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在你的循循善誘下我不再迷茫作文

時(shí)間:2022-10-28 13:46:41 關(guān)于我的作文 我要投稿

在你的循循善誘下我不再迷茫作文(精選32篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的在你的循循善誘下我不再迷茫作文,歡迎大家分享。

在你的循循善誘下我不再迷茫作文(精選32篇)

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇1

  迷茫,是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段,而我也是,以前的我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐淮问。兊梅浅5拿悦#髞?lái),經(jīng)過(guò)我爸爸的鼓舞后,我不再迷茫。

  有次,我考試失敗了,當(dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在鼓勵(lì)著我,使得我找到了方向,使得我積極進(jìn)取,使得我不再迷茫。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò),人生難免會(huì)有“烏云”,但是天空最終屬于藍(lán)的,只有你有信心,只要你有自強(qiáng)的精神。從爸爸的話讓我感悟到:人生難免挫折,面對(duì)挫折需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個(gè)讓人寂靜,讓人感到清涼的氣氛。可是對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)害怕的夜晚,恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”,可是有個(gè)夜晚,我的屋子里的燈沒(méi)亮,黑漆漆的,當(dāng)時(shí)很害怕,我想:我還是自己去擰燈吧!于是我就靜悄悄地走向那臺(tái)燈,扭一下,燈亮了。

  結(jié)果讓我吃驚的是,臺(tái)燈里有一張紙,是爸爸媽媽一起寫(xiě)給我的,他們說(shuō)到:孩子,以后的路還有很長(zhǎng),要為自己“擰燈”,不要再迷茫,只要你有信念,美好的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動(dòng),我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信,古人云:沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春“也是這句詩(shī)的寓意吧!

  是呀,失敗乃成功之母,失敗了并不可怕,可怕的是失敗后我們迷茫,害怕,然后從此墮落。

  此刻的我,忽然間明白了。從此,我不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇2

  前些日子,每天起床后,我看看屋里,看看外面,還是老樣子。唉,天天都是這樣,像個(gè)機(jī)器,起床,吃飯,上學(xué),讀書(shū),放學(xué),吃飯,睡覺(jué),再起床,周而復(fù)始沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感,真的很無(wú)聊!

  我感到很迷茫,總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,但我到底丟失了什么?想了半天,還是沒(méi)有頭緒。

  我就像是大海中航行的船,在滿是煙霧的海面上,不知道該駛向何方,就這樣漫無(wú)邊際地游蕩著。

  也像是在沙漠中,迷失了方向的迷茫者,找不到出路,一直在里面繞圈子。

  唉……不再想這些事情了。隨手從書(shū)架上拿出一本書(shū),我喜歡讀書(shū)。

  突然,書(shū)里跳出一句話,俄國(guó)大文豪托爾斯泰出來(lái)了,說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有了方向,就沒(méi)有生活!”

  我一下子豁然開(kāi)朗,瞬間,我不再迷茫了!我是有理想的,我要努力學(xué)習(xí),我要考上理想的高中!新學(xué)期:愿我能像魚(yú)兒一樣快樂(lè)地在書(shū)的海洋里遨游,愿我能做一塊海綿,吸收更多的知識(shí)!愿我能拿到學(xué)習(xí)的金鑰匙,來(lái)開(kāi)啟智慧的大門!這時(shí)我覺(jué)得我不再是原來(lái)的我了。

  夜里我做了一個(gè)夢(mèng):我也是一個(gè)大文豪。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇3

  冬菊,淡香,雖無(wú)人欣賞,但有著自己的天地。——題記

  窗外陽(yáng)光斜照,略感輕寒。縮于家中,面對(duì)著書(shū)山書(shū)海,思緒萬(wàn)千,心中甚煩,心飄到那個(gè)冬日的黃昏。

  窗邊,凝眸。

  殘陽(yáng)如血,云層皆紅,令人感慨萬(wàn)千。獨(dú)自一人藏于書(shū)房中,與世隔絕,心中雜亂。一半為成績(jī),一半為好友,心中散不去那刺眼的成績(jī)和嘲諷的眼神,心中更加不滿。只能將自己一點(diǎn)點(diǎn)埋進(jìn)淚的深淵。如此煩悶,便生散心之意。

  進(jìn)了農(nóng)家,這果然是散心的好場(chǎng)所。陽(yáng)光微暖,心中不快便消去大半。冬日里田間荒涼,卻有幾只瑟瑟發(fā)抖的麻雀增添幾分生氣。

  陽(yáng)光,淡粉?

  斜眸一瞥,見(jiàn)一抹粉色跳入眼簾。此粉色若在山頂,則為仙女遮面的輕紗;若在山腰,則像一條飄逸的裙帶;若在山谷,則為一道喧鬧的水流。

  心生好奇,走近細(xì)看,原是一叢冬菊傲然綻放。在荒涼的田野上,給人以清雅之感。俯身輕嗅,一股淡香飄進(jìn)鼻腔,蹲身細(xì)聞,淡香卻無(wú)影無(wú)蹤。心中微微嘆息,冬菊,你若更加熱烈,會(huì)有多少文人墨客為你創(chuàng)作,為你而狂,但你卻獨(dú)自一人于冬日,散發(fā)著淡香,有誰(shuí)會(huì)去尋你?

  突然醒悟,這冬菊不就像我等普通人,沒(méi)有贊賞,唯有自己一人享受屬于自己的天地,無(wú)論別人的眼神、言語(yǔ)都無(wú)法動(dòng)搖心中最初的信念。

  共生,共享!

  回過(guò)神來(lái),眼又瞥向冬菊,發(fā)現(xiàn)幾只蜜蜂正在飛舞。噢!原來(lái)這冬菊還是有“粉絲”的。幾只蜜蜂正在忙忙碌碌,與冬菊共享它的天地,又與其他蜜蜂共同生活在這醉人的陽(yáng)光下。

  回想起冬菊,如它的與世無(wú)爭(zhēng),特立獨(dú)行,不畏他人的冷嘲熱諷,努力去做最好的自己。又想起東籬采菊的陶潛,感慨自己“吾道不孤”,心中有了冬菊,心中便有了堅(jiān)持,有了希望。

  愿冬菊之悠悠,永駐心間。

  以夢(mèng)為馬,冬菊,是心中永不磨滅的印記。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇4

  教室里的電子屏上播放著湖南衛(wèi)視的《少年說(shuō)》,一個(gè)又一個(gè)學(xué)生站在勇氣臺(tái)大聲說(shuō)出自己的心聲。我們?nèi)季劬珪?huì)神地盯著電子屏,像偵察兵觀察著敵情。

  電子屏上放的是《少年說(shuō)》華師一附中專場(chǎng),那些學(xué)生的心聲有的令人啼笑皆非,有的感人肺腑,有的……其中我印象最深的,是一個(gè)男生的心聲,他的故事令我不再迷茫,我從他身上學(xué)到了很多。

  那是一個(gè)成績(jī)很好的男生,常常考年級(jí)第一。他在勇氣臺(tái)上大聲質(zhì)問(wèn)他的媽媽為什么打壓他的上進(jìn)心。

  剛開(kāi)始,我只是覺(jué)得他媽媽好像不在乎成績(jī),但到后來(lái),我聽(tīng)到他的媽媽說(shuō),那個(gè)男生將“考第二就是落后”這樣的字眼刻在桌面上,他的媽媽就開(kāi)始不那么想兒子考第一了,媽媽覺(jué)得兒子考第一只是為了虛榮心。

  看到這里,我心驚膽戰(zhàn),也覺(jué)得那個(gè)男生的思想很極端,很危險(xiǎn),如果沒(méi)有人引導(dǎo),很可能誤入歧途。

  特別是當(dāng)主持人問(wèn)他人生的目標(biāo)時(shí),他有點(diǎn)手足無(wú)措,小心翼翼地回答:“我暫時(shí)還沒(méi)有想好,我只是害怕考到第二。”

  我很驚訝,但轉(zhuǎn)念一想,我不是也沒(méi)有目標(biāo)嗎?我不是也只在應(yīng)付每一場(chǎng)考試嗎?于是,我沉默了。

  看完這一期節(jié)目,我的班主任走了講臺(tái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我放這期節(jié)目給你們看,就是想在你們心中埋下一粒種子,一粒夢(mèng)想的種子。我希望你們將來(lái)能考上華師一附中,就算你成績(jī)不太冒尖,可人家有航空班,有藝術(shù)生……我們仙桃太小,你們只有走出仙桃,走進(jìn)最優(yōu)秀的群體中,你們才能見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界,享受到更好的資源。就像一粒沙子,在工地就只能建房子,在河邊就只能被埋沒(méi),而在蚌殼里,它就是耀眼的珍珠,我希望,你們都能成為最耀眼的珍珠!”

  我知道,班主任真是這么想的,她的兒子前不久在華師一附中的招生考試中,考上了這所全國(guó)最耀眼的學(xué)校!

  我暗暗下定決心,我一定要努力考上華師一附中,盡管以我目前的成績(jī)沒(méi)多大希望,但我還有兩年多沖刺,有兩年多磨煉,不試一試怎么知道呢?從現(xiàn)在起,我要努力了。

  窗外,雨淅淅瀝瀝地下著,講臺(tái)上老師滔滔不絕地講著。雨打在窗戶上,“嗒嗒”的聲音錯(cuò)落有致,節(jié)奏歡快,奏起一篇華美的樂(lè)章。仿佛在向全世界宣告它們此時(shí)的興奮。

  而我,雖然表面上不動(dòng)聲色,但內(nèi)心早已翻江倒海,波濤洶涌。猶如滔滔江水向東流。學(xué)海無(wú)涯,我已立起長(zhǎng)帆,且看我乘長(zhǎng)風(fēng)兮破萬(wàn)里浪!

  老師成功了,成功地在我心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子,它使我有目標(biāo),讓我不再迷茫,我會(huì)奮力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇5

  前段時(shí)間,我一直有點(diǎn)心緒不寧,晚上也總是做著亂七八糟的夢(mèng),一會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己跟著父母去爬山,一會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己背著行囊獨(dú)自去闖蕩世界,一會(huì)又似乎坐在教室里呆呆地聽(tīng)課,更多的時(shí)候是夢(mèng)見(jiàn)自己置身在一個(gè)異常嘈雜的環(huán)境里,找不到回家的路。晚上多夢(mèng),白天精神自然不好,故我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直沒(méi)有什么起色。

  我有點(diǎn)暗暗著急,想把自己內(nèi)心的反常找個(gè)知心好友說(shuō)說(shuō),但又覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起;想跟媽媽談?wù)劊坪跤譀](méi)什么必要。這樣的狀況幾乎持續(xù)了一個(gè)來(lái)月的時(shí)間,有幸的是后來(lái)卻“柳暗花明”,一件偶然的事使我的一切峰回路轉(zhuǎn)。

  清明節(jié)放假那天,我和家人一起去給早已過(guò)世的公公掃墓,因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn),需要坐公交車。沒(méi)想到一上公交車,就碰到了同班同學(xué)美美。美美可是我們班的才女,不但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅,而且作文也寫(xiě)得頂呱呱。只是她平時(shí)在班上有點(diǎn)孤僻,很少跟同學(xué)有什么交流。我隱隱約約地聽(tīng)說(shuō),那是因?yàn)槊烂莱錾缶蜎](méi)看到自己的親生父親,媽媽也很少帶她,長(zhǎng)期跟外公外婆生活在一起,缺少父愛(ài)和母愛(ài),故對(duì)外界有種本能的排斥心理。但她的學(xué)習(xí)習(xí)慣極好,很喜歡思考問(wèn)題,也勤于刻苦鉆研,寫(xiě)出來(lái)的作文血肉飽滿,有思想,有文采,常常被語(yǔ)文老師稱道,當(dāng)作范文欣賞。

  這次能在車上碰到她,我很高興,便熱情地跟她打招呼,和她坐在同排座位上。我問(wèn)她到哪兒去,她神色有點(diǎn)黯然,低低地說(shuō):“去給我爸爸掃墓。”

  我有點(diǎn)驚愕,原來(lái)她爸爸去世了啊。

  我再問(wèn)她:“你是一個(gè)人去嗎?”

  她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “路途遠(yuǎn)嗎?”

  “有點(diǎn)遠(yuǎn)。坐車二十公里。”

  “你家人為什么不陪你去呢?”

  “我媽不在家,外公外婆年紀(jì)大了,我不忍心讓他們跑那么遠(yuǎn)。”

  “你怕嗎?一個(gè)女孩子?”

  “我是爸爸唯一的孩子,即使怕,我也要去給他掃墓,我已經(jīng)獨(dú)自給爸爸掃了兩年墓了。我相信我爸爸會(huì)保佑我的。”美美說(shuō)這話時(shí),那雙清澈的眼睛里閃過(guò)了一絲明亮的光芒。什么,一個(gè)人給父親掃了兩年的墓?不知為什么,聽(tīng)了美美的話,我不禁心頭一酸,有點(diǎn)黯然神傷。想想我自己,平時(shí)出門半步,父母都會(huì)千囑咐萬(wàn)叮嚀,生怕我出事。而美美,一個(gè)十二歲的女孩,當(dāng)別的孩子還在父母面前撒嬌時(shí),她的爸爸卻只能在黃泉之下觀望她;當(dāng)別的這種年齡的孩子都在享受天倫之樂(lè)時(shí),她卻只能獨(dú)自一人遠(yuǎn)道去給父親掃墓。一般的孩子,或許不會(huì)記住這樣一個(gè)早已過(guò)世的父親的,但美美卻記住了她是父親唯一的孩子。平時(shí),我們總在感嘆我們這代人是迷茫的一代,頹廢的一代,是不能肩負(fù)社會(huì)責(zé)任和民族復(fù)興重任的一代,不曾想到:美美,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的同齡人,卻用她的實(shí)際行動(dòng)為我們這一代人作了最好的書(shū)寫(xiě)和詮釋!

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,如絲的冷雨飄落在行人的身上,也飄進(jìn)了我那顆困惑了了很久的心靈。車到站了,我要跟美美告別了,我想跟美美說(shuō):我陪她一起去給她爸爸掃墓,但我知道以她的性格,她會(huì)拒絕我的。打量著美美明亮而又堅(jiān)定的眼神,我感覺(jué)自己就好像站在美美爸爸的墓前,我默默地對(duì)地下這位未曾謀面的叔叔說(shuō):“美美的爸爸,如果您在地下有知,您一定能含笑黃泉的。因?yàn)槟艘粋(gè)孝順、自強(qiáng)的好女兒。惟愿您能保佑美美一生健康、平安,過(guò)上幸福的生活。”

  自這以后,我的心似乎注入了澄清劑,是那么澄澈而明凈。我再也沒(méi)有做亂七八糟的夢(mèng)了,我能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),能靜下心去欣賞生活中美好的一切。我不再浮躁,不再迷茫,也不再跟父母唱反調(diào)了,我只想像美美一樣,做個(gè)自立自強(qiáng)的孝順的女孩!

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇6

  每次我想到學(xué)習(xí),我都非常迷茫。不知道該怎樣學(xué)好?我就像在海中航行,迷失了方向似的。

  在三年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我非常迷茫。我不知道該怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科,而且我認(rèn)為它非常的難。但是經(jīng)過(guò)了我長(zhǎng)期的努力,每天我不管到多晚,我都要把語(yǔ)數(shù)英三門作業(yè)寫(xiě)完,特別是數(shù)學(xué)。

  努力了就會(huì)得到回報(bào)。在四年級(jí)下期時(shí),我的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò),對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科可認(rèn)真的許多,每一次被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候,心里有種說(shuō)不出的喜悅,就像躺在了蜜罐里似的。

  不僅在學(xué)習(xí)上,我迷茫過(guò),在生活上,我有時(shí)也很迷茫。到至今我還未揭開(kāi)一個(gè)謎底,為什么每次我午睡都會(huì)睡兩三個(gè)小時(shí),甚至五六個(gè)小時(shí)呢?我媽都說(shuō)我是個(gè)"睡神"。我也很迷茫,可是若我不睡,我會(huì)覺(jué)得很難受。在這個(gè)問(wèn)題上,我一直在迷茫的道路上。

  我每天都沒(méi)有多清醒過(guò),寫(xiě)完作業(yè)后,只想著睡覺(jué)。睡覺(jué)就像是我每天的作業(yè)一樣,每天都要做的,不做總覺(jué)得心里很不舒服,不過(guò)特別開(kāi)心的時(shí)候就不會(huì)啦。

  但是現(xiàn)在我不再迷茫,不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,我都從迷茫里走出來(lái)了,我變的清醒。

  清醒讓我的學(xué)習(xí)變得更好,讓我的生活理念變得更好,更加上進(jìn)。

  我不再像原來(lái)一樣,渾水摸魚(yú)。也不像在海上迷失了方向。

  我不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇7

  那天,在只有寥寥數(shù)人的雪道上,我一次次地強(qiáng)迫自己繼續(xù)練習(xí),盲目地追求著速度。

  再一次從雪道上滑下,我的身體早已不堪重負(fù)。我雙手撐在膝上,讓酸痛的身子佝僂下來(lái),休息片刻。張開(kāi)嘴大口大口地喘著粗氣,熱氣剛從我嘴里出來(lái)便化作乳白的霧氣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我又回到山頂,望著腳下一個(gè)個(gè)熟悉的彎道,和刀雕斧鑿般的溝壑,我的腦海中不斷涌現(xiàn)出自己一遍遍滑過(guò)彎道時(shí)的景象。

  閉上雙眼,長(zhǎng)吸一口氣,正當(dāng)我想要再次出發(fā)時(shí),忽然感到有人拍了拍我的肩。“你也該休息下了,這樣下去是沒(méi)結(jié)果的。”我看是教練。“可是我速度還不夠。

  我指著計(jì)時(shí)器。“唉!”他長(zhǎng)嘆了一聲,“你得明白自己滑雪是為了什么?這樣所謂的努力是不會(huì)帶給你進(jìn)步的。

  我怔住了,內(nèi)心不斷拿“努力定會(huì)有回報(bào)”這類話來(lái)?yè)嵛孔约骸?墒鞘粨p傷的驕傲卻如不倒翁般不肯平伏,壓下去又立起來(lái),更為搖擺不定了。

  雪下大了,我也不再硬支著身子,而是癱在了雪上。此時(shí),寒風(fēng)像是饕餮吞吃的聲音,綠色的生機(jī)消失不見(jiàn),全被埋在了更為廣闊的白雪之下了。襯了這背景個(gè)人身心的攪動(dòng)也縮小至無(wú)。

  在我面前,一片雪花盈盈地飄著,仿佛少女提著裙擺翩翩起舞。忽而,它淺淺地沾住了我的衣襟,拉開(kāi)了我的思緒。其實(shí)我本不想追求速度。可當(dāng)一次次比賽遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于伙伴時(shí),我的自尊心受挫,將自己投入了無(wú)休止的訓(xùn)練中,這種訓(xùn)練抹殺了我滑雪的樂(lè)趣,帶給我身體上的疲倦和精神上的空虛,或許也有速度的提高,可那根本不是我真正想要的我站了起來(lái),拾起了頭,眼前豁然一亮:萬(wàn)頃皚皚白雪映在眼前,將景色推拓至極遠(yuǎn)極長(zhǎng),美極了我在這如畫(huà)的景色中滑行著。我分外注意這四周的景象片葉子上結(jié)的冰凌鎖住整個(gè)世界;一朵紅花因?yàn)閹е┗傻穆讹@得格外嬌艷。這些都一一朝我背后涌去,我再聆聽(tīng)那風(fēng)組成的交響樂(lè),這動(dòng)人的樂(lè)曲似乎在向我訴說(shuō)著大自然的一切。我張開(kāi)雙臂,盡情感受這風(fēng),這雪,這景,以及這大自然給予我的擁抱。

  我喜不自勝,終于找到了真正的自我,仿佛一個(gè)迷路的孩子找到了家。其實(shí)對(duì)一件事的衡定沒(méi)有死板的標(biāo)準(zhǔn),如果有,那便是你自己的感受!

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇8

  總有一段文字,影響生命的成長(zhǎng),總有一個(gè)知己,改變生命的歷程。總有一段年華,流連了半個(gè)余生。

  ——題記

  文字是治愈內(nèi)心的良藥。未曾長(zhǎng)夜痛哭者,則不足以語(yǔ)人生。看過(guò)許多勵(lì)志片的我,從未拾起過(guò)信心。挫折總是如影隨形,初二,課程越來(lái)越繁重,知識(shí)越來(lái)越深?yuàn)W,能力在提高的同時(shí),還伴隨著對(duì)未來(lái)的迷茫。

  第一次月考的失利打敗了我。卷子上刺目的分?jǐn)?shù)顯得格外可憎。再看看同桌的,比我高出十幾分。看著同桌那張滿面春風(fēng)的臉,頓時(shí),心中被針扎似的疼。我坐在座位上,眼睛很酸,很想大哭一場(chǎng)。

  明明很努力,可結(jié)果總是不盡人意。

  我找到摯友,問(wèn)她:“我是被全世界拋棄了嗎?”她笑嘻嘻的摸我頭:“二傻子,得了吧,不就是考試沒(méi)考好嗎,咱可是要考一中的人,還怕這點(diǎn)打擊?”我搖頭:“壓死駱駝的,總會(huì)是最后一根稻草。”她拉著我的手,道:“你現(xiàn)在的歲月靜好,是你父母在為你負(fù)重前行。你怎么忍心讓愛(ài)你的人失望呢。”

  我從未讓他們驕傲,他們卻待我如寶。

  兵荒馬亂與歲月靜好之間隔了一整個(gè)青春,萬(wàn)事勝意與事與愿違之間隔了一次全力以赴。當(dāng)你覺(jué)得一切都晚了的時(shí)候,才恰恰是最早的時(shí)候。其實(shí)啊,人間很值得,春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。

  誰(shuí)的青春不迷茫,歸來(lái)仍是少年郎。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇9

  前段時(shí)間有點(diǎn)躁動(dòng),晚上總是做個(gè)亂七八糟的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我要和父母一起爬山,夢(mèng)見(jiàn)我要背著書(shū)包獨(dú)自周游世界,夢(mèng)見(jiàn)我好像坐在教室里聽(tīng)課,更多的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)異常嘈雜的環(huán)境中,找不到回家的路。晚上做夢(mèng)多,白天精神自然不好,學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)進(jìn)步。

  我有點(diǎn)暗自著急,想找個(gè)知心的朋友談?wù)勛约簝?nèi)心的異常,但又覺(jué)得無(wú)從談起;似乎沒(méi)必要和我媽媽說(shuō)話。這種情況持續(xù)了快一個(gè)月,還好,結(jié)果是前途一片光明,一個(gè)偶然的事件為我扭轉(zhuǎn)了一切。

  清明節(jié)假期,我和家人去給久違的公公掃墓,因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn),需要坐車。沒(méi)想到一上車就遇到了同學(xué)美美。美美是我們班的才女。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昝星懊魑囊埠軆?yōu)秀。只是她平時(shí)上課有點(diǎn)孤獨(dú),很少和同學(xué)交流。我隱約聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)槊烂莱錾鬀](méi)有見(jiàn)到親生父親,媽媽也很少帶她。她和爺爺奶奶長(zhǎng)期生活在一起,缺乏父愛(ài)和母愛(ài),所以對(duì)外界有一種本能的排斥。但是,她的學(xué)習(xí)習(xí)慣很優(yōu)秀,她喜歡思考,喜歡努力學(xué)習(xí)。她的作文有血有肉,有思想,有文采,常被語(yǔ)文老師稱贊,贊賞為范文。

  這次在公交車上見(jiàn)到她很開(kāi)心,就熱情的和她打招呼,和她坐在同一排座位上。我問(wèn)她要去哪里,她臉色有點(diǎn)陰沉,低聲說(shuō):去給我爸掃墓吧。

  她父親去世我有點(diǎn)驚訝。

  我又問(wèn)她:你一個(gè)人去嗎?

  她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  路途遙遠(yuǎn)嗎?

  有點(diǎn)遠(yuǎn)。開(kāi)車要二十公里。

  你的家人為什么不和你一起去?

  我媽不在家,爺爺奶奶也老了,我不忍心讓他們跑這么遠(yuǎn)。

  你害怕嗎?一個(gè)女孩?

  我是我父親唯一的孩子。就算我害怕,我也會(huì)掃他的墳。兩年來(lái),我一直獨(dú)自為父親掃墓。我相信父親會(huì)保佑我的。美美說(shuō)這話的時(shí)候,清澈的眼睛里閃過(guò)一道亮光。什么,一個(gè)人掃墓兩年?不知道為什么,聽(tīng)了美美的話,我不禁酸酸的,有點(diǎn)黯然神傷。想想我自己。平時(shí)出門半步,爸媽都會(huì)告訴我一切,怕我出事。12歲的美眉,只能在其他孩子還在父母面前玩耍的時(shí)候等著看她;而這個(gè)年齡的其他孩子都在享受著家庭的幸福,她只能一個(gè)人去探望父親的墳?zāi)埂F胀ǖ暮⒆涌赡懿挥浀眠@么一個(gè)早已死去的父親,但美美記得自己是父親的獨(dú)生子。平時(shí)總是感嘆我們這一代是迷惘的一代,是頹廢的一代,是無(wú)法肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任和民族復(fù)興重任的一代。我們從來(lái)沒(méi)想過(guò),美眉這個(gè)強(qiáng)勢(shì)的同行,用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)出和詮釋了我們這一代最好的!

  清明時(shí)節(jié),雨水很多,如絲寒雨落在行人身上,飄進(jìn)我久違的心里。公交車到了,我想和美美說(shuō)再見(jiàn)。我想對(duì)美美說(shuō):我會(huì)陪她去看看她爸爸的墳,但我知道她會(huì)因?yàn)樾愿窬芙^我。看著美美明亮而堅(jiān)定的眼睛,我覺(jué)得自己仿佛站在了美美父親的墳前。我默默的對(duì)沒(méi)在地下見(jiàn)過(guò)她的大叔說(shuō):美美的爸爸,你要是知道了地下的事情,一定會(huì)笑死的。因?yàn)槟闵艘粋(gè)孝順自強(qiáng)的女兒。祝你能祝福美美一生健康平安幸福。

  從那時(shí)起,我的心里似乎充滿了澄清劑,這是如此清晰和明確。我再也沒(méi)有亂七八糟的夢(mèng)了。我可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí),享受生活中所有美好的事情。我不再浮躁,不再迷茫,不再違背父母。我只想做一個(gè)自強(qiáng)自立的孝順女孩!

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇10

  小學(xué)的時(shí)候,就開(kāi)始露出自己的毛病--什么事都按照自己的想法去做,不計(jì)后果。換句話來(lái)說(shuō),就是不懂事,不聽(tīng)話。腦子很聰明,但不用在正道上,這就是小學(xué)數(shù)學(xué)朱老師留給我的評(píng)語(yǔ)。

  從小就養(yǎng)成了一身毛病的我,上了學(xué)自然也不會(huì)好到哪兒去。

  一年級(jí)入學(xué)考試,一向自傲的我認(rèn)為我肯定可以考第一,結(jié)果差點(diǎn)考了個(gè)倒數(shù)第一,也就差一名而已。打擊太大了,當(dāng)時(shí)消停了幾個(gè)月,是真的被打擊了,想想,一個(gè)從未考過(guò)試的人第一次滿懷憧憬的去考試,結(jié)果考了個(gè)倒數(shù)第二,心中會(huì)是什么感覺(jué)!

  中間幾年倒是還好,沒(méi)考過(guò)不及格,但也從未得過(guò)一張獎(jiǎng)狀。心里總是不服,六年級(jí)時(shí),智商好像一下子飆升到一百六似的,一年下來(lái)數(shù)學(xué)考了十來(lái)次滿分,當(dāng)時(shí)的我可是相當(dāng)不可一世,搞得就像唯我獨(dú)尊一樣,現(xiàn)在想想,真幼稚可笑。

  小升初考試,沒(méi)補(bǔ)課,還是考上了各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)航版,我選擇了光明中學(xué)。

  不得不說(shuō),我的人生路還真的很坎坷,受了不下十次打擊,每次打擊都很痛,頑強(qiáng)的一次又一次站起來(lái),裝著一副若無(wú)其事的樣子,心里其實(shí)很痛。

  一直以來(lái),數(shù)學(xué)都是我的最大的樂(lè)趣,沒(méi)考差過(guò)幾次,但是上課不聽(tīng)課也是致命的!七下時(shí),何老師上一次函數(shù),天真的我以為還是和以前一樣,自己課后看看照樣可以考一百三四十分,可是我錯(cuò)了!錯(cuò)的很離譜。三次考試,次次未到110分,一向自傲的我被打擊的頭昏了,反應(yīng)不了。幸運(yùn)的是,最后還是補(bǔ)回了這些,恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

  又到了叛逆期,在學(xué)校誰(shuí)都看不出,因?yàn)槲覜](méi)有拿同學(xué)當(dāng)過(guò)出氣筒,但是在家里,我處處和老爸頂撞,他說(shuō)東,我向西。曾經(jīng)私下買過(guò)MP3,動(dòng)不動(dòng)就想玩手機(jī)。上課開(kāi)小車,不認(rèn)真聽(tīng)課,最終還是遭到了懲罰。

  前幾個(gè)月,是我最墮落的日子,處處失意,感覺(jué)自己好像喝醉了,迷失了自己的方向。

  不久前,我以旁觀者的身份去看了這初中以來(lái)的時(shí)間,犯過(guò)的錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)自己還真挺活該的,對(duì)不起當(dāng)年對(duì)著河流許下的愿望,更對(duì)不住那些對(duì)我由期望變?yōu)槭娜耍以趺戳耍∵@不是真實(shí)的我!我不是這幅鬼樣子!不相信……

  迷失了方向的我,回到了正常的軌道,我相信自己可以,重新創(chuàng)造另一個(gè)奇跡,就像中國(guó),由衰敗到振興一樣。

  我不再迷茫!

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇11

  也不知怎的,昨天上午還是風(fēng)和日麗,下午放學(xué)時(shí)卻突然下起了雨。我想著放在家里的雨傘,心里就像小貓撓了一樣難受。將手一伸出去,雨珠便“嘩嘩”地向手心竄,不一會(huì)兒便濕漉漉得沾滿了手。望著這情景,我嘆了口氣,縮回了手。天空烏云密布,灰蒙蒙的。諺語(yǔ)說(shuō)的好,天有不測(cè)風(fēng)云。天氣真是比京劇中的變臉還快,上午還是晴空萬(wàn)里,誰(shuí)料到下午老天爺一生氣就…雨嘩嘩地下個(gè)不停。我美好的心情也跌入到低谷。我腦海中立刻想起了胡適曾說(shuō)過(guò)的話:“世間最下流的事情莫過(guò)于擺一張生氣的臉給別人看”我看著這雨勢(shì)不減的天際也只能暗自發(fā)愁。

  等媽媽來(lái)接?不,才不要呢!想來(lái)前幾天,我們就因?yàn)檎n外書(shū)的事情發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她認(rèn)為平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間不應(yīng)當(dāng)看課外書(shū),浪費(fèi)時(shí)間。每周兩節(jié)的讀書(shū)課就足以充實(shí)我的課余生活了。而我卻認(rèn)為讀課外書(shū)是一種放松的方式。不應(yīng)當(dāng)將它直至千里之外。這幾日我們見(jiàn)面明顯的有些鬧情緒。她總是一副欲言又止的表情,而我卻是一種置之不理的態(tài)度。

  如今下雨了,她會(huì)來(lái)嗎?我頓時(shí)陷入了迷茫。她肯定不會(huì)來(lái),這大雨下的,你跟她又在鬧冷戰(zhàn),她又不傻!我心中的一個(gè)小人嚷嚷道。你怎么能這樣想?她可是你的媽媽呀!世界上最親的人,你忘了她怎么把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的嗎?馬上另一個(gè)小人立即反駁過(guò)去。是嗎?那你們?yōu)槭裁闯臣芰耍恐暗男∪朔创较嘧I。我被吵得頭痛欲裂,干脆嗖地一聲竄出來(lái)教室。

  雨果然下的很大,還沒(méi)走出校園我已經(jīng)成了落湯雞。一陣寒風(fēng)吹過(guò)我頓時(shí)打了個(gè)寒噤。我一個(gè)機(jī)靈,正欲沖刺,卻發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)挠旰孟裣Я恕N页泽@地抬起頭,卻瞧見(jiàn)了滿臉擔(dān)憂的媽媽。我心里頓時(shí)一片慚愧。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”小時(shí)候老師都教過(guò)我的道理,我怎么就忘記了呢?我怎能對(duì)母愛(ài)迷茫呢?淚熱熱地淌在臉上,雨冷冷地打在傘上。我挽起了媽媽的手。我知道,在前方的道路上,我將不再迷茫…

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇12

  也不知怎的,昨天上午還是風(fēng)和日麗,下午放學(xué)時(shí)卻突然下起了雨。我想著放在家里的雨傘,心里就像小貓撓了一樣難受。將手一伸出去,雨珠便“嘩嘩”地向手心竄,不一會(huì)兒便濕漉漉得沾滿了手。望著這情景,我嘆了口氣,縮回了手。天空烏云密布,灰蒙蒙的。諺語(yǔ)說(shuō)的好,天有不測(cè)風(fēng)云。天氣真是比京劇中的變臉還快,上午還是晴空萬(wàn)里,誰(shuí)料到下午老天爺一生氣就…雨嘩嘩地下個(gè)不停。我美好的心情也跌入到低谷。我腦海中立刻想起了胡適曾說(shuō)過(guò)的話:“世間最下流的事情莫過(guò)于擺一張生氣的臉給別人看”我看著這雨勢(shì)不減的天際也只能暗自發(fā)愁。

  等媽媽來(lái)接?不,才不要呢!想來(lái)前幾天,我們就因?yàn)檎n外書(shū)的事情發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她認(rèn)為平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間不應(yīng)當(dāng)看課外書(shū),浪費(fèi)時(shí)間。每周兩節(jié)的讀書(shū)課就足以充實(shí)我的課余生活了。而我卻認(rèn)為讀課外書(shū)是一種放松的方式。不應(yīng)當(dāng)將它直至千里之外。這幾日我們見(jiàn)面明顯的有些鬧情緒。她總是一副欲言又止的表情,而我卻是一種置之不理的態(tài)度。

  如今下雨了,她會(huì)來(lái)嗎?我頓時(shí)陷入了迷茫。她肯定不會(huì)來(lái),這大雨下的,你跟她又在鬧冷戰(zhàn),她又不傻!我心中的一個(gè)小人嚷嚷道。你怎么能這樣想?她可是你的媽媽呀!世界上最親的人,你忘了她怎么把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的嗎?馬上另一個(gè)小人立即反駁過(guò)去。是嗎?那你們?yōu)槭裁闯臣芰耍恐暗男∪朔创较嘧I。我被吵得頭痛欲裂,干脆嗖地一聲竄出來(lái)教室。

  雨果然下的很大,還沒(méi)走出校園我已經(jīng)成了落湯雞。一陣寒風(fēng)吹過(guò)我頓時(shí)打了個(gè)寒噤。我一個(gè)機(jī)靈,正欲沖刺,卻發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)挠旰孟裣Я恕N页泽@地抬起頭,卻瞧見(jiàn)了滿臉擔(dān)憂的媽媽。我心里頓時(shí)一片慚愧。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”小時(shí)候老師都教過(guò)我的道理,我怎么就忘記了呢?我怎能對(duì)母愛(ài)迷茫呢?淚熱熱地淌在臉上,雨冷冷地打在傘上。我挽起了媽媽的手。我知道,在前方的道路上,我將不再迷茫…

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇13

  曾經(jīng)的我,一度是那么迷茫,每天過(guò)著學(xué)習(xí)背書(shū),背書(shū)學(xué)習(xí)的生活,在學(xué)校和家這兩個(gè)地方輾轉(zhuǎn)。這就是我的生活,在老師和家長(zhǎng)的期望和關(guān)懷中努力學(xué)習(xí),可是心卻是迷茫的。直到那次考試后與父親的談話,從此,我不再迷茫。

  那是七年級(jí)的期末考試,拿到成績(jī)單,第一名竟然不是我,于是驚慌失措的我尋找那個(gè)名字,第二名,第三名,也不是我。看著我的名字在那個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字4的后面,我迷茫了。像一條被放入大海中的小船隨波逐流,不知道自己的方向在哪,像是進(jìn)入了霧氣彌漫的草原,張開(kāi)眼睛卻不知道自己在那。

  這次,我連最引以為傲的成績(jī)都失去了。一學(xué)期中的一幕幕像電影一樣在腦中閃過(guò)。打著電筒奮戰(zhàn)到深夜,書(shū)本上密密麻麻的筆記,捧著書(shū)本讀到睡著……難道這一學(xué)期的努力都是無(wú)用功了么?我不甘心!

  走在回家的路上,手中一張薄薄的成績(jī)單確如此沉重,拖著疲憊的身軀,我夢(mèng)游似的回到了家。站在門口卻怎么也不愿進(jìn)去,家中這時(shí)一定很熱鬧,奶奶一定的準(zhǔn)備了美味的晚餐在等著我回家。這氣氛定會(huì)讓我更迷茫無(wú)措。這時(shí),門開(kāi)了,出來(lái)的是爸爸。一看到我的樣子,爸爸便明白了,對(duì)我平靜地說(shuō):“看到那邊的橋了么?”“嗯?”我疑惑不解。爸爸拍拍我的頭說(shuō):“橋這邊的風(fēng)景是你看得到的。而橋那邊的風(fēng)景,你看到了么?”說(shuō)完,爸爸就匆匆上班了。

  夕陽(yáng)西下,晚風(fēng)吹拂著臉上未干的淚痕,奶奶陪我走上那座橋。“呵,太美了。我不曾發(fā)現(xiàn)這美景。”橋那邊有一片荷花池,夏天荷花開(kāi)了,接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”心中豁然開(kāi)朗。是的,我決定了,我要繼續(xù)探求學(xué)習(xí)這座橋?qū)γ娴娘L(fēng)景,即使橋很難走,但能確定的是,那邊的風(fēng)景,是美麗的。

  我不再迷茫了。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇14

  那一次,我考試失敗了,灰心喪氣走出校門,仿佛整個(gè)世界都昏暗了。凜冽的寒風(fēng)在我耳邊呼嘯,把地下的落葉吹起,又落下,吹起,又落下……

  回到家中,我沒(méi)有像以前那樣,興奮地沖進(jìn)廚房,問(wèn)媽媽做了什么好吃的,而是直接走進(jìn)房間,像沒(méi)有生命的木偶一般,一言不發(fā)靜靜坐著。我不知道該怎么辦,我已經(jīng)很努力了,為什么迎接我的卻是失敗?難道是我的方法有問(wèn)題?那我該怎么去學(xué)習(xí)?我該怎么辦?我的腦子里現(xiàn)在一團(tuán)糟。

  “嘎——”媽媽進(jìn)來(lái)了,看我六神無(wú)主的樣子,擔(dān)心地問(wèn)我怎么回事,我把事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后,安慰我道:“沒(méi)事,人生難免會(huì)遇到失敗,吃一塹,長(zhǎng)一智嘛。”“那我到底該怎么去做?我好迷茫,我不知道該怎么辦。”“沒(méi)關(guān)系的,你先分析錯(cuò)誤原因,下次考試不再錯(cuò)。失敗是正常的,失敗乃成功之母。”我聽(tīng)了媽媽的這一席話,怔了一下,對(duì)呀,失敗乃成功之母,人無(wú)完人,我像恢復(fù)了一般。如果我是一艘在黑暗中迷失方向的船,媽媽則是為我指引方向的那盞燈!

  從此,我不再迷茫。

  “沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”不正是這個(gè)意思嗎?經(jīng)過(guò)挫折后,又會(huì)進(jìn)步,從此,我不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇15

  “走吧,和我出去散散心。”

  爸爸對(duì)著模考失利的我說(shuō)。他目光平靜,似乎沒(méi)有什么波瀾,但我卻看到他眼角漾起一絲溫暖。我揩了一下被媽媽訓(xùn)斥出來(lái)的淚水,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  天陰沉沉的,灰白的云正拉開(kāi)帷幕,清明前的春風(fēng)仍然凜冽,眼角的淚痕尚未干涸,就被這冷風(fēng)粗暴地抹去。

  爸爸拉起我的手:“我們?nèi)ヂ窎|的破圍墻邊走走吧。”

  我覺(jué)得有些意外,路西毗臨串場(chǎng)河,河畔是樹(shù)木蔥蘢搖曳、小徑錯(cuò)落有致的景觀帶,每每徜徉其中,總令人心曠神怡。而路東只有一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻,墻里是正在拆遷中的雜亂不堪的老江動(dòng)廠區(qū),不知那里有什么好看的。

  穿過(guò)馬路,走到那堵圍墻邊,墻面大而斑駁,最醒目的是有幾株墻頭草,艱難的從磚縫中冒出,它們纖細(xì)的身軀在冷風(fēng)中瑟縮著,搖擺著,泛著黃綠色。“墻頭一蔸草,風(fēng)吹兩邊倒。”墻頭草顯得那樣可憐,不是匍匐,就是搖擺,全憑風(fēng)的心情好壞。

  看到這情景我不禁嘆了口氣:這幾株墻頭草,不正如同現(xiàn)在的我嗎?它們身陷囹圄,怎么也夠不著陽(yáng)光和藍(lán)天,而我用盡全力,也許也將像這幾株墻頭草一樣,在碌碌無(wú)為中走向枯黃。

  “你看這幾株墻頭草,遠(yuǎn)比不上對(duì)面的草兒風(fēng)光。長(zhǎng)在大樹(shù)下,有了遮風(fēng)擋雨的依靠。長(zhǎng)在花叢中,有了紅花綠襯的贊譽(yù)。看起來(lái)似乎處境艱難,但人們往往看不到它們真實(shí)的一面。”爸爸語(yǔ)氣低沉,卻分外堅(jiān)定。

  我怔怔地望著那抹黃綠,有點(diǎn)恍惚,又看著爸爸的眼睛。爸爸的眼睛正望向我,眼角的溫暖更濃重了。“墻頭草的匍匐,是一種生存的智慧。搖擺,也不是意志不堅(jiān),而是一種看似妥協(xié)、實(shí)際頑強(qiáng)的來(lái)回奔波。你難以想象,總有一天,那毫無(wú)生機(jī)的綠色,將掩蓋墻面的斑駁。”爸爸扶著我的肩,我突然感到一絲敬畏,此時(shí)此刻,身旁的墻頭草,仍在不停生長(zhǎng),那堵墻上又似乎多出了一寸新綠。陽(yáng)光撕開(kāi)灰白的云幕,風(fēng)兒吹向臉頰,陡增幾分溫暖。回家的路上,我的心里已有了決定:我要像墻頭草那樣,面對(duì)困難,永遠(yuǎn)堅(jiān)持成長(zhǎng),憑著頑強(qiáng)的智慧,一寸一寸地鋪滿征途……

  那一刻,我不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇16

  放風(fēng)箏的感覺(jué)就像對(duì)著一個(gè)遙遠(yuǎn)的人,你小心翼翼地控制著它的高度,而他,卻全然不知。我小心翼翼的暗戀亦是如此。

  初見(jiàn),他如寂寞黑夜中的一輪明月,獨(dú)特而無(wú)瑕。他并沒(méi)有出挑的身材,俊朗的五官。可他身上那一股憂郁總是吸引著我的目光。暗戀原是這般花影飄搖,迷離生動(dòng),讓沾染了它的我一度地淪陷其中。于此一人,像鉆石一般璀璨耀眼,讓我總?cè)滩蛔∮糜喙馇那淖⒁曀S谑俏野岩环菪⌒牡南矚g藏了很多年。終于,我忍不住。將對(duì)他的喜歡寫(xiě)成了一封信,交給了他。仿佛是意料之中的結(jié)局,男孩拒絕了我。眼淚,從臉頰兩旁悄然滑下,都說(shuō)柔情似水,可水都不像是水了。這種悲傷,是螞蟻啃骨頭般的。

  那段時(shí)間,我感覺(jué)自己像掉入了深淵的臭蟲(chóng),無(wú)論怎么做都無(wú)法從中掙脫出來(lái)。自卑像附在身上的鬼,怎么甩都甩不掉,我甚至認(rèn)為自己成了它的傀儡,但望望天邊的那一輪落日,它像一位和藹的老先生,親切地對(duì)我招手說(shuō):“孩子,你就打算這樣如此沉淪于泥沼中而不自救嗎?就打算如此荒廢自己的學(xué)業(yè)嗎?你忘了你兒時(shí)的志向以及讀書(shū)的初心嗎?你還記得你那起早貪黑的雙親嗎?”就這樣,雙目開(kāi)始迷茫,腦海開(kāi)始思考著他的話,陷入了沉思。

  是啊,太陽(yáng)落了還會(huì)再升起,可學(xué)業(yè)一旦荒廢了,就再也彌補(bǔ)不回了。與其讓人生成為只有黑白兩種顏色的畫(huà),還不如讓它變成五彩斑斕的佳作。把自己的沮喪與失望埋藏于過(guò)去,從明天開(kāi)始做回自信樂(lè)觀的自己。

  我開(kāi)始拾起筆,拿起那一張張空白的試卷,以從前兩倍的努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。可努力的回報(bào)卻讓我再次失望、迷茫。原來(lái),往日的沉迷早已在我的學(xué)業(yè)上開(kāi)了一個(gè)大洞。即使我開(kāi)始用心填補(bǔ),卻怎么也填不滿。

  猛然的一瞬間,我看見(jiàn)了角落里的一個(gè)小生命。角落里滿是灰塵,蜘蛛的外表卻格外耀眼。它在織網(wǎng),用它微薄的力量編織著一個(gè)偌大的網(wǎng)。可總有一個(gè)洞,它怎么也編織不好。它努力地織著那張網(wǎng),盡管那蜘蛛網(wǎng)一次又一次的破開(kāi),但它并沒(méi)有因此放棄,它還是很努力地堅(jiān)持著編織著它的網(wǎng)。我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼:“一個(gè)小小的生命都如此地努力,我又有什么理由放棄呢?”

  再次望向天空那一片星辰,卻發(fā)現(xiàn)它們比昨日更加燦爛,那一顆顆星星似乎都在笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“加油,我們都是你無(wú)盡黑夜的指引者,會(huì)永遠(yuǎn)替你加油打氣!”

  于是,這一次,我并沒(méi)有迷茫,而是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇17

  有人告訴我,歲月如歌。可我想知道,為什么我卻總是跑調(diào)?臨近中考,我還是嘴上說(shuō)著學(xué)習(xí),手里卻捧著手機(jī)。有人說(shuō)我是間歇性躊躇滿志,持續(xù)性混吃等死。當(dāng)然我也這么覺(jué)得。我就像茫茫大海里的一葉孤舟,找不到前進(jìn)的方向,總是想要上岸,卻不知岸在何方。

  有人說(shuō),今天翻的是書(shū),明天數(shù)的是錢。我就想,今天捧的是手機(jī),明天搬的是磚。

  “有自律才會(huì)有自由,放任只會(huì)帶來(lái)短暫的自在,但很快會(huì)被無(wú)目的的焦慮包圍。”聽(tīng)到這樣的話,我頓時(shí)醍醐灌頂,是啊,人生需要自律。手機(jī)什么時(shí)候都可以玩,但中考不是什么時(shí)候都可以考的,即使現(xiàn)在才開(kāi)始努力,最壞的結(jié)果也不過(guò)是大器晚成。不是嗎?沒(méi)有一種經(jīng)歷是多余的,不管結(jié)果怎么樣。

  所以我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),盡管結(jié)果不盡人意,盡管我想過(guò)要放棄,盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程十分艱辛。

  即使前路迷茫,也無(wú)妨。孤舟雖找不到前進(jìn)的方向,但只要它在海上漂泊,總有一天,終會(huì)靠岸。

  天將降大任于斯人也,必先關(guān)其手機(jī),停其流量,盜其賬號(hào),拔其網(wǎng)線,方能告別學(xué)渣,修成學(xué)霸。于是我關(guān)了手機(jī),停了流量,賣了賬號(hào),拔了網(wǎng)線,立志做一個(gè)學(xué)霸。

  老師說(shuō):“不玩手機(jī)固然是好的,但也要了解國(guó)家的大事,時(shí)代的發(fā)展,不能‘兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。’”所以我開(kāi)始看新聞。

  考了一模,對(duì)自己失望透頂,但想到《游山西村》里陸游寫(xiě)的:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”,就又對(duì)自己充滿了信心。

  中考將近,同學(xué)說(shuō):“有點(diǎn)慫。”我說(shuō):“慫什么,將軍百戰(zhàn)死,懦夫胯下生。”

  現(xiàn)在有人問(wèn)我:“你為了什么而學(xué)習(xí)呢?”要是在過(guò)去,我肯定一臉迷茫,“是啊,為了什么呢?”但是現(xiàn)在,我會(huì)回答:“為了體會(huì)《登飛來(lái)峰》里王安石寫(xiě)的‘會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。‘的感覺(jué)吧。”現(xiàn)在,我不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇18

  曾經(jīng),對(duì)未來(lái)我總是茫茫然,不知道今天的努力為何,更不知該走向何方?直到我遇到了鐘意的書(shū)籍,我才找到了方向。

  因?yàn)槊悦#宰x書(shū)。

  遇見(jiàn)·相識(shí)

  初次和它相遇是在一個(gè)斜陽(yáng)垂暮的傍晚,我坐在冰冷的地板上,曲右腿,倚著衣柜,手中捧著書(shū),囫圇吞棗地閱讀。直到飯菜勾人的香味從廚房溢了出來(lái),還伴隨著媽媽一聲聲的吆喝,我才依依不舍的合上書(shū)。那是只是單純地被書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)所吸引,卻最終被文字勾了魂。

  再識(shí)·相知

  再次和它相知是在一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,我捧著它,坐在陽(yáng)臺(tái)上,背對(duì)著暖暖的陽(yáng)光靜靜地微笑。橘黃的陽(yáng)光給書(shū)頁(yè)渡了層金邊,白紙黑字也溫暖了我的心頭,真是一幅歲月安好的畫(huà)卷。此時(shí),文字無(wú)聲地在我腦海中流動(dòng),編織出了屬于我的世界。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代,隨著一棟棟高樓大廈的建立,人與人之間的交流也越來(lái)越少了,所幸的是,我仍在閱讀。我開(kāi)始喜歡上書(shū)中一個(gè)個(gè)愛(ài)恨分明、博學(xué)多才、積極樂(lè)觀的人物,他們就像是我的朋友。因?yàn)橛辛怂麄儯栽诔砷L(zhǎng)的旅途中,我并不孤單。

  終篇·理解

  又一次和它深入溝通是在一個(gè)細(xì)雨斜斜的春日,我感受到了文字的力量,我看到了書(shū)中字里行間感染我情緒的世界。指尖與書(shū)頁(yè)摩擦著,帶著一陣聲響,我試圖理解作者的心思,好奇地打量著文字背后的人。每本偉大的書(shū)背后都站著一個(gè)偉大的人,之所以偉大,是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的偉大思想成為了青年的精神支柱和時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力。細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物正如書(shū)籍滋養(yǎng)我成長(zhǎng)。

  書(shū),讀完了。可收獲從未停止。

  讀過(guò)的書(shū)終將成為你腳下的路,將融進(jìn)你的骨血中,化成你自己的一部分,這教會(huì)我們?nèi)W(xué)習(xí)、去思考、去成長(zhǎng)。

  時(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。時(shí)間也創(chuàng)造了誕生和死亡,而讀書(shū)讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,創(chuàng)造最大的價(jià)值。

  因?yàn)樽x書(shū),所以不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇19

  你是否覺(jué)得自己像夜空中唯一的一顆星?

  周圍是無(wú)盡的混沌,只有自己散發(fā)的微弱的光。

  就像駕船在驚濤駭浪中,可你是那只船。

  那是曾經(jīng)的我,那個(gè)沒(méi)有方向而處處碰壁的我。

  獨(dú)自一人走在小徑上,汽油和塵土的氣味讓我很不舒服。有時(shí)我弄不清自己想要什么,明明想要這個(gè)卻與其失之交臂,回來(lái)后才發(fā)現(xiàn)早已沒(méi)有興趣了。

  “做一只有目標(biāo)的船,張開(kāi)矢志不移的帆。”我偶然發(fā)現(xiàn)并愛(ài)上了這句話,不再迷茫。一點(diǎn)綠色,一點(diǎn)光明,亦可以泛濫成災(zāi)。

  定下一個(gè)目標(biāo),努力做。那便是另一個(gè)目標(biāo)的鋪路石—我的目光便悄然落在年段前五的位置上。

  雖說(shuō)我成績(jī)不錯(cuò),可那對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。沒(méi)關(guān)系,我早已不再迷茫。

  日日,夜夜,是熬過(guò)來(lái)的。我置身在書(shū)山題海之中,淡漠了周圍同伴可愛(ài)依然憧憬的笑臉。我挑燈夜戰(zhàn),為求那幾分之差。有人說(shuō)這不值,但只要有一個(gè)目標(biāo),奮斗了,拼搏了,付諸過(guò),也無(wú)憾了吧。

  我記得第一次進(jìn)前十的喜悅,那時(shí)覺(jué)得前方就是光明;記得每一次考砸后的失落,如荊棘縛身,動(dòng)彈便是刻骨銘心的痛。我騎著自行車到郊外,對(duì)著遠(yuǎn)方的高山大吼。

  “你只許成功,不許失敗!”

  山中的鳥(niǎo)兒驚的撲喇喇飛起一大片,我轉(zhuǎn)身默默瞥了一眼,就讓那些鳥(niǎo)兒作為我努力的見(jiàn)證吧。

  “我不再迷茫,思念是唯一的行囊;滿天的星光,有一顆是你的愿望,前方的路不再孤單漫長(zhǎng)……”門外的電視響著,但這早已于我無(wú)關(guān),正像這歌詞,我不再迷茫。

  我盡力了。

  幾個(gè)月后,目標(biāo)如約而至。我淡淡的笑了。

  因?yàn)槲以缫巡辉倜悦!?/p>

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇20

  我不知道什么時(shí)候遇見(jiàn)你的。從此,你我一見(jiàn)鐘情,永不分離。你讓我不再迷茫。

  早上,我喜歡和你一起走在一條安靜的路上,看沒(méi)有馬蹄鐵的草和迷人的花,看筑巢的新燕子和在樹(shù)枝上唱歌的黃鸝,你和我會(huì)去那坐著看水少的升起的云,你和我會(huì)回憶鼻煙,黃梅季節(jié)的.棋子。

  在你詩(shī)的水中,我的心似乎達(dá)到了一種純粹的美。

  和你在一起,我感受到了阿萊莎的純潔和善良,感嘆保羅的樂(lè)觀和堅(jiān)韌,敬佩簡(jiǎn)愛(ài)的自尊和獨(dú)立。

  有了你,我感受到了朱自清的平和,沈從文的隨意,錢鐘書(shū)的敏銳,肖洛霍夫?qū)︻D河的觸摸,泰戈?duì)枌?duì)飛鳥(niǎo)的傾慕,川端康成對(duì)雪國(guó)的凝視。

  和你一起,我學(xué)會(huì)了孔子的仁學(xué)思想,岳飛的忠君報(bào)國(guó),譚嗣同的一生無(wú)悔。

  在你的文學(xué)經(jīng)典里,我被其中的艱辛和寫(xiě)法迷住了。

  書(shū),你是我一生的導(dǎo)師。你教會(huì)了我,有些風(fēng)景是需要仰視的,像山鷹,有些人是需要仰視的,像屈原,范仲淹,有些神靈是需要仰視的,像高潔。仰望使揭示變得沉重,使精神長(zhǎng)出翅膀。

  書(shū),你是我一生的導(dǎo)師,你讓我知道,一簇秋菊會(huì)散發(fā)芬芳,一片落葉會(huì)裝點(diǎn)大地,一口古井會(huì)流下清泉。

  書(shū),你是我一生的導(dǎo)師,你告訴我,成功之花,她的蓓蕾浸透了奮斗的淚水,飽含了犧牲的血雨。

  你讓我學(xué)會(huì)了仰望,讓我的責(zé)任明確,讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。

  此時(shí),我站在人生的十字路口,不再迷茫。我堅(jiān)信地平線不遠(yuǎn),我會(huì)牽著你的手去尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方。

  我會(huì)堅(jiān)信江洋老師的話:“是讀書(shū)讓我遇見(jiàn)了更好的自己!”從此,我不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇21

  在人生的漫長(zhǎng)旅途之中,你一定經(jīng)歷過(guò)很多讓你從中得到啟發(fā)的事。這些事情,讓你從迷茫中找回自信;讓你在徘徊時(shí)堅(jiān)定信心,勇往直前;讓你跌倒了,重新爬起來(lái)。

  記得,我還不明白何為死亡,對(duì)“死亡”這個(gè)詞,我還是很陌生,但在一次上網(wǎng)時(shí),我無(wú)意中明白了:死亡分為自然死亡、意外死亡、謀殺死亡,也就是說(shuō),無(wú)論如何,人都會(huì)死。明白了死亡意義的我陷入了沉思:既然人無(wú)論如何都會(huì)死,那活著的意義是什么?活著是為了什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)又是為了什么?為什么不能盡情地玩到半夜三更?而是要準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。為什么……一連串的疑問(wèn),使我陷入了迷茫,每天都不知道自己該做什么,不該做什么,找不著方向,久久不能自拔。直到……

  一天下午,在外面買來(lái)幾株。聽(tīng)他說(shuō),這種花只在晚上開(kāi)花,開(kāi)花之后立刻凋謝。我不相信,于是在夜深人靜的時(shí)候,我偷偷爬起來(lái)看。走到花旁,花開(kāi)得很燦爛,夜色使花朵更增添了幾分美麗。果然,的話是錯(cuò)的!正當(dāng)我準(zhǔn)備回房睡覺(jué)之時(shí),一片花瓣突然落下。看到這一情景,我急忙迎上去,仔細(xì)一看,花的顏色正在逐漸變淡,花朵上的花瓣隱隱約約出現(xiàn)裂痕,接著飄落到地上。最后,曇花有氣無(wú)力地支撐著,地上則是多了幾片殘花落瓣。

  為什么曇花明知道自己開(kāi)花后會(huì)枯萎,卻還要綻放?難道不能一直蜷縮著嗎?我百思不得其解。第二天,我打開(kāi)電視,看見(jiàn)世界上無(wú)數(shù)人為了自己的理想所奮斗著。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人,則夜以繼日地工作著,不斷得為社會(huì)做出貢獻(xiàn),從而綻放出自己的色彩,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  看了電視上的報(bào)道,我恍然大悟:曇花正是如此。明知自己開(kāi)花之后會(huì)枯萎,仍要拼命綻放。為的是什么?為的是綻放最美麗的色彩,讓人們觀賞到它的美,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不只是曇花,人也是一樣。人生的意義并不在于它的長(zhǎng)短,重要的是你在人生的旅途中,不斷奮斗,不斷追逐理想,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,展現(xiàn)你最閃耀的光芒,這——就是人生。

  在以后的人生道路上,雖說(shuō)有許多困難與曲折,但我毫不退縮,而是勇往直前。因?yàn)椋颐靼琢巳松膬r(jià)值。從此,我不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇22

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我相信這句話是對(duì)的。是的,現(xiàn)在的我意志堅(jiān)定,任何困難都不能將我打倒。然而,誰(shuí)又了解曾經(jīng)的我一度是那么的迷茫。直到那次考試后與父親的談話。從此,我不再迷茫。

  記得那時(shí)候剛進(jìn)初一,小小的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流,不知道自己的方向在哪兒。就像是進(jìn)入滿是大霧的草原,張開(kāi)眼睛卻不知道自己在哪兒。我迷茫了。

  眨眼的時(shí)間,進(jìn)入初中的第一次期末考試的戰(zhàn)績(jī)出來(lái)了。坐在座位上,看著自己的成績(jī),眼里蓄滿了淚水。這么差的成績(jī),怎么回家跟爸媽交待?

  想著一學(xué)期中一幕幕像電影片段一樣在腦海中閃過(guò),我再一次迷茫了。打著電筒奮戰(zhàn)到深夜,捧著書(shū)本睡著……難道一年的努力全是白費(fèi)的?我不甘心!一個(gè)人默默的坐著,思考著,周圍同學(xué)的笑聲像鞭子一樣抽打著我的心,一鞭一鞭,把我打得傷痕累累。

  拖著疲憊的身軀,我夢(mèng)游似的回到了家。然而站在門口卻怎么也不肯進(jìn)去,家中這時(shí)一定很熱鬧,奶奶這時(shí)一定準(zhǔn)備了豐富的飯菜等我的到來(lái)。但這一切卻讓我更加的迷茫和傷心。家中的溫暖氣氛會(huì)使我的心更涼。但我又了解該面對(duì)的還是要面對(duì)。于是我走進(jìn)了家門。底下,奶奶不在。于是我來(lái)到樓梯想回到房間去,然而,剛抬起的腳卻又放下。還是不敢呀!

  “吱呀”一聲,房門開(kāi)了。出來(lái)的是爸爸,一看到我的樣子,爸爸便明白了。帶著我來(lái)到了自家三樓上,對(duì)我說(shuō):“看到那邊的橋了嗎?”“嗯!那邊的橋邊還有一片果園,春天的時(shí)候開(kāi)桃花,很漂亮的。”“對(duì)呀!”爸爸拍拍我的頭繼續(xù)說(shuō):“那邊的橋的風(fēng)景你是看得到的。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一座橋,很長(zhǎng)的橋。你看到這座橋那邊的風(fēng)景了嗎?”說(shuō)完,爸爸便走了。

  此時(shí)的我,臉上仍有哭過(guò)的痕跡,內(nèi)心卻不再迷茫。是的,我決定了,我要探求學(xué)習(xí)這座橋那邊的風(fēng)景。我相信那邊的風(fēng)景一定很美。

  不再迷茫,因?yàn)樾〈颜业搅藷羲?/p>

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇23

  終于,六年級(jí)了,換了一個(gè)新的班主任,并且由此改變了我。

  她姓陳,我們叫她陳老師。首次見(jiàn)到她,覺(jué)得她既年輕又美麗,就喜歡上了陳老師。

  陳老師是一位英語(yǔ)老師。上第一節(jié)課,她做了一個(gè)自我介紹,讓我覺(jué)得老師很好相處,、很親切。隨后,我們開(kāi)始上課了。

  因?yàn)橐婚_(kāi)學(xué),陳老師還不認(rèn)識(shí)我們,便讓我們買一個(gè)專門寫(xiě)名字的框架,方便回答問(wèn)題。不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生陳老師都隨便叫。

  我,很害怕老師會(huì)叫到我。因?yàn)槲液軆?nèi)向,不喜歡說(shuō)話,而我的外表卻是一副很樂(lè)觀的樣子。

  “王姝月,說(shuō)一說(shuō)這道題該怎么寫(xiě)。”

  我很緊張。

  老師似乎看穿了我的心情。

  “不用緊張。”

  陳老師的話不知道為什么使我放松了許多。

  “……”

  “很好!請(qǐng)坐!”

  我忽然覺(jué)得回答問(wèn)題并不是很難。

  從那以后,我舉手的次數(shù)越來(lái)越頻繁,我也變得越來(lái)越自信。

  人生,或許只需一次大膽的嘗試,就能發(fā)現(xiàn)不同的自己。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇24

  人生的長(zhǎng)河流淌在歲月的河道,寂靜,面對(duì)歲月的流逝,我們雖身在其中,卻渾然不知。暮然回首,卻發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)一直在一片迷霧的籠罩之中,在其中徘徊。

  小學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么熟悉的字眼,我曾在這里嬉戲,玩耍和學(xué)習(xí),雖說(shuō)在學(xué)習(xí),卻只是在遵循著父母的命令與期望在學(xué)習(xí),在剛進(jìn)初中的時(shí)候,我曾想這樣繼續(xù)下去,卻發(fā)現(xiàn)已不能,因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)自己應(yīng)為一個(gè)目標(biāo)而努力,而這個(gè)目標(biāo),它或許是長(zhǎng)久的,亦或是短暫的,他或許是兒時(shí)的夢(mèng)想,亦或是現(xiàn)在自己所樹(shù)立的理想。而我此時(shí)卻不知道自己為何而努力,自己的目標(biāo)什么。那時(shí)的我如同一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器一樣,在一片迷霧的籠罩之中。

  但當(dāng)我進(jìn)入初二時(shí),在這片迷霧之中,忽然出現(xiàn)了一點(diǎn)光亮,指引著我向前走去。

  上初二時(shí),老師新穎的競(jìng)爭(zhēng)模式使我的心田燃起了一絲的斗志,但一次考試過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)班中高手如云,有許多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,而我的成績(jī)排名也不像初一時(shí)好,讓我有一些黯然神傷,而我的鄰桌,也就是我們班的第一名,似乎看出了我的心事,竟鼓勵(lì)我超越她,我對(duì)此有些詫異,心中卻也有了一絲小小的期待,心中也再度燃起了一絲斗志。

  經(jīng)過(guò)這次過(guò)后,籠罩著我的迷霧似乎散開(kāi)了一些,我暫時(shí)也有了目標(biāo),又煥發(fā)了斗志繼續(xù)奮斗,但當(dāng)我完成了一次這個(gè)目標(biāo)后,心中又有了一絲茫然,接下來(lái)要怎么做?還要奮斗下去嗎?后來(lái)一次大病使我有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。那次我病得很重,且久久沒(méi)有治好,父母很焦急,當(dāng)我看到父母焦急的神情和忙碌的身影,才忽然發(fā)現(xiàn)自己真正的目標(biāo):那便是不讓父母再為自己操心,讓父母過(guò)得幸福。為此我在不斷的努力著,而每次當(dāng)別人問(wèn)我為何這么努力時(shí),我總是笑而不語(yǔ)。

  此時(shí),籠罩著我的迷霧已經(jīng)消散,顯現(xiàn)出了一條人生的道路,指引我走向我的目標(biāo),從此,我將不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇25

  仰望星空,像天邊的星星,散步天涯。回憶往事,像嬌小的花兒經(jīng)歷著成長(zhǎng)的坎坷。倘若讓我數(shù)天邊的星星回憶兒時(shí)可笑的事兒,我只會(huì)迷茫。

  曾經(jīng)的我們,很天真,天真的以為只要不亂扔垃圾,就可以讓清潔阿姨少一點(diǎn)辛苦,只要去幫助別人,世界就會(huì)美麗和平。卻從不知道現(xiàn)實(shí)的的殘酷,總是留戀他人美麗的世界,卻從不懂用自己黑白的米線去勾勒出的空間會(huì)是一道靚麗的世界線。

  窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音,我那清涼的風(fēng),再我眼前“嗖”的一下,莫名的傷感,讓我的眼淚流了下來(lái),那時(shí)的我只顧玩耍,而忽略了學(xué)習(xí)的重要,讓我的成績(jī)瞬間直下,心里有無(wú)限的悲傷,怪我不好好努力,才落得這般狼狽。

  而現(xiàn)在的我,不在迷茫,數(shù)學(xué)課上為一道題而絞盡腦汁,思緒混亂,變的心情浮躁。總會(huì)想到陸游寫(xiě)的:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”每個(gè)困難總會(huì)有解決的辦法,何必讓自己不開(kāi)心。我們也應(yīng)該像古人一樣,“不以物喜,不以己悲”,的情感。學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去看待每個(gè)困難。

  現(xiàn)在的我們,應(yīng)該拼搏向上,積極努力的學(xué)習(xí),以前總以為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),每節(jié)下課都會(huì)和同學(xué)們出去玩耍。進(jìn)過(guò)一個(gè)月,我的成績(jī)很明顯有退步,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在退步14名,想想都難過(guò),看到自己的試卷,滿滿都是紅叉,淚珠不有自主的落下,從此,發(fā)自內(nèi)心的決定,不在像以前那樣過(guò)于迷茫,要端正自己的態(tài)度。

  讓我們對(duì)過(guò)去迷茫的自己說(shuō)聲“再見(jiàn)”對(duì)現(xiàn)在拼搏的我們說(shuō)聲“你好"。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇26

  一直以來(lái),我都對(duì)“美麗”這一詞感到迷惑,我常悄聲問(wèn)自己:“美麗就是有著一頭烏黑的亮發(fā),一雙靚麗的雙眼,一身嫩滑的肌膚和一件時(shí)髦的服裝嗎?這就是美麗的含義嗎?”

  “不,孩子,真正的美麗是不能用外表去衡量的。”一個(gè)從四面八方傳過(guò)來(lái)的蒼勁的聲音。我趕忙追問(wèn):“那什么時(shí)候方是美麗呢?”

  “這就需要你自己去尋找真正的答案。”

  真正的答案?自己尋找?我心里一連多了兩個(gè)問(wèn)號(hào):而后,我就開(kāi)始了一場(chǎng)尋找真諦的旅程。

  我走過(guò)了田野,向稻草問(wèn)話:“稻大嬸,你能告訴我什么是美麗嗎?”稻草說(shuō):“想知道,就留下來(lái)和我一起領(lǐng)悟吧。”于是,春天時(shí),我和它一起播種,夏天時(shí),我和它一起忍受日曬雨打,秋天時(shí),我和它一起豐收。我們一起歷經(jīng)了一個(gè)春秋,噢!美麗就是不怕艱苦,美麗就是為人民服務(wù)。

  我又跨過(guò)了溪流,就向小溪問(wèn)話:“溪姐姐,你能告訴我什么是美麗嗎?”溪流說(shuō):“想知道,就留下來(lái)和我一起感悟吧!”于是,春天,我與溪流奔流蕩漾;夏天,我與溪流一起為口干舌噪的路人送去甘甜,于是我才知道美麗原來(lái)是奮勇前進(jìn),美麗原來(lái)是樂(lè)于助人。

  我再越過(guò)山嶺,山上有一棵大樹(shù),于是我就向大樹(shù)問(wèn)話:“高大的樹(shù)大哥,你能告訴我什么是美麗嗎?”大樹(shù)說(shuō):“想知道,就留下來(lái)和我一起覺(jué)悟吧!”于是,春天時(shí),我和它一起發(fā)芽,生長(zhǎng);夏天時(shí),我和它一起撐起一片綠蔭,為汗流浹背的工人送去一習(xí)涼風(fēng)。噢!原來(lái)美麗是為他人撐起一片綠傘,為他人送去一陣涼風(fēng),一份快樂(lè)。

  ……

  原來(lái)美麗就是奉獻(xiàn),美麗是心靈的純真。是的,我從此對(duì)美麗的認(rèn)識(shí)不再迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇27

  曾經(jīng)的我,不懂得要努力學(xué)習(xí),也不知道學(xué)習(xí)為了什么,一心只盼望著放假,但自從經(jīng)歷了那次變故,我變得不同了。

  那天放學(xué),我像往常一樣蹦蹦跳跳地回到家,門依舊是敞開(kāi)的,家中卻沒(méi)有人。以往這時(shí),媽媽一定把飯菜做好了,親切地喊我吃飯。今天怎么了,媽媽出去串門了?我給媽媽打電話,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)在家里,媽媽平時(shí)不這樣的。這時(shí)我才急了,一邊喊著“媽媽”“媽媽”,一邊里出外進(jìn)地找媽媽。

  這時(shí),鄰居劉奶奶蹣跚地跑過(guò)來(lái),告訴我一個(gè)消息:你媽媽送你爸爸去醫(yī)院了。這真是晴天霹靂,到底發(fā)生什么事了?一時(shí)間,我感覺(jué)天都塌了。

  原來(lái),爸爸的腿在工地上受了傷。等我到醫(yī)院的時(shí)候,爸爸已經(jīng)做完了手術(shù),身體無(wú)大礙了,我一顆懸著的心終于放下了。媽媽看見(jiàn)我,哭了,她緊緊地抱著我說(shuō):姑娘,你一定要好好學(xué)習(xí),以后一定不要像我們這樣勞累,一定努力過(guò)上好日子,我也跟著媽媽一起哭,無(wú)論媽媽說(shuō)什么我都一迭聲地答應(yīng)著。

  過(guò)了幾天,爸爸出院了,但還要在家靜養(yǎng),醫(yī)生說(shuō)是傷筋動(dòng)骨一百天。晚上,我路過(guò)爸媽房間的時(shí)候,看到燈還亮著,聽(tīng)到爸爸和媽媽對(duì)話,“明天我就出去干活吧。”“不著急,你再養(yǎng)一陣吧!”“咱家得吃飯,孩子要上學(xué),光靠你那點(diǎn)工資哪行啊?再說(shuō),孩子以后得上大學(xué),用錢的地方多著呢。”聽(tīng)到這,我再也忍不住了,眼淚簌簌滑落。我終于明白了媽媽那天的話是什么意思了,也終于明白了爸媽的苦心。

  我永遠(yuǎn)忘不了媽媽的哭聲,父母的話總是響在耳邊,從那次以后,我下定決心,努力學(xué)習(xí),快快成長(zhǎng),一定要為父母撐起一片天空,讓他們不再受苦受累,讓他們過(guò)上好日子。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇28

  慢慢的睜開(kāi)雙眼,原本死寂的身體開(kāi)始緩慢的出現(xiàn)生機(jī)。想要撐起身體,可頭部傳來(lái)的疼痛讓我不禁悶哼一聲,無(wú)奈的放棄了這次嘗試。我這是怎么了?

  剛從迷茫中掙扎出來(lái)的大腦開(kāi)始回憶,我好想是在放學(xué)的路上,被一朵在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)的花砸到了。再想要回憶的時(shí)候,頭部再次穿來(lái)的疼痛讓我近乎昏厥,放棄了這次回憶。

  母親

  這是,一聲“孩子,快醒過(guò)來(lái)吧。”的夢(mèng)吟聲跳進(jìn)了我的耳朵,擊打著我剛蘇醒的神經(jīng)。斜眼掃過(guò),母親疲憊的身影映入了我的眼簾,她的頭輕倚在我的床前,一只手握著我被繃帶包扎的手,另一只手為枕,放在頸下,睡著了。

  記憶中的母親的幻影眼前的身影漸漸重合,母親仿佛蒼老了十歲。融化眼中看不到風(fēng)景,張開(kāi)雙臂想要抱住母親,一切仿佛觸手可及。

  或許是我的動(dòng)作驚醒了母親,母親從沉睡中醒來(lái),呆呆的望著我,只是眼角多了幾絲晶瑩,嘴中喃喃道:“孩子醒了,又是幻影嗎?”我一下子抱著母親抽噎了起來(lái)。母親反手抱住我“孩子,真的是你,你醒了啊。”毫無(wú)生機(jī)的聲音中多了幾份活力,“你先不要?jiǎng)樱胰フ夷愕母赣H和醫(yī)生,乖。”說(shuō)完,母親的身影就從我的眼前消逝。望著母親離去的方向,我的心中不再平靜。

  為父母而活

  腦海中忽然出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面:病床上,一個(gè)頭部被繃帶包圍的孩子靜靜的躺在上面,毫無(wú)生機(jī)。他的母親緊握著孩子的手,仿佛她一放手孩子就會(huì)離他而去,她一聲聲的呼喚著:“孩子,快醒過(guò)來(lái)吧。”一聲一聲,眼淚隨著呼喚的聲音而落下,奏成一曲還魂曲,時(shí)間仿佛定格在這一刻。

  眼前的風(fēng)景再次融化,刀割般的疼痛從心臟傳來(lái)。母親啊,我值得你這樣嗎?回首往昔,滿目蕭然,都是因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而使父母?jìng)劾劾郏伤麄冎潦贾两K都沒(méi)要怪我一下。

  漸漸的心中升起一道信念:為父母而活。曾經(jīng)因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)而使父母?jìng)劾劾郏F(xiàn)在的我不會(huì)了,我會(huì)用自己的雙肩撐起自己的過(guò)錯(cuò),不會(huì)讓父母再受傷害了,用自己的生命來(lái)守護(hù)父母。

  為父母而活,我的意志絕不動(dòng)搖!

  從此,我不再迷茫。

  從此,我不再幼稚。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇29

  每當(dāng)夜不能寐的時(shí)候,我便陷入了沉思。我無(wú)法接受人們?nèi)ナ赖南ⅲ瑸槭耪叨械酵锵АT谡n堂上老師也講過(guò)生命的意義,我也問(wèn)過(guò)家長(zhǎng),他們告訴我:“人生定要有盡頭。只要一生積德行善,此生無(wú)憾。”我只是隨聲附和,那些我所想的問(wèn)題,依舊神秘莫測(cè)。直到太姥姥的離開(kāi),才讓我擺脫了恐懼,不再迷茫。

  姥姥的母親百歲高齡,待人和善,受人尊敬。聽(tīng)姥姥說(shuō),太姥姥的父親是一位教書(shū)先生,太姥姥從小便知書(shū)達(dá)理。太姥爺?shù)母赣H是一位文人,向來(lái)崇敬誨人不倦的先生,兩人亦是好友。這樣門當(dāng)戶對(duì),若長(zhǎng)長(zhǎng)久久,倒也是一段佳話。可惜太姥爺經(jīng)商,神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾,拋下兩個(gè)孩子和太姥姥而去。自此無(wú)影無(wú)蹤,杳無(wú)音訊。太姥姥含辛茹苦,將兩個(gè)孩子養(yǎng)大。母子三人依偎一起,聽(tīng)覺(jué)黃鼠狼偷雞,那慘烈的叫聲令他們驚慌失措,只得無(wú)奈讓它放肆。后來(lái)她又照顧自己的姐姐,養(yǎng)老送終。一生隨和淡然,如此而已。

  太姥姥的臉上總是和藹可親的笑容,她常回憶往事,故事至今已覺(jué)不新鮮,但還是引人入勝,去世前幾日,太姥姥常常歇斯底里地喊著故人的姓名。有些凄涼,令人悲傷。又過(guò)幾日,她不再叫喊,只是平和地躺在床上,安然地睡去。終于,那顆歷經(jīng)風(fēng)霜的心臟停止了跳動(dòng)。猶如晴天霹靂,母親立即驅(qū)車回家。瘋也似的跑到靈前,只看到那滿屋的憑吊者和一個(gè)古香古色,卻寂寂著的骨灰盒。三炷香散出縷縷青煙。寄托著人們的哀悼,裊裊上升……

  出殯當(dāng)天,幾個(gè)沉重的花圈無(wú)精打采地倚在古舊的墻上,他們大概在為自己的作用嘆息吧。一張四方的桌子立于古槐下,那棵兩百多年歷史的古樹(shù)也顯得異常哀傷。泥盆倒扣在磚垛上,盆下焚燒著紙錢。進(jìn)院去,那里擺著紙馬,紙轎子,還有煙臺(tái)特產(chǎn)——黑豬(當(dāng)然也是紙質(zhì)的)。太姥姥的遺像依舊微笑著,姥姥卻哭的傷心。我也很是悲傷——姥姥為了我,整整十二年沒(méi)有盡孝。萬(wàn)幸太姥姥逝去時(shí)姥姥陪伴在她身邊,否則定會(huì)傷心欲絕,遺憾終生。

  紙馬上摞著太姥姥生前的衣服一同燒燼,不知是當(dāng)天風(fēng)急還是真正歸去,火燒的旺極了,濃煙滾滾,向空中飄去……姥姥差些哭倒在地,幾個(gè)村民忙攙扶她坐下。她靜靜地,依依不舍地凝望著人群朝公墓走去。我跟隨送殯隊(duì)伍,登上了通往公墓的臺(tái)階。那種凝重的氣息包圍了我的身體。我感到氣息變得粗重起來(lái)。一個(gè)巨大的“奠”字震撼了我的心靈,我低下頭去,屏息凝神地注視著一座又一座墳?zāi)埂D切┠贡裰孛C穆,在這里,誰(shuí)也沒(méi)有嬉皮笑臉,談笑打趣。太姥姥安葬后,姥姥像是安心了,隨我們赴宴,也無(wú)法掩飾她對(duì)自己母親的追憶。

  我不再惘然了——人生一世,草木一春。縱然離去,仍有人惦念。啼哭而來(lái),何不含笑而去?

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇30

  雨停了,但外面還是灰蒙蒙的一片。我心情沉重地走下樓,心情和這天空一樣郁悶。

  “唉,又沒(méi)考好。這成績(jī),還又救嗎?”面對(duì)多次的挫折,我迷茫了,不知怎么辦。覺(jué)得自己怎么努力都沒(méi)有回報(bào)。“還要再努力嗎?”我不知道。

  不知不覺(jué),已走到樓前花圃里的矮牽牛旁。矮牽牛,又叫撞羽朝顏,這名字,讓人覺(jué)得很是脆弱。經(jīng)過(guò)大雨沖刷的它們,個(gè)個(gè)都低著腦袋,花瓣被雨水合在了一起,一副無(wú)精打采的模樣。和它們的名字一樣脆弱。

  唉,沒(méi)想到這些撞羽朝顏和我一樣經(jīng)歷了一次考驗(yàn),被這挫折折磨得奄奄一息。

  在小區(qū)里走了一圈,又回到了矮牽牛旁。再一次看向它們,但它們已重新抬起頭。花瓣不在合在一起,一顆顆露珠順著花瓣向下滑著,好似它們的眼淚,一朵朵小花不在東倒西歪,全部昂著頭,向世界綻放出它們的笑容。

  我震驚了。沒(méi)想到,折磨渺小和看似脆弱的矮牽牛竟在經(jīng)歷挫折后還能綻放出如此美麗的花朵。它們用自己的不懈努力和頑強(qiáng)的韌勁重新站了起來(lái),戰(zhàn)勝了挫折,開(kāi)放出屬于自己的光芒。面對(duì)挫折,它們毫不猶豫地選擇了去戰(zhàn)勝,從未迷茫。它們用那怒放地花朵向世界證明著:“我們沒(méi)被打倒,我們戰(zhàn)勝了挫折!”頓時(shí),我覺(jué)得,撞羽朝顏這是個(gè)字不再脆弱,而是象征著勝利。

  我明白了,日出于東落于西,葉發(fā)于春敗于秋,怒放地鮮花有凋零之日,得意的人生亦有失意之時(shí),我們何必為一時(shí)的成功或失敗耿耿于懷而耽誤大好時(shí)光呢?楊柳枯了有再青的時(shí)候,百花謝了有再開(kāi)的時(shí)候,今天失敗了,還有明天,只要我們努力去戰(zhàn)勝失敗,就會(huì)有希望。

  我抬頭望了望天空,陽(yáng)光已射過(guò)云層。我心里也不在郁悶,整理了思路,向家走去。從此,我不在迷茫。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇31

  少年的路總是充滿著迷茫的,像那夜中輕閃微搖的星子,也像那輕籠遠(yuǎn)山的霧藹。

  我緊緊地攥著手中的成績(jī)單,將紙張都像是揉碎了。眼角干澀,并無(wú)淚意,平復(fù)了心情后,我又輕輕地將它鋪陳在桌子上,一點(diǎn)點(diǎn)撫平皺褶。“唉”一聲嘆息不知道有多少愁緒,可惜我卻不能讓我的愁緒輕飄飄流入浩浩江水奔騰而去。

  今年暑假,在父母的安排下,我回老家參加了一場(chǎng)招生考試。他們總念叨著諸如:“這些東西一定都得挨個(gè)兒辦好,讓孩子去考試,我真怕她在這邊上不了好高中。”一邊打擊說(shuō)我這里偏科那里短板,一邊又鼓勵(lì)說(shuō)讓我全力以赴地參加招生考試,千萬(wàn)別掉鏈子。但這并不是我的決定,我不想回老家上高中,我在廣東待了十幾年,這里有我的過(guò)往和不甚明晰的種種事跡,有我的同學(xué)和老師以及我的歸屬感,我想留下。可近期以來(lái),班主任向父母反映我成績(jī)下滑,心態(tài)不穩(wěn),需要及時(shí)解決。我坐在一邊,看向父母身后的窗子,邊邊框框束縛了一方天地,瞬間我有很想放聲大哭的念想。

  我不知道我要怎樣做,似乎前方的路坍塌,交叉橫縱了無(wú)數(shù)道十字路口,瘋狂地閃爍著紅燈,催促我趕緊前往,做出抉擇。

  那一個(gè)很清亮的早晨,我走在剛睡醒的街道上。聞一陣吉他撥亂的音調(diào),停了幾段后,準(zhǔn)了音。很慢又很輕的曲子,而且有一點(diǎn)像寒風(fēng)帶來(lái)的冷和空洞,這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)是一個(gè)輕緩的女聲哼唱著。我靜了一會(huì)兒,坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上,想了一會(huì)兒,努力用一點(diǎn)陽(yáng)光的思緒填補(bǔ)空白的心。不知道哪兒鉆來(lái)的一句話“天明之前,你我皆是微光。”

  發(fā)了一會(huì)兒呆,才發(fā)現(xiàn)那歌聲與吉他聲已經(jīng)消失了,四周都很靜,我的心隨之也靜了下來(lái),整個(gè)人陷在一團(tuán)軟軟的棉花里,特別想揚(yáng)起嘴角,但是沒(méi)成想我卻是眼淚簌簌地往下落。

  不為什么,只是因?yàn)榭赡茉诩o(jì)念我前路走過(guò)的迷茫吧。

  推開(kāi)家門,我看見(jiàn)爸媽正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙,他們見(jiàn)我驚了一下,我站在他們面前,認(rèn)真地一字一句說(shuō)出我內(nèi)心真正想要吐露的心聲:“我會(huì)拼盡全力留下來(lái)。”至于最終結(jié)果的好壞,我不會(huì)去在乎。我只知道我現(xiàn)在只要拼就不會(huì)空落落的,不拼一把,我怎會(huì)輕易擊碎我的迷茫呢?

  少年啊少年,你登上高樓“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,又何妨?在意的是你的心,迷茫是歷經(jīng)大風(fēng)過(guò)后的沙子,它會(huì)暫時(shí)蒙蔽住你向前的眼睛,終會(huì)隨著你掙扎過(guò)后的淚水一同離去。

  在你的循循善誘下我不再迷茫作文 篇32

  人生路漫漫,偶遇困境,我便不會(huì)迷茫,點(diǎn)亮心中的信念,我繼續(xù)前行……

  初升八年級(jí)時(shí),繁重的學(xué)業(yè)鋪天蓋地而來(lái),我常覺(jué)得自己置身于浩渺的云煙之中,不知所措……

  第一次月考,我看得格外重要,拼盡全力,可結(jié)果出乎意料,本該是強(qiáng)項(xiàng)的科目卻只考了一點(diǎn)點(diǎn)分,名次更是一落千丈。無(wú)助、壓抑涌上心頭,跌坐在書(shū)桌前,剎那間,淚水噴涌而出。

  我埋著頭,任淚水濡濕臂彎,“我以后該怎么做?我的前方在哪?我該如何前進(jìn)?”無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在我心頭盤(pán)旋,內(nèi)心一片迷茫,信念在我心中無(wú)法飛翔,流淌著希望的小溪也結(jié)了厚厚的冰霜……可不知何時(shí),背上忽然感到一絲溫暖,抬頭看,天際邊忽然出現(xiàn)了一米陽(yáng)光,暖融融的,玻璃窗上,一個(gè)小小的黑影,啊!是只小蝸牛!

  它還不及我的小拇指指甲大,粉嫩嫩的殼,仿佛一碰就要破裂,頭上兩個(gè)小觸角正搖晃著,努力向上爬,我饒有興趣地看著它,“小家伙,窗臺(tái)那么高,省點(diǎn)勁吧,爬不上去的。”我暗想可它沒(méi)有一絲想要放棄的樣子,仍舊努力著……突然,一陣微風(fēng)吹過(guò),小蝸牛滑落了下去,我的心不禁一顫,伸手摸了摸它的殼,呵,那看似粉粉的殼,竟如此堅(jiān)硬,不帶一絲軟弱。這小東西慢騰騰地扭動(dòng)起身軀,從頭開(kāi)始,繼續(xù)向前……

  一次,兩次……小蝸牛失敗了許多,可它絲毫沒(méi)有放棄,最終,在我的注視下,它終于登上了遙不可及的窗臺(tái)。陽(yáng)光直射到我身上,我心中似乎也投射上了蝸牛的影子。它固然渺小,也能到達(dá)終點(diǎn);而我,學(xué)業(yè)固然繁重,困難固然重重,但只要我不言放棄,就終能在學(xué)海中破浪前行。陽(yáng)光沖破心中的霧靄,黑暗不再,信念騰飛,希望的小溪叮咚向前。我向前邁步,不再無(wú)助,更不再迷茫……

  從此,再遇困境,我便不再迷茫,堅(jiān)定信念,繼續(xù)向前……

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