描寫煩惱的作文通用15篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫煩惱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫煩惱的作文1
“大齙牙、兔子牙……”唉，這些讓我耳朵生繭的話再次響起，我頓時火冒三丈，舉起拳頭剛要下去，老師便現了身，我只得再一次忍氣吞聲。
不知是什么原因，我的兩顆大門牙像瓜子殼一樣大，從而也獲得了許多“榮譽”稱號，而我這個脾氣暴躁的“大獅子”恨不得把這些“頒獎者”一口吞掉，但想起平時老師的叮嚀，只好打碎了牙往肚子里咽。有些人不明白事情的原委，說我是在裝兔子，冤枉啊！我才不想總把牙露在外面呢，這是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
我的大門牙給我的生活也帶來了許多不便：刷牙時，我的兩顆大門牙總是“躲”著我的牙刷，不讓我刷，而我的大門牙就明顯比其它“金貴”。吃飯時，一不小心就會咬破舌頭。如果我不小心摔倒，最先著地的也總是牙齒。總之，我這牙就好比一塊燙手山芋，要不得，又扔不了。
我也常常向爸爸媽訴苦，而爸媽總是拿：“等你長大了，我們帶你去做牙齒矯正。”這句話來打發我。上帝啊，快讓時光前進吧，讓我快點長大，盡早擺脫煩惱吧！
晚上，我經常做這樣一個夢，在夢中，我的牙齒整齊了，美觀了，再也不用羨慕嫉妒恨了。
描寫煩惱的作文2
楊紅櫻的《女生日記》是家喻戶曉的，它生動而真實的描繪了六年級女生冉冬陽從一個小女孩成長為一個少女的生理、心理微妙的變化過程。
成長是煩惱的。冉冬陽因為好朋友梅小雅的轉學而傷心的哭泣。在她的心里，她放不下對梅小雅的友誼，在她知道梅小雅要離開的那天開始，她感覺到了煩惱。她與梅小雅分別前的那個晚上，她們倆站在路燈下，冉冬陽第一次有了依依惜別的感覺。在生活中，難免會出現生離死別的時刻，所以我們要做好心理準備，面對這一刻的到來，要坦然地去接受事實，不要被離別打倒，要用真誠的心去祝福對方。我們要感謝成長中帶來的煩惱，因為每一次煩惱過后，我們就會感到自己又成大了一點。
成長是快樂的。那天，冉冬陽從一個害羞的小女孩長成了一個成熟的少女。原先她害怕這天的到來，但這天真正來臨時，冉冬陽卻和她的丹妮表姐為了自己成為少女而舉杯歡暢，她相信自己會越長越美麗。六年級的我們正是向少女轉變的時期，我們不要害怕自己的變化，我們要為自己的長大而高興，要為自己擁有青春而歡呼—青春萬歲。
我們要正確的面對自己的成長，要讓自己成長地健康自然。對待自己心中的小秘密和羽化成蝶的痛苦與煩惱。不要膽怯，要勇敢的去面對。
描寫煩惱的作文3
“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶……”這是一首多么熟悉的歌曲呀！小時候，我天天盼望著長大，每時每刻都在向往著長大后的生活。因為長大了，就能做自己想做的事情。
然而，事實卻并非我想象的那樣。等到我真正長大的時候，一個個的煩惱接踵而至。長大了，作業漸漸增多，堆得像座小山似得。放學回家，不敢看電視，不敢和伙伴們去玩耍，生怕作業寫不完，我只能拼命地用筆在紙上寫到了深夜，還寫不完，四周安靜極了，只聽見寫字時的沙沙聲，孤獨又寂寞。
升入初中后，課程也漸漸繁重起來，每當寫完作業復習時，望著一大堆的書，不知先復習哪一門，英語？生物？還是數學？還是……
隨著作業的增多，和課程的加重，睡眠的時間越來越少，起初每天睡十個小時，后來變為八個小時，有時作業多，甚至只能睡六個小時。害的每天都無精打采、有氣無力。原本無憂無慮的快樂男孩，現在也再也笑不起來了。
除了這些，學習壓力也越來越重。現在的競爭如此激烈，稍有放松，便會像土豆下山一樣，成績一落千丈。每一次考試，都要排名次。不僅班級要排名，全校還要比。考試時總怕考不好。成績稍有下滑，就要受到老師和家長的嚴格教誨。
我多想有時間能好好休息會兒。去打乒乓球，去看會兒電視就恐怕成為我最大的享受。每當看見一群孩子們在窗外玩耍，我便羨慕不已。我多想回到小時候，丟掉那些煩惱，再重新當一回無憂無慮、自由自在的小孩。
描寫煩惱的作文4
在這個世界上，每個人都有自己的煩惱。下面，我就來說說我的煩惱吧。
我的第一個煩惱就是寫字馬虎，在寫語文作業的時候，總是多一點、少一橫，翻開我的作業本，就會有很多錯別字。在寫數學作業時，我經常丟掉答案，記得有一次考試，我列豎式完成了，卻沒有將計算結果寫到等于號后面，結果扣了一分，最后得了99分，我心里想：哎，多可惜啊!到手的100分沒有了。不過現在，我已經決定慢慢改掉我馬虎的習慣。
我的第二個煩惱就是興趣班太多了。從一年級開始，我就被興趣班包圍著，每天放學，都要寫毛筆字、彈吉他......晚上作業寫完都快要十點了。其實我最煩的就是彈吉他了，每天回家，媽媽就壓著我彈吉他，記得有一次，是星期天，我想和同學一起去打球，我正要出門，媽媽攔住我就說：“你吉他練好了嗎?今天你沒練，就想出去玩啊。”我只好板著臉，心不在焉地練吉他，心里想，為什么我就沒有一個屬于自己的周末呢?
這些就是我的煩惱，我真希望這些煩惱遠離我，但是，這一天或許要很久才能到來吧!
描寫煩惱的作文5
每個人都有煩惱，這話說得不假。
在學校里，我快活地像個小天使，不過有時也會因為某個同學而落淚。
在家里，嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習。
隨著時光的流逝，去從一名一年級的小學生變成了六年級的學生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。
“方方！你怎么沒有做作業？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發生了。我沉默了一會兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“方方，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。
我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現在已經九點半了，該睡覺了，明兒再補吧。”媽媽嘴唇微微抽動幾下，蹦出幾個字來：“我不管，今晚你就得補，另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。
我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們在一起的快樂時光，苦笑了一聲：
“‘小天使’今天不快活喲！”原來我是一只快活的小鳥，現在卻像關在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍天中自由地展翅飛翔。
描寫煩惱的作文6
一天放學后，我到楊老師家里去補課。我先走到一個空位子上坐著，然后把書包放進桌箱里。楊老師走到我面前對我說：“王鈺珉，你們有作業沒有？”我說：“有，不過只有兩樣，一是抄寫生字，二是抄寫課文一、二兩個自然段。”楊老師聽了，點了點頭說：“那你先把這兩樣作業做完吧。”
我從書包里拿出文具盒、本子、書等開始寫作業，只寫了十分鐘，就把作業寫完了。我對楊老師說：“楊老師，我寫完作業了。”楊老師說：“你寫完了作業，就來做作文，題目是《假如我有一對翅膀》。”我聽了還很高興，以為很簡單呢。我寫到中間時，才知道這篇作文很難寫。我想過去想過來，就是想不起，真是氣死我了。
我問楊老師，老師讓我自己想，我又想啊想，費了九牛二虎之力，終于想起了，就寫上去。我才想：寫作文真難呀。
星期六上午，我們輔導班專門進行作文輔導。老師說：“寫作文并不難。只要你把自己看到的、聽到的、想到的、親身經歷的事情寫下來就行了，有什么好難的？”聽了這話，我想了想，覺得老師講得很有道理。從那天起，我就不怕寫作文了，我心里很高興。
我的煩惱，被楊老師的一番話化解到了九霄云外。
描寫煩惱的作文7
每當看到院子里有小朋友在玩時，我就特別羨慕他們。每當看著一堆厚厚的作業時，我就皺起了眉頭。每當媽媽催我說：“快去寫作業，快去寫作業！”時，我就特別煩惱。哎！我的作業何時才能完成呀？那樣我就可以象快樂的小鳥一樣，自由的飛翔。
我曾看到一篇資料上說：“兒童每天休息的的時間要多于學習的時間。”可媽媽望子成龍心切，不顧自己兒子的接受力，不斷的加大我的學習量，我快瘋了！但這都不算什么，其實我最煩惱的事情是寫作文。人家說：“讀書破萬卷、下筆如有神。”我也讀過好多課外書，但一寫作文就卡殼。有時候，老師布置兩篇作文，可我一看作文題，就會感到毫無頭緒。雖然我有很多話要說，但卻無處下筆。這到底是為什么呢？我平時也很喜歡看書呀！但為什么卻無處下筆呢？好多我平時看過的課外書，在我寫作文要用的時候，就像小鳥被什么東西驚嚇了似的，一下子全部飛走了！腦子里只剩下一片空白……每到此時此刻，我都非常煩惱。
眼看我就要升入六年級了，聽別的同學說，作業量又會加大，尤其是作文。看來我的煩惱又加大了呀！有沒有人能告訴我解決煩惱的好辦法呀！
描寫煩惱的作文8
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
描寫煩惱的作文9
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的'責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力當個好孩子，可是父母說長大了，并且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我五年級了，面臨的是即將上畢業班，負擔很重，競爭性這么大，我考不好可怎么辦？放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到再大一點，我課程也逐漸地繁重起來。
我多想有時間去玩會啊！每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
描寫煩惱的作文10
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌時，我的心里總是酸溜溜的。
小時候，我很想長大，因為長大了，就可以干許多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮、爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許多煩惱。長大了，每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向。我奮力地寫啊寫啊，可作業今天寫完了明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校，我一天都在埋頭苦讀。盡管我很認真地對待學習，但我恨學習，它枯燥、乏味，苦不堪言。
父母說我長大了，并要求我這要求我那，我煩惱。今年，我小學六年級了，面臨的是全市統考，負擔很重，競爭也很大，考不好怎么辦？我每天在擔心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導書。哎，好無聊，我簡直沒有樂趣！
放學后，我不敢去玩、去看自己喜愛的書。我怕自己的作業完不成，只能拼命讓自己的筆在本子上劃動著，等到華燈初上，又騎著自行車狂奔在回家的路上。每當晚上回家復習時，望著一大堆的書，我真不知該去復習哪一科，是語文？還是數學？還是英語？
我多想去打打羽毛球，看會兒電視，和其他小孩子打成一片，可一想起自己可憐的功課，哎！
我多想回到童年，丟掉那無盡的煩惱，重新當一回無憂無慮的小孩……
描寫煩惱的作文11
煩惱就像生活中的一個障礙，關鍵的是看自己怎樣正確地對待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點點滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是溫暖陽光的普照。
記得有一次，我的成績落后了，我垂心喪氣地坐在教室里。那時，我的心情都不知怎么說才好，可以說是傷心，也可以說是煩惱，我想：我的成績為什么會落后呢？我的問題究竟出在哪里呢？突然，聽見坐在我附近的同學在讀積累的名言警句，當他們讀到“虛心使人進步，驕傲使人落后”時，我就醒悟了，我覺得我成績進步的時候，的確有驕傲的現象。所以，導致我的成績落后。在我知道落后的原因時，我悟出了一個道理也是在文言文里學到的：勸誡那些獲得一點成就就得意洋洋的人。老師都經常說不要有一點成就，就沾沾自喜，我偏不聽，才會有這樣的結果，這件事情就成了我生活中的煩惱。
自從有了那個煩惱以后，我就覺得煩惱并不害怕。在成長的道路上，誰沒有煩惱呢？一旦有了煩惱、憂郁、感傷、就會籠罩在我們的心頭，生活也就會失去光彩，失去光彩不要怕，勇敢地找回來。
描寫煩惱的作文12
每一個人都有自己的煩惱，我的煩惱跟很多人的一樣，都是學習上的煩惱。
小學時，我學習成績比較優秀，可不知道為什么，一升到初中，我學習成績就落下了一大截，摔了個大跟頭。我平時上課都認真的聽講，課后也認真的完成作業，可不知道為什么，學習成績總是上不去，苦惱啊！
面對自己這樣的成績，我心里真不是滋味。我努力探索各種適合自己的學習方法，可最后都沒什么效果。有一天，我聽了爸爸說的一番話，讓我對學習有了另外一種看法。爸爸說，他小時候學習成績是全班前三名的，可后來讀的年級高了，膽子也大了，就整天去闖禍，學習成績就一步步的滑下來。所以現在一事無成的。他說，你是不是也是心散了，所以學習學不好啊？我想了想，好象是這么一回事，我現在老想著快點做好作業，好去玩。那么做作業的時候就沒有真正的用心。只是為了完成作業而做作業。找到了問題的癥結，我就可以對癥下藥了，我對學習又充滿了信心。
解決了學習上的煩惱就是解決了我最大的煩惱，接下去我要好好靜下心來學習，不能三心二意的，一定要把成績給趕上去。
所以有了煩惱一點也不可怕，就看你怎么對待它了，正確的對待它，煩惱反而會變成你前進的動力。朋友，你有學習上的煩惱嗎，有的話，就讓我們一起來解決，讓每一個煩惱都變成我們前進的動力吧！
描寫煩惱的作文13
我從小是個天真活潑的孩子，根本就沒有煩惱。但是，上小學后，我的煩惱就來了。
我是幼兒班的時候開始發福的，全身不知怎么的就胖了，臉圓圓的，身體也圓圓，走起路來一搖一擺，想跑快都不行。進了小學后，惱人的外號更像甩不掉的尾巴緊緊跟著我，比如說：“胖子”、“小胖”、“胖大爺”等等，想聽到別人叫我一聲“何東昂”都好難啊！
“胖大爺”這個外號是我們班最精靈古怪的女生徐欣爾送給我的。她一時心血來潮，寫了篇《我們班的胖大爺》，把我寫得又胖又傻。這篇作文竟然在校報上發表了，同學們看到后哈哈大笑，邊笑著對我說:“你又多了一個外號了。”當時，我又生氣又害羞,恨不得找個地洞鉆下去，心里暗暗說:"好你個徐欣爾，把我的丑事抖出去，等下課我不揍死你。”
小胖的外號也有來歷。四年級的時候，我們的科學老師是漂亮幽默的任老師，一次科學課上，她提了個我非常感興趣的問題，我立馬舉手要求回答。任老師就微笑著點點頭說:"小胖，你來說。" 她說者無意，可全班同學卻哄堂大笑開了，我的臉也羞得通紅。下課后，我這個新外號就在班級里又流傳開了。
為了甩掉肥胖，甩掉這些讓人討厭的外號，我下決心開始減肥。現在雖然是冬天，天氣一天比一天寒冷，也天天堅持早起，在跑步機上鍛煉一個小時.我相信，不久，我就能甩掉所有的因為胖而帶來的煩惱了。
描寫煩惱的作文14
轉眼間，我已從爸爸、媽媽眼中的“小不點”變成了現在的十二、三歲的少年。小時那個天真無邪、無憂無慮的我已成為過去。按大人們的話說，就是“長大了，成熟了”。可隨之而來的便是那一絲絲煩惱。
幼兒園時，男孩、女孩總是那么沒有阻隔，“手拉手，都是好朋友”；可長大后，男女生之間總好像有一道無形的墻。如果我和某個男生稍微親密一點，便會招致一連串的閑話：“某某和某某關系不太尋常哦”等等。這條“三八線”使得男、女生總是水火不容。不單純了！
小時的我愛笑、愛哭、愛鬧。可現在——干什么事仿佛都要受別人的約束，笑大聲點、動作幅度大點，媽媽馬上便會指指點點：“你看看你，別瘋瘋傻傻的！”她逼我做一個亭亭玉立、人見人愛的淑女。（我恐怕還稱不上什么淑女） 以前，那段幼兒時光，真可稱之為“金色的童年”：一直都是在笑聲、玩中度過的。自從邁進了小學的門檻，我的生活就一直充滿著學習的緊張氣氛。隨著一步步進入高年級，撲面而來的輔導班、練習題簡直壓得我透不過氣來。六年級下學期，我更是天天“起早貪黑”，有時甚至為了學習熬到11、12點，小小的我居然有了“黑眼圈”，還經常頭暈。父母逼我做一個出口成章的才女。逼得我有時壓力過大，對媽媽發火、頂嘴。你們這樣“望女成鳳”，實在令我受不了呀！
現在，我又邁進了初中的門檻，不知以后的生活又會怎樣，我不敢再想了。
描寫煩惱的作文15
期末考試的成績揭曉了，這次我又考得不錯。望著同學們投過來的羨慕的目光，我心想：你們總是只看到我快樂光鮮的一名，殊不知，我們優生也有許多不為人知的煩惱啊。
作為一名優生，壓力實在是太大了。上任何課時都必須全神貫注聚精會神，生怕漏聽了一個字;考試過后，發卷時提心吊膽，心里仿佛有十五只水桶七上八下的，生怕考不好了老師不再信任，父母不再高興，同學們對你冷嘲熱諷……最重要的是——自己心里不好受啊——而考好了，你心里準會想：這下可沒事了吧。哪能呢?還得再接再厲更上一層樓，隨時準備著迎接下一次考試、下一次暴風雨的洗禮。
每當大考即將來臨，日子就變得異常難過、異常艱難了。先不說上課時注意力高度集中;下課時背小頁背得昏天黑地;一邊走路一邊背書還得提防著路上的危險，別一腳踏進坑里，一頭撞電線桿子上。若是在冬天，拉開校服棉襖的口袋拉鏈看看吧，政史地生四門功課的小頁都齊全。而且父母、老師還不時在耳邊嘮叨一下兩下三四下。忙得什么活動都顧不得參加。
不過，話說回來，我也不能只看腳下的泥濘啊，還有天上的繁星可供我欣賞呢!考得好時，固然會有鮮花和掌聲;考得差時，不也有父母與老師的安慰嘛。總之，收獲與付出永遠是成正比的。
雖然在生活中總有這樣那樣的煩惱，可也有許多快樂呀!就讓我在這快樂與煩惱交織組成的樂曲中更加堅強，更加健康地成長吧!
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