相關老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的相關老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相關老師作文1
我的老師很多，都是我所尊敬的。這里提到的，是最特別的一個。
與美有關其實，也無須從那一片，她給我的，比我的作文還多的批語說起，從她說起就可以了，她很美！那次的作文題目是《我美麗，因為我》，而我卻發現了自己的許多不美。但，美麗的她，才不允許她的孩子不美呢，在她的筆下，我美得無以倫比。美麗的她總是擱置自己的容顏，拿起刻刀、畫筆或者教鞭，去雕琢、去描繪或是鞭策她的孩子們。我們在她的雕飾下，健美的成長起來。也是因此，才有了現今的她與當年帶我們出行的正值花容的巨大反差。以前，她美自己的美，我們美她的美；現在，她美我們的美，我們因她而永遠秀美。所以，一切與美有關。與文學有關這里，講述的是特別的她與特別的我的特別的故事。這個特別的故事好似早已策劃好了似的，因為一切是那么順理成章，如同到了冬天要下雪，很普通，卻很動人！相識到“傾心”，都是因為文學。是為她數十年前的那個精美的夢，也是為我現今這個宏偉的理想，于是，平日里，她多了一份留心，我多了一份細心，在文學的殿堂里，我們的心靈是相通的。于是，有了課堂上的共鳴，有了日記本上細致的指正。特殊的待遇，不僅讓我受寵若驚，更讓我揚帆奮進。于是，當友人告訴我“老閻的文件夾里盡是張文星的文章”時，我感到的不僅是自豪與感激，還有滿心的幸福與甜蜜。如同發現在情人的日記本扉頁上寫滿一個個自己的名字。我想說，在文學上，我們是“戀人”。
所以，一切與文學有關。與幸福有關盡管我經常大放厥詞，也盡管她常因此而三餐不穩，睡眠不足，但我們大家都知道，我們很幸福。愛別人與被別人愛都是幸福的事。而在我們的幸福之余，卻有一個人抱怨自己的不幸福。這是她的孩子，真正屬于她的孩子。她同我們一樣，又同我們那么地不一樣。當我們被她的母親呵護在羽毛下時，她卻早已經歷了風雨。每晚熄燈之前，總能在我們的宿舍門前看到這個小妹妹的身影，而此時，她的母親一定在我們的宿舍里。小妹妹的自立成了母親的自豪，有誰知，這當中，她的母親流過多少次淚。但我一直倔強地任為，她是幸福的，為有這樣一個母親。所以，一切與幸福有關。與老師有關“師者，傳道授業解惑者也”，而我心中的師者，更像一個師者，教我做人，教我生活，教我學會善待，教我學會堅強！老師呵，親愛的老師，無論何時、無論何方，學生總會聽到你寄予飛鴻的路旁唱晚、細語輕歌。
相關老師作文2
黑漆漆的天空上點綴著顆顆如明珠般的星星，在月亮“偷懶&qut;日子里，它們散發出微小卻又極其明亮的光芒，靜靜的守候著沉睡中的大地。 病房內的李老師還未入睡，橘紅色的燈光籠罩著整個房間，李老師斜靠床前，記憶如奔涌的洪水在腦海中回蕩。當李老師第一次踏進博源中學9.4班時，幾十雙亮晶晶的眼睛齊刷刷地盯到她身上，好像一顆顆星星瞬間照亮了李老師的心房。盡管校長曾告訴過她，9.4班的學生成績差又頑皮，就像天空的殘星。但李老師始終堅信，殘星雖小，卻也很亮。它不會擾亂月光的美麗，更不會是夜空的污點。因此，李老師是笑著走進教室的。面對幾十個如星星般的'生命，她說：“你們愿意和我一起照亮這世界嗎？”同學們愣了，因為這是第一個老師對他們給予如此厚望。隨后，同學們發現李老師是一個多么好的老師啊。為了學生，她簡直是嘔心瀝血，白天她待在學生們中間，晚上泡在教案和學生們的作業里。多少次，李老師耳鬢的銀絲染了又白，多少次，李老師清脆的嗓音變的喑啞。多少次，李老師為同學們投出肯定的眼神，說出鼓勵的話語。 然而事實告訴她，并不是她欣賞星星，星星就會為她而亮。第一次考試，9.4班依舊穩拿“第一”。那天，李老師把自己關在房間里一天，但出來后，她依然相信自己的學生。直到前天早上，她訓斥王剛上課又遲到，王剛反駁，把她氣的昏倒在了講臺上。
病床上，李老師呆呆的望著窗外，突然間，一大片烏云遮住了滿天的璀璨，黑暗又重新籠罩世界，難道我的星星們也被烏云遮住了嗎？正當李老師暗自嘆息時，她聽到了一陣敲門聲。“請進。”門開了，是班長麗麗。“麗麗，你怎么來了？“李老師驚訝地望著面前這個額頭冒汗的女生。”李老師，這是我媽媽為你燉的雞湯，白天我還要上學，所以晚上來。“麗麗說著把雞湯盒放到桌上。”老師，其實你誤會王剛了，他媽媽病了，需要人照顧，所以他才會遲到的。“李老師驚愕，她真的不知道王剛瘦弱的身軀承受了多少家庭的重擔，這顆微小的星星經受了怎樣的煎熬？一種自責感襲上心頭。
麗麗走后，李老師打開了她留下的那封信：親愛的李老師，曾經的我們如夜空中被遺忘的殘星，是您給予了我們想發光發亮的夢想。是我們不懂事，傷了您的心。但請您相信，我們雖為殘星，雖不可能照亮全世界，但我們愿意為了您而亮。
李老師的眼睛濕潤了。窗外，那團烏云不知何時已消失了，美麗的星星又重新閃爍在夜空中了。
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