人以一份清涼。各種花卉點綴在綠毯似的草坪上。更不說那鋪滿外墻的爬山虎，隨處可見的盆栽。漫步于園中，朗朗書聲不斷地從教室里傳來，充溢著整個校園。上課時，孩子們格外認真。那星星般的眼睛充滿了求知的渴望。課堂的氛圍總是愉快的，沒有人會拒絕。我用愛與關心，用尊重和理解將我能教給他們的一字不漏的傳授給他們。班上有幾位好學的孩子，十幾天如一日般的早早來到教室。就像備戰直升時的我們，為了心中的夢想，為了給父母少添一份麻煩與負擔，義無反顧的選擇了努力與堅持。但人無完人，只要是一名學生，就會有犯錯的時候。每當此時，我便會把他們叫到辦公室，看著他們緊張又故作鎮定的雙眼。我從不體罰，那是罪惡的表現。我會和他們講道理，讓他們意識到自己錯了，讓他們意識到哪兒了。從根本上解決問題，讓他們自己而不是被迫走上正道。
如果你是一道陽光，你是否溫暖了一片土地？我愿用我無怨無悔的青春，一首愛的詩篇；我要用我那短暫的余生，描繪一幅桃李之畫。待我白發蒼蒼之時，回看那芬芳桃李滿天下。
十年后的我作文 篇17
十年后，我成為了一名服飾設計師，我設計出一種既漂亮又適合運動，還能伴隨一年四季溫度的變化而變化的衣服來。
衣服的外形與一般衣服非常相似，玄機可都藏在衣服里面呢，可精致了！里面有紅橙黃綠青藍紫七種顏色的微型按扭，它們可都有每個都不一樣的功能，下面我就來介紹每一個按鈕的作用。
紅色按鈕是變換衣服顏色的，一按這個按鈕，它就可以變換出你想要的顏色來，使你的心情舒服放松；橙色是變形按鈕，它可以變出各種你需要的物品。假如大伙去野營，忘記帶被子了，一按變形按鈕，它就會變成一張超薄的被子，讓大伙舒服的度過一個美妙的夜晚；黃色是調溫按鈕，冷的時候一按升溫按鈕，就可以變得暖和起來，運動出汗時就按降溫按鈕，立刻就會變得涼快了；青色是清洗按鈕，假如在雨天滑了一跤，衣服變臟了，按一下清洗按鈕，它就可以除去身上的污跡，衣服隨即干凈如新；接著是藍色按鈕，它是一個滅火道具，假如身上失火了，只須按一下它，身上的火就會立刻撲滅，這可是一個隨身滅火器呀；最后那個紫色按鈕是防水按鈕，假如不小心落到水里，一按它，就會變出一個隱形防水圈，把你罩在里面，還可以呼吸。
這件好看的衣服叫“多彩萬能服”。大家擁有這件衣服后，生活就會愈加多姿多彩了！
十年后的我作文 篇18
十年之后，我能做些什么呢？當科學家？大夫？警察？或是音樂家？這部分都沒辦法知曉。但我知曉，倘若我通過我們的努力，必將造福人類，對人類作源于己應有些貢獻。
十年之后，倘若我是大夫，我必將用那待人溫和的態度面對患者，用一流的醫療技術服務患者，無微不至地關心患者，讓患者享受如沐春風，如果是病人康復了，定將享受身心健康的益處。
十年之后，倘若我是音樂家，必將譜寫出動聽的歌曲，唱出悅耳動聽的歌聲，獲得觀眾的陣陣喝彩，讓音樂撫平大家內心的憂傷，讓音樂唱出大家內心的喜悅。音樂，可以被人們放下心中的憎惡，化為光明。
十年之后，倘若我是科學家，我會使大家讓時間近在咫尺，被人與人之間的距離縮短成尺寸，打破時間與地址的妨礙，被人們自由自在地往返于時空。我會制造出各種新能源，燃燒、溶解、混合提煉，使各類新物質呈現，讓它們在日常發揮我們的用途。我要開動腦筋，創造奇跡，讓橫跨南北半球只需要一個小時，讓食物保存數年仍然新鮮，讓智能管家謀劃將來，讓“xx智造”變為“xx創造”！讓生活的每一天都充滿驚與喜。
十年之后，倘若我是……
十年之后，將會有哪些，將會發生什么，將會產生什么，沒人能預測，但我通過我們的努力，一定能為社會作出肯定的貢獻！
十年后的我作文 篇19
回首是春天，低頭是秋天，人生的齒輪在不停地轉動，永不停止。轉眼間，緊張、充實、忙碌、快樂的學習生涯早已結束，迎接我們的將是步入社會的憧憬和期待。
十年后，我會踏上工作崗位，重新尋找人生的目標，然后不遺余力的去爭取。閑暇之余，我會回憶起原來的我。
很久很久以前，我最怕來不及。我沒有時間交論文、記筆記、背誦課文……太多的時間讓我緊張和焦慮。我開始害怕學習，害怕學習，甚至逃避學習。但在過去的十年里，一切似乎都在發生微妙的變化。這十年的訓練和鍛造，讓我更加成熟。我不再害怕面對敵人，不再心慌難過，變得自信樂觀開朗。我學會了帶著勝利和自信的微笑面對沒有硝煙的戰爭。的確，我已經不是小學生了，我將面臨人生轉折點的中考和高考。不能讓自己面對一次次的失敗和打擊，不能面對父母灰色的太陽穴。所以我會努力學會成熟！在這十年里，我將完成我的使命。再苦再累，我也不會放棄，至少不會讓自己有遺憾。終于，十年后，我實現了自己的夢想，在幸福和夢想的背后找到了自己的國家。
轉眼間，時間飛逝，星辰動了。十年后，我的青春，我的學習時間，將被歷史烙印，早已不復存在。沒有人永遠年輕，但有人永遠年輕。無論我未來的路是怎樣的，我都會盡我最大的努力走好每一步。揚起生活的風帆，讓海浪的聲音陪伴我，把纜繩拉成弦，把強風吹成號角，奏出超越時空的交響樂。讓我們張開雙臂擁抱更美好的明天！
十年后的我作文 篇20
光陰似箭，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年后的我，已經大學畢業了，我的理想有很多。
我也許是一名守衛邊疆的戰士，這時，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這里花團錦簇，綠樹成蔭。我們拿著最新研發的武器——激光槍，只要被射到的人，都會暈倒，我們依靠這種武器，保衛國家，保衛人民，守衛邊疆。
我也許是一名老師，回到我的母校，做我母校學生的指路人。我要關心學生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學習，不要辜負老師核價長得期望，成為一名國家的棟梁之才。
我也許會成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了飛船，成為第一個登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。
我也許會是一名建筑師，我設計的樓房；橋梁各種建筑都首屈一指，并在其他同仁的幫助下，為祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。
我也許會是一名醫生。醫生這個職業看似簡單，確是偉大而神圣的，我們都稱醫生為白衣天使，十年后我在今天，在這時，也許又把一個人從死亡的邊緣拉回來，從死神手里奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠。”我會努力加油，爭取救活更多的人。
十年后的我，到底會是什么樣子呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時間過的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應該好好學習，為理想而奮斗。
十年后的我作文 篇21
我從小就喜歡詩詞，尤其讀到那豪邁的宋詞“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，總是讓人熱血沸騰。于是，我萌發了這樣一個愿望：長大后進行宋詞的研究。
十年之后，從xx大學中文系畢業后，我得償所愿，來到了古詩詞研究所從事宋詞研究。我最喜歡的詞人是蘇軾，他在一次次被貶謫的過程中，不但沒有沉淪，還留下了一篇篇大氣磅礴的詩詞，并開創了宋詞的另一個流派——豪放派。所以，我研究的對象自然就確定為我最佩服的人蘇軾。
目標確定后，我就正式開始了蘇詞的研究，從此，圖書館成了我的“家”。每天圖書館剛開門，我就進去成為第一個讀者;每天夜晚，我又最后一個離開圖書館。就這樣，我廢寢忘食，夜以繼日，潛心研究蘇軾的生平、詩詞、文稿，以及前人對他的評論。在掌握了大量的資料后，我開始了《蘇軾的一生》的創作。又是一個個不眠之夜，我的第一本研究蘇軾的書終于出版了。
這本書一出版，就博得了廣大讀者的喜愛，第一次出版就發行了三十萬冊。我還在xx大廈舉辦了簽名售書活動，那天讀者排起的隊形成了長龍。圖書大廈的工作人員感慨：好多年看不到這樣火爆的售書場面了。
不過，我清醒地認識到，這只是我在詩詞研究領域邁出的第一步，優秀的傳統文化博大精深，我的路還很長。對了，《詩詞鑒賞活動》來函邀請我做點評嘉賓，這可是自己學習、鍛煉的絕佳機會呀!我簡直興奮到了極點，明天就要動身去錄制現場啦!
十年后的我作文 篇22
光陰似箭，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年后的我，已經大學畢業了，我的理想有非常多。
我或許是一名守衛邊疆的戰士，這個時候，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這里花團錦簇，綠樹成蔭。大家拿著最新研發的武器——激光槍，只須被射到的人，都會暈倒，大家依賴這種武器，保衛國家，保衛人民，守衛邊疆。
我或許是一名老師，回到我的母校，做我母校學生的指路人。我要關心學生，幫他們，和他們交流溝通，做好一名老師的責任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要認真學習，不要辜負老師和家長的期望，成為一名國家的棟梁之才。
我或許會成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了神舟號飛船，成為第一個登上木星的人，我在木星上插上了國旗，留下我的腳印，我自豪。
我或許會是一名建筑師，我設計的樓房；橋梁各種建筑都數一數二，并在其他同仁的幫忙下，為祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。
我或許會是一名大夫。大夫這個職業看上去容易，卻是偉大而神圣的，大家都稱大夫為白衣天使，十年后我在今天，在這個時候，或許又把一個人從死亡的邊緣拉回來，從死神手里奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會努力加油，爭取救活更多的人。
十年后的我，到底會是什么樣子呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時間過的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應該認真學習，為理想而奮斗。
十年后的我作文 篇23
時間過得真快！而，已經十年了。這個時候我已經是大學畢業生了，但是還是很想念母校，所以來到了母校。
剛踏進校門，我就被眼前的情況震驚了，一、二號教學樓都是塑料的，那么大。大家都在樓頂，體育課。我很好奇，操場是什么，為什么學生都跑到樓頂？啊！原來操場上種的是亭亭玉立的楊柳，四周種了很多花。到處都是各種顏色的花草，真是生機勃勃。積滿灰塵的操場現在成了學生的操場。
我懷著愉快的心情來到教室，但我等了很久，沒有看到老師。教室黑板上方有一臺彩色電視機，電視機里出現了老師幸福的笑容和慈祥的面容。原來老師是通過電視機教大家的。而且每個學生都有一臺電腦，一切都變了很多，學生的成績也很棒！
老師也有一套先進的批改作業的機器，比如“指示器”“小機器人”。如果老師疏忽地糾正了一個問題，“指標”上會出現一個紅色的“X”。老師還有一個“小機器人”。每當老師太忙的時候，他都會幫老師做點什么，老師也不再那么累了。
體育課，大家乘電梯到樓頂。屋頂四周都有防護電腦，極其安全！有足球場，籃球場，真好玩！
在這所現代化的小學里，所有優秀的學生都得到了培養，每個人都很精彩！我是這個小學輸出的人才...
雖然這只是一個夢想，但只要我們努力，一定會成為現實！
十年后的我作文 篇24
10年后，我已經成為一名大夫，而且世界聞名。可以說是無人不知，無人不曉。任何疑難雜癥對我來講都是小事一樁。
今天，我非常高興。由于我將接待兩位外星朋友。心中有的發虛，萬一那病非常難治，不只丟我們的臉，還會丟甚至地球人的臉啊！
這個時候，兩個和人一樣大的＂怪物＂向我走來。這是什么呀？我嚇了一跳，我又沒招惹哪個，應該沒人尋仇呀！我偷偷按下應對樓梯按鈕，籌備逃走。
突然，一個大一點的“怪物”張開嘴巴：“喂，你是xx大夫嗎？”“是。”我有點害怕。“啊！我可見到你了！我是X星的一個國王，我女兒病了，可是大家星球的大夫治不好她，聽說你醫術高明，請治一下她吧！”
咳，原來他們就是外星人啊！“開始吧。”我開始檢查了，我越查越感覺奇怪，這病如何這么眼熟？我把癥狀一核對，是非典！咳，我以為是什么呢！真容易，一下就好。半小時后，公主就恢復了。但是，非典是否會已經散播全國了？我想。于是我問了國王。國王說全國有一半以上的人都有這種癥狀，我聽后嚇了一跳。
后來，我讓他們國家患病的人都來地球治療。一星期后，他們都安全地回到X星。
老國王握著我的手，十分感激地說：“太謝謝你了！地球上的中國人，了不起！”我真高興呀！我又一次為祖國爭得了榮譽！
10年后的我，成為了大夫，為無數人治病，并為祖國爭得了榮譽，我真高興！
十年后的我作文 篇25
不要錯過，它是人生光彩的折射；不要錯過，它是生命飛翔的翅膀；不要錯過，這是我們的追求！
如果人生是一次旅行，你和我就是步行者。我們出發時可能會為了一個信念而奔向目標，但在這個過程中忽略了沿途的風景。如果你稍微停下來，回頭看看你走過的路，你可能會發現那是一條漫長而美好的路。
在他身后，有烏梅染柳的東風，有細雨沙沙的梧桐，有盈滿西樓的月亮，有歸南的燕子，有開千樹的梨花雪......
都是容易被遺忘的“失手”。他們在轉折點離你很遠，但當你錯過了他們，他們就消失了。
如果你沒有錯過，請凝視。
當你凝視著一朵盛開的草裙舞，當你靜靜的看著波瀾壯闊的大海，當你仔細的觀察路上的行人，你會發現那些你以前從未在意過的東西，無論是表面還是內心，但仔細看就能看到。
冰心說如果人生無趣，我怕來生。如果生活優越，這種生活已經滿足了。所以，抓住當下，只要稍微凝眸，凝眸也不差。
錯過就在我們身邊，但不錯過是人生畫卷中的一筆絢爛。
來來回回，一遍又一遍，我們還是不滿足于現在要找的東西，因為思念無處不在。也許，她藏在夜里送牛奶的母親，藏在你幫她倒垃圾后奶奶的微笑里，藏在含苞待放的行道樹的新芽里，藏在疾馳的自行車后座上，藏在我此刻疾病書的筆里......
如果時間沒有盡頭，你的時間已經過去了，那還能算是你人生的坐標嗎？每個段落都有一個特殊的標記，但是你因為各種原因錯過了它。你不能回去找它
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