以沒(méi)想到真沒(méi)想到為題作文5篇_六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的以沒(méi)想到真沒(méi)想到為題作文5篇_六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
以沒(méi)想到真沒(méi)想到為題作文5篇_六年級(jí)作文1
生活中，種種事情都是無(wú)法設(shè)想和預(yù)料的，發(fā)生在我身上的就有這樣一件事。
那是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。天空中，碧空如洗，藍(lán)的如同清澈的湖水，遠(yuǎn)方幾只白鷺飛來(lái)，宛如一艘艘潔白的帆船，穿行在湖，幾片枯黃的樹葉飄然落下。
隨著一聲槍響，1500米正式開始了。四年級(jí)的小選手馳騁在跑道上，我感覺(jué)自己的心情比他們還激動(dòng)。雖然1500米就只用6分鐘左右，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻又有6億年之久。
“我們要檢錄了！天哪！完了，完了！這下子活不長(zhǎng)了！”我緊鎖著眉頭。
我從椅子上站起來(lái)，一步一步踏向了不歸的征途——地獄。我真希望老天能直接用閃電把我劈死，才能解除我的痛苦，但這一切還是來(lái)了。比賽開始了，我沖出了起跑線，來(lái)到了最前面。可是過(guò)了兩圈，我堅(jiān)持不住了，仿佛兩條腿上有100多噸重的東西在拖著我的腿，使我的腿不受限制的慢了下來(lái)，邁的腳步越來(lái)越小。
風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，我聽到了其他班的同學(xué)的吶喊聲，我有些失落了，我朝草坪看去，尋找著我盼望的那些身影。這時(shí)我聽到了一聲叫喊：“鄭統(tǒng)元，加油啊！”我和吃驚，循著聲音朝草坪看去，我看見了我的幾個(gè)好朋友在前面飛奔著為我領(lǐng)路。我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭也飛奔而去，我感覺(jué)我像一張紙，向終點(diǎn)飛去。
就在最后100米的地方，我又被人超了，眼看著他的身影慢慢遠(yuǎn)去我泄氣了。我腦中突然浮現(xiàn)出老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我鼓勵(lì)的眼光，我屏住了呼吸，大步的“飛”向了終點(diǎn)，我奇跡般的超過(guò)了他。
我的成績(jī)真讓我想不到——年級(jí)中的第2名！
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在我經(jīng)歷的一件事中，我重新認(rèn)識(shí)了自己。
記得有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫我們把頭天做的卷子拿出來(lái)，老師在上面評(píng)講卷子，同學(xué)們?cè)谙旅孀约焊念}，老師講到應(yīng)用題的第三題的時(shí)候，請(qǐng)我來(lái)說(shuō)這道題的答案，我剛說(shuō)完這道題的答案，同學(xué)們馬上發(fā)出噓聲，許許多多的同學(xué)都說(shuō)是錯(cuò)的，當(dāng)時(shí)我的心里開始發(fā)慌，心想：老天保佑，求求你別錯(cuò)。后來(lái)老師分析了一下題說(shuō)：“這種做法是對(duì)的，不是錯(cuò)的.。”我聽了心情一下子平靜了，可是教室里的許多同學(xué)都在問(wèn)為什么，后來(lái)張老師講述了為什么可以這樣做，還說(shuō):“肖國(guó)偉同學(xué)做這個(gè)方法可能是他的爸爸媽媽給他講過(guò)的，是不是？”我說(shuō):“是!”后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)在旁邊說(shuō)我作弊，被我聽見了，我的心里充滿了悲傷，那時(shí)刻，就像一把鋒利的箭射穿我的胸口，使我的心，就像崩裂了一樣，我一忍不住，那晶瑩的淚珠從我的眼睛里慢慢地流出，好似兩條小河緩緩地流著，后來(lái)老師看見了，問(wèn)我怎么回事，我把事實(shí)告訴了老師，老師對(duì)我進(jìn)行了安慰。后來(lái)下課了，有許多同學(xué)都在說(shuō)我小氣，我聽后心想：我一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤。
唉！真沒(méi)想到我這么小氣。
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一直以來(lái)，我們班是紀(jì)律都還可以，雖然不是最好，但還沒(méi)到被廣播點(diǎn)名批評(píng)的程度，可是令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是……
僅兩周而已，我們班竟被告廣播點(diǎn)名批評(píng)三次，這究竟是怎么回事呢？事情還得從一周前說(shuō)起。
首先被批評(píng)的就是課間操時(shí)遲到，那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的星期二，當(dāng)?shù)诙?jié)課下課鈴打響時(shí)，老師結(jié)束了滔滔不絕的講課，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡地在作業(yè)本上奮筆疾書，直到做體操的音樂(lè)響起了，同學(xué)們才極不情愿地脫掉了厚厚的外套，穿上單薄的校服懶洋洋地走到了操場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)其他班的同學(xué)們都到齊了，因此，我們班的名字寫在了“批評(píng)榜”上。
其次，就是中午自習(xí)，下午兩點(diǎn)開始上課，一點(diǎn)多從家里出發(fā)到學(xué)校，這一個(gè)小時(shí)同學(xué)們就完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，或者練字，或者看書。而真正能充分利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)的人只有少數(shù)，在大多數(shù)同學(xué)的眼里，這便是一天在校時(shí)間中最自由的時(shí)段了。這期間，有的同學(xué)在教室里活蹦亂跳，有的在嘻嘻哈哈打打鬧鬧，值勤老師來(lái)巡查了大家還若無(wú)其事，反而更加胡作非為，教室里如沸騰的水，開鍋的粥，此情此景，可與當(dāng)年美猴王大鬧天宮相媲美，當(dāng)然，我們班名字又寫在了“批評(píng)榜”上。
最后就是路隊(duì)，周一上午最后一節(jié)課放學(xué)后，同學(xué)們?cè)谂怕逢?duì)的時(shí)候，有的竊竊私語(yǔ)，有的勾肩搭背，有的站得歪歪扭扭搖搖晃晃，還有的干脆三五成群組成一只小隊(duì)伍，甚至還有人開始高歌一曲。于是我們班名字再次被寫在了“批評(píng)榜”上。
因?yàn)榧o(jì)律性的嚴(yán)重不好，放學(xué)后，老師要求我們繞操場(chǎng)跑五圈，大家都知道，這是為了處罰我們上周的紀(jì)律松懈。
一連幾件事情的打擊讓我們真沒(méi)想到呀！但我相信我們班的同學(xué)都是有集體榮譽(yù)感的人，在老師的治理下會(huì)變成優(yōu)秀班級(jí)的。
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“奧，天哪！真是想不到我們班最邋遢的女生居然是我的同桌！”
我對(duì)媽媽抱怨著，訴說(shuō)著令人不敢相信的事實(shí)：就在開學(xué)那天早上，老師說(shuō)新學(xué)期到了，要重新排位置，我祈求著不要和煩的同學(xué)坐在一桌——至少在和她成為同桌之前我是這樣想的。
結(jié)果出乎人的意料，她一邊坐到我旁邊，一邊用袖子去擦鼻涕，擦完鼻涕還用那袖子去擦嘴。
她有很多地方我是不能接受的，比如：用沒(méi)洗過(guò)的手去碰我的東西；用她的袖子去碰我的手；用我的杯子直接喝水，都不告訴我一聲。
開學(xué)一星期，她有很多“驚人”的舉動(dòng)，也有很多壞習(xí)慣使我很厭煩她。她好像從來(lái)不帶餐巾紙，一有什么東西就往衣服上面蹭，我清楚地記得有一次她的鼻涕流到了嘴邊，她居然直接伸舌頭舔！
我的天啊！真沒(méi)想到我居然搭上這樣一個(gè)同桌。
一天，我呆在教室里，很無(wú)聊，而她想逗我開心，就想表演各種節(jié)目。但那天因?yàn)槲倚那椴惶茫患敝挛艺f(shuō)：“你煩不煩呀！每天那么邋遢，還有各種壞習(xí)慣！”
她聽完后，愣了一會(huì)兒就哭出來(lái)了。我的天，我一直以為她是不顧及別人看法的——嗯，雖然，剛說(shuō)的話對(duì)她的打擊可能有點(diǎn)大，但我也真沒(méi)想到她會(huì)哭。
第二天，我見到她，出人意料的是她的頭發(fā)很整齊，也換了一身干凈的衣服。她對(duì)我說(shuō)：“你昨天那樣說(shuō)我，我覺(jué)得很有道理，所以我決定改掉壞習(xí)慣，不過(guò)你可要當(dāng)我的監(jiān)督老師哦！”我沒(méi)想到她會(huì)這樣說(shuō)，愣了愣，我還是點(diǎn)頭同意了。
沒(méi)想到的事就這樣接連發(fā)生，而事實(shí)證明，人努力就可以改變壞習(xí)慣！
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帶著緊張的心情，我和我的爸爸在大街上走著。爸爸剛剛問(wèn)了語(yǔ)文老師我調(diào)考考了多少分。
我的小心臟正在砰砰跳呢。這次調(diào)考分?jǐn)?shù)，決定著我能不能上棕北呢！突然叮咚一聲，爸爸的手機(jī)響了，我立馬從爸爸手中搶來(lái)手機(jī)，輸了密碼。手機(jī)開了，是我們班主任發(fā)的消息。
我點(diǎn)了進(jìn)去，只見老師發(fā)了兩串?dāng)?shù)字，我立馬閉上眼睛不敢看了。我又稍稍把眼睛張開了一丁點(diǎn)，看見了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。我一手捂著數(shù)字，一點(diǎn)一點(diǎn)地拿開。
“1”我看見了“1”我松了一口氣，接下來(lái)出現(xiàn)了一個(gè)弧線，我心想是“2”嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是“0”，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文絕不可能考“120”分（滿分）。我把手往外挪了一點(diǎn)，果然是“0”！哦不，沒(méi)考好。接下來(lái)，出現(xiàn)了“4”，什么！104分，我氣得快要暈過(guò)去。
總分要上220才能上棕北，語(yǔ)文104，這次發(fā)揮得真不好。數(shù)學(xué)要考116才夠——老天，你和我開玩笑嗎？這，這能考這么高嗎？雖然，我考完覺(jué)得自己數(shù)學(xué)還不錯(cuò)。
唉，我鼓勵(lì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先看看吧！說(shuō)不定呢！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，屏住呼吸蒙上數(shù)字，仰望天空。唉！老天爺呀，你幫幫我吧！”于是我一點(diǎn)一點(diǎn)地把手向外挪。
“哇！實(shí)在是太棒了，我總分上了220！”我邊跑邊說(shuō)。
回到家，張老師打電話來(lái)，她說(shuō)，我考上了棕北拔尖人才基地班。我實(shí)在是太開心了！因?yàn)槟莻�(gè)班一直是我想去的班，而今天我考上了。
我實(shí)現(xiàn)了小學(xué)五年以來(lái)的夢(mèng)想。雖然我一直想著它，但是當(dāng)這一刻真正來(lái)臨，我還是覺(jué)得沒(méi)想到，真的沒(méi)想到！它實(shí)現(xiàn)了！
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