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【熱門】意義的事作文5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的意義的事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】意義的事作文5篇

意義的事作文篇1

　　每個星期六上午，媽媽都要去工作，一直到中午十二點才下班。

　　眼看就要到十二點了，我的肚子已經餓得不得了了，可是媽媽還沒回來，怎么辦呢？于是我就決定自己燒飯。量多少米呢？我想起媽媽平常都量一杯半，我也量了一杯半米。再把水龍頭擰開，然后，放了點水，把米洗干凈，接著我用手量了量水位，水剛好平過我的手背。最后我把淘米盆表面的水滴擦干，放進電飯鍋里，插上插頭，按下按鈕，飯就開始燒了。大約過了十多分鐘，按鈕“咚”的一聲跳到了保溫狀態，飯就燒好了。我想：媽媽回來一定會很高興。不一會兒，媽媽回來了，她一進家門，就聞到了飯的香味，媽媽感到很驚喜，她驚訝地對我說：“飯是你燒的嗎？”“當然了！”我帶著興奮得心情說。媽媽笑咪咪地看著我�！澳阏婺芨�！”媽媽說，“已經會燒飯了！”

　　這時，我心里不知道為什么像吃了蜜一樣的`甜。這是我第一次燒飯，我覺得很開心，也很有意思，一時之間我覺得自己好像長大了許多。

意義的事作文篇2

　　今天，我做了一件非常非常有意義的事情。

　　早上，我早早地起床，快快地做完作業，就急急忙忙地催著爸爸媽媽出發。因為我要和我的好朋友毛毛去媽媽的學校給貧困山區的小朋友捐書。

　　我昨天晚上整理出了一些書，有《十萬個為什么》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《八十天環游地球》等等。因為四月二十三日是世界讀書日，媽媽告訴我她們學校有給貧困山區孩子捐書的活動，媽媽希望我能去幫助那些小朋友，我也想幫助他們，讓他們和我一樣，快樂地讀書。所以，我就把自己以前看過的書拿出來捐。

　　我和毛毛來到約好的書，拿出我們準備好的.書給捐書的哥哥。哥哥讓我們倆各簽了一個名，又給我們了一個單子。我們共捐了八十五本書。我們倆都很高興，捐完書，就騎車子去玩了。

意義的事作文篇3

　　今天，老師讓我們連續三天為長輩們做一件有意義的事，我選擇的是給長輩們洗腳。

　　晚上回來之后，我先找到洗腳盆，然后到了一盆溫水，我讓爺爺把腳伸進來，等爺爺把腳放進來之后就開始洗了。我先搓腳的，在我正搓腳的時候，爺爺高興的對我說：“今天怎么這么乖？”我對爺爺說：“是老師讓我們給長輩們干一件有意義的事�！比缓笪揖徒o爺爺繼續開始搓腳。當我搓到腳后跟的時候覺得爺爺的腳后跟的皮十分硬，我就想起爺爺說過他以前冬天都沒有棉鞋，寒風刺骨的時候也只穿了一雙破了洞的.布鞋還堅持走很長的路去上學，但是爺爺學習還是第一名，也是俄語課代表。在當時那么艱苦的年代學習還這么好，還真讓我佩服，我以后也要向爺爺學習！搓完腳之后我又拿水把爺爺的腳又沖了一遍，沖完之后就拿毛巾給爺爺擦了一遍。

　　這就是我今天做的最有意義的事！

意義的事作文篇4

　　時間過得真快，轉眼間，一個暑假馬上就要過去了。在這個暑假里，我過著忙碌而充實的生活，從忙碌中我也得到了許多快樂。上學時由于我的各科成績都不是太突出，媽媽就有針對性的給我報了幾個輔導班，如作文班、英語班和書法班。輔導班的課都安排在上午，我有時忙得不可開交，雖然我上課非常累，但是我學到了許多我從書本上沒有學到的課外知識，擴大了知識面，對我以后的學習有很大的幫助，我也是非常高興地。

　　記得那是暑假里的一天早上，天氣晴朗，天空萬里無云，我起床后，沒來得及吃飯，順手從桌子上拿起一塊面包，我就拉著媽媽到英語補習班去報名，代課的老師是一位留過學的大學老師，當時我想：“他一定很了不起，我一定要認真學習!”當我從老師手里接過書時，可高興了，因為有這么出色的老師教我。在教室里，我隨便找了一個座位，坐了下來。開始上課了，老師講得繪聲繪色，同學們聽得入神，學得投入，我們一會兒與A、B、C手拉手，一會兒與單詞、短語嬉戲，我覺得英語越來越有意思了，因而學得更帶勁了。不一會兒，一堂生動有趣地英語課就這樣上完了。我盼望著下節英語課快點到來。

　　在暑假里我不僅要上好補習班，而且要做好開學前的.準備工作，把老師布置的假期作業要保質保量地完成，書包要刷洗干凈，紅領巾要清洗整潔，我也要重新振作起來，等待開學。主席曾經說過：好好學習，天天向上。開學后，我會專心聽老師講課，認真做好家庭作業，考試考出好成績，來報答父母對我的養育、教育之恩。

　　開學的那一天，你快點來吧!我會張開雙臂擁抱你的，因為我已做好了開學前的準備工作。

意義的事作文篇5

　　假期就要過去了，回想起假期中的一件事，給我留下了深刻的印象。

　　今年的假期作業學校進行了改革，讓每個同學假期完成一個小課題研究，來代替以往枯燥的假期作業本。我和媽媽一起完成這項作業，我們的研究課題是生命源泉的枯竭水污染。我們計劃通過上網、讀書、訪問等形式搜集資料，經過思考和總結以PPT的形式進行展示。

　　我和媽媽進行了分工。媽媽負責在網上查資料，我到圖書館搜集信息。很快我們需要的資料都準備好了，現在可以開始做PPT了。媽媽告訴我，她從沒做過PPT，我們得一邊學習一邊制作。我聽了心都提到了嗓子眼兒：我們都沒做過PPT，這項作業能完成嗎？會不會搞砸了呀？媽媽說：不用著急，我向同事學習了一點基礎知識，咱們慢慢研究，一定能做好！首先，我們打開電腦，調出PPT軟件，新建了一個文件，在幻燈片的標題欄中寫入了題目。然后，插入新幻燈片，把搜集到的資料一部分一部分地復制到幻燈片中。文字部分解決了，就剩下最后的編輯排版工作了。我們對每一張幻燈片都選擇了不同的`版式，設計了各種動畫效果，每一張圖片的畫面都不一樣，而且還配上了各種聲音。終于做完了，我和媽媽整個放映了一遍，覺得不錯，我的心終于放下了。

　　這項作業使我收獲很多，它不僅僅宣傳了節約用水的重要性，還讓我明白了做什么事都不要著急，只要努力就可以成功。

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