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幼兒園中班班級工作計劃

時間:2023-04-09 02:30:40 班級工作計劃 我要投稿

幼兒園中班班級工作計劃(精選20篇)

  日子如同白駒過隙,不經意間,又迎來了一個全新的起點,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的幼兒園中班班級工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班班級工作計劃(精選20篇)

  幼兒園中班班級工作計劃 篇1

  一、班級情況分析

  本班共有40名幼兒,其中男生25名,女生15名。他們通過一年多的幼兒園生活,學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規活動,大部分幼兒已經養成了良好的習慣,但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

  二、本學期工作安排及要求:

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的工作主要目標是:繼續抓好幼兒的一日常規,進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

  三、對班級工作的具體安排:

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  1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。

  2、用較完整的語句講話和回答問題,會運用情景表演,在觀察理解的基礎上,會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學會運用新詞。

  3、能正確運用文學作品的內容,欣賞作品語言,感受作品中語言的富和優美,會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整的講述故事,進行表演。

  4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內容,初步養成良好的閱讀習慣。

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  1、動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,關心愛護動植物和周圍的自然環境。

  2、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關系。

  3、學會運用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

  4、會用多種方式表達自己的發現,并與人、同伴交流探索的過程與結果。

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  1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

  2、了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。

  3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則,初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日活動常規。

  4、學習大膽表達自己的愿望或意見,愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

  5、初步形成誠實、助人等良好品行。

  6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

  (四)藝術:

  (音樂)1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

  2、引導幼兒區分節拍與節奏,在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。

  3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

 。佬g)1、喜歡美術活動,有欣賞美和表現美的愿望。

  2、認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

  3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

  4、初步理解和感受作品主體形象的`造型美、色彩美,并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

  5、參與創設藝術化環境的活動,感受創造美的快樂。

  (五)健康:

  培養幼兒的肢體運動技能(即身體四肢的靈活度與協調性),通過健康活動使幼兒樂意參加各項活動,喜愛體育活動,動作協調會使用多種運動器械,鍛煉身體等。

  四、工作重點:

  1、保育工作:每天做好清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境布置,為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

  2、教育教學:繼續加強幼兒的常規培養,常規的好壞直接影響教學,從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒的自我約束力精神,重點培養幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力,孩子對手工很有興趣,本學期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。

  3、班級管理:認真制定月、周、日計劃,按計劃開展各項活動?茖W的管理好班級物品。

  4、財產管理:及時清點班級的財產并做好登記,教育幼兒要愛護班級中的設備、設施,發現損壞,時修理。

  5、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果,不來園的孩子當天電話聯系家長,了解孩子不入園的原因。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現。每天及時完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,定期出好“家園共育欄目,讓家長及時了解教學安排及內容,并向家長介紹育兒經驗。

  6、游戲活動:從幼兒的興趣出發,開創游戲內容,組織幼兒一同收集游戲材料,充分體現幼兒的參與性和自主性。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。

  幼兒園中班班級工作計劃 篇2

  一:情況分析

  通過小班一年的培養,幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進步,特別是幾個能力比較差的幼兒,如:吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時連手都不愿意動,于是為了激發幼兒對美工活動的興趣,我們采取了多種多樣的教學模式,來調動幼兒的積極性,漸漸的他們也開始喜歡上畫畫,做小制作了,所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產生特別的注意,對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉,甚至達到廢寢忘食的地步;興趣可以引導人挖掘自身潛力,甚至超越能力極限。

  中班幼兒的手眼協調動作迅速發展,對各種工具的使用都非常的感興趣,并在操作中日趨協調,觀察從籠統開始分解,獨立的開始創造各種圖形符號表示自己的認識,會用一個或兩個圖形組合或線條組合,分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思考如何在畫面上表現,但構思常不穩定,仍然邊構思邊作畫,極易受環境或情緒的變化轉移而偏離主題。

  二:學期總目標

  1、 擴大選擇圖形的范圍,學會運用圖形組合的方法表現圖形的基本部分與主要特征。會分辨上下、左右位置表現水平或垂直的圖象。

  2、 在選擇與物體相似的顏色中,逐步提高對顏色深淺與彩度變化的'辨析能力,開始有目的地選配顏色。

  3、 以物體畫為主,能圍繞主題安排畫面,表現各圖象之間的大小、上下、左右位置。

  4、逐步控制手部肌肉動作的能力,提高動作的靈活性和力度。

  5、學會欣賞孩子的畫,肯定孩子細

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