關(guān)于我能為題作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我能為題作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我能為題作文 篇1
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊、幾乎成了我的口頭語(yǔ)。不管在學(xué)習(xí)還是生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路中都有許多挫折，我們要戰(zhàn)勝挫折。在我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！我永遠(yuǎn)最棒！”
每當(dāng)我在困難面前快要放棄的時(shí)候，我心里面就想著：“ 我能行！”
每當(dāng)在我一次又一次的失敗中，我想著我會(huì)從失敗中走過(guò)去的，我又想到了這句話：“我能行！”
每當(dāng)在一次次難關(guān)中快放棄時(shí)，我又對(duì)自己說(shuō)：“我能行！” 那一次在數(shù)學(xué)課上，老師要我回答那道很難得數(shù)學(xué)題，沒(méi)想到...沒(méi)想到的是我沒(méi)寫。同桌的把他的拿過(guò)來(lái)了，并說(shuō)看這個(gè)。我害怕他寫的錯(cuò)了，我沒(méi)敢說(shuō)。坐在我前面座位上的我的好朋友對(duì)我說(shuō)：你一定能行！我相信你。大聲說(shuō)出來(lái)... 我說(shuō)出來(lái)了，那道題的答案我說(shuō)出來(lái)了，并且對(duì)了。我高興極了！好朋友的一句話成了我人生的起點(diǎn)。
在今后的許多人生道路中我總是用“我能行”這句話鼓勵(lì)我來(lái)激勵(lì)我的學(xué)習(xí)與生活。 “我能行！”加油！我永遠(yuǎn)是天空中飛得最高的那只鳥......
我能為題作文 篇2
同學(xué)們，你們知道我為什么稱自己是做菜小能手嗎？就是因?yàn)槲易龅奈骷t柿炒蛋，我自己都覺(jué)得很好吃。
今天中午的西紅柿炒蛋完全是我動(dòng)手做出來(lái)的。煮過(guò)幾次，不是火候大了，就是太閑了。
今天中午我按照媽媽昨天說(shuō)的去做，把所有材料準(zhǔn)備好，有西紅柿、雞蛋、蔥、還有蒜頭。首先打開煤氣爐，每次我都很怕開煤氣爐，害怕燒到身上來(lái)。看到鍋里的水干，放少許油，聞到點(diǎn)點(diǎn)有香味時(shí)，把切好的蒜頭放下去，再倒西紅柿進(jìn)鍋里，來(lái)來(lái)回回炒上幾回。再放點(diǎn)鹽，看見西紅柿的皮有點(diǎn)脫下時(shí)就差不多可以下蛋。把西紅柿鋪開，把打好的雞蛋均勻的淋上去。火在這時(shí)就要調(diào)小，怕把蛋再次燒焦。看著鍋邊的雞蛋逐漸凝固起來(lái)，中間的也和西紅柿粘連在一起，輕輕的把它翻個(gè)身，把正面的雞蛋也給煮透些。在起鍋前放少許蔥花。好看美味的西紅柿炒蛋就是這樣做成了。
我能為題作文 篇3
放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動(dòng)，拼死拼活的在為我們準(zhǔn)備這開學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自己那
雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。
看著父母在外勞動(dòng)，我心里也不是什么滋味，我已經(jīng)十五歲了我也可以為家里分擔(dān)些什么啦，雖然我在上學(xué)可是現(xiàn)在已經(jīng)是放假的時(shí)間了，我也可以用我自己的雙手為開學(xué)準(zhǔn)備些什么。早在放假期間我就聽我?guī)讉�(gè)同學(xué)她們?cè)谕膺叀肮ぷ鳌痹瓉?lái)他們這是干學(xué)生干的工作，就在考完試領(lǐng)完成績(jī)單的時(shí)候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經(jīng)被錄用，可我由于我的個(gè)子年齡不達(dá)標(biāo)所以沒(méi)夠被錄用。就在我沮喪的時(shí)候有個(gè)好心的姐姐對(duì)我說(shuō)我可以試著去發(fā)發(fā)傳單，這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個(gè)好心的姐姐把發(fā)傳單的電話給了我，我試著給那個(gè)發(fā)傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說(shuō)這個(gè)活有點(diǎn)累，問(wèn)我是否能堅(jiān)持，我知道不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說(shuō)得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。
相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時(shí)間后，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)：我們就是那個(gè)最好的和最棒的！
我能為題作文 篇4
小時(shí)候，媽媽總讓我做一些家務(wù)活，我最討厭做家務(wù)活了，所以每次都故意偷懶。
這件事一直到小學(xué)三年級(jí)才發(fā)生改變。有一次，我發(fā)現(xiàn)同桌的抽屜非常亂，簡(jiǎn)直快要看不下去了。于是，我在他出去玩的時(shí)候偷偷把他的抽屜整理了一番，結(jié)果呢，他回來(lái)的時(shí)候大吃一驚，好好感謝了我。
經(jīng)過(guò)那一件事，我漸漸開始喜歡起整理東西來(lái)。
平時(shí)沒(méi)事情干時(shí)，我總喜歡整理自己的書桌和書包，每次大約都會(huì)整理好幾個(gè)小時(shí)，雖然整理完沒(méi)多久又亂了，可我還是不會(huì)放棄。慢慢地，我整理東西的的能力開始提升。
我?guī)缀趺刻於紩?huì)整理自己的東西，就連一個(gè)細(xì)小的東西也不放過(guò)。我發(fā)現(xiàn)我們家的鐘點(diǎn)工每次都把我的房間該理得不理，不該理的理，給我造成了很多麻煩。每當(dāng)我整理東西時(shí)，我總會(huì)先把所有垃圾扔掉，再開始整理。
家長(zhǎng)每次都說(shuō)我整理得已經(jīng)很好了，但我卻認(rèn)為這還不夠好。我總是自認(rèn)為自己以后肯定會(huì)成為很好的保潔員，可是家長(zhǎng)去絲毫不理會(huì)。
俗話說(shuō)：天生我材必有用。每個(gè)人都有不同的才能，整理也是一項(xiàng)很重要的能力哦！
我能為題作文 篇5
當(dāng)一句“我能行”出自你的口中的時(shí)候，你離成功就不遠(yuǎn)了。因?yàn)槟阋呀?jīng)相信了自己，相信自己是最棒的，相信自己的未來(lái)會(huì)是一片晴空！
大家也許聽說(shuō)過(guò)這樣一件事，愛潑斯坦是有名的美國(guó)醫(yī)學(xué)博士，他一生創(chuàng)作了不少高難度的手術(shù)，但他卻是一名智障者。在他小學(xué)的時(shí)候，由于生理原因，他無(wú)論怎么努力，仍不斷遭受挫折和失敗。于是他便打架，逃學(xué)。一次他的老師墨菲把他叫到跟前，給他一張?jiān)嚲恚巧厦妫瑦蹪娝固沟拇鸢溉e(cuò)了。墨菲老師說(shuō)：“我知道你懂得這些題目的，我們?cè)賮?lái)一遍，好嗎？”墨菲老師把試卷上的題目讀給愛潑斯坦庭，愛潑斯坦每答完一道題，墨菲老師就把這道題打上對(duì)勾。之后，墨菲老師的話激發(fā)愛潑斯坦的信心，是愛潑斯坦成為了醫(yī)學(xué)博士。
愛潑斯坦之所以能成為醫(yī)學(xué)博士，是因?yàn)橛心评蠋煹墓膭?lì)，然而，還有一個(gè)重要的因素，那就是在愛潑斯坦的腦袋里閃過(guò)了“我能行”這個(gè)念頭，于是他發(fā)憤圖強(qiáng)，成為了醫(yī)學(xué)博士。
所以，我告訴大家，無(wú)論在什么情況下，都要相信：我能行!
我能為題作文 篇6
觀察地面上的事物，天就矮小了；抬頭看見鳥兒與自己作伴，才感受不到重力。一顆心若停留在底屋，風(fēng)也沉重了，如果稍加放松，釋放活力，風(fēng)會(huì)把你吹起來(lái)……
從食堂到教學(xué)樓間，我不太喜歡與人為伴，步子放得很快，手臂擺得老大。也許大家都是沉重學(xué)習(xí)任務(wù)的腳夫，所以走路是低頭，默默，更愿意是生活擔(dān)著我在往來(lái)間行走，自由，輕松。有人借這段路來(lái)休息，我借它來(lái)放縱；也有人嘆氣，本人卻喜歡呼吸。冒著摔跤的風(fēng)險(xiǎn)長(zhǎng)時(shí)間看天，看云，看樹，看水，也討厭看陽(yáng)光下一個(gè)困倦移動(dòng)的影子。人能飛，擺脫不了的是腳步，但挺起胸，可以和飛鳥看的一樣高。
從電影到書籍中，我厭惡一些魅鬼的人影。近代的中國(guó)人，從《狂人日記》到《阿Q》，沒(méi)一個(gè)是精神的'，讓人聯(lián)想起傲骨的是黃飛鴻，吉鴻昌。不該從二十一世紀(jì)中看到病態(tài)的行人，大義上講；小事上談，應(yīng)該讓生活起舞。
學(xué)會(huì)灑脫，學(xué)會(huì)尊重。在百忙之中，伸個(gè)懶腰，自在一回。有云：“垂下頭顱，只是為了讓思想仰起。”那么挺胸抬頭，思想將不止是仰起。
我能為題作文 篇7
上個(gè)星期六，我和爸爸買了幾卷彩紙、幾卷雙面膠和一把剪刀，打算用這些材料及工具來(lái)做對(duì)圣誕樹的葉子。我們先用剪刀剪了幾條綠色的彩紙，再用剪刀剪出一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，貼上雙面膠，然后貼在用鐵絲做好的圣誕樹上。糊弄上去，看起來(lái)不像圣誕樹，倒像是一棵帶箭的鐵樹。我又把彩紙一圈一圈纏到鐵線上，以為這樣就大功告成，再噴上一層像雪一樣的泡沫就能像圣誕中的松樹了。可是還不行，那一棵假樹活像是一棵沾著冬天的梅花瓣一樣。我又把紙纏緊了一些，可是這一棵假樹又變成了一棵帶滿槍管的槍樹，好像要打敵人一樣。
我心里很著急，就像熱鍋上的螞蟻，怎樣才能把圣誕樹做得像冬天松樹呢？我心里想，最后我決定像科學(xué)家一樣不怕困難，多次實(shí)驗(yàn)來(lái)得到成果。幸運(yùn)的是，我第一次這樣做成功了！我把彩紙緊緊地纏在圣誕樹上，又把上面的條紋輕輕地展開一點(diǎn)點(diǎn)，看到還不是很像，就把條紋再展開一點(diǎn)點(diǎn)，這樣做就變得很像了。看看自己動(dòng)手做的圣誕樹，它多么像松樹呀，綠色的身子，好像在想：春天快回來(lái)，讓我變得更美一些吧！
這次做圣誕樹多么有趣、多么好玩呀！在實(shí)踐中，讓我更加自信，更加自豪，我要大聲地告訴你們：我能行！
我能為題作文 篇8
一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小猴子和猴子?jì)寢屓ド⒉剑鼈儊?lái)到了小溪邊，小猴說(shuō)：“媽媽，我想試試看我能不能跳過(guò)小河。”猴媽媽說(shuō)：“好啊，寶貝，試試吧。”媽媽說(shuō)完，小猴奮力一跳，“嗖”地一聲跳過(guò)了小河，小猴得意洋洋地說(shuō)：“媽媽，我能跳過(guò)小河！”
他們繼續(xù)向前走，來(lái)到了一座小山下。小猴說(shuō)：“媽媽，我想試試看我能不能爬上小山。”猴媽媽還沒(méi)發(fā)話，小猴手腳并用，快速向山頂跑去，沒(méi)過(guò)多久，他在山頂喊道：“媽媽，我能爬上小山啦！”
下了山，他們來(lái)到了一棵小樹旁，小猴說(shuō)：“媽媽，我想試試看我能不能爬上小樹。”猴媽媽說(shuō)：“好啊，你能跳過(guò)小河、爬上小山，應(yīng)該也可以爬上小樹的，快去試試吧，加油！。”不一會(huì)兒，小猴就爬上了小樹，他高興地大聲說(shuō)：“媽媽，我還能蕩秋千呢。”說(shuō)著，小猴就抓起樹藤，蕩了過(guò)來(lái)，“天哪！”小猴突然發(fā)現(xiàn)那根藤蔓是一條蛇，“啊，媽媽！”小猴一松手，跳了下來(lái)，媽媽見勢(shì)不妙，趕緊跳過(guò)去接住他，撒腿就跑。
我能為題作文 篇9
大人們總夸我樣樣都好，可我有個(gè)致命的弱點(diǎn)就是喜歡玩電腦。別的同學(xué)也玩，但他們只玩半小時(shí)或一小時(shí)，可我要玩二、三小時(shí)，每次我都想控制自己，可就是控制不了，每次媽媽叫我下，我都要拖延時(shí)間，哪怕多玩一秒都好。
直到有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)這樣很會(huì)傷眼睛，而且電腦的輻射對(duì)身體也不好，我才稍微控制住了一點(diǎn)，可過(guò)了幾天又不行了，還是每天回來(lái)煩燥不安，草草寫完作業(yè)然后吹兩聲笛子，就打開電腦玩游戲了，所以每次都會(huì)錯(cuò)很多，不僅這樣，而且我的視力也逐漸下降，上課不專心。有時(shí)候放學(xué)回家背著大人玩電腦，等大人回來(lái)了我就把電腦關(guān)了，假裝做作業(yè)做得很認(rèn)真的樣子，這也難免作業(yè)會(huì)做到很晚，每次我做到很晚的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)說(shuō)學(xué)校里的作業(yè)怎么那么多，這話說(shuō)得我心里很不好受……
后來(lái)，我想想總不能一直這樣吧，于是我想出了一個(gè)辦法可以克服這個(gè)缺點(diǎn)，方案是這樣的：我先在書櫥上粘上一句話，完成作業(yè)，再讓媽媽檢查，訂正好之后才能進(jìn)入第二關(guān)-----笛子，在譜架上也粘上一句，吹幾分鐘才能玩幾分鐘電腦噢！這樣就能很好的控制自己了。
我能為題作文 篇10
星期四的法制課上，老師給我們講了兩起案件，引起了我們?nèi)嗳说乃伎肌Ｎ铱刹豢梢詥?wèn)一聲，我能和誰(shuí)講話？
No1：兩個(gè)星期前的一天，中午放學(xué)，我們學(xué)校二（1）班的一位女同學(xué)，放學(xué)自己回家，在途中被媽媽的好朋友接走了。她媽媽的好朋友給她媽媽打電話要十五萬(wàn)元。當(dāng)天晚上，小女孩就被殺害了，因?yàn)樾∨⒄J(rèn)識(shí)綁架她的人。
No2：上個(gè)星期，因?yàn)楦呖颊加梦覀儗W(xué)校設(shè)考場(chǎng)，我們學(xué)校放假，從星期五到這個(gè)星期一。這幾天正好農(nóng)民在家收小麥。我校六年級(jí)的一位男同學(xué)，他的爸爸媽媽回老家收麥了，只留他一個(gè)人在家。他爸爸的朋友正好來(lái)他家，把他綁架了。到現(xiàn)在還沒(méi)有聯(lián)系到。
由于這兩個(gè)案例都剛剛發(fā)生在我們身邊，法制老師專門給我們上了一節(jié)課，除了震驚難過(guò)之外，老師告誡我們，由于我們年齡小，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，我們以后無(wú)論在哪種場(chǎng)合，特別是上學(xué)放學(xué)的路上，不要和陌生人說(shuō)話。可是這兩個(gè)案子中的人都不是陌生人，而是熟人。我們到底應(yīng)該怎么辦？不要和陌生人說(shuō)話很容易，可是怎么防熟人呢？特別是爸爸媽媽的朋友？
我能為題作文 篇11
三年級(jí)時(shí)，我被老師選中參加了美術(shù)社。要知道美術(shù)社的成員都是班上老師一一精心選拔出來(lái)的。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我不會(huì)被選中，所以我低著頭，看起來(lái)有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。讓人想不到的是，老師竟然說(shuō)我畫得好，有潛力。當(dāng)時(shí)我喜出望外，興奮地跳得高高的。自從我發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫能力后，我就在美術(shù)課上利用好它。每次老師布置的繪畫作業(yè)，我都有七八顆星，有時(shí)還特別受到老師表?yè)P(yáng)。我為此感到非常自豪。
有一次，我們班進(jìn)行了一次手抄報(bào)比賽。老師說(shuō)：“輪到你發(fā)揮了。”我拿起白紙就開始下筆畫，過(guò)了一會(huì)兒，我才完成了一半的作業(yè)，同窗們就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)，剩下的只有你了！不過(guò)你畫的不錯(cuò)，就是速度有點(diǎn)慢。”沒(méi)辦法，我只能帶回家繼續(xù)畫，花了一晚上的時(shí)間，終于畫完成了。第二天到了學(xué)校，我把畫遞給了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)看了一眼，眼睛里迸發(fā)光亮了，不可思議地說(shuō)：“這也太美了！”我有點(diǎn)不好意思。
我今后或許能很好的提拔這種能力。若是我不成為一個(gè)偉大的畫家，我至少或許成為一個(gè)藝術(shù)喜愛者！
我能為題作文 篇12
我們總是羨慕那些站在舞臺(tái)上的人，可以接受萬(wàn)眾矚目的目光，可以享受經(jīng)久不息的掌聲……可是我們同樣也知道他們背后的艱辛和困難，她們可能還要承受著別人對(duì)他的評(píng)價(jià)詫異，但是他們都熬過(guò)去了正在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮。我們非常的想成為他們，但是我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，如果有一天我們也站在舞臺(tái)上，但是觀眾席下沒(méi)有一個(gè)人你會(huì)怎么辦？因?yàn)槊總�(gè)人的角度不同，所以大家的想法也不一樣，而我的想法就是就算沒(méi)有觀眾，我也可以獨(dú)自發(fā)光！
我可以獨(dú)自發(fā)光不需要任何人來(lái)鼓勵(lì)我來(lái)夸獎(jiǎng)我，就像星星一樣。小星星在那么遠(yuǎn)的地方，我們都在夸贊他的閃耀，都在夸贊她的美麗但是他跟我們那么遠(yuǎn)，他哪里知道我們?cè)诳洫?jiǎng)他？但是他還是復(fù)一日的發(fā)著他的光，自己發(fā)亮。我們也可以像星星一樣，不需要任何人來(lái)夸獎(jiǎng)我們我們也可以獨(dú)自發(fā)光。我們發(fā)光不是為了向別人證明我們要多耀眼，不是為了向別人證明我們有多優(yōu)秀我們只是想向自己證明我也像星星一樣發(fā)光，我也很優(yōu)秀！
所以就算我們?cè)谖枧_(tái)上表演，臺(tái)下沒(méi)有觀眾，我們也可以獨(dú)自發(fā)光。優(yōu)秀的人是不需要任何掌聲的，因?yàn)樗麄冎浪麄兊膬?yōu)秀不是為了得到掌聲，而是為了讓自己知道自己很優(yōu)秀，自己可以發(fā)光而已！
我能為題作文 篇13
最近，我在我自己房間里開了一家“書店”，我的“生意”可好了！
昨天晚上，媽媽說(shuō)：“如如，你過(guò)來(lái)一下。”“哦。”“以后，我從你書架拿書看，你也可以收錢。”（因?yàn)閶寢屃?xí)慣從我的書架上拿書看）。“好！”我爽快地答應(yīng)了。
我開始計(jì)時(shí)。轉(zhuǎn)眼間，媽媽已經(jīng)看了半小時(shí)，我說(shuō)：“媽媽，你已看了半個(gè)小時(shí)，給錢。”我看看書價(jià)，說(shuō)：“一百塊！”“今天去買東西，錢都用完了，明兒個(gè)把錢取出來(lái)給你。”媽媽不好意思的說(shuō)。
我拿了個(gè)小本子和一支鉛筆，寫上：9月11日媽媽借書《好媽媽勝過(guò)好老師》半小時(shí)價(jià)格：100元（未結(jié)帳）老板娘：如如。
不光“書店”掙錢，給媽媽按摩也可賺些零花錢。“如如，幫我按摩按摩。”我不想按摩。“有錢的！”“幾分鐘？”我說(shuō)。“五分鐘。”“十塊錢。”“ok！”我開始按摩……我拿起媽媽的手機(jī)算時(shí)間，“媽媽，我多按了兩分鐘，多給我兩塊。”媽媽說(shuō)：“已經(jīng)很貴了，不能加錢了”。“媽媽，那你明早得給我錢，要不然我要加利息的。”“好。”
我想，如果媽媽不按時(shí)給我錢，我就加利息一千元，然后再找她算帳。
我能為題作文 篇14
喜歡飛，卻從未真正地飛翔，只是在秋千上，閉上眼，幻想飛罷了。
一切都是那么熟悉，被上帝燦爛的金包圍的秋千，孤單地?fù)u晃。
一腳跨上了秋千，還沒(méi)坐穩(wěn)就被可惡的女孩抓住鏈條把我往前一推，還沒(méi)有適應(yīng)著可怕的空中環(huán)境她就嬉皮笑臉地再推了一把，于是眼前只剩下一個(gè)天旋地轉(zhuǎn)的世界。
她繼續(xù)目中無(wú)人地推著，于是秋千一直在上升，眼看就是直角了，如果還不停下，那么我的愿望就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)–在藍(lán)色的幕布下自由飛翔。可是秋千絲毫沒(méi)有減速的樣子，耳邊只是無(wú)情的風(fēng)聲和女孩的笑聲，于是一種恐懼感向野草一般在心中蔓延。
體力一絲絲被抽空，無(wú)力地抓著鏈條，像是深陷泥潭的人抓住稻草，想挽救自己的生命，體力卻早已耗盡。
眩暈，準(zhǔn)備在一剎那縱身而越，可是錯(cuò)過(guò)了很多機(jī)會(huì)，愿意只是因?yàn)槟懥俊?/p>
松開雙手，縱身而越，本以為已經(jīng)順利空降，但一個(gè)重心不穩(wěn)，摔在了如地毯般的草地上。
天空的藍(lán)依然未變，陽(yáng)光變得溫柔而慈祥，風(fēng)吹起劉海，讓發(fā)絲隨灰塵飛揚(yáng)。
女孩嬉皮笑臉地說(shuō)：“人總是要嘗試的，何況你的嘗試還娛樂(lè)大家呢……”
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)跑過(guò)來(lái)了，青春的衣角在金色中飛揚(yáng)……
我能為題作文 篇15
在一節(jié)體育課上，我跑步比賽獲得了小組第一，期待著下一次體育課全班決賽。
盼啊盼啊，總算盼來(lái)了體育課，可我要參加朗誦比賽。當(dāng)我朗誦完，跑步比賽已經(jīng)結(jié)束！唉，自認(rèn)倒霉不說(shuō)，當(dāng)我聽同學(xué)們說(shuō)第一名是一位女同學(xué)時(shí)，一股窩囊氣油然而升，心想：一個(gè)女同學(xué)怎么跑第一呢？如果我參加了，一定跑得比她快！突然，一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生：我一定要和那個(gè)女同學(xué)比一比，一定要贏！
于是，我把這個(gè)想法告訴了體育沈老師。沈老師說(shuō)：“你上次沒(méi)參加，確實(shí)很可惜，那就給你一次機(jī)會(huì)吧！”“耶！”我高興地跑出了體育辦公室。
又是一節(jié)體育課，沈老師向全班宣布，我們兩個(gè)進(jìn)行跑步比賽。只聽沈老師一聲喊：“跑！”我和她就像離弦的箭一樣，飛速向前跑去。一開始，她跑得很快，但我也實(shí)力雄厚。我們并排跑了一段，快要沖刺時(shí)，一種拿“第一”的強(qiáng)烈愿望化為了一股強(qiáng)大的力量，促使我猛地向前“飛”了幾步，搶先沖過(guò)了終點(diǎn)。啊！我贏了！我才是真正的班級(jí)第一！
在勝利的喜悅之后，我想到了韓信背水一戰(zhàn)，取得了決定性的勝利；徐悲鴻被激怒后更加發(fā)奮努力，成為著名畫家……是啊，在這樣時(shí)候，我們往往會(huì)發(fā)揮出巨大的潛能！
我感謝老師給我了一次機(jī)會(huì)！
我能為題作文 篇16
“老師，我能試試嗎？”
我在萬(wàn)花運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第四名的成績(jī)，這連我自己都不敢相信。可是，想來(lái)想去，這些事的起源都在于一句話，那就是“老師，我能試試嗎？”
以前，老師選運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候我都沒(méi)勇氣報(bào)名。有一次上體育課，同學(xué)們都去跑步了。吳老師在給洪子源和姜?jiǎng)P比實(shí)心球。等他倆比完了，吳老師還沒(méi)走。我的手癢癢的，很想試試看。一句：“老師，我能試試嗎？”忍不住，脫口而出。
老師竟答應(yīng)了。我拿起實(shí)心球，扔了好幾次，都才扔了三米多點(diǎn)。老師笑了笑，說(shuō)：“我正愁女孩子里找不到實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員呢！這樣吧，算你一個(gè)！”
我回到家里，讓爸爸給我買了一個(gè)實(shí)心球，這樣我就可在家里練習(xí)了。從此以后，除了下雨，我每天都練習(xí)扔實(shí)心球。而且，每次都練得汗流浹背，直到媽媽催我，我才停下來(lái)。因?yàn)榘职仲I的實(shí)心球比學(xué)校里的重，所以家里的實(shí)心球比較難扔。但是，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能扔到四米左右了！可是，離萬(wàn)花運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕的日子也不遠(yuǎn)了，我更是加緊練習(xí)。最后，我在萬(wàn)花運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得實(shí)心球比賽第四名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不光光取得了第四名的成績(jī)，還懂得了毛遂自薦的含意。
我能為題作文 篇17
如果我能穿越時(shí)間空，我會(huì)去2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)去拜訪偉大的思想家和教育家荀子，問(wèn)他如何學(xué)習(xí)和如何徹底地閱讀古籍。我還將拜訪“圣人”孔子，并向他征求關(guān)于人類原則、禮儀和禮儀的建議。
如果我能穿越時(shí)間空，我將去三國(guó)時(shí)期，賭上諸葛亮的風(fēng)采和張飛、關(guān)羽的勇敢。我也將使用現(xiàn)代高科技武器來(lái)幫助我的國(guó)家統(tǒng)治世界。同時(shí)，我要去參觀魏國(guó)的竹林，向他們學(xué)習(xí)鋼琴、象棋、書籍、繪畫、詩(shī)歌和歌詞，成為竹林中的第八個(gè)閑暇時(shí)間。
如果我能穿越時(shí)間空，我會(huì)去唐宋去拜訪詩(shī)人李白、詩(shī)人杜甫、忠于國(guó)家的岳飛、文天祥、改革后的王安石以及唐宋八大家。最后，我還將參觀燃燒的宋江和方臘起義.........
我知道當(dāng)空時(shí)，人們不會(huì)穿越。如果你想成為一個(gè)有行動(dòng)和高尚品格的人，你必須努力工作并向古人學(xué)習(xí)。你還必須向周圍的人學(xué)習(xí)。你必須從身邊的小事做起，文明禮貌，懂得科學(xué)。只有這樣，我們才能繼承前人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，成為社會(huì)上有用的人。
我能為題作文 篇18
我有一位慈愛的父親，還有一位嚴(yán)厲的母親，他們都非常愛我，可是媽媽您就不能理解我嗎？
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和您背著二胡在補(bǔ)導(dǎo)班去考試，您也在外邊看，前幾我都順利通過(guò)了，可是老師還要讓我拉一首《小熊與洋娃娃跳舞》我還沒(méi)拉到一半，老師就說(shuō)：“停！停！停！這是拉的什么呀！”我立刻停了下來(lái)，我望去那扇門，看見了媽媽的樣子非常可怕，我知道回去又少不了挨罵，在回家的路上，媽媽就說(shuō)：“你說(shuō)你今天是怎么拉的，在家明明教了你呀，正如別人所說(shuō)，身上插的都是刀，但沒(méi)有一把是鋒利的，你現(xiàn)在不學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，將來(lái)就要掃大街、給別人沖廁所，好了，好了，吃飯了。”說(shuō)到這里我臉上兩顆“金豆豆”嘩地流了下來(lái)。我休息了一會(huì)兒，就與媽媽吵了起來(lái)。："在考場(chǎng)上我已經(jīng)盡了力了，你為什么還說(shuō)我。”“那你怎么在考場(chǎng)里被老師叫停了下來(lái)？”“我那時(shí)沒(méi)注意”“……”
媽媽你就不能理解我嗎？在考場(chǎng)上我已經(jīng)盡了力，理解，我希望你離我近點(diǎn)兒，讓我和媽媽之間的“距離”能更近一點(diǎn)，好嗎？
我能為題作文 篇19
為什么我不被認(rèn)同？我努力把自己的寫好，我修改多次，可是，我寫的被認(rèn)為是抄襲！我心里難受—我的努力白費(fèi)了！但我寫不好呢？還是白費(fèi)力氣。
在此申明：我的一切都是我自己原創(chuàng)的，完全沒(méi)有抄襲別人的。
我的每一個(gè)字、句、文章，都是我的心血，是我天天熬夜的成果，我耕耘，但我有收獲嗎？今天，我希望我的再次努力可以讓別人的思想有所改變，可以讓我的心血不再白費(fèi)。在我心里，大多數(shù)人都是友善的，能理解別人意思的。
我特別希望，這篇文章可以證明我的清白。
我也不覺(jué)得自己寫得有多么好，可我珍惜這來(lái)之不易的時(shí)光，我覺(jué)得，我可以給其他盒粉們看到好的作品，為了這個(gè)，我也一直在努力讓自己更優(yōu)秀。大家也可以看到我最好的作品。現(xiàn)在，我還在繼續(xù)的努力，我有一個(gè)小目標(biāo)：讓我自己天天進(jìn)步，大家天天開心呵！時(shí)間有限，我盡力而為，盡快把這篇文章寫完，達(dá)到好的效果，嘻嘻！我很開心，可以在這有限的時(shí)光，把最好的作品趕出來(lái)啊！
燈光，把整個(gè)連云港照了個(gè)遍，一盞明燈，照亮一個(gè)角落，無(wú)數(shù)盞明燈，會(huì)把世界照得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵！現(xiàn)在，可能我一個(gè)人的努力微不足道，可大家一起努力，可以改變一切需要改變的東西！
我能為題作文 篇20
窗外，白色中搖曳著綠意，白色縈繞心頭，綠意顯現(xiàn)，卻不知那究竟是什么。閉目，托腮，在腦海中搜尋著。1秒，2秒，3秒……啊！我明白了，白色的是霧，而那點(diǎn)點(diǎn)綠意則是已生根發(fā)芽的小草。那是心中拔不去的小草。瞬間，白色彌漫，一切變得迷茫。我要去尋找那綠。
或許流星回追溯時(shí)空，或許雨會(huì)追隨溪流，或許蝴蝶會(huì)尋找花兒，但在我的世界里沒(méi)有或許，只有絕對(duì)！我在人生的朝圣路上大步走去，沒(méi)有一絲猶豫，因?yàn)槲抑牢业膲?mèng)想就在前方。彼岸，此岸，我都不會(huì)放棄。
人生總是晃若一個(gè)夢(mèng)。短短數(shù)十載，來(lái)了一趟，似乎還沒(méi)感受世界的精彩，就迫不及待的離開了。人生貴乎意義，貴乎感情。倘若你就連感情也沒(méi)有了，如何稱之為一個(gè)人？倘若你的人生沒(méi)有意義了，如何稱之為人生？
霧會(huì)蒙蔽這個(gè)世界，會(huì)蒙蔽你的眼睛，卻無(wú)法掩飾小草的身影，那點(diǎn)點(diǎn)綠意的搖曳就能打開心扉。
飛啦，風(fēng)一般的少年，追逐吧！
我矢志不渝地相信自己只是一個(gè)迷途少年，會(huì)找回原來(lái)的路，因?yàn)殪F蒙蔽了雙眼，可我的心是明亮的。
霧，請(qǐng)你告訴我，我能穿過(guò)。
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