關于我愛的校園作文（精選50篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我愛的校園作文6篇，歡迎大家分享。

　　我愛的校園作文 1

　　我們的校園既美麗心愛，又充溢活力和生機，處處有令人喜歡的風光。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來，這些花頻頻點頭，搖擺著那姻娜多姿的身體，張開笑臉，向人們展現它們那美麗、誘人的風彩。

　　校園的周圍種著一些高大的楊樹，它們莊嚴挺立，像一個個威武的戰士，護衛在校園的四周，為我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，仿佛在向我們招手，看到此情形，我沉浸在自我陶醉的詩情畫意之中。假如我是—位畫家，我一定會用彩筆將這誘人的`景色描畫在畫幅上。

　　校園的西南角有很多健身的器材，下課了同窗們都來這里做運動。東南角是寬闊的人操場，同窗們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美妙的環境中學習，真是幸福極了。

　　我們的校園真美麗，我愛我們的校園！

　　我愛的校園作文 2

　　你想了解我們的學校嗎？那我來告訴你吧。我們的學校座落在一座美麗的山城，校園里風景秀麗，四季如春，孩子們在這里快樂的成長。

　　我們的校園是美麗的。一進大門，就看到兩棵翠綠的大松樹像兩位忠誠的衛士堅守著我們的校園，大松樹的兩旁是我們美麗的教學樓。在松樹爺爺的傘下不知不覺度過兩年的快樂時光，現在我已經不再是一年級的小豆包，也不是二年級的小辣椒，而是三年級的大芥末了。

　　我們的校園是溫馨的。朗朗的讀書聲，老師的教書聲，松樹上小鳥歡快的叫聲湊成了校園里歡快的音符。聽！哪個教室飄出了美妙的歌聲，原來那是我們班在上音樂課，那個聲音最響亮的就是我。Good morning！Hello!那是我們在說英語呢。我們在老師的'指導下，很快的就愛上那一個個長得像蝌蚪的符號。

　　我們的校園是沸騰的。一到下課時間，同學們就像放出籠子的小鳥，我們飛出教室，來到操場上，校園里，大樹下，到處都是我們歡快的身影，整個校園都沸騰起來。看！大樹下，有的同學在跳繩，有的同學在追逐打鬧，有的同學在玩老鷹捉小雞。操場上，高年級的大哥哥在打籃球，我多想快快長高和他們一決高下。

　　我們在這美麗的校園里快樂健康的成長。我愛我的學校。

　　我愛的校園作文 3

　　美麗的校園我的家，我覺得您的任何一處都在彰顯著自己的特色，讓我久久地陶醉其中。

　　不必說讀書聲瑯瑯的教學樓，彌漫著濃厚學習風氣的圖書館，也不必說龍騰虎躍的操場，課間可以漫步小憩的勵志園。單是我們教學樓前那一些花叢綠草，就有著無限的趣味兒。

　　每當春姑娘悄悄地光顧時，遠遠地就能聞到一股股的清香。在輕風中撲面而來，簡直擋都擋不住的。

　　看吧！各種顏色的花爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，紛紛開放在廣大師生的眼皮子底下。鮮紅的月季花嬌艷欲滴，在微風中向大家頻頻地點頭問好；粉紅的桃花兒柔嫩可愛，活潑動人地眨著雪亮的眼睛；橘紅的一串紅顯示著芬芳典雅，認真地扭動腰肢翩翩起舞；就連那些潔白的小花兒也不甘示弱，盡情地表現著它們特有的端莊純凈……朋友們，聽罷我的描述，你不覺得這是一道亮麗的風景線嗎！課間欣賞一番，使人沉醉花海，流連忘返。

　　或許是花兒的魅力吸引了她。這時候，只見一個剛剛入學不久的小女孩出現了，她情不自禁地將手伸向了一朵白色的小花。就在剛要接觸花兒的一瞬間，不知怎的，她的手又迅速地抽回來了。你可能在納悶，花壇內一旁的告示牌似乎開始說話了：“美麗的校園我們的家，花兒是供觀賞的，摘了多可惜啊！”它時刻告訴大家：愛護花草，是每一個人的`責任和義務。

　　花下的小草兒剛剛鉆出土不久，嫩嫩的，綠綠的。

　　讓人看上一眼，就不忍去隨便踐踏。

　　此時此刻，一群和平鴿飛過校園的上空，它們落在樹枝上嘰嘰喳喳叫個不停，似乎在說：請愛護珍惜我們的這一方學習天地吧！我愛美麗的校園，我會像和平鴿說的那樣珍愛校園！

　　我愛的校園作文 4

　　我們教室旁有一排香樟樹，像衛士一樣守衛著我們的校園。

　　香樟樹是一種常青樹，樹干挺拔向上，樹皮越往下越粗糙，香樟樹不高，一般在三四米左右。

　　它的葉子十分光亮，好像有人在上面涂上了蠟，只要你輕輕地把葉子放在鼻子下，就會聞到一股清香。香樟樹的果實是黑色的，帶有濃濃的香氣。秋天，樹上長滿了小球形的果實，像珠子一串串地懸掛在樹枝上。

　　香樟樹就是因為它的全身都含有樟腦香氣，才得名的，這種香氣有驅蟲的'效果。

　　香樟樹有許多用處。木材堅硬美觀，可以制成各種家具、箱子，放置衣物還可以防蛀呢;葉子可以做香料;種子可以榨油、做香精。可以說香樟樹渾身都是寶。

　　我愛校園，更愛校園里的香樟樹。

　　我愛的校園作文 5

　　我們的校園非常美麗，一年四季都是生機勃勃，美麗生動！

　　當春天來臨的那一刻，許多生物過完寒冷的冬天，慢慢地蘇醒過來。

　　春姑娘來到了我們的學校，她帶著溫暖的陽光把寒風趕走了，她用她那靈巧的手把校園妝扮得猶如天堂一般，美不勝收。早上，學校有時被團團白色的云霧籠罩著，遠遠一看好像是世外桃源，又如同是神話中仙女們住的蓬萊仙島！走進學校大門，就聽見清脆悅耳的鳥鳴聲，它們好像對同學們說：“歡迎同學們來到這美麗的校園，希望你們能在這里學到知識和學習別人好的道德品質。”上課了，教室里書聲朗朗好像一首歡樂的歌曲，老師就像辛勤的園丁，培育我們祖國的幼苗。

　　校園里的書聲朗朗，春風拂面，美妙動聽的鳥鳴聲，使人陶醉。

　　夏天悄悄地來了，學校披著青蔥輕俏的夏天。清晨小花園里的花散發出泌人心脾的香味，吸引了許多蜜蜂。午后，知了在樹上長鳴，同學們在教室里靜靜地學習，這時知了也不叫了，好像也在靜靜地看著同學們學習，以免打擾他們學習……

　　秋天無聲無息地走來。輕柔爽朗的秋風吹過我們的學校，把黃色的葉子吹落了，把草兒吹黃了……下課時，同學們仰望天空，看著一隊隊大雁向南方飛去。秋天的天高云淡，使人心曠神怡。

　　秋去了，冬天來了，北風“呼呼”地吹著，隨即，下起了大雪，不一會的`時間，教學樓，樹木等都披上了白色的銀裝，整個學校就像一個“雪的王國”，下課是同學們最開心的時刻，他們有的玩雪球，打雪仗，滑雪……玩得可開心了！盡管天上飄著雪花，刮著寒冷刺骨的北風，同學們依然在大雪天盡情地嬉戲玩耍，冬天的校園如此潔白美麗。

　　學校的一年四季有不同的特點和景色，把校園裝扮得美麗生動。

　　我愛校園的一年四季，也愛美麗且生動的校園！

　　我愛的校園作文 6

　　我愛我的校園，校園就是我的家。我就像一只展翅的海鷗，在即將飛離的一刻，留戀著大海的一切。

　　我愛校園的人。老師是那么和藹，同學是那么友愛。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學習在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上，仿佛又出現了同學們助人為樂的情景，仿佛又出現了老師為我們辛勤工作的畫面……

　　我愛校園的景。校園是美麗的：前花園里的玫瑰、梔子花、萬年青，充滿生機；后花園里的高大的梧桐樹、鐵樹，強壯、魁梧；舞臺周圍那一圈圈的花盆里，是漂亮的吊蘭，是小巧的杜鵑，是大方的牡丹；走進校園看到的花壇里，是可愛的梅花，是勇敢地向上攀爬的牽牛花。滿校園都是花，滿校園都是樹，滿校園都是生機與活力。

　　我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現了成小學子的美好心靈與高貴品質。“值周生，我在花壇下面撿到5元錢，請幫我在廣播室里說一聲，讓失主前來認領。”“哦，好。你是哪個班的？”“這沒什么重要的'啦，快去廣播室吧，要是丟錢的人有很重要的事情要辦，一定會著急的。”……這樣的好人好事在校園里處處可見。

　　我愛校園的物。校園里有高大的詹天佑雕塑，刻得栩栩如生，下面有詹天佑的生平簡介。六年級上學期的時候學《詹天佑》這篇課文，我和同學們時常來到雕塑前，閱讀著下面的資料，看著這清晰的面孔，想象著他帶領隊伍修筑鐵路的畫面。校園里有許多的健身器材，上體育課時，同學們完成了學習任務，經老師批準后便可以來到這里鍛煉身體，增強體質。校園里更有那很高很高的芭蕉樹。夏天，芭蕉樹上結著金黃的、帶點青綠色的小芭蕉，十分熱的時候，我坐在樹下“望梅止渴”，很大很大的芭蕉葉把太陽照下來的強烈的光擋住了，剛好給我遮陰，涼爽之意頓時沁滿全身。

　　我更愛校園里傳播的真、善、美的情誼。每當上學放學，走過學校一二年級板房區，我總忍不住想起一年前的地震。災難雖大，卻只可以壓倒房屋，而動搖不了，我們中國人心連心的情誼。一看見板房上方寫著山東支援地震災區的字樣，我總會想，我們的心，是連在一起的。

　　校園是美麗的，我愛我親親的校園。

　　我愛的校園作文 7

　　今年，恰逢我的母校建校六十周年。12月20日當天，我們欣賞了精彩的校史劇展演，演出的主題是：“海棠花開芳滿西苑”。我們學校的校花是海棠花，天高氣爽之時，由海棠花和海燕圖案組成的校旗便會隨風飄揚。

　　“海棠院里尋春色，日炙薦紅滿院香。”窗外，幾棵海棠樹在寒風中屹立著，不向狂風彎腰，她們引起了我的無限思潮，讓我開始回憶起海棠在四季中不同的姿態。

　　春天，海棠樹伸展著腰枝，去迎接清晨的第一縷陽光。冰雪消融，春水滋潤了海棠樹，使她抽出了新的枝芽。忽的一夜，卻又不知何時，海棠樹干上跳出來一個個可愛的、粉紅的，藏在樹葉間的小花苞，好像有什么秘密似的，遲遲不肯打開。

　　夏初，幾乎在一夜之間，五瓣的.海棠花精神飽滿地迎風開放了。這每一朵花，恰似五位少女手拉手地跳舞，走近花朵聞一聞，香氣撲鼻。烈日下，同學們經常三三兩兩的聚在樹下聊天，那里不但陰涼，還可以賞花。初夏的風吹來，一場海棠雨落下……

　　秋天，涼風習習。從遠處觀望海棠，樹上像是掛滿了小燈籠。摘下一粒放進嘴里，甜甜的，澀澀的，怪怪的！

　　冬天，白雪為大地蓋上了棉被，葉子掉光了，可海棠樹的這副模樣在我心中依然十分美麗！

　　時光飛逝，我很快就要離開朝夕相伴六年的海棠樹，像海燕一般和同學一起飛出港灣。這一次分別，我不情愿！這溫暖的懷抱，我怎舍得？

　　我愛的校園作文 8

　　我的學校很美麗、很漂亮、很干凈、很整潔，那就是高新一小了。

　　一進學校門我們就能看到一個像月亮一樣的大門，然后就能看到一個校標，像＠，還像6。然后，我們就能看到一片茂密的`小樹林，當下起暴雨的時候，大樹不怕風，不怕雨，屹立在風雨中，勇敢的面對狂風暴雨，等雨停了，大樹喝飽了水，他覺得雨水很甘甜。走過小樹林之后，我們就能看到大大的操場，每當打了上課鈴之后，操場上鴉雀無聲，因為學生們都準備認真聽老師講課，等到下課以后，操場上人聲鼎沸，同學們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打沙包，大家玩得都很開心。

　　我覺得這所學校很美麗，我喜歡這所學校。我要在這么美麗的學校里認真的學習，愉快的生活。

　　我愛的校園作文 9

　　“紅葉飄落，金桂飄香”。這就是我們秋季的校園。秋季的校園是恬靜的、甜美的，沒有一點多余的聲音，像一位二十歲的少女，悄悄地展示她的魅力。

　　秋天的美最多是由秋雨呈現的。下課時，我無意看向霧朧朧的窗子，輕輕擦拭，便欣賞到了若隱若現的景物，所有樹葉都找到了自己的裝飾物——雨珠。我這才知道下雨了。走出教室，雨滴答、滴答，組成一首優美的樂章，在任何地方留下印跡，風也呼呼地吹，十分寂靜。

　　雨停了，天空變得皓白，楓葉被雨水洗滌后，變得火紅、火紅，落了一地。操場上這才熱鬧起來，看！那邊的學生們正邁著整齊的步伐，把落葉踩得沙沙作響，清脆悅耳。另一邊的學生屏息斂聲，全神貫注，神情嚴肅的跳遠，縮腿、準備、搖晃幾下胳膊，用力一蹦，鞋子上沾滿了新鮮的`泥土氣息，所有人笑著、鬧著，打破了那一片寧靜。鳥兒也組成交響樂，不由讓人停下手中的活兒，側耳傾聽。

　　上課鈴又響了，所有同學奔向課堂，拿好筆記本，端正坐好，老師輕而快地走向講臺，笑吟吟的，捏著三寸粉筆，轉身寫板書，長發飄飄，顏色像秋天校園里的桂花，一朵綻開也許微不足道，但每朵系在一起宛如金黃色瀑布飛泄下來，香氣淡雅又美好。

　　傍晚，吃完飯我走在環校路上，天空慢慢從淺白變得淺絳，又逐漸成了深紅，再過一會兒，天空像牛皮紙鋪開一樣，變得青黛。我揉揉發酸的眼睛，有些不想再堅持拼搏，爭奪名次。一陣風吹過，柿子的果香傳了過來，順著香味尋去，沉甸甸的果實掛滿枝頭，反而給予我以信心。

　　啊！秋天是沉靜的、嫵媚的，給人帶來無限生機和活力，迎著晚秋的風，我看見一只紅蝴蝶，乘著夢想飛向遠方。我永遠記得這一刻，也永遠喜歡秋天的校園。

　　我愛的校園作文 10

　　無論什么時候你到我們的學校——和平中心小學，你總會感受到我們的學校與眾不同，那滿眼的“綠”讓你心曠神怡，如置身于花園中一般。

　　春天，校園里到處是一派生機勃勃的“嫩綠”。芒果樹上的新葉橢圓形的，前端突出一個小尖，從遠處看，真像一個綠色的小桃。花叢里，那綠油油的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手，在向你揮手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融的陽光，迎著悠悠的春光，翩翩起舞，婀娜多姿。

　　夏天，校園是一片“濃綠”。芒果樹伸出寬大的葉子，在校園上空撐起了一把巨傘，遮住頭頂直射的陽光。整個校園籠罩在大榕樹的陰影下，綠瑩瑩的，夏日的炎熱被驅趕得無影無蹤。

　　如果說春、夏的'校園綠的新鮮，嫵媚，那么秋天的校園則是綠得“蒼勁”。芒果樹葉盡管一片片地離開樹枝，但是他們并沒有枯萎，像一只只綠舟一樣在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。榕樹的葉子并沒有落光，依然保持著那種說不出的綠。木棉樹綠中帶黃，它們的葉子說啥也不肯離開自己的母親。

　　當嚴冬來臨，許多不知名的小草無可挽回的枯萎之后，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹上。那是一種“不屈的綠”，在花園中顯得格外引人注目，你不得不感嘆它那頑強的生命力！

　　每當我們晨讀時，總會吸引來無數的小鳥躲在茂密的綠葉叢中嘰嘰喳喳地跟讀，小鳥、綠樹和我們一起成長！

　　我愛的校園作文 11

　　等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

　　盼望著，盼望著，春的使者——我們可愛的畫家來了，他來到了響水，來到了我們的校園，畫筆一揮，隨手描繪出一幅美麗的春景畫卷！

　　畫卷里，百花爭奇斗艷：有紅的月季，有粉的桃花，有紫的紫荊。其中最引人注目的，就是玉蘭花了。玉蘭花是潔白的，潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，不僅顏色美，而且千姿百態。有的才綻開兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘，不愿將自己展示給人們。有的已經全部綻開，像一個落落大方的仙子，向人們展示她的美麗。有的還是花骨朵，那含苞待放的樣子，像待嫁的新娘蓋頭，里面藏著絕世的美！

　　其次就是小花紫荊了，樹上開滿了密密層層的、深紫的小花，它們像是早已約定好的，我占這一塊，你占那一塊，你挨著我，我挨著你，整棵樹上不留一點兒空隙。這么多的花兒，引來了一群蜜蜂和蝴蝶，它們成雙成對地跳起歡快的華爾茲。

　　這么美麗的花兒，源自于園丁叔叔們辛勤的'勞作呀！沒有他們十年如一日的精心培育，哪有這樣美麗的花！我們的學校也是一座大花園，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，用知識的甘露澆灌著我們，呵護著我們，讓我們健康成長！

　　我愛這美麗的春天，更愛我們美麗的校園！

　　我愛的校園作文 12

　　春，是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的爛漫，是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的生機，生機與爛漫如校園的生活一般，美的燦爛，美得目不暇接，我愛春季的校園！

　　春季的校園是朦朧的，破曉后，來到校園，走在環校路上，最多的是粉紅的薔薇，天還涼，花瓣上留下幾滴澄澈的露珠，拭去了花的灰塵有路燈，沿其望去，見幾朵紅花，一朵紅花開得極為瀟灑，隨意。一些簇于一叢，有些則單獨開放，雖花瓣不大，但似乎有些重，幸好有花下方的綠葉相助，托起那大紅的.花，讓她傲然于世，望見更美的世界，還有些野花，色澤多樣，都立于石階旁的泥土中，我愛春季的校園。

　　這也不難將我拉回初中生活的記憶，時至今日，仍記著一件事，如春季的校園美景，美的令人永生難忘。

　　一次去問題，辦公室中人流擁擠，穿過人流，排上問題的隊伍，向四處張望，透過玻璃向下望，似乎是若桃花的粉瓣，散亂著隨春風翩躚，甚是飄逸，宛如幾只粉蝶嬉戲。明媚春光，斜射于青翠的竹林間，撒在桃紅柳綠的枝葉間，收回目光，審視老師們在干什么？望向每個老師，大多都在批改作業或答疑解惑，只有一位看著手機，似在娛樂，手中卻握只筆，還不時在紙上輕描，表情也實時變換，一時疑惑，一時肯定的點點頭。心中不禁暗想：“為什么他最清閑？其她老師卻在忙著工作”

　　半晌，人漸漸少了下來，我也即將排到，辦公室安靜了下來，這時才發現，那位老師原來沒有休閑娛樂，而是在為沒有講完的作業和高頻錯題錄視頻，為了不讓我們失去學習和鞏固的機會，她選擇犧牲自己的休息時間，又聽見她長時間講題而聲音沙啞后清嗓的聲音，我不禁慚愧，錯怪了老師，看他一次次出錯，一次次重拍，心中滿是感激。

　　驀然回首，回想和她的過往，她總是講的很細，等待不會的同學再理解，她總是很耐心地解答問題，當成績下來后，也總是幫同學分析問題，找到原因并鼓勵他們加油，下次繼續努力。

　　突然，回過神，聽見他兒子親切地叫她回家，她卻只好婉然拒絕，原來，今天是他兒子的生日。回到家才發現，視頻剛剛發出，一定是才拍完視頻，指不定還未回家，心中滿是感激。

　　看到春景，又想起她，他就如校園中的綠葉一般，托起我們這些紅花，即使奉獻自己，卻也毫無怨言，我愛春季的校園，更愛初中的校園生活！

　　我愛的校園作文 13

　　西安今年好似秋天的天氣已冷得像冬天。可那楓葉林還在，尤其是環校路上的，火紅一片，正是做書簽的好時節。

　　做書簽的葉子講究個脆與紅，學校路上紅的葉子很多，可是脆楓葉，那真是萬叢中也難得一片。

　　放學時分，同學們一走出樓，便踏在這秋葉上，“沙沙”聲絡繹不絕。秋葉落下紅一片，走上聲音伴秋天。這宛然是秋的象征，彎著腰在路上尋找著符合我又紅又脆象征的落葉，才發現，大多都被踩的碎的拾不起來。便在樹下等著風吹過，飄下新楓葉。

　　待風吹過，我伸出手去接著早早看好的幾片，小心翼翼地捧在手里，生怕損壞一點，我拿在手里細細的瞧，發現那葉子旁長著鋸齒般的小刺，猛的一劃過，便會有些許的疼痛之感。不過它雖是落葉，但經絡“血脈”卻完整挺立。用力按壓中間鼓起來的地方，它好像在死死支撐著，無塌下之意。它護著這葉子，讓它的“根本”不受創傷，就那樣堅毅的站著。我心中尤為一震，竟對它的堅強，有了一絲敬佩，上面交錯的“經脈”雖多，但每一條都讓人看得清楚。我把手里的三四片葉子都展開，竟發現每一片都如此。我不知為何，深深地吸了一口氣，便突然覺得葉子此等有毅力，堅強。不為自身弱小而倔強的葉子，怎能被我制成俗氣不堪，五顏六色的書簽！我再不忍心去踩踏，為地上在放學狂潮后踩成渣的葉子而惋惜。

　　楓葉是秋天的象征，楓葉中的堅毅與頑強讓我感受到了秋天的那股勁兒。它讓我把它當做了每每遇到困難時學習的榜樣，一片小小的葉子都能這么堅強，而我們身為人，在一生中最值得拼搏的'年紀，又怎能不與它一樣：堅強，不為困難而放棄。

　　落葉的堅強，讓萬物能更好的迎接冬日的肅殺，而這落葉既生在校園，必是象征著在棟棟教學樓中，在沒有寒風凌冽的惡劣環境下艱苦卓絕的我們更要向這秋葉看齊，更好的迎接正值青春未來的每一天！

　　我愛的校園作文 14

　　我愛秋天，更愛秋色的校園。

　　當你站在校園門口向北望時，你會一眼看到我校的標志性建筑——地球雕塑，雕塑前面有一片平坦的小廣場，小廣場東面矗立著一幢新穎別致的多功能教學樓，西面挺立著一排高大的廣玉蘭樹，三幢教學樓就坐落在綠樹叢中。

　　當你來到常青盆景園停留片刻時，各種造型奇特的盆景就會涌入你的眼簾，有像迎客松的，有像老翁的，有像奔馬的`……各種盆景在一片綠草的映襯下煞是好看。

　　當你來到地球雕塑駐足觀賞時，你會覺得自己多么渺小啊，你看大大的地球就站在方方的基座上，看不見地球的頂上，一圈圈紅黃相間的花朵圍繞著基座，地球沉浸在花的海洋中，似乎地球也會發出五彩繽紛的光芒。

　　當你來到眼鏡湖閑庭信步時，你會感受到濃濃的秋意。湖面上漂浮著深綠的睡蓮，還有幾個含苞欲放的花骨朵鉆了出來，幾條小魚在睡蓮中自由自在地嬉戲玩耍。湖的四周遍布花草綠樹，小草有點兒黃了，幾片黃葉叢樹上飄落下來。一陣秋風吹來讓人感到絲絲涼意，地上的落葉也隨風起舞。

　　當你來到抗污染植物園細細端詳時，你會覺得自己來到了神奇的植物世界。這里有許許多多抗污染的植物，有的葉子尖尖的，像一根根長長的針；有的葉子彎彎的，像一輪新月；有的葉子像人的手掌，有的葉子像一把鋸子。

　　秋天的校園到處是綠色，到處是花草樹木，到處洋溢著秋的氣息，到處充滿著秋的韻律。我愛秋天，更愛秋色的校園。

　　我愛的校園作文 15

　　走進校園，榕樹在春風翩翩起舞，為校園增添了幾分生機。樹旁的花競相爭艷。你不讓，我就不讓你開湊。一片紅色，一片黃色，一片紫色，一片玫瑰.花兒沐浴在春天溫暖的陽光下，競相開放。

　　再往前走，有一個塑膠跑道環繞的操場。操場兩邊有兩個籃球場。操場左側有一個運動館，一樓有游泳池，二樓有乒乓球室，三樓舞蹈室有合唱室。周五，更多的學生可以來這里參加興趣班。

　　操場的右邊是升旗臺和一個大舞臺。每周一，我們聚集在操場上，看著國旗緩緩升起。我們將舉手向國旗致敬。校領導在臺上做了生動的演講，我們在臺下認真聽著校領導的演講。

　　操場前，一棟六層教學樓，教室設備齊全。教學樓中間有一個中央花園。下課了。一些學生在假山下的池塘邊玩耍，一些人在賞花，一些人在逗小魚。

　　教學樓后面，有一個漂亮的后花園。春天，有鳥和花。夏天，有樹。秋天，有一個清爽的秋天。冬天，它渾身是銀。下課或者放學的'時候，后花園熱鬧！

　　雖然春天的校園沒有夏天那么生機勃勃，沒有秋天那么迷人，沒有冬天那么潔白，但我對它有一種說不出的感覺。我愛校園，我愛春天的校園！

　　我愛的校園作文 16

　　好多學校里都搞歧視，對同學三六九分，對成績好的是盛情款待，對成績差的就百般刁難，常讓成績差的同學自卑，抬不起頭。可是我們學校的天空是那樣的湛藍。

　　那天下課，我正在埋頭思考一道題，胡萬玉走來一看，說：這道題是我會做的，我給你講，好嗎?我點了點頭。于是，她立馬拿出草稿本，一邊講還一邊在草稿紙上畫線段圖。可我還是不會做，她并沒有生氣，又反復給我講了幾遍，后來我終于聽懂了。這時，她欣慰地對我說：以后，在學習上有什么需要幫忙的，就找我吧!我感激地說好吧!謝謝!

　　一天，我發現一個問題，連胡萬玉都解答不了，我們就去請教其他同學，同學們幾經商量，但還是不會做，于是胡萬玉說：我們請教老師吧。可我不敢，說：我成績這樣差，老師會罵我的!她笑著說：不會的!我和胡萬玉走進了辦公室，看到正在備課的老師時，我哆哆嗦嗦地說：老、老……師，我……老師笑著說：你上次做的那個飛機模型，還真漂亮。你的手真巧!我說：老師，有一道題我們不會做。哦，是嗎?老師微笑著說道：我看看。我們把那道題拿給老師看。老師思考了一會兒，回頭為我們講解起來，講完后，老師還拍了拍我的肩膀說：這段時間你進步得很快，加油哦!

　　怎么樣，我們的老師對同學好吧!可是，有時，他對犯錯誤的同學也毫不客氣。

　　這天早上，我們都上課了，班長才慢條斯理地跑到門口，喊了聲報告，我們都以為老師會微笑著讓班長進來，班長也漫不經心的，以為老師會放她進來，因為她的成績好嘛，老師當然會給她面子啦。可我們都錯了，老師繼續講課，顯然是故意讓班長吃閉門羹的。班長的臉紅到了耳根，又喊了聲報告，可聲音小得似乎只有她自己聽得見，可我們還是聽見了，老師仍舊不理她。這時，一位同學喊了聲：班長來了!老師才看了她一眼，說：你身為堂堂班長，本應該以身作則，成為大家學習的榜樣，可你最近越來越放肆了：上課說話，做作業不認真，成績直線下滑，你還不著急嗎?你看看人家李汀，以前成績不好，可她現在勤奮了，用功了，努力了，這次考試提高到九十多分，都要超過你了。聽著，以后再這樣，我可能要懲戒你了!老師當著全班同學的`面批評班長，確實讓我們很震驚。其實，我們老師從來還沒有這樣嚴厲過，以至于要懲戒人了。

　　我們喜歡這樣的學校。我們學校里的學生互相關心，互相幫助;我們這里的老師從來不搞歧視，賞罰分明，不論你的成績是好還是壞，他們都像媽媽一樣對待，既關愛又嚴格。

　　我愛這樣的同學，我愛這樣的老師，我愛這樣的校園。

　　我愛的校園作文 17

　　秋風起，天氣涼。走在上學的路上，我感覺有點涼颼颼的。一走進校園，幾棵銀杏樹挺立在操場上，它的影子斜斜地睡在地面上，又細又長。抬頭細看，愛美的秋姑娘，給每一片扇形銀杏樹葉都畫上了橘色的裙邊，顯得特別好看。上體育課時，瓦藍瓦藍的天空上白云在靜靜地展示它的美姿，我和同學爭論著云像青蛙、像大象、像小貓……雖然沒有輸贏結果，但心情特別愉快。操場梧桐樹的葉子有的還是綠色，有的黃中帶綠，有的.變成淺棕色，離開了大樹，卻在空中和秋風做游戲，打著旋兒轉圈圈，盡情玩耍，好半天才落到地面。我們呢，搶著踩上枯黃的樹葉，就想聽聽誰腳下的樹葉發出的聲音響。桂花旁的一棵棵小樹，有的樹葉已經開始往下掉落，但是還有一些樹葉頑強地挺立在細細的枝頭，勇敢地和秋天對抗著。

　　突然我聽見長廊頂上的鴿子在“嘰嘰咕咕”叫個不停，好像是在跟朋友述說在秋天里發生的趣事。我想：我的趣事一點也不比你少，金秋藝術節、金秋創意節……歡樂無限。

　　我愛秋天的校園。

　　我愛的校園作文 18

　　春回大地，冬弟弟悄悄地走了。而春姑娘卻婀婀娜娜的來到了大地，也來到了我們的校園。微微的春風吹來，柔柔的、暖暖的不像以前那么寒冷、那么疼痛了！現在的風仿佛就是媽媽的手輕輕地拂過臉頰，好舒服哦！

　　校園里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處洋溢著濃濃的春意；到處都是一片生機勃勃、鳥語花香的景象。貪婪地吮吸過春雨后小草就探出了可愛的'小腦袋，好奇地觀望春天美麗的景色，也好像在一同呼喊：“春天好美啊！”它們好像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。草地上不知名的小野花引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。我們漫步在草坪邊的小路上，都感到草坪充滿了春天的氣息。

　　在草地的上有幾棵柳樹和樟樹。柳樹的枝條軟軟的，上面抽出了許多狹長的葉子，好似一條條翠綠的小船，隨風搖曳中又像小朋友閃動的眼睛。遠看柳樹，仿佛一位亭亭玉立的少女正在湖邊梳洗她那縷縷秀發。一陣春風拂過，柳樹更似一位風姿綽越的美女，正欣賞著自己美麗的水中倒影。幾只鳥兒停在柳枝上歡快地歌唱著，與柳樹構成了一幅和諧逼真的春景圖。

　　看！操場上脫下厚厚冬裝的同學們，盡情地玩耍著、奔跑著，就像一群群快樂的小天使在活蹦亂跳著。

　　我愛春天，我更愛我們校園的春天。

　　我愛的校園作文 19

　　我的校園是美麗的，也是可愛的。

　　一走進校園，你就會聽見教室里傳來的.朗朗讀書聲，這種讀書聲真令人陶醉呀！

　　一進校門你就能看見我們學校的校標，校標像音符，代表我們校園是音樂天堂，校標像數字“6”，代表我們學校是數學樂園……再往里走就是我們學校的榮譽大廳，那里閃閃發光，有金牌和各種獎狀。我心里暗暗下決心：有一天我也要為我們的學校得一張獎狀。

　　下課鈴響了，寧靜的校園頓時歡騰起來，同學們三五成群的來到操場上玩耍，操場上五星紅旗迎風飄揚，這是一個充滿希望的世界！

　　我愛美麗的校園！

　　我愛的校園作文 20

　　我們美麗的校園在西安市高新路“高新一小”，那是一個充滿了快樂的校園。

　　早晨，當我進校園的時候，就有一陣陣微風迎面撲來，令我感到神清氣爽。

　　春天的時候，我們校園最可愛。春姑娘用魔法使大地煥然一新，春天使校園滿園春色，春天帶給我們歡樂和希望，催促著我們奮發向上！春天來了，跑道邊上的大樹爭著長出嫩綠的細芽。

　　在我們學校的操場上，有著不少同學在快樂的玩耍，有的'在玩游戲，有的在打籃球，有的在踢足球……歡樂聲傳遍了整個校園。每個教室都有潔凈的窗戶，這些窗戶被同學們擦得透明了。教室里還有擺的整整齊齊的桌椅、干凈的講臺和黑板，讓人見了就很舒服。

　　我愛的校園作文 21

　　校園的景色變幻無窮，有時是桃紅柳綠的春天，有時是枝繁葉茂的夏天，有時是秋高氣爽的秋天，還有時是萬物蕭條的冬天。可我最愛的是校園里的秋天。

　　秋天來了。一進校門，我就看到了花壇里的花朵，有幾朵的顏色都有一點兒枯黃了，頓時，一股香氣撲鼻而來。當我向走到教室的路走的時候，便看到了一棵棵挺拔的廣玉蘭樹。廣玉蘭的葉子在風伯伯幫助下，把它們吹落，在吹落的`一瞬間，它們像一只只金黃色的蝴蝶圍著我翩翩翩起舞，然后打著滾兒，愉快地投進了大地媽媽的懷抱。

　　我走向我們教室的這幢樓前，一陣香氣直進我的鼻子，一看，原來是桂花的香氣。前面有一棵桂花樹，樹下都是飄落下來的桂花，遠看像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯；近看，桂花小巧玲瓏的，黃黃的，有的還在挨挨擠擠地圍在一起，好像在切切私語，很可愛，我想：著一定是小花仙子、花精靈居住的房間。一陣秋風吹來，地上的桂花，又像一個個小天使在表演舞蹈給我欣賞呢！

　　下課了，我沿著走廊走著，來到了雨露池，一條條小魚在一起喊著：秋天來了！秋天來了！一旁的睡蓮就像沉睡的公主，正等著秋姑娘來喚醒她呢！

　　秋天的校園，景色迷人，美在桂花，美在廣玉蘭樹，美在雨露池，更美的是：我對秋天的熱愛之情！

　　我愛的校園作文 22

　　明明是初冬之時，卻依然是秋天的風光。校園里的樹葉仿佛不知已是冬天，依舊高傲的站在那早已枯黃的枝頭上，向人們述說著他曾經的功績。

　　還憶去年的冬天，我們身上有著無限的幼稚與蓬勃生氣，雖與今相比，少了一絲沉穩內斂，卻多了一絲熱情奔放。

　　有日正學習一篇寫雪的文章，竟因為對人物所述的不同理解而爭執不休。有些較了勁的.同學爭的臉紅脖子粗，一個剛說明了觀點，另一個就立刻站起來反駁。課堂氣氛空前高漲，一節課過去，雖是依舊沒有爭出個所以然來，但倒也是暢快。到底是“撒鹽空中差可擬”好，還是“未若柳絮因風起”妙？糾纏不清！

　　仿佛是為了告訴我們答案，出乎意料的，那天下雪了。鵝毛般的大雪紛紛揚揚落入人間，校園中蒙上了一層純潔的面紗，橘色的教學樓隱藏在了蒙蒙大雪之中，來不及飄落的樹葉上也掛著厚厚一層雪白。天與雨與山與路，上下一白，實是欲界之仙都。在那一瞬，我才明白，答案無非對錯，兩者雖都像雪，可是沒有哪一種能形容出雪的輕靈、嫵媚與純潔。有的終只是帶咸的苦澀與紛繁的飛舞飄蕩了。雪入口中，是清涼而甜蜜的。

　　因這堂課，因這場雪。我迷戀上了文人的下筆成詩與墨客的揮筆成畫。這也為我今后的語文學習做了很好的鋪墊。

　　冬天很冷，冷的讓大樹也不得不穿上一根根麻繩來抵御寒冷；冷的那些最是生動靈活的鳥兒也變得悄無聲息，躲避嚴寒去了。但學校里卻依然充斥著奮發向上的精神和求知若渴的學習氛圍。使我也禁不住加快了步伐，向著更高更遠的目標進發。

　　校園的冬天很冷，卻凍不住我執著于目標的步伐。當我回首看向初中一年多的時光時，總會有一場大雪飛進了我的心房。

　　我愛的校園作文 23

　　我愛春季的校園，她萬物萌發；我也愛秋季的校園，她色彩繽紛；但我最愛冬季的校園，愛她的淡雅和素寂。

　　冬日已至，道邊的樹木高高低低，有的已經掉光了葉子，露出了往日看不到的枝枝叉叉，有的樹梢仍帶著葉，經受著嚴寒的洗禮，黛綠的顏色很深沉，這是怎樣的一種堅強！

　　瞧！那邊是操場——我們揮灑青春熱血的天堂！每當清晨，我們頂著凜冽的寒風，抬左腳，邁右腳。場邊的老師們一手端著登記表，一手拿著筆，關懷備至地看著我們。有時是“跑快點兒”的提醒，有時是“加油，跟上了”的鼓勵，在歡笑聲中，這里便是生氣蓬勃的風景線。等到下午的體育課，更是精彩紛呈。我們在練習跳繩——你瞧！搖繩的同學身體前傾，目光堅定地看著繩子一次一次落到地上，跳繩的同學身輕如燕，飛快進入，敏捷閃出。旁邊的班級在擲實心球——隨著老師下令，拿球，后仰，蓄力，揮臂，橙黃色的球紛紛躍出，伴之有驚喜的呼聲。

　　轉過身去，操場旁，是一片竹林——我們放松的.最佳地點。雖已小雪，竹子卻仍然密密匝匝，呈現一片黛綠。時常，我和好朋友一起來到這里聊天，一派綠意中會閃現出橘黃、雪白或棕灰色的貓咪的身影，我亦總隨身給它們帶上吃的，每當這種可愛的小生命激動地奔向我，每當聽見它們舒服的呼嚕聲，我們繃緊的思想也就放松下來了。

　　走入紅褐色墻面的教學樓，望向窗內，又聞“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。語文老師身著長衣，看著別具一格的冬日景致，抑揚頓挫地吟誦出典雅的古詩詞，眼前浮現的是皚皚白雪和一點紅梅。她身姿挺拔，左肘夾著三本書，紅褐色的鏡框中，露出博學親切的眼神，明麗的眉宇間，顯出智慧的光彩。老師的一語一詞都是冬日里的熊熊火焰，在凜冽寒風中，播撒文學的種子，點亮智慧的明星。

　　每當天公作美，校園就成了生龍活虎的海洋，冬日的樂趣更是妙不可言了。看——下雪了。小道邊，綠草上，甚至光禿的樹枝上也滿是晶瑩的白雪，天空中紛紛揚揚，六角的的雪花純潔的宛如我們無瑕的心。哪怕短短的課間十分鐘，我們都會飛奔下樓，你追我趕，捏一把清涼的雪，團一個球，一扔，一躲。這時，平日嚴肅的老師也沒有斥道“不行不行”，反而滿眼含笑，溫柔地叮囑道“小心點，別摔了”。可當上課鈴打響，還是不得不戀戀不舍地上樓，哪怕坐到了桌前，還是流連忘返地眺望著對面的屋頂，樓下只留得布滿腳印的銀白世界。

　　冬季的校園令我癡迷。嚴寒凍不住我們燦爛的笑靨，也消減不了我們；冬季的校園是美的使者，縱使冰天雪地，我們青春昂揚的力量仍如初陽般，正在冉冉升起。

　　夢想化作雪花，悄悄、悄悄地，飄落大地，融入冬季的校園，直至發芽、開花、結果……

　　我愛的校園作文 24

　　有一首歌的歌詞是這樣的:“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。”今天我就來說一下，我眼中春天的校園。

　　我們的校園，春天百花盛開、爭奇斗艷；夏天綠樹成蔭、百草豐茂；秋天天高氣爽、秋風習習；冬天白雪茫茫、銀裝素裹。雖然我們的校園四季如歌，但我還是最喜歡春天。

　　我們的校園，花類繁多。例如:迎春花、紫葉李、櫻花、海棠花、杏花等等。在這些花的大選秀中，我把滿分票給了紫葉李，下面我就為大家講講原因。

　　紫葉李，是一種薔薇科落葉喬木。小小的.花粉中透白，在紫色葉子的襯托下，煞是好看，一陣陣微風拂過，那小小的、粉白色的花朵，帶著一把小小“傘”悄無聲息地落了下來，那一陣又一陣的微風拂過，成百上千、成千上萬的花瓣飄落下來，好像一陣花雨。不！這不是好像，這就是一陣花雨！它讓我們美麗的校園更加鮮活靚麗起來！

　　看著花隨風飄落，我明白了一個道理：花，是多么美麗，是多么令人羨慕，但是再美好的花也終會凋零、枯萎，所以我們要珍惜眼下的時間，努力學習，不要等老了再去后悔！

　　我愛春天美麗的校園！

　　我愛的校園作文 25

　　風，在空中打了幾個旋，輕輕地把樹葉吹拂起來。葉兒，伴著秋天的腳步，來到了我們美麗的校園——中山西路小學。

　　風把秋天帶給了桂花。校園里，被秋撫摸過的桂花樹羞答答地開滿了滿樹清香宜人的丹桂，讓人走到面前，不，準確說沒到桂花樹面前，遠遠地就能嗅到淡淡的桂花香，使人想到了香甜可口的桂花糕，恨不得馬上咬上一口。同學們垂涎三尺，沉浸在香氣的籠罩之中。

　　風把秋帶給了樹木。當秋來臨時，其他樹都開始紛紛落葉，而青松，卻依然碧綠碧綠，挺拔地屹立在一到三年級的教學樓旁。在塑膠操場的邊上，還有一排排整齊的水杉。操場另一邊的綠化帶上，種植了許多黃櫨樹。而花壇那里，則是一些不知道叫什么名字的樹木。

　　在秋日景物的點綴下，塑膠操嘗沙坑、國旗臺、聯合器械等更閃亮更華麗了。而聚集同學們最多的地方，當然是聯合器械那里了。孩子們在大課間活動時，蜂擁而至，各自來到了喜愛的`項目前，鍛煉起來。玩熱了，秋風會拂過學生們的臉面，給人感到一絲絲涼意。秋風吹走了汗水，孩子們體驗著風的涼爽。

　　秋還給我們帶來了許多新面孔——這是由于三校合并，進入了一個更大、更嶄新、更美麗的校園。合并后，我們學校有了1200多名學生，60多名老師。每個教室都裝配了先進的多媒體。

　　秋，用自己優美的紫色，讓我們的新校園變得五彩斑斕，使我們的學習玩耍更加豐富多彩。我愛你，秋天的新校園！

　　我愛的校園作文 26

　　秋天好似一位神奇的魔術師，把校園打扮得分外美麗。校園的秋天總是那么的詩情畫意有木有？以下是為大家推薦關于描寫自己喜愛秋天的校園，希望對大家有所幫助。

　　我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。

　　一進入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是說：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人。

　　在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無所不有。

　　樹，開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教誨學生，可是，有些學生不知道老師的用心良苦啊!

　　秋天到了，風高氣爽，人們已經添上了衣服。同學們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運動場上你追我趕，奮力拼搏;教室里書生瑯瑯，歌聲飄揚;辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業、培優補差……“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學校里師生們的心多么美啊! 秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對它有一種說不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天!

　　生機勃勃的春天逗人喜愛，星空斑斕的夏天引人夢想，白雪皚皚的冬天令人欣賞，但我喜愛的卻是那金色的秋天。

　　走進校園，一陣桂花香撲鼻而來，那香味清新、淡雅，令人精神為之一爽，卻又不乏樸素。尋著香味來到桂花樹旁，樹上滿是桂花，一粒一粒比芝麻大點的桂花，居然能發出如比甜美的香氣，確實令人佩服，它沒有牡丹那么高貴，沒有玫瑰那么艷麗，它是低調的，默默地把香氣帶給別人。風一吹，一些桂花落在地上，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”也許這是它們最后唯一能做的事情吧。

　　離開了桂花樹，在漫無目的的行走中，我來到了操場門口。幾株樟樹守著大門，那茂盛的綠葉告訴人們，即使是秋天，它們也依然活力十足。是的，秋天，在人們眼中是凄涼的，葉子枯黃了，花兒凋謝了，沒有了生機。但是它們不同，在秋天依然茂盛，強盛的活力讓人感覺是校園第二春，讓大家打起精神，在希望中前進。

　　來到長廊里，找個位置坐下，旁邊的樹藤保護著你，靜靜坐在這兒，等風兒過來撫摸你，還可以觀看到一場場精彩的籃球賽。秋天這個涼爽的季節，正是同學們活動的好時候。閉上眼，仔細聽，有同學們追逐的腳步聲，有同學甜美的歌聲，有贏得比賽的歡笑聲……

　　秋天是迷人的`季節，秋天是一個多姿的季節，秋天的校園里到處洋溢著快樂和喜悅。我喜歡校園的秋天。

　　我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉砌的嚴冬，我更愛楓葉似火的金秋。

　　早晨的花壇別具一色!信步來到學校的花壇，只覺得一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好似剛下過一場蒙蒙細雨，把樹葉洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可愛的。花壇里盛開著許多“秋之驕子”，他們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。他們的姿勢都不一樣：有的叫“千手觀音”;有的叫“海底撈月”;有的張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，她總是低著頭，就像個害羞的小姑娘。真是千姿百態、美不勝收啊!令人目不暇接。

　　校園里的樹木的葉子已經枯黃。在一陣瑟瑟的秋風中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間翩翩起舞，向人們傳遞著秋天到來的信息。想必此時只有松柏依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示自己頑強的生命力吧!

　　如亭亭玉立的少女的花兒，默默地裝點著美麗的校園。如強健的青年的樹木，支撐著溫馨的校園。

　　感謝你，秋天!我想永遠把你留住，因為你把我們的校園打扮得如此神奇!

　　噢，秋的詩篇正在校園里譜寫，秋之韻歌正在校園里飛揚。我愛秋天，更愛秋天里這多姿多彩的校園!

　　看，校園內到處都是樹木。噢，那些綠葉兒呢？何時只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，襯托出一片和諧的校園秋色。

　　瞧，下雨啦，可別慌，雨點可小啦!它們落在樹葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內漫步，這樣是不是有一點兒趣味兒？在細雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺布道一點兒寒意，那些雨，那些細絲，無聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋色。

　　聽，那是什么聲音？噢，那是同學們瑯瑯的讀書聲。校園內，除了風聲，雨聲，讀書聲，還有秋葉飄落在地上的沙沙聲，沒有任何雜音。秋天的校園，十分寧靜。下課了，同學們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內回蕩著，帶出一片歡樂的校園秋色。

　　咦，這是誰，是誰在你的臉上輕輕撫過？噢，是秋風。風兒拂過校園，劃過同學們的臉，送來一絲涼意，多舒服啊!那些風，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋色。

　　綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時的校園，秋色盎然。

　　夏天走了，秋季的天使，邁著輕盈的步伐，來到了大地。她拋去了夏季的燥熱，帶來了清涼;拋去了夏天的濃妝艷抹，帶來了一片耀眼的金色。

　　漫步在校園中，兩旁的銀杏樹葉不時地往下掉，鋪成了一條耀眼的金色大道。秋風吹過，身心一片舒爽，遠處飄來陣陣果香。湖中的小魚露出頭來，好似也在為秋天的到來感到快樂。

　　校園里，秋天是美麗的，她不像夏那么燥熱，冬那么寒冷。秋天帶給人們的，只有耀眼的金色和濃郁的果香。走在弦歌湖邊，你看那香味濃郁的果樹，累累碩果壓彎了枝頭，遠遠望去，樹上結的不是果子，而是一顆顆閃亮的珍珠。

　　秋天在給人們帶來美麗的時候，也帶來了一些害處，比方：我們的嘴唇都裂開了。還有，到了秋天，就總覺得一直睡不醒覺，可能是黑夜變長白天變短的緣故吧，上課睡覺的人老多了。

　　颯爽的秋風如活潑的少女，身著長裙，揮動她那金色的雙手，在晴空下翩翩起舞。

　　秋天沒有春天的嫵媚，但擁有春天的清爽;沒有夏天的急躁，卻有夏天的熱情;沒有冬天的衰意，卻有冬天的深沉。 秋天的天空是美麗的，如大海般蔚藍，一碧如洗。

　　常言道：春華秋實。萬物始于春，而成與秋。秋—洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。

　　如果把春天比作一個剛落地的娃娃，那么，秋天，便是一位成熟的少女。秋天，有著自己的內在的美，那就是成熟的美。

　　我愛的校園作文 27

　　秋天的田野是金黃色的，而秋天的校園卻是個個郁郁蔥蔥的世界。

　　中午放學的時候，我到操場上觀察秋天，走出教學樓，映入眼簾的就是那可高大的黃桷樹，上面結滿了黃桷樹的果實，我在地上撿起一顆剝開一看，原來里面全是一個個圓圓的小米子，我又撿起一片葉子，那顏色又綠又黃，我記得春天的時候葉子還嫩綠嫩綠的；秋天到了，黃桷樹的變化可真大呀！

　　我來到外操場看見一顆顆柳樹在操場上直直的站在那兒，一片片柳葉變得枯黃稀疏了，還記得春天時它們剛發出新新的綠芽，夏天長的非常茂盛，但是現在完全不同了。朵朵小花苞在花壇里傲霜怒放，有的同學伸出小手摸了摸，粉嘟嘟的.杜鵑花，那種感覺滑滑的，我彎下腰聞了聞說：“花叢里好像有一種清香的味道？”有的小花苞露出笑臉對著我們微笑呢！真是太可愛了。

　　秋天的校園真美啊！美在大樹的顏色里，美在花兒的笑臉里，我愛秋天的校園！

　　我愛的校園作文 28

　　有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。

　　炎熱的夏天過去了，秋高氣爽的秋天悄悄走進我的校園。那茂盛的梧桐樹頓時沒有了精神，變得稀少了。葉子黃了，枯了，不斷往下落。遠處的人一看，嘿，還以為是桂林花雨！飄下來的梧桐樹葉子，在地上鋪成了一塊黃色的毛絨地毯。“黃色地毯”引起了低年級小朋友的`興趣。每當下課，都可以看見一些小同學在梧桐樹底下撿葉子，回去做標本、書簽。梧桐樹的老朋友是花壇。秋天，花壇里的花兒都謝了，只有菊花昂首挺立在那里，好像在得意地說：“瞧，在這一葉知秋里，只有我不會雕謝，有誰敢跟我比美？”的確，除了菊花，還有秋天里哪還有花開放？菊花帶著粉色帽子，穿著金色裙子，風一來，它就擺動自己那優美的舞姿，當然，你只用輕輕聞一聞它就會給你帶來迷人的芳香。松樹、柏樹筆直地挺立在旗臺旁，穿著綠軍裝，多像個盡職的保安啊。

　　在教學樓的后面是我們的操場，操場西邊是一個小樹林，一陣涼涼的秋風吹過，黃葉從樹上落了下來，踩上去軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹仍然穿著一身綠衣，顯得更加蒼翠了。操場南邊是一個花壇。花壇里的月季、玫瑰花已經枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經露出了鮮艷的花蕊，菊花散發出一陣陣淡淡的芬芳，把蜜蜂、蝴蝶都引來了。

　　菊花，它不與百花爭春，獨占秋色。操場的東邊是一塊運動場所，有足球場、籃球架————每到下課時同學們就會在這里嬉戲、玩耍。

　　我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。

　　我愛的校園作文 29

　　走進校園，榕樹在春風的吹拂下翩翩起舞，給校園增添了幾分生氣。樹旁的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁在一起。一片紅色的、一片黃色的、一片紫色的、一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放。

　　再往前走，是一條朔膠跑道圍繞的操場，操場兩旁是兩個籃球場，在操場的左邊是一座體藝館，一樓是游泳館，二樓是乒乓球室，三樓是舞蹈室合唱室，周五可多同學來這兒上興趣班呢！

　　在操場右邊，是升旗臺和一個大舞臺。每周一我們都會在操場集合，看著國旗慢慢地上升，我們就會舉起手向國旗敬禮。校領導在舞臺上繪聲繪色得演講著，而我們在臺下認真地聆聽校領導講話。

　　在操場的`正前面，映入眼簾的是一棟六層的教學樓，教學樓層層都有設備齊全的教室。在教學樓中間有一座中心花園，下課啦，同學有的在假山下的水池旁游玩、有的在欣賞花朵、還有的在逗小魚玩呢！

　　在教學樓后面，有一座美麗的后花園，春天，那兒鳥語花香。夏天，那兒綠樹成蔭。秋天，那兒秋高氣爽。冬天，那兒銀裝素裹。每當下課或是放學的時候后花園可熱鬧了呢！

　　春天的校園，雖然沒有夏天那樣生機盎然，沒有秋天那樣秋色迷人，沒有冬天那樣潔白無瑕，但是，我對它有一種說不出的感情。我愛校園，更愛春天的校園！

　　我愛的校園作文 30

　　輕輕地，輕輕地，她來了。帶來了溫暖，帶來了花草，也為校園帶來了勃勃生機。

　　春日的校園永遠都是那么恰到好處。它不素也不艷，不冷也不熱，少了夏的活潑，秋的悲涼，冬的憂郁，但它讓整個校園到處洋溢著生機。

　　一縷縷春風攜著沁人心脾的花香充溢了整個校園。仔細聞，是生機的味道。校園中的小草們一個個在春風的呼喚下，睜開了迷離的雙眼，昂起了頭，沐浴著燦爛的陽光。我們也正如發芽的小草，在春天里越長越高，越來越有活力，越變越好，我愛春季的校園。

　　“盼望著，盼望著……”朗朗的讀書聲在校園中回蕩。老師講著《春》，同學們聽得著了迷，一起沉醉在春日的美好。樹上的鳥兒也喳喳討論不停，大概也是在用它們的方式在歡迎春的到來。在課堂上，每一個同學都豎起耳朵認真聆聽，和朱自清一起走進了他的春天。“桃花、梨花、杏花，都一起綻放在枝頭，一幅流動的畫浮現在我們腦海。”“大家快看！”一個同學想到了什么，指向校園的花壇與操場，五顏六色的花綻放在枝頭，葉子長的一片比一片綠，一片比一片大。

　　操場上，同學們像飛奔的駿馬，奔向勝利的遠方，全然不顧汗流浹背，毅然不忘初心，要去尋找自己的夢想。他們散發出了一種魅力，就是青春的魅力。我們為他們鼓起了最熱烈的掌聲，校園里的春天似乎比朱自清筆下的春景更勝一籌。

　　在教室里我們各抒己見，暢談著自己對春天的看法。聽完我們的分享，老師在黑板上寫下了大大的`兩個字：生機。

　　后來我在想：生機到底是什么？現在我懂了，難道春天真的只是校園中的自然景色嗎？不，不是的，還有我們，我們像自然萬物一樣在春天里散發盎然生機，其實春天是我們，我們就是春天。

　　我的心里藏著一個春天。我愛春季的校園！因為它美，因為它孕育著生機，孕育著未來孕育著我們的活力青春！

　　我愛的校園作文 31

　　冬爺爺剛走，春姑娘就來了。你瞧，它穿過高山，越過田野，走過我們美麗的校園。早晨，薄薄的霧籠罩在校園里，給校園蒙上了一層細細的白紗。終于，溫暖的太陽冉冉升起，它把薄霧化解了，成了花朵里晶瑩的水珠。春姑娘來了，大地呈現出熱鬧的氣派，同學們來了。

　　太陽從東邊升起一抹紅霞。學校的花壇里，花兒盛開，碧綠的葉子上滾動著晶瑩的露珠，像是碧玉上有一顆顆珍珠。花壇里盛開著許多美麗的花兒，花的顏色有紅的、有黃的、有粉紅的、有紫的……五彩繽紛。花兒們都爭先恐后地綻開了，學校的花壇美麗極了！

　　春天，操場上人山人海、熱鬧非凡，一下課，同學們紛紛跑去操場，跑的跑，跳的跳，玩的玩，唱的唱……同學們快樂極了！春天的校園里充滿了同學們的.歡聲笑語！春天，校園里的大樹長得非常茂盛，新綠的葉子，細長的樹枝上，有許多鳥兒在筑巢、唱歌。鳥兒的羽毛有紅的、有黃的、有紅黃相間的五顏六色。鳥兒長得漂亮極了！唱歌的歌聲美妙極了！給我們的校園增添了不少生機。我愛春天，更愛春天的校園。

　　我愛的校園作文 32

　　一想起“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”我就想起我們學校秋天的致景，正因為如此，今天我就來當個小導游帶領大家一起參觀我們秋天的學校吧！

　　一進校門，首先映入眼簾的事幾棟高大的教學樓，樓前有許多高大的樹木，像一個個士兵站在那里保護著我們的校園，往前走，是一個漂亮的.噴泉和一片竹林，盡管秋天已經到了，竹林依然那么翠綠一片，只有銀杏樹和小草們，脫去了綠色的裙子，換上了鵝黃的外套。秋風一吹，銀杏樹的葉子慢慢飄下來，像一把把黃色的扇子，扇去了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。形成了一張金黃色的地毯，踩上去軟軟的。

　　忽然，一股香味撲鼻而來，跟著花香往前走，發現原來是桂花散發出的香味，一朵朵小小的桂花就能散發出濃濃的香味，整個學校都被香味包圍住了，校園里的樹被著這個香味迷住了，臉都變紅了，此刻校園真是又香又美啊！

　　走過桂花樹，就能看到寬闊的操場啦！操場真大啊！有八個籃球場和三個足球場。操場真美啊！綠草如茵環繞整個藍色的跑道；操場真熱鬧啊！同學們都在操場上運動：跑步，跳遠，打球……

　　這就是我秋天的校園，你們欣賞到我們校園的美麗秋景了吧！

　　我愛的校園作文 33

　　我們的校園在秋天是最美的，只要你去發現，就能找到它的美。

　　一進校門，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學樓。樓前有許多高大的樹，像一位位士兵站在那里守護我們的校園。往前走，是一個美麗的噴泉和一片竹林，盡管到了秋天，竹子們依然那么綠。只有銀杏樹和小草們，脫去了綠色的外衣，穿上鵝黃色的外套。秋風一吹，銀杏樹葉紛紛落下，像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。地上如同鋪了一塊金色的地毯，踩上去軟軟的。

　　忽然一股香味撲鼻而來，跟著香味兒往前走，發現原來是學校種了很多金桂和銀桂，仿佛我們的學校也變成香香的學校了。校園里楓樹的樹葉卻變成紅色了，楓樹也被這個香味所陶醉，臉都變紅了，此刻現在的校園真是又香又美!

　　路過桂花樹，就能看見我們的學校寬闊的操場。操場真大，有八個籃球場和三個足球場，操場真美呀。同學們一有時間就在上面鍛煉、玩耍。

　　秋天的.校園是多彩的，是香香的，是熱鬧的，是快樂的。我愛秋天的校園。

　　我愛的校園作文 34

　　秋天，沒有春天那樣生氣盎然，沒有夏天那樣綠樹成蔭，沒有冬天雪后那樣潔白如玉。但是我愛秋天，更愛秋天的校園。

　　早晨，太陽剛升起來，柔柔的光瀉下來，給校園披上了一層華麗的盛裝。新的一天又開始了。一踏進校門，遠遠望去，四周的建筑像眾星拱月般環繞在教學樓旁。

　　教學樓前面是一個小花壇，里面種著菊花、月季花…… 這些色彩不一的花朵，給一色金黃的秋天增添了生機。

　　花壇旁邊是一排垂柳。微風一吹，它的葉子像蝴蝶一樣飄落下來，柳樹光禿禿的'枝條像少女的頭發一樣輕輕地飄動。

　　垂柳旁邊是一排松柏，像一排高大威武的士兵日日夜夜守衛著學校。

　　我愛秋天的校園！

　　我愛的校園作文 35

　　秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累，秋天的景色別具一格，秋天的美實實在在。我愛你秋天。

　　早晨一進校園的正門，許許多多的樹木在向我打招呼，好像在說：“早上好，歡迎你回校學知識。”升旗臺后面有一個種著花的五角形的花壇，那些花在猛烈的陽光下開得多么的燦爛啊！我走到教學大樓后面的植物園，一進植物園的大門。我看見一棵高大的椰子樹，樹上有椰子果，有的椰子果還沒成熟。植物園里有個水池，水池的上面有一座石橋，把水池隔開兩邊，水池的兩邊都有一座假小山。水池里的水清清的，清清的水里有一條條金魚在水池里自由自在地游來游去。水池里有各種不同顏色的金魚，有金黃色的金魚，有金紅色的金魚，有半黑半紅的金魚……水池周圍有很多籠子，有鳥類的籠子，有老虎類的`籠子，有狗類的籠子。在左邊有三幅地圖，這三幅地圖全都是用石頭造的，如果你想去某個地方，你查一查地圖，就知道你想去的地方在哪里。

　　秋天的美是多么的迷人，我愛秋天，更愛校園的秋天。

　　我愛的校園作文 36

　　秋姑娘乘著秋風，悄悄地來到我們的身邊，來到我們的校園。

　　踏進校園的大門，是兩排茂盛的香樟樹，好似衛兵一樣守衛著校園。而平時姹紫嫣紅的校園，現在顯得有點落寂，很多花都凋零了，唯有幾株堅強的月季不怕冷風的吹襲，仍盛開著嬌艷的花朵。在往里走一些，會有幾顆高大的雪松站立在一個巨大無比的'花壇中，那雪松正對著我們的教學樓，它每天都從窗口望著一雙雙全神貫注的眼睛，偶爾還發現幾雙在朝外看的眼睛，不禁搖起頭來。

　　許多小草被秋風吹黃了，但是還有些頑強的小草想多看一會美麗的秋天，拼命地挺起那細小的身體，沐浴著秋天的溫暖的陽光，居然還泛著青綠。花壇里纏繞在樹上的牽牛花不禁為秋天的美麗感嘆起來，噘起紫色的小喇叭忘情地吹，仿佛在說“秋姑娘，你快來，讓我看看你美麗的臉龐！”

　　秋姑娘走遍了整個校園，校園里也漸漸地彌漫著秋天的味道。活動課上，我們走到了田徑場上，田徑場中間的草坪是孩子們的小天地，你看，有幾個親密的好朋友仰臥在草坪上談天說地；那兒有幾個小朋友在嬉戲打鬧，鬧完了，他們也累了，就往草地上一趟，講起故事來了……小草編織出一個又一個美麗的夢。

　　我愛我的校園，我更愛秋天的校園！

　　我愛的校園作文 37

　　講臺上，她挺直腰身站著，素雅的白裙將她襯成天然去雕飾的芙蓉，她背對著我們，一支粉筆攥在手中，纖纖玉指飛舞的痕跡還留在黑板上，迤邐成筆畫。寫罷，她緩緩轉身，柔和的暖陽灑在她的身上，印出了她眸中的曜曜星辰。

　　窗外，那楓葉好似被夕陽染紅了，一縷暖風吹過，楓葉飄落了幾片。

　　入了秋，大家身上也都增添了一層薄衣。學校春季新增的小樹苗此時也已長高了不少，那葉子像嬰兒的臉頰一樣，一碰好似就要脆了。而那些在春季開得茂盛的小花此時也不見了蹤跡。取而代之的是一些連名字也叫不出的小野花，開得很茂盛。

　　秋季的到來也意味著我們的開學，學校里又回蕩起了同學們爽朗的.笑聲，清脆的上課鈴聲，老師講課的聲音。一切又回歸了正常。

　　還記得那次月考，我們班的分數很不理想，她拿著那張成績單，斜倚著講臺，一言不發。微風拂起她鬢間的碎發，怒火沖走了她眸中的星辰，教室里好似一潭死水，無人敢投下半顆石子。最后，還是她打破了寂靜，她說：“這次的成績很不好，希望大家總結錯因，爭取下次取得好的成績”。她的這幾句看似不嚴厲的批評，卻讓我們更加愧疚難過。

　　還有一次，我因為打掃衛生而留在班里。當我打掃完衛生走進辦公室時，老師們都還在辦公。窗外，夕陽已經西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，夜幕已經徐徐鋪開，同學們應該已經歸家，校園一片寂靜，有時不知什么被夜風吹動，發出輕輕的沙沙聲，只那么一陣，就消失在無限的寧靜中。而我眼前的老師卻依然坐在辦公桌前，批改、備課。

　　我心里暖暖的。

　　無論是秋還是春，她都準時出現在講臺之后。王謝宅邸朱檐下的燕子中獎飛去，我們也將畢業奔赴遠方，而她，不論桑田荒蕪過幾輪，滄海干涸過幾回，都一直守護在三尺講臺前。

　　她手持粉筆，在黑板上譜寫了一個個或平淡或神奇的故事，揚起的白塵將她的青絲云鬢染上細霜。我渴望成為她這樣的人，授業解惑，平凡而偉大！

　　我愛秋天的校園，因為它將老師最美好的身影投射在我們心中。

　　我愛的校園作文 38

　　秋天，人們喜歡用“秋高氣爽”來形容它；而我更喜歡用“絢麗多彩”來形容它。

　　我們的校園一年四季都是美的，然而我最愛秋天的校園。假如你在中秋節來我的母校，那麼首先歡迎你的是陣陣歡笑聲、朗朗讀書聲和那濃郁的桂花香。校門旁、花壇邊、大樓前，金桂、銀桂開的真旺啊！你瞧，那株金桂成千上萬朵小金桂組成一個個金紅的花球，像一團團火，真可謂“遠知不是火，近聞濃香味。”此時，漫步校園，你會感到濃香充滿校園的每一個角落。我們坐在教室里聽課，陣陣花香也會撲進教室，撲進你的心肺，叫你思路大開，記憶力增強。

　　深秋季節，桂花的余香還在繚繞，五彩繽紛的菊花又開了。你看這株大理菊，無數道絲狀的花瓣，打著卷兒，使勁兒從花蕊中抽出來，好像一位金發的小姑娘。那多粉白色的'菊花，花瓣像蜻蜓的翅膀般展開著，中間嵌著一個金黃的花芯，看上去是那麼素雅，那麼大方。最引人注目的還是那株枝條修長的風尾菊。它無拘無束，花瓣紛亂下垂，閃著一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收啊！

　　人們說“紅花還要綠葉挾”，我說綠葉也得樹來托。校園里各種樹木在美化校園上功不可沒。操場四周是冬青樹，經過幾陣秋雨的洗濯，顯得那麼翠綠，那麼生機勃勃。球形黃楊綠的閃光充滿了無限生命力。站在樹下，一陣秋風吹來，柳枝輕輕擺動，像一位姑娘翩翩起舞。走在校園里會有一種飄飄欲仙的感覺。

　　秋天的校園給人以美的享受，更給人以發奮努力，創造美好的明天的激勵。

　　我愛的校園作文 39

　　沐浴著清晨明媚的陽光，騎著自行車穿過大街小巷，不一會兒，便來到了我的新學校——揚中市外國語中學。一想到將在這兒度過我八、九年級的生活，心中不免有些興奮；而在這兒度過幾天之后，我又增加了些自豪，因為新校園有許多可愛的地方。

　　我愛我的新校園，愛她那寬大的停車場。每天來到學校，扶著自行車，走過綠色的柵欄，就來到了我們的停車場。停車場里，白線在地上勾勒出一根根線條，這些線條規定了每個班級停車的位置。一眼看去，雖然同學們的車各式各樣、高低不同，但排放得井井有條，一個挨著一個，五顏六色，煞是好看。這真是我們校園中一道靚麗的風景。

　　我愛我的新校園，愛她那明亮寬敞的`教室。我們將在這兒度過學生時代的大多數時光，我們在這兒學習，我們在這兒歡樂。走進教室，看到那青黑色的黑板干凈得能反射出太陽發出的光芒；看到那講臺上的書本堆放得整整齊齊，沒有一絲灰塵；看到那橘紅色的課桌排放得井然有序，可以組成一個方陣；看到那一扇扇窗戶被擦得干干凈凈，可以映出自己的模樣……

　　我愛我的新校園，愛她那碩大的操場。我常常站在那操場邊凝望，在我的眼前，仿佛有一群人在操場上飛奔，他們奮力地踢著足球，展示著自己的青春活力，他們展開了一雙雙運動的翅膀，在運動場上盡情翱翔。

　　我愛我的新校園，特別愛校園中那些好似父母般關愛我們的老師。他們在課堂上慷慨激昂，時時刻刻牽動著我們的思維，有時一個小笑話，便會引得我們哄堂大笑。他們讓我們在快樂中學習，在快樂中成長。下課時，他們又會與我們展開心與心的交流，幫助我們解決學業上的難題。我們有不懂的地方，他們總是會很仔細、很耐心地講解給我們聽。無疑，他們是我們成長道路上的良師益友。

　　我愛新校園，不僅僅是因為學校優美的環境，友善的老師，更是因為——我是“外中人”！

　　我愛的校園作文 40

　　秋姑娘是一個魔法師，用手揮揮魔法棒，就把我們的校園變得無比漂亮。

　　一進校門，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學樓，樓前有許多高大的銀杏樹，像一個個戰士站在那里，守護我們的校園。往前走是一個美麗的噴泉和一片竹林，盡管秋天來了竹林還是那么綠。只有銀杏樹和小草們脫去了綠色的裙子，換上鵝黃色的外套。秋風一吹銀杏樹的葉子到處飛，葉子飛啊飛，像一把金黃色的扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來的`是秋天的涼爽。地上如同鋪了塊金色的地毯，踩一腳，軟軟地，非常安逸。

　　忽然，一股香味撲鼻而來，跟著香味而去，發現是校園里的桂花開了，我們學校種了許多桂花，一到秋天就散發出迷人的香味，讓整個校園都侵泡在桂花香里。旁邊的楓樹，被這個香味陶醉，楓樹的臉也變紅了。

　　秋天的校園可真是越來越美了呀！穿過桂花樹，就可以看見我們校園里最大的操場。操場很大有八個籃球場和三個足球場，操場也很美，綠草如茵環繞著藍色跑道，操場上熱鬧非凡，同學們跳繩、跑步、踢毽子……

　　秋天的校園是多彩的，是美麗的，是熱鬧的，是寬闊的。

　　我愛的校園作文 41

　　“春天在哪里，春天在哪里，春天在那清翠的山林里，這里有紅花，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”春天伴著輕快的歌聲來到了校園，給我們帶來溫暖與希望。

　　春天來到了校園里，仿佛就在一夜之間，校園里的那些花草樹木，仿佛也感受到了春天的氣息，急忙換上了新衣服來迎接它，你瞧瞧那白楊，垂柳，你擠擠我，我擠擠你，有趣極了。如果問誰是校園里最美的樹，那這個稱號必歸垂柳莫屬。那是因為它長長的柳枝如同女孩子的長辮子，美麗極了。而且頭上還帶著許許多多的嫩綠色的漂亮的蝴蝶結。春姑娘撫摸著那干枯的枝干，讓樹木長出青青的`葉子，陽光照射在葉子上時，露水好像幾顆閃閃發亮的珍珠。

　　春天來到了教室里，有的同學在認真地寫作業，有的同學正在討論問題，還有的同學正在復習上節課所學習的內容……

　　啊！春天，你給我們的校園帶來了無限的生機和活力。

　　我愛春天的校園！

　　我愛的校園作文 42

　　今天，我給大家介紹的是我的美麗校園。

　　首先，我要說我在高新一小上學，說完了校園的名稱，我要介紹一下大門：我們的大門有一個小的半個橢圓形，一個大的半個橢圓形，大的橢圓形的中間有三個從高到低的柱子。從正面看，像一個小朋友牽著媽媽的手來上學，中間的柱子向三棵大樹。

　　門介紹完了，下來我們將會了解到我的“榮譽大廳”。榮譽大廳的'墻上有估計40個獎狀。有“文明校園獎”……當我看到哪些獎狀的時候，我想到了老師當時的辛苦付出。

　　我很喜歡我的校園，我希望同學和老師也喜歡我們共同的家園！

　　我愛的校園作文 43

　　大家好，今天我給大家介紹我美麗的校園——西安高新第一小學。

　　校園的大門是又高又大的多拱形大門，像一座美麗的彩虹橋。往里面走，迎面就看到了學校的校標，校標上寫著的a表示學校信息技術很發達；還寫了一個6，那表示我們學校的數學也很發達；上面還畫了一個小球在往下滾，這表示我們學校的體育也很好。再往里走就是學校的榮譽廳，那里有許多的獎狀、獎杯和獎牌都是我們學校取得的'榮譽。穿過寬敞明亮、干凈整潔的教學樓就來到了我們的操場，操場上的籃球架就像兩名衛士守護在這里，場邊還種著許多大樹，在天氣熱的時候，它們像一把把大傘為我們遮陽。

　　這就是我美麗的校園，我愛我的校園。

　　我愛的校園作文 44

　　校園的秋天，楓葉紅、桂花香，在這樣一個美如畫卷的季節里，我遇見了您。

　　您仿佛是從畫中走出的翩翩仙子，帶著秋的氣息，來到我們身邊。從您的一言一語中，即可看出您的文學素養之高。

　　您是很愛讓我們寫隨筆的。每當楓葉落下，或是細雨將至，我們的作業本里，便免不了要將這些美景記錄下來。我想，食堂旁那桂花，經雨水洗刷，散發出迷人的香；下沉廣場的樹葉，紅里透著金黃，讓人沉醉其中。這些美景，您一定為它們而駐足停留過吧？您是多么善于觀察和發現呀！正是因為您，我們才會注意到生活中這些細小的風景，才會注意到，我們的校園，是如此的富有詩意。

　　與您相處的過程中，令我印象深刻的，還有每節課前的讀書分享。您的目光炯炯，認真聽著每位同學的發言。有時，您還會適當糾正一些內容。我本就喜歡讀書，您讓我對它有了更進一步的理解和感悟。您讓我更加深刻理解語文的含義，它是存在于生活中的，就如外面的秋雨連綿，不同的心情便可以給予它不同的.含義。有人說，秋雨纏綿不停，正是一種愁苦。可您卻帶我體會秋雨后空氣的清新，秋風的清爽，秋意的清濃。“換個角度看問題”，這正是您教會我們的。

　　我最喜歡您講課文時的樣子。那時的您全身心投入其中，仿佛把課文里蘊含的情感全部散發出來。您的嘴角微微上揚，就好像深秋時節那滿樹的紅葉一樣可愛。您的聲音就好似鶯啼，清脆、明亮。

　　您對語文的熱愛，對我們的熱愛，都像秋的熱情一樣，雖未直接表達，卻讓我沉浸其中，陶醉不已。在校園美麗的秋天，我遇見了您，正是這場美麗的邂逅讓我如此熱愛校園的秋季。

　　我愛的校園作文 45

　　我們的校園一年四季都是美的，然而，我最愛秋天的校園。假如你在仲秋時節來我們學校，那么首先歡迎你的是那濃郁的桂花香。你瞧，那棵棵金桂上成千上萬朵小金桂組成一個個金紅的花球，像一團團火，真可謂“遙知不是火，唯有濃香來”。此時，漫步校園，你會感到濃香充滿校園的每一個角落，沁人心肺，令人神清氣爽。

　　深秋時節，桂花的余香還在繚繞，五彩繽紛的菊花又開了。你看這棵金絲菊，無數道絲狀的花瓣打著卷兒，使勁地從花蕊中抽出來，恰如一位金發的小姑娘。那多粉白相間的菊花，花瓣像蜻蜓的翅膀展開著，中間嵌著一個金黃的花蕊，看上去那么素雅，那么大方。最引人注目的還是那株條形的修長鳳尾菊。它無拘無束，花瓣紛紛下垂，閃著一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收啊！

　　經過幾陣秋雨的'洗滌。操場四周的冬青樹顯得那么翠綠，那么生機勃勃。校園池塘邊的柳枝輕輕地拂著同學們的臉頰，像慈愛的母親拂著孩子的臉。水杉樹葉已經逐漸變黃，一夜秋風，地上一片金黃，踩葉子時還會聽見“沙沙”的響聲，走著走著，不禁有種飄飄欲仙的感覺。

　　秋天的校園給人以美的享受，我愛秋天的校園。

　　我愛的校園作文 46

　　金桂飄香，萬物凋零。秋，本是一個悲涼的季節。但在校園中，積極向上的學子與秋日燦爛的陽光構成了一幅生機勃勃的圖景。

　　初秋時節，太陽似乎還帶著些許夏日的烈焰。一陣秋風襲來，校園中充盈著桂花的香甜。此時的學子剛剛重返校園，朝氣蓬勃。

　　看！田徑賽場上鑼鼓喧騰。接著全運會剛剛離開的腳步，校級秋季田徑運動會又順利召開。開幕式精彩絕倫的方陣。閉幕式異彩紛呈的表演，在秋日的綠茵場上大放光彩。一百米，二百米的短跑，同學們咬緊牙，奮力一搏，勇往直前，沖向終點。八百米有大家堅持、沖刺的突破極限。四乘一百米接力更凸顯出團隊合作與個人拼搏的重要性。各式各樣的田徑比賽，彰顯了同學們對更高、更快、更強的體育精神的追求，更彰顯了青春的無限活力。秋天是收獲的季節，所有同學都收獲了不同的喜悅與榮譽，讓秋季的校園繽紛多彩。

　　瞧呀！剛入學的新生還略顯稚嫩，但操場上也有他們打武術操時的`矯健身姿。樹林間常能看到那些富有朝氣的靈魂，映著秋日絢爛的晚霞，讓人感到如此旺盛的生命力。對于即將備戰中考的初三學生，這也許是他們在初中校園的最后一個秋季，教學樓里時常看到他們埋頭苦學的身影。加油吧！乘著秋的最后一縷陽光，迎接冬的嚴寒。

　　中秋圓月過后，涼爽的秋風有了幾分肅殺，百花凋零，綠葉也鍍上了一層金黃。林間的楓樹葉像一團火，它升騰著，它跳躍著，好似在燃燒著生命最后的光彩。水杉那羽毛似的綠葉鑲上金邊，是秋風中最獨特的景色。校園讀書節里處處可見捧著書籍的學生在林海與書海里漫游。就快期中考試了。競爭、進步、趕超。已成了學生們心中的主旨。來吧！深秋的肅殺和寒冬的腳步已臨近，我們的挑戰已經開始。

　　在我看來，秋季的校園是最美的。它融合了春的生機，夏的熱烈奔放，冬的肅殺與考驗，我更愛這秋季中最美的校園。

　　我愛的校園作文 47

　　春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來臨，把我們的校園裝扮得更美啦！

　　一進校門，一陣清香迎面撲來。原來是美麗的大花壇。花兒草兒聽到春姑娘的呼喚，全從睡夢中蘇醒過來了。看，滿壇的`花草，一陣風吹來，草兒們左搖右擺，仿佛在說：“嘿，親愛的朋友！歡迎你的到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的……揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶來回穿梭著，頑皮地和我們捉迷藏，真是“穿花蛺蝶深深見”啊！ 踏上校園的主道，只見兩旁傲然挺立著排列整齊高大的楊樹，它們像一位位站崗的哨兵，盡心盡職地守護著我們美麗的校園。楊樹光禿禿的枝條上已經長出了圓圓的新葉，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃子。

　　我們偶爾伸手摘下一片綠葉，做一個小書簽，寫滿童年的夢想。

　　我愛的校園作文 48

　　時間如流水般匆匆流逝，可美麗而優雅的校園卻能時刻令我們沉醉其中。春日的活潑，夏日的寂靜，秋日的浪漫，冬日的典雅，校園幾乎已經成為了一道亮麗的風景線。

　　每當春回大地的時候，春姑娘總會用畫筆描繪出一幅幅五彩繽紛的圖畫，于是，春日的校園便到處呈現出一派生機勃勃的景象。瞧，路邊的迎春花露出了金黃的臉龐，一陣風吹過，花兒隨之搖曳，仿佛在向我們招手，向我們傳達春姑娘到來的喜訊。沒過多久，杏花也在枝頭怒放，她身穿粉紅色的連衣裙，在樹枝上貪婪地吮吸著春天的甘露。當花辨隨風飄落時，還真有種“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的感覺，令人如癡如醉。遠遠望去，大片的杏花宛如一道燦爛的朝霞，絢麗奪目。花樹都穿上了新裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩地舞出了美麗的身影。我們在春天也顯得格外活潑，打籃球、踢毽子，各種各樣的活動都迸發著春天的熱情。看，那一只只蹦跳著的毽子多像翩翩起舞的彩蝶呀！

　　夏日的校園又是一番別樣的風情，顯得格外寧靜和安詳。蓮花池里的蓮花靜靜地綻放，吐露著芬芳。水面更是水平如鏡，幾條小魚在水底自由自在地玩耍、嬉戲，只是偶爾還會躍出水面，探出了小腦袋，欣賞著外面五彩的世界。而我們則坐在茂密的樹蔭下舒舒服服地乘涼。

　　秋日的校園令人感覺特別浪漫。你瞧，桂花亭里的桂花早已盛開，一股股沁人心脾的'清香，令人忍不住駐足觀賞。當銀杏樹葉飄灑在地面時，就像給校園鋪上了一層金黃的地毯，走上去軟綿綿的，可愜意了！

　　冬日的校園透露著典雅的氣息。在山間漫步，到處彌漫著蠟梅的香氣，令人心曠神怡，不禁陶醉在芳香四溢的氛圍中。當雪花飄滿校園時，我們更是在雪地里盡情地玩耍、游戲，感到無比愉悅。

　　在校園中漫步，觀賞著宜人的風景，聆聽著瑯瑯的書聲，感受著校園充滿活力的氣氛，我不禁感嘆道：“我愛你，迷人的校園。”

　　我愛的校園作文 49

　　我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是說：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人。

　　在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無所不有。樹，開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教導學生，可是，有些學生不知道老師的用心良苦啊！秋天到了，風高氣爽，人們已經添上了衣服。同學們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運動場上你追我趕，奮力拼搏；教室里書生瑯瑯，歌聲飄揚；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業、培優補差……“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的'校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學校里師生們的心多么美啊！秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對它有一種說不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天！指導教師：丘杰文

　　我愛的校園作文 50

　　從電視上看到山區的孩子在破舊的教室上課，而我們坐在看寬敞明亮的教室里上課，這更激起我愛校園的情感來。

　　今年暑假，我們學校修了水泥操場和環形跑道，再加上校園南北兩端拔地而起的教學樓，在校園東邊兩個花壇的映襯下，更顯得有氣派。

　　春天校園的`早晨，同學們在操場上進行早鍛煉，在這里跑步。嘿，還真熱鬧！一陣微風吹來，旁邊的一棵高大挺拔的香樟像一把綠絨大傘，那盛開的滿樹的黃花不斷飄來一股誘人的清香，樹葉隨著這風發出“沙沙”的響聲，仿佛在為操場的小伙伴們加油鼓氣。

　　春天的校園充滿了生機。水杉、梧桐伸出枝條，長出嫩葉，一棵棵精神抖擻，像一個衛兵守衛著自己的家園，這些樹木在微風拂動下，枝葉輕輕抖動。偶爾幾聲叫，加上音樂教室的歌聲，琴聲，教室里瑯瑯的讀書聲，匯成了一曲春天美妙的交響曲。

　　春天的校園百花盛開，爭奇斗艷，真是美不勝收，有紅的、黃的、白的、紫的……有芍藥花、有牡丹花、還有喇叭花……紅的似火，粉的如霞，白的像雪。這些花都仰起一張張笑臉，散發出一股濃郁的香味，引來辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶。更有趣的是這些小精靈偶爾停在我們的花衣服上、臉上、頭上，分辨不清哪些是鮮花，哪些是笑臉。

　　您瞧！我們的校園如此美麗，我能不喜歡她嗎？

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