精選初中的作文400字錦集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中的作文400字9篇，歡迎大家分享。
初中的作文400字 篇1
這天，我像往常一樣，坐著媽媽的車到了游泳館門口，游泳館一開門，我就沖進去，換鑰匙，跑進更衣室，把換下的衣服扔進柜子，就一頭扎進了游泳池！你都不知道，我是多么的迫不及待！最讓我高興的是，郭子鳴、席浩智、代鈺凱、劉海峰也來了，我們就打起了水仗！
我們5個人，用“石頭、剪子、布”決出一個中立，剩下的4個人用“黑白配”決出兩隊，然后，哪一隊說服了中立，中立就加入哪一隊！
游戲開始了，我是中立。郭、代一隊，劉、席組合。我被郭代說服！于是，我一個人潛水到劉海峰的基地，突然浮出水面，給劉海峰來了一個出其不意！劉席組合急忙轉身，和我拼了30個照面，也無法決出勝負！這時只聽席浩智“啊”的一聲喊，“嘩”——我的頭被水澆了個無地躲藏！這時劉海峰又如餓狼一樣撲來，想要挾我加入他們。哼！沒那么容易，我一閃身，劉海峰撲了個空！我繼續和他們惡戰起來，畢竟寡不敵眾，最終我敗下陣來！可就在這危機關頭，郭子鳴他們猶如帶了10萬精兵前來攻打劉海峰，我一看，機會來了，一個轉身，抓住劉海峰，帶著勝利的喜悅問他：“你投降不？”他連連點頭求饒，氣的他咬碎口中牙呀！席浩智勢單力薄，也無奈的無條件投降！
哎呀！時間過的真快，我們一直玩到清館，才戀戀不舍的離開......
初中的作文400字 篇2
命運給我上初中的第一件禮物是：把我分進了如此幸運的班級，也許所有的同學都會說一切隨緣，但我會跟他們說：“這不是碰巧，我們是命中注定要分在同一班，在我們出生之前，命運就決定了我一定會跟班上同學展開一場，超現實、超殘酷的生存決斗。”
能被分到這個班，我可真是“幸運”，不只全校前二十名中有將近四分之一在我們班，有時連模擬考試九十都進不了前十名，雖然不是學校規劃特別的班級， 但我們的高分群絕對不會輸給快班。當然，我們班還有近十名的“拉拉隊”，專門把班上大考平均拉得很低，這就是為什么我們班高分群都達到頂標的分數，而我 們班的平均卻在及格邊緣的原因。
但要躋身前十名不是件容易的事。當身旁的同學在努力用功時，自己也得奮發向上，唯有踏實的讀書，才能在這腥風血雨的考場上站穩自己的腳步。班上同學無時無 刻不在和自己奮斗，并且想辦法超越自己，在不知不覺中，全班的整體表現慢慢的進步，且不斷的刷新最高平均記錄。而我會在這沙場上磨練自己，即使手上的武器 生鏽，甚至潰爛亦不停止。
這就是上天送給我的禮物，并給了我一個重要的啟示：重要時保持劍的鋒利，充實自己的備戰能力，在這場生存決斗中放出閃耀的光芒。
初中的作文400字 篇3
自從老媽把粉買回來后，我可就喜歡了。我每天都要炒一次粉給自己吃，試試自己的手藝。
我希望我長大后是一名廚師，可以幫助人類做出很多的美食，不僅可以賺錢，還可以幫助我們人類更好地發展美食。
我很好吃，老媽每天都說我好吃。我一見有快遞就會說好吃的，所以老媽每天都會指責我，讓我改掉這個壞習慣。
無論老媽怎么想治我這個病，怎么罵，怎么搞，怎么打，都沒起作用，因為吃對我來說是非常重要的。
那你不要以為我是說著玩的。剛吃完中午飯，我的肚子就又餓了，老媽說誰叫我不多吃點午飯。
我偷偷摸摸走上樓，把冰箱打開，拿出冰箱里面的粉，放在鍋子上開火，炒起來了。噼里啪啦的響聲，把老媽給叫上來了。她見我在這炒粉，眼睛就直瞪著我，把我嚇得跳起來了。
老媽說叫你不吃午飯，現在卻炒粉，不準吃，于是老媽把我炒好的粉裝在碗里，自己吃了。我很氣，這個老媽想吃粉，不早說嘛，偏偏這個時候把我的粉搶過去。
老媽的煩惱太多了，這還是其中一樣呢！
初中的作文400字 篇4
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀！多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂于助人的好友。
初中的作文400字 篇5
早上起床，眼見到窗外下起了漫天的鵝毛大雪，整個世界銀裝素裹。輕輕地將窗掀開一條縫，戶外的寒風趁機鉆了進來，我突然吮吸到了一縷淡淡的幽香，沁人心脾。循著風向望去，那樓下的一片臘梅叢林里正掩映著點點嫩黃，在雪地里分外奪目。
都說“梅花香自苦寒來”。此時，街邊的一排排行道樹，因為承載不了大雪的重量，不時傳來“咔嚓咔嚓”枝椏折斷的聲響，地上的枝葉已是一片狼藉。綠化帶中的灌木也已被厚厚的積雪壓得無精打采。臘梅，卻在暴雪中依舊高昂著枝干，嫩黃的花苞傲然盛開，絲絲幽香隨著風的軌跡向四方飄散，仿佛這天寒地凍就是自己的舞臺。
是啊！吹拂它的不是輕柔如柳的春風，而是凜冽刺骨的寒流；滋潤它的不是清涼柔和的細雨，而是漫天飛舞的冰雪；照耀它的不是溫暖和煦的陽光，而是嚴冬里的一縷殘陽。
我按捺不住內心的沖動，冒雪走進那一片臘梅林中，輕輕地撫摸它的枝干，貪婪地呼吸著它的芬芳。此時此刻，我想起了前人的詩句：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”、“無意苦爭春，一任群芳妒”……臘梅的傲霜斗雪，超然脫俗，憑借著這些詩句被后人代代傳頌。于是我又想到了許許多多與臘梅具有同樣風骨的人：屈原、顏真卿、文天祥、林則徐、譚嗣同……他們的名字也同樣在后人的心中不滅不朽。
這雪中的臘梅讓我陶醉。我陶醉于它暴雪中的枝干，陶醉于它嚴冬中的花盞，陶醉于它寒風中的幽香，陶醉于吟誦它風骨的詩句，更陶醉于那些具有和它一樣精神品質的名字。
初中的作文400字 篇6
夏天，是多么的熱，星期六，我們一家子決定去金山海灘游玩。
金山海灘可真熱鬧啊！人山人海。天氣可真熱啊！太陽火辣辣的，照在海灘上，連海灘上的沙子也是燙的。我迫不及待地換好游泳褲，跑進大海中。海浪一個接一個沖在我身上，感覺舒服及了。我在爸爸的幫助下，登上了仰望臺，看著遠處一望無際的大海、看著大雁在空中自由自在的飛翔，我覺得特別的高興。
休息了一會兒，我同爸爸一起到沙灘上壘城堡。只聽得“啪”的一聲，原來，我把貝殼踩碎了。忽然，我看見別人往自己身上涂沙。我也學著往自己身上涂沙，聽別人說，往自己身上涂沙，可以讓自己的皮膚變白。我眼珠一轉，想出了一個鬼主意——向爸爸身上扔沙。
說干就干，把沙子浸在水里，揉成團，向爸爸身上扔去，不偏不斜，正中爸爸的肚臍。爸爸似乎知道了我的鬼主意，馬上向我反攻。就這樣，我和爸爸玩起了“打沙仗”。媽媽則在太陽傘下笑瞇瞇的看著我們。太陽下山了，我們依依不舍的離開了金山海灘。
這一天，我們一家子玩得真高興！
初中的作文400字 篇7
六年的時光就這樣匆匆的過去了，我也從當年那個不譜世事、懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個成熟的大女孩了。
現在的我已經漸漸迷失在了茫茫題海之中，全然忘了自己當初的夢想，也許自己也早就沒了夢想吧！現在的我已經24歲了，有一個幸福美滿的家庭，可是如果能重來，我希望對漓哥哥說，我其實只希望和你一起白頭偕老，只希望等我們老了以后，一起看盡風霜雨雪，一起攜手與對方目睹世間的種種繁華。
記得上小學的時候，我也和其他的女生同樣有兩個形影不離的好朋友，雖然只是表面上的，但她們兩個人的純真和善良打動了我，所以我敞開心扉與她們兩個變成了知己。
可是她們兩個人之后卻背叛了我，當天晚上我流完了這輩子幾戶所有的淚。第二天早上我醒來的第一件事就是在日記本上寫了一句話：友誼就像那陶瓷娃娃般，很美，也很易碎。當六年級畢業的時候，我聽著MP3里那清脆的音樂，是牛奶咖啡的《越長大越孤單》：“你那純真的眼睛哪去了？越長大越孤單，越長大越不安……也明白未來的路不平坦……”
是啊，夢想的翅膀已經被折斷，再也飛不起來了；純真的我們已經被人心的險惡給染黑了，如一張白紙的.“我們”也越走越遠，消失在了地平線的盡頭；未來的路已經不想自己想的那么簡單。我們都在這里秘社最純真的自己，驀然回首，舊人已不在燈火闌珊處。
初中的作文400字 篇8
微風吹過，拂過一片明凈的水面，它是如此的純潔美麗，好比一朵薄薄的云，無暇又透明，它的肌膚像一個新生兒那樣新鮮、純凈。它頑皮地睜大它好奇的眼睛，貪婪地包容了一切事物。
一只蜻蜓飛過，在平靜的湖面上作了短暫的停留，激起一處漣漪，湖邊有人嘆惋：“真是打擾了這平靜的水面啊。”有人喜悅：“這水波恰好給單調的湖面作了點綴啊。”湖水卻只是靜靜地等待，等待波浪的平靜。有時狂嘯的暴風雨無情地打在它的身上，使它倍受挫折，卻不想，是這暴風雨讓它逐漸成長。
不知何時，湖里有了一群魚兒，他們一天天在增加，也給湖水增添了不少樂趣。于是有人想，如果有一天，魚兒離開了水，魚和水是否還能存在，人們也還會不會去關注它？沒有人知道，因為魚兒不會離開水，水也不會孤獨一生。
從湖面形成的那一刻起，湖內的垃圾就日益增多，湖內的水也在日夜減少，生命的每一天都意味著湖水的枯竭。人們天天注視著它，卻無所察覺待人們發現，卻只能有無奈的表情和無謂的嘆惜。可是，湖水卻依然好奇地望著世界，平靜地面對人生，盡管前方是枯竭的絕境，但與其杞人憂天，倒不如坦然面對人生。說不定哪一天當湖面鋪面泡沫，卻誕生出一個新的維納斯，新的希望呢！
初中的作文400字 篇9
我的老師長著一雙機靈漂亮的大眼睛，每當老師眼睛轉了一下，就馬上有了一個答案。
這雙眼睛所表達的意思有很多：各方面都很好的同學為班級爭光，老師的眼睛是表揚和高興的；成績不好的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和贊許的；成績不好的同學上課沒有認真聽講，老師的眼睛是責備和生氣的。老師的眼睛總會有自信、鼓勵、贊美的眼神。我和許許多多的同學在老師的眼里獲得了自信、快樂，于是在學習上我們總是快樂向上，我從老師的眼神里看見一道希望之光，從而獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪，滋潤著我們求知的種子。記得有一次，我在課堂上有一個問題還沒有完全理解，便下課問了老師，老師細心、認真的給我講解，告訴了我這個問題是怎么回事，然后又給我思維擴創講了更深的題，最后還給我出了幾道類似的題讓我做。這時候，我看見老師的眼睛是鼓勵、贊許的。
我愛老師的眼睛，因為我能從中學習許多的知識，也因為老師眼睛能一直伴著我成長。
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