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老師作文

相關(guān)老師作文

時(shí)間:2022-03-07 08:41:17 老師作文 我要投稿

相關(guān)老師作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的相關(guān)老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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相關(guān)老師作文1

  我的老師很多,都是我所尊敬的。這里提到的,是最特別的一個(gè)。

  與美有關(guān)其實(shí),也無須從那一片,她給我的,比我的作文還多的批語說起,從她說起就可以了,她很美!那次的作文題目是《我美麗,因?yàn)槲摇罚覅s發(fā)現(xiàn)了自己的許多不美。但,美麗的她,才不允許她的孩子不美呢,在她的筆下,我美得無以倫比。美麗的她總是擱置自己的容顏,拿起刻刀、畫筆或者教鞭,去雕琢、去描繪或是鞭策她的孩子們。我們?cè)谒牡耧椣拢∶赖某砷L(zhǎng)起來。也是因此,才有了現(xiàn)今的她與當(dāng)年帶我們出行的正值花容的巨大反差。以前,她美自己的美,我們美她的美;現(xiàn)在,她美我們的美,我們因她而永遠(yuǎn)秀美。所以,一切與美有關(guān)。與文學(xué)有關(guān)這里,講述的是特別的她與特別的我的特別的故事。這個(gè)特別的故事好似早已策劃好了似的,因?yàn)橐磺惺悄敲错樌沓烧拢缤搅硕煲卵芷胀ǎ瑓s很動(dòng)人!相識(shí)到“傾心”,都是因?yàn)槲膶W(xué)。是為她數(shù)十年前的那個(gè)精美的夢(mèng),也是為我現(xiàn)今這個(gè)宏偉的理想,于是,平日里,她多了一份留心,我多了一份細(xì)心,在文學(xué)的殿堂里,我們的心靈是相通的。于是,有了課堂上的共鳴,有了日記本上細(xì)致的指正。特殊的待遇,不僅讓我受寵若驚,更讓我揚(yáng)帆奮進(jìn)。于是,當(dāng)友人告訴我“老閻的文件夾里盡是張文星的文章”時(shí),我感到的不僅是自豪與感激,還有滿心的幸福與甜蜜。如同發(fā)現(xiàn)在情人的日記本扉頁上寫滿一個(gè)個(gè)自己的名字。我想說,在文學(xué)上,我們是“戀人”。

  所以,一切與文學(xué)有關(guān)。與幸福有關(guān)盡管我經(jīng)常大放厥詞,也盡管她常因此而三餐不穩(wěn),睡眠不足,但我們大家都知道,我們很幸福。愛別人與被別人愛都是幸福的事。而在我們的幸福之余,卻有一個(gè)人抱怨自己的不幸福。這是她的孩子,真正屬于她的孩子。她同我們一樣,又同我們那么地不一樣。當(dāng)我們被她的母親呵護(hù)在羽毛下時(shí),她卻早已經(jīng)歷了風(fēng)雨。每晚熄燈之前,總能在我們的宿舍門前看到這個(gè)小妹妹的身影,而此時(shí),她的母親一定在我們的宿舍里。小妹妹的自立成了母親的自豪,有誰知,這當(dāng)中,她的母親流過多少次淚。但我一直倔強(qiáng)地任為,她是幸福的,為有這樣一個(gè)母親。所以,一切與幸福有關(guān)。與老師有關(guān)“師者,傳道授業(yè)解惑者也”,而我心中的師者,更像一個(gè)師者,教我做人,教我生活,教我學(xué)會(huì)善待,教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!老師呵,親愛的老師,無論何時(shí)、無論何方,學(xué)生總會(huì)聽到你寄予飛鴻的路旁唱晚、細(xì)語輕歌。

相關(guān)老師作文2

  黑漆漆的天空上點(diǎn)綴著顆顆如明珠般的星星,在月亮“偷懶&qut;日子里,它們散發(fā)出微小卻又極其明亮的光芒,靜靜的守候著沉睡中的大地。 病房?jī)?nèi)的李老師還未入睡,橘紅色的燈光籠罩著整個(gè)房間,李老師斜靠床前,記憶如奔涌的洪水在腦海中回蕩。當(dāng)李老師第一次踏進(jìn)博源中學(xué)9.4班時(shí),幾十雙亮晶晶的眼睛齊刷刷地盯到她身上,好像一顆顆星星瞬間照亮了李老師的心房。盡管校長(zhǎng)曾告訴過她,9.4班的學(xué)生成績(jī)差又頑皮,就像天空的殘星。但李老師始終堅(jiān)信,殘星雖小,卻也很亮。它不會(huì)擾亂月光的美麗,更不會(huì)是夜空的污點(diǎn)。因此,李老師是笑著走進(jìn)教室的。面對(duì)幾十個(gè)如星星般的'生命,她說:“你們?cè)敢夂臀乙黄鹫樟吝@世界嗎?”同學(xué)們愣了,因?yàn)檫@是第一個(gè)老師對(duì)他們給予如此厚望。隨后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師是一個(gè)多么好的老師啊。為了學(xué)生,她簡(jiǎn)直是嘔心瀝血,白天她待在學(xué)生們中間,晚上泡在教案和學(xué)生們的作業(yè)里。多少次,李老師耳鬢的銀絲染了又白,多少次,李老師清脆的嗓音變的喑啞。多少次,李老師為同學(xué)們投出肯定的眼神,說出鼓勵(lì)的話語。 然而事實(shí)告訴她,并不是她欣賞星星,星星就會(huì)為她而亮。第一次考試,9.4班依舊穩(wěn)拿“第一”。那天,李老師把自己關(guān)在房間里一天,但出來后,她依然相信自己的學(xué)生。直到前天早上,她訓(xùn)斥王剛上課又遲到,王剛反駁,把她氣的昏倒在了講臺(tái)上。

  病床上,李老師呆呆的望著窗外,突然間,一大片烏云遮住了滿天的璀璨,黑暗又重新籠罩世界,難道我的星星們也被烏云遮住了嗎?正當(dāng)李老師暗自嘆息時(shí),她聽到了一陣敲門聲。“請(qǐng)進(jìn)。”門開了,是班長(zhǎng)麗麗。“麗麗,你怎么來了?“李老師驚訝地望著面前這個(gè)額頭冒汗的女生。”李老師,這是我媽媽為你燉的雞湯,白天我還要上學(xué),所以晚上來。“麗麗說著把雞湯盒放到桌上。”老師,其實(shí)你誤會(huì)王剛了,他媽媽病了,需要人照顧,所以他才會(huì)遲到的。“李老師驚愕,她真的不知道王剛瘦弱的身軀承受了多少家庭的重?fù)?dān),這顆微小的星星經(jīng)受了怎樣的煎熬?一種自責(zé)感襲上心頭。

  麗麗走后,李老師打開了她留下的那封信:親愛的李老師,曾經(jīng)的我們?nèi)缫箍罩斜贿z忘的殘星,是您給予了我們想發(fā)光發(fā)亮的夢(mèng)想。是我們不懂事,傷了您的心。但請(qǐng)您相信,我們雖為殘星,雖不可能照亮全世界,但我們?cè)敢鉃榱四痢?/p>

  李老師的眼睛濕潤(rùn)了。窗外,那團(tuán)烏云不知何時(shí)已消失了,美麗的星星又重新閃爍在夜空中了。

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