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四年級的作文

四年級足球作文

時間:2022-03-09 09:39:49 四年級的作文 我要投稿

精選四年級足球作文匯總六篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的四年級足球作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選四年級足球作文匯總六篇

四年級足球作文 篇1

  在去年夏季,我印象最深的是和十幾個同學在操場上一起踢的那場足球賽。

  那是一天中午,我們吃完午飯后,約好在球門前集合。人都到齊了,我們開始分隊,分場地。我們隊隊長是李遠飛,場地是西面。

  開始比賽了,我們各自站在了自己的位置上。我和李遠飛是前鋒。發球了,李遠飛首先搶來了球,我倆互相配合,馬上闖進了"敵軍"禁區,開始了我們倆默契的配合。也不知怎么了,我們好像心靈相通似的,我主動跑到球門附近接應李遠飛,李遠飛好像知道我的意思,就把球用一個猛腳傳給我,后衛沒有防備,這正是好機會,我猛地跳起來,守門員看我跳起,他也隨后跳起,想用手接住這個球。可惜啦!他用手接球,哪有我用頭頂的勁兒大呀!我猛地一下用頭把球頂進了球門。又翻了一個前空翻,平穩的落在地面,再看那位守門員呢!則被我頂翻在地。我們畢竟是同學,我過去扶他起來,說了一聲:"對不起。"還好他原諒了我。

  我們又繼續踢起球來,我個人帶球闖過中鋒、后衛,直奔禁區,看沒人防守,用了一個倒掛金鉤,一腳倒踢進門,球進了!這時我們滿頭大汗,但卻都顧不得擦,又繼續比賽。正踢得起勁時,"鈴鈴鈴"上課鈴響了,我們依依不舍地離開了操場緩緩地走進了教室。這場比賽雖然沒有比完,但是我們就以五比三的優勢贏了。這場比賽是我從小到現在踢得最過癮的一場比賽。

  踢足球是我喜歡的體育運動,是我的業余愛好,也是我最大的快樂。踢足球,我快樂!

四年級足球作文 篇2

  一天,一顆足球被一個小男孩給買走了。小男孩踢著足球去找朋友們玩。男孩們正玩得起勁,其中一個小男孩接到足球就猛踢了一下,足球嗖的一下就不見了。那個男孩也抱著腳連連喊痛。大家看見足球飛走了,立馬沒了興致,各自回自己的家了。

  原來氣球被踢到角落里面去了。一個小女孩牽著一個漂亮的氣球走了過來,坐在了足球旁邊的長椅上。氣球見到足球就不順眼,說道:“你這個臟兮兮的足球,快給我滾遠點。你長得這么難看,一塊黑一塊白,你看看我,是漸變色,加上一點漂亮的圖案,還有我那可愛的形狀,誰見誰不喜歡啊!”氣球非常高傲。足球謙虛地說:“我雖然是沒有你漂亮,但是我也有作用啊,我可以讓孩子們運動起來,身體就可以很健康。我們也不能太過于高傲,要學會謙虛。”氣球很生氣,對足球喊到:“哼,沒有什么好比的,我本來就比你強。我才不會學謙虛呢。”說完就走了。

  小女孩突然把手一滑,手中的氣球飛了出去。原來小女孩是被一只亂跑的小貓嚇了一跳。氣球在天空中傷心地哭著:“救命啊,我的小主人,快來救我,我好怕,我從來都沒飛過啊!”一只小鳥飛了過來,看著傷心的氣球,就想幫幫它,但是小鳥的嘴太尖了,一到氣球旁邊,氣球就被扎爆了。就在此時,氣球后悔了,漂亮有什么用?還不是那么容易破,要是我是顆足球就好了啊!足球多好啊!

  這個故事告訴我們的道理是:做人不可高傲,我們都會有自己的短處,我們要學會取長補短,取別人的長處補自己的短處。我們得要學會謙虛。

四年級足球作文 篇3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”美妙而又清脆的上課鈴響了。這時,不知怎么了,全班在安靜之中立刻沸騰起來,猶如一條沉睡千年長龍突然被一場大暴雨給驚醒了。“這是什么情況呀?”你們肯定會不解地問道。這事說來話長啦……

  “好了,還想不想踢比賽了?”只見體育課代表“大吼一聲”。

  到了操場,一個個綠茵小子們蓄勢待發。尤其是我們的.兩個專業球手,他們有時練撥球;有時練踩球;有時練習著顛球,精神抖擻,信心十足,真認真呀。

  比賽開始了,只見裁判裘老師吹了一聲口哨,一個個綠茵小子們就努力地搶著球。我們班的戚應睿猛地將球踢向門框時,對方的專業守門員手一伸,像個長臂猿一樣,居然敏捷地把那突如其來穩操勝券的球給擋住了。這技術真讓人難以置信呀。可是讓我們傷心到了極點。

  讓我最難忘的就屬戚周祉睿的那一腳烏龍球了。你看,對方的球快要射進我班的門框了。只見戚周祉睿快馬加鞭,及時趕了過來,可還是幫了“倒忙”。他怎么左擋右阻也沒有把這顆頑皮的足球解救出來。綠茵場上的戚周鬼使神差,竟然踢了一個烏龍球。這時,他的臉上一臉蒙圈,真是可笑。

  突然一場“大戰爭”開始了!我班的超能量陳兆瑞守門員,立刻和戚周理論起來!最后,這場“大戰爭”還是被我們萬能的班主任給平息了。

  久違的足球賽精彩無限,賽場的綠蔭小子們都是好樣的!我為你們點贊!這場比賽告訴我們:友誼第一,比賽第二的真正道理。

四年級足球作文 篇4

  黃昏,在公園的一塊綠蔭上,正舉行著一場足球賽。夕陽下,所有的事物都被蒙上一層金色的光芒,像一個個小保護罩。草叢里的昆蟲正在大聲吆喝:“看戲啦,看戲啦。”一位身著樸素的金發小男孩弓著腰,雙手搭在膝蓋上,兩根柱子似的腿穩穩地扎根在地面,幾條鮮紅的傷痕顯得他更加成熟。

  紅方的前鋒率先搶到球,他左右走位,似乎在尋找機會。那里又機會!他迅速跑到離對方球門只有10米的位置,輕輕一躍,“蝎子擺尾”,觀眾們的心都提到嗓子眼。不料。藍方的守門員早已做好準備,往球的方向一撲,將球打出場外。觀眾席上響起熱烈的掌聲,其中一位穿著西裝,手握書本的大伯激動地大喊:“好樣的,西姆!”西姆得意地顛起球來:像踢毽子似的,黑白相間的足球在他的腳上彈跳,任他操縱,就像個木偶。突然。他將球傳給了一位叫詹姆斯的白人男孩。白人男孩老練地端詳著球場上的情況,他的眼珠滴溜溜地轉著,恐怕大腦里裝了一臺計算器吧。他就是一個王者,蔑視這一切,骨子里透著與這個年紀不符的殺氣。他將球傳給紅方球門旁等候已久的棕發少年。少年一個魚躍龍門,足球在空中劃過一道優美的弧線。金發小男孩已經志在必得,球從他的手彈到場外。這時,觀眾席上的掌聲此起彼落。平局!一位“滿身紅”的男孩嘟著小嘴,小聲喃喃:“如果我能上場,一定會贏的……”

  天黑了,人們各自回到自己的家。

四年級足球作文 篇5

  今天第一次上足球課,早盼望這個課了,因為可以玩球,還有就是外教老師上的課。

  外教馬老師可能怕我們聽不懂英文,向大家半英文半中文地作了自我介紹,我們都很歡迎這位新來的馬老師。可是馬老師給了大家一個下馬威,讓我們圍繞操場跑兩圈,兩圈下來,同學們有點氣喘吁吁了。

  之后老師又讓我們列隊對抗跑,同學們的熱情被重新激發,有的在認真做熱身,想在跑道上一展風彩;有的拼盡全力向前沖,好像一匹匹脫韁的野馬;有的在邊上喊加油,為自己的隊友鼓勁。最后我們組有飛人謝欣容在,一下就取得了好成績。

  接著馬老師讓我們在指定區域內抓人。我先抓吳夢婷,我們東奔西跑,東藏西躲,終于在一個死角把她堵住了。接著輪到她來抓我了,我等她過來突然轉身就跑,心想應該很快就被抓住了吧!我不放棄!不到最后還不知道鹿死誰手呢?過了一會兒,我還是被抓住了。

  最后馬老師做了示范,讓我們從球場的一端運球到另一端。輪到我上場,我輕輕踢了一下,球就滾滾前行,我趕緊快跑跟上去;繼續伸腳踢,很輕松,球好像明白我的心思,它緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住,我想緊急剎車,可是球還是滾向界線,滾到了學校圍墻邊……我只有眼睜睜看的份。

  馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號,我們都期待下一次足球課早點到來。

四年級足球作文 篇6

  足球迷熱愛足球,凡是與足球有關的他都一清二楚。看體育新聞也是每天的必修課。如果不讓他看的話就會講頭暈、肚子痛以此來找借口看電視。

  足球迷不僅愛看電視還愛踢球。一有空就要拿上心愛的足球去場上踢一把去過過癮,有時免不上 被父母批上幾句,可他還是“劣性不改”繼續去球場,把作業什么的都被拋到九霄云外去了。

  有一次,足球迷和幾位同學有一起踢球去了,開始發球了,對手先搶到了球,可是好景不長,被足球迷的隊友給搶了回來,“啪”一腳踢進了球門,為我們贏得了一分,半場下來4:2。其中有三個是足球迷踢進去的,最后的絕賽開始了,我和隊友把球搶過來做了一個假動作,使對方的守門員撲了個空,最終以6:4戰勝對方。

  “完了”這是球迷想起來了自己還有老師留的作文沒寫呢,這才不管三七二十一地向家狂奔。

  你知道這個足球密是誰么?那就是我。

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