有關研學作文600字六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的研學作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
研學作文600字 篇1
翹首期盼終于盼來了，小記者班的東臺山研學活動“燒烤”。
我們身披金色霞光，懷著草長鶯飛的歡欣，坐著大巴來到了東臺山腳下。同學們井然有序地下了車，好幾位同學還唱起了小曲，這歌聲像一條柔軟的絲帶，伸進郁郁蔥蔥的樹林里，不知不覺到了燒烤場。
我們一起找空位，坐了下來，焦急地掏出食物和工具，大家分工合作，有的串火腿，有的摘菜，有的插簽子……都忙得不亦樂乎。食物準備妥當，火也生好了，我有燒烤經驗，當仁不讓是燒烤工，我拿著火腿，放在火上烤起來，“快要燒啦。”“快加點油。”一旁的同學提醒到，我趕緊幫火腿刷一層油，調皮的小火焰隨之不斷躥上來，火光圍著火腿不跳著歡快的舞蹈，油光油光的火腿不斷飄出了香味。我大聲叫到“可以吃啦”，沒等我反應過來譚翌朗一把奪過去，狼吞虎咽吃了起來，滿嘴著流油，揚著頭不停說：“好吃，好吃！”接著彭何毅加一些雞腿放架子上，同學們又目不轉睛地盯著雞腿，感覺肚里的蛔蟲都引出來了，我又開始不斷的像練太極一樣翻滾架子上的食物：豆腐皮，雞肉，魚丸…。雖然大汗淋漓，但是同學們不停稱贊我燒烤技術好，成就感油然而生。雞腿出爐了，8雙充滿放著綠光的眼睛，齊刷刷地盯著這里，你一個我一個，津津有味地啃了起來，我也是邊吃邊烤著。不一會兒，張奧拿著穿著滿身“紅衣裳”的辣椒雞肉串；彭何毅的碗里各種好吃的一應俱全；范心田斯斯文文的嚼著豆腐皮；魚丸不見了，雞腿消滅了，豆腐皮下肚了…。一張張洋溢著幸福的笑臉猶如《詩經》里的“蘼蕪”甚是好看極了，“咔擦”老師用相機記下了這一瞬間。
研學活動接近尾聲，大飽口福的同學們還貪婪的呼吸摻雜著肉香味的空氣，我頓時感覺時間俏生生地停格在這周二的上午。
研學作文600字 篇2
今天，風和日麗，我的心情也和陽光一樣燦爛！為什么呢？因為我們今天要參加一次創意研學之旅。一路顛簸，我們來到目的地——著名的“進士村”曹村。
一下車，首先映入眼簾的是一片金黃色的稻田。秋風帶著田野的氣息，拂面而來，讓人心曠神怡。稻田的旁邊是一座富有科技感的建筑物——農業科普館。
我們興奮地走進農業科普館。哇！科普館里有各種各樣先進的農業模型：衛星鍋模型、大型水庫模型、漁船模型……最神奇的就是大型水庫模型了！這個模型里有“大海”，有水庫，還有閘門。“大海”里的水先被引進水庫，經過一道閘門的過濾，再流入一個大水池，進行進一步的凈化處理。然后，凈化過的海水流經最后一道閘門，緩緩流入農田。就這樣，凈化水滋潤了田里的莊稼，也滋潤了農民的心。果然，科技就是力量！
參觀完農業科普館，我們又興沖沖地來到了田野里，接下來是我們的游戲時間：解圈鎖、翻撲克、搭長城……我們玩得不亦樂乎！
最好玩的要數“搭長城”了！游戲規則很簡單：我們分成四列縱隊，每隊最后一名隊員就是“長城”的地基。“地基”半蹲著，他前面的隊員要坐在他的大腿上，以此類推，隊員們一個接一個，“長城”就搭好了。我們隊配合默契，“長城”不一會兒就搭好了。可是，我們缺少毅力，沒有堅持到底，最后遺憾落敗。原來，毅力是致勝的關鍵呀！
研學之旅的最后，是我們的壓軸大戲——舞臺表演“進士人生”。故事講述了古時候曹陽經過勤學苦練，終于高中進士。在表演前，我們做了很多準備：分角色、換服裝、練臺詞……
好戲開場了，演員們依次上臺表演，演得很投入，好像真的穿越到了古代。我表演的是“曹父”。輪到我上場了，我又興奮又緊張。我拿著劇本，一字一頓地念起來，生怕一不小心念錯了字。表演進行得很順利，從中我們明白了：只有勤學苦練，才能成功。
時間過得飛快，我坐在返程的大巴上，看著美麗的曹村，心里戀戀不舍。親近自然，體驗生活，這真是一次難忘的研學之旅！
研學作文600字 篇3
今天是我們五年級研學旅行的日子。同學們早早就來到學校，個個精神抖擻、異常興奮。在導游和老師的帶領下，我們開始了這次研學之旅。
今天研學的第一站，是漢光武帝陵，導游老師給我們講述了這個陵墓是來紀念漢朝的皇帝劉秀。為什么劉秀被稱之為“漢光武帝”呢？因為劉秀光復了漢王朝，并且他還為百姓們減賦稅。到了那里，一條由鵝卵石鋪成的有20米寬的道路展現在我們面前，并且道路邊還有很多石像。進入大門首先看見的是石辟邪，它是由六種動物組成的，有蛇的舌頭，有龍的頭，鹿的耳朵，牛的尾巴，鷹的翅膀，老虎的前爪和獅子的腳。
最讓我感興趣的就是那個石碑了，那塊碑上有一個洞，如果你捂住那個洞的一邊，然后把耳朵湊到另一邊的洞口上聽，你就能聽到驚濤拍岸的黃河流水聲。我們還參觀了鳥鳴柏、奶奶柏、墓碑。
第二站是洋豐百果園。有的同學已經餓了，我們非常期待一會兒的聚餐。不過，路程很近，不一會兒就到了，由于人太多我們的路線被安排倒著看，我們一行人直接到了最里面。只聽到導游老師說午餐時間到，同學們都像離弦的箭一般沖向餐桌。
哇噻！真是讓我大開眼界，各式各樣的零食擺滿了桌子，同學們都開心地不得了，興致勃勃地分享著自己帶的美食。
隨后，我們又到了大棚種植區，那里的東西都是科技化的，有滴水灌溉，有控溫的水簾，有排風的`排風扇，也有城市海綿體現在的農業工具也非常發達，有除草機，收割機，拖拉機、滅蟲燈而且還不能用噴灑農藥、化肥、除草劑來消滅害蟲，因為這些都是化學物品，對植物、蔬菜、水果都不好。以前一個人收一畝地都特別累，而現在一人就能收割上百畝地了。中國的農業發展還經歷了原始、傳統、現代這三個基本階段。
今天真是研有所學、研有所思、研有所獲的一天呀！
研學作文600字 篇4
茶道文化是日本的國粹，日本研學的最后一天，我體驗了日本的抹茶道文化。
脫了鞋進入房間，跪坐靜心。一會兒，老師走進來，跪坐于前方正中央的榻榻米上，上有已經擺好的風爐，茶釜，柄勺，水注（盛冷水），茶罐，茶勺，茶碗，茶筅。茶碗有正反兩面，正面有花紋，反面無花紋。老師先用茶勺從茶罐中舀出一小勺茶末輕輕置于茶碗中，待水燒開后，用柄勺舀滿一勺水，將其中半勺徐徐倒入茶碗中，剩下半勺，再倒回茶釜，并往茶釜中加入些許冷水，然后將柄勺小心放回茶釜上。接下來，拿起茶筅，在茶碗中快速來回攪動，直至抺出茶末，然后將茶筅在碗中順時針轉一圈，洗過后立于旁邊。
這樣一碗抹茶就做好了，老師按照習俗，將這一碗茶敬給離自己最近的人。敬茶時，要將茶碗順時針轉兩下，使碗正對著對方，并用日語說“請”，再緩緩敬上。喝茶時，首先將茶碗順時針轉兩下，使碗正面對著對方，用左手托住碗底，喝完，最后一口要喝出聲音，表示茶很好喝。喝完茶后，用右手大拇指與食指將剛喝過茶產生的印記抹掉，再將茶碗逆時針轉兩下，使花紋對著自己，表示喝完了。
第一碗茶我沒喝到，但我得到了一次體驗制茶的機會。剛去跪坐下有點緊張，一會兒心靜了，我開始像模像樣的制茶，又發現了一處細節：舀水時，柄勺的勺柄印在右手虎口的位置。用心制出的一碗茶，我敬給了這幾天對我最用心的朋友、好兄弟。第二次體驗制茶的機會正巧他得到了，看著他認真專注的制完一碗茶，敬給我，當時我真的十分感動。這六天雖然短暫，但我收獲到了一個真朋友，我們的這份友誼，不是建立在利益之上，是建立于相互的用心關心，人總要分別但心不會分離。這大概是本次研學最大的收獲吧。
制茶，養心，悟道！
研學作文600字 篇5
小時候，爸爸經常給我講抗日戰爭時期的故事。其中，聽得最多，印象最深的便是“臺兒莊大戰。”
列車行駛在高速公路上，窗外的風景在耳邊飛逝而過。車內的我們雖然來自不同的班級，但我們卻無一例外地神采奕奕。或許是因為第一次參加研學活動，雖然暈車給我帶來了極大地不適感，卻澆滅不了我研學的激情。沒錯兒，這兩天我們就要去臺兒莊研學。
“跋山涉水”，經歷了“九九八十一難”，終于在中午一點多到達第一個目的地魯班鎖學習地。用過午飯，講解員老師給我們介紹魯班鎖的由來和結構后，便帶領我們一起學習如何拼裝魯班鎖。大家可不要小瞧這六塊木頭，我雖然認真聽著講解，可還是一頭霧水，無奈怎么也拼裝不好。后來，我反復觀看大屏幕上的視頻，在黃卿臣同學的幫助下完成了，終于完成拼接魯班鎖的任務。那一刻，一種成功的喜悅感油然而生。
時間悄悄地溜走，暮色漸漸吞沒整個大地，我們站在青年革命者劉守玟的石像前。聽老師聲情并茂地講完英雄的故事，我們滿懷激情地朗讀《中國少年說》。然后恭敬地獻上一朵白色的菊花，向女英雄深深地鞠個躬。那一刻，我們飽含對先烈的崇敬和感激之情。在這個如花一般的年紀便為革命事業而奮斗的女戰士前，我確實感到自己的渺小。心頭的千言萬語，只化作一句話：“謝謝您，您是我們一生的榜樣！”
第二天，我們又參觀了臺兒莊大戰紀念館、墨子紀念館以及滕州漢書石像館，由于天氣原因，我們沒能參觀魯班紀念館，也成為了研學旅途中的一個遺憾。
經歷了這次研學，我受益匪淺。認真看，認真聽，我了解了先輩們的英雄事跡，懂得了如今美好生活的來之不易，以后我也要發奮圖強，實現自己的夢想！
研學作文600字 篇6
南京，是中國東方一顆璀璨的明珠，是馳名中華的十朝都會。但是在這里，也曾發生過慘無人道的屠殺，有過不見天日的歲月。這座城，就是中華民族盛衰榮辱的見證者。
華夏子孫，無一不知南京大屠殺的血淚史，那段被外夷侵略的屈辱史。但南京的血淚史，遠不止如此。
雨花臺，一個如夢如幻的名字，以至于讓很多人對它背后的血腥一無所知。殊不知正是在這么一個擁有夢幻般名字的地方，數十萬革命烈士和平民一個接一個地倒下。他們并非是被外夷所害，而是倒在自己同胞的槍口下，被國民黨殘忍地屠殺。
走進雨花臺紀念館，一股沉重的氣息壓制在我們心頭，墻上一位位熟悉而又陌生的面孔看著我們，表情莊重而堅定，眼中流露出不屈與頑強。此刻，他們的目光聚焦在我們——他們的后代身上，向我們傳達著他們對未來的美好向往。
走過一個展示臺，我被一個泥塑震撼了。那是一只手，一只文弱書生的手，它用自己并不大的力氣，把我的心牽了過去。細細觀察，這只手不免有些纖細，但卻顯得十分有力，但是，這并非這只手的力，而是這位書生的精神力。那書生似乎想抓住什么，是親人的衣角，是同志的援手，是革命的火種……還沒等他做什么，就被無情地屠殺了。一只手斷了，而那顆為國為民的心卻不曾消逝。
雨花臺之上，革命英雄紀念碑屹立在我們面前，巋然不動，無畏的義士掙脫束縛，高舉革命的火炬。瞻仰這豐碑，一股熱血在心中沸騰。雨花臺之下，或許就是他們的英靈，我們已無緣一睹他們的英容，莊嚴地向他們敬禮，卻能夠感受到他們不屈的氣概。心中，一面五星紅旗緩緩升起，愛國之心油然而生。
革命的歲月已然過去，但英烈們的精神猶在。
在南京這座城中那數不清的革命英魂，道不盡的英雄故事，都給我們同一個啟示——為中華之崛起而讀書！為民族之興盛而奮斗！
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