【推薦】責任感作文匯總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的責任感作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
責任感作文 篇1
也許,我們過多的贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔,因此,總忘了花有花的責任,云有云的責任,月也有月的責任,萬事萬物都有自己的責任!
作為一個小公民,是家庭中的一員、集體中的一分子、社會中的一個小細胞,我們會承擔越來越多的責任,
責任感作文。每當明月當空,萬籟俱寂時,我便獨自沉思:實際上,我們每個人也都有我們自己的責任。遠古時,也許那時的人們就已擔負起讓人類走向文明的責任。其實,他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責任,才有他們的努力,雖然是刀耕火種,但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時,也許只要擔負起平定戰亂、統一全國、讓百姓重新安寧的責任,劉備才三顧茅廬,才有諸葛亮的出山,才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因為這個責任,才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇。近代時,也許只因要擔負起救國救民、富國強兵的`責任,才會有驚天動地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”,雖然最終失敗了,卻讓我們感慨萬分談責任感作文800字談責任感作文800字。也許正因為肩負這個偉大的重任,譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責任啊!
我們應該對自己負責。完成學習任務,是我們的重要責任,
掌握知識,培養能力,提高素質是我們未來走上社會、開創事業的基矗把學習看成是應付老師和家長的苦差,敷衍了事,不求上進,就是對自己不負責任。
我們應該對他人負責。對父母、師長、同學、朋友,一切關心愛護我們的人,我們都有責任關心和愛護他們,盡自己所能幫助他們,不做有損于他們的事情。
我們應該對集體負責。集體給我們友情、支持和榮譽,我們應該成為集體中一個有用的成員,以自己的行為增添集體的榮譽和力量。
我們應該對社會負責。我們是社會的一分子,關心社會,關愛他人,創造美好社會的責任也有我們一份。一個人的良好行為像一朵小花,可能好不出眾,卻能使花園增添絢麗。一個人的不良行為像一塊污穢,也許微不足道,卻會成為陽光下的一個黑點。
我們要做一個有責任感的小公民,遵守公民道德規范,對自己周圍的一切負責!我們都有一條路,任重而道遠!
責任感作文 篇2
今天是我來到夏令營的第4天了,心里充滿了責任感,那是因為我在這個夏令營里,年齡最大的一個學生,在這6天中,我要照顧這5個小朋友。
我覺得這是對我的一個挑戰,在生活中,平常都是爸爸媽媽照顧我,是一種享受的'感覺。而現在,我來到夏令營,并且我的年領還是最大的,我必須要有責任感,讓我來調換位置。好像我來當他們的“媽媽”,他們當我的“孩子”。讓我感到了做家長的責任和辛苦。昨天我們來到了思念果嶺的八大景觀之后,觀看了八大景觀。我看見了一座別墅,人家買的別墅可真漂亮,讓我產生了一個念頭:我長大了要給爸爸媽媽買一座別墅,讓他們好好過過他們的下半輩子。我們按原路走回去,快走到宿舍的時候,一個小妹妹哭了,后來才知道,他是想爸爸媽媽才哭的。我的心一下也想爸爸媽媽了。心里也想哭,可我不能哭,那是因為我是他們的大姐姐。于是我唱了幾首歌給他聽。
后記:其實,我的心已經很想哭了。但我不能哭出聲,那是因為,我這樣可以有足夠的時間再把他慢慢地縫起來
責任感作文 篇3
我是英語課代表,我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業本,責任感的作文。
一次,我和向盛華忘了這節課是英語課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開心時,上課鈴響了,向盛華突然說:“完了,英語課!”我一聽,慌了神,拉著向盛華就向張老師辦公室跑,半路上,撞見了張老師,我吞吞吐吐地說:“張老師,我……我們忘了抱錄音機了,我們……現在就……就抱過去。”我和向盛華對視幾秒后,拿起東西就往教室跑,張老師還在后面大喊:“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應著,一邊使勁的跑著,張老師進教室時,我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿頭大汗地跑回座位,責任作文《責任感的`作文》。張老師批評了我倆后,便開始放錄音,一聽錄音,天哪,我要暈了!四年級的磁帶,完了,又要挨批了!上完課后,我倆再次接受批評……
還有,這幾天,張老師又給我布置了個任務,把作業本收齊!向盛華說:“收不齊了!”走開后,我想:為什么別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣,作業本收是收上來了,一數,28本!天呀,還有20本,我怎么要20本作業呢?我給吳老師說后,吳老師專門放下語文課來查英語作業,這時,我心里很不是滋味,吳老師批評了那些學生后,便開始批評我和向盛華:“你們每次作業都收不齊,咱們已經落了一個星期的課了,你說咱們再這樣下去,課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視,吳老師接著說:“這周朱芳銳干,下周向盛華干。”我聽后,覺得本來可以交齊的,可是……哎呀,怎么說也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過這幾件事,我認為一個人的責任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話說得好:“天下無難事,只要有心人。”不論什么事,只要用心去做就不難,可見責任心是非常重要的。
責任感作文 篇4
是呀,愛護班級,我的責任。班級是我們的另一個家,但是,我們要怎樣愛護它呢?
對了!是衛生!輪到我們值日時,我們一定要早到,然后一絲不茍的完成任務。看到地上有紙屑,我們大家都伸伸手,為自己和同學創造一個學習環境。看見有的地方臟,我們要主動打掃;看見黑板沒擦,我們要主動去擦干凈。不要想著:不該我做的`是我就不做。因為愛護班級人人有責。
還有紀律!在課前打預備時,我們就要關注自己的嘴,準備好上課需要的東西后,坐在位上靜靜地等老師來;上課時認真聽課,該說話時再說,千萬不能開小差。上自習課時,更要管好自己的嘴,看見同桌在說話時,一定要提醒他。不要想著:我一個人說話沒關系。因為愛護班級,人人有責。
還有作業!在老師留作業時,一定要記好,作業要保質保量地完成。上學時帶好作業,千萬不要犯忘帶作業的錯誤。像每天的隨筆,不要總是寫得像兔子尾巴,因為我們要尊重老師,老師每天要備課,要講課,還要抽出時間批改我們的隨筆,我們不能辜負老師,不要想著:我偷懶,不想寫作業。因為愛護班級,人人有責。
班級,是我們在校活動的場所,它不僅是供我們學習的陣地,它更是我們成長的樂園。有了它,在寒冷的冬天我們才能感受到溫暖;有了它,我們才能在溫暖的春天綻放光彩!
責任感作文 篇5
先來說說我對他的描述吧,一副圓滾滾的身材,就如同球一般。短短的頭發總是匍匐著,一張酷似句號的臉上始終掛著微笑。如此鮮明的特征使得我第一眼就對他留下了深刻印象。
今年的夏天,20xx級變成了20xx級,一中也迎來了新學子。那個8月,我們踏進了校園,成為了這個大家庭的一員。一群不相識的少年,相聚在了六班。為了讓班級事務能夠順利進行,我們的班主任——徐子便給每個人都安排了自己的職務,一個看似輕松的職務便落在了他的肩上,
從此,他的開關門生涯開始了。
時間悄悄溜走,同學們由陌生漸漸變得熟悉,平時他是一個比較沉默的人,但一講起話便像連珠炮一般喋喋不休。由于不在一個宿舍,我和他的交流場所就不外乎是操場和餐廳。慢慢的,我發現了一個問題:我似乎從來沒有見他來餐廳吃午飯。不過隨著時間的推移和課業負擔的.加重,這個問題便一直沒有問出口。有一天午飯后我去他宿舍找他,發現他坐在床上大嚼方便面。“不去好好吃午飯跑到宿舍吃零食啊?”我笑道,他朝我笑了笑,卻沒有解釋什么。又是一個早晨,我剛剛洗漱完畢便看到他那獨特的身影閃出了宿舍大門,對于這個場景在短短的一個月內我看了不下十次,早已習以為常。出于禮貌,我并沒有去詢問其中的原因。
時間在學校過的分外快,暑氣剛剛消散,冬天就隨之降臨了。由于氣溫和日出的影響大家都不自覺的把起床時間推遲了幾分,可是他的生活習性好像并不受季節時令的影響:依舊的早出,依舊的不吃午飯。“真怪!”我暗想道。
可是我很快就發現,我對他的評價是多么錯誤。
那是一個再也平常不過的中午,我飯剛吃到一半喉嚨突然愈發難受,咽炎又發作了,習慣性地一摸口袋卻發現消炎藥忘在了教室里。我急得猶如熱鍋上的螞蟻,匆匆向教室趕去。朔風吹過,空氣中彌漫著北方冬季固有的寒冷氣息。“這個點,教室里應該沒人了吧?”心里雖這么想,但還是抱著一絲希望想要去看一下。走到教室門口,發現門居然開著,而他坐在凳子上,倚著門板,手里捧著一本英語書。他一抬頭看到我,顯得有些吃驚,問道:“你這么早就吃完飯了?”“我嗓子不舒服,回來拿藥。對了,你怎么還在這?”他笑了笑,“我得負責關門啊,又怕你們忘拿東西,就走的晚一點。”我好像想起了什么,試探著問:“那你早上?”他往手上呵了口氣“早上過來開門唄,要不然來得早的同學就要挨凍了,天這么冷。”我啞然了,以前對他的看法不禁使我感到慚愧,我想我該重新審視他了。
我拿好了藥,默默地走出了門,寒風凜冽。是啊,天這么冷,可我的心底卻有一股暖流悄悄經過。
我們的身邊并不缺少讓你為之感動的人或事,我們或許只是缺少發現他們的眼睛。那些事并不偉大但充滿了閃光點,那些人默默付出而不求回報。他默默承擔起自己的責任,毫不抱怨,對之微笑。
他叫趙程,是六班不可或缺的一員,他是一個平凡的人,干著平凡的事務卻能帶給我們不平凡的感動。
他默默履行自己的責任,用自己的行動感動了冬天的風。
責任感作文 篇6
什么是責任感?“責任感”是人自覺自愿地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時也是一個人為人處事的態度,兩千多年前的古代先賢孔子就說“士不可不弘毅,任重而道遠”,清代學者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡,匹夫有責”,清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,現代革命先鋒李大釗也說“鐵肩擔道義”。這些人都有極高的責任感,他們是我們中華民族的楷模,永遠值得我們學習。
責任感是一種高尚的道德情感,一個人對自己應盡的責任認識得越早,就越能健康快速地成長;而一個真正成熟的人,也會在履行責任中實現自己的人生價值!我們現在正處在中華民族偉大復興的時代,在這個時代,我們國家的國力日益強盛,各行各業都需要有責任心的人。作為一名小學生,我們更應該培養自己的責任心。責任在學校無處不在、無時不有,無論是做人做事,上課、下課、值日、活動,甚至一言一行都有責任存在,我們每時每刻所擔負的責任,是在實踐體驗的每一個細節中展現,是從自己身邊的日常學習、生活、工作著手。下面就從我們生活學習的幾個細節方面來培養我們的責任意識:
一、對學習負責,做一名成績優異的學生。
作為一名學生,我們最主要的任務是認真學習各科文化知識。上課專心聽講,獨立完成作業,刻苦鉆研,戰勝困難,學業成績優秀,這就是對學習負責。
二、對班集體負責,做一位可親的'好同學。
平時學習當中,我們看到地上有紙屑就要主動撿起來,把課桌椅擺放整齊,掃帚、水桶擱置有序等,這要求我們每個學生都要有主人翁的責任感——“教室就是我的家”。教室的衛生是班級管理的基礎,也是展現我們學生責任意識的“招牌”。
三、對健康負責,做一名快樂的中學生。
講究衛生、積極值日,保持教室、寢室、公共區良好的衛生環境,就是對同學的健康負責。積極參加體育鍛煉,注意勞逸結合,養成良好的飲食衛生習慣,就是對自己的身體健康負責。
四、對學校負責,做一名讓人尊敬的中學生。
學校是我們學習生活的地方,這里有我們敬愛的老師,也有我們可愛的同學,營造一種文明和諧的校園環境,是我們每一個人應盡的責任。
五、對父母負責,做一名孝順的好孩子。
作為一名學生應學會對父母負責,我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心,在學習上盡自己最大的努力讓父母欣慰。平時勤儉節約,不亂花錢,渴了多喝直飲水,少喝飲料,堅持一日三餐在學校食堂里就餐,少買零食和“垃圾食品”。
六、對他人負責,做一個講誠信的人。
一個能夠為他人承擔責任的人,一定是一個值得信賴的人,也是可以委以重任的人。你們要學會欣賞和接納別人,學會理解和諒解別人,學會和別人溝通交流。人只有具有了集體觀念、團隊精神,才能自覺承擔責任,盡到應盡的責任,才能進一步上升為社會責任意識
責任感作文 篇7
最近,報上登載了這樣一條新聞:烏魯木齊掛面廠在日本花了16萬元人民幣印制的掛面袋,因將“烏”字印成了“鳥”字,烏冉木齊成了“鳥件木齊”而全部成了廢品。
這條消息,令人震驚,發人深思。造成事故的根本原因究竟是什么呢?我想,這就不能不歸咎于設計人員和審批者的“馬大哈”作風了。所謂“馬大哈”,就是指馬馬虎虎,粗心大意。具有“馬大哈”作風的人,往往對工作不那么認真負責,對國家的財富不放在心上,缺乏起碼的主人翁的責任感。
我們國家是社會主義國家,每個公民都是國家的主人。因此,我們每個人都要有主人翁的責任感,不但要對個人、小團體負責,而且要對人民、對國家負責。如果沒有主人翁的責任感,工作敷衍了事,就有可能給四化建設帶來不應有的損失。最近,大興安嶺火災,給國家造成幾億元損失,人民的生命財產受到嚴重威脅。這固然有自然的因素,但能說與某些部門領導同志缺乏主人翁的貴任感無關系嗎?試問,如果烏魯木齊市掛面廠的設計者和審批者處理私人的16萬元,能那末‘馬大哈”嗎?
因此,要改變“馬大哈”作風,除了對造成事故的貴任者給予必要的`制裁外、首先要在思思上樹立主人翁的責任感。
國家干部、工作人員要有主人翁的責任感,工人、農民、解放軍以及其它各條戰線上的人都要有主人翁的責任感。只有如此,我們的國家才能很快富強起來,人民才能安居樂業,四化大業才能早日完成。
記住這16萬元的教訓吧,增強我們主人翁的責任感。堅決杜絕這類書故再次發生。
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